Modelo De Diagnostico De Aula ensayos y trabajos de investigación

LECTURA: EL DIAGNÓSTICO EN EL AULA. ALUMNA: MAYRA AGUSTÍN PÉREZ. JALPAN DE SERRA, QUERÉTARO A 25 DE MARZO DE 2014. EL DIAGNÓSTICO EN EL AULA “No es lo que el docente sabe, sino lo que los alumnos saben”. Comenzando este reporte con la anterior frase nos damos cuenta que es necesario saber en qué situación se encuentran los alumnos para desde ahí poder partir ya dar a conocer los nuevos aprendizajes. En el primer capítulo la lectura nos maneja el concepto de diagnóstico, el cual...

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EL DIAGNOSTICO EN EL AULA Elena L. Luchetti Omar G. Berlanda ¿Qué es el diagnostico? Proceso a través del cual conocemos el estado o situación en que se encuentra algo o alguien con la finalidad de intervenir, si es necesario, para aproximarlo a lo ideal.  Los profesionales llevan a cabo diagnósticos explícitos.  Características: Es una instancia evaluativa la que debe iniciar todo proceso. Es la primera de las evaluaciones formativas. Es dinámico. Requiere de instrumentos...

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EL DIAGNOSTICO EN EL AULA Elena L. Luchetti Capítulo I QUE ES EL DIAGNOSTICO “para una partida eficaz, el docente debe identificar las condiciones educacionales en que se encuentran los alumnos”, al decir de Wiliam Ruediger. No diagnosticar conllevaría un implícito, puede operar sobre la realidad sin conocerla, lo cual es a ojos vista, una falacia. Diagnóstico, es el proceso a través del cual conocemos el estado o situación en que se encuentra algo o alguien. Punto de apoyo insustituible para iniciar...

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República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Nacional Experimental De Los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” UNELLEZ – Municipalizada. El Piñal, Edo. Táchira. DIAGNÓSTICO DE LOS ESTUDIANTES DE 8 GRADO, SECCIÓN B EN LA U.E.C. MARISCAL ANTONIO JOSÉ DE SUCRE. El Piñal, mayo de 2012 Misión. Conocer en los estudiantes de octavo grado sección b en la en la U.E.C mariscal Antonio José de Sucre cuáles son sus cualidades...

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Diagnóstico de Aula. El sexto (6to) grado sección “B”, del turno de la mañana se encuentra bajo las directrices de la docente Milenna Pérez, con una matrícula de treinta(30) estudiantes , dieciséis (16) varones y catorce(14) hembras, con edades comprendidas entre diez(10),once(11), doce(12) y trece (13) años. Su apariencia física es sana y saludable, una niña utiliza lentes permanentes, mientras un varón manifiesta tener dificultad para ver de lejos se converso con la mama y ella quedo en que...

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EL DIAGNOSTICO EN EL AULA Elena L. Luchetti Omar G. Berlanda ¿Qué es el diagnostico? Proceso a través del cual conocemos el estado o situación en que se encuentra algo o alguien con la finalidad de intervenir, si es necesario, para aproximarlo a lo ideal. Los profesionales llevan a cabo diagnósticos explícitos. Características: Es una instancia evaluativa la que debe iniciar todo proceso. Es la primera de las evaluaciones formativas. Es dinámico. Requiere de instrumentos...

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PLAN DE ACCION AULA REGULAR DIAGNOSTICO: El Tercer grado sección “D” del turno de la tarde de la Unidad Educativa Estadal Andrés Bello, ubicada en San Juan de Colon, cuenta con una matrícula de 20n3studiantes 06 varones y 14 hembras en edades comprendidas de 08 y 10 años, se pudo observar que alguno de los escolares presentan dificultad en la lectura, en algunos casos lo hacen de forma lenta, dificultosa y silábica, mientras que una escolar no lo realiza por presentar dificultad de reconocimientos...

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1. La práctica docente en el aula La práctica docente se entiende como una acción que permite innovar, profundizar y transformar el proceso de enseñanza del docente en el aula. La práctica docente está unida a la realidad del aula, debido a que todo lo que hace el docente se refiere a lo que se hace en la vida cotidiana de la escuela, esta inscripción hace posible una producción de conocimientos a partir del abordaje de la práctica docente como un objeto de conocimiento, para los sujetos que intervienen...

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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN MANUAL DE LA PRÁCTICA DOCENTE LINEAMIENTOS PARA PRESENTACIÓN DE INFORME SOBRE DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL I. DATOS GENERALES Nombre de la Universidad_____________________________________________ Centro de Práctica___________________________________________________ Dirección __________________________________________________________ No. de teléfono__________________ Fax________________________ Jornada__________________________ Período____________...

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RESUMEN DEL LIBRO DIAGNÓSTICO EN EL AULA DIAGNÓSTICO. Habla acerca de que la etimología de diagnóstico se dice que viene de las voces griegas que significa día conocer), también habla cerca del significado de este se dice que es el proceso a través del cual conocemos el estado o situación en que se encuentra algo alguien, con la finalidad de intervenir, si es necesario para aproximarlo a lo ideal, en este también habla sobre los distintos espacio, en este apartado, en la vida cotidiana, aun sin...

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EL DIAGNOSTICO EN EL AULA Elena L. Luchetti Omar G. Berlanda ¿Qué es el diagnostico? Proceso a través del cual conocemos el estado o situación en que se encuentra algo o alguien con la finalidad de intervenir, si es necesario, para aproximarlo a lo ideal. Los profesionales llevan a cabo diagnósticos explícitos. Características: Es una instancia evaluativa la que debe iniciar todo proceso. Es la primera de las evaluaciones formativas. Es dinámico. Requiere de instrumentos con buenas...

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EL DIAGNOSTICO EN EL AULA ELENA L. LUCHETTI. Un diagnóstico es un proceso a través del cual conocemos el estado o situaciones que se encuentra algo o alguien, con la finalidad de intervenir, si es necesario, para aproximarlo a lo real. O sea que es una recolección y análisis de datos para evaluar algún problema de cualquier naturaleza. Existen diversos tipos de diagnósticos, como lo son diagnóstico médico, diagnóstico ambiental, emocional, etc., pero en este caso nos adentraremos al diagnóstico...

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inquietudes del niño y en el segundo punto es hacer de ese aprendizaje una vivencia o una realidad para que así el niño no solo vea lo aprendido como algo visto en clase y que se quedó en el salón de clases, sino que también lo puede llevar acabo fuera del aula, en todo esto el docente debe siempre cuidar y tomar en cuenta el nivel de desarrollo y madurez del alumno. Al llegar con un grupo de 3° en la delegación Azcapotzalco, me encontré con un niño que no sabía leer ni escribir, apenas identificaba las vocales...

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¿QUÉ ES EL DIAGNÓSTICO? • Es un proceso a través del cual conocemos el estado o situación en que se encuentra algo o alguien, con la finalidad de intervenir, si es necesario, para aproximarlo a lo real. O sea que es una recolección y análisis de datos para evaluar algún problema de cualquier naturaleza. Existen diversos tipos de diagnósticos, como lo son:  Diagnóstico médico  Diagnóstico ambiental  Diagnóstico emocional Pero en este caso nos adentraremos al diagnóstico pedagógico...

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El presente diagnóstico de aula se realizó en la U.E.N. Pablo José Álvarez Ubicada en la calle 44 entre 14 y 15 específicamente en el 1ero grado sección A en el Lapso Académico: 2.010 -2011 Para el inicio del año escolar 2010-2011, cuanta con una matrícula de 19 estudiantes la cual está distribuida en 7 niñas y 12 niños con edades comprendidas entre 6 y 9 años El 1er grado “A” está ubicado a un lado de la biblioteca, esta aula tiene luz natural y artificial , electricidad , 2 ventiladores...

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DIAGNÓSTICO DE AULA El aula 4, Sección “D”, a cargo de la Docente Luzmir Briceño; cuenta con una matrícula general de 26 alumnos y alumnos, divididos 12 niños y 14 niñas. Pertenecientes al Centro de Educación Inicial Bolivariano “Don Rómulo Gallegos”, Urbanización Bicentenaria (Cinqueña II), Calle 18, Parroquia El Carmen del Municipio Barinas, Estado Barinas. La planta física, instalaciones, mobiliario y dotación son aptos para el funcionamiento adecuado de los procesos de enseñanza-aprendizaje...

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DIAGNOSTICO DEL AULA I.- DATOS GENERALES: I.E.I Nº : 090 Sección : Amarillo Turno : Mañana Nº de Niños : 20 Edad de los niños : 4 años Profesora : Carmen Belsuzarri Salas II.- ASPECTO FISICO: 2.1.- INFRAESTRUCTURA.- El aula esta construida de material noble, es amplia para el número de niños, dando facilidad en el desplazamiento, tiene iluminación y ventilación adecuada, posee patio interior. 2.2.-MATERIAL Y MOBILIARIO.- El mobiliario es adecuado para el tamaño y número...

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REGISTRO DE LA OBSERVACIÓN DEL AULA ANTES DE LA APLICACIÓN DEL PLAN DE MEJORA 1. DATOS GENERALES: 1.1. Fecha : 14 - 04 - 2011 Hora de inicio : 14.00 horas Hora de término : 18 .00 horas 1.2. Objeto a observar : Aula de clase 1.3. Contexto: La observación y toma de fotografías del aula de clase se desarrollo en el momento que se estaba desarrollando el ...

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En el presente trabajo trata de MI MODELO DE DIAGNOSTICO, es decir, un análisis profundo del comportamiento organizacional, el cual se basa en las posibles actitudes, dificultades y factores que influyen en el funcionamiento organizacional de toda Empresa, tomando como referencia el ámbito de una empresa privada. Además de otros factores que también serán objeto de análisis de estudio, así como también depende mucho la forma en que estos factores se apliquen dentro de una organización para que se...

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2. Modelos de Diagnóstico Organizacional. 1. Investigación (de los temas vistos). 2.1 Concepto de diagnóstico. 2.2 Diagnóstico Organizacional. 2.2.1 Las ciencias sociales y el diagnóstico. Ciencias Sociales: ciencia que estudia el comportamiento de las personas. Diagnóstico: recolecta y analiza información. 2.2.2 Objetivo principal e importancia. Reconocer “enfermedades” de la empresa a través de síntomas con el objetivo de prever y mantener la salud de ella. Más motivación...

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DIAGNOSTICO ORGANIZACIONAL Descripción realizada por un observador acerca del operar de una organización ¿Puntos ciegos?... Necesidad de co-diagnóstico Necesidad del Diagnóstico Organizacional • • • • • • • Crecimiento de la organización Deterioro de la organización Problema de productividad Adecuación a nuevas situaciones Clima organizacional, falta de motivación Cultura organizacional Fusión o compra Permite identificar variables… De tipo externo: demanda, consumidores...

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MODELO DE DIAGNOSTICO SITUACIONAL 1. INTRODUCCIÓN: 1 2. JUSTIFICACIÓN Y BASES LEGALES: 2 3. OBEJTIVOS: 2 3.1. OBJETIVO GENERAL: 2 3.2. OBJETIVO ESPECÍFICO: 2 4. ORGANIZACIÓN: 3 4.1. CONTRATA X 3 4.1.1. DATOS GENERALES 3 4.1.2. SISTEMA DE EMPLEO LOCAL (SEL) 3 4.1.3. EVALUACIÓN DEL DESEMPLEÑO. 3 4.1.4. CAPACITACIÓN. 3 4.1.5. PROMOCIONES Y LINEAS DE CARRERA 4 1. INTRODUCCIÓN: Nuestro Diagnóstico está basado en un proceso de descripción y análisis que permite...

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ESCOLAR O AL INICIO SON:  1. NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN 2.  DEPENDENCIA 3.  NUMERO DE OFICINAS  4. NUMERO DE AULAS 5.  NUMERO DE SECCIONES 6.  MATRICULA ACTUAL 7.  TURNO 8.  DATOS DEL DIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN  (NOMBRE COMPLETO, C.I, TELEFONOS, CORREO ELECTRONICO) 9.  ESTUDIANTES INTEGRADOS 10.  DIRECCIÓN 11.  CODIGO 12.  HORARIO DE FUNCIONAMIENTO  13. DATOS DEL DOCENTE DE AULA INTEGRADA (NOMBRE COMPLETO, C.I, TELEFONOS, CORREO ELECTRONICO) 14.  TITULAR O INTERINO 15. AÑOS DE SERVICIO ...

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INCLUSIVA DIAGNÓSTICO DEL AULA INCLUSIVA El diagnóstico: la base para una educación de calidad "Educar a un niño no es hacerle aprender algo que no sabía, sino hacer de él alguien que no existía". John Ruskin Educar actualmente en esta sociedad es una tarea de responsabilidad y correlación entre padres de familia, docentes y sociedad. Siendo la base primordial en el sujeto su familia sustentada bajo los principios, normas y prácticas de valores, reforzadas por el profesor dentro del aula escolar....

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Grado: Educación primaria. Tema Generador Adornos navideños con materiales de reúso. Diagnostico Se observó en las y los estudiantes de educación primaria de la Unidad Educativa Boliviana Caño Azul, que un cierto grupo de niños (as) presentan algunas dificultades para trabajar con los materiales de reúso en la elaboración de adornos...

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INSTUTITO TECNOLOGICO DE VERACRUZ Practica 1: Conocimiento del aula modelo. Prof.: Cortes Carrillo Anatolio Othon. Materia: Electricidad y Magnetismo. Alumna: González Rico Brenda. N° de control: E09021286. Objetivo: El alumno conocer la distribución y la operación de las partes del aula modelo. Cantidad: Descripción: 1 Aula modelo. Desarrollo: El aula modelo se encuentra ubicada en el laboratorio de ingeniera eléctrica, Laboratorio de Mediciones Eléctricas 1 (ME1). Después de que...

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EL MODELO ECOLOGICO DEL ANALISIS DE AULA Tomado de: GIMENO Sacristán J y Pérez Ángel A.I., Comprender y transformar la enseñanza. Cap. IV. Enseñanza para la comprensión. Edición Morata. Madrid. 6ª Edición. 1997. P. 78-114 El modelo ecológico representa una perspectiva de orientación social en el análisis de la enseñanza. Concibe la vida del aula en términos de intercambios socioculturales y asume los principales supuestos del modelo mediacional: Recíproca influencia en las relaciones...

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Tecnológico De Veracruz {draw:frame} Practica 1 Conocimiento del aula modelo Materia: Física II Catedrático: Ing. Cortes Carrillo Anatolio Othon Alumno tenorio ramos edgar daniel Ing. Eléctrica OBJETIVO: El alumno conocerá la distribución y la operación de las partes del aula modelo. DESARROLLO: Después de que el maestro dio a conocer el principio de operación de cada una de las partes del aula modelo y la manera de identificarlas, repórtelas a continuación. Croquis...

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Instituto Tecnológico de Veracruz PRACTICA NO. 1 CONOCIMIENTO DEL AULA MODELO UNIDAD 1 Rodelas Hernández Carlos Eduardo INGENIERIA MECANICA, TERCER SEMESTRE NO. DE CONTROL: E14020982 MATERIA: ELECTROMAGNETISMO PROFESOR: FLORES MORALES EDUARDO RAMON Practica numero 1.- Conocimiento del aula modelo. Objetivo: Conocer e identificar el aula modelo de electricidad. Desarrollo: El aula modelo es un equipo de fabricación italiano, se localiza en el laboratorio de ingeniería eléctrica. Está compuesta...

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FUNDACIÓN UNIVERSITARIA TECNOLÓGICO COMFENALCO FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES PROGRAMA ADMINISTRACIÓN FINANCIERA CARTAGENA II P 2011 GUÍA METODOLÓGICA PARA LA PRESENTACIÓN DE LOS PROYECTOS DE AULA PRIMER SEMESTRE GUÍA PARA REALIZAR UNA JUSTIFICACIÓN JUSTIFICACIÓN PRELIMINAR. La justificación se constituye en el ¿por qué debe realizarse la investigación?, las razones que justifican su realización. En ella se indican las circunstancias o motivaciones...

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LOS MODELOS CIENTÍFICOS EN EL AULA: UN PROBLEMA DIDÁCTICO A RESOLVER ¿Es el modelo didáctico una «re-representación» del modelo científico? Un modelo científico contiene la articulación de un gran número de hipótesis de altísimo nivel de abstracción atinentes a un cierto campo problemático de la realidad. El alto grado de formalización de un tal modelo hace que esté a menudo fuera de las capacidades operatorias y de la disponibilidad de conocimientos previos de los alumnos de la escuela...

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TEMA: NIVELES Y HABILIDADES DE LA COMUNICACIÓN TITULO: MODELO DE COMUNICACIÓN EN EL AULA ELABORADO POR M.E. ROBERTHA TREJO HERNANDEZ INTRODUCCIÓN El siguiente escrito menciona las características de un modelo de comunicación aplicado a un salón de clase. La comunicación es el acto esencial de los seres que les permite ser y crecer. Sólo mediante la comunicación la persona humana logra definirse como tal. Ser ella misma, desarrollarse, decir su palabra, lo que piensa y siente. En este sentido...

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PERÍODO DE DIAGNÓSTICO DE 1º AÑO EN LENGUA Y LITERATURA En el período de diagnóstico realizado a los alumnos de 1º año del polimodal Nº 56 de Quirós, se ha observado que los provenientes del EGB III traen conocimientos previos del área lengua, incluso algunos han podido relacionarlos con las actividades dadas. Los alumnos remitentes siguen con ciertas dificultades conceptuales debido a la poca disposición para el aprendizaje. En cuanto a los conocimientos están categorizados un ejemplo de ello...

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DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIDAD ESUCATIVA PRIVADA “NUESTRA SEÑORA DE FATIMA” BARINAS ESTADO BARINAS BARINAS, OCTUBRE DE 2015 La información del siguiente Diagnostico Pedagógico de Aula en educación primaria de la Unidad Educativa Privada “Nuestra Señora de Fátima”, ubicada en el estado Barinas municipio Barinas, sector campo móvil av. Segunda; especialmente de la muestra de niños y niñas del 1er grado, sección “A” ...

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trabajo conoceremos el modelo diagnostico o psicosocial, que nos relaciones con el comportamiento humano, que el Trabajador Social tiene que analizar, diagnosticar y evaluar para poder llevar acabo el objetivo con éxito.Nos sirve para el estudio y comprensión de la situación de la persona y su tratamiento. El modelo Diagnostico o Psicosocial Base Teórica Analiza el físico, su entorno y situación psicológica, para después evaluar alta y bajas de la persona, ya hacer un diagnóstico, en pocas palabras...

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MODELOS DE DIAGNOSTICO EN EDUCACION. En el ámbito científico el término de modelo se identifica como un conjunto de aspectos de carácter epistemológico, conceptual y metodológico que actúan de fundamento de la intervención aplicada en un campo específico y con unas garantías científicas: Los modelos poseen tres aspectos básicos: • Uso de la metodología empírica de tendencia cuantitativa o cualitativa con la que intenta explicar y describir hechos educativos. • Proceso valorativo con el que se...

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Diagnóstico de grupo. Modelo tentativo. ¿Qué es un diagnóstico grupal? El maestro tiene absoluta necesidad de conocer a sus alumnos para orientar adecuadamente todas las actividades que conforman el aprendizaje, fruto de este conocimiento es el diagnóstico, dando a este término un sentido amplio, es decir, tener en cuenta que todos los sujetos han de ser diagnosticados y no sólo aquellos que presenten dificultad para aprender. Lograr un diagnóstico sobre cuestiones tan complejos como las...

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Catalogo sobre los Modelos de Diagnósticos Escolares Guía del Mediador El Bull ying: Nuevo rostro de la violencia en la escuela Catalogo NACIONAL DGFCMS 2012-2013 Curso de Formación Continua GUIA PARA EL MEDIADOR Y LA MEDIADORA Mtro. Juan Abelardo Rodolfo Gocobachi Mtra. Emma Isela Lozano Chavarría. Coordinación de investigación y diseño: Juan Abelardo Reforma Integral Recursos Presupuestales 2009 de la Dirección General de Formación Continua para Maestros en Servicio Conclusiones generales...

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MODELOS DE DIAGNOSTICO PEDAGOGICO E INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA Construir una sociedad del conocimiento y de la información se ha convertido en una necesidad actual de las políticas científicas de nuestro país. Desde la nueva ordenación del sistema educativo, los maestros debemos realizar una actividad diagnóstica orientada a la escuela y al aprendizaje, con la finalidad de lograr los cambios necesarios para la mejora educativa. Las modernas teorías psicológicas defienden que la inteligencia...

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EVALUACION DIAGNÓSTICA DE LENGUA Y LITERATURA Nombre: ______________________________________1ER AÑO DE BACHILLERATO 1. ESCRIBA LA NORMA ORTOGRÁFICA CORRESPONDIENTE A LOS SIGUIENTES EJEMPLOS: Recoger – fingir – elegir – contagiar ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ...

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estudiantes que conforman el tercer año del Liceo Bolivariano “Pedro Gual”. Se utilizaron técnicas como: la observación, la producción oral (discusión – participación – lectura en voz alta) y la producción escrita (prueba escrita anexa al final). Dicho diagnóstico, sirvió para desarrollar una planificación adaptada a las necesidades del grupo y de los conocimientos previamente adquiridos. Asimismo, permitió constatar rasgos distintivos referidos a cualidades; así como también, aspectos claves en cuanto al...

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DIAGNOSTICO DE FINCA 1. DATOS DEL PRODUCTOR Nombre del agricultor: __________________________________ Dirección: ____________________________________________ Teléfono: ____________________________________________ Nivel de escolaridad: ___________________________________ Estado civil: __________________________________________ 2. INFORMACIÓN GENERAL DE LA FINCA Nombre de la finca: ____________________________________ Vereda: _____________________________________________ ...

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Practica No. 1 Conocimiento del aula modelo Objetivo: Conocer e identificar las partes que integran el aula modelo de electricidad Desarrollo: El aula modelo del electricidad se localiza en el Laboratorio De Ingeniería Eléctrica es un equipo de fabricación italiano; Se compone de lo siguiente. * Un tablero general de distribución de 220V.C.A., 60Hz. * Una mesa maestro: Compuesta de un tablero luminoso, indicando las mesas de control o de trabajo, luces piloto indicando el tipo de corriente...

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madres pretermino refirieron llorar mucho, nerviosismo y mostraron una frecuencia elevada de estrés como mudanza, violencia en casa y mala relación familiar en comparación con las madres a término. El presente estudio brinda evidencia de que, según el modelo multifactorial del parto prematuro, la perspectiva social y psicológica del estrés podría contribuir independientemente a este desenlace. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Se ha registrado en el Hospital General Regional de Muzquiz, Coahuila un aumento...

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capacidades intelectuales, de comunicación y de trabajo afectivo, tanto individual como con otros, impartiéndose dentro del ambiente del aula. AMBIENTE EN EL AULA EN EL MODELO DE PETER MOSS Respecto a cualquier intento de medir la calidad de un programa educativo, de una escala objetiva de clasificación para medir la calidad tiene que dar por sentado que existe un modelo explícito de lo que constituye las buenas prácticas, una medición sin descripción ni comprensión conceptual no puede lo cual no...

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Modelo educativo “Aula Interactiva de Aprendizaje” En educación, como mucho se ha mencionado, no basta con equipar las aulas o realizar programas de capacitación docente como iniciativas que no llegan a trascender en las formas de enseñar y aprender, es necesario que exista claridad en el por qué y para qué de la integración de las tecnologías, es decir que su integración tenga sentido y significado en un contexto determinado y con un propósito claro y definido. El Modelo AIDA, tiene su fundamento...

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Curricular: Enseñanza y Aprendizaje Tema: “El diagnóstico en un modelo constructivista y la carencia del mismo en un modelo conductista” Año 2013 Introducción En el presente ensayo se abordará la importancia de la existencia del diagnóstico dentro del proceso educativo. Asimismo, daremos respuesta al siguiente interrogante: ¿Por qué es inaplicable el diagnóstico como herramienta de evaluación dentro de un modelo educativo guiado por las teorías conductistas? ...

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Título abreviado: Diagnóstico del actual modelo organizacional de la empresa Diagnóstico del actual modelo organizacional de la empresa Nicolás Olivares Quiroz Gestión en Prevención de Riesgos Instituto IACC 08 de Enero 2012 Desarrollo La empresa en la que me encuentro trabajando está asociada al área de la construcción. El nombre de la empresa es Cerco y se encuentra en el mercado hace aproximadamente 4 años. Actualmente la empresa está creciendo progresivamente y está incorporando a...

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14 ENCUENTRO NACIONAL SOBRE DESARROLLO REGIONAL EN MÉXICO AMECIDER, 2009 TITULO PONENCIA MODELO DE DIAGNÓSTICO PARA PROGRAMAS TURÍSTICOS CASO: “EN EL CORAZÓN DE MÉXICO” EJE TEMÁTICO TURISMO Y DESARROLLO LOCAL-REGIONAL AUTOR: Mtra. Ernestina I. Zapiain García. COAUTOR (ES): MODALIDAD DEL TRABAJO: Investigación concluida. TITULO PONENCIA: Modelo de Diagnóstico para Programas Turísticos caso: “En el Corazón de México” PONENTE (S): Mtra. Ernestina I. Zapiain García. PLANTEAMIENTO DEL...

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El Modelo de Diagnostico en la Educacion Especial Chilena ¿Qué significa “Diagnostico”, cuando hablamos en términos de necesidades educacionales especiales? ¿Es acaso un mero test para determinar los déficit de un alumno? Claro que no, El diagnostico, primeramente, debe verse como un proceso integral de indagación objetivo, es decir, como un sistema de búsqueda de problemas concretos que debe ser realizado por un grupo de especialistas, los cuales aplican respectivos procedimientos e instrumentos...

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 Diagnóstico del actual modelo organizacional de la empresa Gestión de la prevención de riesgos Instituto IACC 06 de Abril de 2014 Desarrollo La empresa en la que trabajo fabrica equipos de alumbrado público. Participa en licitaciones de reposición y mejoras de alumbrados públicos. Esta empresa se adjudicado varias licitaciones en diversas comunas, dentro de los cuales destacan municipalidades de Independencia, Ñuñoa, Lo Espejo, Quinta Normal, Talagante y San Joaquín. ...

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Título abreviado: Diag. Modelo organiza de la empresa DIAGNOSTICO DEL ACTUAL MODELO ORGANIZACIONAL DE LA EMPRESA Gestión de la Prevención de Riesgos Instituto IACC 07/06/2012 Desarrollo Lineamentos 1.- Definición de los procesos que se realizan, los plazos a los que están sujetos y las variaciones que pueden sufrir. La empresa cuanta con procesos estratégicos donde desarrolla sus estrategias y define los objetivos. También cuanta con procesos orientados...

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Congreso sobre modelos pedagógicos y praxis en el aula. El ponente de este congreso es Ernesto Martín Peris, ya que quien mejor para hablar sobre la “praxis en el aula” que él. Se trata de una persona con diferentes cargos importantes como por ejemplo director académico del instituto Cervantes o director de la Escuela Oficial de Idiomas de Barcelona. Ernesto ha divido el tema en 10 breves enunciados y posteriormente los ha comentado. En el primer tema “La relación entre los modelos pedagógicos...

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El modelo ecológico representa una perspectiva de orientación social en el análisis de la enseñanza. Concibe la vida social en el análisis de la enseñanza. Concibe la vida del aula términos de intercambios socioculturales y asume los principales supuestos del modelo mediacional: • Recíproca influencia en las relaciones de clase entre profesor/a y alumnos/as. • Enfásis en el individuo como procesador activo de información. • Importancia de la creación e intercambio de significados que subyacen...

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Críticos | 13 | Capítulo 4 | | * Conclusiones | 14 | * Referencias Bibliográficas | 15 | | | CAPITULO I INTRODUCCION En el siguiente informe realizaremos un levantamiento de competencias conductuales para el cargo de profesor de aula del Colegio Padre José Kentenich, para lo cual realizaremos una serie de actividades, entre las cuales tenemos: Conocer el objetivo del cargo, los procesos en los cuales participa, etc. La información que obtengamos del paso anterior nos permitirá...

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Experimental de El Fuerte. Extensión Mazatlán. “Profesor Miguel Castillo Cruz”. Planeación Educativa. Ensayo: El diagnóstico en el aula. Elena L. Lucheti. Omar G. Berlanda. Sánchez Lizárraga Gloria Andrea. 1° “D”. Profesora Lourdes Daniela Delgado Morales. Mazatlán Sinaloa 25 de abril del 2013. El presente escrito hace referencia a el diagnóstico en el aula, ¿qué, y cómo es?, sus dimensiones según el constructivismo, el aprendizaje significativo según Ausubel, las zonas de...

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Aula de Estudios Sociales Blog de recursos de las asignaturas de Estudios Sociales y Educación Cívica administrado por el Profesor Roberto Carlos Monge. Aquí se encontrarán presentaciones, resúmenes y vínculos de provecho para estudiantes, colegas y cualquiera que tenga la gentileza de darse una vuelta. viernes, 29 de marzo de 2013 El modelo agroexportador en América Latina Antecedentes Inmediatamente después de la emancipación de los países latinoamericanos (1810 - 1825) vino un período de varias...

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DOCENTE: Patricia Linares, Lisbeth Moncada y Deivys Alcántara. MATERNAL. Octubre; 2010 DIÁGNOSTICO. El salón de maternal cuenta con una matrícula de 18 niños y niñas, de los cuales 10 son niñas y 08 son varones. Comprenden en edades desde los 08 meses hasta los 3 años. De los cuales Danielis que cuenta con 08 meses requiere una atención personalizada ya que, solicita por medio del llanto que la carguen constantemente, se quede en su coche sola por instantes cortos, por lo que en ocasiones...

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INSTRUMENTOS PARA EL DIAGNOSTICO DE LA GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO UNA PROPUESTA PARA LA COMPETITIVIDAD Francisco Restrepo Escobar Docente Universidad de Antioquia Administrador de Empresas Especialista en Gestión del Talento Humano y la Productividad Especialista en Alta Gerencia Cand. Master en Gerencia del Talento Humano Introducción 1. Globalización 2. Complejidad de las organizaciones 3. Diseñar modelos y estructuras acordes con el direccionamiento estratégico de las organizaciones 4. Hoy...

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Diagnostico de aula Curso: Segundo de Comercio Asignatura: Contabilidad Intermedia Presentado por: Juan Perez I. CONTEXTO DEL AULA A- Tomando en cuenta el docente, los alumnos o la clase completa observe específicamente lo siguiente: A continuación se le presenta una serie de proposiciones conteste marcando con una X, según sea su apreciación. | Sí | No | Comentarios | 1. METODOLOGÍA APLICADA POR EL DOCENTE | | La metodología aplicada es efectiva hacia el logro...

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