La Evaluacion Educativa Conceptos Funciones Y Tipos ensayos y trabajos de investigación

LA EVALUACIÓN EDUCATIVA: CONCEPTOS, FUNCIONES Y TIPOS ¿Qué entendemos por evaluación? ¿Qué es evaluación? Evaluación puede conceptualizarse como un proceso dinámico, continuo y sistemático, enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimientos, mediante el cual verificamos los logros adquiridos en función de los objetivos propuestos. La Evaluación adquiere sentido en la medida que comprueba la eficacia y posibilita el perfeccionamiento de la acción docente. * Lo que destaca...

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO COORDINACIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE-FACULTAD DE QUÍMICA MODULO 3. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN CIENCIAS 2009 CONCEPTO DE EVALUACIÓN, SU CLASIFICACIÓN Y SUS FUNCIONES Existen innumerables definiciones de evaluación en general y de evaluación educativa en particular, aquí se presentan algunas de las más reconocidas en ambos alcances. Evaluación en general Para Tombari y Borich (1999), es el valor o importancia que damos a una medición Es un proceso objetivo...

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LA EVALUACIÓN EDUCATIVA: CONCEPTOS, FUNCIONES Y TIPOS. La evaluación es hoy quizá uno de los temas con mayor protagonismo del ámbito educativo, y no porque se trate de un tema nuevo en absoluto, sino porque administradores, educadores, padres, alumnos y toda la sociedad en su conjunto, son más conscientes que nunca de la importancia y las repercusionesdel hecho de evaluar o de ser evaluado. Existe quizá una mayor consciencia de la necesidad de alcanzar determinadas cotas de calidad educativa...

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de la clase de la asignatura, evaluación educacional. En donde se desarrolló el siguiente contenido: Conceptos : Gerencia,actitud,aptitud,valores,docente,docencia,empìrica,evaluación,tipos de evaluación, formas de evaluación, estrategias de evaluación, estrategias de enseñanza, diferencia entre estrategias de enseñanza y estrategias de evaluación, comunicación , llegando a las siguientes conclusiones: Se puede tomar como evaluación a una etapa del proceso educativo, que tiene por finalidad verificar...

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Concepto de evaluación. Tipos y características. Según el Instituto de la ciencia del hombre, es “un proceso que implica recogida de información con una posterior interpretación en función del contraste con determinadas instancias de referencia o patrones de deseabilidad, para hacer posible la emisión de un juicio de valor que permita orientar la acción o la toma de decisiones.(p.2). De este modo, la evaluación es una actividad sistemática y continua como el mismo proceso educativo, un subsistema...

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Evaluación Se denomina evaluación al proceso dinámico a través del cual, e indistintamente, una empresa, organización o institución académica puede conocer sus propios rendimientos, especialmente sus logros y flaquezas y así reorientar propuestas o bien focalizarse en aquellos resultados. Esta clasificación atiende a diferentes criterios. Por tanto, se emplean uno u otro en función del propósito de la evaluación, a los impulsores o ejecutores de la misma, a cada situación concreta, a los recursos...

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E N DI Z AJ E S T IPOS DE E V ALU AC IÓN DE LOS AP RE NDIZ AJE S La evaluación de los aprendizajes puede ser tipificada, de diferentes formas, para una mejor comprensión de sus habilidades. Esta división se establece por medio de algunos indicadores que, en su momento, guían los procesos evaluativos. De acuerdo a lo anterior, se puede hablar de varios tipos de evaluación, determinados por el normotipo, la función y el agente responsable del proceso. A. POR SU NORMOTIPO: En esta tipología...

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Evaluación de proyectos. LIC. JESUS ENRIQUE VENEGAS BATISTA ¿Que es la evaluación?  La Secretaría de la Federación Internacional adopta la definición de “evaluación” del Glosario de los principales términos sobre evaluación y gestión basada en resultados (2002), publicado por el Comité de Asistencia para el Desarrollo de la Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE/CAD 2002): “una apreciación, lo más sistemática y objetiva posible, de un proyecto, programa o política en curso...

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 El concepto de evaluación y todo lo que este abarca se ha utilizado a través de los siglos como parte de varios procesos llevados a cabo en la sociedad. 2,000 años A.C. hasta el presente se ha empleado el concepto por el Imperio Chino, Sócrates, Platón, entre otros los cuales veían este proceso como uno efectivo para el logro de sus objetivos. Aunque antes la evaluación era utilizada en la educación, es en los años 1930 que realmente toma auge gracias a la gran aportación de Ralph Tyler quien...

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LA REFORMA EDUCATIVA Y EL CONCEPTO DE LA EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO El 15 de Enero del 2013 se hizo constitucional la reforma educativa propuesta por Enrique Peña Nieto, Presidente de México. Y a estas alturas, más de un millón de maestros se han amparado legalmente contra ella. ¿Es realmente tan terrible esta reforma?, ¿Es justificado el temor de los docentes ante esta nueva forma de ver la educación y la forma como se va a evaluar? Analizando esta reforma educativa, se puede ver...

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[pic] CONCEPTOS BÁSICOS Y FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA La evaluación es el resultado del proceso de enseñanza/aprendizaje que contribuye a su mejora. Desde este punto de vista, la evaluación nunca termina, ya que debemos de estar evaluando cada actividad que se realiza. Es importante, antes de abordar cualquier contenido de evaluación, distinguir algunos conceptos fundamentales, tales como evaluación, calificación y medida. El concepto de evaluación es el más...

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institutions marquantes françaises. Thème 6: Citations et conclusion général. La evaluación es una ventana a través de la cual se observa el rumbo que están tomando los procesos, o el estado en que se encuentran dichos procesos. La E.E. es un componente más del proceso educativo global, proceso complejo en el que ningún elemento es funcional en forma aislada (Agustín Vásquez, 2002) La Evaluación toma sentido en la medida que comprueba la eficacia y posibilita el perfeccionamiento de la...

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Las cinco funciones principales de la evaluación educativa. ¿En Puerto Rico se están utilizando? ¿De qué forma? ¿Qué actividades pueden realizarse para implantarlas en el aula? Sometido a la Profesora: Rosa Haydee Lugo como requisito del curso Evaluación Educativa. Benjamín Franklin (1706-1790) famoso científico estadounidense dijo en una ocasión “Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo”. El proceso de evaluación debe ser uno donde...

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CURSO “EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE” PROFESOR DR. TOMAS TOMÁS CRUZ MARTÍNEZ ALUMNO PROFR. MIGUEL ALONSO FUENTES REPORTE DE LECTURA DE LOS SIGUENTES TEMAS *LOS ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA EVALUACION *CONCEPTOS DE EVALUACIÓN *TIPOLOGIA DE LA EVALUACIÓN DE LA AUTORA MARIA ANTONIA CASANOVA GRADO 1 GRUPO “B” FECHA DE ENTREGA 31 DE MARZO DEL 2012 Introducción: en este reporte de lectura planteamos los conocimientos adquiridos de acuerdo al tema de evaluación y sus facetas...

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Universidad Pedagógica Nacional 291 Tlaxcala Evaluación de programas Educativos Capitulo 1 EVALUACION CONSEPTO Y FUNCIONES DE EVALUACION PEDAGOGICA, UNA CONSEPCION INTEGRAL, INTEGRADA E INTEGRADORA  Objetivos:  Establecer una relación entre educación y evaluación y la implicaciones derivadas de la misma  Conocer la evolución del concepto de evaluación y las consecuencias de su enriquecimiento conceptual  Definir con precisión la evaluación pedagógica  Precisar el sentido y alcance...

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EVALUACIÓN “la evaluación es el proceso de identificar, obtener y proporcionar información útil, descriptiva y critica acerca del valor y el mérito de las metas, la planificación, la realización y el impacto de un objeto determinado, con el fin de servir de guía para la toma de decisiones, solucionar los problemas de responsabilidad y proponer la comprensión de los fenómenos implicados” (D. STUFFLEBEAM Y A. SHINKFIELD) La evaluación educativa se concibe como una actividad sistemática integrada...

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LA EVALUACIÓN EDUCATIVA EN EL CONTEXTO ACTUAL. El siguiente ensayo se basa en las lecturas realizadas y comentadas en la clase de “Análisis de la práctica evaluativa”, referente a la evaluación educativa en el contexto actual. El término de evaluación ha pasado por distintas definiciones dependiendo de la época, de las finalidades y del contexto en el que surge, en este sentido, si se toma como referencia la época de la tecnología educativa, se puede decir que Tyler tenía una definición de...

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UNIVERSIDAD DEL ISTMO REPÚBLICA DE PANAMÁ POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR MÓDULO I: EVALUACIÓN EDUCATIVA TRABAJO INDIVIDUAL No. 1 Definir 10 conceptos básicos que Ud. considere pertinente del módulo y explique brevemente su opinión de (5) de ellos. A continuación se presentan 10 conceptos básicos del Módulo I: 1. Medición. Medir es averiguar la cantidad de una cosa, de un fenómeno...

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CONCEPTO DE EVALUACIÓN EDUCATIVA La evaluación es una etapa del proceso educacional, que tiene por finalidad comprobar, de modo sistemático en que medida se han logrado los resultados previstos en los objetivos que se hubieran especificado con antelación. Es una de la etapas mas importantes, que debe ser continua y constante, porque no basta un control solamente al final de la labor docente, si no antes, durante y después del proceso educativo, y a que esto no va a permitir conocer el material...

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Instituto de Educación Superior José Martí de Monterrey EVALUACION EDUCATIVA Maestra: Sandra González Arizpe    Lic. Claudia Macarena Sainz de Rozas García MONTERREY, NUEVO LEÓN OCTUBRE DE 2011 La evaluación es hoy quizá uno de los temas con mayor protagonismo del ámbito educativo, y no porque se trate de un tema nuevo en absoluto, sino porque administradores, educadores, padres, alumnos y toda la sociedad en su conjunto, son más conscientes...

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EN LA ESCUELA SECUNDARIA CUESTIONES BASICAS I” “LA EVALUACIÓN Y SUS FINALIDADES (FORMATIVA Y SUMATIVA)” NOMBRE DEL PROFESOR: JOSE MANUEL MANJARREZ LOAIZA NOMBRE DE LA ALUMNA: ALEJANDRA GUADALUPE BAÑUELOS GÓMEZ. 24 DE JUNIO DE 2011 Introducción Todos aquellos jóvenes que nos interesamos en enseñar, y que, además queremos aprender (de nuestra práctica y de la otros), comprobamos que la evaluación es día a día, que la evaluación cobra una importancia cada vez más mayor, que desempeña...

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objetivo exponer la tipología de la evaluación abordada en el cursado de la materia Evaluación Educativa a cargo de la docente Gabriela Malisani. Para encuadrar el tema, comienza por expresar lo que se entiende por Evaluación, basado en las distintas construcciones que se realizaron en el transcurso de la materia. Posteriormente se abordan los tipos de evaluación propiamente dichos. Éstos son la Evaluación Diagnóstica, Evaluación Formativa y finalmente la Evaluación Sumativa. Todo esto se basa en el...

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Tema: La importancia de que los profesionales asociados a la pedagogía conozcan el proceso de evaluación desde el punto de vista: teórico, curricular y proceso de enseñanza- aprendizaje Ruth N. Pagán Núñez Curso: Evaluación Educativa EDUC 620 INT Dra. Rosa Lugo Cabán El objetivo principal del proceso educativo es la educación de excelencia que se le puede ofrecer al alumno. Para que ese proceso se lleve a cabo de manera...

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TITULO: ``La evaluación educativa´´ AUTOR: María Antonia Casanova EDITORIAL: Muralla ESTRUCTURA DEL LIBRO. Este libro cuenta con introducción, prefacio de la edición mexicana, reflexiones previas, bibliografía, índices de figuras y 7 capítulos, los cuales son: La evaluación en el momento actual. Antecedentes. Ámbitos de la evaluación. Evaluación: concepto, tipología y objetivos. Reformar la evaluación para reformar la enseñanza. Un modelo evaluador y su metodología. Evaluación del proceso...

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EVALUACION DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS Línea de tiempo de la evolución histórica de la evaluación institucional 38100173355Anos Ochenta 00Anos Ochenta 1047750287655En los noventa 00En los noventa 31813501733551972 Max 001972 Max 41052751352551975 001975 21812251352551968 001968 50768251447801977 001977 60579001352551978 001978 3886200335915-1333502501900...

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EVALUACIÓN EDUCATIVA La evaluación: es una operación sistemática, integrada en la actividad educativa con el objetivo de conseguir su mejoramiento continuo, mediante el conocimiento lo mas exacto posible del alumno en todos los aspectos de su personalidad, aportando una información ajustada sobre el proceso mismo y sobretodos los factores personales y ambientales que están incidiendo. Señala que en la medida del proceso educativo logra sus objetivos fundamentales y controla los fijados con los...

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Primeramente, se plantea la evaluación comporta una valoración, ante cualquier criterio con la cual se la realice. Podemos evaluar desde lo cuantitativo, como así también desde lo cualitativo, no obstante, en el marco de este ultimo enfoque o criterio, podemos lograr una visión más holística y que comprende múltiples aspectos a la vez, que vienen a entrecruzar todo el proceso pedagógico, en cualquier nivel de formación. Y porque hacen a la calidad del mismo, es que deben ser considerados para no...

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importancia los tipos de evaluación que tiene el sistema educativo las causas y consecuencias de estas y un poco de la evaluación criterila, diagnostica, formativa y sumativa que van entrelazada una tras otra por eso son muy importante las tres para el proceso de enseñanza y aprendizaje. TIPOS DE EVALUACIÓN QUE SE APLICAN EN EL SISTEMA EDUCATIVO, DANDO A CONOCER LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS EN EL ESTUDIANTE SOBRE EL TIPO DE EVALUACIÓN UTILIZADA. ...

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INTRODUCCIÓN La evaluación significa comparar y analizar los progresos de cada alumno no en relación a un nivel medio de afectividad o a unos niveles mínimos exigibles, sino más bien, en relación con sus propias capacidades y niveles iniciales de aprendizaje. Por ello en el presente ensayo se darán conocer temas relacionados con la evaluación educativa como lo son los fundamentos metodológicos, entre los cuales están la evaluación y la medición, así como sus niveles; por otra parte se hace...

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Cuando hablamos del concepto de “evaluación”, se abre un inmenso abanico con un sinfín de formas y tipos de entenderla, sin embargo esta es la determinación sistemática del mérito, el valor y el significado de algo o alguien en función de criterios respecto a un conjunto de normas. La evaluación a menudo se usa para caracterizar y evaluar temas de interés de alguien o de algo. Stenhouse (1984): “La evaluación es una operación sistemática, integrada en la actividad educativa con el objetivo de conseguir...

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Evaluación educativa: Una aproximación conceptual Prof. Nydia Elola Lic. Lilia V. Toranzos Uno de los trabajos que los profesores no pueden omitir es la evaluación, por lo mismo hay diferentes ideas al respecto. Tenemos a los que opinan que es una labor que resta tiempo a las demás actividades de la enseñanza y los que defienden su utilidad. Sí es necesario evaluar, si no revisamos el camino no sabríamos hacia dónde nos dirigimos o el paso que llevamos. En el texto analizado se inicia haciendo...

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La evaluación es una actividad o proceso sistemático de identificación, recogida o tratamiento de datos sobre elementos o hechos educativos, con el objetivo de valorarlos primero y, sobre dicha valoración, tomar decisiones (García Ramos, 1989). La evaluación, por tanto, se caracteriza como: Un proceso que implica recogida de información con una posterior interpretación en función del contraste con determinadas instancias de referencia o patrones de deseabilidad, para hacer posible la emisión de...

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La evaluacion educativa en el pasado y hoy en el presente ha cambiado pero es con el mismo fin de que los objetivos que se quieren lograr se cumplan y se llegue a un beneficio, la evaluacion no solo se hace basado en la educacion como muchos pensamos, si no tambien se evalua a diferentes ordenes o ambitos en los que resulte necesario hacer una evaluacion. Los diferentes autores que dan su concepto respecto a la evaluacion son diferentes pero todos evaluan algo, por ejemplo, Tayler que define la evaluacion...

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 Evaluación Educativa. ¿Qué es la evaluación Educativa? Es un proceso constante, sistemático y dinámico. Que pretende la objetividad a través del cual se emite un juicio valorativo que ayuda a la determinación de nuevas alternativas de decisión, en relación a diferentes elementos y agentes del curriculum. Evaluación de los aprendizajes: Registros descriptivos: Pueden ser utilizados tanto en situaciones incidentales ( registro anecdótico) que se presentan en todo momento o también en...

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documento de “Evaluación de los aprendizajes en el aula: una conceptualización renovada”. Este capítulo trata sobre una propuesta de evaluación de los aprendizajes y de los tipos de evaluación, en como la deben aplicar los profesores para obtener información sobre los logros de aprendizaje de los estudiantes, y para éstos últimos, en el beneficio que les trae el modo de las evaluaciones aplicadas, enfocado desde la perspectiva de aula. El objetivo es lograr analizar los métodos de evaluación, para ser...

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TRABAJO MONOGRÁFICO PERSPECTIVAS EPISTEMOLÓGICAS, EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y CALIDAD DE LA EDUCACIÓN INTRODUCCIÓN La epistemología se refiere al estudio de los fundamentos y métodos del conocimiento, de las diferentes maneras que ha tenido el ser humano de acercarse a la realidad que le rodea, de estudiarla e intervenir sobre ella. La perspectiva epistemológica que se posea es un producto de la realidad sociohistórica que se vive, y ella se encuentra determinando y nutriendo...

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Evaluación diagnostica: la que se realiza al inicio de un año, periodo o tema para conocer aquellos conocimientos que el alumno posee. Algunos de sus Propósitos son Tomar decisiones pertinentes para hacer el hecho educativo más eficaz, evitando procedimientos inadecuados. Detectar carencias, lagunas o errores que puedan dificultar el logro de los objetivos planteados Establecer metas razonables a fin de emitir juicios de valor sobre los logros escolare; y con todo ello poder adecuar el tratamiento...

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DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RÓMULO GALLEGOS. NÚCLEO CALABOZO. INTEGRANTE: GAME JUANA C.I 15.811.344 4TO AÑO SECCIÓN 6 FACILITADORA: PROF. ANA BÁEZ La evaluación es una etapa del proceso educacional, que tiene por finalidad comprobar, de modo sistemático en que medida se han logrado los resultados previstos en los objetivos que se hubieran especificado con antelación. Dentro de este punto de vista...

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TIPOS DE EVALUACIÓN | CONCEPTO | FUNCIONES | CUANDO SE APLICA | OBJETIVASUBJETIVAAUTO-EVALUACIÓNCO-EVALUACIÓNHETERO-EVALUACIÓNEVALUACION POR COMPETENCIAEVALUACION DIAGNOSTIVAEVALUACIÓN ACUMULATIVAEVALUACIÓN FORMATIVA | La evaluación debe ser formativa, es decir que ayude en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los alumnos. Es la evaluación a la que se le ha despojado de la subjetividad, es una prueba indirecta en la que los ítems tienen sólo una respuesta correcta.Es una valoración que realiza...

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Tradicionalmente, la evaluación se ha venido aplicando casi con exclusividad al rendimiento de los alumnos, a los contenidos referidos a conceptos, hechos, principios, etc., adquiridos por ellos en los procesos de enseñanza. La evaluación se ha extendido a otros ámbitos educativos: actitudes, destrezas, programas educativos, materiales curriculares didácticos, la práctica docente, los centros escolares, el sistema educativo en su conjunto y la propia evaluación. La evaluación estudiantil esta ligada...

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Tipos de Evaluación en Educ. Preescolar 1. Evaluación Diagnostica: Esta evaluación es una de las funciones más importantes de evaluar ya que esta se efectúa al inicio del año escolar o cuando el docente lo considere necesario. La función diagnostica de la evaluación permite precisar cómo va el niño. Como debe estimularse, como hacerlo, cuando las actividades deben ser realizadas que oportunidades hay que brindarles, que técnicas y procedimiento de enseñanza a utilizar que concepto manejar, cuáles...

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TIPOS DE EVALUACIÓN ¿La Evaluación es una? Cuando escuchamos que se va a evaluar a los alumnos, lo asociamos generalmente con aplicación de pruebas y obtención de calificaciones. Sin embargo, la Evaluación es un concepto mucho más amplio dentro de éste, existen diferentes tipos de Evaluación. Según Himmel, Olivares y Zabalza (1999), los tipos de Evaluación se clasifican según la Intencionalidad; el Momento; el Agente Evaluador; la Extensión del Aprendizaje; y el Estándar de Comparación. En...

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República Bolivariana de Venezuela Universidad pedagógica experimental libertador Instituto pedagógico de Miranda “José Manuel Siso Martínez” Evaluación de los aprendizajes TIPOS DE EVALUACIONES |Profesora: | |Integrantes: | |Diadema Villanueva | |Aracelis Ramírez | | | ...

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• Oral • Escrita Existen dos tipos de cuestionario: 1) Cuestionario de preguntas abiertas: donde se permite al estudiante la posibilidad para responder libremente. 2) Cuestionario de preguntas cerradas; el alumno debe limitarse a responder sobre lo que se le cuestiona, debe ser preciso y conciso. Ventajas • El cuestionario puede aplicarse simultáneamente a más de una persona (por grupo) • En una prueba pueden combinarse los dos tipos de cuestionario • Puede estructurarse...

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CAPÍTULO I LA EVALUACIÓN EN EL MOMENTO ACTUAL, ANTECEDENTES. a) Aparición de la evaluación y su aplicación al campo educativo. En los primeros años de este siglo las escuelas eran concebidas como fabricas, en resumen una educación de medios y fines, el cual dejaba de lado los procesos realizados, prestando la atención solo a una cuantificación sumativa, de raíz empresarial, las empresas comenzaron a evaluar a sus empleados mediante test psicológicos, esta aplicación fue tomado por la escuela...

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La Evaluación Educativa Eduardo L. de la Garza Vizcaya Este artículo expone la importancia de la evaluación educativa en el contexto mexicano, iniciando con la explicación del concepto y su importancia, sus antecedentes y la tendencia de la misma para concluir con una discusión de algunos trabajos mexicanos, de investigación educativa relacionados con el tema. Concepto e Importancia de la Evaluación Educativa La evaluación educativa, se concibe como una actividad indispensable y previa...

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La Evaluación y sus Funciones Referencia: Moreno, M. "Didáctica. Fundamentación y práctica. México": Editorial Progreso. Podemos hablar de evaluación en todos los campos de actividad del ser humano, pero el objeto de nuestro interés aquí, es la evaluación de los aprendizajes escolares; por lo tanto nos referiremos a ella exclusivamente. La evaluación de los aprendizajes escolares se refiere al proceso sistemático y continuo mediante el cual se determina el grado en que se están logrando los objetivos...

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enfoques y definiciones de Evaluación, con el objetivo de apreciar la amplitud de conceptos sobre el tema. Durante mucho tiempo la evaluación ha sido interpretada como sinónimo de “medida”. La utilización del examen como “el único elemento evaluador” en el terreno educativo plantea una problemática: el avance en las concepciones de la evaluación no se refleja en las prácticas de los educadores. Por tanto, el problema no radica sólo en adoptar un nuevo concepto de evaluación y estar de acuerdo con...

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REFLEXION SOBRE LA EVALUACION DEFINICIONES La etapa del proceso educativo que tiene como finalidad comprobar, de manera sistemática, en que medida se han logrado los objetivos propuestos con antelación. Entendiendo a la educación como un proceso sistemático, destinado a lograr cambios duraderos y positivos en la conducta de los sujetos, integrados a la misma, en base a objetivos definidos en forma concreta, precisa, social e individualmente aceptables." (P. D. Laforucade) "Evaluación es el acto que...

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MATERIA: EVALUACIÓN EDUCATIVA REPORTE DE LECTURA La evaluación educativa [pic][pic] LA EVALUCIÓN EDUCATIVA LA NATURALEZA DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA La evaluación es tomada como un concepto integrante de las políticas públicas, durante los últimos veinte años. Está relacionado con el concepto de calidad de la educación. Es una actividad indispensable y previa a toda acción conducente a elevar el nivel de calidad de la educación. Constituye un momento de la planeación, dotada de un...

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los medios usados por la evaluación para lograr sus propósitos de valoración. EVALUACIÓN.-Es un proceso de obtención de información para determinar el grado en que los estudiantes logran los objetivos de aprendizaje. ACREDITACIÓN.- Es un proceso que sirve para garantizar la calidad y el rendimiento de una institución o de un programa educativo. 2.- EXTRAIGA AL MENOS DOS CARACTERISTICAS DE CADA CONCEPTO DADO. MEDICIÓN La medición proporciona información, la evaluación juzga dicha información...

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UNIVERSIDAD DEL GOLFO DE MÉXICO CAMPUS PLAYA VICENTE VER. MATERIA: EVALUACION PEDAGOGICA CATEDRATICO: LIC. BENIGNO MALDONADO GONZALEZ ALUMNA: ODETH MENDOZA RODRIGUEZ FECHA: 10 DE DICIEMBRE DE 2011 EVALUACIÓN Instrumentos de Evaluación. ¿Qué es? La medición es un proceso mediante el cual se asigna valor numérico a los objetos de acuerdo con una serie de reglas establecidas, por lo que un examen debe representar fielmente el contenido y los procesos inherentes a los...

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¿Qué es la evaluación educativa? Evaluar es emitir un juicio como resultado de comparar la realidad empírica (como puede ser el resultado obtenido de una prueba) con un parámetro normativo previamente definido (resultado deseado). Dicha comparación permite saber si el aprendizaje, la cobertura o cualquier otro indicador, es satisfactorio o insatisfactorio. La evaluación educativa consiste en comparar el resultado de una medición, una prueba, por ejemplo, un punto de referencia que establece lo...

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La Evaluación Educativa como Área de Estudio “Universidad Popular Autónoma de Veracruz” 1 Maestría en Educación … Evaluación del aprendizaje … Evaluación curricular … Evaluación institucional. “Universidad Popular Autónoma de Veracruz” 2 La Evaluación Educativa como Área de Estudio Evaluación que es ? “Universidad Popular Autónoma de Veracruz” 3 La Evaluación Educativa como Área de Estudio Evaluación: “Acción y efecto de evaluar” Evaluar: “Señalar el valor de algo…...

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III: LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA III ¿QUE ES LA EVALUACIÓN EDUCATIVA? DE GUADALUPE GRACIELA NAVA BATTA Integrantes del equipo: MARÍA GUADALUPE CRUZ GÓMEZ, ASESOR: MTRA. ALEIDA ARCE SALVADOR 3ER. TRIMESTRE TEJUPILCO, MÉX. JUNIO 2011 ¿QUÈ ES LA EVALUACIÒN EDUCATIVA? La autora de este artículo refiere que la evaluación tiene que ver con la política de transparencia y rendición de cuentas que los docentes realizan...

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INTRODUCCIÓN La evaluación de los aprendizajes escolares se refiere al proceso sistemático y continuo mediante el cual se determina el grado en que se están logrando los objetivos de aprendizaje. Dicho proceso tiene una función primordial dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, pues por medio de ella se retroalimenta dicho proceso. Si como resultado de la evaluación descubrimos que los objetivos se están alcanzando en un grado mucho menor que el esperado o que no se están alcanzando, inmediatamente...

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Concepto de evaluacion El concepto de evaluación se refiere a la acción y a la consecuencia de evaluar, un verbo cuya etimología se remonta al francés évaluer y que permite indicar, valorar, establecer, apreciar o calcular la importancia de una determinada cosa o asunto. Según lo expresa Maccario se trata de un acto donde debe emitirse un juicio  en torno a un conjunto de información y debe tomarse una decisión de acuerdo a los resultados que presente un alumno. Por su parte Pila Teleña dice...

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FUNCIONES DE LA EVALUACION -Conocer los resultados de la metodología empleada en la enseñanza y en su caso hacer las correcciones de procedimientos pertinentes como cuando nos percatamos de que un grupo de alto rendimiento general acusa descenso notorios y uniformes coincidentes con el empleo de ciertos procedimientos d enseñanza. -Retroalimentar el mecanismo de aprendizaje, ofreciendo a los alumnos una fuente extra de información en la que se reafirmen los aciertos y corrijan los errores. -Dirigir...

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EVALUACIÓN EDUCATIVA Evaluación = exámenes Evaluación vinculada a los parámetros administrativos. Evaluación reducida a patrones de medición cuantitativa Evaluación y fragmentación del ser humano: Evaluación y la formación de esquemas mentales: La paradoja de la evaluación educativa: evaluar para aprobar o evaluar para aprender. ¿Qué es una paradoja? Contradicción ¿Qué es una evaluación? * Instrumento objetivos * Herramienta problemas/necesidades * Proceso medición ...

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EVALUACIÓN EDUCATIVA La naturaleza de la evaluación: es un fenómeno habitualmente circunscrito al aula. La evaluación de programas educativos: Debe producir diálogo, comprensión y mejora. No porque los programas educativos estén funcionando son buenos, no porque hayan sido implantados producen mejoría. Características de una evaluación para programas educativos: • Independiente, comprometida • Cualitativa y no meramente cuantificable • Práctica y no meramente especulativa • Democrática...

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