Curriculum Conductista ensayos y trabajos de investigación

Facultad de Humanidades Pedagogía de educación general básica Currículum Currículum como formador de hábitos y conductas saludables Nombre: Profesora: Ayudante: Fecha: Currículo como formador de hábitos y conductas saludables Actualmente en Chile el sobrepeso y la obesidad...

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. Desarrollo El currículum Se puede decir que la diversidad es el denominador común en lo que a teorías del currículum se refiere, el grado de complejidad varía según sea la posición que asuma cada uno de los especialistas. Contrariamente a lo que pudiera pensarse, la palabra de origen latino currículum no es, en realidad, joven. Su origen se remonta al siglo XVII, más precisamente al año 1.633, donde aparece vinculada por primera vez...

1456  Palabras | 6  Páginas

CAPITULO I EL CURRICULUM El curriculum nos muestra un modelo educativo determinado. No son decisiones hechas al azar sino que corresponde a la manera de pensar y de actuar de una institución educativa. King (1986) afirma que el valor del curriculum es producto de los escenarios en los que se da: a) Contexto de aula, textos, profesores, contenidos, aulas. b) Contexto dado por lo que cada uno aporta a la educación, tales como aptitudes, intereses, destrezas y el clima social que se da en aula...

819  Palabras | 4  Páginas

EL CURRICULUM OCULTO El currículum oculto es proveedor de enseñanzas encubiertas, latentes, no explícitas, que la institución tiene la capacidad de brindar en la medida que el colectivo docente tenga una noción clara y, sobre todo, una ideología común en esta materiaCuando el currículum formal se socializa surge el curriculum oculto. De hecho surge de él y se desarrolla e interactúa en paralelo con el currículum real El currículum oculto surge como respuesta a necesidades de orden económico, político...

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CURRICULUM Definir el curriculum es un tanto complicado, ya que existen diversas ideas acerca de este, una de ellas es que expresa una concepción entre el hombre y la sociedad , que debe haber una triangulación entre hombre-cultura-sociedad. El curriculum es una voz latina que significa carrera, es decir el recorrido llevado a cabo por el estudiante para lograr un grado académico, es referirse al plan d estudios en si la organización de los estudios. El plan- programa...

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ACTIVIDAD FINAL: CULTURA, CURRÍCULUM Y PRÁCTICA DOCENTE 1. INTRODUCCIÓN Comencemos por mencionar que esta reflexión pretende integrar los principales conceptos recogidos en la Unidad I de la materia “Análisis Curricular”. A grosso modo podemos decir que los conceptos del eje de la Unidad son historia del currículum cultura y práctica docente, siendo los elementos básicos que debemos tener en cuenta para la conceptualización del dicho concepto: currículum. Es importante entender que la vinculación...

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CURRICULO: UNA REVISIÓN DE LA COMPLEJIDAD DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA. TRABAJO PRESENTADO POR: JESUS AMADO PETRIKOWSKI TRINIDAD 24 de abril de 2007 EL CURRICULO: UNA REVISIÓN DE LA COMPLEJIDAD DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA. El campo del currículum forma parte de los saberes educativos que tuvieron un amplio debate a fin del siglo pasado. Nació a la sombra de la evolución de la ciencia de la educación estadounidense para atender la educación del hombre en la era industrial (DIAZ BARRIGA, 2003)...

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EL CURRICULUM El término currículo se refiere al conjunto de competencias básicas, objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que los estudiantes deben alcanzar en un determinado nivel educativo. De modo general, el currículo responde a las preguntas ¿qué enseñar?, ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? Respondiendo a estas cuatro preguntas responderemos a los objetivos y contenidos de la enseñanza, a la ordenación y secuenciación de dichos objetivos...

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PREUBA PARCIAL Nº 1 POST TÍTULO CURRICULUM Y EVALUACIÓN. 1. De una definición de currículum Formal, Real y Oculto, en forma breve y con sus propias palabras. CURRICULUM FORMAL. Es la planeación del proceso de enseñanza-aprendizaje con sus fines y condiciones académicas. La característica es su legitimidad racional. Su congruencia formal va desde la fundamentación  hasta  las operaciones que ponen en práctica, sostenidas por una estructura académica, administrativa, legal y económica. El...

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CURRICULUM ¿Para qué? El currículum debe ser entendido como un plan que provee sistemas de aprendizaje, objetivos que determinan qué es importante aprender, para realizar proyectos, lograr metas y fines. Este plan expresa, concretiza, sistematiza y operativiza las intenciones educativas de acuerdo al modelo curricular. El currículum permite planear adecuadamente todos los aspectos que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje, con el fin de mejorar dicho proceso, ya que cada acción...

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UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR CURSO: CURRICULUM PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR CURRICULUM REAL, VIVIDO Y OCULTO TÉCNICA: AGUA MALA FACILITADOR MGTER. DR. OSCAR SITTÓN PRESENTADO POR Rodríguez, Gabriel 8-269-496 FECHA DE ENTREGA: MARTES 29, DE JUNIO DE 2010 El Curriculum, no es más que un conjunto de acciones desarrolladas por la escuela con sentido de oportunidades para el aprendizaje. Se le da cabida al conjunto de...

759  Palabras | 4  Páginas

Acordeón. *Currículo proviene del latín curriculum, de currere, "correr", que significa "carrera. Se refiere al conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que orientan la actividad académica (enseñanza y aprendizaje)¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo permite planificar las actividades académicas de forma general, ya que lo específico viene determinado por los planes y programas de estudio. Están aquellos simplistas que...

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Minatitlán, Ver.; 6 de febrero de 2011. PRESENTADO POR: GUADALUPE MOLINA PÉREZ CONCEPTOS DE: * CURRICULUM * DISEÑO CURRICULAR * CURRICULUM FORMAL, REAL Y OCULTO CATEDRÁTICO: LIC. MARLENE DE LA CRUZ ZETINA LIC. EN PEDAGOGÍA IV SEMESTRE DISEÑO CURRICULAR I DISEÑO CURRICULAR I CURRICULUM | Según el Diccionario panhispánico de dudas: Esta locución es invariable en plural: los currículum vítae. No debe usarse el plural latino *currícula*. Tampoco es aceptable el empleo de *currícula*...

644  Palabras | 3  Páginas

EL CURRICULUM COMO SISTEMA TECNOLOGICO DE PRODUCCIÓN El curriculum se considera un producto técnico – ingenieril, donde importa expresar principalmente los resultados que se desean alcanzar luego de su aplicación reduciéndose a un documento donde se señalan los resultados pretendidos en la institución académica vista como un sistema de producción. EL CURRICULUM COMO PLAN DE INSTRUCCIÓN La currícula son proyectos o documentos donde se planifica el aprendizaje, es planificado con cierto...

718  Palabras | 3  Páginas

INTRODUCCIÓN Estudiar el currículum ha sido muy importante para mejorar la educación y el rezago educativo en nuestro país. La intención de este ensayo es de que los profesionistas dedicados a la educación indaguen mas sobre este tema y así tener más conciencia sobre lo que enseñamos y como enseñamos en las escuelas. Según ( http://es.wikipedia.org) El concepto currículo o currículum (término del latín, con tilde por haber sido trasladado al español)...

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En este presente ensayo se busca que el lector se introduzca en el tema del curriculum así como las diferentes fuentes y relaciones que puedes encontrar en este tan complejo tema. El curriculum es aquella definición que nos ayuda a nosotros los pedagogos como guía, es decir, hace que incluyamos tanto la teoría como la práctica en nuestra enseñanza. Este proceso complejo me a llamada la atención por que a mi parecer también a impactado a la sociedad, por que busca respuestas para mejorar la educación...

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CURRICULUM se refiere al conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y técnicas de evaluación que orientan la actividad académica (enseñanza y aprendizaje) ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo permite planificar las actividades académicas de forma general, ya que lo específico viene determinado por los planes y programas de estudio (que no son lo mismo que el currículo). Mediante la construcción curricular la institución plasma su concepción...

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Currículum: Es el método de organización de las actividades educativas y de aprendizaje en función de los contenidos, de los métodos y técnicas didácticas. No es más que la concreción específica de una teoría pedagógica para volverla efectiva y asegurar el aprendizaje y el desarrollo de un grupo particular de alumnos para una cultura, época y comunidad, de la que hacen parte. Es la manera práctica de aplicar una teoría pedagógica al aula, a la enseñanza, es el plan de acción específico que desarrolla...

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ANALÍTICA: “EL CURRÍCULUM, SUS SIGNIFICADOS Y SUS RELACIONES” FACILITADORA: MARÍA DE LOS ÁNGELES ALMANZA FUENTES. PARTICIPANTE: GUSTAVO MAURE MONTENEGRO 6-714-377 JULIO 2014 1. Según Casarini, los tipos de curriculum son curriculum formal (o plan de estudio), currículum real (o vivido), curriculum oculto y currículum como proyecto. Luego de la revisión de sus definiciones, explique cómo concurren entre sí. El currículum formal concibe a la...

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“EL CURRICULUM..” Se refiere al conjunto de contenidos criterios metodológicos y de evaluación que orientan la académica (enseñanza y aprendizaje) Es la estructura formal de los planes y programas de estudio; a todo aquello que está en juego tanto en el aula como en la escuela. Para la estructuración del currículo (que es diferente en niveles básicos, medio y superior), las autoridades académicas, planificadores escolares, docentes y demás involucrados (pudiendo ser alumnos, egresados, empleadores...

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Concepto curriculum El término currículo ' se refiere al conjunto de objetivos,contenidos, criterios metodológicos y técnicas de evaluación que orientan la actividad académica (enseñanza y aprendizaje) ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo permite planificar las actividades académicas de forma general, ya que lo específico viene determinado por los planes y programas de estudio (que no son lo mismo que el currículo). Mediante la construcción curricular la...

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resultados que se pretende alcanzar en cuanto a la formación del ciudadano y del tipo de sociedad, se concretan mediante el Currículum que actúa como proceso operativo, en el cual entran un conjunto de elementos (actores sociales, objetivos, recursos) que interactúan para alcanzar las intenciones educativas. Dentro de estas perspectivas, Pérez G. (1992: 29) define el currículum como "el relato del conjunto de experiencias vividas por los profesores y alumnos bajo la tutela de la escuela... un proyecto...

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efectúa de un campo y una situación determinados, perspectiva propia en la asunción de una postura en el debate conceptual que existe en relación a contenidos específicos y experiencias docentes previas. Tema 3: Reconstrucción del curriculum El curiculum moldeado por los profesores, la actividad de los profesores es una acción que transcurre dentro de una institución. Por esa razón su practica esta inevitablemente condicionada. La profesión docente no solo es algo eminentemente...

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EL CURRICULUM El currículum es un acto político que se utiliza para transmitir la cultura de forma organizada, que indica: que, como y cuando enseñar y evaluar, con la finalidad de uniformar nuestros saberes y nuestras conductas. Sin embargo, yo, considero que el currículo no debe ser determinado de forma generalizada para toda la nación, sino que, debería ser históricamente situado y culturalmente determinado; es decir, que este debe de elaborarse en base a las necesidades de cada región, promoviendo...

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Algunas precisiones sobre el término “curriculum” y sus alcances El curriculum constituye un documento público que expresa acuerdos sociales sobre lo que debe transmitirse a las nuevas generaciones en el espacio escolar. Los acuerdos pueden ser más o menos consensuados, más amplios o más restringidos, pero en cualquier caso tienen un carácter público que transciende lo que cada institución o docente puede resolver por sí mismo. Según Ivor Goodson: “el curriculum es una guía del mapa institucional...

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algún ideal, o sea, con los planes forjados por quienes han diseñado el curriculum. Debemos encontrar otros fundamentos para comprender y criticar la práctica curricular. Nuestro trabajo tiene que ver con la provisión de tales bases”. (Grundy Shirley,1988, pp.20) “Hablar del curriculum constituye otra manera de hablar de las prácticas educativas de determinadas instituciones. Esto significa que hemos de buscar el curriculum, no en la estantería del profesor, sino en las ac-ciones de las personas...

917  Palabras | 4  Páginas

1.- “El punto de vista de una teoría del currículum (en el sentido no fuerte del término teoría), si se quiere apreciar lo que de verdad se consigue, tiene que desplazar el centro de gravedad de nuestra atención desde la enseñanza al aprendizaje, de los que enseñan a los que aprenden, de lo que se pretende a lo que se logra en realidad, de las intenciones declaradas a los hechos logrados” En mi opinión estoy totalmente de acuerdo que debe haber un desplazamiento desde la perspectiva de donde se...

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1) Curriculum _ Plan de estudios Industrialización EEUU Organización de los títulos de las materias. Necesidad de refuncionalizar el trabajo de las escuelas. Consideración del curriculum. Pragmáticos (practica) Taylorismo (organización científica...

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SINTESIS DE LAS PERSPECTIVAS CURRICULARES Las perspectivas comunicativas criticas del Curriculum se basa esencialmente en la problemática, de por qué la educación actual no cubre las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. Esto se refleja en diversos estudios que dictan que los estudiantes aprenden más cosas fuera del aula que dentro de ella, y lo que es más, lo hace sin poseer una motivación particular por aprender, lo es contrario en el aula, pues para aprender se requiere un esfuerzo...

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del latín currículum, de currere, "correr", que significa "carrera". En sus orígenes el término currículo se entendía en un sentido algo más restringido, pues venía asociado a lo que debía enseñarse en las escuelas, haciendo referencia exclusiva a los contenidos de las disciplinas y al plan de estudios de una determinada materia. El currículo que significa "carrera", "corrida" es un área específica de teorización e investigación desde 1918. Fuentes curriculares El curriculum es una construcción...

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Currículum : Es el instrumento de planificación de la actividad educativa. Cuando hablamos de currículum nos referimos al conjunto de objetivos, contenidos, métodos y procesos de evaluación. Las fuentes del curriculum son: el alumno, el contexto-sociocultural y las áreas del saber Los objetivos: Los objetivos definen lo que queremos conseguir, el “para qué” de la acción educativa, son las intenciones. Siempre empiezan con un verbo en infinitivo. Las dimensiones que toman son cognitiva, motriz...

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 Espacio Curricular: “Problemática Curricular” Año lectivo: 2013 El curriculum: Componentes, Fuentes y dimensiones El curriculum es uno de los instrumento s esenciales de la educación formal, es el conjunto de experiencias de aprendizaje, es un plan que orienta la selección de las experiencias de aprendizaje (Taba); y es el resultado de las experiencias de aprendizajes (Donald). Componentes ¿Que enseñar? El que enseñar significa los contenidos conceptuales, actitudinales...

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animales, ni el interés por elaborar una teoría del aprendizaje única; son tareas prioritarias para la psicología educativa, si no que, el interés debe estar centrado en los grandes problemas educativos que se oponen a mejorar la escuela, como son, el curriculum y la organización escolar. Para este autor, la importancia educacional era analizar los procesos mentales mediante los cuales el niño aprehende los sitemas de experiencia social acumulados, cuyos procesos no son reducibles a una serie de estímulos...

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Evaluación en un Curriculum por competencias Cambios en la Educación • Concepciones Teóricas • Metodológicas • Instrumentales Corrientes Psicológicas • Psicología Conductista – El aprendizaje es un cambio de conducta • Psicología Constructivista – El aprendizaje forma parte de su experiencia Constructivismo • • • • • Conocimiento tradicional Capacidades Motrices Equilibrio Personal y Emocional Inserción Social Relaciones Interpersonales Aprendizaje significativo Conocimiento...

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Currículum formal, currículum real, currículum oculto La aventura de ser alumno Tanto los grandes momentos como los instantes triviales de nuestra vida pueden ser importantes dejan su huella en nosotros. La escolarización, como un hecho más de nuestra historia personal no tiene por qué ser una excepción. Es así, que hasta los acontecimientos diarios que pueden parecernos insignificantes respecto a la vida escolar, tienen un valor importante a la hora de valorar la influencia que tienen sobre la...

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Diseño Curricular y Evaluación LAS PREGUNTAS DEL CURRICULUM LAS PREGUNTAS DEL CURRÍCULUM “Toda Construcción curricular es una opción…” 1. ¿Qué forma de Conocimiento Propondría para un currículum? Pensando en la disciplina artístico musical,quisiera dejar en claro lo que a modo personal entiendo por conocimiento en esta área. El conocimiento en esta área es muy amplio,porque es una categoría del arte que tiene muchas formas de expresión,como por ejemplo creación,interpretación...

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 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SANTIAGO DEL ESTERO Escuela para la Innovación Educativa LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Sede: VILLA MARÍA, CÓRDOBA MATERIA: CURRICULUM EXAMEN: PARCIAL DOMICILIARIO PROFESOR: MGTER. NORA ESTELA LOTO Modalidad: Individual Examen a libro cerrado INTEGRANTES: Nova,Liliana DNI Nº: 20.486.425 Fecha de presentación: 2 de junio de 2014. Criterios de Evaluación: Presentación de trabajos: ortografía, redacción, coherencia entre respuestas a planteos Capacidad de síntesis y...

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 A nivel explícito I. Identificar la introducción al sector lengua extranjera (Inglés). a) Propósitos o principios del curriculum (al menos 7) b) Perspectiva didáctica. c) Habilidades y actitudes. II. ¿Qué tipos de racionalidad curricular está presente en el documento ministerial? Fundamente. III. ¿Qué tipo de sujeto en formación se desprende del sector? IV. ¿Cuál es la importancia de la inclusión del inglés en el currículo...

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LA DIVERSIDAD –SOCIOCULTURAL EN EL CURRICULUM DE LOS CENTROS EDUCATIVOS La atención a la diversidad Introducción Para que la escuela pueda promover experiencias fructíferas hay que conocer los conocimientos disponibles sobre el desarrollo evolutivo de los estudiantes, ¿Cómo piensan? ¿Cómo se comportan? ¿Qué es lo que saben? Los profesores deberán saber cómo se estimular el desarrollo social , físico y emocional así como el intelecto. La educación exige tomar conciencia de las diferencias...

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 Integrantes: Chantal Araya Maite Cereceda Janet Flores Camila González Jully Paz Baleska Reyes Modulo: Curriculum educacional 04 de Septiembre de 2014 INDICE Introducción………………………………………………………………………………..3 El currículo critico………………………………………………………………………. 4 Características………………………………………………………………………….. 5 Rol del docente…………………………………………………………………………..6 Rol del estudiante…………………………………………………………………………6 ¿Qué enseñar?.......................................

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SUPERIORES MAESTRÍA EN EDUCACIÓN TECNOLÓGICA TEORÍA Y PRÁCTICA EDUCATIVA ACTIVIDAD 8. LOS FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULUM EQUIPO: FEMAJA FEDERICO FONSECA. MARCOS GILBERTO MEZA GARCIA. JESUS BARRIOS GARCIA JAIDE ANGÉLICA ANDRADE CRESPO MAESTRO ASESOR: MARÍA OLGA GARCÍA AYALA ARANDAS, JALISCO. MAYO, 2013. LOS FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULUM Modelos Didácticos Fundamento Tecnológico Proc. Inform. Interacc. Soc. Epistemológico ...

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MCC; y el nivel aula en donde nosotros como docentes aplicaremos estrategias congruentes con el MCC a partir de las acciones que se lleven a cabo en el aula, asegurando con esto el perfil de egreso de nuestros estudiantes (Currículum nivel medio superior). Fundamentos del currículum de la EMS El carácter filosófico en relación a lo que se pretende como “bueno” para el individuo, tiene que ver principalmente con el perfil de egreso del estudiante en cuanto a prepararlo para la vida y para una etapa...

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2.  Organización y estructura de las áreas curriculares En las siguientes líneas se explicitan los elementos básicos que configuran nuestra propuesta curricular. Las áreas que se proponen como constitutivas del currículum para Euskal Herria están diseñadas en función de una arquitectura conceptual lógica y sistemática. Hemos estimado que la organización de las áreas curriculares debe tener en consideración los siguientes elementos: a)  Introducción La introducción no es una cuestión nimia....

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CURRICULUM VITAE CAPITÁN DE FUERZAS ESPECIALES MARIANO DIAZ CHAVEZ CURRÍCULUM VITAE DATOS GENERALES NOMBRE COMPLETO : MARIANO DIAZ CHAVEZ GRADO ACTUAL : CAPITÁN DE FUERZAS ESPECIALES No. DE IDENTIDAD : 0801-1972-08333 EDAD : 40 AÑOS NUMERO DE SERIE : EHO-2893 LUGAR DE NACIMIENTO : TEGUCIGALPA, FRANCISCO MORAZAN FECHA DE NACIMIENTO : 06 DE ABRIL DE 1972 ESTADO CIVIL : CASADO DIRECCIÓN ACTUAL : ALDEA MATEO, CASA # 3, 2da. ENTRADA NOMBRE DEL PADRE : BLAS DIAZ RIVERA NACIONALIDAD...

910  Palabras | 4  Páginas

ANTECEDENTES HISTORICOS DEL CURRICULUM Los fundamentos del currículo son clave fundamental en el campo educativo, y por tanto es necesario conocer sus bases para comprender aún más su significado, estas bases que aún en la actualidad influyen en las experiencias que viven los niños en el aula de clases, como son los valores, las tradiciones, su interactividad, las técnicas y los procedimientos que impulsan a desarrollar sus competencias, habilidades y destrezas. Con el paso del...

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Relación Curricular y Educación. Visiones generales Desde la antigüedad hasta estos días el curriculum se manifiesta en la practica educativa y pedagógicas. Aportes de distintas civilizaciones Todas son contribuciones a la historia curricular. La historia del curriculum no inicia con Boblit pero fundo la profesionalización. Al decir que la teoría curricular representa en bloque geopolítico, por ende se sitúa en el macro, socio-político, administrativo y cultura, esto significa que es influenciada...

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CURRICULUM VITAE DATOS PERSONALES PERALTA ORTIZ LUIS ABRAHAM 17-NOVIEMBRE-1996.MEXICO DF DOMICILIO. COL. CAMPESTRE POTRERO CALLE FLOR DE AZALEA MZ. 5 LT. 43 CODIGO POSTAL. 09637 NUM.PERSONAL.55 37 04 86 93 FORMACION ACADEMICA ESCUELA PREPARATORI OFICIL NUM.82 “JOSE REVUELTAS” CALLE SANTA ROSA S/N, COLONIA AMP.VICETE VILLADA OTE. ESTADO DE MEXICO C.P. 57710 TEL/FAX. 57 32 21 47 (2011-2014) .CERTIFICADO. UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA AV. PROLONGACION PASEO...

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Conductismo Constructivismo Autores: Watson, Pavlov, Skinner. Autores: Piaget, Vygotski, Bruner, Ausubel. Aprendizaje como resultado de la asociación que se produce por la intervención del refuerzo Estímulo – Respuesta. Aprendizaje como resultado de un proceso de construcción y reconstrucción de significados. Aprender es lograr cambios observables y medibles de la conducta. Aprender es lograr modificar y enriquecer esquemas de pensamiento preexistentes. El alumno es una caja negra, biológica, pasiva...

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Europass-Curriculum Vitae | Insira a sua fotografia. (facultativo, ver instruções) | Informação pessoal | | Apelido(s) / Nome(s) próprio(s) | Zamudio Garcïa Karla Ivonne | Morada(s) | Dom. Conocido El Jagüey Hgo. S/N C.P.: 42470 | Telefone(s) | 17617237109 | Telemóvel: | 454271122991 | Fax(es) | 544781 | Correio(s) electrónico(s) | a.lra.kennovi@hotmail.com | Nacionalidade | Mexicana | Data de nascimento...

525  Palabras | 3  Páginas

 CURRICULUM VITAE Dios divino eres mi motor! Gracias por tanto #lalala #niñafeliz. Declaro que esta será una gran semana! #muchascosasbuenas#GraciasMiDios #ElMotorQueMeMueve #lalala #TeAmoDios! Nunca permitas que absolutamente nadie subestime tu fragancia; es única e irrepetible e invaluable! Feliz noche! :) “La felicidad hay que construirla a la medida de cada persona” Renuncian a vivir su propia vida, para vivir la de otros.... #seguimos Personas que solo pasan por tu vida como betalactamicos...

1084  Palabras | 5  Páginas

En este ensayo abordo la conceptualización de Currículum y su evolución en las últimas tres décadas y como es considerado en la actualidad. Surgieron importantes debates, tanto académicos como en las practicas desarrolladas para su elaboración, incluida las posturas de distintas visiones como: Gagne, Suarez Gómez, Hilda Taba, Bemstein, Sacristán entre otros. La problemática que me planteo en este trabajo es en base a los interrogantes del currículo: ¿Qué enseñar? ¿Cómo enseñar? ¿Qué, cómo y cuándo...

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CURRICULUM VITAE [pic] NOMBRE: Sonia Elizabeth APELLIDO: Samudio NACIONALIDAD: Paraguaya FECHA DE NACIMIENTO: 16 octubre 1974 EDAD: 37 años PROFESION: Contadora Pública-Abogada DOMICILIO: Vice Pdte. Sánchez y Tte. Fariña Nº 307 CIUDAD: Coronel Oviedo DIRECCION LABORAL: Ignacio A. Pane c/ Carlos Antonio López Nº 123 . C.O. TELEFONO PARTICULAR: (0971)560425-(0981)365708 TELEFAX LABORAL: (0521)201884 CEDULA DE IDENTIDAD Nº: 2228253...

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CONDUCTISMO |CATEGORIAS |DESCRIPCIÓN | |Psicología evolutiva |psicología educativa: ciencia dedicada al proceso de enseñanza –aprendizaje | | |Se basa en el estudio de las conductas observables ...

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La Psicometría es la rama de la Psicología que se ocupa de cuestiones relacionadas con la medición de aspectos psicológicos del indiviuo.  Los test psicométricos son una medida objetiva y tipificada de una muestra de conducta; Fundamentalmente nos permiten hacer descripciones y comparaciones de unas personas con otra y también de una misma persona en diferentes momentos de su vida;  Este tipo de test psicométricos deben saber utilizarse y sus mediones son bastante correctas si se utilizan bien;...

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TEORÍA Y DISEÑO CURRICULAR Martha Casarini Ratto FUENTES DEL CURRICULUM De ella se han extraído los conocimientos teológicos que van a enseñarse en la escuela (el qué enseñar), la lógica interna de la disciplina y la metodología adecuada para impartirla, así como las conexiones interdisciplinares que podemos establecer. Dicha fuente ha permitido focalizar los conocimientos esenciales, seguir la estructura interna de lamateria y establecer una secuenciación adecuada de los contenidos. Los núcleos...

1374  Palabras | 6  Páginas

digno, honesto y en condiciones laborales adecuadas para desempañarlo. Siendo lo único que decir, me despido con un cordial saludo. ATENTAMENTE Sr. Juan Corona Hernández CURRÍCULUM VÍTAE DATOS PERSONALES. NOMBRE: Lucila Irene Galván Padilla FECHA DE NACIMIENTO: 18 de septiembre de 1965 CURP: GAPI650918MMCLDR03 DOMICILIO: C Juan de Dios Peza 2 Barrio Belem, Tultitlan Estado de México C.P. 54900 TELEFONO:...

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El conductismo no es la ciencia del comportamiento humano. Pozo J.I. (2003) “El conductismo como programa de investigación” en Teorías Cognitivas del Aprendizaje Madrid: Morata. Pp. 23-38 EL CONDUCTISMO Para hablar del conductismo, debemos entender que es una corriente psicológica que afirma que la conducta humana es adquirida y no innata, es decir que las respuestas o reacciones que una persona tiene ante ciertos estímulos son aprendidas De tal manera que uno que Pavlov...

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Hoja informativa sobre la salud mental de niños para el salón de clase Trastorno de Conducta Acerca del trastorno Los niños y adolescentes con el trastorno de conducta son muy visibles y presentan un grupo complicado de problemas emocionales y de comportamiento. La característica esencial de este trastorno es un mal comportamiento que es serio, repetitivo y persistente. MACMH SÍNTOMAS Hay cuatro tipos principales de estos comportamientos: comportamiento agresivo hacia gente o animales...

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En este ensayo vamos abordar el tema del curriculum, teniendo en la primera parte del ensayo un panorama general de que es, que factores intervienen y los resultados que se busca del desarrollo y la aplicación del mismo en los sistemas educativos de cada país. Dentro de los factores que intervienen en el diseño del curriculum, es importante poder identificar cuales están afectando al curriculum del país del que somos, con un entendimiento de los factores que influyen en el documento podemos crear...

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DE DURANDO CAMPUS AGUASCALIENTES ENSAYO DE CURRICULUM MAESTRO: Cuauhtémoc NOMBRE: Cinthya Gpe. Sandoval castro El termino curriculum proviene de la palabra latina currere que se puede referir a un recorrido que debe ser realizado todas las definiciones de curriculum sedan desde 1918. Para mi desde lo primero que se plantío hasta ahora de un curriculum es donde guardan la preparación de alguien dando a conocer lo que se aprendió, pero no solo...

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