Naturaleza Del Educador Como Investigador Y Promotor Social ensayos y trabajos de investigación

NATURALEZA DEL EDUCADOR COMO PROMOTOR SOCIAL En educación, el promotor social conforma la columna vertebral de cualquier institución para ejercer las funciones que le corresponden como miembro activo dentro de la comunidad en el que está inmerso. Un buen rol docente demuestra sus habilidades en pro de un cambio de actitud en sus estudiantes, no sólo les enseña el contenido programático sino que reafirma los valores que le faciliten el desenvolvimiento dentro de la sociedad contribuyendo con su formación...

1329  Palabras | 6  Páginas

EL DOCENTE COMO PROMOTOR SOCIAL El docente como promotor social actúa cuando promueve la participación en la escuela, familia y comunidad donde es importante destacar, que el contexto de la realidad social actual es que el docente debe ser un promotor de la participación, lo cual permite argumentar sus acciones a los fines, principios, perfiles y normativas educativas, interviniendo en la comunidad para estimular satisfactoriamente la participación, organización de esfuerzos, a fin de lograr...

508  Palabras | 3  Páginas

Estado y control social El Estado es promotor de la participación y de la organización vecinal, lo cual se materializa en la Constitución Nacional, en la Ley Orgánica de Régimen Municipal y en el Reglamento Parcial Nº 1. El Estado promotor es aquel que además de asumir las tareas tradicionales de las estructuras políticas contemporáneas, debe promover la participación del pueblo en la conducción de los intereses colectivos, mediante la organización en sociedades intermedias con el objeto de que...

886  Palabras | 4  Páginas

El rol del docente como promotor social, se define como una persona que posee la actitud y las habilidades para cuestionar las ordenes existentes, de modo de cambiar y transformar las formas habituales de la escolarización en otras personas, la concepción de líder esta intrínsicamente ligada a la búsqueda de la innovación y el cambio a través del cuestionamiento constante de las prácticas sociales cotidianas. En este sentido, el sistema educativo tiene por misión explícita o implícita preparar...

836  Palabras | 4  Páginas

ROL DEL DOCENTE EN SU FUNCIÓN DE INVESTIGADOR Y PROMOTOR SOCIAL Las exigencias de conocimientos actualizados, se revierte en la transformación de la educación para adaptarla a los nuevos tiempos, lo que indica que el docente debe estar presto a la realidad. A la escuela contemporánea se le demanda, no sólo responder a las nuevas situaciones, sino que debe estar dispuesto y prepararse para vivir permanentemente adaptándose a los requerimientos de cambio continuo; por lo que la formación del recurso...

605  Palabras | 3  Páginas

servicio voluntario o no, sin intereses que se le presta a una comunidad determinada para mejorar la calidad de vida de dicha comunidad. Se brinda esta ayuda con la finalidad de colaborar o resolver alguna necesidad que exista en una institución educativa, ambulatorio, canchas, casa comunal, entre otros espacios. También puede ser para brindar orientaciones de algún tema que le interese a la población en su totalidad. Ejemplo: un grupo de participantes de la UNESR hace pasantías en una institución...

1517  Palabras | 7  Páginas

“Cómo investigar y escribir en Ciencias Sociales”, es un libro que demuestra la forma de elaborar una investigación con disciplina, de forma sistematizada y hasta técnica para la búsqueda de datos y la construcción de un conocimiento científico. Nos muestra técnicas y procedimientos racionales que nos permiten realizar la recolección, clasificación y validación de datos, así como de experiencias reales con las que podemos construir dicho conocimiento científico. Sin embargo, por lo que puede leer...

692  Palabras | 3  Páginas

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NUEVA ESPARTA Rol del docente investigador Asignatura: Investigación educativa Participante: Carmen Rojas La Asunción, Febrero 2013 La ley Orgánica de Educación (2009) expresa: La formación permanente es un proceso integral continuo que mediante...

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del treball 4 Conclusions 8 Bibliografia 9 Introducció En el següent treball es presenta una valoració, complementada amb conclusions finals, sobre el llibre “Treballant com a educadora o educador social”, de Carles Sedó. En aquest llibre es poden apreciar consells útils sobre com avançar en el camp de l’educació social, ja que “parla de professionals que treballen a partir del quotidià1”. El treball constarà de la introducció, que és la part actual, el desenvolupament del treball, on es trobarà...

1625  Palabras | 7  Páginas

EL PROMOTOR SOCIAL, CAPITAL HUMANO Y SU NOBLE FUNCION DE LIDERAZGO INELUDIBLE *RIGOBERTO IBARRA ERASO “Son derechos del hombre: la libertad, la seguridad, la prosperidad y la igualdad. La felicidad general, que es el objeto de la sociedad, consiste en el perfecto goce de estos derechos”… Simón Bolívar. El Promotor Social, con su actual formación asume las transformaciones...

796  Palabras | 4  Páginas

EL DOCENTE INVESTIGADOR COMO UN RETO PARA EL DESARROLLO EDUCATIVO La Investigación Educativa, al igual que cualquiera otra investigación es un proceso sistemático que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir o aplicar a una realidad social específica, en el presente caso la realidad educativa. Los resultados que se obtengan deben ser claros y precisos, para lo cual es necesario aplicar algún tipo de...

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de un sólo tejido, como ocurre en el cáncer Las anormalidades cromosómicas pueden ser homogeneas o mosaico. Las anormalidades homogéneas con aquellas en las que todas las células tienen la misma anormalidad (por ejemplo la trisomía 21 en el síndrome de Dow), o cuandp una anormalidad adquirida se extiende a todas las células de un mismo tejido (por ejemplo las células de la médula ósea en la leucemia mieloide crónica muestran todas ellas una translocación t(9,22) Se definen como anormalidades mosaico...

542  Palabras | 3  Páginas

ACT. 6 Trabajo Colaborativo 1 Proyecto De Desarrollo Social Cielo Constanza Vanegas Velásquez Código: 30519362 Grupo: 401123 -- 6 TUTOR: Clara Inés Ramírez Álzate Universidad Nacional Abierta Y A Distancia - UNAD Escuela De Ciencias Sociales, Artes Y Humanidades Facultad De Psicología Cead Florencia – Caquetá 2013 ENSAYO La importancia del Desarrollo Humano, como Promotor de Desarrollo social. Teniendo en cuenta todos y cada uno de los esfuerzos hechos...

594  Palabras | 3  Páginas

DOCENTE COMO INVESTIGADOR EN EL ÁMBITO EDUCATIVO ACTUAL. El siguiente ensayo pretende dar una visión de lo que debe ser el docente como investigador involucrado en el proceso de transformación educativo del país. En este sentido, se requiere de un docente que participe activamente en la investigación de su propia práctica, esto significa que docencia e investigación deben estar íntimamente articulados y ser asumidos por el educador. En...

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PERFIL DEL EDUCADOR DE EDUCACIÓN FÍSICA COMO TRASNFORMADOR SOCIAL ASESORA: MILEMER CALZADILLA     CORASPE ANDRIS C.I.: 12.601.550 CIUDAD GUAYANA, NOVIEMBRE DE 2013 El docente debe facilitar el aprendizaje, en un ejercicio de poder interpersonal en el aula, de liderazgo, es decir, que posea la capacidad de modelaje ante los educandos, así como fomentar la creatividad...

1450  Palabras | 6  Páginas

LA EDUCACION COMO SUBSISTEMA SOCIAL. La educación está formada por un conjunto de elementos interrelacionados, con un objetivo común. La influencia sociedad, cultura en la educación es obvia, y se nota en: ••Que la educación es una realidad social •Lo socio-cultural proporciona al hombre ( y a la educación), contenidos, valores •Los cambios en lo socio-cultural, inciden en lo educativo. Estas razones hablan pues de esta relación pero la educación es un elemento social por: 1. La educación se...

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al acto educativo como acto social . Para hablar de la sociología de la educación, su comienzo, sus fines y objetivos, tenemos que referirnos también al cambio social, en donde los individuos transitan un nuevo régimen y orden social, es decir, la sociedad de la industria, es así que los individuos, tienen que tomar ideas y hábitos en conjunto, de este modo entraría la educación como factor principal, para desarrollar mediante ella comportamientos morales que permitiesen el orden social. Es de...

824  Palabras | 4  Páginas

Instituto Pedagógico Rural “El Mácaro” Turmero__Estado Aragua Funciones del Promotor Social Comunitario (Ensayo) Elaborado Por: Neisi Rondón; C.I: 14.291.495 Especialidad: Integral Febrero, 2009 Funciones del Promotor Social Comunitario Hoy en día son muchos los problemas sociales existentes en las distintas poblaciones y comunidades del mundo, todo ello producto de los cambios políticos, sociales y económico que se generan. Pero a la par de todas esas problemáticas surgen siempre...

778  Palabras | 4  Páginas

Hoy en día son muchos los problemas sociales existentes en las distintas poblaciones y comunidades del mundo, todo ello producto de los cambios políticos, sociales y económico que se generan. Pero a la par de todas esas problemáticas surgen siempre algunas esperanzas que ayudan a solventar o a mejorar esas situaciones.     Una de esas esperanzas la representa el promotor social, que con su trabajo y dedicación puede ayudar a las comunidades a sobreponerse y a luchar cada día por obtener una mejor...

842  Palabras | 4  Páginas

El Maestro como Líder y Promotor Guía: 1. Analice las cualidades de sus compañeros de grupo para identificar en ellos las facultades de liderazgo: R// Presentan una personalidad pasiva y comunicativa en cuanto a los aspectos de liderazgo. Confianza en sí mismos. Responsabilidad al grupo. *Autoridad como líder ante los demás. *Dispuestos a ayudar haciendo las cosas más simples para una mejor comprensión. 2. Mencione las diferencias entre un líder y un promotor: R// * La mayor diferencia entre...

573  Palabras | 3  Páginas

hombre es un reto social A lo largo del siglo veinte, las mujeres, las personas de raza negra, Los pueblos colonizados, los gais y las lesbianas han transformado la Sociedad. Su objetivo era reivindicar y conseguir la libertad para escoger y Decidir. Se trataba de conquistar y ejercer el derecho a auto determinarse Tanto personal como colectivamente. Las transformaciones impulsadas por estos actores sociales han Creado la sociedad que actualmente conocemos. Somos tal como Somos gracias a...

614  Palabras | 3  Páginas

funciones de un promotor social Primeramente, es necesario aclarar que un promotor social es una persona preparada para llevar el desarrollo social a zonas desatendidas. Es decir, es el que organiza junto con la comunidad cualquier actividad de extensión que ponga en funcionamiento los lazos que debería tener una comunidad organizada y con miras a progresar, independientemente de las diferencias (económicas, políticas o religiosas) que puedan existir entre ellos. Dentro de las funciones...

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repúblicas del Ecuador (Parte Sur), Perú, Chile (Parte Norte), Argentina (Parte Noroeste) y Estado plurinacional de Bolivia (Parte Oeste), con potencialidades que se demuestran a través de monumentos arqueológicos, organización social, y desarrollo cultural. La organización social aymara ha sido liderada por prohombres con las denominaciones de Sapallas o Sapanas, Katari, y seguramente otras que la historia oral no ha podido transmitir. La denominación de Willka (Iluminado o iluminador, Sol) por referencia...

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No. 4 ÉTICA PROFESIONAL DEL MAESTRO: EL PERFIL PROFESIONAL DEL EDUCADOR, EL EDUCADOR COMO INVESTIGADOR. DOCENTE: INGRID GUTIERREZ NEIDY BELTRAN GONZALEZ COD: 191102305 XI SEMESTRE 22 Febrero 2014 PREGUNTA GENERADORA ¿Cómo acercar al maestro al perfil como intelectual? “Una educación divorciada de su contexto carece de valor” Henry Giroux Henry Giroux en su artículo: Los profesores como intelectuales transformadores, desarrolla el planteamiento de la...

610  Palabras | 3  Páginas

una ley denominada Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente y el Diseño Curricular Bolivariano también tiene su basamento legal en esta ley, la cual entro en vigencia el 1 de abril de 2000. Esta ley surge gracias a un movimiento social en el que participan diversos integrantes de la sociedad y en el que niños, niñas y adolescentes son protagonistas. Este instrumento legal se ajusta al paradigma (modelo ejemplo a seguir) de protección integral en la convención internacional sobre...

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Nombre del trabajo: INVESTIGACIONES EDUCATIVAS Curso: PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Profesora: MILAGROS GONZALES MIÑAN Alumna: IRMA ROXANA TUESTA PALOMINO GRUPO: MARZO 13 A INVESTIGACIONES CUANTITATIVAS a) Título de la investigación: “Relación entre la conciencia fonológica y la lectura inicial en alumnos de primer grado de educación primaria de los centros educativos “Héroes del Cenepa” y “Viña alta” de la Molina – Lima”...

1645  Palabras | 7  Páginas

las ciencias sociales Introducción Los etnólogos fueron precursores de la práctica de campo dirigida sobre todo al conocimiento de las llamadas culturas primitivas. Además de los etnólogos que iniciaron el trabajo de campo existió Franz boas fue pionero en el contacto directo entre ciencia y comunidades. se debe tener presente una norma de interpretación del discurso para valorar la confiabilidad de la información obtenida. La práctica de campo se define como stricto sensu como una experiencia...

878  Palabras | 4  Páginas

ya había expediciones guerreras, cercos y sitios a las ciudades enemigas a conquistar. En tanto resulte acertado pensar que la guerra precedió al comercio, podemos suponer que las primeras soluciones al problema de satisfacer las necesidades de comer, beber y descansar durante los desplazamientos debieron darlas los jefes militares de los tiempos más remotos. Los desplazamientos de las tropas eran muy lentos en el pasado, la marcha se hacía a no más de cuatro o cinco Km./hora. Las tropas necesitaban...

729  Palabras | 3  Páginas

La investigación como un recurso auxiliar de la docencia. La investigación educativa. Es una investigación creciente y sumamente diversificada. Se acude a ella para elaborar nuevas propuesta y efectuar diagnósticos sobre el funcionamiento de sistemas; para fundamentar y justificar las políticas generales; los agudos problemas de aprendizaje y los del papel social de la escuela, también han propiciado investigaciones a las que concurren especialistas de diversas disciplinas: sociólogos, economistas...

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PROMOCIÓN SOCIAL SECCION: 411 IMPORTANCIA DEL PROMOTOR SOCIAL EN VENEZUELA REALIZADO POR: ADELIS MONTIEL C.I.19.098.094 LOS PUERTOS DE ALTAGRACIA, JUNIO DE 2015 ESQUEMA INTRODUCCIÓN 1 ¿QUÉ ES UN PROMOTOR SOCIAL? 2 CARACTERÍSTICAS DE UN PROMOTOR SOCIAL 3 IMPORTANCIA DEL PROMOTOR SOCIAL EN LA SOCIEDAD Y EN VENEZUELA 4 ROL DEL DOCENTE COMO PROMOTOR SOCIAL 5 CONCLUSIÓN 7 INTRODUCCIÓN Durante años en el mundo y en países como nuestra Venezuela han existido necesidades sociales que...

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Experimental Rafael María Baralt. Cabimas. Los Laureles. Cátedra: Práctica de Promotor y Orientador Social. Profesor: Danielis Hernández. Sección: 21113 INFORME PRACTICA DE ORIENTACION Y PROMOTOR SOCIAL DE LA ESCUELA U.E.B.ANGEL EMIRO ARAUJO. INTEGRANTE: Glendys Judith Linares. C. I. 13. 385. 085. Cabimas, 25 de Julio del 2012. INDICE. INFORME PRACTICA DE ORIENTACION Y PROMOTOR SOCIAL DE LA ESCUELA U.E.B.ANGEL EMIRO ARAUJO. AGRADECIMIENTO. INTRODUCCION. PARTE...

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ROL DEL DOCENTE COMO INVESTIGADOR El concepto del docente investigador surge de la obra de Stenhouse (1984) cuando promulga la investigación y desarrollo del curriculum, en donde defiende la necesidad de que el docente asuma una actitud investigadora sobre su propia práctica y define esta actitud como una disposición para examinar con sentido crítico y sistemáticamente actividad práctica. Desde esta postura la investigación crítica en la acción puede afianzar, desarrollar o modificar...

912  Palabras | 4  Páginas

Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Núcleo Académico Táchira La investigación, rol fundamental de un educador, en mi opinión, es como una semilla que a medida que se vaya regando y cuidando se podrá recoger una gran cosecha y permitirá nutrirnos de saberes que ayudarán a nuestros estudiantes ya que para ellos somos como una fuente de conocimientos, experiencias y por el simple hecho de ser Docente somos un ejemplo a seguir que se multiplicará, entonces de nosotros...

555  Palabras | 3  Páginas

“ESCUELAS PROMOTORAS DE SALUD, 2011” PROYECTO: “POR UNA VIDA SANA, CAMBIA GOLOSINAS POR FRUTAS ESCUELA NORMAL SUPERIOR “JOSÉ M. ESTRADA” NIVEL PRIMARIO CONTEXTUALIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN: La Escuela tiene una matrícula aproximada de trescientos alumnos divididos en dos turnos con seis grados/años (de 1º a 6º) en cada turno. Respecto a la comunidad que la compone, hay un alto porcentaje de familias que tienen trabajo estable, un nivel socioeconómico bueno y es común que ambos padres...

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EN LO EDUCATIVO COMO TRABAJO SOCIAL. En este tipo de proyectos de Educación Ambiental, lo educativo es visto como proyecto social que construye y reconstruye, propicia y apoya diferentes tipos de coordinación vinculación y organización social, los productos o subproductos del proyecto son palpables para la comunidad, se establecen en colaboración entre la escuela y la comunidad. OBJETIVO: Concientizar a la comunidad escolar sobre la importancia de crear áreas verdes como Educación...

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INTRODUCCIÓN La educación, como hecho social, tiene como finalidad prioritaria desarrollar al individuo como un miembro significativo de la comunidad y no como un ente aislado, es decir, ésta es una experiencia de vida producto del trabajo y preparación dentro de un ambiente social. En este mismo orden de ideas, la Educación permite al hombre integrarse a la comunidad con sentido constructivo, haciendo uso de instrumentos que le faciliten su incorporación efectiva a la vida...

2424  Palabras | 10  Páginas

El trabajo de la enfermera como agente promotor de la salud. Introducción Los enfermeros como agentes que promueven la salud, buscan una forma para dar educación a las personas para que viva bien en su vida cotidiana. Buscan un plan de trabajo para transmitir la información y para los receptores para que entiendan el masaje y busquen ponerlo en práctica. Los grupos de personas en las que más se hacen, son adolescentes y adultos, las temáticas más mencionadas son: actividad física, estilos de vida...

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Naturaleza de la teoría educativa Los filósofos de la educación han analizado lo que han dicho todos los docentes que practican y utilizan la teoría acerca de la educación, ellos se han encardo de fortalecer y enriquecer los problemas educativos que se presentan durante el tiempo, para así poder cambiar varios tipos de estrategias que sean de utilidad para el maestro. En este tema habla de lo que es la enseñanza-aprendizaje, es el acto mediante el cual el profesor muestra o suscita contenidos...

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Elaborado por : Leidy M. Rondón Maestra de educación Preescolar El Docente como investigador El sistema educativo actualmente ha venido sufriendo una serie de cambios que ha traído como consecuencia un déficit en la labor docente. Años atrás el maestro se veía forzado a prepararse a investigar los distintos enfoques educativos, estrategias de aprendizaje y evaluación, para preparar al alumno de la mejor manera posible. Claro esta, que los educandos de hoy, no son los mismos de hace veinte años...

785  Palabras | 4  Páginas

1. ¿QUÉ SE DEBE EDUCAR? En las últimas décadas es evidente la amplitud creciente de los debates, así como la aparición de nuevos actores, metodologías, tecnologías y dispositivos que han transformado a las disciplinas científicas, a la epistemología y a los saberes y prácticas educativos a todos los niveles. DEBEMOS DE ENSEÑAR A: MILAGROS O. ROMERO: Investigar desde diversas perspectivas, la modernidad del lenguaje, la realidad, la naturaleza, los Valores, y más. MIGUEL A. SOTOMAYOR: La...

970  Palabras | 4  Páginas

Dirección  de Educación  y  Cultura  del  Gobierno  Municipal.  Este hecho es debido   al  espíritu  del  proyecto  por  coincidir  con  la  Misión  y  Visión  de  la  Dirección   mencionada  en  cuanto a los siguientes puntos:    ● Mejora del nivel educativo y cultural de los juarenses.  ● Desarrollar, y articular valores culturales entre gobierno y comunidad.  ● Rescatar la infraestructura cultural local, mediante el apoyo a agentes culturales de la  ciudad.  ● Creación de nuevos programas para el desarrollo cultural...

628  Palabras | 3  Páginas

1 Ensayo. “Las Redes Sociales, Perjudican o Benefician a La Educación.” INTRODUCCION. En este ensayo hablaremos sobre como benefician o perjudican las redes sociales a la educación. Menciono que beneficios se pueden lograr y que limitantes o retrasos podemos tener en la educación utilizando las redes sociales. Así mismo haremos notar que redes sociales son las más consultadas, por segmentos de edades, y teniendo las redes sociales al alcance de la mayoría de los que están desarrollando...

670  Palabras | 3  Páginas

Uso de la Red Social como enfoque educativo. Los métodos de enseñanza hoy en día se han ido transformando poco a poco; actualmente ya no solo se realizan dentro de un aula, sino también fuera de ella, los cuales apoyados por cualquier tipo de material didáctico, empiezan a complementar el aprendizaje y desarrollo de los alumnos. El aprendizaje a través de las Redes Sociales,  comienza a generar un interés por diversas aplicaciones que ya abarcan la mayoría de los niveles educativos y no sólo para...

595  Palabras | 3  Páginas

EDUCACION SOCIAL: La Educación Social, como su nombre indica, es sociedad, y desde que esta existe, se ha caracterizado por ser voluble e inquieta, nunca es la misma, y sus cambios no son siempre a largo plazo, a veces los grandes cambios se producen en muy poco tiempo y sin tiempo a reaccionar. Si la sociedad cambia, la Educación Social obligatoriamente debe cambiar, ya que se adapta y depende de lo social. La Educación Social sería una acción consciente, reflexiva y planificada que incidirá...

1239  Palabras | 5  Páginas

PROFESORADO COMO INVESTIGADOR En esta lectura se explica antes que nada la investigación- acción como metodología de investigación del profesorado. A partir del profesorado e investigación se elabora una propuesta considerando la enseñanza como investigación y ala persona docente como investigadora de su práctica profesional, en el marco de las bases teórico- metodológicas de la docencia, con el fin de conseguir mejorar la calidad de la educación. La imagen del profesorado investigador se considera...

1591  Palabras | 7  Páginas

LA ESCUELA COMO PROMOTORA DE LOS ESTEREOTIPOS DE GENERO. ¿Cuáles son los estereotipos de género que promueve la escuela? Muchas veces al estar dentro de la escuela primaria, podemos notar grandes diferencias en cuanto a la forma de tratar a las niñas y los niños. En ocasiones consideramos que las niñas son débiles o torpes y uno mismo es quien encamina al estar a ser inseguras y depender siempre de aguda. HIPOTESIS: Los niños son mas indisciplinados que las niñas y por lo tanto requieren más...

1051  Palabras | 5  Páginas

NATURALEZA DE LA TEORIA EDUCATIVA Los filósofos de la educación han analizado lo que han dicho todos los docentes que practican y utilizan la teoría acerca de la educación, ellos se han encardo de fortalecer y enriquecer los problemas educativos que se presentan durante el tiempo, para así poder cambiar varios tipos de estrategias que sean de utilidad para el maestro. En este tema habla de lo que es la enseñanza-aprendizaje, es el acto mediante el cual el profesor muestra o suscita contenidos...

820  Palabras | 4  Páginas

Rol del Docente como Investigador El propósito del rol del docente como investigador no es otro que producir conocimientos en el área de investigación y ofrecer respuestas a problemáticas abordadas. Para el cumplimiento de ello es necesario que el investigador identifique el objeto de estudio, las ideas que lo conforman y los aspectos generales acerca de cómo abordarlo y cuáles son los procedimientos más aptos para tal fin. La investigación dentro del contexto de la elaboración debe decir sobre...

1704  Palabras | 7  Páginas

DEFINICIÓN: Se contempla incluida en el currículum como consecuencia directa del reconocimiento del derecho a la felicidad de las personas, que es bienestar físico, pero también equilibrio afectivo y emocional, es un medio social saludable. Reconocemos por salud todo un conjunto de actitudes y capacidades que son objeto de la educación y previenen tanto accidentes corporales, como desajustes de la personalidad, y que adquieren todo su significado en relación con la autoestima de los individuos...

1345  Palabras | 6  Páginas

mantenido aproximadamente en 10 mil en todo Nuevo León. "En promedio, son 10 mil casos de violencia intrafamiliar por año los que se denuncian ante las autoridades en los ocho municipios del área conurbada de Nuevo León", señala Patricia Cerda, investigadora de la UANL. Ella es autora de diversos estudios que analizan la estrecha relación entre violencia intrafamiliar, pandillerismo y suicido durante el 2006, 2007 y 2008. Pero, ¿existe una relación entre el entorno caótico que actualmente vive Monterrey...

1211  Palabras | 5  Páginas

TEMA 1 EL EDUCADOR COMO AGENTE Y PROMOTOR DE SALUD 0. Introducción. 1. Conceptos de salud. 2. Elementos condicionantes de la salud infantil. 3.1. Condiciones físicas. 3. El educador como agente de salud. 4.2. Actuaciones concretas para promocionar la salud. 4.3. Conclusiones. 4.4. Fases de tratamiento con la familia. 4. Función sanitaria de la Escuela Infantil. 5.5. Programa de promoción sanitaria. 5. Educación para la salud en la Escuela...

4677  Palabras | 19  Páginas

¿CÓMO SE INVESTIGA? Paola Andrea Ramírez Bonilla ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Para empezar, el problema a tratar en el presente ensayo es la Investigación como ventaja competitiva, cuya idea central está fundamentada en la relevancia que tiene la Investigación en la actualidad. Teniendo en cuenta lo anterior, es necesario primero precisar qué se entiende por ella. Pues bien, etimológicamente, proviene del latín investigare...

761  Palabras | 4  Páginas

ROL DEL DOCENTE COMO PROMOTOR DE LA SALUD FÍSICA Y MENTAL * El docente debe servir de guía y orientador, de sus alumnos, es decir, este debe darle en el salón de clases las herramientas necesarias para su protección y cuidado tanto físico como mental, esto se va dar mediante las actividades diarias. * El docente debe explicar a los niños los peligros que contienen ciertas actividades: como por ejemplo no debes de correr o agitarte después de comer, ya que esto te va producir vómitos o...

1624  Palabras | 7  Páginas

EL EDUCADOR SOCIAL, SUS CARACTERISTICAS Y SUS POSIBLES AMBITOS DE ACCION ACTIVIDAD 1: ENSAYO “EL EDUCADOR SOCIAL Y SUS POSIBLES AMBITOS DE ACCION” FECHE DE ENTREGA: 16/11/2013 INTRODUCCION A LA EDUCACION SOCIAL Sabemos muy bien que la educación social resulta ser todo proceso educativo: todo educador se considera que es social, ya que al momento de trabajar en una escuela hay muchas cosas que lo relacionan con lo social, a pesar de que muchos suelen olvidarlo. A la educación social suele...

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Área de Postgrado Maestro Investigador: Necesidad Educativa. Facilitadora: Lcda. Maritza Torres Autora: Lcda. Ingrid Rincón C.I: 12.770.897 San Carlos, Octubre 2011. “Las fronteras entre el investigador y el enseñante tienden a apagarse o, por lo menos, a desdibujarse, facilitando la aparición de nuevos actores: el docente investigador, el investigador integrado a la escuela” Tardif...

1000  Palabras | 4  Páginas

Schmelkes, Sylvia (2001) “Los valores del investigador en Educación” en Investigación y Política educativa. Ensayos en honor a Pablo Latapi, México, Aula XXI Santillana, pp. 39-43. Filosofía Moral en el Investigador de la Educación. Durante el siglo pasado la investigación se vio marcada por la disciplinarización y profesionalización del conocimiento; por la creación de estructuras institucionales permanentes diseñadas tanto para producir nuevo concomimiento como para reproducir a los productores del...

1051  Palabras | 5  Páginas

MARIA BRENES MONGE Ensayo Científico Argumentativo Realizado por: Sylvia Chinchilla Rojas Investigo, luego Educo. Elliott, el principal representante de la investigación-acción define la investigación-acción en 1993 como «un estudio de una situación social con el fin de mejorar la calidad de la acción dentro de la misma». Nosotros como educadores, trabajamos todos los días con diferentes situaciones sociales que afectan positiva o negativamente nuestra labor. La investigación acción nos plantea que...

945  Palabras | 4  Páginas

LA NATURALEZA COMO HERRAMIENTA PEDAGOGICA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN EL GRADO CUARTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL CHAMBU JHON STIVEN TIMARAN DELGADO TREBAJO DE INVESTIGACION PRESENTADO COMO REQUISITO PARA OBTENER LA NOTA DEFINITIVA DE VI SEMESTRE DE LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA CON EN FASIS EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ASESOR GUIDO FERNANDO GARZON VELASQUEZ MG. EN EDUCACION UNIVERSIDAD DE NARIÑO...

1513  Palabras | 7  Páginas

Posibles nuestras vidas. Social. Violaciones. POSIBLES VIOLACIONES Y SU INCIDENCIA EN EL LESBIANISMO Y HOMOSEXUALISMO EN COLONIA LAS FLORES, MAZATENANGO, SUCHITEPÉQUEZ. Universidad Mariano Gálvez de Guatemala Extensión: Mazatenango, Such. Lic. En admón. De empresas Código: 3022 Lic. Gregorio San Juan Estrada Curso: Investigación Social y Documental Tema: Investigación de Campo Grupo No....

1069  Palabras | 5  Páginas

EMISORA CONTROL REMOTO INVESTIGACION FUSAGASUGA 2013 EMISORA CONTROL REMOTO Como requisito para poder pasar la materia de investigación y poder graduarme de grado noveno para así el otro año estar en grado decimo. Presentado a la licenciada. INVESTIGACION FUSAGASUGA 2013 NOTA DE ACEPATACION ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ...

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