Tesis De Estrategias Y Motivacion En El Area De Matematica ensayos y trabajos de investigación

Asociación Venezolana de Competencias Matemáticas FUNDECOM Fundación para el Desarrollo de Competencias Matemáticas Estimado(a): Su despacho. Me es grato dirigirme a Ud., con la finalidad de invitar a la Institución que representa a participar en la Olimpíada de Matemática 2013, tomando en cuenta su compromiso educativo en favor de la promoción científica. La Olimpíada Matemática es una actividad educativa donde los alumnos disfrutan compitiendo, sin presión de calificaciones, y...

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Algo muy importante que se debe plantear, es la motivación no se caracteriza como un rasgo personal, sino por la interacción de las personas y la situación, de ahí la importancia que los directivos dominen esto para que valoren y actúen, procurando que los objetivos individuales coincidan lo mas posible con los de la organización. Uno de los aspectos que cada día incrementa su relación con el desarrollo de la vida de los seres humanos, es la motivación, esto ocurre tanto en lo personal como en lo laboral...

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TITULO ESTRATEGIAS DE MOTIVACIÓN PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO LABORAL DE LOS EMPLEADOS EN ACERIAS DE COLOMBIA S.A • ¿Qué se quiere realizar? Desarrollar estrategias • ¿De qué? De motivación laboral • ¿Para quién? Para los empleados que trabajan en la línea de producción. • ¿Dónde? En la empresa ACERIAS DE COLOMBIA S.A (ACESCO S.A) • ¿Para qué? Para mejorar la productividad y el desempeño laboral de cada trabajador. ANTECEDENTES Algunas investigaciones realizadas en el pasado relacionadas...

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El Recurso Humano constituye el elemento principal del proceso productivo en toda organización. Si bien es cierto, que la ejecución de actividades y el logro de objetivos se relacionan con la actuación y el comportamiento de los trabajadores. La motivación puede ser el reflejo del estado de ánimo de las personas, de ella depende el desenvolvimiento de la misma y repercute directamente en la producción y eficiencia de la empresa. Encontrar la fórmula para motivar a los trabajadores y lograr la...

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 INTRODUCCION: La motivación son "aquellos estímulos que guían a las personas a realizar determinadas acciones". La forma cómo los individuos reaccionan ante esos estímulos, obedece a factores como la personalidad, la educación y sistema de valores que se posea. Al nacer, el ser humano posee instintos básicos de supervivencia y una determinada constitución física. A medida que crece y se desarrolla, la cultura va influyendo en su percepción del entorno y en su comportamiento...

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La motivación consiste en el acto de animar a los trabajadores, con el fin de que tengan un mejor desempeño en el cumplimiento de los objetivos. A través de la motivación, logramos un mejor desempeño, una mayor productividad, mayor eficiencia, creatividad, responsabilidad y un mayor compromiso por parte de los trabajadores. Pero sobre todo, logramos trabajadores motivados y satisfechos, capaces de contagiar dicha motivación y satisfacción al cliente, es decir, capaces de ofrecer por iniciativa propia...

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través de sus actitudes, comportamiento y desempeño en el aula podrá motivar a los alumnos para construir su aprendizaje.” (Díaz Barriga, 1998) Para aprender es necesario constancia y energía, y para ello nosotros como docentes, debemos mantener la motivación de nuestros alumnos, teniendo claro las metas que se persiguen y recordándoles que son capaces de aprender si se lo proponen. Debido a esto a veces tendremos que hacer adaptaciones individualizadas al enseñar. A veces, la rutina, el enfado, la dificultad...

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UNIVERSIDAD DE LOS ANDES NÚCLEO UNIVERSITARIO “Dr. Pedro Rincón Gutiérrez” TÁCHIRA – VENEZUELA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS EN EL AREA DE MATEMATICA PARA LOGRAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS. Autores: García Jaimes Heidy Yulitza. Hernández Méndez Carlos Manuel. San Cristóbal, marzo 2011. EL PROBLEMA. Planteamiento del problema. Desde tiempos remotos la matemática juega un papel importante en la vida diaria de cualquier persona, es por ello que se hace necesario, buscar las herramientas...

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Instituto Profesional Providencia “Estrategias de motivación utilizadas por el docente en el subsector de matemáticas y cómo estas inciden en el aprendizaje de los alumnos y alumnas”. INTEGRANTES: PROFESORA: FECHA:18 OCTUBRE DE 2010 ÍNDICE Introducción…………………………………………..………………………3 Descripción del problema………………………………………..………….6 I.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA TEMA “Estrategias de motivación utilizadas por el docente en el...

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empleados da la oportunidad para el crecimiento personal y mayor responsabilidades en sus funciones otorgando medios para el desarrollo y mejoramiento individual del empleado. Por todo lo inicialmente planteado se aprecia que las variables de motivación y satisfacción laboral son causas fundamentales que influyen directamente en la alta rotación laboral que existe en las organizaciones en la actualidad, donde la Empresa Farmatodo C.A. no escapa a esta situación. Según Cuesta, A. (1990) expone: ...

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Si se les brinda la motivación necesaria y ellos saben asimilarla, los incentivará a su crecimiento profesional y personal dentro de la empresa, será más fácil para este individuo afianzar ciertas características y actitudes propias, subordinadas a políticas y filosofías de la empresa. Motivacion Es la habilidad para lograr que un hombre haga lo que usted quiere que haga, como usted lo quiere hecho del modo que se desea y porque se desea hacerlo. La palabra motivación se deriva del latín...

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General: Proponer estrategias didácticas para propiciar la transferencia de conocimientos en el área de Matemática en los alumnos de II Infancia de la Educación Primaria del Municipio San Rafael de Carvajal. Objetivo Específico | Variable | Dimensión | Sub-dimensión | Indicadores | Ítems | Determinar el uso de estrategias didácticas por el docente para la transferencia de conocimientos en el área de Matemática en los alumnos del 6º Grado de Educación Primaria. | Uso de estrategias didácticas para...

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INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA COSMOPOLITANO DE COLOMBIA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO AREA DE MATEMATICAS PRIMER PERIODO GRADO DECIMO COMPETENCIA ARGUMENTATIVA 1.-Dado el triangulo rectángulo de vértice A (3,9) B (3.2) y C (10,2), 1 Traza una perpendicular por el punto medio a cada uno de sus lados ¿Cómo se llaman la el punto en común que forman las perpendiculares?. 2 Une los puntos medios para formar otros triángulos, ¿Cuantos triángulos se forman? ...

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JARDIN N° 966 SALA DE 4 AÑOS- SALA CELESTE TURNO TARDE DOCENTE: MARISA ALBARRACÍN DOCENTE CO-FORMADORA: GABRIELA PRACTICANTE: ARRIGOY MUSSIO, FLORENCIA CHANTAL ÁREA: MATEMATICA FUNDAMENTACION: El propósito central de la enseñanza de la matemática en la educación inicial es introducir a los alumnos en el modo particular de pensar, de hacer y de producir conocimiento que supone esta disciplina. Como docente propongo estas actividades, para que los niños puedan elaborar criterios de comparación...

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 Programas Educación Básica Primer Grado Programa de Matemática Desarrollo de los contenidos BLOQUE CONOCIENDO LOS NÚMEROS GRADO PRIMERO CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Noción del número natural. Observación de objetos del entorno considerando que tienen una, dos, tres, etc. propiedades (Ej. tamaño, forma, elementos que lo integran,…). Determinación de analogías y diferencias entre elementos (Ej. una analogía y dos diferencias, tres analogías y una diferencia...

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PROPUESTA DE EVALUACIÓN AREA DE MATEMÁTICAS Antes de elaborar una propuesta de evaluación, debo realizar un proceso de autoevaluación que incluya una investigación evaluativa, sistemática, progresiva e integral, considerando al alumno como protagonista del proceso, con el objetivo del mejoramiento continuo de la calidad educativa. Considero los siguientes interrogantes fundamentales en todo proceso evaluativo: ¿Para qué evaluar? Para generar información y conocimientos acerca de la calidad educativa...

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POLITÉCNICA EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA” VICERRECTORADO DE ASUNTOS SOCIALES DIRECCIÒN DE EXTENSIÒN DIVISIÒN DE SERVICIO COMUNITARIO IMPLEMENTACIÒN DE ACTIVIDADES PEDAGÒGICAS PARA FORTALECER EL PROCESO DE ENSEÑAZA – APRENDIZAJE EN EL AREA DE MATEMÀTICAS EN EL CENTRO COMUNAL DE PROTECCION INTEGRAL DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES. (CCPI) UBICADO EN CUMANÁ, ESTADO SUCRE. 2012-2013 1.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Sin duda alguna, la educación representa una herramienta...

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Objetivo Nº 5 Introducción Es común escuchar que mucha gente habla de la importancia de diseñar o implementar "estrategias didácticas" al estar frente al grupo y trabajar los contenidos curriculares con el fin de lograr que los alumnos adquieran “aprendizajes significativos”. El siguiente objetivo está basado en la planificación y ejecución de estrategias para la enseñanza de la matemática en la segunda etapa de la educación básica, como contribución al desarrollo del pensamiento lógico, ya que se...

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ESTRATEGIA 1 EL TABLERO OLÍMPICO DE LA MULTIPLICACIÓN. PROPÓSITO: Que el niño reflexione sobre la función de los factores en la multiplicación a (multiplicador) x b (multiplicador) c (resultado). METODOLOGÍA: Mediante la resolución de problemas, llevar al niño a que comprenda lo que significa a, b, y c. en un contexto de un cuadro olímpico. MATERIALES: • Un dado de 20x20 rojo • Un dado de 20x20 azul • 4 dados de 5x5 por equipo, dos rojos y dos azules. • Un tablero...

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resultados preocupante con relación a la calidad de los aprendizaje adquiridos por los estudiantes especialmente en Matemática, donde se puede constatar que el 27% de los estudiantes no logró aprobar matemática. Esto indica que el problema radica en el comportamiento del docente en el aula, el cual se caracteriza en la mayoría de los casos, por el uso exclusivo de las estrategias expositivas, y el memorismo del estudiante lo cual ha traído como resultado, un aprendizaje sin significado, con duración...

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que el mismo alumno va desarrollando, tomando en cuenta su espacio que se le brinda al alumno para que así pueda concluir su aprendizaje y proyecte sus estrategias de enseñanza-aprendizaje. El conocimiento es el principal elemento esencial para que el alumno se adapte, ya que es necesario para su formación y al mismo tiempo favorece a la motivación generando nuevas ideas intuitivas previas del alumno. En el cambio conceptual se puede decir que es el proceso de transformación de las concepciones...

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ESTRATEGIAS ACTIVAS PARA EL ÁREA DE COMUNICACIÓN ÍNDICE INTRODUCCIÓN  …………………………………………………..…………1 1. ESTRATEGIAS ACTIVAS PARA EL ÁREA DE COMUNICACIÓN..…2 1. 1. Estrategias para la enseñanza de la lectura ……….……….……2 2. LAS TÉCNICAS…………………………………….…………..………..…6      2.1.  LA CRUZ CATEGORIAL…………………….…………..………....6       2.2. ESPINA DE ISHIKAWA O DIAGRAMA DEL PEZ ..…………...   7 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS…………………………………….……9 INTRODUCCIÓN En  la  actualidad  como  sabemos,  la ...

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INTEGRANTES: Chávez Concha, Rosemery Mayor Torre, Diego Morán Silva. Ian Ramos De La Cruz, Walter Ríos Fiorentini, Joyce LA MOTIVACIÓN EN EL TRABAJO Concepto Teorías de la motivación laboral Teoría de contenid o Teoría de proceso Taylor Vroom Mayo Adams Maslow Goleman Herzberg Metas Mc Clelland Programas y tipos de motivación Pautas y medios para la motivación La mejora de las condiciones laborales La participación y delegación El reconocimiento del trabajo efectuado A I R O T S I...

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La Motivación en el área laboral Por: Alfredo Martínez Méndez Asistente Administrativo Educational Technical College En algún momento de nuestras vidas llegamos a un punto donde nos cansamos de levantarnos todos los días temprano para empezar la misma rutina de trabajo todos los días. Muchas veces pensamos que todo el trabajo y los sacrificios que hacemos son en vano y hasta vemos negativamente la posibilidad de que pasen los años y sigamos en ese mismo escritorio sin ningún...

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Ensayo de la motivación y antecedentes matemáticos Lo que nos da atender esta lectura de la motivación es que los métodos numéricos nos ayudan a formular problemas matemáticos. Hay muchos tipos de métodos numéricos para resolver problemas aritméticas. En la actualidad ya tenemos mucha tecnología en donde hay programas donde nos pueden facilitar hacer un problema matemático. Lo que dice la lectura es que antes sin usar computadoras para resolver los problemas se asían con calculadoras y reglas...

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pesar de las modificaciones realizadas al plan, las matemáticas continúan motivando muy poco a los estudiantes? Porque al aplicar el plan en el cambio en el nuevo currículo de la vieja propuesta llamada “conductismo” al “constructivismo” establecido con la finalidad de mejorar la educación y de hacer de la enseñanza un proceso dinámico y atractivo para el alumno. Se presentó una serie de dificultades en los docentes al enfrentar las nuevas estrategias para conducir la enseñanza y el aprendizaje de las...

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NÚMEROS, SUS RELACIO- NES Y SUS OPERACIONES” CONTENIDO DE APRENDIZAJE: - Utilice el algoritmo convencional de la suma, resta, multiplicación y división para resolver problemas. OBJETIVOS: Que a través de este juego el niño interactué con las matemáticas, realizando cálculo mental y utilizando las 4 operaciones básicas, además de ir desarrollando la capacidad de plantearse y resolver problemas. ACTIVIDADES TIEMPO DIFERENTES MODALIDADES Se forman equipos de 4 con la dinámica “levantarse agarrados”...

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TRADICIONALES COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA ELEVAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE EN EL AREA DE MATEMATICAS EN GRADO 3° DE BASICA PRIMARIA GRUPO DE INVESTIGACION LOS EXPLORADORES DEL CONOCIMIENTO LINEA DE INVESTIGACION: EDUCACION Asesor: Cristian Javier Cubillos Martínez INSTITUCION EDUCATIVA AGROECOLOGICO AMAZONICO CAMILO TORRES CARTAGENA DEL CHAIRA 09/06/2014 a. “LOS JUEGOS ...

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INTRODUCCION La finalidad de las Matemáticas en Educación Primaria es construir los fundamentos del razonamiento lógico-matemático en los niños y niñas de esta etapa, y no únicamente la enseñanza del lenguaje simbólico-matemático. Sólo así podrá la educación matemática cumplir sus funciones formativa (desarrollando las capacidades de razonamiento y abstracción), instrumental (permitiendo posteriores aprendizajes tanto en el área de Matemáticas como en otras áreas), y funcional (posibilitando la comprensión...

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PLAN DE AREA MATEMATICAS ESTANDARES Reconozco significado de número en diferentes contextos (medición, conteo, comparación, codificación, localización) entre otros. Describo, comparo y cuantifico situaciones con números, en diferentes contextos y con diversas representaciones. PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMAS GEOMETRICOS Diferencio atributos y propiedades de objetos tridimensionales...

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VISIÓN Los alumnos formados en el área de matemáticas y física tendrán la capacidad de desenvolverse en un entorno regional y nacional con la habilidad de enfrentar competentemente la planeación, ejecución y solución de problemas. Con miras a ser una persona que pueda ingresar a la educación técnica, tecnológica y profesional en cualquier institución de educación superior, en aras de ser reconocido por su habilidad en el uso de los conocimientos numéricos, teniendo como fundamento la palabra...

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PLAN DE AREA DE MATEMATICAS - 2015 CICLO 3: 6° - 7° DISTRIBUCION DEL TIEMPO EJE TEMATICO ESTANDARES ESPECIFICOS (INDICADORES) TOPICOS GENERATIVOS COMPETENCIAS BASICAS Y CIUDADANAS VALORACIÓON CONTINUA (ESTRATEGIA PEDAGOGICA) CRITERIOS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDACTICOS I PERIODO SEXTO SEPTIMO Lógica y conjunto Sistemas Numéricos ESTADISTICA Conceptos Básicos de Estadística Comprende y aplica los conceptos de lógica, conjuntos y sistemas...

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Cuestionario de Motivación y Estrategias de Aprendizaje Nomenclatura: CMEA Última actualización: Marzo de 2011 Objetivo: El CMEA es un instrumento de autorreporte, que mide la orientación motivacional de los estudiantes y el uso de diferentes estrategias de aprendizaje y de autorregulación metacognitiva y de contexto del aprendizaje. Fundamento teórico El Cuestionario de Motivación y Estrategias de Aprendizaje (CMEA) (Ramírez, Bueno & Ortega, 2010) es un instrumento que fue...

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conceptual: 3 Frustración: 4 Tolerancia a la frustración: 4 Mapa conceptual: 6 Plan de trabajo: 8 Organización: 8 Asignación de tareas: 8 Liderazgo: 8 Conclusiones: 8 Sugerencias del tema: 8 Bibliografía: 9 Motivación Introducción: Explicaremos que es motivación, frustración y tolerancia a la frustración para poder crear conocimiento en nuestros compañeros. Marco conceptual: Una de las más conocidas es la de la Jerarquía de Necesidades Humanas de Abraham Maslow. Esta teoría...

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Matemática Circunferencia Objetivos: • Deducir la expresión que permite calcular el área de un círculo • Calcular correctamente el perímetro y el área de un círculo • Explorar diversas estrategias de cálculo Instrucciones: después de leer atentamente cada actividad desarróllala en forma individual, y luego compara tus resultados con los compañeros de tu mesa. Si tienes dudas revisa tus guías anteriores, tu cuaderno, consulta a tus compañeros de mesa y luego consulta al profesor...

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MOTIVACIÓN, DIVERSIDAD y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Dr. Salvador Grau Company 1.Sensibilización 2. Atención 3.Adquisición PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE 7.Evaluación 6.Transfer 5.Recuperación 4.Personalización UNIDAD DIDÁCTICA DIDÁCTICA UNIDAD Presentación Motivación Evaluación inicial Esquema conceptual Desarrollo contenidos Actividades de Enseñanza-Aprendizaje ESQUEMA CONCEPTUAL DE CONTENIDOS CONCEPTOS CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS PROCEDIMIENTOS ¿Qué saben nuestros alumnos? ¿Qué...

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conocimientos teóricos - prácticos sobre la Motivación de los estudiantes y su influencia en la Participación en el Aula de Clases? ¿Conocen los docentes la influencia que tiene la Motivación de los Estudiantes en la Participación en el Aula de Clases de los alumnos? ¿Qué tipo de estrategias aplican los docentes para el desarrollo de la Motivación de los estudiantes y su influencia en la Participación en el Aula de Clases de los alumnos? ¿Cuáles son los tipos de motivación que utilizan los docentes en los...

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Estrategias para el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas Castor David MORA Universidad Central de Venezuela Instituto Normal Superior Simón Bolívar (La Paz, Bolivia) En el trabajo de investigación sobre “Estrategias para el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas” el autor presenta de manera muy categórica y específica la importancia del uso de métodos y/o estrategias que faciliten, en la práctica el proceso de enseñanza – aprendizaje de las matemáticas. Para ello, hace...

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diferentes estrategias que utilizan los profesores en el aula, estrategias que nos pueden ayudar al control de los alumnos. Al principio mostrare cuales son las dificultades que tienen lo alumnos para el aprendizaje de las matemáticas y se darán alternativas para poder facilitar este aprendizaje. De igual manera los alumnos tienen dificultad para la asignatura de historia se darán brevemente por que se dan esas dificultades y también se presentaran a este problema estrategias para ayudarles...

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La motivación como estrategia didáctica En los últimos tiempos, el concepto de motivación adquiere un tinte casi mágico, es citado por diversos autores, pero en muchos casos no se acaba de explicar su concepto o el cómo conseguirla eficazmente. Esto se debe en parte, a la popularidad que ha adquirido el término cuando hablamos de actividades laborales o tendencias, algunas hasta con atisbos religiosos. Dicho fenómeno produce, que muchas veces, se pierda el norte cuando nos ubicamos en una actividad...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE AREA: Matemáticas de 3° 1. Datos Informativos: 1.1. CEBA : “San Francisco Javier Profesora: T. Beicy Raymundo Távara 1.2. Situación de Vida: Presupuesto familiar 1.3. Experiencia de Aprendizaje.: Calculando el costo de la canasta familiar 1.4. Actividades: - ¿A cuánto asciende mi ingreso económico? Planificando el presupuesto familiar Equilibrando mi presupuesto...

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Actividad significativa del Área de matemática Edad de los niños: 4 años Nombre de la Actividad: Organizador | Competencia | Capacidades y Conocimientos | Indicadores de Logros | Actitud | Indicadores de Actitud | Números y Relaciones | * Establece relación de semejanza y diferencia entre personas y objetos de acuerdo a sus características con seguridad y disfrute | * Compra y describe colecciones de objetos utilizando cuantificadores: muchos – pocos, uno – ninguno, y otras expresiones...

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aprendizaje en la Universidad. Nos gustaría que colaborase en este estudio respondiendo a unas preguntas referidas a su motivación y aprendizaje en esta materia. LA PARTICIPACIÓN ES VOLUNTARIA Y NO INFLUYE EN LA NOTA DE LA ASIGNATURA. La prueba es anónima para así garantizar la confidencialidad de las respuestas. Este cuestionario pretende conocer sus hábitos, técnicas de aprendizaje y motivación en esta asignatura. NO HAY RESPUESTAS CORRECTAS O INCORRECTAS. ESTO NO ES UN EXAMEN. Queremos que responda con...

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reciban una baja o alta propina, para establecer una relación entre servicio, propina y ventas. Esta relación se da entre el cliente y el empleado. La estrategia para la repartición de propinas en Órale Tacos y Tequilas, es totalmente respetable, mas se considera que, el empleado siempre va actuar y brindar servicio de acuerdo a su motivación, y tomando en cuenta que la remuneración por servicio es la más considerada por el empleado, en el caso de las propinas ha ocasionado la falta de interés...

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OMPLEMENTARIA PARA MAESTROS EN EJERCICIO ESTRATEGIA METODÓLOGICA FACILITADOR : Lic. Gonzalo Sanchez Condori PARTICIPANTE : Prof. Daniel Quispe Q. UNIDAD DE F. : N° 5 Estrategias Metodológicas FASE : Segundo GESTION : 2014 ESTRATEGÍA METODOLÓGICA (mosaicos algebraicos) Área y Temas Estrategia Metodológica Momentos Metodológicos Descripción Técnicas MATEMÁTICA Tema: operaciones con expresiones algebraicas ...

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[pic] Trabajo Práctico Nº 1 Estrategias de la enseñanza de la Matemática Profesora: Luciana Mujica Alumno/a: Laura Mastrandrea Fecha tope de Entrega: jueves 6 de septiembre Propuesta de trabajo: 1. .Análisis de una hipotética situación: Usted es el responsable del área de matemática de una escuela de E.P. (llámese coordinador, asesor, jefe de departamento, etc ), a cargo de un grupo de docentes de 1º ciclo de EP, que fervientemente...

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Areas donde se aplican las matemáticas Hoy en día, las Matemáticas se usan en todo el mundo como una herramienta esencial en muchos campos, entre los que se encuentran las ciencias naturales, la ingeniería, la medicina y las ciencias sociales, e incluso disciplinas que, aparentemente, no están vinculadas con ella, como la música (por ejemplo, en cuestiones de resonancia armónica). Las matemáticas aplicadas, rama de las matemáticas destinada a la aplicación de los conocimientos matemáticos a otros...

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ESPECIALIZACION EN DERECHO DE LA EMPRESA UNAM Trabajo práctico final Módulo: “Estrategias del Área Legal”: Alumnas: Dra. Emilse Davila C.P. Mariel Moyano C.P. Corina Vera Periodo 2010 Planteo: XX es una persona física sobre la cual recayó sentencia firme de quiebra. Desarrollaba la actividad de secadero de yerba mate desde 1965, teniendo en sus mejores épocas hasta 50 empleados. Al momento de la declaración de la quiebra XX para afrontarla solo cuenta con una propiedad...

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propios del área de matemáticas, aparecen en algún momento en mayor o menor medida. Para la Educación moral y cívica contribuyen buena parte de los contenidos actitudinales tales como los que se refieren al rigor, orden, precisión y cuidado en la elaboración de las tareas, así como en la presentación, el uso de los instrumentos, la curiosidad, el interés, la perseverancia en la búsqueda de soluciones a los problemas y la posición crítica ante las informaciones que utilizan las matemáticas. También pueden...

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“LA MOTIVACIÓN", "MOTIVACIÓN INTRÍNSECA Y EXTRÍNSECA" Y "ESTRATEGIAS DOCENTES" INTRODUCCIÓN Desde hace muchos años, los psicólogos que estudian la motivación han identificado dos formas de conducta. Una se lleva a cabo por sí misma, y suele denominarse motivación intrínseca. La otra implica la realización de una actividad con el fin de alcanzar una meta externa, y se conoce como motivación extrínseca. Intrínseca y extrínseca son dos conceptos más familiares para describir la motivación. Podemos...

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 COLEGIO MAGDALENA ORTEGA DE NARIÑO COLEGIO INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL JORNADAS MAÑANA, TARDE Y NOCHE PROGRAMACIÓN GENERAL DEL ÁREA DE MATEMÁTICA CONTENIDOS DE LA MATEMÁTICA DE GRADO SEXTO SISTEMAS DE NUMERACIÓN EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS NATURALES • Las operaciones fundamentales y sus propiedades • Problemas de aplicación de los números Naturales LAS FRACCIONES • Representación de una o más fracciones en la recta numérica • Operaciones fundamentales con fracciones • Problemas...

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Areas de aplicacion de la programacion matematica. Los metodos provenientes de la programacion matematica pueden ser utilizados para resolver problemas de la siguiente naturaleza, las aplicaciones cubren todas las areas de la ingenieria , por mencionar algunas se tiene la planificacion, programacion y control de la produccion; almacenamiento optimo de materias primas; determinacion de los mejores metodos de produccion; minimizacion de perdidas o residuos en el tratamiento de la materia prima en...

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ocupa un cuerpo. Objetivo Diferenciar el volumen de la capacidad y expresar estas magnitudes en distintas unidades del sistema internacional de medidas. Descripción En este apartado encontraras información acerca del concepto de volumen en matemáticas, además de aplicativos interactivos y un video con el fin de afianzar tus conocimientos en este tema. Las unidades de volumen son estandarizaciones que permiten dimensionar el número que indica el volumen. Como unidad base, se considera a un cubo cuya arista mide...

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EVALUACION DE MATEMÁTICA 6º (Área de superficie) Nombre:…………………………………………………………………………………………………Curso:………………Fecha:……………… Puntaje total: pts.  Porcentaje de exigencia: 60 %  ( pts = 4.0) Puntaje obtenido:……..… Nota:……..…… Objetivo: Recordar fórmulas de perímetro y área, aplicar y calcular superficie de área de cuerpos geométricos. 1.- Observe las imágenes una los cuerpos y redes con su nombre. PRISMA RECTANGULAR PRISMA BASE CUADRADA ...

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Lituania . Área de matemáticas En 2013 Lituania alcanzó el estatus pleno de país desarrolladosegún el Banco Mundial, y en 2015 el de Economía Avanzada por parte del Fondo Monetario Internacional. Hoy el país báltico-nórdico tiene un Índice de Desarrollo Humano muy alto y está a la vanguardia en diferentes campos, como por ejemplo eneducación, que tiene un sistema de excelencia en el que el 93% de la población tiene estudios medio-superiores (bachillerato) o universitarios, habla al menos dos idiomas...

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Validación de la Estrategia – Nexos Estructurales Introducción: La secuencia entre estrategia empresarial y estructura organizacional es un tópico muy importante de la dirección estratégica. Alfred D. Chandler en uno de sus análisis pioneros indica que la estrategia precede a la estructura porque un incremento de la diversificación requiere de nuevas y más estructuras descentralizadas llamadas “formas multidivisionales”. Este argumento por el cual la estructura sigue la estrategia, también fue...

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nombre de la marca | |10 ¿La compañía que les suministra la electricidad, los considera altos consumidores? | |X | | | |X | |Nunca se les ha informado | |11 ¿Quién analiza la basura que se produce dentro de la empresa, es recogida por la compañía del área, con qué frecuencia? | |X | | | |X | |Es recogida por Fospuka, no es analizada | |12 ¿Los restos del aceite en el agua, luego del engrase, son tratados? | |X | |X | | | |Se mantienen en los tambores mientras buscan empresa que los recoja. | |13 ¿Las...

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enseñanza informativa o enseñanza formativa, bajo la tesis de que no puede existir una sólida adquisición de conocimientos sin la reflexión sobre su sentido, así como tampoco es posible el desarrollo de habilidades intelectuales si éstas no se ejercen en relación con conocimientos fundamentales. Con la asignatura de matemáticas, específicamente, se pretende lograr que el alumno desarrolle diversas capacidades, entre ellas está el utilizar las matemáticas como un instrumento para reconocer, plantear...

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L a G r a n E n c i c l o p e d i a I l u s t r a d a d e l P r o y e c t o S a l ó n H o g a r I N D I C E DE TEMAS PARA ESTE GRADO SEGÚN EL D.E. DE PUERTO RICO 2do Segundo Grado - Matemáticas Si nuestros niños de escuela pública llegan a su casa, sin los libros de la escuela para poder repasar y estudiar. ¿Como podemos esperar de ellos buenos resultados y sacar a nuestras escuelas de su plan de mejoramiento? Aquí encontrarán una ayuda razonable para llenar ese espacio...

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BUSCANDO EL DESARROLLO EDUCATIVO EN EL AREA DE LA MATEMÁTICA Las áreas y líneas de investigación han sido sin duda alguna una gran herramienta para la consolidación en el campo de la educación de la matemática, con sus grandes aportes logrado sembrar nuevas expectativas en el área. Todas nos ofrecen posibilidades de emprender una educación de una forma más innovadora, creativa y participativa. Desde una visión más paradigmática ellas nos orientan a contribuir de una manera sistemática el conocimiento...

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