Proyecto Sobre El Cuento Como Estrategia En La Escritura ensayos y trabajos de investigación

PROYECTO DE LECTURA Y ESCRITURA DE CUENTOS SEGUNDO GRADO “A” – ESCUELA MAHATMA GANDHI – AÑO 2010 FUNDAMENTACIÓN: Este proyecto está planteado para alumnos de segundo grado a los cuales se les propondrá una serie de actividades con el propósito de mejorar la producción de textos. Es preciso que los niños desarrollen las habilidades de la lengua: hablar, escuchar, leer y escribir, ya que son imprescindibles para la incorporación de contenidos en las áreas curriculares porque en todas las...

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y de gestión; séptimo, se debe tener la capacidad de traducir información en aprendizaje; octavo, tener la capacidad de traducir mensajes a interlocutores diversos; noveno, se debe tener la capacidad para trabajar en grupos y en equipo (p.109). Como puede verse una de las principales competencias que exige el mundo globalizado es la capacidad de comunicación, de producir y traducir mensajes de otros, lograr que otros los comprendan con el fin de poder trabajar de forma colaborativa. Con este propósito...

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“LOS CUENTACUENTOS COMO ESTRATEGIA PARA ANIMAR LA LITERATURA EN LOS NIÑOS” DE EDGAR BENDEZÚ MARCO POLO Edgar Bendezú propone conocimientos sobre la literatura infantil y su utilización en el trabajo pedagógico con los niños y padres de familia, proporcionando al futuro docente los fundamentos teóricos literarios que permitan comprender su rol en la formación integral del educando. Asimismo, desarrolla habilidades para la adquisición de estrategias para la aplicación de la literatura en la escuela...

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EL CUENTO COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA MOTIVAR LA LECTURA Comenzamos a sembraren los niños semillas de amor a la lectura, con las nanas, con las canciones de cuna que lo envuelven en la musicalidad de las palabras; y luego, con la narración de cuentos, con esa manifestación de oralidad, que hoy valora la ciencia y que, desde viejos tiempos, supo valorar la sabiduría popular. Después en esa ruta de grata y buena siembra, además de contar cuentos, la lectura de cuentos y la lectura de cosas de...

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¿QUÉ ME CUENTA LA MÚSICA? La producción de textos a partir de la audición de música DESDE EL COLECTIVO DOCENTE Propósito: Desarrollen actividades de producción de textos utilizando la música como una estrategia que ofrece la posibilidad de expresar sentimientos, pensamientos e ideas. Materiales: Grabadora, Audio cintas de Disfruta y aprende (Música Clásica), Hojas de papel, Cuaderno de notas. 1. De las siguientes preguntas...

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No se dan cuenta que al no pagar el precio del cambio, está matando su vida emocional. Mujeres que se encuentran en una relación amorosa sin salida, con hijos, y que no desean terminar esa relación. Hacen suyo el dicho "más vale malo conocido que bueno por conocer". Después de todo, no es tan mala la situación. Reciben dinero, y los maltratos ya son los de siempre. Empezar una nueva relación, con el miedo al qué dirán y la posibilidad de fracasar las inmoviliza. No se dan cuenta que están muertas...

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pública es conducir los asuntos del gobierno en todos los niveles, estatal y local. En este sentido, la dirección de toda actividad ajena a esta clasificación, como son las firmas comerciales privadas y demás funciones, corresponden al campo de la administración privada. Tendencia Actual En La Administracion Publica En Los Paises En Desarrollo Como Funciona Y Ejemplo Concepto de administración Es un proceso que consiste en las actividades de planeación, organización, dirección y control para alcanzar...

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Tema III Proyecto como estrategia metodológica La metodología de proyecto es la espina dorsal de una pedagogía como manera común de construcción de los saberes en la clase. La organización por proyectos está muy ligada a la articulación entre formación, investigación y proyección social. La meta de un proyecto es buscar respuestas o dar soluciones y, esencialmente, desarrollar competencias cognitivas amplias y socio afectivas de los estudiantes. Las estrategias metodológicas fundamentales...

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El Cuento como estrategia en la lectura La infancia es la etapa vital mas importante de la existencia humana , en cuanto se refiere a la cosecha de experiencias, asimismo de impresiones captación de vivencias que han de aflorar más tarde; pero es preciso enfatizar que la formación del niño debe realizarse teniendo en cuenta la perspectiva de que el saldrá en esa edad para ser y comportarse como adulto y no para mantenerse niño toda la vida. La enseñanza del lenguaje es un poderoso medio de integración...

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EL CUENTO COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA MEJORAR LA ORTOGRAFÍA Autora: Ana María Torrealba de G. (Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico de Barquisimeto) anamariatg_1@hotmail.com anat95@gmail.com INTRODUCCIÓN El lenguaje es el medio de comunicación más excelente del que dispone el ser humano, tanto para expresarse oralmente como de manera escrita. Siendo la comunicación el fundamento de la vida social y uno de los elementos estructurales de la existencia...

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Proyecto de escritura Rosalía Lazcano R. En la educación superior la lengua escrita es una herramienta fundamental y los estudiantes tienen obligación de organizar actividades en las que la lengua escrita es la base de la comunicación. La estrategia que a continuación se describe parte de la idea del proyecto que se desarrolló en el preescolar con el programa anterior al PEP 2004. En el mes de octubre en la Unidad 112 de la UPN se planea cada año lo que conocemos como “Foro de investigación”...

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FUNDAMENTACIÓN El uso real de la lengua escrita en el aula provoca situaciones de lectura y escritura que permiten a los niños aprender a leer y escribir con sentido, para vivir en una sociedad alfabetizada. Escribir es el proceso mediante el cual se produce el texto escrito. Producción en el sentido de elaboración del escrito, hecho que implica pensar en el receptor, en el mensaje, en la manera en que quiere manifestarse quien escribe. Los niños de Educación Inicial aprenden a escribir en...

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 Proyecto Escritura “Informe trabajo de Ciencias sobre tornados” El propósito fundamental. Escribir de manera colectiva un informe científico escolar para realizar carpeta presentación de feria de ciencias. El producto esperado. Informe científico escolar sobre el “Proyecto Tornados” Destinatarios Alumnos de sexto grado FUNDAMENTACIÓN Para realizar este trabajo me vaso en el Proyecto “APRENDEMOS sobre Tornados” el cual surgió por iniciativa de los alumnos al inicio del año...

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ampliamente reconocida a través de los nobeles literarios que por medio de la escritura han expresado historias, fantasías, poesías, realidades políticas, sociales, económicas y culturales. De allí la importancia de la escritura, y de que a los educando se les preste mayor atención en este aspecto. En Venezuela se han realizado grandes esfuerzos para que los alumnos y alumnas dominen las competencias básicas de lectura, escritura y operaciones básicas matemáticas. Sin embargo en las Escuelas a nivel nacional...

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| | LECTURA | | | | ESCRITURA | | | | COMPRENSION LECTORA | | | | Lee el siguiente texto, identifica los signos de puntuación faltantes y colócalos con color rojo. El chismorreo es algo innato al ser humano Eso es al menos lo que afirma Robin Dunbar profesor de psicología de la Universidad de Liverpool Según este investigador ¨chismear¨ es una actividad heredada de los primates de establecer relaciones 1. ¿Para qué te sirve; la coma y el punto en un texto? 2...

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12 “ALTE GUILLERMO BROWN.”. ÁREAS A LAS QUE ESTÁ DIRIGIDO EL PROYECTO: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE. CIENCIAS SOCIALES. CIENCIAS NATURALES. AÑO: 4°. DIVISIÓN: ÚNICA. DOCENTE: BARDIERO, YESICA ESTEFANÍA. . NOMBRE DEL PROYECTO: “YO SOY, TAMBIÉN MI CUERPO”. ESCUELA DESTINO: N° 12 “ALTE GUILLERMO BROWN.”PARAJE “LOS MOLLES” CASTELLI (BS. AS ). ÁREAS A LAS QUE ESTÁ DIRIGIDO EL PROYECTO: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE. CIENCIAS SOCIALES. CIENCIAS NATURALES...

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ENSAYO SOBRE LA ESTRATEGIA PARA UN PROYECTO DE VIDA El significado del concepto de estrategia es objeto de muchas definiciones, es un concepto que ha sido sometido a diversas interpretaciones lo que ha implicado una evolución del mismo, en caso contrario indica que no existe una definición universalmente aceptada y por lo tanto es un término descrito como difícil de definir y en el cual solo muy pocos coinciden en el significado del concepto estrategia. Una evolución del concepto dada por los cambios...

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DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE EL CUENTO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA MEJORAR LA LECTURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3er. GRADO SECCIÓN “C” DE LA ESCUELA ESTADAL INTEGRAL BOLIVARIANA “RÓMULO GALLEGOS” DEL MUNICIPIO TURÉN ESTADO PORTUGUESA AUTORA: Luís, Ana María C.I. 5.945.877 PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES SEMESTRE V Municipio TURÉN, enero de 2010. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA “MISIÓN SUCRE” TURÉN ESTADO PORTUGUESA EL CUENTO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA...

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En la primera etapa de educación básica se deben desarrollar estrategias para que el niño se apropie de la lectura y la escritura, se despierte el interés y el gusto por la misma. La lectura y escritura son factores fundamentales en el proceso de aprendizaje de los niños en la primera etapa, es el inicio de una larga carrera por recorrer, por tal motivo se desarrollan estrategias que permitan apropiarse de la lectura en un ambiente agradable y propicio. Para iniciar los niños en la lectura se pueden...

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Proyecto para alumnos de 3º grado: PROBLEMA ¿Qué es lo que hace que un trabajo sea interesante para los alumnos? TIEMPO Se trabajará los días viernes, en las 2 últimas horas de clases. Durante un mes y media aproximadamente o el tiempo conveniente. ACCIONES Exploración e interacción con variadas enciclopedias infantiles. Lectura y observación de textos e imágenes de diversas enciclopedias. Búsqueda de información en internet, encarta, etc. Debate. Puesta en común. Producción digital de textos...

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SOBRE LA ESCRITURA Tradicionalmente se ha dividido el proceso de composición textual en tres etapas diferenciadas: la planificación, la redacción propiamente dicha y la revisión. Ello sigue siendo válido en todo proceso de escritura, pero con independencia del orden que se siga. En el proceso de escritura podemos optar por uno de estos tres métodos: •partir de un esquema previo de lo que queremos que sea el texto definitivo •redactar el texto precipitadamente, de un tirón, sin...

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Escuela Secundaria Oficial Vespertina “Pacheco y Henning” Estrategias de Lectura, Escritura y enseñanza de matematicas. Profesores: Luis Alosno Flores Nocelo Agustín Torres González. Estrategias deLectura y Escritura. Lectura. La meta educativa, en el contexto actual, es formar alumnos competentes en diversos aspectos. En el ámbito de la lectura, una meta deseable, en todos los niveles y modalidades educativos, consiste en formar lectores competentes y autónomos. Ser...

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masculinos plurales que terminan en -os Adjetivos femeninos plurales que terminan en -as Adjetivos que terminan en -e Adjetivos que terminan en consonante Los colores como adjetivos Adjetivos que se usan con el verbo “estar” Adjetivos que se usan con el verbo “ser” Adjetivos de nacionalidad Adjetivos de cantidad Los números ordinales como adjetivos Adjetivos posesivos singulares Adjetivos posesivos plurales Adjetivos demostrativos singulares Adjetivos demostrativos plurales Lecturas con preguntas de...

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CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO La metodología del proyecto incluye el tipo o tipos de investigación, las técnicas y los procedimientos que serán utilizados para llevar a cabo la indagación. Es el “como” se realizará el estudio para responder al problema planteado. 3.1- Nivel de Investigación El nivel de investigación se refiere al grado de profundidad con que se aborda un objeto o fenómeno. Aquí se indicará s se trata de una investigación exploratoria, descriptiva o explicativa. En cualquiera...

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usan los antiguos acueductos hoy en día, aunque los canales abiertos han sido normalmente reemplazados por tuberías. *Puentes: -El Puente romano de Córdoba es un puente situado sobre el río Guadalquivir a su paso por Córdoba, que une la zona del Campo de la Verdad con el Barrio de la Catedral. También conocido como "el Puente Viejo" fue el único puente con que contó la ciudad durante 20 siglos, hasta la construcción del Puente San Rafael, a mediados del siglo XX. El 9 de enero de 2008 se inauguró...

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LOS PROYECTOS CURRICULARES COMO ESTRATEGIA DE RENOVACIÓN PEDAGÓGICA. Por: Perla Berenice Félix. Estamos viviendo los cambios del nuevo milenio, del nuevo siglo y en el advenimiento de nuevos paradigmas que indiscutiblemente nos están conduciendo a afrontar nuevos retos en nuestro quehacer. En gran medida estos desafíos tendrán que estar enfocados hacia el mejoramiento de la calidad y la competitividad de los programas de formación académica de las profesiones. La búsqueda de un desarrollo académico...

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ZONA ESCOLAR 123 SECTOR IV. Vespertino [pic] Docente: ___ Grado: ___2º “A”__________ Periodo de aplicación, _______ Octubre del 2011____________________________________ Proyecto de Aprendizaje |Diagnóstico: Una vez realizada las observaciones a los educando, se determinó que un grupo de estudiantes leen con fluidez y otro grupo leen presilábico y silábico alfabético, igualmente un | |grupo escribe de manera legible...

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ESTRATEGIAS SOBRE LA ESCRITURA DE SONIDOS QUE CONFORMAN FONEMAS DE DOS PALABRAS Y DE UNA PALABRA. Capitulo I. 1. Planteamiento del problema, (introducción). La escritura de fonemas de dos y de una palabra, es un problema muy común en alumnos que egresan de la Segunda Etapa de la Escuela Básica. La mayoría de las voces de estos alumnos presentan fallas en escrituras sobre todo al escribir sonidos de dos palabras y de una palabra. De no corregirse esta anomalía, la persona seguiría el resto de...

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Un película para ver . . . Un cuento para escribir . . . PROYECTO ANUAL – PRIMER GRADO ENTRE CUENTOS Y PELÍCULAS .... EL MUNDO DE LA LECTO-ESCRITURA FUNDAMENTACIÓN Este proyecto surge por el interés que despiertan en los niños los cuentos y las películas infantiles consideramos que tenerlo en cuenta hará más eficaz el proceso de enseñanza aprendizaje. Desarrollando desde temprana edad el gusto por la lectura y la escritura en los niños, los que al ser espectadores...

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PROYECTO DE LECTURA Y ESCRITURA. Fundamentación: Leer es una construcción de los sentidos de un texto, supone una interacción entre el texto y el niño/a como resultado de la cual ambos son modificadores. Es una práctica cultural que tiene lugar en un determinado contexto, a partir del cual el significado se construye. Toda práctica se adquiere en la práctica. Formar a los niños/as como hablantes, lectores y escritores significa crear las condiciones didácticas que les permitan ejercer...

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JUGUETES DE PIÑATA. ESTRATEGIA PRESENTAR EL TITERE POR SU NOMBRE (EL-ELLA) LES TRAJO UNOS JUGUETITOS MUY LINDOS, PERO EL HABLA MUY DESPACIO, TIENEN QUE PRESTAR MUCHA ATENCIÓN CUANDO DIGA QUE LES VA A REGALAR PARA QUE PUEDAN ADIVINAR QUÉ REGALO LES VA A DAR”. LA MAESTRA VA DICIENDO EL NOMBRE SÍLABA POR SÍLABA, HASTA QUE ADIVINEN EL NOMBRE DEL JUGUETE Y CUESTIONA A LOS NIÑOS EN EL ¿CÓMO SUPIERON? CRUCIGRAMAS  MATERIALES: ELABORAR CRUCIGRAMAS CON PALABRAS Y DIBUJOS. ESTRATEGIA ESTA ACTIVIDAD...

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Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación PROYECTO DE APRENDIZAJE. I MOMENTO “Explorando el mágico mundo de la Lectura y la Escritura junto a mis padres y docentes” Grado: 2do “A” Caracas, octubre de 2011 Proyecto de Aprendizaje |Año Escolar__2011-2012______________...

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Dentro de esta perspectiva, la importancia que posee la escritura en el niño y la influencia que ejerce de forma decisiva, en el proceso de socialización que le va a permitir acceder a los conocimientos que forman parte de la cultura en el que se encuentra inmerso. Y que luego en el aula es donde desarrollan esa destreza que le permiten la optimización de su uso. Myclebust (1995) "Señala que la escritura es una de las formas superiores del lenguaje” (p.2), es decir, que constituye una forma...

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ESTRATEGIA DE ESCRITURA CREATIVA Nombre: Javier Pachay . Curso: Gastronomía Nivelación M1. Profesora: Tania Ramón. CONCEPTO DE ESTRATEGIA DE ESCRITURA CREATIVA   Las estrategias son herramientas, que sirven para desarrollar las destrezas: escuchar, hablar, leer, escribir, conocer y producir se puede construir conocimiento y razonamiento lógico con su debida utilización, también nos ayuda a comprender, disfrutar, criticar y profundizar en temas que sean de nuestro agrado. Para redactar es indispensable...

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DIVULGACION: 07/12/2012 AÑO ESCOLAR: 2012 - 2013 NOMBRE DEL PROYECTO: “VALORANDO LA LECTURA APRENDO Y ME DIVIERTO” DATOS DEL DOCENTE: NOMBRES Y APELLIDOS: Luisa Castillo CI. 14.785.157 DIAGNÓSTICO El aula de 3er grado, sección “B”, tiene una matrícula de 35 estudiantes, dividido de la siguiente manera: 21 hembras y 14 varones. Una vez realizada la evaluación diagnóstica a los estudiantes, se tomo la decisión de realizar el Proyecto de Aprendizaje: “VALORANDO LA LECTURA, APRENDO Y ME DIVIERTO”...

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Escolar y Orientadora Social * Directivos de la escuela * Familiares de los alumnos NATURALEZA DEL PROYECTO: Descripción: El presente es un proyecto de trabajo que tendrá como eje central el proceso de aprendizaje de los alumnos de tercer año, de la Escuela N° …. El mismo apuntará a generar un espacio de reflexión destinado al desarrollo de las competencias de lectura y escritura de los alumnos; con el fin de formar niños hablantes, lectores y escritores; que lleguen a leer y escribir...

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Estrategias que favorecieron en el aprendizaje de la lectura y escritura Las estrategias son formas específicas de organizar nuestros recursos (tiempo, pensamientos, habilidades, sentimientos, acciones) para obtener resultados consistentes al realizar algún trabajo. Las estrategias siempre están orientadas hacia una meta positiva. En la enseñanza y aprendizaje de la lectura se utilizan diferentes estrategias, alguna de las cuales pueden darse de manera inconsciente, otras sin embargo...

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Proyecto ” El arte y la ciencia de escribir “ Escuela Nº 54 OBJETIVOS: Generales: Favorecer la apropiación de la lengua escrita para adquirir conocimiento y comunicarse. Jerarquizar la escritura como objeto de enseñanza en todos los grados de inicial a sexto. Específicos: Habilitar estrategias para desarrollar competencias en la producción escrita. Generar espacios para que el niño produzca Promover y contribuir en la apropiación del código escrito de forma competente...

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y lo que soñamos algún día no se nos cumple, pero no es para afligirse, hay que dar gracias por lo que tenemos y por lo que somos, si no se nos dio un proyecto o queríamos ser abogados en vez de educadores no importa, en la vida hay muchas personas que se afligen y fracasan pero de alguna manera salen adelante, cuantos de los científicos como Mendel, Newton, Galileo y otros no fracasaron algún día, pero de una manera u otra no se rindieron a pesar de las adversidades, nosotros también podemos dejar...

954  Palabras | 4  Páginas

La Escritura: Un Acto Inherente al Hombre Ximena Guiomar León Fernández Grupo 2º A Escribir una nota, un breve mensaje, un recado; escribir para avisar. Escribir la lista de pendientes, la del supermercado; escribir para organizar. Escribir una rima, un chiste, un trabalenguas; escribir para divertirse. Escribir una noticia, un memorándum, un suceso; escribir para informar. Escribir un ensayo, una columna; escribir para opinar. Escribir una carta de amor, una canción, un poema; escribir para enamorar...

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El cuento, evolución y características El cuento es un gran subgénero literario, que seguro nos ha acompañado desde niños con las versiones infantiles de los cuentos de los hermanos Grimm, con la casita de chocolate en Hansel y Gretel, con el espejito, espejito de la bruja malvada de Blanca Nieves, con la zapatilla de cristal de Cenicienta y muchos otros ejemplos más. El cuento es una de las más antiguas formas de literatura popular de transmisión oral. El cuento proviene de las narraciones...

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1. Vinculación del proyecto con el Plan Nacional de Desarrollo: El modelo productivo responderá primordialmente a las necesidades humanas y estará menos subordinada a la reproducción del capital. La creación de riqueza se destinará a satisfacer las necesidades básicas de toda la población de manera sustentable y en consonancia con las propias exigencias de la naturaleza en cada lugar específico. Venezuela está experimentando tales cambios en su estructura económica, social y cultural, ya que...

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 FUNDAMENTO: Como educadores sabemos es esencial que los niños desarrollen su lenguaje con la mayor plenitud posible, ya que es fundamental en la conformación de la comunicación. A través de el, las personas se vinculan, expresan e intercambian ideas; analizan sus pensamientos y pueden realizar registros de historias reales y ficticias. Además, reconocemos, que es fundamental y básico para los alumnos poder leer correctamente. En esto tenemos presente, que leer supone una actividad...

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PERMANENCIA LES OTORGA A LOS TEXTOS ESCRITOS PRESTIGIO SOCIAL Y CREDIBILIDAD, EN TANTO LA INSCRIPCIÓN MATERIAL REPRESENTA UN REGISTRO INALTERABLE Y ADQUIEREN EL VALOR DE TESTIMONIO. LA COMUNICACIÓN VERBAL SE APOYA EN GRAN NÚMERO DE CÓDIGOS VERBALES COMO LA ENTONACIÓN DE LA VOZ, LOS GESTOS, LOS MOVIMIENTOS CORPORALES, LA VESTIMENTA, ETCÉTERA, MIENTRAS QUE LAS COMUNICACIONES ESCRITAS NO LOS UTILIZAN Y DEBEN DESARROLLAR RECURSOS LINGÜÍSTICOS PARA TRASMITIR ESTOS SIGNIFICADOS. FINALMENTE, LA COMUNICACIÓN...

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ESTRATEGIAS DE LECTURAS Y ESCRITURAS ESTRATEGIAS PARA LA LECTURA La utilización de estrategias para la lectura y escritura en la Educación son esenciales para la iniciación temprana y efectiva en el desarrollo de las habilidades lingüísticas. Para ello, se requiere tener previamente establecidos los ambientes físicos, es decir, una organización espacial, que sea cómodo, cercano, acogedor, con un ambiente letrado para generar un apoyo en el desarrollo es estas actividades y genere instancia de...

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PROYECTO : “LEER Y ESCRIBIR ES UN PLACER” FUNDAMENTACIÒN: No pueden forzarse situaciones de lectura y de escritura porque estamos en el ciclo para hacerlo o porque ha llegado el momento o porque es el medio necesario para lograr otros aprendizajes. Muy por el contrario, se deben recorrer los caminos previos y necesarios para que los niños descubran con sentido y con significado lo que son la lectura y la escritura. Es decir, sean los protagonistas...

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RESUMEN La enseñanza de la lectura y escritura, es una de las técnicas más difíciles e importantes, que deben manejar y dominar los docentes. Es importante resaltar que, el niños (as), apropian de la lengua escrita de forma natural, mediante experiencias que se presentan en las situaciones sociales y cotidianas; sin embargo, el docente con sus estrategias, brindan a los aprendices la ayuda necesaria para alcanzar los niveles de aprendizaje, que permitan al niño obtener experiencias significativas ...

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LOGRO DE LOS ESTANDARES CURRICULARES EN LOS NIÑOS. UNA DE ELLAS ES LA QUE SE DEFINE COMO HABILIDAD DE LECTURA- ESCRITURA. NO SOLO SE HA OBSERVADO AL ALUMNADO, TAMBIEN EL CONTEXTO FAMILIAR Y SOCIAL. EL ACERCAMIENTO E INTERES DE LOS PADRES DE FAMILIA A LA ESCUELA Y LA OCUPACION PORQUE SUS HIJOS DESARROLLEN CON MAS RAPIDEZ LA HABILIDAD DE LECTURA – ESCRITURA CONCIENTES DE LA NECESIDAD DE RENOVAR. TOMANDO EN CUENTA ESTAS OBSERVACIONES Y LA INTERACCION ALUMNO-MAESTROS-PADRES DE FAMILIA Y A LA VEZ...

783  Palabras | 4  Páginas

as de proyecto INTRODUCCION Al introducir este trabajo de evaluacion de proyecto nos llena de entusiasmo saber cuales son las estrategias de proyectos que es el tema de nuestro trabajo, en donde desarrollaremos: 1. Que son estrategias 2. El proposito de las estrategias 3. La selección de las estrategias 4. Analisis de alternativas 5. La evalucion interna y externa. Estrategias de proyectos La Estrategia Una estrategia, no intenta delinear exactamente...

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ESTRATEGIAS DE ESCRITURA PRIMER CICLO ESCOLAR Producción de textos escritos: La producción de textos escritos están significativamente relacionados con las actividades didácticas que los docentes propongan a sus alumnos. ASPECTOS CENTRALES DEL TEXTO. El proceso mismo de la escritura de un texto: (planeación, realización y evaluación de lo escrito. La coherencia y la cohesión en la manera de abordar el tema central del texto. La organización del texto a través de la puntuación, selección...

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PROYECTO ESPECÍFICO “LÁPIZ EN MANO” FUNDAMENTACIÓN La lengua escrita aparece como uno de los contenidos más importantes, ya que su aprendizaje será el instrumento que posibilitará la adquisición de los conocimientos escolares. Por lo tanto este proyecto se adhiere a los CBC en la medida que tenga por finalidad elaborar y enriquecer el nivel de las producciones escritas, despertar el interés por las mismas en los alumnos y favorecer el trabajo cooperativo y la convivencia. Este proyecto...

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Cuento, lectura y escritura. LA NARRACIÓN DE CUENTOS COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA PROMOVER LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO. PRESENTADO POR * Breyder de Jesús Castillo Puello * Moises David Villarreal Valdes * Cristian Fabián Gutiérrez Pérez * Tatiana Ocampo Rodríguez Margarita lambraño Martínez GRADO 10°2 ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CARTAGENA DE INDIAS CARTAGENA D, T y C. 2010 CONTENIDO 1 INTRODUCCION...

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PROYECTO AULICO: “CONTANDO CUENTOS”. Sección: Segunda “B” Turno: Mañana Duración: Desde el mes de Abril hasta Septiembre. Frecuencia: dos veces por semana. FUNDAMENTACION: La lectura en el jardín de infantes se inicia desde que el niño toma contacto con textos escritos, aún antes de leer convencionalmente. Favorece la expresión de ideas, emociones, sensaciones y sobre todo el desarrollo de futuros lectores. Los libros han sido los encargados de conservar y difundir la cultura, de divertirnos...

895  Palabras | 4  Páginas

http://books.google.co.ve/books?id=ge0p0brzRH4C&pg=PA138&dq=el+cuento+para+la+ense%C3%B1anza+de+la+escritura+y+la+lectura&hl=es-419&sa=X&ei=ABGmUcOBD4fM9gTh-ICIAw&sqi=2&ved=0CDUQ6AEwAg#v=onepage&q=el%20cuento%20para%20la%20ense%C3%B1anza%20de%20la%20escritura%20y%20la%20lectura&f=false estrategias didácticas 29 mayo de 2013 (pp.71) El Cuento Y Los Afectos: Los Afectos No Son Cuento http://books.google.co.ve/books?id=T_nB-sqNpzYC&pg=PA45&dq=leer+no+es+descifrar,+y+escribir+no+es+copiar&hl=es-41...

655  Palabras | 3  Páginas

Estrategia para escribir cuentos – Esquema de la cruz Paso 1. Piensa en un cuento que quisieras compartir con tus compañeros. Paso 2. Deja correr tu imaginación. Paso 3. Selecciona un esquema o clave para organizar tus ideas. Esquema de la cruz Paso 4. Llena cada uno de los espacios con la información que se te pide. Paso 5. Escribe el cuento • Desarrolla todas las ideas del plan. • Escribe saltando líneas. • Pide ayuda...

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REFLEXIONES SOBRE LA LECTO-ESCRITURA. La palabra oral o escrita es el instrumento por excelencia para captar el sentido de nuestro mundo, por medio de ella nos apropiamos de objetos y acontecimientos. Pero su adquisición se ha tornado una cuestión donde el maestro debe reflexionar, sobre todo, cuando el niño lo aprende verdaderamente fácil y casi siempre sucede fuera de la escuela y ésta lo ha tornado como un conocimiento difícil y descontextualizado, sin ningún interés para el niño. ...

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 PRÁCTICAS DEL LENGUAJE. AÑO: 6TO AMBITO: Literatura M.O: Proyecto Áulico MESES: Marzo a Junio FRECUENCIA: un módulo semanal “Lo fantástico nos invita a “abrir” varias interpretaciones simultáneas. Son textos que nos proponen pensar en la coexistencia de distintos modos de ver la realidad y de experimentar con ella. Leer relatos fantásticos es, un desafío para los lectores porque no nos permite afirmar cuales son los límites entre...

645  Palabras | 3  Páginas

PROYECTO. “EL JUEGO COMO ESTRATEGIA EN EL DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD EN NIÑOS Y NIÑAS DE PREEESCOLAR.” INTRODUCCION: En el siglo XX se empieza a utilizar el término de “psicomotricidad”. Posteriormente se incorporó a la pedagogía, como parte de un nuevo concepto: la educación integral del individuo. Es por esto por lo que, en educación psicomotriz, se le da al cuerpo un valor existencial y se trabaja desde diferentes puntos de vista: danza, expresión corporal, gestual, rítmica, lenguaje...

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INTRODUCCION Es indescriptible para muchos de nosotros el simple hecho de preguntar el porqué y para que la escritura en nuestro día a día… Pero; acaso quizás tú no te has fijado que tan elemental es la escritura, de donde proviene, cuantas generaciones ha vivido y que cambios y transformaciones ha tenido desde su origen y también cuales fueron los momentos más destacados y para qué y porque sigue siendo instrumento de modificaciones y aportes a lo largo de su desarrollo en su línea evolutiva...

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Proyecto 5 Tema: EL CUENTO COMPETENCIAS PARA LA VIDA: * Competencias para el manejo de la información * Competencias para la convivencia. * Competencias para el aprendizaje permanente. TRASVERSALIDAD: * Formación cívica y ética. * Geografía. * Historia 1. INDAGAR CONOCIMIENTOS PREVIOS: ¿Has leído algún cuento?, ¿Cuál?, ¿Te gusto?, ¿Por qué te gusto?, ¿fue complicado entenderlo?, ¿tenía muchos personajes?, ¿Fue complicada la historia?, ¿Cómo definirías el cuento...

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