Formato De Planeacion Escolar Para Primaria ensayos y trabajos de investigación

CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL EN LA EDUCACIÓN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES CICLO ESCOLAR ______-______ ESCUELA________________________________________________ C.C.T. __________________ ZONA______SECTOR______TURNO_________COLONIA_________________ _______________ LOCALIDAD_________________________________________MUNICIPIO_ ___________________ |MES |A C T I V I D A D E S ...

617  Palabras | 3  Páginas

CICLO ESCOLAR 2010 – 2011 MAESTRA: | Vania Jimena Name Chapa | GRADO: | 3° | FECHA: | 16 al 20 de Abril del 2012 | | | | | | | PROYECTO: Hacer una obra de Teatro | DURACIÓN: Una semana | COMPETENCIA(S): Hacer una obra de teatro a partir de una serie de diálogos | CAMPO FORMATIVO: Literatura | ASIGNATURA(S) Español, Matemáticas, Historia, Ciencias Naturales ,Civismo ...

701  Palabras | 3  Páginas

NOMBRE DE LA ESCUELA PRIMARIA: ___________________________LUGAR: _____________________________ CLAVE: __________________________ TURNO: ______________ GRADO: ___________ GRUPO: _____________ NOMBRE DEL ESTUDIANTE NORMALISTA: _________________________________SEMANA DEL______AL______DE__________________DE 20______. PLAN DE CLASE (Matemáticas) Libro de Texto Pág. ______ Programa Pág. _____ Guía Art. Pág. ___ . Eje: . Bloque: Propósito: Planes de Clase (consignas): ...

681  Palabras | 3  Páginas

BALVANERA” LIC. EDUCACIÓN PRIMARIA Asignatura: Exploración de la Naturaleza y la Sociedad Bloque III: La Bandera Nacional 3er Bimestre Ciclo Escolar: 2012-2013 SEMANA: DEL 4 Al 8 DE FEBRERO DEL 2013 Propósito |Competencias |Estándar curricular |Conocimientos y habilidades |Aprendizajes esperados |Secuencia Didáctica |Material |OBSERVACIONES | |Valoren la diversidad natural y cultural del medio local reconociéndose como parte del lugar donde viven, con un pasado común para fortalecer su identidad...

1318  Palabras | 6  Páginas

Instituto Cultural Derechos Humanos Planeación didáctica Nombre de la escuela: Escuela Primaria “Rafael Solana” | C.C.T.:09DPR5059V | Grado y Grupo: 1ºA | Profesora: Martha Santos Gutiérrez | Nombre de la practicante:Karina Mairely Medina Cervantes | Semana del: 4 de Octubre de 2010. Al 8 de Octubre de 2010 Asignatura | Fecha | Aprendizaje Esperado | Actividades | Recursos Didácticos | EspañolMatemáticasExploración de la naturaleza y la sociedadFormación Cívica y ÉticaEducación Artísticas...

1142  Palabras | 5  Páginas

Formato sugerido para la planeación. Parte A. Elaboración de una propuesta de diseño de un curso para la formación de competencias aplicable a la institución educativa donde laboran. Nombre de la asignatura: Español. Datos generales del curso: ___________________________ Nombre del profesor::Adair Gamaliel Juárez Rdz. Justificación de la asignatura –pertinencia curricular y social de la misma-: El papel de la educación escolar en esta tarea es fundamental. Por un lado, la escuela debe...

804  Palabras | 4  Páginas

AGE F-1 PLAN DE MEJORAS DE LA ESCUELA PARA EJERCER LOS RECURSOS DEL “APOYO A LA GESTIÓN ESCOLAR” CICLO ESCOLAR 2009-2010 Sector: ____________ Zona Escolar: ____________ CCT: ______________ El día ______ de _________________ de 2009, la Asociación de Padres de Familia de la Escuela “_____________________________________”, de la localidad de ________________________ del municipio de _______________________ del estado de Oaxaca...

816  Palabras | 4  Páginas

GEGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO SECUENCIA DIDACTICA ESCUELA CICLO ESCOLAR PROFESOR (A) MODULO PRIMER GRADO PERIODO DEL ______ DE______________________ AL ______ DE _______________________200___ SESIONES PROPUESTAS GRUPOS TRES BLOQUE UNO EL ESPACIO GEOGRAFICO Y LOS MAPAS TEMA: Estudio del Espacio Geográfico PROPOSITO Identificar los componentes del espacio geográfico y reconoce los conceptos propios de su estudio COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE Reconoce...

1015  Palabras | 5  Páginas

ESCUELA PRIMARIA: “5 DE FEBRERO” T.M. CLAVE: 10DPR0197E ESPAÑOL Bloque II Proyecto.- Buscar información en fuentes diversas para escribir textos expositivos. Ámbito: De estudio Campo formativo.- Lenguaje y comunicación Propósito.- Escribir textos expositivos basados en diferentes fuentes de información. APRENDIZAJES ESPERADOS Usa palabras clave para encontrar información y hacer predicciones sobre el contenido de un texto. Identifica la información relevante en los textos para resolver...

1558  Palabras | 7  Páginas

|Capacidad para organizar y planificar el tiempo. |especial, ha desarrollado las capacidades de |Explica las formas de actuar de los adolescentes en | |Habilidades en el uso de las tecnologías de la |describir, narrar, explicar y argumentar. |las actividades que realizan en la escuela | |información y de la comunicación. |Valora el trabajo en equipo como un medio para| | |Habilidades para buscar, procesar...

505  Palabras | 3  Páginas

| |Práctica social del lenguaje: |Práctica social del lenguaje: Reescribir relatos históricos para publicarlos | |Exponer un tema de interés |Tipo de texto: Narrativo | |Tipo...

802  Palabras | 4  Páginas

Relación entre la planeación estratégica y el trayecto formativo “Sólo cuando el maestro es capaz de romper con esas imágenes que se construyen sobre sí desde el poder o desde el saber, puede comenzar a producir rupturas y desde allí constituirse en actor social que tiene la posibilidad de redefinir y construir un nuevo tejido social”.1 Quise iniciar con esta frase, porque me pareció que es el inicio de un cambio que todos queremos tener en nuestros ambientes de trabajos, pero que al entrar en...

609  Palabras | 3  Páginas

|Aprendizajes esperados, | | | | | |instrumentos y/o actividades para | | | | | |evaluar | |Análisis de representaciones...

831  Palabras | 4  Páginas

EQUIPOS UNOS SON GAVIOTAS Y OTROS GAVILANES, SE COLOCAN DE ESPALDAS EL PROFESOR DICE GAVILANES Y LAS GAVIOTAS LOS TIENEN QUE ATRAPAR. Y LA ACCION AL REVEZ -Cruzando el amazonas. Cada equipo posee un ladrillo por cada miembro más uno. Por ejemplo, para un grupo de 6 jugadores, tendrán 7 ladrillos. Se delimita en el suelo la anchura del río Amazonas y cada equipo tratará de cruzarlo sobre los ladrillos. En el interior del río hay pequeñas islas. Si un jugador pone el pie en el suelo (cae al agua)...

946  Palabras | 4  Páginas

PLANEACIÓN DE ARTES VISUALES PRIMER GRADO DE PRIMARIA BLOQUE III Nombre de la escuela: Ciclo escolar: 2013-2014 Grado escolar: 1to grado Competencia: Artística y Cultural Lenguaje artístico: Artes Visuales Aprendizaje esperado: Utiliza las posibilidades plásticas de las formas considerando su relación con el fondo. CONTENIDO POR EJES Apreciación Descripción de la relación entre fondo y forma. Expresión Creación de formas y fondos con el uso de diversos materiales. Contextualización ...

528  Palabras | 3  Páginas

Semestre, Licenciatura en Educación Preescolar / Iniciación al Trabajo Escolar / Bloque II. La organización del trabajo en el aula y la planeación didáctica Temas 1. Organización del grupo y formas de trabajo en el jardín de niños: el ambiente de trabajo, la distribución del tiempo y del espacio, la disposición de recursos y materiales didácticos, organización de los niños, reglas de convivencia. 2. La planeación del trabajo docente: su función, características y elementos. 3. Preparación...

1426  Palabras | 6  Páginas

desarrollo de sus servicios, para que el alumnado enfrente el futuro en un marco de legalidad, poniendo en practica los valores adquiridos durante la vida con el apoyo de los padres de familia. MISION Esta institución se compromete a brindar una educación de calidad y equidad, con pertinencia y relevancia, apegándose a planes y programas de estudio, involucrando a todos los actores, ejerciendo liderazgo, organización, administración y contexto social para propiciar y promover los valores...

1733  Palabras | 7  Páginas

INTERESADA PARA LOS USOS Y FINES LEGALES QUE LE CONVENGAN. ATENTAMENTE ___________________________ JORDÁN CEREZO RAMOS BENITO JUÁREZ LOS REYES DE JUÁREZ PUEBLA A 20 DE MAYO DEL 2013 A la Profa. Dolores Campos Huerta Directora del bachillerato Gral. Oficial Benito Juárez ASUNTO PERMISO PRESENTE Por medio de la presente reciba un cordial saludo de quien suscribe C. Javier rodríguez Damián, solicito amablemente su permiso para que en la tienda escolar colaboren conmigo...

566  Palabras | 3  Páginas

PLANEACIÓN DIDÁCTICA ESCUELA: | ADOLFO RUIZ CORTINES | CLAVE: | 14DTV0478I | ZONA: | 48 | GRADO: | PRIMERO | GRUPO: | A | ASIGNATURA: | GEOGRAFÍA | BLOQUE | No. | APRENDIZAJES ESPERADOS | I | * Reconoce la diversidad de componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos que conforman el espacio geográfico. * Distingue las categorías de análisis espacial: lugar, medio, paisaje, región y territorio. * Reconoce la utilidad de las escalas numérica y gráfica para la representación...

1462  Palabras | 6  Páginas

Escuela Primaria “Río Pánuco” Clave 52-2342-523-35-X-023 AVANCE PROGRAMÁTICO Semanas del_____12_______ al _____15_____ de_____09_____ del_______2011________ | Grado ____5_____ Grupo _____B____ | Asignatura: Español. | Ámbito ___________________________________ | Proyecto Analizar y reescribir relatos históricos | Bloque ______1__________ | Aprendizajes Esperados | Actividades / Secuencias Didácticas | Recursos | Evaluación | Adecuaciones | Ordenar hechos a partir de un acontecimiento...

964  Palabras | 4  Páginas

| |(Plantear argumentos respecto a la convivencia de las reglas para la convivencia de las reglas para la convivencia armónica y reconocer figuras de autoridad en los diferentes espacios sociales en los que se desenvuelven.) | |Un debate sobre las reglas: participar en un debate el papel de las autoridades ante las reglas hacerse...

980  Palabras | 4  Páginas

Figuras geométricas Si Identifique las principales características de las figuras geométricas básicas A partir de las características nombrar a las figuras Colorear figuras según instrucciones para formar un dibujo Cuaderno Agrupaciones Si Identifique diferentes agrupaciones Discriminar figuras para agruparlas según su grupo Cuaderno Que resuelva las actividades sobre agrupaciones en copias que se les proporcionara CIVISMO La familia Si Identifique a la familia como una institución Identifique...

1328  Palabras | 6  Páginas

Silva” Escuela Primaria: Presidente Luis Echeverría. Turno: Matutino. Clave: 18DPR01725Y Zona Escolar: 02 Grado y Grupo: 5°B Localidad: Tepic, Nayarit. Semana del: 26 al 30 de noviembre de 2012. Campo Formativo: Desarrollo personal y para la convivencia. Planificación: Intención pedagógicaEl objetivo de este proyecto es que los alumnos conozcan, se apropien y utilicen los valores para una mejor convivencia, ya sea en el entorno escolar, social o familiar, así como para la toma de decisiones...

769  Palabras | 4  Páginas

CURSO: ASESORIA ACADÉMICA A LA ESCUELA I PRODUCTO 5. ELABORAR UN ENSAYO LA PLANEACIÓN ESTRATÉGICA Y EL TRAYECTO FORMATIVO PARA LOGRARLO. INTRODUCCIÓN En el siguiente ensayo se hace una relatoría acerca de la importancia de la Planeación estratégica y del trayecto formativo para lograrla. Llevar a cabo una planeación estratégica, incluye un trabajo colaborativo para crear una interacción benéfica con el entorno y los recursos de la organización, esto incluye tomar en cuenta la apreciación...

1042  Palabras | 5  Páginas

Retomar del programa Esta actividad (es) permiten al alumno demostrar lo que ya es capaz de realizar y que está relacionado con el desafío a realizar. Aquí el maestro también puede proponer algunas actividades interesantes para que los alumnos tengan otros elementos necesarios para poder resolver el desafío. Las actividades y juegos propuestos se realizan en equipos y permiten a los niños colaborar en la comprensión problema y participar en la construcción de la solución. El maestro, por su parte,...

1019  Palabras | 5  Páginas

SUBDIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA COORDINACION ESTATAL DE ASESORIA Y SEGUIMIENTO PLANEACION POR COMPETENCIAS |ESCUELA |AARON MERINO FERNANDEZ |CLAVE: |23DPR0073Z |LOCALIDAD |CHETUMAL | | |GRUPO: |4º. |PERIODO DE APLICACION ...

1052  Palabras | 5  Páginas

EDUCACIÓN PRIMARIA ESCUELA PRIMARIA: CLAVE: TURNO: ____ GRADO: GRUPO: No. DE ALUMNOS: _____ PLANEACIÓN SEMANAL DE CLASES DEL 12 AL 16 DE ABRIL DEL 2010 FECHA | ASIGNATURA | CONTENIDO(TEMA) | COMPETENCIAS | ACTIVIDADES | RECURSOS DIDÁCTICOS | | ESPAÑOL | Uso del sinónimo | Comprende y utiliza algunas expresiones para comunicarse...

1642  Palabras | 7  Páginas

|PLANEACION 6° GRADO GRUPO B |CICLO ESCOLAR: 2012 2013 |DOCENTE | |ESCUELA PRIMARIA: |C.C.T. |ZONA ESCOLAR |PROF. LAZARO BAUTISTA MATIAS | |Cuauhtémoc, Loc. Cosoleacaque, Mpio. de Cosoleacaque ...

773  Palabras | 4  Páginas

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL PROFRA. AMINA MADERA LAUTERIO CEDRAL, S.L.P. Código: CREN-ADO-PO-004-01 Nombre del Documento: Formato de planeación Rev. 1 Página ___ de ___ SECUENCIAS DIDÁCTICA DE MATEMÁTICAS SEMANA DEL:__21 al 25 de mayo del 2012___ ESCUELA : Educación y patria GRADO: GRUPO: TOTAL NIÑOS: NIÑAS NIÑOS UBICACIÓN: Villa de la paz S.L.P. 2° B NOMBRE DEL TITULAR: ESTUDIANTE-PROFESOR: ESTUDIANTES PROFESORES Vo. Bo. PROFESOR(A) DEL GRUPO DE...

1381  Palabras | 6  Páginas

EL CONTENIDO FORMATIVO DE LA EXPERIENCIA ESCOLAR Realizaremos una reflexión sobre la diferencia que se da entre lo que la escuela busca enseñar y lo que el alumno aprende, las actividades realizadas cotidianamente adquieren un carácter relevante en cuanto a su impacto en el aprendizaje escolar. El contenido formativo de la experiencia escolar subyace en las formas de transmitir el conocimiento, en la organización misma de las actividades de enseñanza y en las relaciones institucionales que sustentan...

1719  Palabras | 7  Páginas

ACENTUACIÓN EN MATEMÁTICAS PLANEACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LAS ESCUELAS ALUMNO: PROF. JOSÉ RAMÓN ESPINOZA INDA ASESORA: PROFRA. OLIVIA LEYVA BOJORQUEZ LOS MOCHIS AHOME SINALOA A ABRIL DEL 2014 INTRODUCCIÓN Se que estaremos de acuerdo que la educación es un proceso de formación integral del ser humano, proceso en el cual el profesor es parte sustancial. . Por lo tanto, tenemos la obligación de cómo tales, poner todo el empeño y dedicación, para el buen ejercicio de nuestra...

1744  Palabras | 7  Páginas

FORMATO PARA LA SECUENCIA DIDÁCTICA TÍTULO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA Grado Propósito(s) del grado Bloque Temas(s) Aprendizaje(s) esperado(s) Tiempo estimado En promedio: 6 horas por tema Antecedentes Describir de manera general, las referencias proporcionadas a los estudiantes respecto al tema en bloques y grados anteriores Momentos de ordenación de actividades Recursos didácticos y tiempo estimado...

683  Palabras | 3  Páginas

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA JEFATURA DE SECTOR 02 ZONA ESCOLAR 068 ESCUELA PRIMARIA “JOSÉ MARÍA MORELOS” C.C.T 21EPRO106B PLANEACIÓN DE TERCER GRADO GRUPO “ A" FECHA DEL 22 AL 26 DE OCTUBRE 2012 |ESPAÑOL | |BLOQUE: II ...

967  Palabras | 4  Páginas

Escolar Primaria Postic, Marcel. Opinión Personal A simple idea puedo describir Dialogo pedagógico, como una conversación o exposición de cierto tema entre profesor y alumno. Pero después de leer el texto de Postic Marcel “Escolar Primaria”, me queda más clara mi idea del término: Dialogo pedagógico y también me es posible distinguir los distintos modos en que se presenta. La naturaleza del diálogo educativo es de carácter asimétrico, ya que demuestra mucha diferencia entre los pensamientos...

609  Palabras | 3  Páginas

horas de clase al día. El tiempo de trabajo escolar previsto, que alcanzará 800 horas anuales, representa un incremento significativo en relación con las 650 horas de actividad afectiva logrando en promedio en años anteriores. El diagrama siguiente representa la organización de las asignaturas y establece una distribución del tiempo de trabajo entre ellas. El maestro establece con flexibilidad la utilización diaria del tiempo de trabajo, para lograr la articulación, equilibrio y continuidad...

1168  Palabras | 5  Páginas

 TEMA: “ESCOLAR PRIMARIA”. AUTOR: POSTIC, MARCEL. Se dice En la lectura que el DIÁLOGO EDUCATIVO presenta un carácter asimétrico, esto para mi quiere decir que en este tipo de diálogo si dos o más personas lo están llevando a cabo, hay niveles Y diferencias entre ellos, ni uno está en un puesto más alto que el otro, digamos que la igualdad es la que rige a este tipo de diálogo. Este diálogo tiene una finalidad y está orientado por...

798  Palabras | 4  Páginas

Escolar Primaria. El dialogo educativo presenta un carácter asimétrico, un movimiento dialectico nacido no de un enfrentamiento, sino de una investigación nutrida del choque de ideas contrarias. Dicho dialogo tiene una finalidad y está orientado, Sócrates percibe: solo él conoce el significado del dialogo. El carácter asimétrico del dialogo educativo es inherente a la situación. La patología del dialogo se puede resumir en dos esquemas: 1. La función y el fin están mal asumidos. 2. Se complace...

528  Palabras | 3  Páginas

“SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO” ESCUELA PRIMARIA FEDERAL: ______________________________. C.C.T.:_____________. CICLO ESCOLAR: 2011 - 2012. ASIGNATURA: ESPAÑOL SEMANA: DEL 29 DE AGOSTO AL 02 DE SEPTIEMBRE DEL 2011. GRADO: 5 GRUPO: “B” BLOQUE: I. PROYECTO 1 | Analizar y reescribir relatos históricos | ÁMBITO | ESTUDIO. | PROPÓSITO (S)GENERAL (ES) | Escribir textos históricos basados en diferentes fuentes...

1348  Palabras | 6  Páginas

FORMATO DE PLANEACIÓN ASIGNATURA: MATEMATICAS TIEMPO ESTIMADO: 2 horas (aproximadamente) EJE: Manejo de la información TEMA: Análisis de la información SUBTEMA: Reparto proporcional COMPETENCIAS Que el alumno solucione problemas sencillos de reparto proporcional mediante diversos procedimientos y utilizando tablas de cantidades directamente proporcionales APRENDIZAJES ESPERADOS – INTENCIONES DIDÁCTICAS Que el alumno Elabore y utilice procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional ...

501  Palabras | 3  Páginas

GENERAL DE OPERACIÓN ESCOLAR DIRECCION DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA. ESCUELA TELESECUNDARIA “OTILIO MONTAÑO” C.C.T. 21DTV0119F LA GALARZA, I. DE MATAMOROS; PUE. CICLO ESCOLAR: 2009-2010. ASIGNATURA: CIENCIAS II GRADO: 2° GRADO: “A” PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES. . PROFRA. COINTA ALBARADO HERNÁNDEZ ESCUELA TELESECUNDARIA “OTILIO MONTAÑO” C.C.T. 21DTV0119F CICLO ESCOLAR: 2009-2010. ASIGNATURA: CIENCIAS II GRADO: 2° GRADO: “A” PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES. BLOQUE...

775  Palabras | 4  Páginas

los factores de riesgo que pueden afectar mi integridad.EDUCACIÓN ARTÍSTICA-Improvisar acompañamientos rítmicos o melodías conocidas, utilizando su cuerpo, la voz, objetos e instrumentos. | PROPÓSITOS | ESPAÑOL- Escribir biografías y autobiografías para identificar sus semejanzas y diferencias.MATEMÁTICAS-Clasifica cuadriláteros.- Traza circunferencias e identifica sus elementos.- Conoce tipos de rectas y ángulos._ Describe rutas y calcula la distancia de un punto a otro con ayuda de un mapa.CIENCIAS...

753  Palabras | 4  Páginas

Escolar Primaria. Naturaleza del diálogo educativo El diálogo educativo es inherente a la situación; sin embargo la disimetría a veces toma tales proposiciones que el diálogo- es decir el encuentro de sujetos que se escucha, que se saben retirar en el momento oportuno o intervenir para aportar su contribución, para seguir el mismo fin- no es ya posible. El educador sitúa al alumno con relación a los objetivos e intenta captar, mas allá del niño que tiene ante él, el adulto que éste puede llegar...

905  Palabras | 4  Páginas

COLEGIO PARTICULAR BILINGÜE “MARTHA JOHNSON” HUEJUTLA DE REYES HIDALGO PLANEACIÓN DE CONTENIDOS TERCER GRADO BLOQUE DOS CICLO ESCOLAR 2012 - 2013-03-05 HAYDEE SANCHEZ CRUZ . ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO LITERATURA PROYECTO 2 LEER Y COMPARA POEMAS DE DOS AUTORES. TIPO DE TEXTO NARRATIVO APRENDIJAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION  Identificar las características generales de un poema.  Identifica algunos de los recursos literarios de texto poético-  Incrementa su fluidez y la modulación...

716  Palabras | 3  Páginas

| |ASIGNATURA DE TECNOLOGÍA | PLANEACIÓN ACADEMICA POR SUBTEMA ESCUELA______________________________ Grado: ___ CAMPO _________________ CON ÈNFASIS EN: __________________________________________ BLOQUE _______ TEMA __________________________ SUBTEMA ____________________FECHA...

1248  Palabras | 5  Páginas

GRADO:___1_____ GRUPO:____A_____ ALUMNO PRACTICANTE: Gilberto Ali González Jiménez CICLO ESCOLAR:_2011-12__________ COMPETENCIA(S): Identifica algunas características del sistema de escritura ____________________________________________________________ _________________________________________. |Campo Formativo: |Tema: |Aspecto: |Tiempo...

976  Palabras | 4  Páginas

SEGUNDO GRADO ESCUELA PRIMARIA “JOAQUÍN ACEVEDO O” CICLO ESCOLAR 2011_2011 CUADERNOS FORMA ITALIANA SIN ES PERAL | Cuaderno de cuadro chico forrado de amarillo para ESPAÑOL Cuaderno de doble ralla forrado de azul para CALIGRAFÍA Cuaderno de cuadro grande forrado de color naranja para MATEMATICAS Cuaderno de ralla forrado de verde claro para EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD * 1,.Cuaderno profesional de dibujo forrado de violeta o morado para TRABAJOS SIGNIFICATIVOS...

628  Palabras | 3  Páginas

MATEMÁTICAS MEDIO NATURAL Y SOCIAL FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA VAMOS A CONOCERNOS. Actividades para comenzar a trabajar con el lenguaje escrito, a partir de su nombre y el de sus compañeros. Páginas de la 8 a la 13. PROYECTO: Establecer y escribir las reglas para el comportamiento escolar. ÁMBITO: PARTICIPACIÓN COM UNTARIA Y FAMILIAR. Establecer y escribir las reglas para el comportamiento escolar Distingue los recursos gráficos de los carteles: tamaño de las letras, brevedad de los textos...

972  Palabras | 4  Páginas

ESPAÑOL NOMBRE DEL PROYECTO: Elaborar un instructivo para manualidades. AMBITO: Participación comunitaria y familiar TIEMPO: DE 28 DE DICIEMBRE A 12 DE DICIEMBRE APRENDIZAJES ESPERADOS:  Conoce las características de un instructivo e interpreta la información que presenta.  Emplea verbos en infinitivo o imperativo al redactar instrucciones.  Describe el orden secuencial de un procedimiento.  Emplea la ortografía convencional de palabras relacionadas con medidas de longitud, peso y volumen...

1014  Palabras | 5  Páginas

PROCESO DE PLANEACIÓN Y CONTROL ESCOLAR CALENDARIO DE ACTIVIDADES 2011-2012 PRIMARIA (Director) MES DIA(S) 18 y 19 ACTIVIDAD Recibe de Inspector/Supervisor Indicaciones y Calendario de Actividades 2011-2012 del Proceso de Planeación y Control Escolar Inicio de Ciclo Escolar Realiza en el SAE 1. Asignación de grupo de los alumnos de 1° 2. Promoción, bajas y registro de alumnos de nuevo ingreso de 2° a 6°. Registra en el Sistema altas y bajas de alumnos; actualización de datos: nombre, sexo, fecha...

1050  Palabras | 5  Páginas

CONTEXTUALIZACIÓN La escuela primaria “Gral. Felipe Ángeles” turno matutino, corresponde a la zona escolar 5, cuenta con su clave que es 05DPR1103V, se encuentra ubicada en la colonia Las Torres, calle Torre de Cristo dentro del área urbana, lo que propicia la asistencia de niños de clase media. El tipo de organización de esta escuela es completa, la función del director es encargarse de gestionar así como dirigir al resto del plantel pero en esta ocasión la escuela no cuenta con un director de...

1260  Palabras | 6  Páginas

ESCUELA PRIMARIA “MANUEL MARIA CONTRERAS” CICLO ESCOLAR 2012-2013 PROFESORA:ARELY LOBATO CUAMATZI GRADO: 1° GRUPO:”A” PERIODO: DEL 15 AL 30 DE OCTUBRE DEL 2012. ASIGNATURAS ESPAÑOL BLOQUE: II AMBITO DE ESTUDIO PROYECTO: EMPLEAR TABLAS PARA EL REGISTRO DE TABLAS. APRENDIZAJES ESPERADOS Identifica temas que...

1140  Palabras | 5  Páginas

Nombre del proyecto: Hacia una escuela ecológica: Plan de manejo de residuos sólidos urbanos Justificación: El hombre es parte de los ecosistemas y depende de ellos para satisfacer necesidades básicas: alimentación, vivienda, vestido. Con las transformaciones que su actividad genera en el medio ambiente produce contaminantes que deterioran el medio ambiente lo cual pone en peligro el equilibrio ecológico. Debido a los múltiples factores que afectan a nuestro medio ambiente como la deforestación...

990  Palabras | 4  Páginas

| ESPAÑOL |Bloque |Campo formativo |Proyecto |Ámbito |Propósito | |III |Lenguaje y comunicación |Preparar, realizar y reportar |De estudio. |Realizar una entrevista para publicarla en el | | | |una entrevista a una persona | |periódico escolar. | | ...

548  Palabras | 3  Páginas

ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Buscar la mejor manera de aprender del alumno implica buscar la mejor manera de aprender a enseñarle, porque el aprender y enseñar son responsabilidades ineludibles que acompañan a todo docente en el sendero de la educación. En base a las experiencias que se han tenido de cursos escolares anteriores con respecto a los obstáculos en la adquisición de la lecto escritura con los niños de primer grado de primaría, se pretende poner en práctica el siguiente...

1729  Palabras | 7  Páginas

Estrategias para el alumno exitoso Para tener éxito es importante planear y para planear, es importante saber desde dónde partimos. Una buena manera de saber cuál es este “punto de partida” es la realización de un análisis FODA. La palabra FODA representa las iniciales: “Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas” La clave para hacer un buen análisis FODA es distinguir los factores internos de los externos: • Las fortalezas y debilidades son factores internos. • Las oportunidades y amenazas...

1260  Palabras | 6  Páginas

regla del juego en la situación creada por un aprendizaje de grupo. La motivación del niño o el adolescente para realizar un determinado aprendizaje varía en función de las informaciones que el recoge sobre el mismo y sobre los demás. Para que exista una transacción educativa siguiendo un acuerdo tácito, el alumno debe sentir una aspiración a perseguir un objetivo que posee una significación para el mismo, esperar a que alcanzara un cierto nivel de resultados que le ayudaran a situarse entre los demás...

560  Palabras | 3  Páginas

|FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA |EDUCACIÓN ARTÍSTICA | |AMBITO: ESTUDIO |EJE: SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRÁICO |TEMA: Cómo soy y qué puedo hacer para cuidarme |SECCIÓN A3: ¿QUÉ TAL DE SALUD? |EJE: Mi cuerpo, mis emociones y yo. | |APRENDIZAJES ESPERADOS: 1)- Identifica temas que |TEMA: Significado y uso de los números naturales. |APRENDIZAJES ESPERADOS:...

888  Palabras | 4  Páginas

FISICA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE AMBITO: PARTICIPACION COMUNITARIA Y FAMILIAR; ESTABLECER Y ESCRIBIR REGLAS PARA EL COMPORATMIENTO ESCOLAR. PROPOSITO: ESTABLECER Y ESCRIBIR REGLAS PARA LA ORGANIZACIÓN Y CONVIVENCIA EN EL SALON DE CLASES, EMPLEANDO RECURSOS GRAFICOS COMO CARTELES. APRENDIZAJES ESPERADOS: -BUSCA LETRAS CONOCIDAS PARA INTERPRETAR UN TEXTO -IDENTIFICAR LAS LETRAS PERTINENTES PARA ESCRIBIR FRASES Y PALABRAS PREDETERMINADAS. -ESTABLECER CORRESPONDENCIA ENTRE PARTES DE LA ESCRITURA Y SEGMENTOS...

1457  Palabras | 6  Páginas

 EL CONTENIDO FORMATIVO DE LA EXPERIENCIA ESCOLAR En esta lectura se destacan diferentes dimensiones formativas las cuales sirven para valorar las implicaciones educativas que tienen las acciones cotidianas. El proceso escolar es una trama bastante compleja en la que interactúan tradiciones históricas, variaciones regionales, numerosas decisiones políticas, administrativas y burocráticas, consecuencias imprevistas de la planeación técnica e interpretaciones particulares que hacen maestros y alumnos...

1632  Palabras | 7  Páginas

asigna una sección a cada uno; sin incluir la de mensajes y dedicatorias para ser realizada más adelante. Losequipos hacen un listado de personas o eventos quepodrían incluir en su sección.Presentar su listado a sus compañerosCada equipo presenta una lista de las personas o eventos que incluyen en cada sección. Entre todos verifican que no se hayan olvidado de algo que debieraser incluido. Acuerdan la información y el formato que tendrá cada sección y toman notas.Recopila material y lo organizanLos...

1330  Palabras | 6  Páginas