• Estrategia Facilitadora Del Proceso De Construccion De La Lengua Escrita
    ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO ÁREA DE EDUCACIÓN MENCIÓN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS FACILITADORAS DEL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE LA LENGUA ESCRITA EN ALUMNOS DE PREESCOLAR CON EL PROPÓSITO DE PREVENIR LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Trabajo de Grado exigido como requisito parcial ...
    19505 Palabras 79 Páginas
  • proyecto de aprendizaje
    Aldea Universitaria Juan Germán Valle de la Pascua, Edo Guárico PROMOVER ESTRATEGIAS PARA EL PROCESO ESPONTANEO EN LA CONSTRUCCION DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO A TRAVES DE LOS DIFERENTES RECURSOS DE APRENDIZAJE PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA SECCION “E” DEL TERCER NIVEL DEL TURNO DE...
    3926 Palabras 16 Páginas
  • Rol docente
    Centraré la exposición en la noción de construcción, tratando de mostrar que construcción implica reconstrucción. Trataré también de defender la utilización técnica del término “constructivismo”, oponiéndome a la utilización abusiva que lo vacía de contenido para convertirlo simplemente en una etiqueta...
    2906 Palabras 12 Páginas
  • Literatura infantil y juvenil
    la Asignatura: TRABAJO PRÁCTICO: (Obj. 7) DISEÑAR DOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS QUE GENEREN PRODUCCIÓN ORAL Y/O ESCRITA CON INTENCIÓN ARTÍSTICA, EN NIÑOS Y JÓVENES DE 1ª Y 2ª ETAPAS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA. NOMBRE DEL ESTUDIANTE: CEDULA DE IDENTIDAD: V – CENTRO LOCAL: GUÁRICO CARRERA: 440 ...
    989 Palabras 4 Páginas
  • Riesgos en las escuelas
    escritura………………………………………………………………15 Etapas de pre-escritura……………………………………………………………..15,16 Etapas de escritura…………………………………………………………………………..16 Teoría psicogenética…………………………………………………………………16.—19 Niveles del proceso de construcción Espontanea de la lengua escrita………………………………………………………19,20 Aspectos...
    4511 Palabras 19 Páginas
  • Educacion Compensatoria
    De la Oralidad a la Escritura. El proceso de construcción fonético-ortográfico Hugo Salgado* El paso de la lengua oral a la lengua escrita fue posible, en un principio, por la representación gráfica que el hombre ha hecho de la articulación oral del lenguaje. En los sistemas de escritura alfabética...
    3062 Palabras 13 Páginas
  • PLAN DE AREA
     HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANA DOCENTES 1. PRESENTACIÓN DEL AREA El interés por el estudio del español se ha incrementado significativamente en los últimos años, en nuestro país y en el mundo, como consecuencia de la amplia difusión y el prestigio que esta lengua ha adquirido entre...
    10354 Palabras 42 Páginas
  • Estudio del lenguaje infantil
    trasmitir por lo que ésta no es privativa del ser humano, pues los animales también se comunican. Pero la comunicación humana no se limita a la lengua hablada y escrita; puede utilizar cualquiera de nuestros sentidos, expresiones faciales, corporales, etc. La relevancia del lenguaje radica en que es...
    3596 Palabras 15 Páginas
  • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
    la lengua era un instrumento económico y eficaz para satisfacer nuestras necesidades más inmediatas. Mejorar la expresión oral de los alumnos y la comprensión e interpretación de distintos tipos de mensajes orales ha sido siempre, uno de los objetivos primordiales de la enseñanza de la lengua en la...
    883 Palabras 4 Páginas
  • Ensayo sobre lenguaje oral y escrito
    LENGUAJE ORAL Y ESCRITO ALUMNO: CESAR ALBERTO RODRIGUEZ OSORIO MATERIA: ESPAÑOL Y SU ENSEÑANZA II DOCENTE: PEDRO CESAR LUNA REYES. INTRODUCCIÓN. En este trabajo hablare globalmente y de forma muy específica ya que uniré los dos temas el de “la lengua oral y la lengua escrita”. Esto...
    2177 Palabras 9 Páginas
  • Niveles
    el tema y coautora de la obra El aprendizaje de la lengua escrita en la escuela. Reflexiones sobre la propuesta pedagógica constructivista, considerada como un nuevo enfoque pedagógico del desarrollo de la comprensión lectora y la expresión escrita. El método tradicional Desde siempre, la preocupación...
    6243 Palabras 25 Páginas
  • Escritura
    la lectoescritura. Una lengua es un conjunto de signos sistematizados que utilizamos para organizar todo lo que nos rodea, sea algo tangible o intangible. Por lo tanto, hablar de enseñanza y aprendizaje de un idioma es más que hablar de simples estrategias metodológicas. La lengua es comunicación, especialmente...
    8925 Palabras 36 Páginas
  • lenguaje y comunicacion
    función de expresión del pensamiento en forma oral y escrita para la comunicación y el entendimiento de los seres humanos. RELACION ENTRE LENGUAJE Y PENSAMIENTO. La relación entre pensamiento y lenguaje es fundamental en todo proceso de construcción del desarrollo personal. Para que éste tenga lugar...
    2108 Palabras 9 Páginas
  • proyecto
    Aldea Universitaria Juan Germán Valle de la Pascua, Edo Guárico PROMOVER ESTRATEGIAS PARA EL PROCESO ESPONTANEO EN LA CONSTRUCCIÓN DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO A TRAVÉS DE LOS DIFERENTES RECURSOS DE APRENDIZAJE PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA SECCIÓN “E” DEL TERCER NIVEL DEL TURNO DE...
    1962 Palabras 8 Páginas
  • TUSON
    FORMALES 2. EL LENGUAJE VERBAL (ORAL-ESCRITO) EN EL CONTEXTO DEL AULA 2.1 Estudios del lenguaje en el aula 2.2 El aula como contexto social peculiar 2.3 Los usos orales del lenguaje en el aula: de la conversación espontánea a la conversación formal 3. LA INTERVENCIÓN...
    6090 Palabras 25 Páginas
  • el contexto
    donde el niño tenga la oportunidad de estar en contacto permanente con todo tipo de material escrito que tenga significado para él, que sea funcional y donde se valorice de manera constante la lengua escrita como un medio que les permite comunicarse con las personas que están lejos, como una manera de...
    1170 Palabras 5 Páginas
  • El aprendizaje de la lectura
    Como introducción se parte de una reseña sobre las características del lenguaje escrito y sus diferencias con el lenguaje oral. Al abordar la lectura se presentarán los principales modelos de adquisición, las etapas implicadas en el aprendizaje y los requisitos básicos para acceder a la misma. En...
    5904 Palabras 24 Páginas
  • UYTII
    manera incide el pensamiento en la cultura y ésta en el pensamiento. La lengua y la cultura están íntimamente ligadas, uno depende del otro para existir. De acuerdo con Francisco Moreno Fernández “para Humboldt, la lengua conforma el pensamiento y expresa perfectamente el espíritu nacional de un...
    1446 Palabras 6 Páginas
  • ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL DESARROLLO DE LA LECTURA Y ESCRITURA DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACION PRIMARIA DE LA ESCUELA BÁSICA NACIONAL “DIVINA PASTORA”
    observación directa y la encuesta. Se hace necesario estudiar las estrategias didácticas para facilitar la enseñanza de la lectura y la escritura en la etapa de la educación básica debido a que a través de la misma se lograra evaluar las características y necesidades del niño (a); es por esto que todo docente...
    6569 Palabras 27 Páginas
  • Programacion didactica en dificultades de aprendizaje
    didáctica para el área de matemáticas, cada una con la fundamentación correspondiente, lo que permite tener una idea clara de lo que describe cada etapa y sus implicaciones La Lectura y La Escritura La lectura y la escritura son ejes de la educación formal e instrumentos de aprendizaje permanente...
    11667 Palabras 47 Páginas