El Sistema Digestivo Plan De Clase Para Quinto Grado ensayos y trabajos de investigación

PLANIFICACION DE CLASE INSTITUCION: Escuela normal Dr. Eduardo Costa. CURSO: 1er año. AREA: Ciencias Naturales. TURNO: tarde. HORARIO: 15:10-17:30. TEMA: sistema digestivo humano FECHA: 01/11/2011 DOCENTE: Liliana Froy. PRACTICANTE: Brusa, Ana Propósitos: que los alumnos: • Comprendan la importancia de una dieta equilibrada. • reconozcan las partes del sistema digestivo. • Comprendan las funciones de cada órgano...

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PLAN DE CLASE Nº:........ ESCUELA/INSTITUTO:............................... ALUMNO:........................... PROFESOR TUTOR:................................... CURSO:............... HORARIO:.................. FECHA:............................... Unidad Didáctica: La función de nutrición-la nutrición en humanos Tema: Los nutrientes y su función. Tiempo: 2 módulos Contenidos Previos: Los seres vivos como sistemas abiertos La importancia...

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las bebidas se descomponen en sus partes más pequeñas para que el cuerpo pueda usarlos como fuente de energía, y para formar y alimentar las células. Esto es llevado a cabo mediante una serie de transformaciones, las cuales se producen en diferentes órganos con funciones específicas, asegurando el perfecto funcionamiento del sistema. Es importante la apropiación de estos conceptos para que el estudiante comprenda la magnitud del proceso digestivo y logre analizar la funcionalidad de incorporar alimentos...

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materiales escritos. * Instalación y uso de la biblioteca de aula. * Búsqueda y localización de información. * Uso de diccionarios, enciclopedias, directorio telefónico, mapas, planos, cuadros sinópticos y estadísticos, gráficas y esquemas. * Interpretación de abreviaturas y simbologías. | * Conversar en parejas para conocerse mejor, a partir de un tema señalado por el maestro. * Leer individualmente el texto “La Mancha de tinta”. * Responder preguntas relacionadas con el contenido de la...

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la circulación por considerarlos los más accesibles para los alumnos. En años posteriores podrán complejizar este estudio, incorporando las otras funciones y sus interrelaciones. El docente podrá incorporar ideas generales sobre la participación de los sistemas respiratorio y excretor en la función de nutrición si son necesarias para aclarar alguna cuestión. Para iniciar el tema será muy oportuno recuperar los aprendizajes realizados en quinto año en relación con los alimentos, a partir de los cuales...

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PLAN DE CLASE N° 4 Nombre del docente co formador: Mamani Guido Nombre del alumno practicante: Torres, Leonel Vicente. Nombre de la institución asociada: Esc, N° 4394 “Cnel. Vicente Torino Rosario de Lerma Grado: 2°   Sección: A   Nivel: 1° Ciclo.  Cantidad de alumnos: 29 alumnos Espacio físico: Patio, Tinglado (Con piso de Cementos) Fecha: 23/09/13                     Horarios: desde 09:30 HS, hasta 10:50 HS.   TEMA DE LA CLASE Habilidades motoras básicas: -    Lanzamientos -    El...

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PLAN DE CLASE DE QUINTO GRADO. PLAN DE ESTUDIOS DE PRIMARIA 2009. PLANEACIÓN DIDÁCTICA. ESCUELA: “Dr. Elpidio Berlanga de León” TURNO: Matutino. CLAVE: 02EPR0276H GRADO: 5ª GRUPO: “A” SEMANA Nª 7 del 4 al 8 de octubre de 2010. FECHA DE APLICACIÓN: 4, 6, 7 y 8 de octubre de 2010. ASIGNATURA(S): Español. BLOQUE: 1 ÁMBITO(S): 1. La participación comunitaria y familiar. 2. La asignatura. ENFOQUE: 1. Por competencias, comunicativo, formativo...

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EJE TEMÁTICO: Sentido numérico y pensamiento algebraico. *Elaborar recursos de cálculo mental para resolver operaciones y estimar o controlar resultados. EJE TEMÁTICO: Forma espacio y medida. * Trazar triángulos y cuadriláteros mediante recursos diversos. *Trazar triángulos con regla y compás. *Componer y descomponer figuras. Analizar el área y el perímetro de una figura. Trazar planos de casas o edificios conocidos. ESPAÑOL ÁMBITO DE LA LITERATURA: Leer fábulas y escribir...

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ASIGNATURA: Practicas de lenguaje CURSO: Primer Grado TURNO: Mañana FECHA:               DESDE:              HASTA: (tiempo) FUNDAMENTACIÓN: La propuesta de trabajo consistirá en reforzar el uso de las vocales ya que su aprendizaje resulta un elemento fundamental antes de aprender a leer. Su importancia se debe a que resultan ser la base central o de inicio de todo el proceso de lecto-escritura, permitiendo en el niño y la niña un desarrollo integral. Para elaborar esta unidad se vio la necesidad de...

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Tema: Sistema Digestivo Fundamentación La clase que vamos a abordar será la primera correspondiente al sistema digestivo, en el marco del aprendizaje de todos los sistemas del cuerpo humano. El tema a tratar se encuentra enmarcado en este curso puesto que los alumnos a este nivel tienen las competencias necesarias para entender contenidos abstractos. La organización de la siguiente clase tiene como objetivo que los alumnos puedan interpretar al organismo humano como un sistema complejo,...

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término entre cuentos y cuentas. Grado: 1° Duración: 8 días Materia eje: Español Contenido: • Identificar textos útiles para obtener información acerca de un tema JUSTIFICACIÓN Un proyecto consiste en la previsión de un conjunto de actividades articuladas entre sí, y de los recursos necesarios para llevarlas a cabo, con el fin de producir un bien o un servicio que satisfaga necesidades o resuelva problemas. Las interacciones entre pares y adultos esta propiciada en situaciones...

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Jiménez” TURNO: Vespertino. ZONA ESCOLAR: GRADO: 6º SECCIÓN: “C” FECHA: Asignatura:español | Ámbito:estudio | Actividades:Inicio: analice las imágenes que el maestro le muestra en el pizarrón y seleccione la que elegiría para buscar información acerca de un tema(libros ,revistas)-responda ¿Dónde busca la información que le encargan acerca de un tema?(maestro anotará)como le hace para encontrar lo que es importante.(maestro anotará)¿busca en un solo...

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Reto de Control de Peso Grupo de apoyo para gente interesada en perder peso. Reto de Control de Peso Ahora, veamos qué resultados tenemos gracias a lo que hemos aprendido y a cambiar nuestros hábitos nutricionales. Entonces, ¿Qué resultados tenemos hasta ahora? Reto de Control de Peso Ahora veamos quién ha perdido peso desde nuestra última reunión. Reto de Control de Peso ¡Excelente! Reto de Control de Peso ¿Quién ya empezó esta semana a desayunar con Herbalife? Nutrición balanceada Limpia...

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R ally r pa a Quinto Grado actividades con varias asignaturas Estas9actividades9fueron9coordinadas9con9la9asignatura9de9Educación9Física,9los9alumnos9se9reunieron9por9 equipos,9resolvieron9retos9físicos9como:9pasar9por9una9cuerda,9pecho9tierra,9puente9colgante,9brincar9un9 circuito9con9costales,9etc.,9al9terminar9estas9pruebas9resolvían9las9fichas9que9aquí9se9presentan. Mtro. Jesús González Molina gonzalez_molina79@hotmail.com actiludis.com MOSAICO DE SUMAS EnEequipoErealicenElasEsumasEmentalmentevEdeEformaEhorizontalvEverticalE...

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DEMANDAS C. PRIORIZACIÓN DEL PROYECTO D. TÍTULO DEL PROYECTO E. FUNDAMENTACIÓN F. OBJETIVO DEL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO G. PLAN DE ACCIÓN Actividades Responsables Cronograma Costo H. PRESUPUESTO Detalle de actividades Ítem Cantidad Costo unitario Costo total I. SISTEMA DE SEGUIMIENTO Y MONITOREO Qué Cómo Quién J. EVALUACIÓN DEL PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO Indicadores Cuantitativo...

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SOBRE LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN FÍSICA DURANTE LA SEGUNDA JORNADA DE PRÁCTICA. Las actividades realizadas en la asignatura de Educación Física tuvieron lugar en el tiempo de la clase de tenis de los niños, por lo que tratando de tomar el tiempo menos posible, organicé a los niños en filas para comenzar un calentamiento. Posteriormente, inicié un rally de diversos obstáculos a resolver, mediante el uso de cuerdas, aros, sacos de costal y cajas de cartón. Los niños se mostraron muy...

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PLAN DE CLASE ESCUELA PRIMARIA “” GRADO: 2° GRUPO. “B” FECHA: ASIGNATURA | AMBITO | BLOQUE | | | | PROPÓSITOS | COMPETENCIAS | APRENDIZAJES ESPERADOS | . | | | TEMA | ACTIVIDADES | EVALUACION | | | | RECURSOS DIDACTICOS | TRANSVERSALIDAD | | | GOBIERNO DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSÍ SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PLAN DE CLASE GRADO: 2° GRUPO. “B” ...

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ESCUELA PRIMARIA “LIC. ADOLFO LOPEZ MATEOS” C.T.21DPR2395Y PLAN DE CLASE SEXTO GRADO ASIGNATURA/ÁMBITO O EJE APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION ELEMENTOS DIDACTICOS ESPAÑOL. ÁMBITO: De estudio. -Identifica la función de las distintas partes del texto (introducción, desarrollo, Conclusión). Identifica las características del lenguaje formal en textos expositivos. -Infiere el orden de los sucesos relatados (sucesión y simultaneidad) Elaborar un recuento...

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FECHA: 16 AL 20 DE MAYO DE 2011 PLAN DE CLASE CUARTO GRADO TEMA CONTENIDO PROGRAMÁTICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE REFERENCIA competencias 17 Lectura de textos. "Observe las ilustraciones del texto y realice predicciones sobre el contenido. *Lea el título de qué tratará el texto. *Se integre a un equipo de tres elementos y lea el texto. *Anote las palabras que desconozca e investigue su significado. "Localice en un planisferio los lugares...

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GRADO Y GRUPO: 2º “B” COMPETENCIAS/CONTENIDOS | PROPÓSITOS | TRANSVERSALIDADASIGNATURA/CONTENIDO | RECURSOS | EVALUACIÓN | CONCEPTUAL: * Cuento. * Carta * Descripción * Opiniones * Conversaciones libres. * Concordancia. PROCEDIMENTAL: * Audición de textos * Cuento * Carta y formato. * Descripción de personas. * Opiniones * Conversación libre. * Concordancia. ACTITUDINAL: * Desarrollar el sentido de respeto. * Tolerancia con sus compañeros de clase. * Respetar...

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PLANEACIÓN QUINCENAL ESCUELA: MIGUEL ANGEL SALCEDO INZUNZA C.C.T.: 31DPR1724Z ZONA: 019 GRADO: 6º TEMA: SOY PARTE DE LA HISTORIA QUINCENA DEL 30 DE AGOSTO AL 4 DE SEPTIEMBRE DEL 2010 |ESPAÑOL | |COMPETENCIA A DESARROLLAR ...

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contestar lo que se les pide, que es: Número de lados, número de vértices, ¿Todos los lados son congruentes? (misma longitud), ¿Todos sus ángulos son iguales?, ¿Uno de sus ángulos interiores mide más de 180°? ¿Tiene ángulos rectos? MATEMÁTICAS 4to Grado (Segunda Sesión) 1. En las dos hojas de máquina que se les presentaron con dos redes (trazos). Deberán intentar trazar las figuras geométricas en cada una de las redes: cuadrados, rectángulo, trapecio, romboide, rombo, pentágono regular, hexágono...

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 CLASES PARA 5TO GRADO UNIDAD DIDACTICA II 1ER CLASE: CANTIDAD DE ALUMNOS : 20 MATERIAL : PELOTAS DE HANDBALL DURACION : 50 MINUTOS PROPOSITOS: -CONOCIMIENTO DEL CAMPO DE JUEGO -CONOCIMIENTO DEL BALON -PASE Y RECEPCION ACONDICIONAMIENTO PSICOFISICO(5´): - EXPLICACION DE LAS LINEAS DEL CAMPO DE JUEGO DEL HANDBALL -2 GRUPOS DE 10 UNO EN CADA EXTREMO DEL PATIO, -EL PROFE GRITA (EJ: LINEA PUNTEADA) , SALEN CORRIENDO HASTA ESA LINEA EL Q LLEGA PRIMERO GANA, -ASI CON TODAS LAS...

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¡NOS REENCONTRAMOS ¡ ¿ RECORDAMOS JUNTOS? 1- A) Las 5 cifras de un número son: 8, 5, 6, 2 y 9. Ordénalas para escribir: • El mayor número posible: • El número menor: • Un número par: • Un número impar: • Un número de 3 cifras cuya suma de cifras sea 16: B) Escribe en letras, el nombre de cada número. C) indica cuántas unidades representa la cifra 6 en cada número. D) Ordena los números de menor a mayor. 2- Pedro nació en el año MCMLXXX y María Eugenia en MCMXCI, ¿Qué edad tendrá...

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Preguntas para el Sistema Digestivo 1. Cuánto dura el proceso del Sistema Digestivo? Apróx. 24 horas 2. Qué distancia recorre el alimento desde que entra a la boca hasta su salida en el Sistema Digestivo? Apróx. 9 metros 3. Dónde da inicio el Sistema Digestivo y dónde finaliza? El sistema digestivo comienza en la boca cuando ingresamos el alimento y finaliza en el recto cuando éste es transformado en heces y eliminado por el conducto del ano. 4. Qué proceso ocurre en la boca? El alimento...

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PLAN DE CLASE PARA TERCERO DE PRIMARIA Objetivo: Conocer la función del aparato digestivo e identificar los órganos que lo conforman, así como la ubicación estos en el cuerpo humano. Entender y analizar las funciones de nutrición de los seres humanos, como proceso vital para la obtención de nutrientes y energía. Idenficar las principales causas de las enfermedades que puede llegar a padecer el aparato digestivo. Contenido: Órganos que conforman al sistema digestivo humano, así como la función...

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Plan de clase: Sistema de ecuaciones 1) Eje temático: Algebra y estudio de funciones 2) Núcleo temático o núcleo sintético de contenidos: Resolución de sistema de ecuaciones lineales con 2 incógnitas                                  Ecuaciones algebraicas                                Sistema de ecuaciones lineales Compatibles                                                       Incomptibles Tienen una o mas soluciones                          no tienen solucion Métodos • Sustitución ...

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Plan de Clase Nombre de las practicantes: Fernandez Marianela; Pilla Gabriela. Tema de la subunidad: Resolución de sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas. Tiempo estimado: 3 hs módulo Destinatarios: 3er año ESB Expectativas de logro de aprendizaje: Disponer de distintas estrategias para la resolución de situaciones intra y extramatemáticas. Buscar distintas modalidades de solución de problemas matemáticos que les permitan el uso de criterios tales como la economía de resolución. Justificar...

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EXAMEN DE DIAGNÓSTICO CICLO III QUINTO GRADO Nombre del alumno (a):________________________________________fecha:___________ Español I. Lee el siguiente texto y contesta lo que se te pide Los duendes de la tienda La tienda de don Manuel era la más surtida del pueblo. En sus mostradores todo se veía muy bien acomodado, don Manuel vivía atrás de su tienda, todas las noches la cerraba con tres candados y se iba a su casa. Una noche, don Manuel y su familia oyeron ruidos...

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PLAN DE ACTIVIDADES OBJETIVO GENERAL: 1. Fomentar en el alumnado la utilización de las normas de cortesía, normas del buen hablante y las normas del buen oyente en su vida cotidiana OBJETIVO(S) ESPECÍFICO(S): 1.1. Reconocer las normas de cortesía en su entorno regional. 1.2. Aplicar las normas de cortesía para facilitar la comunicación en su vida cotidiana 1.2. Reconocer las normas del buen hablante y del buen oyente en su entorno familiar, escolar y social. 1.3. Identificar las ventajas...

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REACTIVOS PARA QUINTO GRADO ESPAÑOL 1. ES UN RELATO BREVE EN EL QUE COMUNMENTE LOS PERSONAJES SON ANIMALES QUE RESALTAN CARACTERISTICAS HUMANAS: A) RELATO HISTORICO B) LEYENDA C) NOVELA D) FABULA 2.- LAS PALABRAS: POR LO TANTO, POR EJEMPLO, CUANDO, ENTONCES, PORQUE, DEBIDO A, SON UTILIZADAS EN LOS TEXTOS EXPOSITIVOS Y SIRVEN PARA DESCRIBIR, EXPLICAR O COMPARAR. SE LLAMAN: ...

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“GRAL. RAFAEL AVILA CAMACHO” C.C.T. 21DPR0462S TERCER GRADO GRUPO “A” PLAN DE CLASES SEMANA DEL 27 AL 31 DE AGOSTOL DEL 2012 PROYECTO: Organizar la biblioteca del aula ASIGNATURA: Español PRENDIZAJES ESPERADOS: Conoce las características y la función de los reglamentos y las emplea en la redacción del reglamento para la Biblioteca del aula. AMBITO: Literatura. PROPÓSITO:...

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PLAN NACIONAL DE LECTURA La siguiente actividad forma parte del Plan Nacional de Lectura, la cual consiste en que los alumnos escojan o elijan 10 libros que más les llame la atención de su biblioteca del aula –la cual está conformada por libros del Rincón- en donde el objetivo es que se lean y analicen cada uno en cada mes que conforma el ciclo escolar; con la finalidad de fomentar y despertar en los niños el gusto y aprecio por la lectura y que los lleve a la comprensión de la misma. ...

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Cárcano Profesorado en Biología para la EGB3 y el Nivel Polimodal en Biología Establecimiento: Colegio Secundario Juan Pablo II Curso: 3º División: “A” Espacio Curricular: Ciencias Naturales. Biología Fecha: Horario: 7.30hs a 8.50hs. Tiempo de clase: 1 módulo Alumna Residente: CAPPELLETTI, Marta Elizabeth Tema: Sistema Osteoartromuscular: (Sistema artromuscular) Plan de clase: Nº 3 y 4 Objetivos de la clase: Identifique y localice las...

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Trimestral de Lengua Tema 2 fecha: _______________ Nombre y Apellido: ______________________________________________ grado: 5º_______ Indicador de logro: Comprender el texto, identificar S.I, C, y S dentro de un texto. Definir fábula. Buscar correctamente en el diccionario. Identificar palabras según su sílaba tónica en agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas. Analizar...

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 Plan de clases Escuela: Presidente Julio Argentino Roca. Grado: 2° “F”. Asignatura: Ciencias Naturales. Residente: Argañaraz Florencia. Tema: La contaminación. Objetivos: Que el alumno sea capaz de: Construir el concepto de contaminación Reconocer los diferentes tipos de contaminación. Explicar de que se trata cada tipo de contaminación. Contenidos conceptuales: La contaminación: diferentes tipos. Como evitar la contaminación de nuestra atmosfera. ...

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PLAN ANUAL DE ACTIVIDADES 5º “A” CICLO ESCOLAR 2014-2015 ESC. PRIM. “CUAUHTEMOC” CLAVE: 17DPR0227B ZONA ESCOLAR: 15 SECTOR EDUCATIVO: 08 PROFRA. BLANCA SANCHEZ BARRERA El presente plan de trabajo anual que se llevara a cabo durante el ciclo escolar 2014-2015, tiene como finalidad servir como instrumento que me permita guiar de forma sistemática la práctica educativa para el logro de mejores resultados en la formación de los alumnos de sexto grado. Y de esta manera cumplan con...

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 Instituto Superior Marista Montevideo 1050 Plan de clase nº: 8 Escuela: Don Orione Maestra: Srta. Graciela Practicante: Moyano Maria Victoria Curso: 2º grado División: A Turno: Tarde Hora: 3era y 4ta Duración: 80 minutos Fecha: 28/ 10 / 13 14:50 a 16:15 hs. _ Asignatura: Matemática _ Tema: Medidas de peso (Kilogramo, ½ kg., ¼ Kg.) Objetivos: Que el alumno logre: Identificar el kilo, el...

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Grado octavo - Plan de clase NUMEROS RACIONALES Objetivo. Identificar números irracionales a partir de su representación decimal.   Estándares Pensamiento numérico -Analizar representaciones decimales para diferenciar entre números racionales e irracionales. Procesos Comunicación, resolución de problemas, conexiones, razonamiento lógico.Estos procesos contemplan aspectos como: Comunicación: Utilizar adecuadamente el lenguaje matemático para expresar de manera coherente y clara ideas matemáticas...

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PLANIFICACIÓN ÁULICA 7º GRADO CLASE I ESCUELA: ÁREA: LENGUA TEMA: Cuentos tradicionales (maravillosos y realistas). CICLO: 3º GRADO: 7º TIEMPO: 80 min. HORA: 7:30 a 9:00 TURNO: MAÑANA FECHA: 14/05/2013 OBJETIVO Reconocer y elaborar textos narrativos y de correspondiente estructura. ...

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SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA EXAMEN CORRESPONDIENTE A QUINTO BIMESTRE 3° AÑO GRUPO “______” Nombre del Alumno (a):___________________________________ No. L.:____ ESPAÑOL LA PALABRA Ahí estaba, la palabra me venía dando vueltas en la cabeza desde que al salir de la escuela, pasé junto a mi maestro que conversaba con la directora… “Debe ser un musicólogo”, alcancé a escuchar y, aunque no me gusta entrometerme en la conversación de los demás, la dichosa palabrita no salía de mi...

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PLAN DE CLASE Área: Ciencias Naturales Grado: Cuarto Unidad: Un viaje a través del cuerpo humano Tema: “Nuestra apariencia cambia cuando crecemos” Docente: lic.Tatiana Guerra Monterroza Competencias específicas: 1. Conocer la estructura y función de los órganos reproductivos del cuerpo humano. 2. Explicar los cambios que se producen en el hombre y la mujer según la edad. 3. Reconocer la importancia de aceptar la identidad sexual en todo ser humano. 4. Establecer diferencias...

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1 hora Plan lector Se presenta la poesía “Canelo” Canelo Cuando llego de la escuela, Canelo, mi lindo perro, meneando su colita sale a mi paso, contento. ¡Qué grato es poder decir: yo tengo un gran compañero!, el más fiel que he conocido, con el que más me divierto. Entonces, sin que lo mande, de pronto se queda quieto. Se sienta para esperar que lo abrace y le dé un beso. Después de hacer mis tareas lo llevaré de paseo, correremos por el parque y merendaremos luego...

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Licenciatura en Nutrición – 3er. Año. 2do cuatrimestre- Sede Goya “TALLER DE PRÁCTICA PROFESIONAL II” Profesora: Lic. Diana Reboratti PLAN DE CLASE: “GRÁFICA DE LA ALIMENTACIÓN SALUDABLE: FRUTAS UNA MEJOR OPCIÓN QUE LOS DULCES.” Alumnas Responsables: Acuña Ojeda, Ma. Florencia. Lesteyme, Monica. Martínez, Florencia. Fecha: Miércoles, 1 de octubre de 2014. PLAN DE CLASE Lugar: SURSUM – “Centro de día Creciendo” Población: Niños de 6-7 años asisten habitualmente al “Centro de día Creciendo”-SURSUM...

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 Planificación general para Historia Fundamentación: El aprendizaje de los procesos históricos no nace de la mera adquisición de datos, fechas o lugares sino que son fruto de una construcción, conformada por la reflexión y el análisis de los múltiples factores que componen la realidad social: culturales, políticos, religiosos, artísticos, económicos, espaciales, temporales, etc. Y la comprensión de las relaciones de causalidad que intervienen...

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PLAN DE CLASES “La Poesía” Área: Prácticas del lenguaje Año: 6° “A” Docente Orientadora: Martínez Claudia Docente Practicante: Ferreyra Yésica Natalin Propósito: Promover la formación de lectores que puedan profundizar y diversificar gradualmente sus recorridos de lectura, explorar las potencialidades del lenguaje estético para la creación de mundos posibles...

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 ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL “RAFAEL RAMÍREZ CASTAÑEDA” NIEVES, ZACATECAS ESCUELA PRIMARIA “NIÑOS HEROES” Nombre del practicante: Jesús Jiménez Fernández Lugar: Rio Grande, Zac. Grado: cuarto Grupo: “A” Asignatura: Ciencias Naturales Tiempo: 3:00 hrs. Bloque: IV COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica. REFERENCIA: Libro de texto Pág. 114-119 Tema: Los efectos del calor en los materiales ...

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(que, como y para que) Recursos que utilizaré: materiales, tecnológicos y bibliográficos (Programa de TV, videos, carteles, revistas, periódicos, acetatos, Internet, libros de la biblioteca de aula o escuela) Capacidades o competencias a desarrollar en el alumno. Criterios de evaluación. Actitudes y valores a observar en el alumno. ¿Qué tal resultó lo planeado? (Hacer un comentario cualitativo) Secuencia 1 El proyecto de la secuencia es identificar las propiedades del sistema de numeración...

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Plan de clase (1/5) Escuela:_________________________________ Fecha: _____________________ Profr(a).: ____________________________________________________________ Curso: Matemáticas I Apartado: 1.1 Eje temático: SN y PA Conocimientos y habilidades: Identificar las propiedades del sistema de numeración decimal y contrastarlas con las de otros sistemas numéricos, posicionales y no posicionales. Intenciones didácticas: Que los alumnos utilicen y amplíen sus conocimientos sobre la...

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Este es un borrador de los planes y programas de la SEP. es muy corto pero en si tiene puntos importantes para ensayos y/o resúmenes. Planes y Programas de Español 1993/2000 Quinto Grado Expresión Oral. Lengua hablada La escuela primaria tradicionalmente se ha dedicado una atención oral en cuanto al desarrollo de las capacidades de expresión. Esta omisión es muy grave, pues las habilidades requeridas para comunicar lo verbalmente que se piensa, con claridad, coherencia y sencillez son...

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como criterios de clasificación. Competencias: * Explica la importancia de la célula como unidad básica de los seres vivos. * Describe mediante esquemas, las partes de una célula y sus funciones. * Utiliza diversas fuentes de consulta, para recoger información y las organiza. * Se hace interrogantes y los responde. Indicadores de Logros: * Explico la importancia de la célula en los seres vivos. * Identifica qué es la célula. * Reconoce las partes fundamentales de la...

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PLAN DE CLASES PRIMER GRADO SECCIÓN "A" DE LA ESCUELA "FRANCISCA ESCÁRZAGA" Bloque I ACTIVIDADES PARA REFLEXIONAR SOBRE EL SISTEMA DE ESCRITURA Periodo de aplicación.- del 22 al 31 de Agosto de 2011 Sesión 1 Lección L.A. MI NOMBRE ACTIVIDADES INICIO Hacer con anticipación una tarjeta con el nombre de cada alumno dejando un espacio abajo para que peguen las letras del alfabeto móvil. Sacar una tarjeta y decir el nombre en voz alta para que cada niño pase a recogerla. DESARROLLO Pedir...

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| |Escuela: Normal 10. | |Segundo Ciclo. 7° grado. | |Profesora: Susana López | Alumno: | Área: Ciencias...

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Educación física para quinto y sexto grados : La educación física para aplicación en la escuela primaria está distribuida en cinco bloques agrupados en seis secuencias de trabajo, y cada secuencia tiene una duración de dos sesiones cada una; en total cada bloque serán 12 sesiones.; su finalidad es orientar al alumno a una educación con valores de manera constante, este programa tiene a su vez como objetivo orientar al docente en las actividades que favorecerán el logro de las competencias,...

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TÉCNICAS INDIVIDUALES DEFINICIÓN VENTAJAS DESVENTAJAS USO A).-CONFERENCIA Es el tratamiento cuidadosamente planeado de un tema sobre un fin específico. Este tipo de experiencia se emplea para desarrollar conocimientos y actitudes. Ayudan a comenzar la integración del grupo partiendo de algo fundamental: conocerse unos con otros iniciando la relación interpersonal. •Se llega el momento de introducirse un tema o concluirlo. •Se necesita ahorrar tiempo dando una breve información. •Se hacen planteamientos...

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Grado 4º  - Plan de Clase  Objetivo Entender y analizar las funciones de nutrición de los seres humanos, como proceso vital para la obtención de nutrientes y energía. Estándar Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que se relaciona con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos Acciones de pensamiento  Busco información en diversas fuentes y doy el crédito correspondiente.   Comunico de diferentes maneras el proceso...

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PLANES DE PROYECTO DE GRADO ZULY CALDERÓN Septiembre, 2009 CONSTRUIMOS FUTURO PLANES DE PROYECTO DE GRADO Título El problema de investigación Objetivos de la investigación Marco teórico Justificación y alcances Aspectos metodológicos Cronograma Presupuesto CONSTRUIMOS FUTURO TITULO Selección y definición del tema de investigación PM – Lluvia de ideas (PM-Fase Preliminar) Aspectos Importantes: • Definir el área de conocimiento • Consultar expertos • Realizar búsqueda bibliográfica...

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GRADO: 5° • CANTIDAD DE ALUMNOS: 20 • ÁREA: Ciencias Naturales • TIEMPO: 1 hora 20 minutos. • META GENERAL: Reconocer, observar y describir el proceso digestivo y los órgano que intervienen en el mismo, para comprender la importancia de la nutrición. CLASES N° 1 • META ESPECIFICA: describir el proceso que experimenta el alimento ingerido. Reconocer los órganos que componen el sistema digestivo comparando sus funciones. • MOTIVACION: La docente llevara una maqueta del sistema digestivo...

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GUÍA PARA ELABORAR EL PLAN DE CLASES 1. DATOS: Materia – Comisión - Profesor a cargo - Nombre del Adscripto - Tema y fecha de la clase 2. OBJETIVOS DE LA CLASE: Son enunciados cortos y simples, que expresan las competencias (conceptos, procedimientos, actitudes) que usted pretende que el alumno logre durante la clase. Para formularlos adecuadamente, usted debe tener en cuenta los siguientes requisitos:  Cada objetivo debe estar expresado en una única oración.  Su formulación...

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PLAN DE CLASE BIOLOGÍA Ejemplo. Plan de clase para Segundo de Secundaria Comunitaria Productiva Datos referenciales Unidad Educativa: Director: Nivel: Educación Secundaria Comunitaria Productiva Año de Escolaridad: primero Bimestre: Segundo Campo: Vida, Tierra y Territorio Área: Biología Tiempo: 6 periodos Gestión: 2016 Proyecto Socio productivo:(PSP Sugerido) elaboración de maquetas sobre medio ambientel y manejo de la basura para tener ambientes limpios y saludables en nuestra comunidad. Temática...

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