Planificacion De Los Medios De Transporte En Educacion Inicial ensayos y trabajos de investigación

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA COLEGIO UNIVERSITARIO MONSEÑOR DE TALAVERERA CARRERA: EDUCACIÓN MENCIÓN: PREESCOLAR INFORME SOBRE EL CURSO: [pic] ALUMNAS: MARÍA E. CARABALLO ACIREMA NAVARRO YULISAY VARGAS ...

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: “ LOS MEDIOS DE TRANSPORTE Y LA EDUCACIÓN VIAL”. II. JUSTIFICACIÓN: El tratamiento del tema de los medios de Transporte resulta muy significativo para los niños, ya que les interesan no sólo desde el conocimiento social sino también desde la evolución de los mismos. Es necesario destacar la importancia que tienen los diferentes medios para el desplazamiento del hombre y la incidencia del transporte en las actividades...

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FUNDAMENTO: La Educación Vial es un tema de seguridad que debe crear en los niños una conciencia clara y segura que les permita identificar las situaciones de riesgo. Es importante entrenarlos en seguridad vial desde pequeños, adecuando los contenidos a su nivel de comprensión. “Con este proyecto se pretenderá fomentar en los niños actitudes de conciencia ciudadana y desarrollar hábitos de respeto de las normas viales”. PROPÓSITOS: • Reconocer normas de Educación Vial. • Participar...

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PLANIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN INICIAL La planificación en el nivel inicial es un proceso dinámico que parte de la necesidad de una intervención educativa activa, planificada e intencional, con el objeto de asegurar los aprendizajes significativos para el desarrollo integral del niño y la niña. Tiene como propósito facilitar la organización de elementos que orienten el proceso educativo. En la educación inicial se considera un proceso dinámico que parte de una mediación educativa activa, planificada...

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EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO EL MACARO PREPARADURIA ACADEMICA PLANIFICACION Y EVALUACIÓN . EDUCACION INICIAL BOLIVAIANA.2008 FACILITADORA: JENNY BRICEÑO E. MARACAIBO,ENERO 2013 TALLER DE PLANIFICACION Y EVALUACION DE EDUCACION INICIAL. Jenny Briceño E. COMO DEBE SER UNA MAESTRA DE PREESCOLARC Antes de iniciar este tema, vamos a hablar un poco sobre los Fines de la Educación Inicial... Uno de los más preciados es: " Formar niños y niñas sanos (as). participativos(as)...

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DE EDUCACION INICIAL tener un profundo conocimiento del desarrollo evolutivo del niño y la niña, de las formas como aprenden, de sus intereses y necesidades básicas, de sus derechos, de sus potencialidades y de su realidad sociocultural. Al docente le corresponderá entre otros roles el de planificar, evaluar y mediar el proceso de aprendizaje, así como diseñar y propiciar las situaciones en las que el niño y la niña se involucren de manera activa y constructiva. ROL DEL DOCENTE DE EDUCACION INICIAL...

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EDUCATIVA GUARICO COORDINACIÓN DE PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN U.E.C. MARÍA INMACULADA. MAYO 2012. Elementos de la Planificación En el Nivel de Educación Inicial DIFERENCIAS ENTRE PLANES Y PROYECTOS DE APRENDIZAJE * Tiempo de duración variable de 15 a 22 días * Adulto mediador, modelo, orientador, investigador, promotor e innovador...

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Por: Wilmelh Ojeda. Fecha: Noviembre de 2010. PROCESO CLAVE: PLANIFICACIÓN EN EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMARIA Cuando se imparten conocimientos a niños y niñas en educación inicial y primaria, se persigue que el aprendizaje de sea significativo para su desarrollo potencial e integral. Por lo tanto, los docentes deben reflexionar acerca del con junto de acciones que realizarán para alcanzar tal objetivo. Esto implica considerar todos los elementos que intervienen en la práctica pedagógica, tales...

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clases Fundamentación: Los medios de transportes es uno de los temas importantes para llevar a cabo en la Educación Infantil, ya que es algo que está muy identificado a la vida cotidiana y al desarrollo social del niño en la sociedad. Uno de los principales objetivos es hacer notar al niño que todos los medios de transportes son importantes en el funcionamiento de una ciudad, por lo que todos tienen un gran valor. El conocer los distintos medios de transportes sitúa al niño en contacto directo...

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LOS MEDIOS DE TRANSPORTE El tratamiento del tema de los medios de Transporte resulta muy significativo para los niños, ya que les interesan no sólo desde el conocimiento social sino también desde la evolución de los mismos. Es necesario destacar la importancia que tienen los diferentes medios para el desplazamiento del hombre y la incidencia del transporte en las actividades que llevamos a cabo cotidianamente. También es importante ofrecer algunos conceptos sobre prevención de accidentes,...

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| | |Realizar juegos dirigidos y grupales “Abrazo de 2-3-4 y 5” “El tren del amor” “De Bajos de Guataparo pal Vigía” | |PLANIFICACION DEL NIÑO Y LA NIÑA |Ronda de canciones “Dame la mano” Juegos en ronda para desarrollar la motricidad gruesa y “A planificar” para que se ubiquen espacialmente en la sala | | |Buscar el cartel...

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de abril Responsable: Quipildor Griselda Gabriela Tema: “conociendo los medios de transporte” Fundamentación El tema de los medios de Transporte resulta muy significativo para los niños, ya que les interesan no sólo desde el conocimiento social sino también desde la evolución de los mismos. Es necesario destacar la importancia que tienen los diferentes medios para el desplazamiento del hombre y la incidencia del transporte en las actividades que llevamos a cabo cotidianamente. Se comenzará trabajando...

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Tema: Medios de transporte. Docente: Intile María Elisa. Sala de 4 años Turno: tarde Duración: 27/09 al 13/07. Fundamentación: Este proyecto esta orientado a lograr una mayor aproximación por parte de los niños al conocimiento de los medios de transportes, comprendiendo la importancia que tienen los mismos en la actividad humana. Objetivos • Clasificar distintos medios de transporte( terrestre, aéreo, marítimo). • Distinguir las características de...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación superior Colegio Universitario los Teques “Cecilio Acosta” Programa Nacional de Formación de Enfermería Integral Comunitario Misión Sucre Sede Monagas Profesora: Autores: Rosalía Rivero Pereira Damaris Ramo Keila Abril...

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reunidos y levantan la mano. La maestra aprovecha de explicar el dibujo referente al 19 de abril (1er paso hacia la independencia.) Se observa que el niño está interesado en conocer la historia de su país RELACION CON EL AMBIENTE: Durante la planificación los niños Eros, Aniris, Eislesmar, Camila y Wleyder identifican las áreas de trabajo el material que se encuentra en ellas y lo que se puede hacer con este, en cambio Indervid, Ivan, Jose, Yuravic, Valeska, Yonny, entre otros se confunden en los...

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asumir posturas de actuación del “Maestro o Maestra” (Educación en Valores y Formación Ciudadana) 15 de Enero 2.- Formular preguntas, tales como: ¿Qué escribiste? ¿Qué letras utilizaste? ¿Por qué escogiste esas letras? ¿Le falta algo a tu escritura? ¿Qué otras palabras conocen que comienzan igual a la que escribiste? ¿Puedes escribirlas? *Conversar sobre las normas para el tránsito en la calle y el uso correcto de las señales de tránsito. (Educación Vial) 30 de Enero 3.- Evaluar la forma personal...

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CEI “República Argentina” Docente: TSU Francis Loroño Turno: tarde, Sección: “D” Planificación Quincenal: Duración: 15 Días desde el 19 al 30 de Octubre 2009 | |Áreas de Aprendizaje | | |Aprendizaje a ser | |Diagnóstico | |Componente |Finalidades |Alcanzado | | | | ...

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LA PLANIFICACIÓN DEL DOCENTE EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL En la Educación Inicial, la planificación se considera un proceso dinámico que parte de la necesidad de una mediación educativa activa, planificada e intencional, con el objeto de garantizar los aprendizajes significativos para el desarrollo integral del niño y la niña. Es una herramienta técnica que, en un proceso de reflexión, propicia la toma de decisiones. Ante el convencimiento de que el niño y la niña son sujetos y actores de...

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directas. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Que el niño logre: ❖ Reconocer y comprender la utilidad que prestan los medios de transporte. ❖ Reconocer las características de los medios de transportes pasados y actuales. ❖ Confrontar hipótesis con sus compañeros y la docente. ❖ Establecer criterios de clasificación y correspondencia. ❖ Reconocer señales de transito y normas de educación vial a través de la observación de las mismas. ❖ Establecer relaciones de tamaño, longitud, velocidad...

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IMPORTANCIA DE LA PLANIFICACIÓN DE LA EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN INICIAL COMO EXPERIENCIA PRIMORDIAL EN EL FORTALECIMIENTO DE LOS PROCESOS DE ATENCIÓN INTEGRAL DE NIÑOS Y NIÑAS, CON LA PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD. ¿Qué es la planificación? Toda acción organizada que el hombre proyecta se encuentra sustentada por una planificación: cuáles son sus propósitos, con qué medios la realizará, quiénes estarán involucrados en ella, cuál será su probable resultado, tiempo y espacio para concretarla...

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Planificación Anual Grupo: Nivel Inicial Cantidad de alumnos: 10 Turno: tarde Docentes: Steinhorst Gabriela Paola Barrios, Liliana María Fundamentación La importancia de las actividades que estimulen una mayor socialización en los niños se acentúan en la Educación Especial, ya que los límites de su desarrollo son inciertos y dependen principalmente del proceso de enseñanza aprendizaje que crea y fortalece la independencia y autonomía de los niños. el proceso debe ser intensivo...

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Planificacion Educacion Musical - Nivel Inicial PLANIFICACIÓN ANUAL Nivel inicial UNIDAD Nº1 CONTENIDOS CONCEPTUALES Movimientos corporales: · canciones con mímica · rondas y juegos orales Cancionero y aprendizaje social CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Producción de acciones corporales en concordancia con el texto. Mov. Corporales en canciones, juegos y rondas Trabajo en forma grupal e individual. UNIDAD N º 2 CONTENIDOS CONCEPTIALES Ritmo: ritmo proporcional, ritmo del lenguaje ...

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una aproximación a la educación en medios donde se tratará de introducir la alumnado nociones sobre los medios de comunicación. Objetivos Identificar los diferentes medios de comunicación. Conocer los efectos de los mensajes. Señalar el concepto de manipulación. Reconocer el papel que desempeñan en nuestra vida. Reflexionar en torno a la realidad subjetiva que nos muestran los medios Incentivar para el desarrollar una mirada crítica y discriminatoria. Contenidos Los medios de comunicación y sus...

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LANIFICACION EDUCACION INICICAL SEMANA DEL: 28 de Noviembre al 02 de Diciembre del 2011 ACTIVIDADES DE RUTINA Saludo: A saltar, a saltar (cambiar a correr, a gritar, etc.) Todo el mundo a saltar, un paso adelante, un paso hacia atrás Giramos y giramos y volvemos a girar y con un fuerte abrazo nos saludamos Estado del tiempo: Vamos a ver (aplaudir) repetir 5 veces Si el cielo esta nublado o ha salido el sol Si sientes mucho frío o si te da calor Vamos a ver (aplauso) Fecha: ...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Jardín de Infancia “Josefa de Álvarez” San Sebastián- Estado Aragua Centro Educativo: J .I ” Josefa de Álvarez” Dirección: Sector el Polvero Calle el Porvenir. Código del plantel: 004170045 Año Escolar: 2009-2010 Matricula: 13 Niñas y 14 Niños Grupo que Atiende: 5 años Sección: “I” Docente: Neivis Luna Docente Auxiliar: Karina Dorta Fecha de inicio: 19 - 10...

782  Palabras | 4  Páginas

Inicio 15 minutos Crear condiciones para que los alumnos puedan clasificar los medios de transporte y ofrecer situaciones en donde tengan que describir la prestación de servicio de transporte en diferentes momentos. Interpretar y clasificar los distintos medios de transporte. Describir la prestación del servicio de transporte de pasajeros de acuerdo a diferentes situaciones. Medios de transporte. La docente invitará a los alumnos a realizar un juego llamado: “adivina quien soy”. Para...

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PLANIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE Tema: Sobre la circunferencia y sus ángulos Establecimiento Profesores Curso Unidad Temática Subunidad : Liceo Técnico A-29 : Álvaro Vigueras Monsalve / Franco Quidel Mora : 2° medio : Eje Geometría : Sobre la circunferencia y sus ángulos Ciudad universitaria, Concepción, octubre de 2010 Franco Quidel – Álvaro Vigueras Pedagogía en Matemática y Computación Universidad de Concepción Planificación de la clase. 1) Inicio de la clase. Ingreso a la...

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PLANIFICACION FUNDAMENTACION Existen diferentes maneras de ser y de experimentar la adolescencia, no es posible pensar en una, sino en múltiples y diversas juventudes: cada época y sector social postulan formas de ser adolescente sobre la base de diferentes discursos. Cada individuo representa tiempos de formación y transformación, de tentativas, de búsquedas, de vocaciones y aprendizajes intelectuales, profesionales, sociales. Se identifican y diferencian mediante sus experiencias, sus códigos...

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ESCUELA DE EDUCACION MEDIA Nº 202 PLANIFICACION ANUAL DEL AREA INGLES AÑO: 4to OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA: Que el alumno desarrolle al máximo sus capacidades y habilidades lingüísticas, haciendo para ello uso de todos los recursos a su alcance y los brindados por el profesora para mejorar las cuatro macro - habilidades: comprensión oral, comprensión escrita, producción oral y producción escrita. FUNDAMENTACION: Es imprescindible el desarrollo de competencias comunicacionales...

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ÍNDICE Págs. INTRODUCCIÓN…………………………………………………………….. 3 APLICACIÓN DE LA DIDÁCTICA COMO DISCIPLINA PEDAGÓGICA.. 4 PROYECTO DE APRENDIZAJE……………………………………………. 7 • DIAGNOSTICO………………………………………………………… 8 • PLANIFICACIÓN………………………………………………………. 9 • ESTRATEGIAS………………………………………………………… 10 • RUTINA DIARIA……………………………………………………….. 11 • EVALUACIÓN…………………………………………………………. 14 • RECURSOS……………………………………………………………. 14 APORTES A LA UNIDAD CURRICULAR………………………………….. 15 CONCLUSIÓN...

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activamente de la actividad física y del deporte. • Analizar y comparar las reglas de los diferentes deportes. • Utilizar en beneficio propio las cualidades de la actividad física. • Acrecentar las distintas capacidades físicas. • Valorar la hora de Educación Física como un ámbito de aprendizaje grupal y compartido. • Efectivizar el respeto por la variedad de criterios. Expectativas de logro: Que los alumnos: • Incorporen la actividad física y el deporte a su vida diaria...

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PLANIFICACION PARA NIÑOS DE INICIAL 2 UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ÁREA SOCIOHUMANÍSTICA Departamento de Ciencias de la Educación, mención………EDUCACIÓN INFANTIL………………………… 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1. Información general del practicante: Apellidos y Nombres: Carrillo Torres Maris Teresa Cédula de identidad: 171352477-3 Email: mtcarrillo@live.com Dirección: Catacocha- Avenida Emiliano García Llama Teléfono: 2683-422 Institución educativa en...

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cuando escuchamos el silbato, damos una vuelta completa (360º) y seguimos corriendo.  · Tomados del brazo, uno mirando hacia delante, el otro de espaldas (uno corre hacia adelante, el otro corre hacia atrás). Cuando escuchamos el silbato, damos media vuelta (180º), de modo que el que corría hacia adelante ahora lo hace hacia atrás, y el que corría hacia atrás ahora lo hace hacia adelante.  · Enfrentados y tomados de las manos, galope lateral.  · De espalda y tomados de la manos, galope lateral...

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PLANIFICACION DE TRANSPORTE 1. Describa la importancia de la Planificación del Transporte. La planificación es la fase fundamental del proceso de desarrollo y organización del transporte, pues es la que permite conocer los problemas, diseñar o crear soluciones y, en definitiva, optimizar y organizar los recursos para enfocarlos a atender la demanda de movilidad. En ella hay que destacar la importancia de asignar en los presupuestos los recursos necesarios para su realización. 2. Ponga...

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MATERNAL ARCO IRIS Responsable: BLOQUE TEMÁTICO : Mi Persona DURACIÓN : 1 semana NIVEL : Pre-Primario EJE TRANSVERSAL : Educación para la salud PLANIFICACIÓN PROPÓSITO: • El reconocimiento del cuerpo • Su proceso de identificación personal • Las vocales • Los colores CONTENIDO: • Me gusta mi cuerpo • Somos parecidos y somos diferentes • Mis prendas de vestir • Mi salud • Promover el respeto y la valoración personal • Las vocales • Los números de 1 al 10...

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Planificación Jardín de Infantes: “Los medios de transportes” Sala de 5 años Fundamentación: Este proyecto esta orientado a lograr una mayor aproximación por parte de los niños al conocimiento de los medios de transportes y su clasificación, comprendiendo la importancia que tienen los mismos en la actividad humana. Objetivos: • Conocer los diferentes medios de transportes. • Identificar medios de transportes terrestres, aéreos y marítimos. Contenidos Conceptuales: ...

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PROBLEMAS DEL TRANSPORTE Y SU REPERCUSIÓN URBANA E INDIVIDUAL Pérdida de tiempo a la hora de desplazarse, afecciones directas e indirectas a la salud por la contaminación ambiental y repercusiones psicológicas. BUENOS AIRES C.A.B.A 27 de Mayo del 2016 El transporte se refiere a los diversos servicios que se utilizan para realizar viajes, como también a la demanda de los mismos y que se realicen tanto en autos particulares, transporte público de mediana y gran capacidad, autobuses, subte, como así...

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LA EDUCACIÓN INICIAL La educación para la primera infancia es concebida como un proceso continuo y permanente de interacciones y relaciones sociales de calidad, oportunas y pertinentes que posibilitan a los niños y a las niñas potenciar sus capacidades y desarrollar competencias para la vida. En el subsistema de Educación Inicial se brinda atención educativa al niño y la niña entre cero (0) y seis (6) años de edad, o hasta su ingreso al subsistema siguiente, concibiéndolo como sujeto de derecho...

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construcción de un collage a través de la lectura de un cuento. Las artes visuales como lenguaje estético, tiene entre los lenguajes artísticos, sus particulares modos de representación y una manera propia de comunicar y decir. Acerca los niños a la educación visual es permitirles adquirir un lenguaje que les facilite el contar y decir desde la imagen. Para lograr esto se desarrollará la lectura de un cuento sobre figuras geométricas, a través del cual cada grupo de estudiantes deberán realizar un lugar...

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La Acción Educativa en el Currículo de Educación Inicial Dra. Carmen Mendoza de Vásquez Carmen_mendozamora@yahoo.es Carmen Mendoza de Vásquez. Especialista en Educación Preescolar. Licenciada en educación, mención preescolar, magister en Educación mención Preescolar. Doctor en Ciencias de la Educación. Profesor agregado de la Universidad Nacional Abierta, Centro Local Lara. A partir de los cambios en el contexto social, económico y político del país, y en concordancia con los resultados...

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Unidad didáctica N°3: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE. Establecimiento: Sala Multiedad: 3, 4 y 5 Años. Docente a cargo: Corina Duración aproximada: Fundamentación. Es necesario destacar la importancia que tienen los diferentes medios para el desplazamiento del hombre y la incidencia del transporte en las actividades que llevamos a cabo cotidianamente. También es importante ofrecer algunos conceptos sobre prevención de accidentes, acercando a los niños al conocimiento...

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enfermedades, prevención de accidentes… 4) Psicología y desarrollo evolutivo: Etapas evolutivas, pautas de comportamiento, límites, test y diagnósticos pedagógicos, trastornos de aprendizaje, consejos para padres y docentes… 5) Integración (Educación Especial): Patologías y trastornos, actividades y proyectos, integración escolar, el entorno familiar… 6) Iniciación Literaria: Recursos literarios, trabalenguas, juegos verbales, obras de títeres, cuentos, actividades de lectoescritura, teorías…...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la educación universitaria Instituto Universitario José Antonio Anzoátegui “I.U.T.j.A.A” Cátedra: Oficio 2 Profesora: Alumna: Rosa Muñoz C.I:20.360.299 # Marisol león Barcelona 22-04-2013 Índice Introducción………………………………………………………………….3 Desarrollo……………………………………………………………………...

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SUBPROGRAMA DE DISEÑO ACADEMICO AREA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CREATIVIDAD EN EDUCACION INICIAL INTEGRANTE: MARIA JOSE CASTAÑEDA S. C.I. 14.434.320 CREATIVIDAD EN EDUCACION INICIAL COD. 060 EDUC. MENCION PREESCOLAR COD. CARRERA 542 VI SEMESTRE BARINAS, MAYO 2009 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICE-RECTORADO ACADEMICO UNIDAD DE EVALUACIÓN ACADEMICA CENTRO LOCAL BARINAS AREA DE EDUCACIÓN MENCIÓN PREESCOLAR Trabajo Práctico...

942  Palabras | 4  Páginas

pertenece a la educación no formal? Pertenecen a la educación no formal porque nacieron ante la falta de equidad de atención a la infancia y la falta de recursos de los gobiernos. Además se caracterizan por la participación familiar y comunitaria y son alternativos para atender la diversidad de la demanda. Por otro lado estas instituciones, ámbitos y actividades de educación que, no siendo escolares, han sido creados expresamente para satisfacer determinados objetivos. La educación informal permite...

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TRABAJO PRÁCTICO PLANIFICACION DE ACTIVIDAD PARA NIVEL INICIAL Tema: EL COLOR EN FORMAS TRIDIMENSIONALES Práctica Docente II Alumno: LOURDES CARRANZA Propósitos: Conocer e identificar los cuerpos geométricos básicos: pirámide, cono, cubo, esfera y cilindro. Aplicar el color en superficies de formas tridimensionales. Conocer los diferentes materiales con los que se puede colorear. Incentivar la exploración de materiales. Descubrir las diferencias entre forma bidimensional y figura tridimensional...

628  Palabras | 3  Páginas

Educación inicial La Educación Inicial es la educación que el niño recibe en sus primeros años de vida (0-6), ésta es una etapa muy importante en el desarrollo del niño, ya que se le puede despertar sus habilidades físicas y/o psicológicas, su creatividad, se le puede enseñar a ser autónomo y auténtico; que mas adelante le pueden servir para abrirse mundo por sí solo. Para ello se han puesto en marcha distintos programas que apoyen een los aprendizajes de los niños, tomando teorías pedagógicas:...

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La Prevención Para La Educación Inicial La Prevención Para La Educación Inicial Desde la segunda mitad del siglo pasado, las instituciones encargadas de implementar las políticas de salud, han venido prestando especial atención a las prácticas de prevención; entendidas, según la OPS, 1995; "como aquellas actividades que permiten a las personas tener estilos de vida saludables y faculta a las comunidades a crear y consolidar ambientes donde se promueve la salud y se reduce los riesgos de enfermedad...

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respiraremos profundamente inflando la mas que podamos la panza. Les pediré que lo hagan varias veces y luego lentamente nos sentaremos volviendo a la calma. Materiales: Cd con música. Grabador. Bibliografía: Diseño curricular para la Educación Inicial – Niños de 2 y 3 años. ...

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Conjunto de los Números Racionales. Propiedades.7.- Expresiones Decimales. | 8.- La Circunferencia.9.- Polígonos.10.- Triángulos.11.- Cuadriláteros.12.- Áreas y Volúmenes de figuras geométricas. | * | | | OBSERVACIONES: El cumplimiento de la planificación está dispuesta a eventuales cambios de acuerdo a las necesidades pedagógicas y cognoscitivas de los y las estudiantes. ____________________________ _________________________ ________________ ...

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| -Se cuenta con un Diseño Curricular Nacional (Ministerio de Educación) | - Cambio continuo de la política de la Educación. | | -El aprendizaje vivencial.-Se toma en cuenta la intención pedagógica-Se utiliza todos los momentos pedagógicos- Se cumple con la programación en su totalidad- Se considera cada actividad con su proceso metodológico.-Se utiliza estrategias de aprendizaje -enseñanza | -Desconocimiento del Nivel Inicial de los Padres de Familia-Poco apoyo de los Padres de Familia...

1042  Palabras | 5  Páginas

MEDIOS DE TRANSPORTE A continuación hablaremos sobre el transporte y movilidad en nuestro entorno como es que nos beneficia y como nos afectan estos dos factores. Existen muchos medios de transporte como es el automóvil, autobús, metro, bicicleta, etc. Cada uno de ellos nos ayudan para realizar nuestras actividades cotidianas. Transporte Público: ← Los servicios de transporte de pasajeros que están disponibles para su uso por el público en general, a diferencia de los modos de uso...

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FUNDAMENTACIÓN Los medios de transportes son muy importantes para el niño, ya que es algo que está unido a la vida cotidiana y al desarrollo social del mismo en el medio urbano. El niño ira adquiriendo una serie de conocimientos, conceptos, actitudes y hábitos que le irán introduciendo en el mundo en el que más tarde se tendrá que desenvolver. OBJETIVOS ▪ Que el niño logre comprender la importancia de los medios de transponte en la cuidad y la utilidad de los mismos...

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e DIRECCIÓN DE CENTROS DE ATENCION INFANTIL REGLETA DE COMPETENCIAS DE EDUCACIÓN INICIAL 1. PSICOMOTOR |COMPETENCIAS |SE REQUIERE QUE EL NIÑO: | |La educación psicomotriz considera el cuidado del cuerpo, la salud y | | |todas aquellas competencias que implican: ...

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Castro El flete por autotransporte es la tarifa básica pactada entre el transportador y el usuario del servicio de alquiler de un camión, en el cual el transportador se compromete a trasladar la mercancía desde un punto de origen hasta el de destino acordado previamente.     Cargas Completas Cargas Consolidadas Carga general Carga especial Carga general: Comprende una serie de productos que se transportan en cantidades más pequeñas que aquéllas a granel. Está compuesta de artículos...

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UNIDAD DIDÁCTICA: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE C.F.G.S. EDUCACIÓN INFANTIL MÓDULO:DESARROLLO SOCIOAFECTIVO ALUMNA: LAURA UNIDAD DIDÁCTICA: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE ETAPA: Educación Infantil CICLO: 1º NIVEL: 2-3 años TEMPORALIZACIÓN: * Mes de Febrero: durante la última semana, todos los días( por las mañanas) * Mes de Marzo: durante toda el mes, pero se trabajará los martes y jueves de cada semana( por las mañanas) * Mes de Mayo: se trabajará todo el mes, martes y jueves (...

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Ensayo Sobre Educación Inicial La educación inicial es una etapa primordial en la formación del individuo desde sus primeros años de vida y hasta su incorporación al primer grado de la educación básica. Cada día la conciencia colectiva, se orienta más acerca de los beneficios que tiene esta etapa en el niño y la niña, como uno de los espacios formativos más importantes para el desenvolvimiento educativo y social de los mismos, y en la cual se edifican las bases de la vida social que pueda desarrollar...

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Cada vez hay más expertos en educación que afirman que los niños deberían empezar a aprender la base de la lecto-escritura, esto es aprender a leer letras, sílabas, sonidos…, a partir de los tres años en lugar de esperar al ciclo de primaria, es decir, a los seis años, pues aseguran que un aprendizaje precoz fomenta la habilidad para el estudio. Carmen Herrera, maestra y vicepresidenta de la ONG Asociación Nuevos Pasos, los niños tienen la capacidad y lo que es más importante, motivación. Los niños...

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DIVERSIDAD” UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE PARA OPTAR LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PRESENTADO POR LA BACHILLER NATALI MIRELLA GUERRA BONIFACIO MIEMBROS DEL JURADO: PRESIDENTE : DR. MAURICIO MUÑOZ MELGAREJO JURADO : JURADO : JURADO : HUANCAYO - PERÚ 2012 UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE ...

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semanas  NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Medios de transporte MATERIALES: Plastilina, revistas, cajas de leche de cartón, juguetes, avión, tren, helicópteros, barcos de papel, etc. Láminas de diferentes medios de transporte. Desarrollo de la situación. Cuestionar a los niños qué es un medio de transporte. Dar una breve explicación sobre la función de los medios de transporte. Cada niño mencionará un medio de transporte. Dibujar en el pizarrón cada medio de transporte que los niños van mencionando y...

1450  Palabras | 6  Páginas