El Discurso musical. La música es sin duda la menos tangible de las artes y la más afectada por ladimensión temporal, por lo cual debe superar el peligro de caducidad que ésta le impone.El primer y principal mecanismo elaborado a fin de perpetuar la creación musicalha sido el sistema de notación, que ha demostrado con cada avance de suscapacidades no sólo las facultades del ingenio humano sino la fragilidad del artesonoro, para quien ha significado una fuerza de influencia desestabilizadora.La...
968 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoTendencias actuales en los estudios sobre el discurso Análisis del discurso musical El motivo por el cual he decidido hacer la reflexión sobre esta parte de la jornada de estudios sobre el discurso, es que me ha parecido que en ella se ha tratado perfectamente una idea muy interesante que engloba a todo el conjunto de discursos y creaciones, independientemente del tipo que sean: la idea de que la evolución de una determinada cultura va estrechamente relacionada con la forma de creación. Me parece...
1464 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoDiscurso Llevar a cabo la práctica de un instrumento musical es algo de lo cual no se requiere tener una habilidad ya desarrollada, si no el deseo, la curiosidad y la ganas de aprender y tocar el instrumento que uno desea y que se escuche tal cual la canción que nos gusta o idealizamos. Existen diversos tipos de instrumentos musicales y cada uno se puede ajustar a la personalidad o lo que busca interpretar uno. Están entre estos los de cuerda y arco: que son las guitarras y arpas, estos instrumentos...
919 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPercepción del discurso musical FICHA DE LECTURA N°1 Alumno: Tomás Tironi R. Prof: Alejandro Guarello – Sergio Candia Lunes 24 de Agosto, 2009. 1. - No podemos aprehender toda la realidad, si no tan solo lo que nos es posible detectar bajo nuestras restricciones cognoscitivas. - Si no se practica el conocer, entonces el ser humano no puede desarrollarse en su plenitud. - Nuestras actividades cotidianas no son accidentes azarosos; existe una estructura neuronal que gestiona nuestras...
758 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completovista es el sentido de la presencia, mientras que el oír es el sentido de la ausencia. 3.- Un sonido es musical, siempre y cuando experimente cambios físicos a lo largo del tiempo. Tales variaciones se miden bajo tres tipos de escalas: microscópica, intermedia y macroscópica. Ésta última, considerada como la de mayor complejidad, ya que es la encargada de determinar el verdadero mensaje musical y sus cualidades. Desde que nos formamos dentro del vientre materno y hasta el final de nuestros días...
700 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoDe lo dicho y visto, a lo odio. Ensayo sobre la importancia estética musical en el discurso audiovisual. “En la música todos los sentimientos vuelven a su estado puro y el mundo no es sino música hecha realidad”. Schopenhauer. A través de los tiempos las artes y las diversas manifestaciones sensibles se han hecho visibles, audibles y tangibles por la necesidad innata del hombre de querer manifestarse en todo aquello que le afecta, perturba, agrada...
1490 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo¿QUE RELACIÓN EXISTE ENTRE LA CULTURA MUSICAL Y EL DISCURSO HEGEMÓNICO? Con este ensayo quiero examinar algunas observaciones realizadas por diferentes autores acerca del discurso hegemónico y la cultura musical, para así sacar una conclusión acerca de la relación que existe entre estas dos importantes partes de la sociedad. Se encuentra en el diccionario de la real academia que la palabra hegemonía quiere decir la supremacía que un estado ejerce sobre otros, entendiendo esto como, la imposición...
646 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMISIÓN Musicales Infantiles tiene como misión elaborar, comercializar y distribuir productos que estén enfocados a la didáctica musical infantil, con instrumentos musicales de la más alta calidad que permitan que los niños adopten la cultura y el arte musical entre sus hábitos educativos, superando las expectativas de clientes brindándoles un mejor servicio , generando un valor extra para los productos ofrecidos en el comercio actual, contando con trabajadores honestos y responsables en el acompañamiento...
1209 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoDISCURSOS MUSICALES El discurso musical está dividido en unidades iguales de tiempo llamadas compases: cada línea vertical que atraviesa el pentagrama marca el final de un compás y el comienzo del siguiente. Al comienzo del pentagrama habrá una fracción con dos números; el número de arriba indica la cantidad de tiempos que tiene cada compás; el número de abajo nos indica cuál será la unidad de tiempo. Para escribir las duraciones se utiliza un sistema de figuras: la redonda (representada como...
3943 Palabras | 16 Páginas
Leer documento completo1. LOS DISCURSOS OFICIALES: 2.1. LEY GENERAL DE EDUCACIÓN: DECRETO 2247 DE 1997 (Septiembre 11) Por el cual se establecen normas relativas a la prestación del servicio educativo del nivel preescolar y se dictan otras disposiciones. El Presidente de la República de Colombia; en ejercicio de sus facultades constitucionales y en especial de las que le confieren los numerales 11 y 21 del artículo 189 de la Constitución Política, en desarrollo del Título II, capítulo I, sección segunda...
11699 Palabras | 47 Páginas
Leer documento completoReal Conservatorio Superior de Madrid Departamento de Tecla EL INTÉRPRETE Y SU VISIÓN DEL DISCURSO MUSICAL Análisis comparativo de tres interpretaciones de “De Profundis” (S.Gubaidulina) Trabajo de Investigación Fin de Carrera: Jorge Arribas Picón Tutor: Tito Marcos Crehuet Madrid, 2005 1 ÍNDICE: INTRODUCCIÓN…………………………………………..….……….…3 Justificación……………………………………………..……….….4 Metodología……………………………………………………..…..4 La Compositora y los intérpretes…………………………………... 5 Definición...
4321 Palabras | 18 Páginas
Leer documento completoEl término educación musical comprende todo lo que rodea los procesos de enseñanza y aprendizaje con respecto al ámbito de la música: el sistema educativo, los programas educativos, los métodos de enseñanza, las instituciones, los responsables, maestros y pedagogos, etc. La educación musical se estructura en varias áreas en función de cómo se organizan los contenidos del currículum educativo; algunas de estas áreas tratan más específicamente el lenguaje musical, la técnica instrumental, la historia...
973 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completohay necesidad de tener algunos lineamientos claves para que la preparación del grupo sea buena y por lo tanto los resultados de su funcionamiento interno se vean en la conducción pública de la alabanza. I. EL DIRECTOR MUSICAL. Cada grupo de alabanza debe tener un director musical, cuya función es la dirección general del grupo. Sus responsabilidades se definen como sigue: a. Encargado de dirigir los ensayos. b. Responsable de enseñar las alabanzas. c. Responsable de toda la enseñanza técnica del...
1175 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoINDUSTRIA MUSICAL La música ha sido creación de seres humanos desde sus inicios, pero ha sido en la modernidad en donde se ha transformado en mercancía. En la actualidad, la música presenta un abanico cada vez más amplio de posibilidades para los gustos cada vez menos complejos de los ¿auditores?¿consumidores?. La duda se asienta en que la música es un mercado, una fuente inagotable de explotación económica, no solo por ella misma, sino por todo el aparataje que conlleva la industria musical. Este...
813 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoClasificación de Instrumentos Musicales Los instrumentos musicales pueden ser agrupados según el material con el que están construidos, según características acústicas propias del instrumento o según de qué forma producen el sonido. Por lo tanto, se tiende a agruparlos según las características que les son comunes. Uno de los sistemas de clasificación de los instrumentos más antiguos que se conoce es el sistema de clasificación chino (s.IV a.C.) que los agrupa atendiendo al material del que...
1352 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoJavier Grupo: G3 DISCURSO Tesis principal. Discurso» es, ante todo, un término tradicional del vocabulario que podríamos llamar gnoseológico es decir, del vocabulario destinado a cubrir todo cuanto interviene en los procesos conducentes a la verdad, en tanto que probada, argumentada io construida. En cualquier discurso cabe distinguir unos componentes pragmáticos, unos componentes Sintácticos Y unos componentes semánticos. Desde el punto de vista pragmático un discurso incluye la relación...
1271 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completofebrero se estrenó en Bogotá uno de los montajes más esperados de este año: Chicago el musical. Protagonizado por Stephanie Cayo, Juan Pablo Espinosa y Andrea Guzmán, el show estará en temporada hasta el 19 de marzo en el Royal Center y las entradas tienen un costo entre 60 mil y 180 mil pesos. Hace varios años, cuando se conocieron, los actores Juan Pablo Espinosa y Stephanie Cayo hablaban de hacer un musical juntos. "Pero un montaje a lo grande. Juan Pablo siempre decía que compráramos derechos...
547 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completotrate de ediciones facsimilares o críticas o bien simplemente, de re-ediciones de algunos “clásicos” de la musicología argentina que se encuentran agotados, o que por uno u otro motivo, nunca vieron la luz a pesar de esa condición. En el caso del Discurso… se trataba casi, de una empresa de “emergencia”, puesto que sólo se ha conservado un único ejemplar de esa obra, en la Sala del Tesoro de la Biblioteca Nacional. Siendo una fuente primaria ineludible para el estudio de los antecedentes de la musicología...
610 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPartes de un Musical Las partes en las que se divide una obra musical han sido denominadas de diferentes maneras por muchos teóricos, sin embargo la más utilizada es la de partes o unidades formales. Las partes de una obra están hechas a base de diversas jerarquías. El inicio, el desarrollo, el clímax, el cual es el punto de mayor intensidad y el fin. DIFRENCIA ENTRE LA ÓPERA Y UN MUSICAL Se diferencian por la temática y el tipo de música que se toca en cada una. EL MUSICAL EN EL CINE La...
553 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCONTRAS DE LOS GENEROS MUSICALES MAS POLEMICOS REGGAETON HISTORIA Las raíces del reggaetón se remontan a la aparición del reggae en español en Panamá hacia mediados de los años ochenta,[5] luego fue introducido en Puerto Rico a finales de los años ochenta donde evolucionó y recibió su nombre actual. El reggaetón empieza como una adaptación del reggae jamaiquino (y del posterior dance hall jamaiquino) a la cultura latinoamericana en Panamá. Los orígenes del reggaetón empezaron con las primeras...
617 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoELABORACION DE UN DISCURSO SELECCIÓN DE TEMA: LA INFLUENCIA DE LA MUSICA EN LOS JOVENES. I. PROPOSITO GENERAL: INFORMAR II. PROPOSITO ESPECIFICO: HACER NOTAR CAN IMPORTANTE ES LA MUSICA, Y QUE GRAN MOVIMIENTO ES. III. LLUVIA DE IDEAS: - TIPOS DE MUSICA - EDAD DE LOS JOVENES - GENEROS ORIGINALES Y MEZCLADOS - MANERA DE VESTIR - GENERO MUSICAL - MUSICA POPULAR - ESTADO DE ANIMO - IDOLOS INTERNACIONALES (BEATLES, METALICA, U2, MICHAEL JACKSON, NIRVANA, ROLLING STONES) - IDOLOS...
713 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoUNICA ASIGNATURA: MUSICA Y ARTES ESCENICAS 3er SEMESTRE SECCION: V1 ALUMNA: MARELMI ESPINOZA UNIDAD I: EL SONIDO MUSICAL 1.- LA MUSICA: En un principio esta palabra se derivaba del latín con una connotación de musa o inspiración, y ha ido evolucionando, paso a ser también el arte de organizar sensible y lógicamente los sonidos y silencios para lograr una armonía entre ellos capaz de ser transformadora del animo. Otros la definen como el arte que se ocupa del material sonoro y de su...
521 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoDESCRIPCIÓN Una composición musical consiste en una serie de sonidos placenteros, expresivos o inteligibles de estructura definida y significado de acuerdo a las leyes de la melodía, armonía y ritmo. Componer música consiste en inventarla y escribirla. Reducida a su forma más simple, una composición musical consiste en una melodía y su acompañamiento. Una melodía consiste en una sucesión de sonidos con organización tonal y rítmica. La base de todas las melodías es la escala musical. El acompañamiento de...
1358 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoJUVENTUD MUSICAL Maximiliano Stuardo Hormazabal 21/08/2010 1 Resumen. La música es parte importante en la vida de todas las personas, influye en distintas ramas de nuestra conducta, de nuestro nivel social, etc. Pero ¿Qué pasa cuando la música es una influencia negativa? Ejemplo de esto es el popular reggaetón, que sin tener alguna cosa positiva lleva a nuestra juventud por el mal camino, por un muy mal camino. Un análisis de los factores de riesgo de esta tendencia musical. Introducción...
985 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoINSTITUTO ASUNCIÓN DE QUERETARO ESPAÑOL Los musicales (High School Musical) Valeria Gallo Morán #12 “A” Ximena González Ramírez Echánove ∙17 “A” Valeria Mendoza Pastrana #26 “A” Andrea Alejandra Villaseñor Kuri #24 “A” Fecha de entrega: 17 de septiembre de 2014 ¿Qué son los musicales? El término “musical” es un adjetivo relacionado con la palabra música y como tal existe principalmente es para describir aquellos fenómenos y objetos vinculados con ...
691 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMusica El musical es un género teatral o cinematográfico en que la acción se desenvuelve con secciones cantadas y bailadas. Es una forma de teatruela que combina musicalización, canción, diálogo y baile, y se representa en grandes escenarios, como los teatros de West End (Londres) o en Broadway (Nueva York). Según la RAE su origen es angloamericano (gentilicio incorrecto que se refiere a «angloestadounidense»), lo cual no es correcto, ya que el musical se desarrolló ampliamente en Alemania...
593 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEl musical es un género teatral o cinematográfico en que la acción se desenvuelve con secciones cantadas y bailadas. Es una forma de teatro que combina música, canción, diálogo y baile, y que se representa en grandes escenarios, como los teatros de West End (Londres) o en Broadway (Nueva York) principales sedes del teatro musical, seguido de Argentina, Australia, Canadá, España y México. El origen de esta palabra es angloestadounidense.1 A lo largo del siglo XX tuvo un inmenso éxito, sobre todo...
1168 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoDesde hace varias décadas se ha vuelto más compleja la definición de qué es y qué no es la música, ya que destacados compositores, en el marco de diversas experiencias artísticas fronterizas, han realizado obras que, si bien podrían considerarse musicales, expanden los límites de la definición de este arte. La música, como toda manifestación artística, es un producto cultural. El fin de este arte es suscitar una experiencia estética en el oyente, y expresar sentimientos, emociones, circunstancias...
617 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoseguido tendremos la conferencia del poeta, docente, sociólogo y político peruano John Ochoa Además tendremos la oportunidad de presenciar la pronunciación de los discursos de los egresados del curso taller de oratoria política Asimismo nos permitimos invitar a ustedes a un significativo brindis Finalmente seremos participes de un acto musical realizado por los promocionistas e.- hay algo especial esta noche que nos complace a todos, y es precisamente, la presencia de algunas personalidades y gentiles...
672 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoeducación. Una sociedad en donde grupos de poder buscan fragmentarlo todo y que no le interesa que el individuo sea un ser crítico. Esta reflexión sobre estas relaciones reaparece con fuerza en el escenario de lo social y lo educativo, tanto en el discurso como en las políticas educativas. Para Nora Ovelar Pereyra, esta reflexión no se genera ni se concibe de una sola manera, ellas están marcadas por la matriz epistémica y en consecuencia está impregnada por una específica concepción y forma de practicar...
941 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoMusicales 19 de enero de 1943 nace Janis Joplin en Port Arthur, Texas, EE.UU. fue una cantante estadounidense de rock and roll y blues caracterizada por su poderosa voz y su espíritu rebelde. Fue un símbolo femenino de la contracultura de los '60 y el movimiento hippie y la primera mujer en ser considerada una gran estrella del rock and roll. En 1995 ingresó en el Salón de la Fama del Rock. En 2004 la revista Rolling Stone la colocó en el lugar 46 de los 100 mejores artistas de todos los tiempos...
1690 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoDiscurso Se define como una exposición oral sobre algo, de alguna extensión y con un fin determinado. Sirve para exponer con claridad, precisión y exactitud ideas previamente estudiadas y ordenadas. El discurso posee tres partes fundamentales: INTRODUCCIÓN DESARROLLO Y CONCLUSIÓN Ó APERTURA, CUERPO Y CIERRE. Cuando se prepara un discurso se comienza siempre por el desarrollo o parte central, escriba todo lo que tenga en mente y haya investigado, después seleccione lo mas importante...
686 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoDE CHIHUAHUA CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES Lenguaje y Comunicación Maestra: Nancy López Prieto Nombre: Yesely Chairez Gallegos Matricula: 261781 Grupo: BA Fecha de elaboración: 15 de Marzo del 2012 El discurso: Recomendaciones para su elaboración Entender el discurso, su importancia, estructura y como se elabora, te dará la posibilidad de utilizar con mayor conciencia una forma de comunicación que no solo en la actualidad sino que hace siglos sigue teniendo gran trascendencia para...
730 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCuraduría musical ¿necesaria para la radio y la TV? Algunos apuntes por la articulación de discursos y prácticas culturales Por: Xiomara Pedroso Gómez Fecha: 2009-12-04 Fuente: CUBARTE Los medios de difusión como la radio y la televisión cubanas son espacios que precisan del ejercicio curatorial en el campo de la música. Más allá de asentir ante la pregunta que nos convoca, la interrogante central en mi opinión radica en qué tipo de ejercicio curatorial –y por ende de curador musical- debe...
1264 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoMusical Cor Unum Brasil - 2013 Primera Escena: Do fa7 Sol JF: Viene el 2014 (x8) Do fa7 Sol Prepara tu corazón (x6) CorUnum in Patre (x3) Paso se toca Sol 7 y 4 y luego entra al solm S1: Pero que hemos de hacer? Do fa7 Somos la generación que ha de refundar. rem7 lam7 fa7 Sol S2: María nos llama mim lam7 a unir las fuerzas en un solo corazón. Rem7 lam7 fa7 Sol JF: Viene el 2014 (x4) Do fa7 Sol Paso se toca Sol 7 y 4 y luego entra...
1388 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoEl discurso Proviene del latín discursus; un discurso es un mensaje que se pronuncia de manera pública. Se trata de una acción comunicativa cuya finalidad es exponer o trasmitir algún tipo de información y por lo general, convencer a los oyentes. Es un género literario que se caracteriza por permitir desarrollar un tema de manera libre y personal. La Real Academia Española: es la facultad racional con la que se infieren unas cosas de otras, sacándolos...
827 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoTEMA: EL DISCURSO. Lenguaje y comunicación. 2012 Alumno: Hugo jared Acosta Hernández. Matricula: 258294 Catedrático: Ana Ordoñez 11/02/2012 ¿Cómo se planea el contenido del discurso? En la didáctica de la comunicación oral se reconoce cuatro métodos de presentación oral, que “se clasifican con base en la situación de comunicación oral, el estilo o manera de presentación y preparación que se requiere: a) presentación memorizada; b) lectura; d) improvisación, y d) discurso...
1472 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoespectáculo. Además será capaz de diseñar e implementar microempresas para brindar servicios en el área de grabación y esfuerzo sonoro. Duración: 3 años Certificación: técnico superior en sonido Salidas laterales: Técnico Asistente en Productor Musical Técnico Asistente en Sonido PRODUCCION AUDIOVISUAL Descripción de la carrera El técnico superior de la carrera en producción audiovisual busca convertir las ideas en imágenes en que interpreten la realidad social y cultural. Se especializa...
1381 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo Expresión Verbal en el ámbito profesional Emma Cristina Cavazos Regalado Discurso Final Alejandro Abundis Ruiz A00516470 H. Matamoros, Tamaulipas Sellos d Dicen que la mejor cultura son tus raíces, que nada se compara con presumir el lugar donde naciste, resaltar su belleza, de poder contar al mundo que de dónde vienes se hacen cosas maravillosas, y que por ende, su gente es increíble, capaz de hacer grandes cosas. Poder decir que pasar el tiempo en ese lugar es...
1061 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoactiva, lo mismo que el estudio, y no hay medio que valga lo que vale un maestro bien preparado y un alumno motivado. 3. HIMNO NACIONAL: Ahora nos ponemos de pie para entonar nuestro Himno Nacional que será dirigido por el Profesor de Educación Musical XX 5. El alumno impregna al proceso de energía, preguntas que estimulan la enseñanza, la espontaneidad, alegría, necesidad de conocimientos y también de nuevas formas de apreciar los fenómenos, procedimientos o problemas, es decir creatividad. (Acto...
818 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoDiscurso Comunitario dirigido a los Jóvenes de la comuna de Melipilla Encabezado por la Sra. Macarena Perez Reyes, Jefa de la Oficina de la Juventud En la Plaza Monumento, el 12 abril del 2010.- INTRODUCCIÓN: Buenos Días, a todos los jóvenes pertenecientes a la comuna de Melipilla, hemos querido reunirlos con el objetivo de informar las soluciones a los problemas planteados por ustedes de los cuales son; las escasas actividades extraprogramaticas, la desorientación para un futuro laboral...
641 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo1. ¿Qué discursos oficiales y/o cotidianos circulan en las instituciones educativas en relación con la educación musical del niño menor de 7 años? R/ Existen muchos agentes protectores y promotores del cambio en la educación y formación de los niños y niñas, entre estos se encuentran los lineamientos curriculares de educación artística, una parte significativa en la legislación de la política social de los últimos años se ha orientado hacia la consecución de instrumentos legales que faciliten...
581 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoHimno Nacional Argentino. Para referirse a la fecha que hoy evocamos, la seño:……………………………………………………… nos dirigirá unas palabras. En 1939, la Junta de Recuperación de las Malvinas, mediante un concurso, seleccionó la mejor composición poético-musical. Tuvo ese honor el trabajo realizado por José Tieri en la música y Carlos Obligado en la letra. A partir de allí, se canta la Marcha de las Malvinas en los actos celebratorios y reclamatorios de Derechos Soberanos y como no puede ser de otra manera...
603 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMe resulta dificil comenzar este discurso, considerando que es el ultimo, pero quisiera empezar saludando a nuestro padre rector Juan Rafael cespedes, nuestra directora Lorena Alcota, queridos profesores, apoderados y todos aquellos que esta noche nos acompañan en esta ultima ceremonia que tenemos como cuartos medios. hoy es un dia muy especial porque cerramos una etapa muy importante, subimos un peldaño mas en la escalera de la vida y debemos decir adiós a aquellos momentos que coompartimos juntos...
558 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPasos previos del discurso 1. Tema: El metro, la mejor opción para viajar. 2. Propósito general: informar 3. Propósito específico: mostrar que viajar en metro es la forma más rápida, divertida y entretenida de trasladarse de un lugar a otro; además de estar lleno de vida citadina y folklor, es uno de nuestros transportes más antiguos y que a muchos les pasa de inadvertido todos sus beneficios. Es por ello que tengo la firme intensión de informar sobre estos beneficios y a su vez, si es...
737 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoOratoria musical1 Fernando Marín Corbí recorre la trayectoria del uso de la retórica musical desde el Renacimiento hasta finales del Barroco en una subdivisión tripartita, usando algunos ejemplos en cada período. La relación que se estableció entre retórica y música a finales del Renacimiento, desarrollándose principalmente durante el período que podemos llamar Manierismo,2 tiene su raíz principal en las ideas de Marco Fabio Quintiliano expuestas en Institutio Oratoria alrededor del año 95 d...
1478 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoestructuras con fusión de estilos de diferentes épocas como renacentistas, vitorianos, romanos, etc., en la música también conocemos un estilo de música llamado POLIESTILISMO (también llamado "eclecticismo") es el uso de múltiples estilos o técnicas musicales, y es considerado una característica posmoderna que comienza a finales del siglo XX y se acentúa en el siglo XXI. Es importante distinguir entre la actitud ecléctica, que es la de quien recolecta material de diferentes fuentes de modo pasivo y la...
810 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoAPUNTES SOBRE TEORÍA MUSICAL La música: es una forma de expresión basada en la combinación de diferentes sonidos y ritmos. A través de la música el hombre puede comunicar sentimientos y emociones. La música cuenta con cuatro elementos esenciales que son: el ritmo, la melodía, la armonía y los matices, aunque para algunos este último no es tenido en cuenta como tal. ELEMENTOS DE LA MÚSICA EL RITMO Es la distribución de las duraciones sonoras en el tiempo y en el espacio. Es la división regular...
659 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoLA FORMA MUSICAL 1.- INTRODUCCIÓN Llamamos forma musical a la estructura de una pieza, a la organización interna de sus cualidades- tiempo, compás, melodía, ritmo, etc-. El concepto de forma no podemos aprenderlo directamente ya que cada obra tiene una estructura determinada. Para entender el concepto de forma debemos, ante todo, comprender que la música es un lenguaje y, del mismo modo que estructuramos nuestro discurso para hacerlo inteligible, las melodías de una obra musical también se ...
957 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoFinal LA FORMA MUSICAL 1.- INTRODUCCIÓN Llamamos forma musical a la estructura de una pieza, a la organización interna de sus cualidades- tiempo, compás, melodía, ritmo, etc-. El concepto de forma no podemos aprenderlo directamente ya que cada obra tiene una estructura determinada. Para entender el concepto de forma debemos, ante todo, comprender que la música es un lenguaje y, del mismo modo que estructuramos nuestro discurso para hacerlo inteligible, las melodías de una obra musical también se estructuran...
957 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo¿Qué es el Lenguaje Musical? El lenguaje musical estudia los signos y términos con los que se representa visualmente la música. El lenguaje musical es un lenguaje con el que podemos interpretar una partitura de cualquier procedencia o estilo musical. A través del lenguaje musical se plasma el ritmo, la melodía, la armonía y otros aspectos importantes de la composición musical. Es un lenguaje que ha permitido y permite a los compositores dejar por escrito sus ideas musicales y sus sentimientos en...
782 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoInstituto de Música Carreras de Lic. Canto – Pedagogía en Educación Musical LA TEXTURA: Tipos y su lugar en la Historia. Apunte complementario de fuentes: Prof. Jaime González P 1. LA TEXTURA. Se define como: la manera de entretejer las voces o las distintas partes o líneas dentro de una composición. En una composición, como un todo, los sonidos conforman un entramado que, con la influencia de los timbres (vocales e instrumentales), las alturas tonales (tesituras agudas, altas, medias, bajas,...
1373 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completolenguaje musical La música es una experiencia personal, y el significado de esa experiencia puede ser diferente para cada persona. Pero, al mismo tiempo, la música es un lenguaje que sigue sus propias leyes y que, como tal, puede estudiarse de una manera sistemática y objetiva. Vota: Resultado: Guárdame Amplíame Compárteme: El lenguaje musical y sus formas Tetragrama La música guarda una semejanza clara con el lenguaje hablado. Como este, se trata de un discurso sonoro...
570 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoLos Compases Musicales El compás es la entidad métrica musical, compuesta por varias unidades de tiempo (como la negra o la corchea). Esta división se representa gráficamente por unas líneas verticales, llamadas «líneas divisorias» o «barras de compás» que se colocan perpendicularmente a las líneas del pentagrama. En una obra musical escrita, las notas y los silencios que estén comprendidos entre dos líneas divisorias componen un compás. Un fragmento musical estará compuesto por el conjunto de...
846 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completodominio del lenguaje musical contempla los siguientes componentes o categorías básicas: 1. Cualidades del sonido y estructuras compositivas: altura, duración, intensidad, timbre, textura, organización, estructuras y formas compositivas. 2. Características contextual-culturales de las músicas: estilos y géneros; formas de graficación musical y contexto de producción de las músicas. I. Desarrollo del lenguaje musical en las actividades de audición. El trabajo de audición musical permanente debe privilegiar...
1151 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoI.- Estilos Musicales Música Medieval La música medieval se llama así durante el periodo de la Edad Media, etapa que comienza con la caída del Imperio Romano en el año 476 y que finaliza en el siglo XV, en el año 1453, con la caída de Constantinopla o en el año 1492 con el descubrimiento de América. Los manuscritos con canciones de la música medieval que han sobrevivido hasta la actualidad, se encuentran en las instituciones eclesiásticas, como monasterios y la Iglesia. La música...
1479 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoTextura Musical Con frecuencia la textura se describe en términos de densidad o espesor, de tesitura, de amplitud entre las alturas más graves y más agudas, si bien como más específicamente son diferenciadas es en función del número de voces o partes así como de la relación entre dichas voces (ver tipos de textura más adelante). La textura de una pieza puede verse afectada por el número y el carácter de las partes que suenan a la vez, el timbre de los instrumentos musicales o voces que interpretan...
651 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoDesde la antigua Grecia (en lo que respecta a música occidental) existen formas de notación musical. Sin embargo, es a partir de la música de la edad media (principalmente canto gregoriano) que se comienza a emplear el sistema de notación musical que evolucionaría al actual. En el Renacimiento cristalizó con los rasgos más o menos definitivos con que lo conocemos hoy, aunque -como todo lenguaje- ha ido variando según las necesidades expresivas de los usuarios. El sistema se basa en dos ejes: uno...
706 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMétrica Musical La música heredó el término “métrica o metro” de la poesía. El estudio del ritmo, el acento y la altura musical en el discurso se denomina prosodia. Se trata de una cuestión de lingüística y poesía, que se centra en el número de versos en cada estrofa, el número de sílabas en cada verso y la disposición de las sílabas como largas o cortas, con acento o sin acento. La métrica musical es la estructura subyacente que se basa en la aparición periódica, normalmente a intervalos regulares...
1126 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoFundamentación de Expresión musical A modo de introducción es necesario decir que la música es considerada como lenguaje universal de la humanidad, esta, es una manifestación artística donde se requiere de la participación del ser humano en su totalidad, es decir, en lo dinámico sensorial, afectivo, mental y espiritual. Se la considera como un medio de distracción, de evasión, de goce superficial, cuando en realidad constituye una disciplina que favorece el desarrollo intelectual, físico...
906 Palabras | 4 Páginas
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