Enfoque Socio Reconstruccionista Curricular ensayos y trabajos de investigación

ENFOQUES CURRICULARES PERSONALIZADO RECONSTRUCCIONISTA SOCIAL SOCIO-COGNITIVO Profesor: Waldo Portilla H. Universidad Santo Tomás ENFOQUE PERSONALIZADO Abraham Maslow, Carl Rogers CARACTERÍSTICAS DEL ENFOQUE O CURRICULUM PERSONALIZADO (1) Favorece una educación que está fuertemente saturada de valores.  La función del curriculum dentro de esta perspectiva es considerada como la provisión de experiencias personales integradoras y satisfactorias para cada aprendizaje individual...

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ENFOQUE CURRICULAR los enfoques curriculares constituyen el énfasis teórico que se adopta en determinado sistema educativo para caracterizar y organizar internamente los elementos que constituyen el currículo. Así, puede decirse que el enfoque curricular es un cuerpo teórico que sustenta la forma en que se visualizaran los diferentes elementos del currículo y como se concebirán sus interacciones, de acuerdo con el énfasis que se dé a algunos de esos elementos. Esto implica que el enfoque curricular...

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los enfoques pedagógicos que se puede encontrar en la sociedad costarricense, se trata de enfoque llamado socio-reconstruccionista o también conocido como socio-crítico. Al adentrarnos en este tema, se pretende que las personas puedan tener una visión más amplia sobre cómo funciona el enfoque socio-reconstruccionista y qué se quiere alcanzar al trabajar con este tipo de enfoque. En uno de los aspectos a tratar, se procura que las personas tengan en claro cuál fue el origen de dicho enfoque y además...

1510  Palabras | 7  Páginas

Enfoque Socio – Reconstruccionista Antecedentes Se inicia en estados unidos, durante la gran depresión económica de 1929, un grupo de docentes pensaba que los problemas que aquejaban a la sociedad en ese momento, debían ser solucionados de inmediato y que en la reconstrucción social: El hombre debe ser participe activo en los cambios sociales. Debe dar solución a los problemas que aqueja a la sociedad Precursores y autores John Dewey Decía que las personas se les debían hacer una reconstrucción...

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Enfoques Curriculares | adoptaen un sistema educativo para caracterizar y Constituyen el énfasis teórico que se adopta en un sistema educativo para caracterizar y organizar los elementos que constituyen el currículum. Orienta teóricamente los planteamientos curriculares que se concretan en acciones específicas del diseño curricular, tales como la elaboración de planes y programas de estudio. La selección del enfoque curricular que se adoptara en un sistema educativo se toma a nivel nacional, para...

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Enfoque curricular actual de la lengua española Se entiende por currículo la selección de la cultura que se transfiere en un acto educativo reflejado en los aprendizajes y la forma en que esto se hace. Existen criterios y maneras tanto para seleccionar los contenidos que se enseñan como para establecer la forma de transmitirlos. Entre ellos se pueden mencionar el currículo de eficiencia adaptativa, el de re construccionismo social, el centrado en la persona y el participativo social1y más recientemente...

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El presente trabajo hace referencia al denominado; “Enfoque reconstrucción social” el cual comenzó a desarrollarse en el año 1929, en Estados Unidos de América durante la gran depresión económica que existió ese año a manos de un grupo de docentes que consideraban que los problemas sociales de aquel entonces debían ser solucionados a la brevedad y para ello era necesaria la participación activa de toda persona en los cambios sociales. El enfoque busca en definitiva generar un curriculum educacional...

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Tema 4 ENFOQUES DEL CURRÍCULO Actividad 1 Las naciones indígena originarias fueron esclavizadas bajo el argumento de ser sociedades bárbaras, idólatras, irracionales, salvajes y sin “alma". La Iglesia Católica y la corona española, consideraron la ritualidad y religiosidad propias de los pueblos indígenas originarios como idolatrías que debían ser extirpadas. Este fue el argumento empleado por la “curia” para destruir los saberes y conocimientos desarrollados por los pueblos indígenas. Demás...

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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE ORIENTE PROGRAMA DE POSTGRADO DISEÑO CURRICULAR LIC. DOMINGO PÉREZ BRITO ENSAYO No. 2 ENFOQUE CURRICULAR LUIS FERNANDO CORDON CORDON 100022034 CHIQUIMULA, 31 DE AGOSTO DE 2011 En primer lugar se debe de definir el concepto de enfoque, siendo la parte del diseño curricular que proporciona la orientación ideológica y política de un proyecto educativo, se debe de contemplar la importancia al abordarlo y construirlo correctamente...

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ENFOQUES CURRICULARES Durante este curso hemos tratado de entender cada uno de los elementos que componen o afectan el currículo, hemos analizados las fuentes del currículo así como sus fundamentos y esto nos ha permitido obtener una visión un poco más clara de cómo se estructura un currículo y porque. Ahora analizamos los enfoques curriculares con el fin de ampliar los conocimientos al respecto y tener una idea más clara de la forma en que se relaciona y trabaja juntos con los elementos ya estudiados...

1537  Palabras | 7  Páginas

En la práctica educativa el optar por un enfoque curricular determinado influirá en el tipo de saber que adquieran nuestros alumnos y en la forma de generar y organizar su conocimiento. Del interés técnico surgirá un currículo que perseguirá controlar el ambiente de aprendizaje y un gran interés por el conocimiento empírico y una especie de obsesión por la eficacia. Si el currículo está basado en los objetivos, se concebirá la educación como un proceso de modificación de conductas de los individuos...

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DEFINICIONES DEL TÉRMINO CURRÍCULO. El término currículo ha tenido numerosas acepciones y por ello numerosas definiciones. Algunos autores lo definen como un término polisémico, aunque la mayoría coinciden en que subyace la idea de planificación en cuanto previsión anticipada. Veamos a continuación una reacción de definiciones del término a estudio con el fin de generar un perspectiva amplia y compleja, de la que poder sacar conclusiones individuales. Es importante tener en cuenta que cada...

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Enfoques filosóficos, psicológicos y sociológicos que influyen en el desarrollo del currículo El término currículo se refiere al conjunto de competencias básicas, objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que los estudiantes deben alcanzar en un determinado nivel educativo. De modo general, el currículum responde a las preguntas ¿qué enseñar?, ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo, en el sentido educativo, es el diseño que permite...

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INTRODUCCIÒN El tema de los fundamentos del currículo es de gran importancia para el docente de cualquier nivel educativo, pues, constituye la base de su quehacer educativo, y por lo tanto, ha de conocerlos a fondo para poder realizar el desarrollo del currículo en el entorno social en que se ubican los educandos con quienes desarrolla su tarea como docente. En efecto, el currículo debe ser adecuado a las necesidades educativas básicas de la sociedad y a las necesidades, intereses...

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 Enfoque conceptual de la planificación curricular El enfoque curricular es lo que posibilitara al docente comprender las intencionalidades y las expectativas a las que responden los planes y programas de estudio en cambio el modelo curricular es la representación grafica y conceptual del proceso de planificación del currículo Los Enfoques curriculares constituyen el énfasis teórico que se adopta en determinado sistema educativo para caracterizar y organizar internamente los elementos que constituyen...

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DEL ENFOQUE CURRICULAR SOCIO-CRÍTICO Metodología de trabajo: ← Este práctico debe lograr una producción INDIVIDUAL. |Nombre |Apellido Paterno |Apellido Materno | | ← El práctico consiste en investigar, en fuentes textuales o digitales (Internet), información relacionada con el ENFOQUE CURRICULAR SOCIO-CRÍTICO...

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ENFOQUE EDUCATIVO DEL DISEÑO CURRICULAR El enfoque educativo y las orientaciones asociadas a la construcción del diseño curricular de las Universidades Politécnicas, suponen una convergencia de racionalidades de pensamiento complejo, lo cual insta a apoyarse en principios como recursividad, complementariedad, contradicción y contextualización. Este enfoque educativo pretende distanciarse de los cientificismos, teoricismos, tecnicismos y practicismos, productos de abordajes puramente teóricos, instrumentalistas...

1198  Palabras | 5  Páginas

EL ENFOQUE SOCIO FORMATIVO Y LAS COMPETENCIAS: EJES CLAVES PARA TRANSFORMAR LA EDUCACIÓN. Dr. Sergio Tobón. Escrito por: M.E.S. Verónica Fuentes Nieva. En el presente libro el doctor Sergio Tobón nos presenta cinco puntos muy importantes en relación al enfoque socio formativo y su relación con las competencias. El primer tema que nos presenta es el enfoque que se le ha dado a las competencias a lo largo de la historia. El siguiente son los ejes claves de la socio formación, como número...

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ENFOQUE SOCIO – ECOLÓGICO “SERVICIOS ECOSISTÉMICOS Y BIENESTAR HUMANO” Juana Maria González Ecóloga M Sc. Manejo y Conservación de Bosques Tropicales y Biodiversidad CONTENIDO Sistema Socio Ecológico Servicios ecosistémicos Bienestar humano Conflictos distributivos Enfoque de género ¿QUÉ ES UN SISTEMA SOCIO – ECOLÓGICO? Relaciones ser humano - naturaleza SOCIEDADES ECOSISTEMAS Unidades biogeográficas a las que se asocian uno a más sistemas sociales delimitados por actores sociales e instituciones...

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EL ENFOQUE SOCIOFORMATIVO Y LAS COMPETECIAS: EJES CLAVES PARA TRANSFORMAR LA EDUCACION DR. SERGIO TOBON Por años todos los actores inmersos en educación hemos aprendido y enseñado contenidos de educación a través de una forma tradicional donde nuestros paradigmas no cambian, y en el ejercicio de nuestro quehacer hay acciones que sin reflexión vamos haciendo: lo que nuestros alumnos aprenden...

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POSTGRADO MAESTRIA: DOCENCIA UNIVERSITARIA SUBPROYECTO: PLANIFICACIÓN CURRICULAR CONCEPTUALIZACIONES Y ENFOQUES DEL CURRICULO. MCs. VANEZZA REYES Partiendo de las exigencias derivadas de la sociedad venezolana y del país que queremos, vemos como la educación es indispensable, a tales efectos se propone el currículo como eje central o línea maestra que responda a las políticas del Estado venezolano. Es decir, el currículo debe contener los elementos de transformación necesarios para generar...

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INTRODUCCION El objetivo de este tema es conocer el por que Vygotsky le dio un enfoque sociocultural a sus trabajos e investigaciones aportadas a este campo de la psicología. Como es que enlazaba los aspectos que considero relevantes en el desarrollo del niño (persona). Es dentro de este enfoque donde se desarrollan sus trabajos, ampliando este conocimiento se quedara consolidado los diferentes tratados que expuso. ANTES DE LEV S. VYGOTSKY El principal...

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Diseño curricular y de ambientes de aprendizaje | Nombre del profesor: S | Módulo:Dos | Actividad:Sumatoria dos | Fecha: 27 de febrero del 2010 | Bibliografía: 1) Díaz, B. (2010). Diseño curricular para educación superior.México: Trillas. 2) Vadillo, G y Kingler, C. (2004). Didáctica. México:Mc graw Hill | Título: DIFERENTES ENFOQUES EN EL DISEÑO CURRICULAR Resumen: En el siguiente trabajo se presentan distintos enfoques que proponen formas de conocer y de diseñar el currículo. El...

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ENFOQUES SOCIOLOGICOS DEL CURRICULO ESCOLAR ¿De qué manera el sociólogo inicia el análisis del currículo escolar? Pautas o sistemas de interacción en la escuela El currículo puede considerarse como uno de los sistemas de interacción de la escuela que superponen y entrelazan y que juntos constituyen la amplia y compleja pauta de interacciones que llamamos educación. Otros sistemas aparte del currículo que estamos familiarizados son los sistemas de exámenes, de enseñanza, de control, administrativo...

953  Palabras | 4  Páginas

CURSO: CURRÍCULUM MAESTRA: MONICA RODRIGUEZ MODULO II (METODOLOGÍAS CLASICAS: ENFOQUE CURRICULAR TECNOLÓGICO SISTÉMICO) RAQUEL GLAZMAN MARIA DE IBARROLA [antecedentes: Tyler y Taba] "DISEÑO DE PLANES DE ESTUDIO FUNDAMENTADO" | "Los objetivos constituyen el eje metodológico de la estructura del Plan de Estudios"Fernández F. y González M. (2003).En la práctica se distinguen los resultados que se persiguen y la organización...

753  Palabras | 4  Páginas

ENFOQUE SOCIO-POLITICO O NUEVA CRIMINOLOGIA Es importante señalar que mientras la criminología se ocupa de hallar el modo de optimizar los mecanismos de control social, la criminología crítica explora la incidencia en grupos humanos de tales instancias de control, como factor criminógeno. De este último análisis, es que surge la nueva criminología o también llamada critica o radical, la cual desatiende por completo los factores endógenos y exógenos relacionados con la conducta criminal y desviada;...

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Enfoque socio político. En el enfoque sociopolítico encontramos la escuela de la criminología crítica tal como lo propone Perez Pinzón bajo esta denominación se comprende al amplio movimiento que en los últimos años se ha caracterizado por romper con la criminología tradicional de corte positivista, es decir, con aquella que predica la desviación como manifestación externa de las personalidades anormales o defectuosas debido a movimientos o causas biológicas, antropológicas, sociológicas, y que...

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INFORME: RESUMEN LAS PRINCIPALES DIMENSIONES CURRICULARES. CÁTEDRA: ADECUACIÓN CURRICULAR PARTICIPANTE: LICENCIADO JESÚS RAMÓN OTERO Z. DOCENTE: YANINA PAREDES SAN CRISTOBAL NOVIEMBRE DE 2012 Como hemos señalado hasta ahora podemos encontrar tres dimensiones o características que se deben encontrar en la elaboración del diseño curricular Barreto N. (1994 p.27), “Político – Filosofía; Técnico – Metodológica y Conocimiento – Contenido.”...

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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA MAESTRIA EN EDUCACION Y AMBIENTALIZACION CURRICULAR CURSO TEORIA DE LA EDUCACION SUPERIOR MARIO RAUL MOLINA GARCIA CARNE 100022165 EFPEM ENSAYO (EXAMEN FINAL) 7 de julio de 2011 CURRICULAS CON ENFOQUE AMBIENTAL En las universidades, tanto estatales como privadas, cada vez hay más carreras que persiguen e incluyen dentro de sus curriculas el enfoque ambiental. Tal situación no es cuestión de moda o algo que se le parezca, sino la necesidad de crear una sensibilización...

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METODOLOGÍA CURRICULAR DEL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA El presente ensayo relaciona las ideas expuestas que expone Frida Díaz Barriga sobre el tema arriba mencionado con mis conocimientos y opiniones como docente de Educación Básica. El enfoque Constructivista de la Metodología Curricular postula que el conocimiento se produce mediante un proceso largo de construcción que inducen al alumno a contrastar y replantear constantemente lo que aprende. César Coll, quien es un importante autor y representante...

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ENFOQUE ECOLOGICO DEL DISEÑO CURRICULAR PARA ADULTOS CON MULTIDISCAPACIDAD. SIVILA VILLAFAÑE, CECILIA SILVANA Atendiendo entonces un modelo ecológico para interpretar la realidad de las personas involucradas o destinadas a la Educación Especial y que estos alumnos están implicados en múltiples ambientes en los que juegan diversos papeles, internalizados en función al rol esperado y también destinados para ellos, es que se muestran diversos comportamientos; n ocasiones estos pueden crear conflictos...

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DIFERENTES ENFOQUES DEL CURRICULO ESCOLAR Marisa Cazares. ENFOQUE TÉCNICO El modelo técnico está orientado al producto, sobre la base de intenciones bien determinadas y previamente establecidas, es decir, está preocupado por los resultados de aprendizaje deseados en los estudiantes. En este tipo de diseño, el currículum es entendido como un plan de instrucción en el que se explicitan los objetivos de aprendizaje y las estrategias de acción que debe seguir el profesor para conseguir los resultados...

585  Palabras | 3  Páginas

Diseño curricular de la Provincia • A partir de la lectura atenta y detallada del marco teórico del DCP explicar: ¿Cuál cree que es el/los enfoques didácticos que sustentan lo que en el se sostiene? Fundamentar esta elección enunciando: ✓ Principios, métodos, propósitos, objetivos y/o formas de trabajo que remitan al enfoque elegido. ✓ Para reforzar los argumentos de elección de cada enfoque, tendrán que extraer párrafos textuales del diseño y de los enfoques estudiados...

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La articulación curricular en el enfoque por competencias La Reforma Integral de la Educación Básica iniciada desde el 2004 con preescolar, en 2006 con secundaria y en el 2009 con primaria, parte de referentes que se encuentran en acuerdos internacionales y los traduce al plano nacional, con el propósito de favorecer el desarrollo de competencias en los alumnos que cursan la Educación Básica para responder a las necesidades y expectativas que tiene la sociedad mexicana acerca del futuro ciudadano...

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guía para la elaboración del componente comunitario: I FASE: v Organizarse en grupos de no más de tres personas. v Se aproximaran al conocimiento de aspectos comunitarios especialmente socio laborales. v Identificaran los problemas y potencialidades de la comunidad. v Detectaran elementos y factores socio laborales y económicos Extensión del recorrido: Indagación comunitaria, para compenetrarse, percibir y participar con la comunidad. Registro de observaciones: Preparar una guía, cuaderno de...

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LA PLANEACION DEL CURRICULO CON UN ENFOQUE DE SECUENCIA DE PROCESOS. I N T R O D U C C I Ò N Con respecto a la serie de trabajos en sesiones plenarias, comentarios, y la realización de las actividades del módulo III del diplomado en competencias docentes, hemos logrado comprender en su amplia dimensión que cuando un currículo se plantea y se planea de forma problematizadora en relación con la realidad, se logra integrar la unidad entre la teoría y la práctica. Dándose actividades bajo...

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ARTÍCULO DE OPINIÓN ENFOQUE SOCIO-HISTÓRICO DE LAS COMPETENCIAS EN LA ENSEÑANZA “Ya Diderot con su Enciclopedia jugó un papel muy importante en la separación entre la ciencia y la filosofía”. El conocimiento filosófico era más puntual sobre la realidad; Los descubrimientos se multiplican y la ciencia se divide en múltiples ciencias; existe la necesidad de transmitir los resultados de la investigación para formar investigadores especializados. Enfoque socio-histórico de las competencias en...

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ENFOQUES SOCIO-EPISTEMOLÓGICOS CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS CONTADURÍA PÚBLICA CONTABILIDAD FINANCIERA I BOGOTÁ 2015 CONTENIDO Introducción……………………………………………………………………………………4 Enfoques Socio-Epistemológicos……………………………………………………………5 Falsacionismo, refutacionismo o principio de falsedad …………………………………..5 Tesis de Kuhn …………………………………………………………………………………5 Programas de investigación Lakatos ……………………………………………………….6 Epistemología clásica…………………………………………………………………………6 Epistemología...

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Psicología con enfoque socio histórico Leon S. Vygotsky  Es considerado el padre de la psicología con enfoque histórico social. Creía en la noción acerca de la manifestación de la razón, en la naturaleza hasta alcanzar su desarrollo final en el ser humano. Teoría Histórica  El principio fundamental en la Teoría de Vygotsky es que para comprender al ser humano y su desarrollo psicológico es necesario entender y analizar las relaciones sociales en las que éste se desenvuelve.  En sus trabajos...

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Kilpatrick Modelo Reconstruccionista Social Esta perspectiva define la formación del profesorado, en Estados Unidos, como un elemento inherente al papel de la escuela que, unida a otras fuerzas progresistas, en la época de la Gran Depresión económica (1929), pretendían la planificación del desarrollo de la sociedad estadounidense. Los teóricos recontruccionistas atribuían a la educación la función de contribuir en la formación de una sociedad más justa, en la que el bien común preponderase...

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Los enfoques curriculares suelen ser llamados también concepciones curriculares, éstas suelen orientarse hacia dos grandes áreas, una que da énfasis al objeto y otra que va a dar importancia a la persona. La primera se caracteriza por una atención prioritaria del currículo en lo que se refiere a las tareas del conocimiento, los métodos, las técnicas, los sucesos educativos, los procedimientos. Esta concepción curricular ha predominado históricamente en los programas educativos; pues responde muy...

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Los orígenes de la problemática curricular. La teoría curricular: El currículum. Sus tipos. Antecedentes de la teoría curricular Con el Capitalismo se crean las bases del actual sistema educativo, de la institución escolar y de la teoría curricular. La conceptualización de esta problemática se perfila llanamente en el contexto de la pedagogía de la sociedad industrial y se desarrolla por la presión que trae aparejada los cambios drásticos en la tecnología y la cultura, o sea, en relación estrecha...

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El Reconstruccionismo Definición Base filosófica: Pragmatismo Filosofía educativa que concibe la realidad social actual en estado de crisis y al sistema escolar y universitario como centro de actividad intelectual que son los llamados a terminar esa crisis. El Reconstruccionismo Sostiene que la escuela actual tiene que ser agente renovador y catalizador de la sociedad de la que forma parte. Aporte a la Educación: Para mejorar y reconstruir la sociedad; educación para cambio y reforma social...

609  Palabras | 3  Páginas

Programa de Diseño Curricular Bajo el Enfoque de Competencias Con la irrupción del siglo XXI la educación superior ha puesto sus ojos en cuatro aspectos clave: el diseño curricular bajo el enfoque de competencias, los modelos pedagógicos, el constructivismo, las competencias y el conocimiento docente, razón por la cual nos hemos preparado para abordar estos aspectos. Luego de acumular una vasta experiencia y de trabajar sin tregua, el investigador colombiano Miguel Ángel Maldonado nos propone...

504  Palabras | 3  Páginas

Enfoque comunicativo y socio-cultural (teoría funcionalista) El enfoque funcional de la traducción surge en Alemania durante los años setenta y ochenta. Este enfoque otorga gran importancia al contexto social y cultural de la traducción, además de determinar los criterios de esta como su género o forma. Se centra en las bases funcionales y comunicativas de la traducción ya que su principal objetivo es que la traducción tenga una función comunicativa para el lector final. Uno de los autores...

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Principios, perspectivas y enfoques que fundamentan la elaboración de la Unidad Curricular I. Principios que fundamentan el Currículo * La educación es el descubrimiento e interpretación de la vida Es la educación la que permite el pleno desarrollo del individuo. Le permite descubrir su realidad y comprender la sociedad en la que se desarrolla. El proceso educativo es responsable de clarificarpropósitos y fines, así como también es el responsable de proveer las herramientas paralograr...

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Programa de Magíster en Educación Mención Política y Gestión Educacional El Paradigma Socio cognitivo y su influencia en la nueva estructura curricular de Enseñanza Básica/Media. Modulo 2: “Teorías del Aprendizaje” Autor: Santiago Ernesto Benavente Garrido Fecha: 26 de Diciembre del 2007 Ciudad Santiago- Chile Comuna Isla de Maipo Índice Pagina Abstrac 3 Introducción 4 Desarrollo del Tema 5 Conclusiones 10 Bibliografía 11 Abastrac ...

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Curriculares, Reyes Hernández Castilla F. Javier Murillo Torrecilla. Cap. 4, El diseño Curricular: componentes y modelos, Ramón Pérez Pérez. Cap. 5, Del currículum prescriptivo al currículum de aula. Roberto Baelo Álvarez, Ana Rosa Arias, Victorino Madrid. ¿Qué es la gestión curricular?, ¿Qué es currículo?, ¿Cuál es el papel del currículo en la institución?, ¿Cuál es el papel del maestro frente al currículo? Las respuestas a cada uno de los interrogantes planteados inicialmente, se hace visible...

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1. ENFOQUES CURRICULARESEs un cuerpo teórico que sustenta la forma en que se visualizaran los diferentesElementos del currículo y como se concebirán sus interacciones , de acuerdoCon el énfasis que se de a algunos de estos elementos.Lady Jesset Aguirre ArizaConceptos y enfoques curricularesUniversidad de San Buenaventura de Cali 2. ¿Cuántos enfoques curriculares hay?Enfoque PsicológicoEnfoque TecnológicoEnfoque re constructivistaEnfoque DialecticoEnfoque constructivista 3. Enfoque PsicológicoEste...

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Diomar Rivas Marchena Materia: Diseño Curricular Tema de investigación: Elementos del Currículo y Modelos Curriculares Integrantes: Kevin Salas Fallas José Fabio Solís Carrera: Educación Física Nivel: Bachillerato Año: 2014 Fecha de entrega: 06/02/2014 Tabla de contenido Portada i Tabla de contenidos ii Introducción iii 1.1 Concepto del curriculares………………………………………………………………………………… 1 1.2 Elementos básicos del Currículo 1 1.3 Objetivos 1 1.4 Contenidos...

1394  Palabras | 6  Páginas

II Cuatrimestre 2009 Introducción: Tabla de contenidos: □ Introducción -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Pág. 2 □ Enfoques curriculares (definición y clasificación ) --------------------------------------------------------------------- Pág. 4-5 □ Modelos de planificación (definición y clasificación )--------- ------------------------------------- Pág. 6 ...

924  Palabras | 4  Páginas

Enfoques curriculares • ENFOQUES CURRICULARES Es un cuerpo teórico que sustenta la forma en que se visualizan los diferentes elementos del currículo y como se concebirán sus interacciones, de acuerdo con el énfasis que se de a algunos de estos elementos •  Los enfoques curriculares constituyen el énfasis teórico que se adopta en un determinado sistema educativo para caracterizar y organizar internamente los elementos en el currículo. Esto implica que el enfoque curricular es el que orienta...

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UDELAS ESTUDIANTE, LORENA DEGRACIA ZARAVILLA, ID 8-514-1199 5.6 Teoría del currículo y enfoques curriculares – el planeamiento educativo y curricular Currículo, enfoques curriculares y planeamiento educativo son temas que hay que conocer obligatoriamente, cuando se habla de docencia superior, temas muy complejos para realizar un verdadero resumen significativo en tan poco tiempo, pero después de revisar múltiples escritos y principalmente los escritos de Bogantes, Molina, Zaida… Intento hacerlo...

1594  Palabras | 7  Páginas

camposc.net yola@camposc.net Cuadro comparativo del enfoque tradicional del currículum y del currículum integrado 2002 formación docente pedagogía formación cuadro texto ensayos/02curriculumcuadro _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ m C lic k to bu y N O w W o .d o ! c u-tr a c k .c CUADRO COMPARATIVO DEL ENFOQUE TRADICIONAL DEL CURRÍCULUM Y DEL CURRÍCULUM ALTERNATIVO ...

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2.1 CURRÍCULO ACADÉMICO La concepción del enfoque académico asume la creación de estructuras curriculares desde las perspectivas de las disciplinas académicas. Se parte del supuesto de que: disciplina académica = intelecto = conocimiento. Se trata entonces de crear una comunidad jerárquica que busca la verdad. Las personas del proceso educativo se dedican a buscar la verdad: los docentes la divulgan y los estudiantes la aprenden. Por tanto, lo que se requiere con el proceso educativo es conseguir...

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EL ENFOQUE SOCIOCULTURAL Lev Semionovich Vygotsky Lev Semionovich Vygotsky (1896-1934) es considerado el precursor del constructivismo social. Para Vygotsky, el conocimiento es un proceso de interacción entre el sujeto y el medio, pero el medio entendido social y culturalmente, no solamente físico, como lo considera primordialmente Piaget. En Vygotsky, cinco conceptos son fundamentales: las funciones mentales, las habilidades psicológicas, la zona de desarrollo próximo, las herramientas psicológicas...

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Enfoques curriculares. Enfoque tecnológico: Pretende alcanzar mayor racionalidad en el proceso de trasmisión de los contenidos educacionales para que este sea más eficiente. Los objetivos a alcanzar son el de la adquisición y el dominio instrumental de un conjunto de saberes considerados socialmente significativos, entre los que se encuentra la adquisición de competencias para el trabajo y la tecnología, impulsando la creatividad y la difusión de innovaciones científico-tecnológicas. Por lo...

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 TEMA ENFOQUES CURRICULARES LO QUE APRENDÍ Los temas que aprendí son las siguientes: Enfoque Psicológista: se centra en los análisis psicológicos en los individuos, los cuales pueden adoptar un carácter conductista y personalista. Se centra en las siguientes características: Objetivos: Son las habilidades, destrezas y actitudes del alumno. El desarrollo del potencial personal de cada alumno. Los intereses y necesidades de los alumnos. El alumno: se centra en el individuo en su proceso...

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Enfoques curriculares Según Bolaños y Molina (2013) los enfoques curriculares “constituyen el énfasis teórico que se adopta en determinado sistema educativo para caracterizar y organizar internamente los elementos que constituyen el currículo”, es por ello que los enfoque curriculares orienta la planificación de las actividades realizadas por el docente en el aula. Los tipos de enfoques según Abraham Magendzo (1986) y Rolando Pinto (1987) citados por Bolaños y Molina (2013) son los siguientes: 1...

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DISTINTOS ENFOQUES DEL TÉRMI¬NO CURRÍCULO. A.- Clasificación de las teorías curriculares según Gimeno Sacristán. Gimeno (1983, pgn. 191) agrupa las diversas concep¬ciones del currículo en estos cinco grandes grupos, "que poseen una relativa homogeneidad interna a la hora de afrontar los fenómenos y problemas del mismo": A.1.- El currículo como estructura organizada de conocimien¬tos. Dentro de esta perspectiva se incluyen a aquellos que enfatizan la función trasmisora de la enseñanza escolar...

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