Situacion Didactica De Los 6 Campos Formativos ensayos y trabajos de investigación

Campo formativo: expresión y apreciación artísticas.  Aspecto: expresión corporal y apreciación de la danza.  Competencia se expresa por medio del cuerpo en diferentes situaciones con acompañamiento del canto y de la música. Situación didáctica.  El vals de las flores.  Materiales: * vals y/o cuento *Instrumentos musicales variados (confeccionados por ellos mismos.  Pueden hacer panderetas, con fichas, o sonajas con botecitos de jugo y piedritas). *Máscaras u otros objetos adaptados...

898  Palabras | 4  Páginas

LIC. EN EDUCACION PREESCOLAR EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA PRÁCTICA DOCENTE |CAMPO FORMATIVO |ASPECTO |COMPETENCIA | | | |Expresa ideas y sentimientos...

1187  Palabras | 5  Páginas

PLANEACIÓN SEMANAL DEL 21 AL 24 DE AGOSTO DE 2012 CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL | ASPECTO: REL INTERPERSONALES | COMPETENCIA: RECONOCE SUS CUALIDADES Y CAPACIDADES Y DESARROLLA SU SENSIBILIDAD HACIA LAS CUALIDADES Y NECESIDADES DE OTROS | COMPETENCIA: ESTABLECE RELACIONES POSITIVAS CON OTROS, BASADAS EN EL ENTENDIMIENTO, LA ACEPTACIÓN Y LA EMPATÍA | APRENDIZAJE ESPERADO: HABLA ACERCA DE CÓMO ES ÉL O ELLA, DE LO QUE LE GUSTA Y/O DISGUSTA DE SU CASA...

1735  Palabras | 7  Páginas

CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO ASPECTO: CULTURA Y VIDA SOCIAL COMPETENCIA: Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad a través de objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales. SITUACION DIDACTICA LA INDEPENDENCIA DE MEXICO Recapitular conocimientos previos sobre el tema ¿que saben acerca de la independencia de México? *con los niños realizar una entrevista a sus padres o conocidos en la cual cuestionen lo...

515  Palabras | 3  Páginas

Situación didáctica Campo: Pensamiento matemático. Competencias:  Identifica regularidades en una secuencia a partir de criterios de repetición y crecimiento.  Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial. Duración: 8 días. Situación: * Se iniciará con la pregunta ¿qué es un pirata?, ¿a quién le gustan los piratas? y ¿qué conocen acerca de éstos?. * Mostrarles algunos de los accesorios en imágenes que utilizan los piratas, se pondrán en la pizarra siguiendo...

804  Palabras | 4  Páginas

SECUENCIA DIDÁCTICA Campo Formativo: Pensamiento matemático Aspecto: Forma, espacio y medida. Competencia: Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad y peso. Propósito: Que los niños y las niñas den solución a un problema utilizando un instrumento de medición “la balanza” y unidades de medida no convencionales comparando y estableciendo el peso de los objetos “ligero” y “pesado”. Inicio: Nos saludaremos y con la ayuda de...

591  Palabras | 3  Páginas

INSTITUTO TECNOLOGICO BRIDGE LAURA MACIEL RUÍZ SÁNCHEZ P R E S E N T A: CAMPOS FORMATIVOS Y SITUACIONES DIACTICAS EN MEXICO PARA OBTENER EL TITULO DE TENICO EN: PUERICULTURA ASESOR: PROFA. OFELIA PEREZ CASTELAN TULTITLAN ESTADO DE MEXICO JULIO 2011 AGRADECIMIENTO Agradezco en especial a mis amigos y profesores: Nadya Isabel Venegas Ortiz Karina Lizeth Pérez Maya Teresa Reyes Calzada ...

13291  Palabras | 54  Páginas

SECUENCIA DIDÁCTICA ARTICULANDO LOS CAMPOS FORMATIVOS DEL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMÁTICO PROFRA: 9º. PRODUCTO. PROPUESTA DE PLANEACIÓN DE INTERVERNCIÓN DOCENTE EN UN PROYECTO DIDÁCTICO PARA 2º. Asignatura: ESPANOL BLOQUE V PROYECTO:AMPLIAR SU CONOCIMIENTO SOBRE DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y CULTURAL DE SU ENTORNO AMBITO: LITERATURA GRUPO: 2º. CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION SUGERENCIAS DIDACTICAS - Aprende...

876  Palabras | 4  Páginas

*SITUACION DIDACTICA* CAMPO: Expresión y apreciación artísticas COMPETENCIA: Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados. SITUACIÓN DIDÁCTICA 4 de marzo • Se explicará qué es arte, qué es pintura. • Se mostrarán imágenes de pinturas (si es posible llevar algunas de muestra). • Se les pedirá a los niños que a partir de las imágenes digan qué sienten y qué creen que signifiquen las pinturas e...

574  Palabras | 3  Páginas

 SITUACIONES DIDACTICAS POR CAMPO FORMATIVO :                      recuerda que las situaciones didacticas depende de la docente para determinar el tiempo que pretende dure            cada situacion didactica            tip: casi la mayoria de las docentes duran 1 mes con una situacion didactica                      recordemos los 6 campos formativos:                       1.- desarrollo personal y social                      2.- pensamiento matematico                        3.-lenguaje...

820  Palabras | 4  Páginas

Diseño de Situaciones didácticas Respetar diversas formas de vida (valores) Competencias: * Reconoce que los seres humanos somos distintos, que todos somos importantes y tenemos capacidades para participar en sociedad. (campo formativo: exploración y conocimiento del mundo, aspecto: cultura y vida social.) * Comprende que las personas tienen diferentes necesidades, puntos de vista, culturas y creencias que deben ser tratadas con respeto.(campo formativo: desarrollo personal y social ...

812  Palabras | 4  Páginas

TODO ES PERCUSIÓN DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL * HABLEMOS DE NUESTROS GUSTOS DESARROLLO FISICO Y SALUD * COORDINACIÓN: AROS ALTERNADOS * FUERZA: LLANTA PARA ARRASTRAR * EQUILIBRIO: COSTALITO EN LA CABEZA SITUACIÓN DIDACTICA “DICIEMBRE” CAMPO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL. ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMIA. COMPETENCIA: COMPRENDE QUE HAY CRITERIOS, REGLAS Y CONVENCIONES EXTERNAS QUE REGULAN SU CONDUCTA EN LOS DIFERENTES AMBITOS QUE PARTICIPA. SECUENCIA DE...

986  Palabras | 4  Páginas

Situación de aprendizaje: jugando a respetar. Aspecto: Lenguaje oral (2) Competencia: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. Modalidad: taller Estrategia: juego y expresión oral Propósito: Aprendizajes esperados:   Solicita y proporciona ayuda para llevar a cabo diferentes tareas.   Dialoga para resolver conflictos con o entre compañeros.   Interpreta y ejecuta los pasos por seguir para realizar juegos, experimentos, armar...

1152  Palabras | 5  Páginas

COMPETENCIA:DISTINGUE Y EXPLICA ALGUNAS CARACTERISTICAS DE LA CULTURA PROPIA Y DE OTRAS CULTURAS. CAMPO : EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO ASPECTO: CULTURA Y VIDA SOCIAL SITUACION DIDACTICA TIEMPO : 6 DIAS o SENTADOS EN UN CIRCULO PLATICAR CON ELLOS SOBRE SU COMUNIDAD ATRAVES DE UNA PALABRA CLAVE QUE SELES MENCIONARA: COMO ES, LES GUSTA, ETC. o REALIZAR COMPARARCIONES DE LO QUE HACEN Y TIENEN EN SU COMUNIDAD...

1690  Palabras | 7  Páginas

Sesión 2 Producto 1 Situación didáctica: El pajarito y los globos Campo formativo: pensamiento matemático Aspecto: número Competencia: utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo Aprendizajes esperados: Utiliza estrategias de conteo, como la organización en fila, el señalamiento de cada elemento, desplazamiento de los ya contados, añadir objetos o repartir uno a uno los elementos por contar, y sobre conteo...

1248  Palabras | 5  Páginas

Situaciones y secuencias didácticas Estrategias didácticas con propósitos educativos • Integrantes: Itzel Alejandra Alanís candelario Gipsy Sarai García Gazcón María Alejandra Horta Sánchez ¿Qué es una situación?  Una situación es un hecho o acontecimiento social o natural que ocurre en el entorno del estudiante, se convierte en una situación didáctica cuando se usa con fines didácticos, es decir, lo traemos al aula para propiciar la construcción de aprendizajes mediante actividades ordenadas...

948  Palabras | 4  Páginas

| | | | | | | |5 |FLORES VALLE JAZIEL EDUARDO. |27/06/01 | | | | | | | |6 |FRANCO BALDERAS ENRIQUE ADAN. |19/04/01 | | | | | | | |7 |GARCIA AVILES ANTONIO. ...

1395  Palabras | 6  Páginas

 Situación de aprendizaje: “Juego, cuento y aprendo” Propósito: Practica el conteo a partir del número once. Campo formativo Pensamiento matemático Competencias Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de conteo. Aprendizaje esperado Usa y nombra los números que sabe, en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de números diferentes al uno, ampliando el rango de conteo. Identifica el lugar que ocupa un objeto dentro de una...

925  Palabras | 4  Páginas

DE LA VASIJA” -explicación esencial de los 6 campos formativos. -explicación de la forma de evaluar al niño. -aplicación y desarrollo de la situación didáctica con el apoyo de los P.F. -comentarios y preguntas por parte de los padres de familia. -evaluación de la jornada de trabajo. -despedida. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Aspecto: lenguaje escrito. Competencia: identifica algunas características del sistema de escritura. Situación didáctica. -comentar acerca de la importancia de la escritura...

528  Palabras | 3  Páginas

Grupo: 3º Preescolar Campo formativo: Pensamiento matemático Aspecto: Número Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo Situación didáctica: “A jugar con los números” Duración: un día Secuencia didáctica:  Contar el cuento de “Juanito visita el zoológico”  Establecer el código de los números pronunciando el sonido  Pasar por turnos al pizarrón a escribir el número según el sonido  Moldear con plastilina el número según...

573  Palabras | 3  Páginas

PLAN MENSUAL CICLO ESCOLAR 2011-2012 EDUCADORA: XOCHITL SORIANO MES: Mayo CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático ASPECTO: Numero COMPETENCIA: Plantea y resuelve problemas que implican reunir, quitar, agregar, igualar, comparar y repartir objetos. SITUACIÓN DIDÁCTICA: Resolvamos problemas. SECUENCIA DIDÁCTICA | OTRAS COMPETENCIAS | PROGRAMAS ALTERNOS | RECURSOS DIDÁCTICOS | FECHA | -Cuestionar a los niños sobre: ¿Qué es un problema? ¿Cómo podemos resolver problemas?-Acomodar materiales...

802  Palabras | 4  Páginas

Situación de aprendizaje Competencia: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. Campo formativo: Desarrollo físico y salud. Aspecto: Promoción de la salud. Aprendizaje esperado: - Identifica entre los productos que existen en su entorno, aquellos que puede consumir como parte de una alimentación correcta. Recursos:- recortes de alimentos. – plastimasa. – cuento. – plato del buen comer...

680  Palabras | 3  Páginas

Actividad muestra para la elaboración del producto del bloque. (Secuencia Didáctica para una clase de matemáticas) | |Elaborar una secuencia didáctica que contemple como eje principal los aprendizajes esperados del | |Aprendizajes Esperados: |Bloque IV o V del libro de matemáticas de 3° o 4° grado. | | |Identificar la importancia y hace evidentes los momentos en los que hay movilización...

1741  Palabras | 7  Páginas

SITUACIÓN DIDÁCTICA: “LAS VOTACIONES” Campo formativo: Desarrollo Personal y Social, lenguaje y comunicación, Aspecto: Identidad Personal Competencia: Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa - Comprende que las personas tienen diferentes necesidades, punto de vista, cultura y creencias que deben ser tratadas con respeto. - Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de...

530  Palabras | 3  Páginas

SITUACION DIDÁCTICA APRENDAMOS A CUIDARNOS Competencia: Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. Campo formativo: Desarrollo físico y salud. Aspecto: Promoción de la salud. Espacio: en el aula y patio cívico. Tiempo: 8 sesiones (o más) de 30 a 40 minutos cada una, todo depende del interés y motivación del docente y alumno. Recursos: imágenes de señalamientos, gafete de comisiones...

612  Palabras | 3  Páginas

PRODUCTO DE TRABAJO 2 SITUACION DIDACTICA COMPETENCIAS QUE SE DESARROLLAN: -PLANTEA Y RESUELVE PROBLEMAS EN SITUACIONES QUE ME SON FAMILIARES Y QUE IMPLIQUEN AGREGAR, REUNIR, QUITAR, IGUALAR, COMPARAR Y REPARTIR OBJETOS. -REUNE INFORMACION SOBRE CRITERIOS ACORDADOS, REPRESENTA GRAFICAMENTE DICHA INFORMACION Y LA INTERPRETE. DESARROLLO * INVESTIGACION RELEVANTE SOBRE LA TIENDA * PREGUNTAR SOBRE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS QUE TENGANSOBRE LA TIENDA * INVESTIGUEN Y OBSERVEN...

1606  Palabras | 7  Páginas

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático. ASPECTO: Número COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo. 1. SITUACIÓN DIDÁCTICA: “La perinola” INTENCIÓN EDUCATIVA: Mediante el juego de la perinola los niños podrán formar colecciones y establecer relaciones de igualdad y desigualdad. TIEMPO: 40 min. RECURSOS: Perinola y fichas. INDICADORES DE EVALUACIÓN: * Establecen relación de igualdad y desigualdad. * Cuenta los objetos...

1121  Palabras | 5  Páginas

CAMPO FORMATIVO Y ASPECTO COMPETENCIA QUE SE FAVORECE APRENDIZAJE ESPERADO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ( Lenguaje Escrito ) Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para qué sirven. Explora diversidad de textos informativos, literarios y descriptivos, y conversa sobre el tipo de información que contienen partiendo de lo que ve y supone SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: INICIO: Para la recuperación de saberes previos realizar preguntas a...

1695  Palabras | 7  Páginas

Unidad didáctica “EL AGUA” Intencionalidad pedagógica: Que los niños tengan una visión más amplia acerca de los diferentes aspectos relacionados con el agua, ya que éste dará pauta para adquirir sus conocimientos basándose en la investigación, socialización y el intercambio de perspectivas generando así experiencias significativas de aprendizaje. Campo formativo Aspecto Competencia Aprendizajes esperados Exploración y conocimiento del mundo Mundo natural Participa en acciones de...

1065  Palabras | 5  Páginas

el piso, desperdician mucho material o papel de baño, etc. | * CULTURA Y VIDA SOCIAL. COMPETENCIA | FORTALEZAS | DEBILIDADES | * Establecer relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad a través de objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales. * Distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras culturas. * Reconoce que los seres humanos somos distintos, que todos somos importantes y tenemos capacidades para participar en...

810  Palabras | 4  Páginas

Campo: Desarrollo físico y salud Competencia: Práctica medidas básicas y seguridad para preservar la salud, así como para evitar accidentes. Capacidades: Coordinan los movimientos de su cuerpo y mantienen el equilibrio, caminan, corren, trepan, manejan con cierta destreza algunos objetos con los cuales construyen otros objetos, representan y crean imágenes, identifican las partes de su cuerpo y comprenden sus funciones, expresan, reflexionan. Tiempo: 3 días. • Platicar con ellos sobre las actividades...

554  Palabras | 3  Páginas

Luz María Calderón Sobrevilla Educadora Tutora: Eva Aurora Cazares Casas Practicante: Pamela Martínez Compean. Situación Didáctica: Los números y las figuras geométricas. | Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo.Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características. | Campo formativo: | Aspecto organizado: | Modalidad | Tiempo | Pensamiento matemático. | Número Forma, espacio y medida. | Taller...

1451  Palabras | 6  Páginas

campo formativo: exploración y conocimiento del mundo Aspecto: el mundo natural Competencia: observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras. Situación didáctica: “conozco, juego y aprendo los animales de mi entorno” • Establecer normas y acuerdos • Ver un video donde los niños tiene interacción con distintos animales de su entorno • Realizar un recorrido en las...

996  Palabras | 4  Páginas

Situación didáctica: “Frutas obedientes”. Campo formativo: Desarrollo físico y salud. Propósito: Que alumno comprenda a localizarse, recibir indicaciones desarrollando su habilidad espacial, direccionalidad, lateralidad, equilibrio siguiendo la trayectoria de un circuito. Aspecto: Coordinación, fuerza y equilibrio. Competencia: Mantiene el equilibrio y control de movimientos que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso, en juegos y actividades de ejercicio físico. Se favorecen...

617  Palabras | 3  Páginas

ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR “FRANCISCO DE MONTEJO” SITUACIÓN DIDÁCTICA b GRADO: 3° CAMPO FORMATIVO: Desarrollo físico y salud. ASPECTO: Coordinación fuerza y equilibrio. COMPETENCIA: Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permitan resolver problemas y realizar actividades diversas. APRENDIZAJES ESPERADOS: * Construye o moldea objetos de su creación. * Construye objetos a partir de un plan acordado con sus compañeros y se distribuyen tareas. CAPACIDADES: ...

652  Palabras | 3  Páginas

Hagamos un Robot Campo Formativo: Pensamiento matemático Aspecto: Forma, espacio y medida Objetivo: Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos. Propósito: Construye en colaboración objetos y figuras producto de su creación, utilizando materiales diversos. Situación: Didáctica: Hagamos un robot Modalidad: Taller de aprendizaje activo Tiempo: 45 minutos Material: Hojas blancas o un cuarto de cartulinas y crayones Desarrollo: Contar una historia de un robot...

784  Palabras | 4  Páginas

CAMPO FORMATIVO Lenguaje y Comunicación ASPECTO: lenguaje escrito COMPETENCIA Identifica algunas características del sistema de escritura SITUACION DIDACTICA - Que los niños Observen las fotos y encontrar la propia. - Identificar la tarjeta de su nombre y colocarlo junto con la foto. - Que los niños escriban su nombre en el pintarron. - Que los niños encuentren tarjetas con su nombre y foto y que escriban su nombre en otra tarjeta, - Cuestionar a los niños sobre cual es la...

636  Palabras | 3  Páginas

ACTIVIDAD # 1 SITUACIÓN DIDÁCTICA: LAS EMOCIONES DURACIÓN: UN DÍA FECHA: _______________ PROPÓSITO: Que los niños expresen como se sienten y que controlen gradualmente conductas impulsivas que afectan a los demás. APRENDIZAJES ESPERADOS CAMPO FORMATIVO Y ASPECTO COMPETENCIA SITUACIONES DE APRENDIZAJES RECURSOS DIDÁCTICOS - Habla sobre cómo se siente en situaciones en las cuales es escuchados o no, aceptado o no; considera la opinión de...

1018  Palabras | 5  Páginas

Campo formativo: Competencias que se favorecen: Fecha: Práctica social del lenguaje: Ámbito: Aprendizajes esperados: Temas de reflexión: Situación didáctica: Observación del desarrollo de la situación didáctica: PRODUCTO 1 “NARRACIÓN” PRODUCTO 2 “LECTURA EN VOZ ALTA” Campo formativo: Competencias que se favorecen: Fecha: Práctica social del lenguaje: Ámbito: Aprendizajes esperados: Temas...

558  Palabras | 3  Páginas

Situación Didáctica: Aprendamos a convivir. ------------------------------------------------- Campo formativo: Lenguaje y comunicación Aspecto: Lenguaje oral. Competencia: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.. Estrategia didáctica: el ejercicio de la expresión oral. Situación didáctica. - Se preguntará a los niños si tienen amigos y que es lo que realizan con ellos, se les comentará lo importante que es compartir las cosas con sus amigos y con la demás...

1661  Palabras | 7  Páginas

PLANECAION DE NOVIEMBRE CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. ASPECTO: LENGUAJE ORAL COMPETENCIA: OBTIENE Y COMPARTE INFORMACION A TRAVÉS DE DIVERSAS FORMAS DE EXPRESIÓN ORAL. SITUACIÓN DIDÁCTICA: ° Al aproximarse la fecha de día de muertos, motivare a los pequeños a hablar de las tradiciones que llevan en casa, con investigaciones de su parte que deberán de compartir con el grupo. ° Con una calavera que con ayuda de mamá o papá deberán armar y decorar como si fuesen ellos. Expondrán...

516  Palabras | 3  Páginas

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo. APRENDIZAJES ESPERADOS: Que el niño logre identificar la secuencia oral y gráfica. SITUACION DIDACTICA: * Formar a los niños en una sola fila y preguntarles cuantos niños son. (Observar que principio de conteo utilizan) * Jugar al juego del pistón y a una orden decir un número y los niños formarán equipos de acuerdo al número que...

1304  Palabras | 6  Páginas

MENSUAL TERCERO COMPETENCIA: Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales que no presentan riesgos para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural. CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo ASPECTO: mundo natural SITACION DIDACTICA: VAMOS A EXPERIMENTAR SECUENCIA DE ACTIVIDADES: QUE ES UN EXPERIMENTO: comenzaremos con el cuestionamiento de que es un experimento, se registraran todas las repuestas de los niños serán registradas para...

1052  Palabras | 5  Páginas

originen también oportunidades de aprendizaje. COMPETENCIA Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FISICO Y SALUD SITUACION DIDACTICA: CUIDO MI CUERPO Cotidianamente retomaremos las reglas para la convivencia, el trabajo y el juego. Paralelamente les mostraré la forma de utilizar materiales y herramientas de manera que no corran riesgos, así mismo...

1620  Palabras | 7  Páginas

 PERIODO: marzo SITUACIÓN DIDÁCTICA “mi festival de primavera “ CAMPO FORMATIVO: Expresión y apreciación artísticas COMPETENCIA: Expresa, por medio del cuerpo, sensaciones y emociones en acompañamiento del canto y de la música APRENDIZAJES ESPERADOS: Baila libremente al escuchar música. Sigue el ritmo de la música mediante movimientos espontáneos de su cuerpo. Descubre y crea nuevas formas de expresión por medio de su cuerpo. Representa, mediante la expresión corporal, movimientos...

822  Palabras | 4  Páginas

Campo formativo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: Lenguaje Oral Competencia: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresion oral. Se favorecen y se manifiestan cuando: solicita la atención de sus compañeros y se muestra atento a lo que ellos dicen. Situación didáctica: Adivina quién soy Secuencia Didáctica: - Comentar con los niños que jugaran a las adivinanzas y que ellos podrán inventarlas y decirlas en su casa para que las adivinen sus familiares. -...

1044  Palabras | 5  Páginas

Nombre de la situación: ”Que nos indica el dado” Campo formativo: Pensamiento Matemático Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo. | Situación didáctica: * Repartir tres juegos de fichas enumeradas del uno al seis. * Con el número marcado en las fichas, nos indican la acción que se realizará (por ejemplo: ficha uno dar un paso, ficha dos saltar, ficha tres gritar, ficha cuatro correr de un extremo a otro...

531  Palabras | 3  Páginas

pm a 2:15pm -Educación física: martes (30 min.) -Activación física: jueves (15 min) *Recreo: lunes a viernes de 4:00 pm a 4:30 pm Situación didáctica “Educación y seguridad vial” Competencia: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. Campo formativo: Desarrollo físico y salud Aspecto: Promoción de la salud Aprendizajes esperados: Atiende reglas de seguridad y  evita ponerse en peligro...

784  Palabras | 4  Páginas

SITUACION DIDACTICA: EL GIGANTE EGOÍSTA CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL COMPETENCIA: ACTÚA GRADUALMENTE CON MAYOR CONFIANZA Y CONTROL DE ACUERDO CON CRITERIOS, REGLAS Y CONVENCIONES EXTERNAS QUE REGULAN SU CONDUCTA EN LOS DIFERENTES ÁMBITOS EN LOS QUE PARTICIPA. APRENDIZAJE ESPERADO: UTILIZA EL LENGUAJE PARA HACERSE ENTENDER Y EXPRESAR LO QUE SIENTE MATERIALES: Tv, video, hojas, crayolas, cartulina, pintura, pincel, imágenes TIEMPO: Una semana Inicio:...

714  Palabras | 3  Páginas

9:00 a.m. Saludo Canción de bienvenida Estiramiento físico Revisión de uniforme e higiene Charla rompe-hielo 9:30 a.m. Situación Didáctica 1: Los diferentes oficios Campo formativo: Desarrollo Personal y Social; Lenguaje y Comunicación. Aspecto: Identidad personal y Autonomía y Relaciones Interpersonales; Lenguaje Oral y Lenguaje Escrito. Competencias .Adquiere conciencia de sus propias necesidades; puntos de vista y sentimientos, y desarrolla su sensibilidad hacia...

916  Palabras | 4  Páginas

MENSUAL CAMPO FORMATIVO | COMPETENCIA | SITUACION DIDACTICA Y SECUENCIA DIDACTICA | TIEMPO RECURSOS | Lenguaje oral y escrito | OBTIENE Y COMPARTE INFORMACION A TRAVES DE DIVERSAS FORMAS | NARRACION DE CUENTOS * Invitar a las madres de familia a narrar cuentos. * Leer cuentos en voz alta * Mencionar y memorizar trabalenguas, adivinanzas | Tres veces por semanaCuentos | Pensamiento matemático ( Número y forma espacio y medida) | UTILIZA LOS NUMEROS EN SITUACIONES VARIADAS...

1006  Palabras | 5  Páginas

CAMPO FORMATIVO. Exploración y conocimiento del mundo ASPECTO. Cultura y vida social COMPETENCIA. Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad mediante objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales APRENDIZAJE ESPERADO • Indaga acerca de su historia personal y familiar • Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares SITUACION DIDACTICA ...

1147  Palabras | 5  Páginas

Que tendría que hacer para lograr que los niños desarrollen las competencias del campo de exploración y conocimiento del mundo. Conocer en que consiste el campo formativo después Diseñar actividades que ayuden a los alumnos a preguntar e indagar y dar confianza para que así puedan expresarse mejor. Aplicar actividades que tengan que ver con la comparación porque todo este tipo de actividades hacen que los niños recuerden, piensen, reflexionen y se expresen. Dejar que los niños...

551  Palabras | 3  Páginas

SITUACIÓN DIDÁCTICA: Juguemos a la tiendita. Campo formativo: Lógico matemático Área: Numero Competencias: Todas las del aspecto número Duración aproximada: 1 semana Secuencia didáctica: En plenaria platicaremos acerca de las tienditas. Elementos a considerar en la plenaria: ¿Cuantas tiendas hay por sus casas? ¿Han ido a comprar a la tienda? ¿Con que frecuencia van a la tienda? ¿Qué cosas tiene una tienda? ¿Qué tendríamos que hacer para poner una tiendita en el salón? ...

610  Palabras | 3  Páginas

SITUACION DIDACTICA 1: SALVEMOS AL PLANETA SUBTEMA: “CUIDEMOS EL AGUA” CAMPOS FORMATIVOS: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO DESARROLLO FISICO Y SALUD COMPETENCIAS: MUNDO NATURAL PROMOCION DE LA SALUD ASPECTOS A FAVORECER: PARTICIPA EN LA CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE Y PROPONE MEDIDAS PARA LA CONSERVACION. PARTICIPA...

812  Palabras | 4  Páginas

Campo formativo: Pensamiento matemático. Aspecto: Número Competencia: Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, compara y reunir objetos. Manifestaciones: a) Interpreta o comprende problemas numéricos que se plantean y estima sus resultados. b) Identifica, entre distintas estrategias de solución, las que permiten encontrar el resultado que se busca a un problema planteado (por ejemplo...

1172  Palabras | 5  Páginas

SECUENCIA DIDÁCTICA: "Armamos nuestro rincón literario". Intención educativa: Desarrollo del lenguaje oral. ¿Podemos enriquecer el lenguaje oral mediante la creación de textos literarios? El lenguaje ofrece la posibilidad de comunicación y el intercambio entre las personas. Desempeña un papel fundamental en el desarrollo de los niños y es un instrumento mediador para la construcción del conocimiento. Cada persona va construyendo su propio lenguaje en virtud de las prácticas y creencias...

1206  Palabras | 5  Páginas

PLAN DE TRABAJO Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo. Aspecto: Mundo natural. Competencia: Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales que no representan riesgo para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural. SITUACIÓN DIDÁCTICA “Juguemos a experimentar” ¿Qué reacción habrá? ¿Qué hace un imán? Experimentar con agua. “Sobre la gravedad” ¿Qué hace el globo y el peine? Otras competencias a desarrollar: D P Y S: Comprende...

1415  Palabras | 6  Páginas

| Descripción | Ventajas | Desventajas | Planeación 1 | CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMATICOCOMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS EN SITUACIONES QUE LE SON FAMILIARES Y QUE IMPLICAN AGREGAR, REUNIR, QUITAR, IGUALAR, COMPARAR Y REPARTIR OBJETOSAPRENDIZAJES ESPERADOS:*RECONOCE EL VALOR DE LAS MONEDAS; LAS UTILIZA EN SITUACIONES DE JUEGO.° SITUACION DE APRENDIZAJEPROYECTO: JUGAR A LA TIENDITAINICIO_INDAGAR QUE SE VENDE EN UNA TIENDADESARROLLO_RECOPILAR ENVASES O ENVOLTURAS VACIAS DE ESOS PRODUCTOS_CLASIFICAR...

639  Palabras | 3  Páginas

SITUACIONES DIDÁCTICAS COMPARTIDAS Niños de 4 a 6 años, en grupos de 15. Es preferible que se trabaje con un grupo pequeño porque así se logra una participación mayor por parte de los niños, al mismo tiempo se pueden atender fácilmente sus peticiones e intervenciones. Objetivos •          Reflexionar sobre la escritura de una palabra a partir del número de letras que la forman y apoyándose en la imagen alusiva. •          Identificar palabras cortas y largas. •         ...

1393  Palabras | 6  Páginas