NIVEL CRÍTICO-VALORATIVO Comprender un texto en el nivel crítico-valorativo significa valorar, proyectar y juzgar tanto el contenido de lo que un autor plantea en su escrito, como las inferencias o relaciones que se pueden establecer a partir de lo que aparece en el texto producido por un autor. Estos juicios, valoraciones y proyecciones deben tener una sustentación, argumentación o razón de ser, que el lector debe soportar en los elementos que aparecen en el texto. Para comprender un texto...
1162 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoACTIVIDAD: Valores críticos Cálculo I Objetivo: 1. Hallar los valores críticos de una función 2. Identificar los valores críticos en la gráfica de la función 3. Relacionar el valor crítico con el comportamiento de la función. I. Indica el Dominio de cada función y halla los valores críticos. Marca dichos valores en la gráfica de la función indicada y explica qué comportamiento observas en la gráfica en esos valores. A. B. ...
600 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoconoce, incluido Lorenzo, el sepulturero. A este respecto es significativa la crítica que se hace de la injusticia en la cárcel. En algunos pasajes del texto se marcan los ideales de fraternidad humana (por ejemplo, Tediato considera a Lorenzo como “hermano” la última de las noches) e igualdad, tan queridos en el Siglo de las Luces, desde una dimensión ética y moral. Aún con todo, las Noches lúgubres no carecen de ecos de crítica social o política, en aras de un modelo de sociedad regida por la justicia...
932 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoLectura de nivel crítico-inferencial: hacer interpretaciones. Este nivel de lectura se hace de manera minuciosa, párrafo por párrafo, para distinguir las ideas más importantes del escrito y captar las relaciones existentes entre estas y las ideas secundarias o enunciados de apoyo. La lectura de nivel crítico-inferencial consiste en establecer lógicamente relaciones entre las diferentes partes de un texto par inferir/conjeturar/suponer datos que no se dan directamente en el texto. Este tipo de...
1262 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo3 niveles de la CRITICA: 1- Literario 2- Teatral o Audiovisual 3- Práctico 1-LITERARIO: La concepción literaria, es decir la historia, se interesa fundamentalmente en la grandeza o en el valor literario. Dentro de la concepción literaria algunos criterios actúan de diferentes maneras. Mas ven el aspecto socio-lógico y filosófico, es decir hablan del efecto que causa la obra, en relación al mundo con sus problemas, otros analizan el aspecto académico del libreto, es decir en lo que se refiere a...
794 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoLECTURA COMPRENSIVA NIVEL CRÍTICO ANGIE GAMBOA 10-1 LENGUA CASTELLANA COLEGIO MAYOR SANTIAGO DE CALI NIVEL CRÍTICO: Concepto 1: La formación de seres críticos es hoy una necesidad vital para la escuela y solo puede desarrollarse en un clima cordial y de libre expresión, en el cual los alumnos puedan argumentar sus opiniones con tranquilidad y respetando a su vez la de sus pares. Los juicios toman en cuenta cualidades de exactitud, aceptabilidad, probabilidad....
1173 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoPROYECTO INSTITUCIONAL: “EL VALOR DE LAS PEQUEÑAS COSAS”. TEMPORIZACIÓN: -Desarrollo del proyecto: Octubre a Diciembre. -Trabajar de modo conjunto entre secciones, turnos, paralelas y comunicar a la familia cada semana. Realizar reflexiones quincenales y exponerlas. DESTINATARIOS: Comunidad del Colegio , alumnos del nivel Inicial turno mañana, MI, PRI, Profesores especiales y familias. FUNDAMENTACIÓN: La escuela es un espacio que enseña, contiene, cuida y respeta, habilitando...
1019 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoCRITICA VALORATIVA DE SOUTH PARK Para empezar South Park es dinámica, no se mantiene igual durante sus 10 años. La muerte de Kenny fue, durante las primeras temporadas un chiste recurrente, pero ya a la tercera los propios creadores comienzan a burlarse de su propia idea. Kenny sigue muriendo pero eso no sorprende ni a los propios personajes. Fuera de ese problema ninguno se repitió demasiado, ninguno se llevó hasta el aburrimiento. Siempre nacen nuevos conceptos que se van explotando, los personajes...
699 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMaelis A. Rosario Fernández SOSC 104 Prof. Martha Castro Análisis Crítico: La pérdida de valores en la sociedad. Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función para realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. También son fuente de satisfacción y plenitud. Nos proporcionan una pauta para formular metas y propósitos, personales o...
884 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoexplicar la estructura de la sociedad actual. *Desarrolla un profundo sentido crítico en el niño, en la medida que la historia les facilita un marco de referencia donde situar los problemas sociales, explicando sus causas próximas y lejanas, de los hechos, desarrollando así una plena conciencia ciudadana. *Aproxima al estudiante a la metodología de la investigación científica, a través del empleo de fuentes, y el uso crítico de la información, y la formulación de hipótesis. Tarea que desarrolla todo...
601 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoLOS VALORES EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Desde 1993 se establece la obligatoriedad de la educación secundaria, ya que pata tal efecto, el poder Ejecutivo Federal presentó la iniciativa al art. 3º. Con la secundaria se cierra el ciclo de la educación básica, la cual ha adquirido un carácter obligatorio. De manera que al volverse obligatorios el preescolar, la primaria y la secundaria, el Gobiernos tiene la obligación de crear programas educativos congruentes y continuos en tales estudios. Mediante...
947 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoVALORES CRÍTICOS DEL DOMINIO Sea f una función. Recibe el nombre de valores críticos del dominio de f, aquellos en los que es igual a cero o en los que no existe. Ejemplo: Determinemos los valores críticos de las funciones con ecuaciones: a. , b. , Solución: a. Como , entonces Ahora: si y solo si o sea si , ó, , ó, Luego, los valores críticos de f son: x=0, x=1, y x=-1. b. Como entonces Luego , de donde si y solo si , o sea, si Por lo...
572 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completopara la negociación se valoran por su precio de mercado, mientras que el resto se valoran según su coste histórico. Frente a éste, se encuentra el método denominado fair value o valor razonable en el que la mayoría de los instrumentos financieros se registran por su valor de mercado. La aplicación de uno u otro es trascendental en el caso de las entidades de crédito ya que la mayor parte de su balance está constituido por instrumentos financieros. Según la NIC 39, el valor razonable es la cantidad...
1571 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoCRÍTICAS A LA TEORÍA LABORAL DEL VALOR Según la Real Academia Española, se entiende socialismo como: “sistema de organización social y económico basado en la propiedad y administración colectiva o estatal de los medios de producción y en la regulación por el Estado de las actividades económicas y sociales, y la distribución de los bienes. “ Siendo su mayor proponente Karl Marx, basándose primordialmente en la teoría laboral del valor para exponer las capacidades y ventajas del socialismo....
529 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoHenderson David Calle Hincapié 1.088.294.314 Informe crítico valorativo “Expansión de tiendas ARA en Risaralda, el golpe de mano a los pequeños y medianos comerciantes” Escrito por Juan Antonio Escobar Universidad Tecnológica de Pereira Comunicación Oral y Escrita BA162 – Grupo 1 Presentado a Nancy Eugenia Cárdenas Ramírez Pereira 23 de Febrero de 2015 Este informe crítico valorativo está fundamentado en la columna “Expansión de tiendas ARA en Risaralda, el golpe de mano a los pequeños...
609 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo------------------------------------------------- ESCUELA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS ANALISIS CRÍTICO: VALORES E INTEGRIDAD MANA 210 Valores e Integridad Los valores y la integridad en la sociedad El valor se puede definir de varias maneras en este caso se hablara del valor moral e integral de la sociedad y su comportamiento. El valor moral de una persona tiene tres características descriptivas, estas son: el vivir en sociedad, la libertad y la conciencia. Desde tiempos...
698 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoson las las fuerzas fuerzas que que mantienen mantienen unidos unidos entre entre sí sí los átomos los átomos no no metálicos metálicos Estos Estos átomos átomos tienen tienen muchos muchos electrones electrones en en su su nivel nivel más más externo externo y y tienen tienen tendencia tendencia a a ganar ganar electrones electrones más más que que a a cederlos, cederlos, para para adquirir adquirir la la estabilidad estabilidad de de la la estructura ...
529 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoAplicación del Pensamiento Crítico a la formación de valores Esta estrategia de formar las cualidades por separado constituye un enfoque analítico, que sustenta en la relativa independencia de cada una, pero limitarse a él en la educación de las cualidades morales provocaría la violación inmediata y flagrante de la concepción de la personalidad como principio, anteriormente analizado, y a no buscar la integración de dichas cualidades dentro de un sistema autorregulado, por lo que se impone la aplicación...
979 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoUNIVERSIDAD SERGIO ARBOLEDA Escuela de Ciencias de la Comunicación Historia del Pensamiento Económico RESEÑA CRÍTICA Título original Principios de Economía Política y Tributación I Obras y Correspondencia Año de publicación En Colombia (1993) Número de páginas 9 – 38 País de publicación Colombia Originalmente en Europa, posteriormente en Estados Unidos y Latinoamérica. Autor David Ricardo Editorial Fondo de Cultura Económica Ciudad de publicación Bogotá Inicialmente en...
842 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoofreciendo experiencias que les permitan reflexionar, aceptar las diferencias, las críticas; opinar, participar, hacer. Si los niños aprenden a desarrollar una buena convivencia escolar, serán capaces de trasladar y ejercer sus vivencias en otros ámbitos. Las actividades cotidianas en el Jardín, esas pequeñas cosas de todos los días nos brindan la oportunidad para trabajar normas de convivencia, valores, respeto y solidaridad. Propósitos: Favorecer en cada niño el desarrollo de la...
501 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoun cuento: “La bruja Berta” A partir de una imagen en blanco y negro, realizamos una técnica para colorearla. Jugamos a la lotería de colores. Evaluación: Observación directa. Preguntas y respuestas. Planillas de seguimiento. royecto de valores: Educación para la paz La educación para la paz contribuye a crear entornos de aprendizaje de calidad, adaptados a las necesidades del niño, basados en el respeto a los derechos, las diferencias de género, la salud y la seguridad de los niños,...
1124 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoTALLER DE ÉTICA Equipo 6 Tema : Análisis y critica de los valores o principios éticos ¿Que es un valor? Valor del latín valere que significa fuerza , vigor, valor. Los valores son pautas que orientan el comportamiento Humano hacia la transformación social y la realización de la persona, son guías que nos Los valores se caracterizan por ser : Bipolares. Un valor tiende siempre hacia 2 polos incluso tiene grados. Preferibles. Son atractivos a la voluntad del hombre . ...
627 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCrítica a la Teoría del Valor y a la Transformación de Valores en Precios de Producción en el Sistema Marxista Introducción.- La Economía Política que pone en controversia las teorías económicas, en el presente trabajo nos explicara la validez o no de la “Teoría del Valor” en la “Transformación de Valores en precios”, poniendo en debate a una gama de autores que retomando lo propuesto por Marx en “El Capital”, lo defenderán y matematizaran o simplemente lo refutaran y corregirán lo propuesto...
1579 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoEnsayo Crítico: Max Scheler y la Objetividad del Valor por Reynos Max Scheler propone una teoría en la que los valores deben ser considerados por lo que son y no únicamente por el agrado o el deseo del sujeto, con lo cual dota de objetividad a los valores y los instaura como el fundamento de su ética, esto en contraposición a las teorías relativistas de la escuela subjetivista, siguiendo los postulados de Kant, en cuanto al principio apriorístico, es decir: los valores existen independientemente...
1179 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completose transmiten los valores fundamentales y la preservación de la identidad cultural y ciudadana; es la base de la formación y preparación de los recursos humanos necesarios. La escuela se convierte así, en el lugar para la adquisición y difusión de los conocimientos relevantes y el medio para la multiplicación de las capacidades productivas. A través de la recopilación de opiniones de distintos autores y la suya propia, Fernando Savater nos brinda por medio de su libro “El Valor de Educar”, un análisis...
779 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoTabla de valores críticos de la distribución t de Student α/2 Niveles de Significancia DOS COLA 0.500 1.00 0.82 0.76 0.74 0.73 0.72 0.71 0.71 0.70 0.70 0.70 0.70 0.69 0.69 0.69 0.69 0.69 0.69 0.69 0.69 0.69 0.69 0.69 0.68 0.68 0.68 0.68 0.68 0.68 0.68 0.68 0.68 0.68 0.68 0.68 0.68 0.68 0.68 0.68 0.68 0.250 0.250 2.41 1.60 1.42 1.34 1.30 1.27 1.25 1.24 1.23 1.22 1.21 1.21 1.20 1.20 1.20 1.19 1.19 1.19 1.19 1.18 1.18 1.18 1.18 1.18 1.18 1.18 1.18 1.17 1.17 1.17 1.17 1.17 1.17 1.17 1.17 1.17 1.17 1...
1062 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoPensamiento crítico con Valores Morales, Éticos y sin Racismo Intelectual El pensamiento crítico es tradicionalmente un problema de la conciencia y desde antes de Sócrates. Hoy en día es un problema de cuerpo. Ya que la pregunta que nos hacemos es: ¿Cómo podría encarnar el pensamiento crítico? ¿Cómo podría hacer que mi pensamiento crítico tome cuerpo? Tradicionalmente el pensamiento crítico desde su aparición combatió la oscuridad de la información y del conocimiento, hoy...
699 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEL VALOR DE EDUCAR DE FERNANDO SAVATER PARTICIPANTE: LCDA. ESP. JHOANNY VÁSQUEZ C.I. V- 15.589.541 TODO LIBRO TRANSMITE UNA REFLEXIÓN QUE SIRVE PARA EL CRECIMIENTO PERSONAL Y PROFESIONAL DE CADA INDIVIDUO, ES POR ELLO, QUE EL VALOR DE EDUCAR DE FERNANDO SAVATER NO ESCAPA DE ESE OBJETIVO. ESTE LIBRO A TRAVÉS DE SUS LECTURAS GUÍA AL DOCENTE PARA QUE PUEDA EJERCER SU PAPEL DE CRÍTICO Y PROTAGÓNICO, ENTENDIENDO EL PROTAGONISMO, NO COMO EL REALCE PERSONAL O INDIVIDUAL, SINO EL QUE PERSIGUE EL...
635 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completolo demuestra la historia, genera un producto de calidad (segura) que redunda en beneficio de los habitantes del país, en la seguridad del estado y en las garantías para sus hombres. ENSAYO CRÍTICO RÉGIMEN DE ASIGNACIONES Y PRESTACIONES NIVEL EJECUTIVO DE LA POLICÍA NACIONAL - COLOMBIA El Congreso de la Republica de Colombia en pleno uso de las facultades otorgadas por la ley y el pueblo es la máxima autoridad de la rama legislativa elegido para crear, modificar...
1481 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoANALISIS CRÍTICO DEL CAPITULO No.1 “EL SISTEMA DE CREACIÓN DE VALOR” DEL LIBRO GERENCIA DE VALOR DE OSCAR LEON GARCIA. En el mundo empresarial ha surgido una creciente atención por la creación del valor; actualmente son muchas las empresas y compañías que han adoptado en sus políticas económicas el concepto de creación del valor, de esta manera han reconocido que el aumento del valor de una empresa es uno de los objetivos prioritarios para generar mejores perspectivas a largo plazo. La adopción...
662 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEste ideal de una cultura democratica impone una revision del concepto de los tres niveles culturales (high, middle y low), despojandolos de algunas connotaciones que los convierten en tabues peligrosos a) Los niveles no corresponden a una nivelacion clasista. En un punto ya no polemico. Se sabe que el gusto high brow no es necesariamente el de las clases dominantes: se asiste a curiosas convergencias por las cuales la reina de inglaterra gusta de la pintura de Annigoni, que por un lado merecia...
4618 Palabras | 19 Páginas
Leer documento completoNIVELES BASICOS DE LA LECTURA TALES COMO NIVEL LITERAL : Lectura de Nivel literal Cuando se realiza la lectura de algún escrito, se lleva a cabo un proceso, en el que se involucra al lector, la forma en que se comprende y las características del texto. Esta unidad comprende nueve estrategias cognitivas, promoviendo la transferencia y la aplicación de los procesos y estrategias de lectura a la elaboración de escrito y se establecen los criterios que garanticen la coherencia estructural y lógica...
672 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMantenimiento Basado en Criticidad El mantenimiento basado en criticidad es una metodología que permite establecer prioridades de mantenimiento a los equipos, en función a su impacto global, con el fin de facilitar la toma de decisiones. Él (CBM) trabaja sistemáticamente en ese sentido. Todos los equipos de proceso del equipo se evalúan con igual énfasis en el riesgo (salud, seguridad, y ambiental) y criterios de proceso. Cada equipo del proceso recibe un grado compuesto basado en las entradas...
1350 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoLA Crítica La crítica es intrínseca e inexcusable del hecho cultural, una de sus "constantes vitales". No es, entonces, más que la autoconciencia de la cultura y garantiza el afianzamiento, perfeccionamiento o sustitución de sus normas. Su función estructural en el seno de la cultura, la renuncia a toda posibilidad de juicio de valor cultural, se ve respaldada, además, por la crisis de los patrones culturales dominantes y la dispersión axiológica propia de una época de desorientación y acefalfa...
619 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCapítulo 1: Análisis de criticidad. Introducción El objetivo de un análisis de criticidad es establecer un método que sirva de instrumento de ayuda en la determinación de la jerarquía de los procesos, de los sistemas y de los equipos de una planta compleja, permitiendo subdividir los elementos en secciones que puedan ser manejadas de manera controlada y auditable. Desde el punto de vista matemático la criticidad se puede expresar como: Criticidad = Frecuencia x Consecuencia Donde la frecuencia...
1225 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoAnálisis de criticidad. El análisis de criticidad es una metodología que permite establecer la jerarquía o prioridades de procesos, sistemas y equipos, creando una estructura que facilita la toma de decisiones acertadas y efectivas, direccionando el esfuerzo y los recursos en áreas donde sea más importante y/o necesario mejorar la confiabilidad operacional, basado en la realidad actual. Para realizar un análisis de criticidad se debe definir un alcance, y propósito para el análisis, establecer...
1136 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoIMPORTANCIA CRITICA DE LOS EQUIPOS ÍTEM 1 VARIABLES CONCEPTO PONDERACION Efecto sobre el Servicio que proporciona: Para Reduce No para 2 Valor Técnico - Económico: Considerar el costo de Adquisición, Operaciòn y Mantenimiento. 3 La falla Afecta: a. Al Equipo en si b. Al Servicio c. Al operador: d. A la seguridad en general 4 Si No Si No Riesgo Sin Riesgo Si No Probabilidad de Falla (Confiablilidad): Alta baja 5 Flexibilidad del Equipo en el Sistema: Único By pass Stand by 6 Dependencia Logística:...
810 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoLectura literal en un nivel primario (nivel 1)Secuencias: identifica el orden de las acciones; por comparación: identifica caracteres, tiempos y lugares explícitos; de causa o efecto: identifica razones explícitas de ciertos sucesos o acciones. donde tambien se basan en ciertos términos para la elaboración de un trabajo. [editar] Lectura literal en profundidad (nivel 2)Efectuamos una lectura más profunda, ahondando en la comprensión del texto, reconociendo las ideas que se suceden y el tema principal...
513 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMETODOLOGÍA DEL ANÁLISIS DE CRITICIDAD El análisis de criticidad es una herramienta que permite identificar y jerarquizar por su importancia los elementos de una instalación sobre los cuales vale la pena dirigir recursos (humanos, económicos y tecnológicos). En otras palabras, el análisis de criticidad ayuda a determinar eventos potenciales indeseados, en el contexto de la confiabilidad operacional, entendiéndose confiabilidad operacional como: la capacidad de una instalación (procesos, tecnología...
973 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completomisión, visión, valores y objetivos, tanto a nivel corporativo como a nivel de unidad de negocio. Esto implica establecer la misión, visión, valores y objetivos, tanto a nivel corporativo como a nivel de unidad de negocio. Determinar a Dónde Queremos Llegar. Determinar a Dónde Queremos Llegar. Analizar la situación tanto interna como externa, a nivel micro y macro. Para esto son útiles herramientas como la matriz FODA. Analizar la situación tanto interna como externa, a nivel micro y macro...
603 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoAnálisis de Criticidad Henrry Juarez Segmento Food & Beverage 17 Julio 2007 .... Las 5 Plataformas de SKF 5 October, 2006 © SKF Group Slide 2 1 Definición Concepto de Criticidad El término es usado para determinar la importancia de una máquina en el proceso productivo. Esta “importancia”, es típicamente basada en una evaluación de las consecuencias que implicaría la falla del equipo en servicio. 5 October, 2006 © SKF Group Slide 4 Definición de la Matriz de Criticidad ...
1038 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoEL PAPEL DE LA CRÍTICA DESARROLLO INTEGRAL Elaborado Por: Beltrán Acosta Yeisy Bogotá D.C. 19 de Febrero de 2009 EL PAPEL DE LA CRÍTICA “La crítica, es decir, diferenciar lo bello de lo menos bello, no es propiamente un juicio posterior, un juicio que subsuma científicamente lo bello bajo los conceptos o que haga apreciaciones comparativas sobre la calidad: la crítica es la experiencia misma de lo bello” Se tiene la crítica como una concepción mediante la cual el individuo...
1006 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo LOS CRÍTICOS Thorten Veblen Cra The Teori of Leisure en 1899, este autor de acuerdo con un estudio que realizo a estadounidenses anticuados, nos dice que el ocio se contradice ya que por una parte nos hace gastar nuestro dinero en la practica de cualquier actividad en la que empleamos este tiempo y socialmente este es un comportamiento improductivo por el cual no recibiremos remuneración económica alguna; de esta forma dejamos ver la ausencia de necesidad por trabajar demostrando la riqueza...
570 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo“Educación en Valores” “Los valores no se aprenden en libros, sino poniéndolos en práctica” INDICE: INTRODUCCION………………………………………………………………………… 3 DESARROLLO……………………………………………………………………………. 4 ANALISIS DEL CONTEXTO AULICO…………………………………………………. 6 CONCLUCION…………………………………………………………………………… 9 BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………………. 10 ANEXO…………………………………………………………………………………... 11 INTRODUCCION: Hoy todo es relativo, las verdades se ponen en tela de juicio; las instituciones en las...
2070 Palabras | 9 Páginas
Leer documento completoReflexión Crítica Sesión 1 (1 Octubre 2011): En primer lugar lo que más me impactó de la primera sesión, fue entender que el marketing no es simplemente un departamento, sino que es una forma de vida, es una forma de comportarse, es una actitud. Las empresas más exitosas son aquellas que viven y transpiran marketing por sus venas, son aquellas que tienen la capacidad de escuchar, comprender y transformar las necesidades de los clientes en oportunidades para generar negocios satisfaciendo plenamente...
1197 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoCriticidad: entendida como la capacidad y la culturainstitucional para argumentar y confrontar saberes,conocimientos, creencias, teorías, pensamientos, costumbres,enfoques, paradigmas, realidades, entre otros, con el objeto derecrearlos, recontextualizarlos o resignificarlos.La formación de un espíritu crítico en los diferentes estamentos dela Institución y especialmente en los alumnos, posibilita laadquisición de aprendizajes significativos, la construcción de saberpedagógico, el fortalecimiento...
1292 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoCriticismo Por Criticismo se entiende la doctrina de Kant, que sostiene la superioridad de la investigación del conocer sobre la investigación del ser. Esta corriente está convencida de que es posible el conocimiento para el hombre, acepta que puede llegar a poseer la verdad, puede tener conocimientos que dan certeza, pero que hace indispensable justificar racionalmente la forma como llegamos al conocimiento El concepto de criticismo en psicopatología tiene diversos significados, casi siempre...
1400 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoCritica al Código de Ética del Poder Judicial Así como la famosa isla “Utopía”, concebida por el genial Tomas Moro, el Código de Ética del poder Judicial, parece ser idealizado y concebido para una sociedad perfecta, debido a que todo el documento habla sobre el “debe ser” pero que tanto puede llegar a ser, una persona que no conoce la Ética y que no ha sido instruido en Valores, esta es la verdadera realidad, el mundo factico en el que vive la sociedad peruana, por que una sociedad...
714 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo 1. INTRODUCCION La crítica emitida en este informe se realizó en base al Plan de Desarrollo Urbano cuyo ámbito corresponde a la ciudad de Ayacucho comprendiendo los distritos de Ayacucho, Carmen Alto, San Juan Bautista y Jesús Nazareno. Dicho Plan se realizó en Setiembre del 2008, el mismo que ya fue aprobado y tiene una duración de diez años; es decir, hasta el año 2018. El equipo técnico que elaboró el Plan de Desarrollo Urbano de Ayacucho (ETPDUA) está compuesto por: Arquitecto: Víctor...
1697 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoforma se esta incurriendo en un delito, y hay sanciones penales. Por otra parte el aborto inducido lo podemos clasificar en: Aborto terapéutico Aquel que se llega a realizar para salvaguardar la vida de la madre, se escoge entre dos vidas del mismo valor, sacrificando la del niño, pero en la actualidad este motivo se ha reducido notablemente a causa del avance de la medicina. El aborto eugenésico Es aquel cuando se suprime el embarazo con el fin de evitar la venida al mundo de una descendencia cargada...
1011 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoordene sus pensamientos y seleccione con cuidado con quien los comparte. VIRGO: Será un periodo de cuestionamientos. Vea las cosas desde otro punto de vista, así podrá elegir lo más conveniente para su vida. LIBRA: Jornada oportuna para armarse de valor y adquirir todo lo que la vida le da. Deje de lado las dudas y sus indecisiones para otro. SAGITARIO: Relájese y guíese por su instinto. Contará con una gran energía que lo ayudará a desenvolverse frente a situaciones inesperadas. CAPRICORNIO:...
1371 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoEn el momento que empecé a leer el libro me causó un gran interés de terminarlo de leer y he aquí mi crítica del libro. Tiene mucha razón cada uno de los aspectos que el autor maneja todo va basado en la buena educación hacia los niños y jóvenes, y por tanto la buena enseñanza de los educadores en primer lugar en cada una de las escuelas la alimentación debe de tener una alimentación bien balanceada con cosas saludables no con comidas chatarras no solo nuestros niños están propensos a ser niños...
1496 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoNIETZSCHE | CRITICA DE LOS VALORES DEL OCCIDENTE | | PENSAMIENTO SOCIAL Y CONTEMPORÁNEO | 25/10/2012 instituto michoacano de ciencias de la educacion | INTRODUCCIÓN Breve reseña de lo que fue la vida de Friedrich Nietzsche, Nos enfocaremos principalmente, a la fuerte critica que hizo a la sociedad del occidente. Nietzsche critica valores fundamentales de la sociedad occidental como la Moral, La Religión y la Filosofía con el objetivo de sustituirlos por valores no decadentes...
3161 Palabras | 13 Páginas
Leer documento completoOBJETIVOS | …………………………………… | 3 | -RESEÑA HISTÓRICA DE LA BOLSA DE VALORES | …………………………………… | 4 | -¿QUÉ ES LA BOLSA DE VALORES? | …………………………………… | 7 | -IMPORTANCIA DE LA BOLSA DE VALORES | …………………………………… | 7 | -CARACTERÍSTICAS DE LA BOLSA DE VALORES | …………………………………… | 8 | -OBJETIVOS DE LA BOLSA DE VALORES | …………………………………… | 8 | -¿QUÉ HACEN LAS BOLSAS DE VALORES? | …………………………………… | 9 | -FUNCIONES DE LA BOLSA DE VALORES | …………………………………… | 11 | -¿QUIÉNES PUEDEN INVERTIR EN LA BOLSA Y...
9743 Palabras | 39 Páginas
Leer documento completoConsignas: ¿Cómo se interiorizan los valores? ¿Cómo ayuda el docente en la interiorización de los valores? Recomendaciones a tener en cuenta en el aula. Analizando las actividades y estrategias sugeridas por los autores para enseñar contenidos actitudinales: ¿Qué tienen en común? ¿En qué se basan las diferencias? ¿Qué actividades propondrías para trabajar el valor analizado en el trabajo práctico nº 1? La organización de la escuela, los contenidos de las diferentes materias del currículum...
2348 Palabras | 10 Páginas
Leer documento completo¿QUÉ ES LA CRÍTICA? Criticar equivale a valorar algo desde la perspectiva de nuestro particular punto de vista, tanto racional como afectivo. La crítica no es necesariamente una censura, sino un juicio en el que se destaca tanto lo positivo como lo negativo, dando las razones que avalan las opiniones formuladas. La palabra crítica del griego krínô, significa juicio o discernimiento. Así, en nuestra vida diaria solemos criticar todo aquello de que somos testigo: el cine, la política, el fútbol,...
1210 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoLa critica La critica tiene como finalidad mejorar algún aspecto ya sea en cuanto a la sociedad teniendo en cuenta que para la critica que puede llegar a intervenir el plano subjetivo puesto que en este interviene la cantidad de conocimientos que posee el individuo y también su gusto estos como en todo ser humano son variables por eso considero que es imposible hacer una critica objetiva que no responda a algún gusto en particular. De este modo un crítico tiene como función digerir la información...
747 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEl criticismo (del griego κρινω, kríno, "distinguir", "separar" o "dividir") es la doctrina epistemológica desarrollada por el filósofo Immanuel Kant, que pretende establecer los límites del conocimiento cierto a través de una investigación sistemática de las condiciones de posibilidad del pensamiento. El criticismo kantiano: El criticismo comienza con una doble critica al racionalismo y al empirismo, pues se considera que estos dos planteamiento han tenido en cuenta solo un punto de vista de la...
955 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo1.2 EL CONOCIMIENTO Y SUS NIVELES El hombre penetra las diversas areas de la realidad para tomar pasión de ella, presenta niveles y estructuras diferentes y fundamentales, ejemplo, de la naturaleza. Se diferencia entonces según el caso los niveles: empíricos, científico, filosófico y tecnológico del conocimiento. EL CONOCIMIENTO EMPIRICO Se le llama también ¨vulgar¨ o ¨popular¨ y se obtiene por azar; características: es el ser indispensable para el comportamiento. Empírico hecho y su orden...
703 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCrítica constructiva: Se puede definir como todo aquel discernimiento que solemos realizar, con el objetivo de ayudar a los demás. Se la considera como una actitud madura, responsable y llena de respeto hacia quienes esta dirigida. Su valor se funda básicamente en el propósito de lograr un cambio favorable que beneficie a cada una de las personas involucradas en determinadas circunstancias, en sentido de colaboración y respeto fundamentalmente. Sin embargo, hay que tener en cuenta que a veces...
565 Palabras | 3 Páginas
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