Plan De Clase De Comunicacion Y Lenguaje Secundaria ensayos y trabajos de investigación

PLAN DE CLASES COMUNITARIO I. DATOS REFERENCIALES: DISTRITO : LURIBAY NÚCLEO : LURIBAY UNIDAD EDUCATIVA : “BRAVO” NIVEL : EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL AÑO DE ESCOLARIDAD : 5º - 6º AÑO DE PRIMARIA DOCENTE : PROF. JUAN WILSON YUGAR LUNA DIRECTOR : LIC. WALTER PACASSI RUIZ CAMPO : COSMOS Y PENSAMIENTO AREA : LENGUAJE PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE A TRAVES DE LA RECOLECCION, RECICLAJE Y REUTILIZACION PRODUCTIVA DE BOTELLAS PLASTICAS...

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PLAN DE CLASES - COLEGIO: SAN RAFAEL Área: Humanidades Asignatura: Lengua castellana Intensidad horaria semanal: 4 horas Profesor titular: (su nombre) Grado: Tercero Tema de clase: LA FÁBULA Fecha: Febrero 5 Estándar de competencia: LITERATURA (este eje o factor está definido por...

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PLAN DE CLASE DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE La leyenda PLAN DE CLASE DE PRACTICAS DEL LENGUAJE Nombre alumno-docente: Escuela: Grado: 6° “B” Fecha: 31/05/2012 Tiempo estimado: 2 horas Ámbito: Las prácticas del lenguaje en torno a la literatura. Contenido: Compartir la lectura, la escucha, los comentarios y los efectos de las obras con otros. Tomar decisiones sobre la especialización del escrito. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES * Se les repartirá a los...

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| | | |Subdirección de Educación Física | | Plan de secuencia de trabajo Escuela: ____________________________________________________________ ________ Asignatura_________________ Grado y grupo: __1°_ Bloque: __IV__ Nombre del profesor (a):_________________________________________________________...

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Superior de Formación Docente No. 116 Materia: Didáctica de Practicas del Lenguaje Profesora: Marisa Mansilla Carrera: Profesorado de Educación Primaria 2º Año (2012) Alumna: Mariangeles Guzmán Plan de clase Año: Primero Ciclo: Primero Tema: Lectura de cuento Área: Prácticas del Lenguaje Módulos: dos Material didáctico: Cuento “Caperucita Roja” y láminas. Propósitos: • Afianzar las prácticas del lenguaje en la lectura, la interpretación, la comprensión, la escucha y la opinión...

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 Unidad didáctica nº 1 Área: Practica del lenguaje Año: 1º grado Periodo: marzo de 2015 Docente : maría José gualtieri Propósitos: Disfrutar de la lectura y escritura del cuento Proponer variadas situaciones de lectura, escritura e intercambio oral y fomentar la reflexión sobre los contextos de producción y recepción de esas prácticas. Intercambiar opiniones e ideas sobre el desarrollo de la lectura. Reconozca el texto y partes del...

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PLAN DE CLASE Nº 1 Apellido y nombre: Establecimiento: Localidad: Juan Fecha de pedido de tema: 17/06/14 Fecha de entrega del plan: 19/06/14 Fecha de práctica: 24 de junio. Horario de la clase: 13:30-14:50. Tiempo: 80 minutos. Unidad nº: 2 Objetivo general: Conocer las características distintivas de los textos. Tema de la clase:. El texto: trama y funciones. Objetivo de la clase: Identificar la manera en la que se organiza un texto. Modalidad o carácter: Enseñanza Contenido...

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Situación de aprendizaje: “ EL LIBRO DE MIS SENTIMIENTOS” | Tiempo estimado: 8 días hábiles | Evaluación: Expresión oral, su propio libro | Campos Formativos | Lenguaje y Comunicación | Desarrollo personal y Social | | Aspecto: | Lenguaje Escrito | Identidad Personal | Aprendizajes esperados: | *Utiliza marcas graficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica “que dice su texto”* Diferencia entre la...

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plan de trabajo SITUACION DE APRENDIZAJE: LE CAMBIAMOS FINAL AL CUENT! . . CAMPO FORMATIVO / Aspecto COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS LENGUAJE Y comunicación / Lenguaje Escrito. Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. LENGUAJE Y comunicación / Lenguaje Escrito. Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos...

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 PLAN DE CLASE NIVEL SECUNDARIA I. DATOS REFERENCIALES Departamento: Municipio:. Distrito Educativo: Localidad: Unidad Educativa: Nivel Educativo: Secundaria Gestión: Campo de Saberes y Conocimientos: VIDA TIERRA Y TERRITORIO Bimestre: Segundo Grado: CUARTO Área: FISICA -QUIMICA Nº días pedagógicos: 8 días (16 periodos) Equipo de educadores: Prof. Director/a: II. PROGRAMACIÓN DE CLASE 2.1 Proyecto Socio- productivo:...

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 I.S.F.D. N° 186 –Santa Teresita- Profesorado de Matemática 2° Año- 2013 Matemática y su Enseñanza II Trabajo Práctico Plan de Clase Fecha: Septiembre de 2013 Curso: 1° Año Escuela Secundaria. Materia: Matemática Tema: Probabilidad Duración: Dos (2) módulos. Saberes disponibles: Fundamentación: El trabajo colaborativo entre los alumnos y la reflexión crítica sobre las actividades propuestas, les permitirá incorporar los conceptos trabajados, su manipulación y conocer...

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MATERIA: “ELEMENTOS DE MICRO Y MACRO ECONOMIA” ( 5º AÑO DE SECUNDARIA, DE ECONOMIA Y ADMINISTRACIÒN) TEMA: “PROYECTO RICURITAS” OBJETIVOS DE ENSEÑANZA Introducir a los alumnos en la manera económica de pensar para que sean capaces de analizar las situaciones cotidianas que se le presenten a lo largo de su vida. Presentar situaciones que permitan poner a prueba los criterios para tomar la decisión más acertada para cada caso que se analizará. Indicar los lineamientos básicos para que los alumnos...

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Plan de clase (1/5) Escuela:______________________________________ Fecha:__________ Prof. (a): _______________________________________________________ Curso: Matemáticas 3 Apartado: 4.3 Eje temático: FEM Conocimientos y habilidades: Reconocer y determinar las razones trigonométricas en familias de triángulos rectángulos semejantes, como cocientes entre las medidas de los lados. Calcular medidas de lados y de ángulos de triángulos rectángulos a partir de los valores de razones trigonométricas...

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PLANIFICACION CLASE A CLASE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 3º BÁSICO Unidad: 3 Descubriendo personas. Tiempo: 4 semanas. |Fecha |Horas pedagógicas |Objetivos de aprendizaje de la clase |Actividades | |3 de agosto de 2009 |2 horas pedagógicas. |Participación en conversaciones espontáneas así |Inicio: se comienza la actividad conversando acerca de información...

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la vida real o académica. 2. Que toda la clase participe activamente y en forma democrática, en el análisis y resolución de un problema determinado. 3. Reconocer la importancia que tiene esta técnica para evaluar, por ejemplo, una exposición de clase, una conferencia, entrevista, etc. 4. Valorar esta técnica como compromiso ético y social en la resolución de problemas que nos afectan a todos.   ¿En qué consiste? Consiste en dividir la sala de clase en 6 grupos de 6 personas, las cuales discuten...

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Establecimiento: Instituto Cristo Rey. Docente: Silvina Bombechio. Año: 2° C. Área: Prácticas del Lenguaje. Cantidad de Alumnos: 30 Practicante: Jaqueline.C.Alvarez. Fecha de la clase: 30/6/2015 Duración de la clase: 100 minutos Tema de la clase: Trabajamos con valores, por medios de diferentes efectos del lenguaje. Eje: Leer, escuchar leer y comentar la lectura. Contenido: Lectura del cuento “La lechuza y el mono” y comprensión...

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Plan de Clase de Educación Secundaria Comunitaria Productiva Plan de Desarrollo de Contenidos y Ejes Articuladoes Plan de Desarrollo Curricular de Aula ÁREA URBANA Datos Informativos Unidad Educativa : Avelino Siñani Campo : Vida Tierra Territorio Área : Ciencias Naturales Tiempo : 4 periodos Semestre : Primero Año de escolaridad : Primer año de Educación Secundaria Comunitaria Productiva...

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Comunicación y Lenguaje. Unidad No. 1 Competencia No. 1 1. Argumenta sus puntos de vista en una discusión o diálogo guiado. Indicadores de Logro Contenidos Declarativos Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales Actividades de aprendizaje Recursos Evaluación   1.1 Aplica los elementos paralingüísticos en todas sus comunicaciones orales, individuales o grupales. La comunicación y...

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TEMA: LA COMUNICACIÓN TEMA ANTERIOR: TEMA POSTERIOR: MOTIVACIÓN TIEMPO ESTIMADO: INICIO: 10 MINUTOS DESARROLLO 40 MINUTOS CIERRE: 10 MINUTOS ESTRATÉGIAS: A TRAVÉS DE UN JUEGO Y EXPOSICIÓN DE CONCEPTOS IRÉ DESRROLLANDO JUNTO AL GRUPO CLASE EL TEMA. OBJETIVOS: QUE EL GRUPO CLASE IDENTIFIQUE E INCORPORE LOS CONTENIDOS Y PUEDA RELACIONARLOS CON LA REALIDAD QUE LOS RODEA. CONTENIDOS: CONCEPTO DE COMUNICACIÓN PARTES DEL PROCESO DE COMUNICACIÓN USO E IMPORTANCIADE LA COMUNICACIÓN EN LAS ORGANIZACIONES...

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UNIDAD DE REPASO CLASE Nº 1: Situación comunicativa, factores de la comunicación y funciones del lenguaje. Objetivo: Comprender, reconocer y ejemplificar los factores de la comunicación y las funciones del lenguaje. INICIO: I. Situación Comunicativa: 20 minutos [Revisión de conocimientos previos] Siempre que se produce una comunicación entre dos o más individuos, estamos en presencia de una situación comunicativa. En ella podemos observar los distintos factores que intervienen...

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INTEGRALES 6ª. Ave. Norte 4-28, Zona 1, Mazatenango, Suchitepéquez AGENDA DIARIA I. INFORMACIÓN: Escuela de Aplicación: Escuela Oficial N°1 “María Chinchilla”_________________ Grado: ____1°____Sección: _”B”___ Área: _ Comunicación y Lenguaje __Tiempo: 50 min_ Maestro (a) de Grado: Omar Daniel Martinez Hidalgo_____ __________ Alumno (a) Practicante: Cristal Marta María Boc Cuvas_________________ II. DESARROLLO: ...

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Prioridades del plan de estudios secundaria Para consolidar y desarrollar la formación adquirida en la enseñanza primaria, se han establecido las siguientes prioridades en la organización del plan de estudios y en la distribución del tiempo de trabajo. 1ª Asegurar que los estudiantes profundicen y ejerciten su competencia para utilizar el español en forma oral y escrita; desarrollar las capacidades de expresar ideas y opiniones con precisión y claridad; entender, valorar y seleccionar material...

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PLAN DE DE CLASE DATOS INFORMATIVOS: CAMPO: Comunidad y Sociedad AREA: Comunicación y Lenguaje TIEMPO: 16 Periodos BIMESTRE: Cuarto AÑO DE ESCOLARIDAD: Tercero año de Educación Secundaria Productiva FECHA: Octubre 2014 TEMÁTICA ORIENTADORA: Descolonización y consolidación sociocultural, económica y tecnológica de nuestros pueblos y naciones. OBJETIVO HOLISTICO: Asumimos posición crítica sobre el rol de la imagen en la comunicación, mediante el estudio de los tipos y...

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“2013. AÑO DEL BICENTENARIO DE LOS SENTIMIENTOS DE LA NACIÓN” ESCUELA NORMAL DE SAN FELIPE DEL PROGRESO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN MATEMÁTICAS ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0329 “PABLO GALEANA” PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DOCENTE TITULAR: LILIA ROMERO PÉREZ DOCENTE EN FORMACIÓN: MIRIAM DENISSE MIRANDA FACIO GRADO: 2° GRUPO: “B” PERIODO: Del 19 al 22 de Marzo Ciclo Escolar: 2012 – 2013 SAN FELIPE DEL PROGRESO, MÉXICO, MARZO DEL 2013 GRADO Y GRUPO:...

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atmósfera y la biosfera en correspondencia con la altitud y la latitud. Secuencia didáctica: http: Una clase antes se les pide que lleven mapas de México, donde se representen diferentes regiones naturales, su altitud y latitud. Se les pide que todos lleven un mapa sobre la división política de México en una diapositiva se les da la misma medida para que todos lleven igual porque después en clase trabajaran intercambiándose los mapas para que se den cuenta en que estados y latitud y altitud se encuentran...

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Libro del maestro | Tres libros de texto | Fichero de actividades | Forma, espacio y medida | Formas geométricas | Cuerpos geométricos | Anticipar las características de los cuerpos que se generan al girar o trasladar figuras. Construir desarrollos planos de conos y cilindros rectos.Anticipar y reconocer las secciones que se obtienen al realizar cortes a un cilindro o a un cono recto.Determinar la variación que se da en el radio de los diversos círculos que se obtienen al hacer cortes paralelos en...

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Plan de Clase 4 Institución: Tema: Los Estereotipos que promueven los Medios de Comunicación y su Influencia en la Salud Integral Fecha: 25-10-13 Apellido y Nombre de la practicante: Docente del curso: Espacio curricular: Año: 1º 2ª Modulo: 80 min. Objetivos: • Reconocer la influencia de los estereotipos que transmiten los medios de comunicación en la vida cotidiana. • Evaluar críticamente los patrones de moda difundidos por los medios de comunicación para promover...

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PLANOS DEL LENGUAJE • LENGUAJE : Es una facultad universal adquirida por la especie humana como producto de su evolución. Esta facultad, ahora innata, guía el aprendizaje de una lengua por parte del niño. ¿Cómo es posible adquirir un conocimiento de la complejidad de una gramática con datos tan limitados parciales y a menudo defectuosos como los que se ofrecen a un niño?. • LENGUA : Es un producto social que permite la interacción de los individuos en una determinada...

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ESCUELA SECUNDARIA OFIC. NO. 0342 “EPIGMENIO GONZÁLEZ“ TURNO MATUTINO ASIGNATURA EDUCACION FISICA PRIMERO DE SECUNDARIA PROFESOR: ERIK HERRERA ÁVILA 14 HORAS BASE PLAN ANUAL DE TRABAJO CARRERA MAGISTERIAL CICLO ESCOLAR 2011---2012 DIAGNOSTICO: LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA SUELEN MOSTRAR DISTINTAS ACTITUDES CONDUCTUALES DEPENDIENDO DE LAS CARACTERÍSTICAS SOCIALES EN LAS QUE SE DESENVUELVEN, POR TAL MOTIVO...

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COMUNICACIÓN Y LENGUAJE PRIMERA UNIDAD COMPETENCIAS | CONTENIDOS | INDICADORES DE LOGRO | ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE | EVALUACION | | DECLARATIVOS | PROCEDIMENTALES | ACTITUDINALES | | | | Identifica los códigos gestuales e iconográficos de uso común en su comunidad. | La comunicación Clases de comunicación Elementos de la comunicación * Lenguaje * Lengua * Habla | Formulación de preguntas y respuestas en diferentes situaciones comunicativas Identificación de los elementos...

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PLAN DE CLASE |Nombre: |Eunice Mariel Estrella Rodríguez |Fecha: |24 de Agosto de 2010 | |Habilidad: |Inducción |Tiempo estimado: | | |Asignatura: |Álgebra |Nivel: |Secundaria | |Tema: |Traducción del lenguaje cotidiano al lenguaje...

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control y teoría de la comunicacion, ya sea en la máquina o en el animal. Es una rama de la ingeniería de la comunicación. Cinésico: uso y movimiento del cuerpo en la comunicación. Clase Interactiva: es aquella en la que se destina un espacio y tiempo a la interacción entre pares, entre el propio alumnado, frente al plantemaiento de la clase magistral que privilegia la interacción entre un chico o una chica, y el profesor o profesora. Clases Multiestructuradas: son clases en las que a veces se...

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Acarigua - Edo. Portuguesa La Comunicación y el Lenguaje Estudiantes: Emmanuel Agüero C.I. 21564311 Brandon Antequera C.I. 26268006 Sección 029 La Comunicación: La comunicación esta ha sido definida como un acto voluntario, interactivo y bidireccional de retroalimentación de ideas, e informaciones de cualquier tema, que tiene como fin, un intercambio de conocimiento entre los comunicadores, en las conductas, en las creencias y en los valores. Ahora bien, la comunicación involucra un cambio reciproco...

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PLAN ANUAL DE CURSO Nombre del instituto: --- Nombre de la unidad: comunicación y Lenguaje Asignatura: Español Numero de clases Semanales: 5 Días y Horas: Lunes 2Hrs/ Miércoles 2Hrs/ viernes 1 H. Nombre del profesor: --- OBJETIVOS Tenemos como principales objetivos anuales que los alumnos: Aprendan el Hábito de lectura. Manejo adecuado de la comunicación y el lenguaje. Sean capaces de redactar diferentes documentos. Expresarse con claridad en el uso de distintas técnicas de expresión oral. Mejoren...

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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN • INDICIO signo determinado por su objeto dinámico en virtud de la relación real que mantiene con ese objeto. Por ejemplo: miro el termómetro y veo que hay fiebre, entonces suponemos que hay una enfermedad. ICONO es un signo determinado por su objeto dinámico en virtud de su naturaleza interna. Por ejemplo: los números romanos en principio eran icónicos: I, II, III, para señalar una, dos o tres unidades, pero a partir del tres se hacen simbólicos. SíMBOLO no tiene...

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Competencia: Detalla las funciones del lenguaje y las hace parte de su comunicación con sus compañeros de clase. Conocimiento: Análisis. Nivel de: Especificación. Habilidades: Identifica aplicaciones específicas. III. Indicador de Logro: Explica y detalla las diferentes funciones del lenguaje. IV. Contenido: V. Actividades de Aprendizaje: _Lectura silenciosa con respecto del tema. Duración: 15 minutos. _Selección de ideas principales y secundarias. 15 minutos. _Ejemplificación e ilustración...

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PLAN DE CLASE Nº 01 Docente: Yaquelin González Grado: 6to Sección:”B” Turno: Mañana Fecha: 23/02/12 Actividad Globalizada: Del telégrafo a la comunicación, vía satélite –Otros medios de comunicación Proyecto de Aprendizaje: “ La tecnología de ayer y hoy” Finalidad: Que los niños y niñas desarrollen habilidades cognitivas para expresarse a través de la exposición de ideas organizadas, claras y oportunas, adecuando su lenguaje a interlocutores, escuchando con atención y...

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PLANIFICACIÒN CLASE Nº_1___ FECHA: _______04/11/13_____________________ ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación CURSO: Tercer Año Básico UNIDAD 7: Una ventana abierta a diferentes mundos OAT: Exponer ideas, opiniones, convicciones, sentimientos y experiencias de manera coherente y fundamentada. PROFESOR: Susan Inostroza Cáceres Objetivo de la clase: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura...

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 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LENGUAJE Indiscutiblemente, uno de los elementos básicos de la comunicación es el lenguaje, mismo que comprende el conjunto de símbolos (verbales y no verbales) que utiliza una comunidad o nación para transmitir sus impresiones. El lenguaje, es el medio de comunicación entre los seres humanos a través de signos orales y escritos que poseen un significado. En un sentido más amplio, es cualquier procedimiento que sirve para comunicarse. Algunas escuelas...

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COMUNICACION Y LENGUAJE -Trastornos generalizados del desarrollo Trastornos generalizados del desarrollo COMUNICACION Y LENGUAJE Comunicación vs. Lenguaje -Son aspectos disociados? Son lo mismo? -Evolucionan por diferentes caminos? -En los TGD generalmente ambos están alterados o ausentes o en déficit. La comunicación es un proceso de desarrollo de origen social y el lenguajees el producto o vehículo para llevar a cabo actos de comunicación. •La comunicación va mucho mas allá del...

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Modalidad Mixta Estrategias para el Estudio y la Comunicación I Primer Semestre Nombre: Laura Castillo Flores Especialidad: Formación Cívica y Ética Fecha: 9- octubre-2010 Analice las lecturas e identifique los conceptos relevantes, sintetice las ideas principales y elabore un esquema que explique el sentido de los textos. Campo: _________ Lectura: La Comunicación y el Lenguaje Autor: ____________________________ ...

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09/03/2010 Lenguaje y Comunicación 1. La comunicación 2.1 Definiciones conceptuales: Lenguaje: Es la forma de comunicación y expresión del hombre. Con el podemos explicar cualquier actividad, ciencia o arte, o simplemente el acontecer cotidiano. También se le denomina sistema o código que utiliza el hombre para comunicar a otros sus ideas. Este lenguaje puede ser auditivo, visual, táctil, etcétera. Lengua: esta definida como un código o sistema de signos, también es considerada como un...

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Clases de lenguaje Lenguaje corporal Es el tipo de lenguaje que depende de la actitud o situación física corpórea que una persona en el proceso de comunicación pueda presentar, el lenguaje corporal puede estar anexado también a las funciones de respuesta del cuerpo aun en aquellos tipos de respuesta que no dependen de la voluntad misma del sujeto que está comunicando o dando a conocer sus ideas, en tal razón el lenguaje corporal puede manifestarse desde toda clase de señales que una persona...

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD SANTIAGO MARIÑO TRABAJO DE INVESTIGACION LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROFESOR JONATHAN CASANOVA INTEGRANTES FELCE ANDRES ELIO MORON EDIXON RAMIREZ ENDRICK MATOS MARCIAL GONZALES 1. DEFINICIÓN DE CONCEPTOS 1.1 LENGUAJE: * Facultad que posee el ser humano para comunicarse. Está formado por dos planos que son: Lengua y habla. Es un acto social creado por el esfuerzo humano para interrelacionarse con sus semejantes. * Según la RAE...

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Hernández. Asignatura: lenguaje y literatura. Autor (a): * Dayana Ríos CI: 26701804 Instructora: Claudia Matos. Maracaibo; Noviembre 2014 INTRODUCCIÓN indice Desarrollo 1. Redacción La redacción es un proceso de construcción que consiste en plasmar por escrito pensamientos e ideas cohesionadas. Se redacta para establecer comunicación con un interpretante conocido...

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Lenguaje y comunicación El lenguaje está dentro de la comunicación. Comunicación: Acción y efecto de comunicar o comunicarse. Descubrir, manifestar o hacer saber a alguien algo. Conversar, tratar con alguien de palabra o por escrito. Hacer a otro partícipe de lo que uno tiene. 3 tipos de comunicación: - Comunicación humana ° Es un proceso, mediante el cual un ser humano establece con otro contacto e intercambian información. ° Intervienen diferentes factores y elementos ...

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PLAN DE CLASES Dicho plan se desprende del proyecto anual:” El fantástico Mundo de los cuentos tradicionales” GRUPO/NIVEL: 2 do Ciclo DOCENTE: Barrera, Patricia Área: Practicas del Lenguaje ÀMBITO: Las Prácticas del Lenguaje en torno a la Literatura CONTENIDOS:  Compartir la elección, la lectura, la escucha, los comentarios y los efectos de las obras con otros.  Adecuar la modalidad de la lectura al género  Reconocimiento de los personajes: principales y secundarios  La coherencia...

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PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SÉPTIMO AÑO UNIDAD: Primera “Ser junto a los otros” CURSO: Séptimo PROFESOR: César Espinoza Garcés APRENDIZAJES ESPERADOS: Observan una obra de arte visual e imaginan a partir de ella. Producen un cuento, atendiendo a la caracterización de personajes y siguiendo las fases del proceso de escritura. Reflexionan acerca de la discriminación y el matonaje en las escuelas. Planifican y participan en un debate. Leen comprensivamente y analizan...

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EJERCICIO ESTUDIO DE CLASES PROGRAMA PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA FRANCISCO JAVIER MEZA GUAZO TUTOR COMUNIDAD DE APRENDIZAJE CALAMARI, CARTAGENA DE INDIAS D.T. y C. INSTITUCIÓN EDUCATIVA_____________________________________________ DOCENTE: __________________________________________ GRADO: 4°______ TEMA: LOS ANTÓNIMOS OBJETIVO DEL ESTUDIO DE CLASES: DISEÑAR LOS PROCESOS NECESARIOS PARA QUE LOS ESTUDIANTES ENCUENTREN RELACIONES DE OPOSICIÓN EN LAS PALABRAS Y PRODUZCAN...

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PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL COLEGIO FERNANDO DE MAGALLANES CLAVE: ES4-437 2011-2012 PLAN DE TRABAJO ANUAL Nombre: | Colegio Fernando de Magallanes A.C. | Turno: | Matutino | Clave: | ES4-437 | Delegacion: | Benito Juarez | DATOS DE LOS PROFESORES Nùm: Progresivo | Nombre: | DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre: | Inglés | Ciclo: | 2011-2012 | DIAGNÓSTICO * Niños y niñas de 13 a 15 años | * Clase media, media baja | * 52% con hogares disfuncionales (padres divorciados...

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PRÁCTICA: __________________________________________________ DOCUMENTOS OFICIALES DE PRÁCTICA DOCENTE: PLAN GENERAL PLANEACIONES DIDÁCTICAS GUÍA DE OBSERVACIÓN JORNADA DE PRÁCTICA DOCENTE 6 AL 10 DE JUNIO DEL...

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PLAN DE CLASES. Escuela de Enseñanza Media Nº 4. Curso: 3º año “U” de Polimodal. Materia: Cultura y estéticas contemporáneas. Docente López, María Nadia. Fundamentación: Debemos ser conscientes de que estamos inmersos en el mundo de la imagen, la cual ha sustituido en gran medida otras formas habituales de comunicación, si bien convive y se interrelaciona con ellas. Por tanto es necesario tener una serie de parámetros por los cuales podamos procesar la gran cantidad de información...

504  Palabras | 3  Páginas

En el presente proyecto se presenta un Plan de Clase, dirigida a alumnos de entre 12 y 14 años en el cual, a partir de diferentes situaciones problemáticas y por medio de la experimentación, los alumnos lograrán descubrir los alcances de la modelización y las condiciones necesarias para poder utilizar el modelo lineal. La noción de función es uno de los objetos matemáticos más relevantes dentro de la enseñanza de las ciencias, como las ciencias naturales, las ciencias físicas, las ciencias sociales...

787  Palabras | 4  Páginas

plan de Clase (Plan de desarrollo curricular de aula)  DATOS REFERENCIALES  UNIDAD EDUCATIVA :El Alto Integración  NIVEL :Inicial  CURSO :Paralelo “B”  DOCENTE : Elsa Choquehuanca Q.  CAMPO :Cosmos y Pensamiento  AREA :Valores Espiritualidad y religiones  N° DE PERIODOS :4 periodos  Nº DE ESTUDIANTES :26 Temática Orientadora:La identidad familiar en la diversidad sociocultural y sus actividades productivas Objetivo Holístico: Promovemos la convivencia armónica...

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Lenguaje y construccion del conocimiento Ensayo Desde hace miles de años el lenguaje ha formado parte fundamental en la vida diaria de los seres humanos; siendo este el principal medio de comunicación, que ha sido un pilar fundamental en el desarrollo de la historia del mundo. Es así como el adecuado uso del lenguaje debe ser una prioridad de cada individuo, aprendiendo a utilizar correctamente las expresiones para lograr un excelente entendimiento con las personas que interactuamos día a día...

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El lenguaje materno y secundario. El lenguaje es probablemente la manera más sencilla y común de comunicarnos, y existen maneras diferentes de hacerlo como los idiomas, las señas, y los sonidos. Las entidades educativas se encargan de que las gente los aprenda, en este ensayo hablaremos de estas, los niños y el lenguaje, con el motivo de descubrir cuál es el método más efectivo de aprender los idiomas. Desde el año y medio de edad, los niños empiezan a utilizar el lenguaje, aproximadamente a los...

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Control de Lenguaje y Comunicación 4° ( Materia Anual) Nombre:____________________________________________Ptje:_____________Nota:______________ I.- Marca la alternativa correcta. 1. De las siguientes alternativas sólo contemplan verbos: a - caja, sol, árbol c.- juega, saltó, estudiar b.- amable, corre, hermoso d.- sueña, profundo, alegre. 2. Son sustantivos propios: a.- caja, silla, caballo. ...

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PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: EXPONER LOS RESULTADOS DE UNA INVESTIGACIÓN TIPO DE TEXTO: EXPOSITIVO COMPETENCIAS: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender, identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas, analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones y valorar la diversidad lingüística y cultural de México y otros pueblos. APRENDIZAJES ESPERADOS CONOCIMIENTOS Y TEMAS DE REFLEXIÓN HABILIDADES DE PENSAMIENTO...

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y pobreza en la expresión tanto oral como la escrita afectando en especial a estudiantes y docentes que se sienten frustrados al momento de verse envueltos en este problema de la comunicación.. Austin (1962) dice: Hoy en día, gracias al advenimiento de nuevas teorías en diversos campos relacionados con el lenguaje, saber una lengua involucra el uso de una lengua con un propósito determinado. La lengua se concibe como un medio múltiple para satisfacer nuestras necesidades, a través de ellas hacemos...

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PLAN DE CLASES Tema: El internet y sus servicios Nombre de la Institución Educativa: Escuela N°244 Justo José de Urquiza Fecha: 30/08/2014 Espacio curricular: Tecnología de la información y la comunicación Hora y lugar de la clase: 07:45 a 09:05. Se realizara en el aula con las netbook. Duración de la clase: 80 minutos Curso y nivel educativo: 5° año de Nivel Secundario Docente a cargo: OBJETIVOS DE LA CLASE Comprender sobre internet y sus servicios. Acceder, explorar y navegar un sitio web...

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