Enfoques Pedagogicos Alcances Comunicacionales ensayos y trabajos de investigación

ALCANCE COMUNICACIONAL: Indica el amplio desarrollo de la tecnología de la comunicación, lo que ha sido calificado como la "Segunda Revolución Industrial" ya que ha provocado cambios decisivos en la economía de las naciones industrializadas y cambios sociales en naciones que aspiran al bienestar de su sociedad. Todo esto, apoya el hecho de que la sociedad industrial se ha convertido en una "sociedad de comunicación".  Los fenómenos o cambios sociales, son efecto; a la vez, causa de los enormes...

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escritura. Esto se corrobora en la finalización de clase, en la puesta en común, donde los niños expresan todo lo aprendido y  si es necesario, en algunos casos, la docente refuerza saberes que no se lograron. En conclusión, la docente utiliza el enfoque comunicación, constructivista en sus clases a partir de la lengua en uso. MARCO TEORICO En el inicio de la jornada, se realiza una ronda de intercambio para organizar la tarea del día, donde se despliegan acciones en las que se pone en juego...

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[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] ----------------------- 1.- ENFOQUE CONDUCTUAL • El aprendizaje se da a través de conductas observables, medibles y cuantificables. • El aprendizaje es considerado como el producto de una relacion ESTIMULO-REPUESTA y solo ocurre cuando se observa un cambio en el comportamiento. Si no hay cambios observables no hay aprendizaje. • El ser humano está determinado por su entorno y que la única manera de entender su comportamiento es a través...

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UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER CUCUTA 2013 º ¿ENFOQUE PEDAGOGICO? ¿MODELO PEDAGOGICO? A modo de enunciado podría esgrimir sobre el enfoque pedagógico que fundamentalmente trabaja sobre el concepto de educación a un nivel general, pero siempre propendiendo por la formación y el desarrollo del ser humano de manera integral, esto es sin evadir el compromiso de lograr una mejor calidad a nivel social hacia donde se dirija el enfoque pedagógico. Es por esto que lo que busca es articular los diferentes...

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COORDINACION ACADEMICA MODELOS Y ENFOQUES PEDAGOGICOS SOCIAL COGNITIVO GEOVANI HERNANDEZ CAICEDO AREA EDUCACION FISICA, RECREACION Y DEPORTE ZIPAQUIRA, MARZO DE 2013 INDICE Pag. INTRODUCCION 3 1. MODELOS Y ENFOQUES PEDAGOGICOS, SOCIAL COGNITIVO 4 CONCLUSIONES 8 BIBLIOGRAFIA 9 INTRODUCCION Cuando se establece un modelo o enfoque pedagógico dentro del PEI de una institución, se deben...

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Enfoque Pedagogico INVESTIGACIÓN EN EL AULA PARA EL DESARROLLO DE TALENTOS * Promueve y orienta el aprendizaje, superando la mera transmisión de conocimientos desde la práctica, la confrontación y modificación para inferir, concluir o hipotetizar. * El modelo pedagógico Investigación en el Aula propuesto por Stenhouse tiene su enfoque desde el Constructivismo  Pedagógico Social, al precisar que la investigación plantea, mejora la enseñanza al relacionar el mundo de la institución con el mundo...

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otro lado adaptarse al sistema genera facilidad para responder según las expectativas ya que obtener éxito generalmente se basa en si uno cuenta con la habilidad para memorizar ciertos conocimientos o de retener información fácilmente. Este enfoque pedagógico utilizado por las instituciones donde recibí mi educación primaria y secundaria no es equitativo en este sentido, ya que los estudiantes con dificultades para retener la información usualmente son dejados atrás, sin importar sus otras habilidades...

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ENFOQUES PEDAGOGICOS JOSE VICENTE CONTRERAS JULIO LIC. MATEMATICAS Y FISICA INVESTIGADOR EN DESARROLLO DE PENSAMIENTO MATEMATICO http://www.jvcontrerasj.com/ ENFOQUES PEDAGOGICOS DIDACTICAS CONTEMPORANEAS FUNCIONALES ESTRUCUTURALES EXISTENCIALES HABILIDADES Y OPERACIONES SABERES E INSTRUMENTOS MENTALES INSTRUMENTOS Y OPERACIONES PERSONALES COMPETENCIAS MENTALES COMPETENCIAS AFECTIVAS PERSONALES COMPETENCIAS OPERACIONALES Y HEURISTICAS COGNITIVAS ...

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Enfoques pedagógicos 1. Enfoque conductista: El conductismo surge como una teoría psicológica y posteriormente se adapta su uso en la educación. Esta es la primera teoría que viene a influenciar la forma como se entiende el aprendizaje humano. Antes del surgimiento del conductismo el aprendizaje era concebido como un proceso interno y era investigado a través de un método llamado “introspección” en el que se le pedía a las personas que describieran que era lo que estaban pensando. El conductismo...

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ENFOQUE PEDAGOGICO Este nuevo plan y programa de estudio hace Énfasis en el desarrollo de competencias y definición de aprendizajes esperados. El plan y los programas de estudio propician que los alumnos movilicen sus saberes dentro y fuera de la escuela; esto es, que logren aplicar lo aprendido en situaciones cotidianas y consideren, cuando sea el caso, las posibles repercusiones personales, sociales o ambientales. Es decir, se pretende favorecer que los alumnos adquieran y apliquen conocimientos...

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Enfoques http://www.javeriana.edu.co/cursos/ntae/enfoques.htm Curso de Informática Aplicada a la Educación Enfoques Bienvenida Introducción Metodología Analisis Diseño Educativo Actividades de Aprendizaje Diseño Interactivo Desarrollo Producción Evaluación Guías para actividades Vínculos Relacionado Habitualmente se reconocen 6 enfoques pedagógicos: El racionalismo académico o la escuela tradicional, la tecnología educativa, los enfoques cognitivos, la escuela activa, el enfoque socio histórico...

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Enfoques pedagógicos y proceso evolutivo docente en educación infantil Es evidente que a ser un buen maestro no se aprende en las escuelas de magisterio sino practicando la profesión, siendo los compañeros y compañeras quienes van ayudando y aconsejando al nuevo maestro. Todos los aspectos relacionados con la práctica educativa son reflejo de un enfoque teórico determinado, y por tanto, en este articulo se quiere organizar la práctica curricular que se desarrolla en educación infantil. Existen...

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Enfoque pedagógico: El enfoque pedagógico se fundamente en el concepto de educación para la formación y el desarrollo humano integral social. En esta dirección la institución estructura su modelo pedagógico desde los paradigma relevantes de una educación dinamizada por los diversos acontecimientos causados por los procesos de globalización, cambios rápidos en el mundo del trabajo, la necesidad de la reconstrucción social y la emergencia de un nuevo país, el esfuerzo por fortalecimiento de la sociedad...

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PEDAGOGÍA POR PROYECTOS DE VIDA Julio César Arboleda* Tomado del libro: Modelo Pedagógico Autónomo. (Arboleda, J. C., FP. UAC, 2007) Generalidades En este capítulo se propone incluir dentro del proceso de construcción, fortalecimiento, autonomización o flexibilización del modelo pedagógico institucional elementos de la pedagogía por proyecto de vida, como una estrategia para educar integralmente. Ningún enfoque como este presenta conceptos, teorías, didácticas, metodologías, estrategias y herramientas...

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CONOCIMIENTOS PEDAGOGICOS GENERALES 1. ENFOQUES PEDAGOGICOS (03 preguntas) a. Enfoque Conductista i. Definición http://hadoc.azc.uam.mx/enfoques/conductismo.htm Propone que la base fundamental de todo proceso de enseñanza-aprendizaje se halla representada por un reflejo condicionado, es decir, por la relación asociada que existe entre la respuesta y el estímulo que la provoca. En general se considera el conductismo como una orientación clínica que se enriquece con otras concepciones...

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Propuesta curricular y enfoque pedagógico. COMUNICACION Y LENGUAJE L2 COMPETENCIA | CONTENIDOS DE APRENDIZAJE | ACTIVIDADES | INDICADOR DE LOGROS | EVALUACIÓN | | Utilizan nociones de la estructura de la palabra y de las modificaciones que surge en su relación con los demás | PROCEDIMENTALES: clasificación de palabras, palabras que nombran con sustantivos comunes y propios palabras que describen adjetivos calificativos y verbos.Utilización de los verbos en tiempo presente pasado y...

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ENFOQUES PEDAGÓGICOS -Enfoque conductista. Características. Representantes destacados: Skinner, Benjamín Bloom y Robert Gagne Skinner: LA APORTACION DE SKINNER SU PERSONA Nacido en Susquehanna(Pensylvania) en 1904, murió en Cambridge en 19 Profesor de psicología en las universidades estadounidenses de  Minnesota,Indiana y Harvard ( desde 1947)   es uno de los principales representantes contemporáneos del conductismo, del que encarnó el ala más radical en plena ortodoxia...

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ENFOQUES | SEMEJANZAS | DIFERENCIAS | SKINNER | Skinner adopta una posición empirista, es decir, considera que el desarrollo del lenguaje depende exclusivamente de los estímulos externos. El lenguaje son respuestas que el niño aprende por condicionamientos aparentes, respuestas que son verbales e intraverbales, de manera secundaria. | El lenguaje es algo muy complejo y la Teoría conductista es algo insuficiente para explicarlo.Las explicaciones del conductismo se basan en el aprendizaje animal...

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PEDAGOGÍA I REPORTE DE LECTURA: “IMPORTANCIA RELATIVA DE TRES ENFOQUES PSICOLÓGICOS: LA VALIDEZ EN LA EVALUACIÓN DE PROFESORES” Garduño Estrada, León R. La lectura en general me ha parecido interesante, aunque, no entiendo claramente cómo es que describe los resultados cuando habla de reactivos, y de semejanzas y diferencias, y de estadística entre las diferentes carreras y los diferentes semestres de los alumnos, no entiendo la manera en que se aplica. Pese a esto, de manera general el texto...

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 Unidad 041 Campeche “María Lavalle Urbina” Maestría en Integración Educativa Primer Semestre ENFOQUES PSICOPEDAGÓGICOS Mtra. Claudia Carrillo Docente Titular Juana Romero Román Alumna Trabajo 1 Agosto del 2014 La jornada pasada analizamos algunas teorías sobre el aprendizaje, con autores de finales del siglo pasado. Recordando algunos aspectos importantes, es necesario destacar que las teorías del aprendizaje son construcciones teóricas que proponen como aprende el...

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ENFOQUES DE LA EVALUACIÓN PEDAGÓGICA Según los teóricos es más fácil hablar de enfoques como el conjunto de elaboraciones conceptuales, metodológicas y aplicadas que comparten unos mismos supuestos básicos, se encuentra cuatro, que son: Enfoque Psicotécnico, Enfoque Conductual, Enfoque del Potencial de Aprendizaje, Enfoque del Diagnóstico Pedagógico. • Enfoque Psicotécnico: tiene como procedimiento básico la aplicación de los test estandarizados, está compuesto por los siguientes elementos...

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El Enfoque del Diagnóstico Pedagógico • Álvarez Rojo (1984:12) define el diagnostico pedagógico como una disciplina relacionada con el tratamiento de los fracasos y trastornos escolares. • Finalmente, Buisan y Marin (1987) afirman que el diagnostico pedagógico seria el puente necesario entre la evaluación y la orientación. A. Aproximación al concepto de Diagnóstico Pedagógico 1. Diagnóstico y Evaluación Pedagógica Evalaucion y diagnostico son dos actividades que aun estando relacionadas son...

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PROYECTO EDUCATIVO CUNISTA ENFOQUE PEDAGÓGICO El Modelo pedagógico de la CUN, se concibe teniendo en cuenta el horizonte Institucional, a partir de las funciones sustantivas de la educación superior, aplicando unas estrategias metodológicas y una fundamentación teórica, que garantizan la formación integral del estudiante. La formación integral en la Institución fomenta el perfeccionamiento del ser humano, desde la actividad docente hasta los procesos de apoyo administrativo, estimulando el desarrollo...

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UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL CD. CUAUHTEMOC, CHIH. “El enfoque pedagógico de la RIEB y los problemas que surgen en las situaciones didácticas”. PRESENTA PROFR. DANIEL ONTIVEROS CASAVANTES ASESORA SAIRA MELISSA MONTES SIDAS El enfoque pedagógico de la RIEB y los problemas que surgen en las situaciones didácticas. De acuerdo a las exigencias de la sociedad moderna en la que se encuentra inmerso el rubro de la educación, se ha visto la necesidad de adaptar los perfiles y modelos...

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El enfoque pedagógico de las competencias Juan B. Arríen, Ph.D. Apenas me asomé un rato a uno de los ejercicios de consulta y concertación que lleva a cabo el MECD respecto al diseño y componentes de la transformación de la educación general básica y media. Con la satisfacción de comprobar el sentido de la participación en la permanente reconstrucción de la educación como tarea de todos, me he encontrado con sueños por realizar y con cambios que apuntan a hacerlos progresivamente realidad. En...

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ENFOQUE DEL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO. Como consecuencia de la adaptación a la escuela de los procedimientos de evaluación psicológica y poniendo el acento en la evaluación de las necesidades educativas aparece otro gran enfoque de la Evaluación Psicopedagógica. TEORÍAS Y PRINCIPIOS: aunque hay falta de unicidad de planteamientos entre los diferentes autores, podemos considerar como elementos comunes los siguientes: La evaluación se considera como elemento esencial del diseño curricular....

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Enfoque pedagógico por competencias El enfoque globalizador que actualmente impera en la economía de la mayoría de los países del mundo, hace necesario que se modifiquen los paradigmas en el ámbito laboral centrándolos en las personas; calidad total, constante innovación, precisión y eficiencia total, optimización de tiempo y recursos, etc. Las personas que actualmente se requieren en el mundo productivo y creativo requieren de una nueva formación académica, de ahí la necesidad de implementar...

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ENFOQUES PEDAGÓGICOS EN PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN | | DIDÁCTICA TRADICIONAL | TECNOLOGÍA EDUCATIVA | DIDÁCTICA CRÍTICA | PEDAGOGÍA OPERATORIA | PEDAGOGÍA INSTITUCIONAL | PLANEACIÓN | Los planes y programas de estudio cubren este rubro de manera muy general, y puede decirse que hasta ambigua y confusa. Se suele formularlos a manera de grandes metas, quizá como políticas orientadoras de la enseñanza más que de aprendizaje.Los contenidos se consideran como algo estático, recortado,...

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ENFOQUE PEDAGÓGICO EN MODALIDADES FLEXIBLES. Permite orientar, dirigir e iluminar el modelo educativo a implementar, centrando la atención o el interés desde supuestos previos, mediante el cual las personas jóvenes y adultas adquieren aprendizajes altamente significativos que les permitan solucionar situaciones problemáticas de su vida diaria. ESTA BASADO EN:  La Flexibilidad.  Competencias.  El constructivismo.  La naturaleza de las personas jóvenes y adultas.  En el aprendizaje autónomo...

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ENFOQUE PEDAGOGICO EMANCIPADOR El modelo pedagógico emancipador para la transformación es un modelo que tiene como objetivo crear ciudadanos con personalidad patriótica, solidaria y sólida formación moral, que estén aptos para el trabajo productivo y se integren al proyecto nacional de desarrollo. ·         El concepto emancipador significa una educación  liberada de la ideología, alineación y pragmatismo  que se encuentra impregnada en los jóvenes. Como se sabe la educación incide en...

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EL ENFOQUE COMUNICACIONAL PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA El capitulo primero tomado de Martha Marin, lingüística y enseñanza de la lengua, presenta básicamente distintos enfoques para la enseñanza de la lengua, atribuidos desde luego a distintas consignas evidenciadas en la practica docente, dentro de los años 50 y 60. Primero se presenta distintas concepciones de lengua como entidad, disciplina y teoría de estudio: la primera de ellas, parte desde el lenguaje, solo compuesto por palabras, sin...

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en los recursos petroleros mundiales no parece representar un problema grave, en vista del desarrollo estratégico de otras fuentes de energía, si, y solo si, estas fuentes no influyen aun mas en la degradación ambiental. Como podemos observar, los enfoques anteriores para acceder al futuro parten del presente y del pasado. En contraste, la Prospectiva parte del futuro; concentra la atención sobre el porvenir, imaginándolo a partir del futuro y no del presente. La prospectiva no busca "adivinar" el...

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1. Mencionen las particularidades, alcances, enfoques y modelos de la Economía de la Tecnología. Para establecer un vínculo entre la ciencia y la tecnología las universidades y los organismos de investigación contribuyen al acercamiento de estas promoviendo su difusión, por lo que es imprescindible el apoyo gubernamental. Pero este desarrollo científico y tecnológico se trata como si fuera un “factor residual”, parecido a un subproducto dentro de la función de producción. Un real cambio científico...

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Los grandes cambios en el mundo contemporáneo y el nuevo enfoque pedagógico Hablar de los grandes cambios ocurridos en el mundo contemporáneo implica observar lo referente a los cambios que ha generado el desarrollado, las fuerzas productivas del ámbito mundial; es decir de la transformación revolucionaria de la base material y técnica de la sociedad, como consecuencia de los cambios revolucionarios habidos en las ciencias teóricas y en las ciencias aplicadas, en todo el sistema del conocimiento...

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UNIDAD 1. ENFOQUES PEDAGOGICOS Y APROXIMACIONES A LA PLANEACION, COMUNICACIÓN Y EVALUACION EDUCATIVA. AUTORES: MARGARITA PANSZA, LAURA FRADE, GEORGES LAPASSADE, ANDY HARGREAVES, WILLARD WALLER, MARIA BERTELY BUSQUET. INTERROGANTES: ¿Como la planeación, comunicación y evaluación pueden concebirse como un ejercicio estratégico? ¿Cómo se adapta el proceso de planeación, comunicación y evaluación al contexto en el que se trabaja? ¿Por qué es importante rescatar las experiencias...

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de temas complementarios acerca de diferentes Enfoques Pedagógicos Contemporáneos está conformado por epígrafes de libros de autores cubanos de la década actual, los cuales servirán como fuentes anexas para el análisis y discusión de las temáticas que aborda este programa de la Maestría en Educación. Cada tema tiene la referencia de sus autores. Las autoras del folleto son profesoras de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Pedagógica “Enrique José Varona” de Ciudad de La Habana...

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LOS ENFOQUES PEDAGÓGICOS Introducción. Los enfoques pedagógicos tienen relación con la evolución de diferentes perspectivas que se han presentado en la región. Además se desarrollan elementos principales de los modelos pedagógicos, los cuales se presentan en forma comparativa para mayor análisis y valoración; así mismo, se orientan aspectos básicos del cambio de paradigma para elevar la calidad en la formación docente, considerando planteamientos innovadores que pueden orientar el diseño y desarrollo...

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personal docente se le exige la dirección científica del proceso pedagógico. Sin embargo la práctica de la educaciónrefleja algún nivel de improvisación del docente y un ajuste a las particularidades de los sujetos de la educación. Quienes somos responsables de la dirección de este proceso, no siempre estamos lo suficientemente claros de nuestros propios objetivos y las diferentes vías que conducen al éxito. El proceso pedagógico por sus múltiples funcionesy condicionamientos es complejo, necesita...

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ENFOQUE PEDAGOGICO: El enfoque pedagógico se fundamenta en el concepto de educación para la formación y el desarrollo humano integral y social. En esta dirección, la Institución estructura su modelo pedagógico desde los paradigmas relevantes de una educación dinamizada por los diversos acontecimientos causados por los procesos de globalización, cambios rápidos en el mundo del trabajo, la necesidad de la reconstrucción social y la emergencia de un nuevo país, el esfuerzo por fortalecimiento...

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… ¡y ahora vamos por la calidad! MINED - 2009 TRANSFORMACIÓN CURRICULAR, PARADIGMAS Y ENFOQUES PEDAGÓGICOS Managua, Nicaragua 2009 Ministerio de Educación División de Tecnología Educativa, Centro Cívico Camilo Ortega, Módulo “S” Planta Alta Tel/fax: 2650144 www.nicaraguaeduca.ni*www.mined.gob.ni MINISTERIO DE EDUCACIÓN AUTORIDADES Ministro de Educación Viceministra de Educación Secretaria General Directora General de Currículo y Desarrollo Tecnológico Director General de Educación...

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PARADIGMAS COMUNICACIONALES. Bajo este nombre se cubren distintas teorías y modelos de análisis de comunicación, que abarcan a sus planos, emisor, mensaje, código , transmisor y receptor, aunque dentro de la sociología de la comunicación va adquiriendo mayor peso el concepto de masas, siendo pues la comunicación de masas el marco específico dentro del estudio de la comunicación.. Aparece un salto cualitativo desde la comunicación humana a la comunicación de masas. La comunicación ha ido acompasando...

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 gzanizacion Comunicacional “Comunicación y Negociacion” Cap. 14 Preguntas relacionadas con Capitulo N° 14 “Comunicación y Negociacion” 1.- ¿Que efecto, si fuera el caso, es probable que tenga el énfasis en las reuniones trimestrales de los empleados conlos adminitradores de alto nivel de Lams sobre la calidad y el alcance de la comunicación cotidiana entre los administradores de nivel inferior y sus subalternos inmediatos? ¿Cómo ayudara u obstaculizara dicha comunicación...

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BELEN SAN JUAN 1917) (Lecturas tomadas del Ideario Pedagógico Venezolano. Efraín Subero - Colección Vigilia - Min. de Educación. Caracas, 1970). "De hecho la conducta del niño será el producto de la sociedad donde vive: el hogar, la calle, la escuela, los familiares, los medios de recreación, etc.". "El paso gradual de uno a otro tipo de conducta nos dará el grado de madurez del niño pre-escolar", "A partir de este desarrollo integral — desarrollo físico, desarrollo intelectual y desarrollo...

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ESPECIALIZACIÓN EN COMUNCIACIÓN ESTRATÉGICA FUNDAMENTOS DE COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN Primer informe Crítico de lectura Alberto Antonio Amaya Páez ¿Qué alcances y limitaciones para el comunicador tiene el enfoque empírico funcionalista en el contexto de la actual Agenda de país, para implementar una adecuada comunicación estratégica? Caldo de cultivo sería para el teórico de la comunicación, el sociólogo estadounidense Harold Lasswell, el gigantesco despliegue de los medios masivos al caso Colmenares...

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le atribuyen distintas ventajas y se le reconoce cierta desventaja a partir de sus implementación práctica. Con esta intención en este material hemos recogido algunas de las cuestiones más divulgadas y trascendente de la diferentes tendencias pedagógicas. No obstante, nuestro interés básico al escribir este texto no es aumentar la cultura académica del profesorado al respecto del tema, sino ofrecer tan sólo algunos fundamentos teóricos desde diversos referentes que serán útiles en tanto sirvan para...

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poseen los enfoques conductista y cognitivista de los modelos pedagógicos en el preescolar Maryory Liceth Peñaloza Hurtado lizk0105@gmail.com –lizk_2907@hotmail.com 1. Introducción 2. Clasificación de dos enfoques principales representantes de los modelos pedagógicos 3. Ventajas y desventajas de dos enfoques de los modelos pedagógicos con relación al preescolar 4. Buenas o malas influencias en el preescolar 5. Caracterización de diferentes modelos pedagógicos 6. Ampliación...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio Del Poder Popular para La Educación Universitaria Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto De Mejoramiento Profesional Del Magisterio Núcleo - Carabobo PROFESORA: María Alejandra Fernández INTEGRANTE: Arcila Marielana C.I. 7.143.989 Valencia, Julio del 2012 Cuando se hable del proceso comunicacional nos referimos al conjunto asociado o una secuencia de hechos, vinculado con la estructura, con un orden, con reglas ...

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Enfoque *********** Componente Pedagógico Racionalismo Académico Tecnología Educativa Escuela activa Corrientes Cognitivas Cognitivo Socio histórico (Vigotsky) Comunitario Propósitos Formar personas cultas y conocedoras de la cultura Lograr desempeños eficientes en diferentes tareas Formar capacidades creativas y actitudes positivas ante la vida Formar personas inteligentes y creativas en la resolución de problemas Formar una comunidad intelectivamente capaz en la resolución...

5280  Palabras | 22  Páginas

análisis conceptual de una idea compleja y de una introducción a los tipos de 1 indagación necesarios para llevar a cabo un proyecto de investigación. Parte del curso se centraba en el uso de estadísticas y en el cálculo de probabilidades. El enfoque adoptado por Bloom consistía en ayudarnos a comprender la probabilidad de una manera experimental. A diferencia de la mayoría de los profesores, que se habrían decantado por dar una explicación teórica del significado de la probabilidad, Bloom hizo...

5114  Palabras | 21  Páginas

Europa, obligaron a reconsiderar bajo que condiciones era posible suponer que el conocimiento humano era verdadero, sin la participación de la gracia divina (Kantor, 1990). Maestría en Psicología Educativa Escuela de Postgrado Teorías de Aprendizaje y Enfoques Psicopedagógicos ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ _________________________________ 16 La discusión sobre la fiabilidad y certeza del conocimiento involucró...

3478  Palabras | 14  Páginas

 MEDIOS ALTERNATIVOS ENFOQUES El enfoque pedagógico de los medios de comunicación comunitarios: radica en la educación para la transformación social, en el aprendizaje de los individuos para el desarrollo comunitario, logrando el cambio en su calidad de vida. Los medios alternativos y comunitarios son precisamente, por su naturaleza, activadores de un mensaje transformador que apunta al desarrollo de una nueva conciencia social, por su capacidad de informar, orientar y desarrollar espiritualmente...

814  Palabras | 4  Páginas

ella PageMaker y After Effects http://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa4/n1/e8.html http://www.uci.ac.cr/descargas/Boletines/Internet-cambio-pedagogico-educacion-superior.pdf http://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=G_08wSzR4EIC&oi=fnd&pg=PR3&dq=vfx&ots=FslxllDv_C&sig=lHeaFepcaVTVl4Q7MOgO7--6MwA#v=onepage&q=vfx&f=false Alcances Creación de video tutoriales para principiantes en la rama audiovisual en Puebla. Este proyecto va dirigido a estudiantes y no estudiantes que deseen aprender...

523  Palabras | 3  Páginas

Personajes históricos: Sebastián Henríquez y José Mejía compraron una caballería de tierra a los reyes de España por 26 tostones y un real; pero este título fue legalizado 132 años después en junio de 1825. Esta propiedad está inscrita a favor de Josefa Henríquez en los derechos correspondientes bajo No. 16931, pág. 142 y 143 del Tomo 49 del registro de la Propiedad. Los que han escrito sobre la historia de San Nicolás, establecen que los terrenos antes mencionados fueron donados al municipio...

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El enfoque del ejecutivo En el enfoque ejecutivo el docente es el gerente de los tiempos de la clase, una persona que toma decisiones, principalmente en el modo en que distribuirá el tiempo de los estudiantes dentro del aula. Pero el tiempo empleado en el trabajo académico no es el único aspecto en el que insiste esta mirada. Otros tres elementos ejercer influencia primordial: 1. Las indicaciones: el docente los utiliza para alertar a sus alumnos sobre lo que hay que aprender y el modo de alcanzar...

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ALCANCE PLANES OBJETIVOS ¿QUIÉNES LO ELABORAN? COMENTARIO PERSONAL NACIONAL Plan Bicentenario “El Perú hacia el 2021” -Plena Vigencia de los derechos fundamentales y la dignidad de las personas. -Acceso garantizado a una justicia autónoma e independiente, transparente, confiable, moderna, eficiente, eficaz y predecible. - Consolidación de la institucionalidad democrática y la participación política de la ciudadanía. - Reducción de las inequidades y de la pobreza y la pobreza extrema. ...

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El positivismo comunicacional El positivismo de acuerdo a la comunicación, los primeros estudios que influyeron al desarrollo de tal supuesto, se debió a la intervención de las ciencias naturales como la física y biología, como medios de estudio del pensamiento, comportamiento e interacción humana, dentro de la disciplina de la comunicación. Para aclaraciones del término positivista, usualmente se utiliza para las personas que en locuciones coloquiales, ven el lado bueno de las cosas, pero en...

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Alcance: Para realizar una auditoria administrativa en cualquier clase de empresa debe de comenzar por realizar un examen y una evaluación integral de los problemas, sus causas y la posible solución de los mismos. La auditoría administrativa puede llevarse a cabo en una función específica, un departamento o un grupo de departamentos, una división o grupo de divisiones o de una empresa en su totalidad. Algunas auditorias abarcan una combinación de dos o más de dichas áreas, además de comprender entre...

1055  Palabras | 5  Páginas

ENFOQUES PEDAGÓGICOS[1] PRESENTACIÓN [pic] “Nadie llega a convertirse en humano si está solo: nos hacemos humanos los unos a los otros. Nuestra humanidad nos la han ‘contagiado’: ¿es una enfermedad mortal que nunca hubiéramos desarrollado si no fuera por la proximidad de nuestros semejantes! Nos la pasaron boca a boca, por la palabra, pero antes por la mirada: cuando todavía estábamos muy lejos de saber leer, ya leemos nuestra humanidad en los ojos de nuestros padres...

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República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Núcleo Sucre PROCESO COMUNICACIONAL Elaborado por: Yecenia M, Campero H. C.I: 13.360.770. Tutor: Prof. Jorge Cortéz Cumaná, junio de 2011 PROCESO COMUNICACIONAL La comunicación, es un proceso que tiene como fin principal intercambiar información. Para que este proceso se lleve a cabo, deben estar presentes ciertos elementos que permitan...

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importancia de la definición del alcance El primer punto crítico y el más importante en casi todos los proyectos es la definición del alcance. Pero en proyectos de Cooperación Internacional al Desarrollo es incluso más que importante. Sin una buena definición de alcance el proyecto no solo no tendrá éxito sino que además, con mucha frecuencia, el proyecto será perjudicial para las comunidades a las que está destinado. Según el Método del Marco Lógico la definición de alcance debe realizarse en un proceso...

1242  Palabras | 5  Páginas