• Didactica
    Conocer: los procesos de enseñanza y aprendizaje que se desarrollen deben permitirle a los alumnos avanzar progresivamente en relación con su desarrollo personal en las siguientes dimensiones: Incrementar su saber e ir descubriendo y comprendiendo la variedad y complejidad del mundo que los rodea. Despertar...
    15007 Palabras 61 Páginas
  • articulacion educacion inicial y educacion basica
    buen ciudadano, un buen jefe de familia, un buen productor y consumidor; un elemento que contribuya al desarrollo económico y social, etc. Formar un ser apto y productivo para la sociedad siendo este uno de los mayores retos que tiene la educación. ...
    4531 Palabras 19 Páginas
  • Contrata a Amigos
    quiero nombrarlos por temor a olvidar alguno pero ustedes saben quiénes son. A mis compañeros y amigos. Que nos apoyamos mutuamente en nuestra formación profesional y que hasta ahora, seguimos siendo amigos: Xico, Isis, Paty, Odín, Gilberto, Marcela, Víctor Hugo, Job, Michel, Simón, Sonia, Alejandro...
    27190 Palabras 109 Páginas
  • Objetivo De La Didactica
    reconocimiento dentro de las Ciencias de la Educación, fijando la posición epistemológica ante el proceso de formación de los profesionales en una construcción que reconozca la diversidad de enfoques y a la vez precise la posición teórica del maestro. Puede decirse que cada individuo, aprende a convertirse...
    1828 Palabras 8 Páginas
  • el palomeo
     Unidad 1. LOS COMPONENTES PERSONALES DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE. Objetivo: Caracterizar los componentes personales (docente-estudiante) sus relaciones y sus elementos que permiten un proceso desarrollador, personológico y dialéctico. Duración: Una semana. SISTEMA DE CONTENIDOS...
    6209 Palabras 25 Páginas
  • Didactica
    EDUCACIÓN SOCIAL Y PEDAGOGÍA GUÍA DE ESTUDIO DE DIDÁCTICA GENERAL | PLAN DE TRABAJO Y ORIENTACIONES PARA SU DESARROLLO 2013-2014 Antonio Medina Rivilla Mª Concepción Domínguez Garrido Lourdes Pérez Sánchez GRADO EN EDUCACIÓN SOCIAL Y PEDAGOGÍA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA ...
    7919 Palabras 32 Páginas
  • Una Experiencia En La Educación De Personas Jóvenes Y Adultas. Paeba-Peru.
    UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE EDUCACION CENTRO DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA Y SOCIAL ALUMNA: KETTY ELIZABETH SILVA RIMEY. PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN: EDUCACIÓN DE ADULTOS. TEMA DE MONOGRAFÍA: UNA EXPERIENCIA EN LA EDUCACIÓN DE PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS. PAEBA-PERU...
    7230 Palabras 29 Páginas
  • Faces de un proyecto de aprendizaje
    sociopedagógico: La construcción del proyecto aprendizaje es identificar el problema sociopedagógico. Una de las facultades dentro del Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras (PNFE) ya que implica determinar las contradicciones que lo hacen posible. Identificar y determinar un problema sociopedagógico...
    1632 Palabras 7 Páginas
  • El Conocimiento Psicológico En Las Investigaciones Pedagógicas En El Isp
    tópicos: 1. ¿Qué es el enfoque histórico cultural de la psicología? 2. ¿Capacidades vs inteligencia?, ¿Capacidades vs. conocimientos hábitos y habilidades? 3. ¿Una didáctica de los valores? 4. ¿Cuáles son los límites del aprendizaje? Aprendizaje vs. Apropiación 5. ¿Enfoque personológico? Lo personológico...
    2530 Palabras 11 Páginas
  • Temas varios
    [pic] Dirección General Sistema de Gestión de la Calidad MÓDULO DE FORMACIÓN ÉTICA Y TRANSFORMACIÓN DEL ENTORNO Versión 1 GRUPOS DE ÉTICA Y DESARROLLO HUMANO DIRECCIÓN GENERAL Y REGIONAL BOGOTÁ Bogotá, Julio de 2003 CONTROL DEL DOCUMENTO |  |Nombre ...
    10269 Palabras 42 Páginas
  • Tecnico
    Gerente de Desarrollo Académico Carlos Antonio Marroquín Coto Jefe del Departamento de Formación Docente Gustavo Antonio Cerros Urrutia Coordinador de Desarrollo Curricular Departamento de Currículo Los Planes de Formación Inicial Docente de las diferentes especialidades incluyen los aportes de distintas...
    43709 Palabras 175 Páginas
  • Trabajo social
    Carrera de Trabajo Social Perfil de ingreso Bachilleres con sensibilidad hacia los problemas sociales y las necesidades que afectan a individuos, grupos, comunidades y poblaciones; igualmente, estudiantes con interés por teorías de aproximación a dichos problemas, que deseen crear alternativas de...
    8363 Palabras 34 Páginas
  • Telecentros comunitarios
    SECRETARÍA DE DESARROLLO SOCIAL ALCALDIA DE MANIZALES TELECENTROS COMUNITARIOS Modelo Tecnológico de Inclusión Social Proceso Licitación Pública No. LSDS–002–2012 Teniendo por objeto "COORDINAR Y FORTALECER LOS TELECENTROS COMUNITARIOS A PARTIR DEL...
    12185 Palabras 49 Páginas
  • Didactica de los aprendizajes
    | |1.2 Justificación ................................................................................................... |2 | |1.3 Metodología ................................................................................................... |3 | |1.3.1 ¿Qué es sistematización...
    10059 Palabras 41 Páginas
  • Un Método Curioso
    Perfil de egreso de la Licenciatura en Educación Primaria Intercultural Bilingüe. 14 3. La enseñanza de las lenguas desde las prácticas sociales del lenguaje en el currículo de la LEPIB. 16 4. Estrategias para la enseñanza de las lenguas como L1 y L2...
    16619 Palabras 67 Páginas
  • Caratulas
            MINISTERIO DE EDUCACIÓN PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE “MEJORES MAESTROS, MEJORES ALUMNOS” LINEAMIENTOS COMPLEMENTARIOS 2010 INDICE I EL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE “MEJORES MAESTROS, MEJORES ALUMNOS” 1.1 MARCO REFERENCIAL ...
    63246 Palabras 253 Páginas
  • Valores
    mundial. Se promueve en los colegios la enseñanza de valores, sin embargo no se ha capacitado a los maestros ni se han dado a conocer las diferentes metodologías y estrategias para realizar una verdadera educación en valores y no sólo en las escuelas sino también en la sociedad. Por eso conozcamos un poco...
    6738 Palabras 27 Páginas
  • la didactica
    principios, ralaciones con otras ciencias. *.- enfoque sistematico de proceso de enseñanza-aprendizaje. *.- los componentes personales y no personales del proceso enseñanza-aprendizaje. *.- relacio entre los componentes personales y no personales. Espero poderte ayudar con lo siguiente: Objeto...
    2323 Palabras 10 Páginas
  • Hola
    Cambios metodológicos con las TIC. Estrategias didácticas y entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje Jesús Salinas Resumen La flexibilización de las instituciones de educación superior para adaptarse a las necesidades de la sociedad actual pasa por la explotación de las tecnologías de la información...
    8174 Palabras 33 Páginas
  • Intervencion social
    Trabajo Social Aracely Camelo* / Rosa María Cifuentes** Resumen En este artículo compartimos algunos frutos de la Contributions construcción conceptual en la investigación fun- implementation of professional damentación de metodología Integrada en Trabajo intervention in Social, desarrollada...
    8944 Palabras 36 Páginas