C.E.B.Y.S.S.S.C ESCUELA MODERNA JEAN PIAGET CONOCIMIENTO LIBERTAD RESPONSABILIDAD PLANEACION DE ACTIVIDADES DE MATROGIMNASIA NIVEL JARDIN. PROFESOR: DAVID GUSTAVO GARCIA BICHEL FECHA: DEL 28 DE MARZO AL 1 DE ABRIL GRADO: PRIMERO GRUPO: A, B, C APERTURA | Explicación de la matrogimnasia.CALENTAMIENTO: Estimulación física, movimientos de las partes del cuerpo guiados por el maestro y música (cabezas, brazos...
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Leer documento completo “MATROGIMNASIA” “SIEMPRE DEDICA UN MOMENTO DEL DÍA PARA COMPARTIRLO EXCLUSIVAMENTE CONMIGO” “MATROGIMNASIA” 1.- INTRODUCCIÓN. La Educación Física, considerada como asignatura del Plan de Estudios para la Educación Básica, representa una disciplina pedagógica que contribuye al desarrollo armónico del individuo, mediante la práctica sistemática de la actividad física. Está orientada a proporcionar al educando de educación básica en formación...
1586 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoSECRETARÍA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA SUPERVISIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA 08 EN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2007-2008 MARZO 2007. 1 MARCO TEORICO En el niño preescolar el movimiento interviene de una forma determinante en cuanto a la actividad se refiere ya que cualquier propuesta pedagógica involucra al niño, comprometiendo su capacidad de movimiento. En muchas ocasiones se le da mayor importancia al desarrollo...
763 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoGOBIERNO DEL ESTADO DE CAMPECHE CONSEJO ESTATAL DE POBLACIÓN PROGRAMA DE MATROGIMNASIA EN NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL (LACTANTES Y MATERNAL) Y PREESCOLAR -0- ANTECEDENTES El término de MatroGimnasia se sustenta en los trabajos de Hermann Onhesorge en Alemania, los cuáles son retomados por Helmunt Shultz, considerado como “EL MAGO DE LA GIMNASIA INFANTIL” TIEMPO ATRÁS… El objetivo general de la Matrogimnasia, únicamente se centraba en que el niño adquiriera habilidades y destrezas motrices...
939 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoMatrogimnasia De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a navegación, búsqueda |[pic] |Este artículo o sección sobre deporte necesita ser wikificado con un formato acorde a las convenciones de estilo. | | |Por favor, edítalo para que las cumpla. Mientras tanto, no elimines este aviso puesto el 4 de julio de 2007. | | |También puedes ayudar wikificando otros artículos. | La palabra Matrogimnasia...
561 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoDefiniciones de vinculación en la web: • Comportamiento de un organismo que se relaciona en forma afiliatoria o dependiente con otro objeto. La vinculación se desarrolla durante ... www.aboutourkids.org/espanol/trastornos_y_tratamientos/diccionario_de_salud_mental • Cualquier actividad, acción o conducta que ayude a crear o mantener una relación. www.childtrauma.org/ctamaterials/Glosario.asp • vincular - tr. Sujetar los bienes a vínculo. Perpetuar una cosa....
831 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo “MATROGIMNASIA” “SIEMPRE DEDICA UN MOMENTO DEL DÍA PARA COMPARTIRLO EXCLUSIVAMENTE CONMIGO” “MATROGIMNASIA” 1.- INTRODUCCIÓN. La Educación Física, considerada como asignatura del Plan de Estudios para la Educación Básica, representa una disciplina pedagógica que contribuye al desarrollo armónico del individuo, mediante la práctica sistemática de la actividad física. Está orientada a proporcionar al educando de educación básica en formación...
1586 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoMATROGIMNASIA ES EL EJERCICIO FÍSICO QUE ES LLEVADO CABO POR EL HIJO Y LA MADRE CON LA FINALIDAD DE FORTALECER LOS LAZOS DE UNIÓN Y DE ACTITUD COOPERADORA ASÍ COMO DE LAS DIVERSAS FORMA DE RELACIÓN MADRE-HIJO, AL FINALIZAR LA MAROGIMNASIA ES DEMOSTRADA POR MEDIO DE UNA RUTINA CON MÚSICA. forma de educación y desarrollo de los neonatos tras el parto, en compañía de su neomadre, neopadre o neohermanos, que tiene como finalidad última el conocimiento, la formación,..., y, por último, pero no menos...
1674 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completofghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm Acercamiento a la Matrogimnasia | Introducción El interés de investigar sobre este tema surge por que un día asistí al jardín de niños Laboratorio Pedagógico Lauro Aguirre, donde observe una clase como de educación física, pero lo que me llamo la atención fue el hecho de que...
1281 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoINFANTIL ASIGNATURA: LÚDICA Y CREATIVIDAD DOCENTE: RAFAEL ELIZALDE NOMBRE: DORIS CHÁVEZ CURSO: 5to “A” TEMA:CONSULTA FECHA: 19/02/2015 ¿Qué es la matrogimnasia? Matrogimnasia La palabra Matrogimnasia proviene da la raíz griega matros que quiere decir madre y gimnasia que quiere decir ejercicio. Se entiende entonces por Matrogimnasia al ejercicio físico llevado a cabo por la madre y el hijo(a) o la forma de actividad física en la que se integra la participación activa tanto de la madre...
1045 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoCLASE ESPECIAL DE MATROGIMNASIA: ¿QUÉ SIGNIFICA? La palabra Matrogimnasia proviene da la raíz griega matros que quiere decir madre y gimnasia que quiere decir ejercicio. ¿EN QUÉ CONSISTE? Se entiende entonces por Matrogimnasia al ejercicio físico llevado a cabo por la madre y el hijo/a ó la forma de actividad física en la que se integra la participación activa tanto de la madre o padre o ambos, a través de diversas formas de ejercitación como puede ser la gimnasia, el baile, el juego, la expresión...
633 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMATROGIMANSIA JARDIN DE NIÑOS CEBECH EMILIO RABASA ESTEBANELL La palabra Matrogimnasia proviene da la raíz griega matros que quiere decir madre y gimnasia que quiere decir ejercicio. Se entiende entonces por Matrogimnasia al ejercicio físico llevado a cabo por la madre y el hijo (a) ó la forma de actividad física en la que se integra la participación activa tanto de la madre o padre o ambos, a través de diversas formas de ejercitación como puede ser la gimnasia, el baile, el juego, la expresión corporal...
534 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo¿Porqué mamá y papá no juegan conmigo? La Matrogimnasia diseñada para incrementar el desempeño físico-afectivo entre padres e hijos en Educación Preescolar Una realidad palpable que se transforma en problemática, es la poca convivencia familiar, sobre todo en el centro escolar repercutiendo en el aprovechamiento de los hijos. Pueden ser muchos los factores pero el más común es que la madre o padre de familia, han tenido la necesidad de integrarse a la esfera laboral fuera de su casa. ...
748 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoOBJETIVOS GENERALES DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR El principal objetivo de la educación preescolar es propiciar el desarrollo integral y armónico de las capacidades afectivo-social, física y cognoscitiva del niño atendiendo a las características propias de su edad y a su entorno social. Con la aplicación de dicho objetivo, se logra que el niño: • Adquiera autonomía e identidad personal. • Se relacione con la naturaleza, a fin de que se prepare para cuidar las manifestaciones de...
645 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completofamilia por medio de mi área de trabajo que es la Educación Física y tomando como estrategia principal la MATROGIMNASIA. OBJETIVO GENERAL. Que los alumnos que se encuentran en la niñez intermedia fortalezcan sus lazos afectivos con sus padres, así mismo recordar a los padres de familia que rol debe desempeñar dentro de la educación de su hijo. OBJETIVO PARTICULAR. Por medio de la Matrogimnasia, ayudaremos a mejorar la comunicación e integración madre-hijo a través de actividades en las que el principal...
1683 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completo SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA SUPERVISIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA 027. ZONA ESCOLAR: 001 PREESCOLAR PROYECTO: “MATROGIMNASIA COMO MEDIO PARA GENERAR HÁBITOS SANOS EN LA FAMILIA” RESPONSABLE DEL PROYECTO: mtra. dolores perez lopez. “JARDÍN DE NIÑOS IGNACIO ZARAGOZA” CLAVE: 29DJN0063X CICLO ESCOLAR 2014 - 2015 TUXTLA GUTIERREZ CHIAPAS A 18 DE AGOSTO DEL AÑO 2014. JUSTIFICACIÓN La actual Reforma...
1784 Palabras | 8 Páginas
Leer documento completosi es tu jardín en el aula es lo ideal Inicia agradeciendo el tiempo que le han dedicado a tu invitación y cuestiona que entienden por matrogimnasia escuchalas después dales el concepto: LA PALABRA MATROGIMNASIA PROVIENE DA LA RAÍZ GRIEGA MATROS QUE QUIERE DECIR MADRE Y GIMNASIA QUE QUIERE DECIR EJERCICIO. SE ENTIENDE ENTONCES POR MATROGIMNASIA AL EJERCICIO FÍSICO LLEVADO A CABO POR LA MADRE Y EL HIJO(A) O LA FORMA DE ACTIVIDAD FÍSICA EN LA QUE SE INTEGRA LA PARTICIPACIÓN ACTIVA TANTO...
928 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCÁRDENAS” CLAVE: 20DNE0010P LICENCIATURA EN EDUCACIÒN PREESCOLAR PROYECTO DE LABOR SOCIAL: “MATROGIMNASIA” PRESENTA: CRUZ GALLARDO LEYDI AZUCENA CINTHYA MARIA MEJIA NORA JAZMIN MENDOZA MATA JAZMIN SANCHEZ ZARATE ZOCOTEACA DE LEON, SANTA MARIA IPALAPA, PUTLA OAXACA. NOV. 2011 INTRODUCCION Cada vez es más común escuchar sobre la implementación de la matrogimnasia en las escuelas, pero el término parece no ser muy claro; y para...
1460 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoCOLEGIO VILLA JARDIN PAJI JARDIN DE NIÑOS Y GUARDERIA MATROGIMNASIA. Estimados padres de familia, sean bienvenidos a este espacio diseñado para compartir con ustedes las actividades que sus hijos realizarán en torno al proyecto académico de grado y que contribuyen directamente en la formación de un mejor ciudadano. Las actividades que llevaremos a cabo participarán ustedes y así compartirán con nosotros sus opiniones y sugerencias para mejorarlo y enriquecerlo. Una buena alternativa...
542 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMATROGIMNASIA | MATROGIMNASIA EL VIERNES 27 DE NOVIEMBRE A LAS 9:00 A.M. SE EALIZO LA MATROGIMNASIA ENLA CANCHA DE FOOTBOL DEL COLEGIO PANAMERICANO. LOS NIÑOS Y NIÑAS DELOS TRES GRADOS DE PREESCOLAR PARTICIPARON. ASISTIERON 70 MAMAS LISTAS CON ROPA DEPORTIVA PARA TRABAJAR JUNTO CON SUS PEQUEÑOS.HUBO UNA EXCELENTE RESPUESTA, TANTO DE LOS ALUMNOS COMO DE LAS MADRES DE FAMILIA. DEMOSTRARON INTERES PARA EFECTUAR LAS ACTIVIDADES. LOS EJERCICIOS PROGRAMADOS PARA LA MATROGIMNASIA FUERON: .CALENTAMIENTO ...
631 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo MATROGIMNASIA Se entiende entonces por Matrogimnasia al ejercicio físico llevado a cabo por la madre y el hijo(a) o la forma de actividad física en la que se integra la participación activa tanto de la madre o padre o ambos, a través de diversas formas de ejercitación como puede ser la gimnasia, el baile, el juego, la expresión corporal, las rondas, etc. tendientes al desarrollo y aprendizaje de patrones motores básicos y la consolidación de otros. MATROGIMNASIA ES EL EJERCICIO FÍSICO QUE ES...
1159 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoXIX CONCURSO ESTATAL DE LA SESIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA TAMAULIPAS 2014 FORMATO DE MARCO TEÓRICO DE MATROGIMNASIA Profesor: Rafael Porras Méndez Estado: Tamaulipas MARCO TEORICO Para lograr aprendizajes significativos sobre ubicación espacial y estrechar lazos de unión y amistad entre padres y alumnos, en esta sesión de matrogimnasia, utilizare distintas tácticas de enseñanza, buscando en todo momento la comodidad de los participantes...
1380 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoLA ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y LA MATROGIMNASIA EN EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS MATERNAS E INFANTILES EDAD DE 0 A 6 MESES Estos juegos ayudan a que el bebé sea consciente de las diferentes partes de su cuerpo, la interacción social del los padres con el niño desarrolla la seguridad que necesita para crecer. * Pon a tu bebé en tu regazo, realiza movimientos de las partes de su cuerpo, moviéndolos hacía arriba, hacía abajo, a los lados etc. * Sopla suavemente sobre las palmas...
1580 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoREPORTE DE MATROGIMNASIA El día 16 de octubre de 2013, se llevó a cabo la actividad de matrogimnasia para los grupos 3° “A” y 3° “B” del Turno Matutino de la escuela primaria “Octavio Paz”. La primera actividad fue el calentamiento, el cual consistió en caminar alrededor de la cancha, mientras el promotor deportivo decía “amarillo” y debíamos caminar, “verde” para trotar y “rojo” para agacharse. Después “amarillo” era para caminar en reversa, “verde” para trotar y “rojo” para cargar a nuestros...
569 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCONSEJO NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE EN LA EDUCACIÓN BÁSICA (CONDEBA) XVII CONCURSO NACIONAL DE LA SESIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA PUEBLA 2012 PLAN DE SESIÓN MATROGIMNASIA Nombre del profesor (a): FELIPE DE JESUS LOPEZ CELIZ | Estado: SONORA | Categoría: Matrogimnasia | Propósito: bucare la interrelación Entre alumno y el padre madre o tutor mediante actividades de orientación derecha-izquierda, adelante-atrás, así como lejos-cerca, arriba y abajo mediante ...
891 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoObjetivos de la Educación Preescolar La Especialidad de Educación Preescolar tiene como finalidad la formación de un docente que atienda integralmente el proceso de desarrollo del niño, brindando apoyo pedagógico para favorecer los aprendizajes y garantizándole atención a la salud, nutrición, desarrollo psicológico y recreación del niño. Esta Especialidad pretende dar respuesta a la tendencia expansiva del Nivel de Educación Preescolar en la última década, la cual ha ocasionado una demanda acelerada...
1057 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoPLAN DE CLASE MATROGIMNASIA Propósito: Fortalecer los lazos afectivos entre los alumnos y sus padres, para desarrollar habilidades motrices básicas, practicar valores, así como cimentar su identidad personal, propiciar independencia, que se vea reflejada en la adquisición de conocimientos. | Campo Formativo del que se parte: “Desarrollo físico y salud” | Competencias en que se enfatiza la incidencia: * Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeros. * Adquiere conciencia...
566 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMATROGIMNASIA PRESENTACIÓN Dentro del marco de la Educación Física, la matrogimnasia es una actividad complementaria de gran relevancia que tiene la intención de que los padres de familia manifiesten interés por la formación integral de sus hijos, pues se relaciona con los aspectos afectivo-social que dependen en gran medida de la seguridad emocional del niño y del contacto afectivo que la familia tiene con él o ella y que le facilite el ir reconociendo sus potencialidades como un medio para...
929 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoniveles básicos que son? R= Introyeccion, extensión corporal y proyección. 9.-Es el grado de consecución de los objetivos propuestos R= Eficacia. 10.-¿ Son todas aquellas conductas y aprendizajes adquiridos por una persona, caracterizada por su inexperiencia? R= Habilidades motrices básicas. 11.-Son todas aquellas actividades de índole físico entorno a su consecución de un objeto concreto por unos condicionamientos previos y bien definidos en su prelio? R= Habilidades motrices especificas...
785 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoBICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DE MEXICO” PROYECTO DE ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN FÍSICA DEL CICLO ESCOLAR 2009-2010 MATROGIMNASIA CELEBRANDO EL DIA DEL NIÑO QUE PRESENTA EL C. PROMOTOR DE LA COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA DE EDUCACIÓN PRIMARIA. ABRIL, , MÉXICO PRESENTACIÓN “La Educación Física es una forma de intervención pedagógica que se extiende como practica social; su objetivo de estudio no solo es el cuerpo del niño en su aspecto físico, sino su corporeidad, es decir sus experiencias...
815 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoÁrea Académica: Activación Física. Tema: Pruebas Físicas. Profesor(a): E.B.I. Gerardo Muñoz Ríos. Periodo: Enero – Julio de 2012. Tema: Pruebas Físicas Resumen Las pruebas físicas son una serie de pruebas, que de una forma objetiva nos van a posibilitar medir o conocer la condición física de una persona. Por Condición Física entendemos el conjunto de cualidades anatómicas y fisiológicas que tiene la persona y que la capacitan en mayor o menor grado para la realización de la actividad física y...
835 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoMATROGIMNASIA CURSO TALLER Introducción Actividad Tiempo Materiales Productos Exposición que incluye: Definición, beneficios, objetivo general, objetivo específico, propuestas de organización, desarrollo de organización, propuestas metodológicas, propuestas de planeación (actividades sin material, juego, actividades con material, sugerencias de planeación) del curso, Módulos de sesión de matrogimnasia y muestra pedagógica. 60 min. -Proyector -Pantalla -Presentación introducción 1. Presentación...
598 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoel ámbito de la educación física “Matrogimnasia”. Este término fue acuñado por el Instituto de educación Física de Madrid España, en el año de 1972, y se refiere a ella como las actividades físico-recreativas realizadas entre madres e hijos. Este proyecto nos ayudara a disminuir los riesgos de que muchos niños y jóvenes se orienten hacia la delincuencia, suicidio, maternidad o paternidad prematura por la carencia de estímulos y muestras afectivas. OBJETIVO: COMPETENCIA. Fortalecer el...
1132 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoque les permitan integrar sus aprendizajes y utilizarlos en su vida cotidiana, el programa de escuela sana y segura, está organizado a partir de las competencias, las cuales se agrupan en seis campos formativos. La propuesta formativa de educación preescolar ofrece múltiples posibilidades de trabajo con los temas relativos al cuidado y promoción de la salud de los niños, las familias y la comunidad así como para el cuidado y mejoramiento del entorno. El logro de los aprendizajes es el compromiso fundamental...
943 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoNombre del Profesor: Gabriel Cabrera Rios | Fecha: 11 de Febrero de 2013 | Categoría: MATROGIMNASIA Grado:3ro. | Nombre del Jardín de Niños:“Isabel La Católica” | Énfasis en el eje: Eje I. y V. Componente.: SensopercepcionesElemento: Experiencias Motrices Básicas. | Propósito: Mejorar en el alumno y la madre la capacidad coordinativa de Orientación por medio de actividades y juegos recreativos, propiciando actitudes afectivas entre madre e hijo, que nos permitirán...
1579 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoIdeas que se sostienen en el programa de preescolar acerca de la lectura y escritura como objetos de enseñanza. * Se requiere favorecer la familiarización con el lenguaje escrito a partir de situaciones que impliquen la necesidad de expresión e interpretación de diversos textos. * Al igual que con el lenguaje oral, los niños llegan al Jardín con ciertos conocimientos sobre ellenguaje escrito, que han adquirido en el ambiente en que se desenvuelven (por los medios de comunicación, por...
642 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPARA LA REALIZACIÓN DE LA MATROGIMNASIA Recomendaciones * Es importante que para llevar a cabo las actividades se dedique un tiempo entre 20 a 30 minutos. * Qué se realice en un área al aire libre, en un lugar donde haya pasto y sea amplio. * Se debe hacer una planeación donde se especifique lo que se va obtener y lo que van a realizar los padres con los niños por estrato de edad. * Si es posible, implementar un día al mes, para realizar la matrogimnasia, junto con madres y padres...
952 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoMATROGIMNASIA BIENVENIDA: realizada por el Profesor Jose Luis. Objetivo general: Colaborar en las actividades recreativas, con la finalidad de desarrollar habilidades integrals en sus hijos y este adquiera seguridad en si mismos, y asi tambien se favoresca el vinculo amoroso entre padres e hijos. ( Miss Claudia). Parte inicial: Con musica de fondo comenzara a realizar ejercicios de calentamiento, pedir a padres e hijos, se desplacen por todo el patio, tomando de la mano a su hijo...
619 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoACTIVIDADES A DESARROLLAR : SERVICIOS EDUCATIVOS DEL ESTADO DE CHIHUAHUA DEPARTAMENTO DE EDUCACION FISICA PLAN CLASE MATROGIMNASIA ZONA 19 CICLO ESCOLAR 2011 – 2012 ----------------------- PARTE MEDULAR: CIERRE DE CLASE: Efectos del ejercicio físico sobre el organismo • Cuales son los beneficios de la actividad física? Como se pueden ver los efectos? Momento de reflexión • Amasando al niño (lo vamos formando, parte por parte sobándole, vamos preguntando a las...
589 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMATROGIMNASIA 1..- Calentamiento 2.Ejercicios MATERIALES A UTILIZAR • Costalito, es una bolsita de tela rellena de semillas (maíz, fríjol, etc.) • Aros de manguera grandes y pequeños • Pelotas de diferentes tamaños • Palos de escoba. • Cajas de cartón decoradas • Botes con un palo fijo donde los niños puedan ensartar. • Colchonetas • Música rítmica y suave según lo requiera la actividad. • Los participantes deben vestir ropa cómoda que les permita participar libremente. ...
944 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoDIRECCION DE EDUCACION FISICA DEPARTAMENTO DE LA EDUCACION FISICA |Nombre del profesor: Joram Molina Silva |Estado: Guerrero | |Categoría: Matrogimnasia |Propósito: Fortalecer el desarrollo afectivo y la actitud cooperativa entre los padres y los hijos a | | |través de cantos, juegos y actividades recreativas...
829 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completocorporal, con la práctica de la Matrogimnasia se pueden estimular muchos aspectos del educando y sus padres, los más importantes además de los aspectos físicos son: estrechar el vínculo afectivo entre la madre o padre de familia y el hijo (a), la socialización, la integración, los valores, la higiene, la cultura física, etc. Los griegos al ser buenos guerreros la utilizaban para ejercitar a los niños en etapas tempranas, con la ayuda de la madre, con el objetivo de perfeccionar el movimiento en...
2495 Palabras | 10 Páginas
Leer documento completoCONTENIDO CAPITULO 1 Objetivos generales de la Educación Física para el nivel de Preescolar 1. Orígenes de la Educación Física 2. Concepto de Educación Física 3. Contenidos de la Educación Física 4. Objetivos generales de la Educación Física En la Educación Básica 5. Importancia de la Educación Física en el nivel Preescolar 6. Objetivos generales de la Educación...
24018 Palabras | 97 Páginas
Leer documento completoEjercicios que se llevaran a cabo en la MATROGIMNASIA A través de estas actividades el niño, va adquiriendo la capacidad de relacionarse con niños, adultos y entorno natural, estableciendo una relación afectiva para ser cada vez más independiente, a la vez que adquiere control en sus movimientos corporales. 1. El niño imita a la mamá, mientras ella camina o corre con la bolsita en el hombro, en el codo o con las manos extendidas en las palmas. Se sugiere sacar el tapete didáctico (si se tiene)...
871 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoMatrogimnasia La palabra Matrogimnasia proviene da la raíz griega “matros” que quiere decir madre y “gimnasia” que quiere decir ejercicio. La Matrogimnasia resulta ser una herramienta muy poderosa en la etapa preescolar, pero se puede aplicar en niveles superiores con buenos resultados. Esta se aplica en sesiones de 30 a 50 minutos, estructurada en parte inicial, parte medular y parte final, con una clase de educación física, en ésta se pueden estimular diferentes aspectos, tanto físicos...
1947 Palabras | 8 Páginas
Leer documento completoPREESCOLAR La Educación Preescolar constituye el primer peldaño de la formación escolarizada del niño. Atiende a niños de 3 a 6 años de edad, etapa decisiva en el desarrollo del ser humano, ya que en ella se forma el cimiento de la personalidad y la base de una continuidad en la escuela primaria. En el jardín de niños, primer nivel del Sistema Educativo Nacional, se inicia una vida social inspirada en los valores de identidad nacional, democracia, justicia e independencia. Entre sus principios...
955 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo| | | |Dirección de Educación Física Estatal |Dirección Federal de Educación Física | | Talleres Generales de Actualización 2002-2003 Curso taller Matrogimnasia INDICE | |PÁGINA | |Introducción |1 ...
14174 Palabras | 57 Páginas
Leer documento completoY TEORICO. 2.1 El contexto histórico. La Educación Preescolar, es el Primer Nivel del Sistema Educativo responsable de brindar oportunidades para potenciar el desarrollo integral, pleno y armónico de los niños y de las niñas, desde su nacimiento, hasta su ingreso al Primer Año de la Educación General Básica, con la colaboración de la familia y la comunidad. La historia de Costa Rica, demuestra que la Educación Preescolar ha sido de interés para el Estado. Precisamente el reformador de...
1183 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoQUÉ ES PREESCOLAR? La etapa de educación Preescolar es una de las más importantes dentro del proceso formativo de una persona. Es un espacio donde el niño desarrolla su capacidad para establecer relaciones, aprende a comprender su entorno y continua su camino hacia la autonomía pues todos deseamos que nuestros hijos sean en un futuro hombres y mujeres de bien, que destaquen, que sean felices, exitosos y decididos EL NIÑO EN EL PREESCOLAR El niño en el Preescolar aprende durante todo la jornada...
1096 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoOrganizacional por Sesiones |Nombre de la Asignatura | | 6° Semestre, Licenciatura en Educación Preescolar | |Taller de Diseño de Actividades Didácticas II ...
1544 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoEl Licenciado en Educación Preescolar o Profesor Especialidad: Educación Preescolar tiene como objetivo fundamental facilitar el desarrollo integral del niño (social, afectivo, cognoscitivo, motriz, físico-biológico) en edad preescolar, para lo que aplica técnicas y procedimientos adecuados al proceso didáctico, cultivando la sensibilidad para lograr cambios sociales positivos en los niños y en los familiares; fomentando la participación de la familia en el proceso evolutivo integral del niño. Este...
755 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoREFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA PROGRAMA DE ESTUDIO 2011, EDUCACIÓN BÁSICA PREESCOLAR Introducción La Secretaría de Educación Pública se enfrenta constantemente al reto de “atender la demanda creciente y el imperativo de avanzar en la calidad del servicio educativo y sus resultados” (SEP, Plan de Estudios 2011, Educación Básica, 2011), derivados de la transformación constante en el plano social, demográfica, económica, política y cultural que ha sufrido el país en las últimas décadas, dando...
1400 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completocuales un grupo de hombres están en situación de satisfacer necesidades, de protegerse contra la hostilidad del ambiente físico, biológico, trabajar y vivir en sociedad de una forma más o menos ordena y pacífica” Nicola Abbgnano La educación es preescolar va a satisfacer las necesidades básicas de los infantes para el aprendizaje de conocimientos, valores, y actitudes que les permiten desarrollar capacidades, vivir y trabajar con dignidad, así como de `participar integralmente en el desarrollo y...
1573 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completo El Licenciado en Educación Preescolar o Profesor Especialidad: Educación Preescolar tiene como objetivo fundamental facilitar el desarrollo integral del niño (social, afectivo, cognoscitivo, motriz, físico-biológico) en edad preescolar, para lo que aplica técnicas y procedimientos adecuados al proceso didáctico, cultivando la sensibilidad para lograr cambios sociales positivos en los niños y en los familiares; fomentando la participación de la familia en el proceso evolutivo integral del niño...
753 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completolos factores que afectan la educación preescolar, se trata de hacer una idea al lector de la forma incorrecta de asumir el rol de maestro. Ser maestro va mucho mas allá, de poner planas, repetir vocales una y otra vez, o tal vez simplemente cantar los 240 dias del año la canción que todos los niños se saben, pero que ciertamente ya están cansados de “repetir”. LA EDUCACION PREESCOLAR EN LA ANTIGÜEDAD En el período de la Colonia...
536 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoUNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA CARRERA: EDUCACION PREESCOLAR SAN CRISTÓBAL – ESTADO TACHIRA estrategias A BASE DE EXPERIMETOS SENCILLOS SOBRE CONOCIMIENTOS DE LAS CIENCIAS BIOLÓGICAS APLICADAS A LOS niños DEL C.E.I. “Mayor G.N. Rafael Eduardo Vásquez León” CON MIRAS A LA PROMOCIÓN DEl desarrollo de SUS PROCESOS COGNITIVOS (Trabajo Especial de Grado para optar al título de Técnico Superior Universitario en Educación Preescolar) Autoras: Mora de Guardia Ana Sofía C.I. Nº 20.120...
1560 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoEstado Dirección de Educación Básica Coordinación del Programa Nacional de Lectura en Tlaxcala CATÁLOGO PEDAGÓGICO, PREESCOLAR VINCULACIÓN CURRICULAR DE LOS ACERVOS CON EL TRABAJO PEDAGÓGICO EN EL AULA SECTOR:01 ZONA: 16 NOMBRE DE LA ESCUELA: Diego Rivera CCT:29DJN0245F GRADO Y GRUPO: 2 “C” CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO ASPECTO: (PREESCOLAR) EL MUNDO NATURAL ESTANDAR CURRICULAR: Período escolar 1° CLASIFICA OBSERVACIONES DE FENOMENOS NATURALES Y EVENTOS ...
873 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo“2010. AÑO DEL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DE MEXICO” PROYECTO DE MATEMATICAS preescolar Introducción La Renovación Curricular y Pedagógica del nivel Preescolar surge en un contexto de profundos y continuos cambios sociales como la globalización, en aspectos: económicos, culturales, de crecimiento y distribución de la población, en la influencia de las tecnologías de la comunicación e información, en el papel del conocimiento y desarrollo de las sociedades, y en el deterioro...
1076 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoEl término Preescolar esta en desuso actualmente, ya que no es una educación que prepara para la etapa escolar, sino que el nivel inicial es un nivel educativo con características propias, enseñanzas que preparan al niño para la vida, y no un preparatorio para escuela primaria. Por ello es que muchas instituciones deciden denominarla como Educación inicial. En México, la población infantil se atiende en centros de educación inicial a niños y niñas de 0 a 2 años 11 meses y los centros de educación...
569 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completosiguientes estructuras funcionales. Desarrollo de la expresión lingüística Se deben hacer aquí actividades que favorezcan en el niño preescolar la adquisición del lenguaje oral y sus características .También actividades que favorezcan la utilización de distintos sistemas de signos para la comunicación. Desarrollo socio-emocional: Se debe favorecer en el niño preescolar la independencia para que vaya adquiriendo capacidades por si solo, también debe favorecerse la responsabilidad al lograrse esto...
1471 Palabras | 6 Páginas
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