Planificacion Cuento Para Trabajar Con Chicos Con Discapacidad Intelectual ensayos y trabajos de investigación

compartida en episodios. Que al alumno le quede un aprendizaje significativo en la lectura. En círculo, la maestra comenzara a platicar un cuento, en la pausa que haga le pasara una pelotita al alumno que le toque seguir la actividad. Pelota elaborada con papel rotafolio. 30 minutos. Al término de esta actividad, cada alumno explicara lo que más le gusto del cuento. Conocimiento del medio. Elaboración de un álbum del medio ambiente. Que el alumno se logre socializar con el entorno que lo rodea. Se...

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Trabajo Practico De Rugby Año: 2013 Profesor: German Filipini Alumnos: Matias Suarez Nicolas Gondra Cátedra: Martes 14:30 a 16:30 Macro-Diagnostico Escuela : Nuestra Señora de Fátima Partido : Malvinas Argentinas Lugar : Tortuguitas Espacio Físico : Cancha de Fútbol 8 césped natural Día de lluvia Salón 40X20mts. Materiales: 6 Guindas, 10 Conos, 2 Arcos de Futbol. Cantidad de alumno: 21 alumnos Edad: 16-17 años Clase social:...

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Discapacidad y empleo. Estrategias empresariales para la Atención de Personas con Discapacidad. 21/02/2011 Ramón Sosa, Director de Asuntos Corporativos de Cargill aperturó el taller haciendo un llamado a las empresas asistentes, a comprometerse con la integración de personas con discapacidad. “Ellos forman parte de nuestra sociedad, tienen potencialidades, hay que hacer esfuerzos para reconocerles, incluirlos e integrarlos. Al respecto Sosa destacó el compromiso de la empresa Cargill con la diversidad...

562  Palabras | 3  Páginas

ESTRATEGIAS DE APOYO PARA LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL. Discapacidad intelectual. La discapacidad intelectual es el resultado de barreras en la interacción entre el entorno y el alumno. Esta discapacidad ha representado un reto para la educación principalmente en la edad preescolar, porque en este periodo de la vida los niños pasan por cambios rápidos en su desarrollo intelectual, lo que dificulta la identificación oportuna y precisa de las limitaciones intelectuales y en las respuestas que dan...

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Terapia asistida con animales para personas con discapacidad intelectual El 28 de junio de 2010 se finalizó un proyecto de terapia asistida con animales en el Centro de Día “La Safor” de Potries (Valencia), perteneciente a la Asociación Pro-minusválidos Psíquicos de la Safor (ASMISAF) y dedicado a personas con discapacidad intelectual. Los animales que participaron para mejorar la calidad de vida de estas personas fueron dos perros pertenecientes a la Asociación de Terapias y Actividades Asistidas...

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INTRODUCCIÓN Al hablar de discapacidad intelectual nos damos cuenta de los cambios que se han dado a través de la historia, ya que anteriormente se escondían a las personas que padecían de ella, o se pensaba que era un castigo por una falta cometida, o en el mejor de los casos eran recluidos a centros de salud, por lo que se les negaba toda oportunidad de recibir educación. En el presente trabajo se menciona los acontecimientos porque ha pasado dicho constructo, en donde se ven los puntos...

741  Palabras | 3  Páginas

Discapacidad Intelectual es una discapacidad caracterizada por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y la conducta adaptativa tal como se ha manifestado en habilidades prácticas, sociales y conceptuales. Esta discapacidad comienza antes de los 18 años. (Luckansson y col, 2002, p.8) Par poder aplicar la definición deben tenerse en consideración las cinco premisas siguientes: Las limitaciones en el funcionamiento presente deben considerarse en el contexto de ambientes comunitarios...

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“DISCAPACIDAD INTELECTUAL” FABIAN VEGA INTERNO TERAPIA OCUPACIONAL CENTRO DIURNO -----------------------ENERO 2015----------------- La discapacidad intelectual, con el pasar de los años, así como la evolución conceptual de discapacidad, también ha sufrido cambios. Podemos resumir en dos momentos históricos: Antes del siglo XIX – no se diferenciaba de otras alteraciones, considerada una variante de la demencia. A partir del siglo XIX – se diferenció claramente de la...

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. ..3 * ¿Qué es la discapacidad intelectual? ………………………….3 * Causas ……………………………………………………………4 * Tipos y Grados …………………………………………………..5 *Características ……………………………………………………6 *¿Qué factores se deben tener en cuenta…? ………………….7 *Consejos prácticos ……………………………………………….8 *Tratamiento ……………………………………………………….9 -Conclusión ………………………………………………………..10 -Bibliografía ………………………………………………………..11 Introducción: En este trabajo hablaremos de la Deficiencia...

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personas con discapacidad intelectual (DI), es necesario conocer a qué se refiere este término y desmitificar la idea que, a partir de una clasificación basada en el CI (Coeficiente Intelectual), sitúa a estas personas como sujetos incapaces, dependientes y sin posibilidades de desarrollo cognitivo ni social. En este sentido, la AAMR (Asociación Americana sobre Retraso Mental) define a la DI como “una discapacidad caracterizada por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y la conducta...

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ROJO GÓMEZ” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL SEMESTRE lll ATENCIÓN EDUCATIVA DE ALUMNOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL ROBERTO FERNANDEZ CLAUDIA CRISTEL CARRILLO SIERRA 16 DE ENERO DEL 2012, BACALAR, QUINTANA ROO DEFINICIÓN DE LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL: La discapacidad intelectual es la disminución del coeficiente intelectual por debajo del 70% así como un conjunto de habilidades adaptativas, interactivas, metales y físicas, que limitan al...

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com/watch? v=lB21T5bG2BQ Se refiere a una discapacidad caracterizada por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y la conducta adaptativa que se manifiesta en las habilidades practicas sociales y conceptuales.     Limitaciones en el funcionamiento intelectual: considerarse en el desenvolvimiento de las personas con otro de la misma edad y cultura. La evaluación debe tomar en cuenta los aspectos culturales y lingüísticos. Tener en cuenta que las limitaciones coexisten con las...

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EducaRed - Fundación Telefónica DISCAPACIDAD INTELECTUAL Concepto: La Asociación Americana de Retardo Mental (AAMR) el retraso mental hace referencia a limitaciones substanciales en el desenvolvimiento corriente. Se caracteriza por un funcionamiento intelectual significativamente inferior a media, junto con limitaciones asociadas a dos o más de las siguientes áreas de habilidades adaptativas: Capacidades Intelectuales La Discapacidad intelectual se manifiesta en limitaciones generalizadas de...

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“ pequeño y grande” 6-Clasifica formas. Colores y tamaño de las figuras geométricas 7-Identifica la comprensión, diferenciación, reconocimiento. 8-Comprende el tema básic. y pequeño. 1.Colocarse unas figuras geométricas para poner en una caja con dichas figuras para poder poner adentro correctamente. 2-Colocar una figura geométrica que pide el maestro basado en “cuadrado, rectángulo, círculo y triángulo que están adentro de caja, tendrá que sacar una que pide el maestro. 3-Hacer al niño...

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DISCAPACIDAD INTELECTUAL. 1. Definición Limitaciones sustanciales en el funcionamiento actual, dichas limitaciones tienen como origen un funcionamiento intelectual significativamente inferior a la media. CI Menor o igual a 70 cuando el medio es 100. 2. Caracteriticas del alumnado: ← Descripción de las cinco dimensiones. 1. Capacidades intelectuales: Capacidades intelectuales: la inteligencia es una capacidad mental general que incluye (razonamiento...

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ANALISIS DE LA DEFINICION DE DISCAPACIDAD INTELECTUAL DE LA ASOCIACION AMERICANA SOBRE RETRASO MENTAL DE 2002 La definición de retraso mental propuesta por la AAMR en 2002 plantea que el: Retraso mental es una discapacidad caracterizada por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y la conducta adaptativa tal como se ha manifestado en habilidades prácticas, sociales y conceptuales. Esta discapacidad comienza antes de los 18 años. Esta definición mantiene los tres criterios...

824  Palabras | 4  Páginas

Jorge Luis Farez V. DISCAPACIDAD INTELECTUAL. El termino retraso mental, antes utilizado, para referirse a un déficit en diferentes tipos de capacidades que presenta una persona, capacidades relacionadas con la capacidad intelectual de la persona, a lo largo del tiempo que este tuvo en uso se lo vio mal utilizado por lo cual después de tantos años este término para referirse a un trastorno psicofisiologico llego a ser como un “insulto” para la persona que lo recibía, este mal uso se lo puede deber...

914  Palabras | 4  Páginas

UNIDAD I TEMA 1 FUNDAMENTOS Y CONCEPTOS SOBRE DISCAPACIDAD INTELECTUAL Actv. Lluvia de ideas TÉRMINO DISCAPACIDAD INTELECTUAL Retraso Mental Deficiencia Mental Autismo alta función Discapacid ad Intelectual POPULARES DI Insultos: Retraso metal, Deficiencia mental, Oligofrenia, mogolito, Gorki, mongui, imbécil, idiota, débil, fronterizo, bobo, opa, tarado, lerdo, etc. Insultos: (designan un lugar social: "el opa del pueblo”). Tarada, imbécil y idiota. Los diagnósticos de antaño, hoy son...

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Definición El DSM-IV establece que la discapacidad intelectual se caracteriza por el déficit o alteraciones de ocurrencia en la actividad adaptativa actual (eficacia de la persona para satisfacer las exigencias planteadas para su edad y su grupo cultural), en por lo menos dos de las áreas siguientes: comunicación personal, vida doméstica, habilidades sociales/interpersonales, utilización de recursos comunitarios, autocontrol, habilidades académicas funcionales, trabajo, ocio, salud y seguridad; y cuyo...

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DISCAPACIDAD INTELECTUAL Lic en E.E. Área de atención intelectual. YESSICA YADIRA TRUJILLO TRIGOS Yessicayadira_18@hotmail.com PROBLEMAS DE APRENDIZAJE Dificultades para procesar la información que recibe, por ejemplo: Dificultad para dominar las destrezas básicas de lectura, escritura y/o matemática, por lo que fracasa en el trabajo escolar. DISCAPACIDAD INTELECTUAL Se caracterizada por presentar limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual (razonamiento, planificación, solución...

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No. CARNE: 201316037 DISCAPACIDAD INTELECTUAL La discapacidad intelectual (antes conocido como el retraso mental) es un término que se usa cuando una persona tiene ciertas limitaciones en su funcionamiento mental y en destrezas tales como aquéllas de la comunicación, cuidado personal, y destrezas sociales. Estas limitaciones causan que el niño aprenda y se desarrolle más lentamente que un niño típico. Los niños con discapacidad intelectual pueden tomar más tiempo para aprender a hablar, caminar...

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Esterilización de personas con discapacidad intelectual Cuando se habla de personas con discapacidad aparecen dudas y recelos sobre todas las cuestiones que atañen a este colectivo. Si bien es cierto, cualquiera de nosotros podemos emitir un juicio de valor acerca del tema sin entrar a valorar cuánto es lo que sabemos a cerca de ello. De ahí que mi valoración tienda a ser lo más cautelosa posible. En Julio de este mismo año salta en los medios de comunicación una noticia sobre la esterilización...

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DISCAPACIDADIN INTELECTUAL La discapacidad intelectual es visible, se caracteriza por una conducta y forma de soluciona problemas de forma diferente a los demás, en ocasiones se evidencia mediante conductas que no siempre tienen concordancia entre la edad cronológica y la mental. Las personas con este tipo de discapacidad pueden presentar balanceo, movimientos repetitivos, sonidos guturales frecuentes y poco claros y dificultad para hablar, ese tipo de motilidad no regular se presenta generalmente...

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Lorena Mendoza Vázquez 1201410 Discapacidad Intelectual En la actualidad la sociedad ha pasado de discriminar y hacer menos a la gente con alguna discapacidad, a entender y tratar de integrarla poco a poco como parte importante de la comunidad. Es tarea de todos contribuir de tal manera que este sector de la sociedad no se quede en el olvido, y en el caso de los Diseñadores Industriales, un gran compromiso, ya que tenemos todo el potencial para colaborar y contribuir con ellos. Este ensayo se...

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cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm DISCAPACIDAD INTELECTUAL Iliana Vieyra Ávila 14/04/2010 Psicopedagogía. Instituto Franciscano de Oriente | DISCAPACIDAD INTELECTUAL El retraso mental o discapacidad intelectual significa que el funcionamiento intelectual es menor de lo normal con limitaciones del funcionamiento adaptativo. El retraso mental se presenta en personas de todas las razas y etnicidades...

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conocimiento para la resolución de problemas nuevos utilizando su propia experiencia. El pensamiento humano también se ha catalogado pragmático ya que este según sofistas importantes como William James (iniciador de este movimiento), John Dewey, Charles Sanders Pierce etc. Nos dicen que el pragmatismo es reducir lo verdaderamente útil no tomando en cuenta al conocimiento teórico en diversos grados, para algunos radicales solo es verdadero lo que les conduce al éxito personal, y para otros solo es...

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DISCAPACIDAD INTELECTUAL Introducción. ( mayusculas) (arial 12) La caracterización del retraso mental ha dado un giro a lo largo de tiempo devido a la evolución de la sociedad, que a hido cambiando constantemente, junto con esa evolucion , cambian ideas, pensamientos, formas de vision, y opiniones. Devido a sus bases biologicas y geneticas, desde el inicio de la humanidad, a existido la discapacidad intelectual, aunque la espelizacion en su tratamiento tal y como la conocemos en...

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CLASIFICACIÓN DE LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL La discapacidad intelectual es un muy común en la ciudadanía, y no va a ser menos en la comunidad infantil. Para ello, como en todas las enfermedades, debemos saber su clasificación, ya que según ésta, va a tener un tratamiento y una intervención por parte de los docentes. Entre los años 70 y 80 se trabajó en un manual adoptada por la APA, llamada DSM. Este manual tiene 4 versiones. DSM III DSM III-R DSM IV DSM IV-TR Hoy en día, se trabaja con esta última...

579  Palabras | 3  Páginas

Características Elizabeth Es una alumna de 25 años es la más grande del grupo, y presenta discapacidad intelectual aparte de un problema motor en el lado derecho de su cuerpo (hemiplejía), por tal razón se le tiene que dar apoyo tomándole la mano al momento de la escritura, ya que por si misma no puede; solamente realiza bolitas, una estrategia que se utiliza con ella, es el manejó del papel calca, para que ella misma sujete el lápiz y realice los trazos de la mejor manera. Su forma de aprendizaje...

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DISCAPACIDAD INTELECTUAL Una de las areas de oportunidades que deben tener los niños con discapacidad intelectual a través de la educación, es que adquieran en su desarrollo personal y social posibilitando su participación como miembro activo de la sociedad. Es preciso desarrollar competencias que le permitan operar sobre la realidad utilizando adecuadamente todos los recursos a su disposición. Las personas con discapacidad intelectual, tienen derecho a un trabajo, pueden requerir de medios...

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PEDAGÓGICAS PARA LA ATENCIÓN DE ALUMNOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL Actitudes del educador El docente es la persona encargada de orientar el proceso de aprendizaje en el contexto escolar; de igual manera debe ser un facilitador de estrategias y actividades que contribuyan al desarrollo integral de todos sus estudiantes; por consiguiente es importante resaltar algunas actitudes que facilitarán su labor con los estudiantes en general, y en especial con aquellos con discapacidad intelectual. Creatividad:...

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¿Qué es el discapacidad intelectual? La Discapacidad intelectual, también es conocida como el retraso mental, es el término utilizado cuando una persona no tiene la capacidad de aprender a niveles esperados y funcionar normalmente en la vida cotidiana. En los niños, los niveles de discapacidad intelectual varían ampliamente, desde problemas muy leves hasta problemas muy graves. Los niños con discapacidad intelectual puede que tengan dificultad para comunicar a otros lo que quieren o necesitan...

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DISCPACIDAD INTELECTUAL La discapacidad intelectual: consiste en un funcionamiento intelectual notablemente inferior a la medida, que se asocia con un déficit en el comportamiento adaptativo y que se manifiesta durante el periodo de desarrollo que comprende de los 0 a los 18 años. Se refiere a limitaciones sustanciales en el desenvolvimiento corriente. La discapacidad intelectual se define entonces como una dificultad esencial para el aprendizaje y la ejecución de algunas tareas de la vida diaria...

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DISCAPACIDAD INTELECTUAL En las visitas de observación me encontré con una diversidad de casos pero el que más repercute fue el de Gustavo, que presenta discapacidad intelectual, el asiste a la primaria “Fuentes y Bravo” cursa actualmente 4° grado. Sus características de su desarrollo eran las siguientes. En su desarrollo motriz mostraba torpeza en algunos movimientos y al dar pasos cuando corría, mostraba seguridad pero de momento se desequilibraba y sus movimientos involuntarios repercutían mucho...

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DISCAPACIDAD INTELECTUAL < Motricidad gruesa: ✓ Saltar a través de aros, dar vueltas alrededor del mismo ✓ Realice ejercicios de gateo: hacia atrás y hacia delante ✓ Realizar caminatas siguiendo órdenes: paso ligero, con pasos largos, lentamente ✓ Siga patrones en el piso con marcadores de pasos: izquierda( rojo) derecha (azul) ✓ Practicar bailes de folklore < Equilibrio estático y dinámico: ✓ Andar de puntillas, pararse sobre un solo pie, utilizar...

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Áreas sobre las que se identifica la discapacidad intelectual. 1.La capacidad intelectual: la inteligencia se considera como la capacidad mental general que comprende las siguientes funciones: - El razonamiento. - La planificación. - La solución de problemas. - El pensamiento abstracto. - La comprensión de ideas complejas. - El aprendizaje con rapidez. - El aprendizaje a partir de la experiencia. Como se puede apreciar, es un funcionamiento intelectual global que va más allá del rendimiento...

504  Palabras | 3  Páginas

Sanderes y Vicente Vilalta [Práctica 14: Discapacidad intelectual] Dificultades de aprendizaje y desarrollo MP1014C PRACTICA 14: DISCAPACIDAD INTELECTUAL Intervención en discapacidad intelectual desde diferentes ámbitos (familia, profesionales, alumnos, etc.). Cómo valoras la intervención que se realiza en los centros de los alumnos presentados. En todos los casos presentados, los niños con discapacidad intelectual se encuentran en centros ordinarios que se adaptan...

885  Palabras | 4  Páginas

DISCAPACIDA INTELECTUAL El campo de la discapacidad intelectual está actualmente en un estado cambiante no solo con respecto a la comprensión sino también sobre el lenguaje. Desde la perspectiva interaccionista se plantean tres elementos: • habilidades del niño • Participación funcional • apoyos y respuestas • Evaluación multidimensional • Descripción de las cinco dimensiones • Capacidad intelectual • Conducta adaptativas • Participación interacciones y roles sociales...

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Discapacidad Intelectual Los niños en situación de discapacidad intelectual se caracterizan por presentar limitaciones significativas en su funcionamiento intelectual, en la conducta y en las habilidades adaptativas a nivel conceptual, social y práctico. Las características que se observan en el comportamiento del niño con discapacidad intelectual, pueden ir desde las más leves hasta dificultades más profundas: 1. Inestabilidad en la atención y concentración. 2. Desequilibrios posturales y...

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La Asociación Americana de Discapacidades Intelectuales y del Desarrollo, AAIDD, (anteriormente denominada Asociación sobre Retraso Mental, AAMR), fundada en 1876, continúa con su compromiso de formular y de difundir información y guías de buenas prácticas que reflejen la comprensión, definición, diagnóstico, clasificación y planificación de apoyos individualizados en el campo de la discapacidad intelectual. Prueba de ello es la undécima edición del manual Intellectual disability: definition...

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DISCAPACIDAD INTELECTUAL La discapacidad intelectual ha estado presente a lo largo del tiempo, las personas que han presentado esta discapacidad tuvieron que pasar por una serie de malos tratos debido a que la gente que los rodeaba carecía de un significado hacia esta deficiencia. Hace muy poco tiempo a las personas con discapacidad intelectual se le conocía como retrasados mentales o mongoles, por lo cual eran retirados de la sociedad por que se decía que este tipo de personas no podían aprender...

708  Palabras | 3  Páginas

RESUMEN Discapacidad Intelectual se define como una capacidad intelectual general significativamente inferior al promedio que se acompaña de limitaciones importantes de la actividad adaptativa propia de por lo menos dos de las siguientes áreas de habilidades: comunicación, cuidado de sí mismo, vida doméstica, habilidades sociales/ interpersonales, utilización de recursos comunitarios, autocontrol, habilidades académicas funcionales, trabajo, ocio, salud y seguridad. Su inicio debe ser anterior...

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Título: ¿Qué entendemos por discapacidad intelectual? Un recorrido por sus últimas definiciones. ¿Qué entendemos por discapacidad intelectual? Un recorrido por sus últimas definiciones. Es sabido que términos como anormales, atípicos, deficientes, discapacitados, o minusválidos, etc. muchas veces fueron empleados como sinónimos o como conceptos intercambiables conduciendo a confusiones, ya que al intentar igualar palabras de diferentes orígenes se perdieron sus alcances y sus precisiones...

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DISCAPACIDAD INTELECTUAL 1.- DISCAPACIDAD INTELECTUAL La discapacidad intelectual es una discapacidad caracterizada por limitaciones significativas tanto en el funcionamiento intelectual como en la conducta adaptativa, expresada en habilidades adaptativas conceptuales, sociales y prácticas. Esta discapacidad se origina antes de los 18 años. 1(Luckasson y cols. 2004). La discapacidad intelectual, o retraso mental, se caracteriza por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y...

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universidad jean piaget | Reporte de lectura | Necesidades educativas en la discapacidad intelectual | | Fernanda Vásquez Hernández | 16/02/2013 | REPORTE DE LECTURA La Asociación Americana sobre Retraso Mental (AAMR) de 2002 define los apoyos como “recursos y estrategias, cuyo propósito es promover el desarrollo, la educación, los intereses y el bienestar personal y que mejoran el funcionamiento individual”. En el sistema de 1992 de la AAMR, se propusieron cuatro fuentes de apoyos:...

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Sistema de aprendizaje para niños con deficiencia cognitiva Problemática a entender La discapacidad intelectual no es una enfermedad. Es una condición de vida que se manifiesta con limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual, como el razonamiento, lenguaje, la comprensión y resolución de problemas. En la adaptación social, por ejemplo, en la toma de decisiones, independencia, el manejo del dinero y actividades de la vida cotidiana. De acuerdo con cifras de la Organización...

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DISCAPACIDAD INTELECTUAL La Organización Mundial de la Salud en el 2001, coherente con las nuevas concepciones y teorías propone también el uso del término discapacidad. La propia AAMR está cambiando su nombre, aunque en un proceso lento y debatido, hacia el de AAID (Asociación Americana sobre Discapacidad Intelectual). Por ello, la respuesta a la pregunta hecha en el epígrafe es inequívoca: el término apropiado es el de discapacidad intelectual, a pesar del conservadurismo de la AAMR que mantiene...

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 Necesidades Educativas Especiales Asociadas a DISCAPACIDAD INTELECTUAL Definición En el año 1992 la Asociación Americana para el retraso Mental (AAMR) definió la discapacidad intelectual de la siguiente manera: “La discapacidad intelectual se refiere a limitaciones sustanciales en el funcionamiento intelectual. Se caracteriza por un funcionamiento intelectual inferior a la media, que coexiste junto a limitaciones en dos ó más de las siguientes áreas de habilidades de adaptación: comunicación...

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¿Qué es la Discapacidad Intelectual? La discapacidad intelectual (antes conocido como el retraso mental) es un término que se usa cuando una persona tiene ciertas limitaciones en su funcionamiento mental y en destrezas tales como aquéllas de la comunicación, cuidado personal, y destrezas sociales. Estas limitaciones causan que el niño aprenda y se desarrolle más lentamente que un niño típico. Los niños con discapacidad intelectual pueden tomar más tiempo para aprender a hablar, caminar, y aprender...

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GUIA DE OBSERVACIÓN PARA LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL. Nombre del Alumno (a):______________________________________________ Escuela Primaria: __________________________________________________ Asignatura: _____________________ Grado: _______________ Ciclo Escolar: ____________________________________ Fecha de Evaluación: ________________________________ CUALIDADES Y FORTALEZAS DEL ALUMNO: Es importante reconocer actitudes y características positivas del alumno (a). No deje filas sin...

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DISCAPACIDAD INTELECTUAL * DEFINICIÓN: Rodríguez, (2008) citado por AAMR, (1997) define la Discapacidad Intelectual como ‘’el funcionamiento intelectual general significativamente inferior a la media’’. (p.1) * CAUSAS. Prenatales | Perinatales | Postnatales | Alteraciones cromosómicas. Drogas y medicamentos. Edad de la madre. | Asfixias. Niños prematuros. | Infecciones ambientales. Epilepsia. Traumatismos. | * CRITERIOS PARA DEFINIR LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL...

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Discapacidad Intelectual Es una discapacidad caracterizada por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y en la conducta adaptativa que se manifiesta en habilidades adaptativas conceptuales, sociales, y prácticas". Es decir, implica una  limitación en las habilidades que la persona aprende para funcionar en su vida diaria y que le permiten responder en distintas situaciones y en lugares (contextos) diferentes. La discapacidad intelectual se expresa cuando una persona con limitaciones...

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Discapacidad intelectual: Anteriormente conocida como retraso mental, el término discapacidad intelectual actualmente es usado para definir a una persona que tiene ciertas limitaciones en su funcionamiento mental y en algunas destrezas como la comunicación, aseo y cuidado personal y destrezas sociales. Debido a estas limitaciones el aprendizaje del niño es más lento que en un niño que no posee esta discapacidad. A un niño con discapacidad intelectual le puede llevar más tiempo aprender a hablar...

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SEXUALIDAD Y DISCAPACIDAD INTELECTUAL Las vidas de las personas con discapacidad intelectual se desarrollan en entornos donde las principales interrelaciones son con la familia y profesionales. Por ello, el abordaje del tema de la afectividad y sexualidad de las personas con discapacidad intelectual resulta un tanto delicado. Para muchas familias y muchos profesionales es un hueso duro de roer y por consiguiente de aceptar. En muchas ocasiones se trata de ignorar y actuar como si no existiera....

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superdotación intelectual o bien a discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos.” En este informe hablaremos sobre el perfil que cumple un educador diferencial y en qué campo laboral se puede desempeñar, teniendo en cuenta cada una de las oportunidades que a este se le pueden presentar, dándole un enfoque al trabajo en aulas hospitalarias...

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Necesidades Educativas Especiales derivadas de Discapacidad Intelectual. Introducción El presente trabajo define los conceptos Coeficiente Intelectual y Conducta Adaptativa, conceptos que se encuentran dentro del ámbito de la Discapacidad intelectual y que son de gran importancia en la Educación Especial. Posteriormente se relacionarán ambos conceptos enfocándolos dentro del ámbito de las necesidades educativas especiales y de la vida...

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Definiciones. La discapacidad intelectual reúne una serie de definiciones que nos ayudan a comprender mejor su significado, entre ella destacaremos las siguientes: Discapacidad intelectual según Organización Mundial de la Salud (OMS): “Termino general que abarca las deficiencias, las limitaciones de la actividad y las restricciones de la participación. Las deficiencias son problemas que afectan a una estructura o función corporal; las limitaciones de la actividad son dificultades para ejecutar acciones...

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DISCAPACIDAD INTELECTUAL Este tríptico es para hacer conciencia acerca de este tema, el estar informados ayuda a eliminar la discriminación, apóyanos... le, analiza y difunde la información. ¿Qué es la discapacidad intelectual? Discapacidad intelectual, es un término utilizado cuando una persona no tiene la capacidad de aprender a niveles esperados y funcionar normalmente en la vida cotidiana. La discapacidad intelectual podría hacer que el niño aprenda y se desarrolle de una forma...

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Consideraciones acerca de la evaluación en sujetos con discapacidad intelectual. Tal como establece la asociación americana sobre retraso mental para establecer el diagnostico de discapacidad se ha de avaluar inteligencia y habilidades adaptativas además de considerar la edad de aparición. El nivel de funcionamiento intelectual debe ser determinado por un profesional calificado y con experiencia en el trabajo con personas con discapacidad intelectual., quien debe de realizar un examen psicológico...

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DISCAPACIDAD INTELECTUAL Discapacidad intelectual, también conocida como retraso mental, es un término utilizado cuando una persona no tiene la capacidad de aprender a niveles esperados y funcionar normalmente en la vida cotidiana. La discapacidad intelectual es una discapacidad caracterizada por limitaciones significativas tanto en el funcionamiento intelectual como en la conducta adaptativa, expresada en habilidades adaptativas conceptuales, sociales y prácticas.  TIPOS DE DISCAPACIDAD Existen...

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