Situacion Didactica De Cambiar El Final A Un Cuento ensayos y trabajos de investigación

Situación didáctica “Un final diferente” Semana del 11 al 15 de Mayo de 2015 C.F. Lenguaje y comunicación Aspecto: Lenguaje escrito Competencia 2: Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien Aprendizajes esperados • Produce textos de manera colectiva mediante el dictado a la maestra,. • Realiza correcciones al texto que dictó a la maestra para corroborar si se entiende lo que quiere comunicar. • Utiliza marcas gráficas...

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CAMBIO CLIMATICO Campo formativo LENGUAJE ORAL. COMPETENCIA. OBTIENE Y COMPARTE INFORMACION ATRAVES DE DIVERSAS FORMAS DE EXPRESION ORAL. SITUACION DIDACTICA, INVESTIGAR QUE ES EL CAMBIO CLIMATICO? COMENTAR SOBRE ESTE CONCEPTO EN EL GRUPO COLOCAR EN UN LUGAR VISIBLE LOS CONCEPTOS ELABORADOS POR LOS PROPIOS NIÑOS. HABLAR SOBRE EL TEMA LA TIERRA UN GRAN INVERNADERO. COMO ES EL EFECTO INEVERNADERO? INVESTIGAR PEGAR IMÁGENES VISIBLES. PROYECTAR UN VIDEO SOBRE EL EFECTO INVERNADERO. COMENTAR...

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Situación didáctica: “Cuentos diferentes” Campo formativo: Lenguaje y comunicación Aspecto: Lenguaje oral. Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. Aprendizajes esperados: • Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas; expresa qué sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza. • Narra anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas siguiendo la secuencia de sucesos. •...

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SITUACIÓN DIDÁCTICA: "CÁMBIALE EL FINAL AL CUENTO" COMPETENCIAS. Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. Selecciona, interpreta y recrea cuentos, leyendas y poemas, y reconoce algunas de sus características. CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación ASPECTO: Lenguaje Oral/ Lenguaje Escrito. Tiempo: 3 a 4 días. SECUENCIA DIDÁCTICA: Iniciamos con una plática acerca de los cuentos. ¿Quién conoce los cuentos? ¿Qué es un cuento? ¿Donde encontramos estos textos...

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Este blog Acceso desde aquí Mi lista de blogs Principio del formulario Final del formulario   [pic] [pic] [pic] miércoles 7 de octubre de 2009 Unidad Didactica: La Familia 1. INTRODUCCIÓN. De nuevo la Interculturalidad es un tema que está de moda en nuestra sociedad actual. Por esta razón queremos que nuestros alumnos/as no muestren respuestas de rechazo ante la diversidad, por eso el conocimiento de diferentes culturas nos ayudará a conocer...

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Sesión 2 Producto 1 Situación didáctica: El pajarito y los globos Campo formativo: pensamiento matemático Aspecto: número Competencia: utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo Aprendizajes esperados: Utiliza estrategias de conteo, como la organización en fila, el señalamiento de cada elemento, desplazamiento de los ya contados, añadir objetos o repartir uno a uno los elementos por contar, y sobre conteo...

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COMPETENCIA:DISTINGUE Y EXPLICA ALGUNAS CARACTERISTICAS DE LA CULTURA PROPIA Y DE OTRAS CULTURAS. CAMPO : EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO ASPECTO: CULTURA Y VIDA SOCIAL SITUACION DIDACTICA TIEMPO : 6 DIAS o SENTADOS EN UN CIRCULO PLATICAR CON ELLOS SOBRE SU COMUNIDAD ATRAVES DE UNA PALABRA CLAVE QUE SELES MENCIONARA: COMO ES, LES GUSTA, ETC. o REALIZAR COMPARARCIONES DE LO QUE HACEN Y TIENEN EN SU COMUNIDAD...

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PRODUCTO DE TRABAJO 2 SITUACION DIDACTICA COMPETENCIAS QUE SE DESARROLLAN: -PLANTEA Y RESUELVE PROBLEMAS EN SITUACIONES QUE ME SON FAMILIARES Y QUE IMPLIQUEN AGREGAR, REUNIR, QUITAR, IGUALAR, COMPARAR Y REPARTIR OBJETOS. -REUNE INFORMACION SOBRE CRITERIOS ACORDADOS, REPRESENTA GRAFICAMENTE DICHA INFORMACION Y LA INTERPRETE. DESARROLLO * INVESTIGACION RELEVANTE SOBRE LA TIENDA * PREGUNTAR SOBRE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS QUE TENGANSOBRE LA TIENDA * INVESTIGUEN Y OBSERVEN...

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Exploración y conocimiento del mundo. Aspecto: Mundo natural. Competencia: Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales que no representan riesgo para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural. SITUACIÓN DIDÁCTICA “Juguemos a experimentar” ¿Qué reacción habrá? ¿Qué hace un imán? Experimentar con agua. “Sobre la gravedad” ¿Qué hace el globo y el peine? Otras competencias a desarrollar: D P Y S: Comprende que hay criterios, reglas y convenciones...

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niños. • Participar en la rutina apoyando a los niños de mi grupo COMPETENCIA PROPOSITO SITUACIÓN DIDÁCTICA TIEMPO RECURSOS INDICADORES A OBSERVAR Representa personajes y situaciones reales o imaginarias mediante el juego y la expresión dramática “TALLER DE TITERES” • Se comenta acerca de la pista que se encuentra pegada en el salón • Se propone seguir las pistas para saber que hay al final de las pistas • Encuentran una caja, se cuestiona acerca de lo que creen que puede tener...

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 Situaciones Didácticas Nombre: Deysi Alejandra Díaz Cárcamo. Carrera: Pedagogía en Matemáticas. Docente: Mg. Carol Asencio González. Asignatura: Metodología de la enseñanza de las matemáticas. Puerto Montt, 27 de mayo de 2013 Curso: Séptimo año básico. Objetivo: determinar y aplicar fórmulas para el cálculo de perímetro y área de figuras planas; resolver problemas que involucren perímetro y área de cuerpos en dos dimensiones. Habilidad: Definiciones (bajo rango), hacer conexiones...

1569  Palabras | 7  Páginas

Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad mediante objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales APRENDIZAJE ESPERADO • Indaga acerca de su historia personal y familiar • Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares SITUACION DIDACTICA • Se encargara de tarea que los padres de familia le escriban una carta a sus hijos • Se pedirá...

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SECUENCIA DIDÁCTICA: "Armamos nuestro rincón literario". Intención educativa: Desarrollo del lenguaje oral. ¿Podemos enriquecer el lenguaje oral mediante la creación de textos literarios? El lenguaje ofrece la posibilidad de comunicación y el intercambio entre las personas. Desempeña un papel fundamental en el desarrollo de los niños y es un instrumento mediador para la construcción del conocimiento. Cada persona va construyendo su propio lenguaje en virtud de las prácticas y creencias...

1206  Palabras | 5  Páginas

Participación de todos Desarrollo de situaciones didácticas- Lorenza Niño Rivera , Luz María Análisis del cuadernillo de salud. Se asignaron los temas por parejas, las cuales prepararon el tema y lo expusieron en proyecto . Evaluación y sugerencias para un trabajo mejor Lo analizado en cada uno de estos, sirvió para ir mejorando la practica docente Los talleres de zona se llevan a cabo en donde se analizo y trabajo sobre “experiencias de trabajo en el proceso de cambio “ha servido de mucho, hay mayor...

975  Palabras | 4  Páginas

CICLO ESCOLAR 2010 – 2011 PLANEACIÓN DE SITUACIÓN DIDÁCTICA Nivel: Preescolar | Docente: Laura Angélica Rodríguez | Grado – grupo: 1ª Y B | Campo formativo:Desarrollo Personal y SocialLenguaje y ComunicaciónPensamiento MatemáticoExploración y Conocimiento del Mundo. | Intención pedagógica – problema del contexto a solucionar - Reconozcan roles y relaciones de parentesco que se dan dentro de su grupo familiar...

823  Palabras | 4  Páginas

PLAN DE TRABAJO Grado y grupo: 3° “A” EDUCADOR: Miriam Bracamontes Villarreal. FECHA: Inicia: 18 de Marzo. Termina: 22 de Marzo. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: Llega la primavera. COMPETENCIA Exploración y conocimiento del mundo. (mundo natural) COMPETENCIAS Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distinguen semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras. APRENDIZAJES ESPERADOS: Describe las características...

594  Palabras | 3  Páginas

de colores, leche con azúcar, videos, urna con los diversos deportes a interpretar, periódicos y revistas, marcadores, cinta adhesiva, hojas blancas, pinturas con diversos colores realizadas con pasta dental. Secuencia didáctica Primera sesión. •Plantear una situación problemática a los niños, la cual cuestione sus ideas y conocimientos previos. Por ejemplo: “ayer fui al médico y me dijo que debo de hacer deporte o actividad física “ ·Cuestionar lo siguiente: ¿Qué puedo hacer?, ¿Dónde?, ¿Por...

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APLICACIÓN DE LA EXPERIMENTACION PEDAGOGICA. EXPERIENCIA PEDAGOGICA. * SITUACION DIDACTICA: ¿Qué cae más rápido? COMPETENCIA: - Elaborar inferencias y predicciones a partir de lo que sabe y supone del medio natural y de lo que hace para conocerlo. MATERIALES: - Hojas de papel de distintos tamaños. - Piedras de distintos tamaños. - Algodón. - Pelotas de unicel de distintos tamaños. - Plumas de aves de distintos tamaños. - Plastilina. ACTIVIDADES: - Formar equipos. - Elaborar...

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UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 094 D.F CENTRO DIAGNÓSTICO GRUPAL DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO CONCEPTOS DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS NOMBRE: CHAVEZ SALDAÑA SORAIDA MARLEN GRUPO: 102 MATERIA: PENSAMIENTO CIENTÍFICO Y LÓGICO-MATEMÁTICO EN EL PREESCOLAR ASESOR: PINEDA CRUZ JESUS NUMERO DE TAREA: 1 FECHA: 24 DE ENRO DEL 2015 DIAGNÓSTICO GRUPAL DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO En la evaluación inicial de este ciclo escolar 2014-2015 como apoyo a la titular del...

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Situaciones y secuencias didácticas Estrategias didácticas con propósitos educativos • Integrantes: Itzel Alejandra Alanís candelario Gipsy Sarai García Gazcón María Alejandra Horta Sánchez ¿Qué es una situación?  Una situación es un hecho o acontecimiento social o natural que ocurre en el entorno del estudiante, se convierte en una situación didáctica cuando se usa con fines didácticos, es decir, lo traemos al aula para propiciar la construcción de aprendizajes mediante actividades ordenadas...

948  Palabras | 4  Páginas

Teoría de situaciones didácticas Dentro de la disciplina la Didáctica de la Matemática de la escuela francesa, Guy Brousseau desarrolla la Teoría de Situaciones. Se trata de una teoría de la enseñanza, que busca las condiciones para una génesis artificial de los conocimientos matemáticos, bajo la hipótesis de que los mismos no se construyen de manera espontánea. La descripción sistemática de las situaciones didácticas es un medio más directo para discutir con los maestros acerca de lo que hacen...

1496  Palabras | 6  Páginas

ARTISTICA: * TODO ES PERCUSIÓN DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL * HABLEMOS DE NUESTROS GUSTOS DESARROLLO FISICO Y SALUD * COORDINACIÓN: AROS ALTERNADOS * FUERZA: LLANTA PARA ARRASTRAR * EQUILIBRIO: COSTALITO EN LA CABEZA SITUACIÓN DIDACTICA “DICIEMBRE” CAMPO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL. ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMIA. COMPETENCIA: COMPRENDE QUE HAY CRITERIOS, REGLAS Y CONVENCIONES EXTERNAS QUE REGULAN SU CONDUCTA EN LOS DIFERENTES AMBITOS QUE PARTICIPA. SECUENCIA...

986  Palabras | 4  Páginas

PLANEACION POR COMPETENCIAS Y TRABAJO EN EL AULA Se deben tener en cuenta los siguientes pasos: 1. Se elige la competencia a trabajar dentro del programa o plan de estudios correspondiente, sea el programa de educación preescolar (PEP) 2004, o bien la reforma Curricular Común, o el plan Conafe (Consejo Nacional de Fomento Educativo) que está diseñado por competencias para la educación primaria sobre los contenidos del plan 93 o bien el próximo plan de estudios , el llamado Plan 2009. ...

771  Palabras | 4  Páginas

Campo formativo: Pensamiento matemático. Aspecto: Número Competencia: Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, compara y reunir objetos. Manifestaciones: a) Interpreta o comprende problemas numéricos que se plantean y estima sus resultados. b) Identifica, entre distintas estrategias de solución, las que permiten encontrar el resultado que se busca a un problema planteado (por ejemplo...

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Oral Competencia: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresion oral. Se favorecen y se manifiestan cuando: solicita la atención de sus compañeros y se muestra atento a lo que ellos dicen. Situación didáctica: Adivina quién soy Secuencia Didáctica: - Comentar con los niños que jugaran a las adivinanzas y que ellos podrán inventarlas y decirlas en su casa para que las adivinen sus familiares. - Pedir que piensen en algo (animal, flor, objeto, comida, etc.) y digan...

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Estrategias Didácticas: Actividades visuales y auditivas Trabajo en equipo Frase de la semana: Guardo un secreto (Prudencia) Propósito: Que los alumnos comprenda las principales funciones del lenguaje escrito y reconozca algunas características del sistema de escritura. SITUACIONES DIDACTICAS Situación...

606  Palabras | 3  Páginas

COMPETENCIA: | INTERIORIZA GRADUALMENTE LAS NORMAS DE RELACION Y COMPORTAMIENTO BASADAS EN |   | LA EQUIDAD |   |   |   |   |   | SITUACION DIDACTICA: |   |   |   |   |   |   | 1. Presentar el cuento "El Arbol magico" | | | | | |   | 1.1-Cuestionar ¿Cómo se comportarian? , ¿Como pedirian las cosas?, ¿Qué palabra seria la indicada para pedri los | | | | | |   | objetos? Y ¿Cómo se sienten cuando les piden por favor las cosas? | | | | | |   | 1.2-Invitarlos a utilizar la...

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FORMATIVO | COMPETENCIA | SITUACION DIDACTICA Y SECUENCIA DIDACTICA | TIEMPO RECURSOS | Lenguaje oral y escrito | OBTIENE Y COMPARTE INFORMACION A TRAVES DE DIVERSAS FORMAS | NARRACION DE CUENTOS * Invitar a las madres de familia a narrar cuentos. * Leer cuentos en voz alta * Mencionar y memorizar trabalenguas, adivinanzas | Tres veces por semanaCuentos | Pensamiento matemático ( Número y forma espacio y medida) | UTILIZA LOS NUMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICAN PONER...

1006  Palabras | 5  Páginas

PROYECTO DIDÁCTICO, SECUENCIA DIDÁCTICA Y SITUACIÓN DIDÁCTICA. Desde el inicio de la Reforma para la Educación Secundaria, y aún antes de que aparecieran el Plan de Estudios y los Programas 2006, con la fase de pilotaje, los maestros de este nivel educativo, iniciamos la adquisición de una “nueva gramática” como se mencionaba en esos momentos. No solamente hablamos de las competencias para la vida y el perfil de egreso; vientos de cambio permearon por nuevos horizontes y en cada una de las asignaturas...

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Diseño de situaciones didácticas Una competencia permite describir la capacidad de lo que un individuo puede hacer en diferentes contextos, a partir de su razonamiento, conductas, condiciones y habilidades. El diseño de una competencia se da a través de cuatro perspectivas, transversalidad, interdisciplinariedad, vinculación y transdisciplinariedad. La intervención del educador en el proceso de desarrollo de una competencia debe ser de guía mínima, mostrando mayor interés al desarrollo de los...

725  Palabras | 3  Páginas

SITUACIÓN DIDÁCTICA: Juguemos a la tiendita. Campo formativo: Lógico matemático Área: Numero Competencias: Todas las del aspecto número Duración aproximada: 1 semana Secuencia didáctica: En plenaria platicaremos acerca de las tienditas. Elementos a considerar en la plenaria: ¿Cuantas tiendas hay por sus casas? ¿Han ido a comprar a la tienda? ¿Con que frecuencia van a la tienda? ¿Qué cosas tiene una tienda? ¿Qué tendríamos que hacer para poner una tiendita en el salón? ...

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Diseño de Situaciones didácticas Respetar diversas formas de vida (valores) Competencias: * Reconoce que los seres humanos somos distintos, que todos somos importantes y tenemos capacidades para participar en sociedad. (campo formativo: exploración y conocimiento del mundo, aspecto: cultura y vida social.) * Comprende que las personas tienen diferentes necesidades, puntos de vista, culturas y creencias que deben ser tratadas con respeto.(campo formativo: desarrollo personal y social ...

812  Palabras | 4  Páginas

 SITUACIONES DIDACTICAS POR CAMPO FORMATIVO :                      recuerda que las situaciones didacticas depende de la docente para determinar el tiempo que pretende dure            cada situacion didactica            tip: casi la mayoria de las docentes duran 1 mes con una situacion didactica                      recordemos los 6 campos formativos:                       1.- desarrollo personal y social                      2.- pensamiento matematico                        3.-lenguaje...

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oportunidades de aprendizaje. COMPETENCIA Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FISICO Y SALUD SITUACION DIDACTICA: CUIDO MI CUERPO Cotidianamente retomaremos las reglas para la convivencia, el trabajo y el juego. Paralelamente les mostraré la forma de utilizar materiales y herramientas de manera que no corran riesgos, así mismo, durante los juegos libres...

1620  Palabras | 7  Páginas

SITUACIÓN DIDÁCTICA: APRENDIENDO A PREVENIR. CAMPO: DESARROLLO FÍSICO Y SALUD. COMPETENCIA: PRACTICA MEDIDAS BÁSICAS PREVENTIVAS Y DE SEGURIDAD PARA PRESERVAR SU SALUD, ASÍ COMO PARA EVITAR ACCIDENTES Y RIESGOS EN LA ESCUELA Y FUERA DE ELLA. ACTIVIDADES SUGERIDAS: o LIMPIEZA DEL AULA CON LA AYUDA DE LOS NIÑOS. o ELABORACIÓN DE JABÓN LÍQUIDO PARA LAVARSE LAS MANOS. o VISITA DE UN ESPECIALISTA EN LA MATERIA. o MESA REDONDA EN DONDE LOS NIÑOS EXPONDRÁN LO QUE SABEN DE LAS ENFERMEDADES Y...

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SITUACION DIDACTICA 1: SALVEMOS AL PLANETA SUBTEMA: “CUIDEMOS EL AGUA” CAMPOS FORMATIVOS: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO DESARROLLO FISICO Y SALUD COMPETENCIAS: MUNDO NATURAL PROMOCION DE LA SALUD ASPECTOS A FAVORECER: PARTICIPA EN LA CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE Y PROPONE MEDIDAS PARA LA CONSERVACION. PARTICIPA...

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Grupo: 3º Preescolar Campo formativo: Pensamiento matemático Aspecto: Número Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo Situación didáctica: “A jugar con los números” Duración: un día Secuencia didáctica:  Contar el cuento de “Juanito visita el zoológico”  Establecer el código de los números pronunciando el sonido  Pasar por turnos al pizarrón a escribir el número según el sonido  Moldear con plastilina el número según...

573  Palabras | 3  Páginas

SITUACIÓN DIDÁCTICA : "La Frase secreta“ 3° DESPEDIDA PROPÓSITO: Favorecer en los niños y la niñas el hábito de cortesía (despedida),el reconocimiento de números y letras por medio de la actividad "La frase secreta". CAPACIDADES: Escucha, expresión oral, reflexión , análisis, observación, relaciones interpersonales, imaginación, pensamiento lógico matemático, manipulación. CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación ASPECTO: Lenguaje oral COMPETENCIA: Utiliza el lenguaje para...

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Situación didáctica: Mi comportamiento. Inicio: Contar un cuento donde se perciban conductas adecuadas e inadecuadas de convivencia (por medio de una secuencia de imágenes colocadas en el pizarrón) Desarrollo: Una vez terminado el cuento, hacer preguntas didácticas con referencia al cuento por ejemplo: ¿Cómo se portó “Juanito”?, ¿por qué creen que se portó bien? ¿Por qué creen que se portó mal?, ¿qué hizo para que digan que se portó bien y qué para que digan que se portó mal?, ¿qué es portarse...

510  Palabras | 3  Páginas

JUSTIFICACIÓN La presente situación, está diseñada para ser trabajada con padres de familia, atendiendo a la necesidad relevante de fomentar una forma de vida en donde prevalezca la equidad de género. No se puede pretender influir realmente en los alumnos y alumnas que integran nuestros grupos escolares sin incluir en el desarrollo de las estrategias a los padres y madres de familia, fue necesario pues, el diseño de actividades específicas favoreciendo una competencia de manera principal, al igual...

1060  Palabras | 5  Páginas

ESPERADOS: Crea colectivamente cuentos, versos rimados, y otros textos con secuencia lógica de la historia, descripción de lugares y caracterización de personajes. Recrea cuentos modificando o agregando personajes y sucesos. QUE EVALUAR? Se apoya en las imágenes para decir una idea. Hay estructuración en sus ideas Realiza descripción de escenas y personajes Aporta ideas para la producción de textos grupales. Corrige su texto SITUACION DIDACTICA CREANDO CUENTOS. LINEA DE ACCION FORTALECIMIENTO...

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SITUACION DIDACTICA COMPETENCIAS: * Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura. * Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos. * Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial. CAMPO FORMATIVO.- Lenguaje y comunicación Pensamiento Matematico ASPECTO - ...

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Situación de aprendizaje Competencia: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. Campo formativo: Desarrollo físico y salud. Aspecto: Promoción de la salud. Aprendizaje esperado: - Identifica entre los productos que existen en su entorno, aquellos que puede consumir como parte de una alimentación correcta. Recursos:- recortes de alimentos. – plastimasa. – cuento. – plato del buen comer...

680  Palabras | 3  Páginas

DE DIVERSAS FORMAS DE EXPRESION ORAL. ASPECTO: LENGUAJE ORAL CAMPO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO COMPETENCIA: OBSERVA SERES VIVOS Y ELEMENTOS DE LA NATURALEZA, Y LO QUE OCURRE EN FENOMENOS NATURALES. ASPECTO: MUNDO NATURAL. SITUACION DIDACTICA: LOS DINOSAURIOS SECUENCIA DE ACTIVIDADES -LLUVIA DE IDEAS. QUE EL NINO REFLEXIONE, IDENTIFIQUE Y COMPARTA QUE ANIMALES SE EXTINGUIERON HACE MILES DE AÑOS. HACER LA PREGUNTA A LOS NIÑOS PARA PARTIR E INICIAR EL TEMA. QUE LOS NIÑOS...

711  Palabras | 3  Páginas

significan (inventar menús) Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo Utiliza objetos, símbolos propios y números para representar cantidades Con distintos propósitos y en diversas situaciones (realizar menus y pedir orden) Resuelve problemas en situaciones que el son familiares y que implican agrgar, quitar, reunir, etc. Reconoce el valor real de las monedas , las utiliza en situaciones de juego (cajero y meseros , cobrara en el restaurant) ...

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Campo formativo: Lenguaje y comunicación Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de su tradición oral. Nombre de la actividad: viajemos por el mundo de la imaginación (Actividad permanente) Secuencia didáctica: o Se organizará a las mamás del grupo en 4 equipos, asistirán durante la semana, a contar un cuento, una canción, una poesía, una fabula, a los niños del jardín ya sea inventada o tradicional. o Para realizar esta actividad, cada equipo se organizará...

943  Palabras | 4  Páginas

preservación. CAMPO: Expresión y apreciación artística ASPECTO: Expresión dramática y apreciación teatral COMPETENCIA: Representa personajes y situaciones reales o imaginarias mediante el juego y la expresión dramática. NOMBRE DE LA SITUACIÓN: “CUIDEMOS NUESTRA CASA (PLANETA)” FECHA INICIO: 22 de febrero FECHA CULMINACIÓN: 21 de marzo SITUACION DIDÁCTICA TIEMPO • Recuperar saberes previos acerca de los seres vivos por medio de cuestionamientos como: ¿cuáles son los seres vivos que conocen?...

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SITUACIÓN DIDACTICA CAMPO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO. ASPECTO: MUNDO NATURAL. COMPETENCIA: EXPERIMENTA CON DIVERSOS ELEMENTOS, OBJETOS Y MATERIALES-QUE NO REPRESENTAN RIESGO- PARA ENCONTRAR SOLUCIONES Y RESPUESTAS A PROBLEMAS Y PREGUNTAS ACERCA DEL MUNDO NATURAL. MATERIALES: • hojas blancas y lápices • una palangana profunda, un balde o una cubeta llena de agua; • un pedazo de papel crepe, lustre, encerado, una pinza de madera y una de plástico, un marcador de agua, canicas...

658  Palabras | 3  Páginas

COMPETENCIAS A DESARROLLAR: - Distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras culturas. - Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, iguala r, comparar y repartir objetos. OTRAS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: - Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo. - Aprende sobre la importancia de la amistad y comprende el valor que tienen la confianza...

955  Palabras | 4  Páginas

Recursos didácticos • Varita mágica • Hoja de reglamento familiar • Lápices, crayolas, colores, plumones • Hojas de máquina de colores • Reglamentos del salón • Imagen para decorar de una paloma • Música • Imágenes de las acciones del reglamento tamaño. Carta • Cinta • Plumón para pizarrón Duración 3 días Actividades permanentes • Cuaderno viajero • Día de la paz Actividades de apoyo • Computación • Educación física Atención diferenciada y graduación en las situaciones de aprendizaje...

1096  Palabras | 5  Páginas

luz y agua en un proceso que está observando. Habla sobre las experiencias que tuvo durante los experimentos. Situación didáctica CÓMO CRECEN LAS PLANTAS (24) Fecha: 00/00/00 Actividades Con anticipación se les pedirá a los niños una planta pequeña para que la lleven al preescolar Como primera actividad de manera grupal se les harán las siguientes preguntas para iniciar la situación: ¿De dónde nacen las plantas?, ¿Cómo nacen las plantas?, ¿Qué necesita una planta para crecer?, ¿Qué pasa si no...

616  Palabras | 3  Páginas

institución de algunos esquemas de trabajo incorporados más por la rutina que por su valor pedagógico o didáctico. Respecto de esto “modelos” que se ha dado en llamar “personales o individuales” puede decirse que son los que ejercen “sutil presión” a la hora de hacer una elección vocacional. La paciencia, la creatividad y la propuesta de juegos compartidos son aspectos muy importantes para tener en cuenta cuando se piensa en conducir un grupo de chicos de nivel inicial. La paciencia y la creatividad...

1058  Palabras | 5  Páginas

SITUACIONES DIDÁCTICAS COMPARTIDAS Niños de 4 a 6 años, en grupos de 15. Es preferible que se trabaje con un grupo pequeño porque así se logra una participación mayor por parte de los niños, al mismo tiempo se pueden atender fácilmente sus peticiones e intervenciones. Objetivos •          Reflexionar sobre la escritura de una palabra a partir del número de letras que la forman y apoyándose en la imagen alusiva. •          Identificar palabras cortas y largas. •         ...

1393  Palabras | 6  Páginas

FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación ASPECTO: Lenguaje Escrito COMPETENCIA: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas FECHA: Junio Situación didáctica: APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES • Escribe su nombre con diversos propósitos. • Compara las características gráficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras escritas. ACTIVIDADES • Preguntar a los niños...

691  Palabras | 3  Páginas

con rápido y firme paso atravesó la arena. Cada corazón latía descompasadamente; toda respiración fue contenida cada ojo fijo e inmóvil sobre el hombre. Sin la más ligera vacilación fue a la puerta de la derecha y la abrió….Narra en tu cuaderno un final de 70 líneas como mínimo ...

1127  Palabras | 5  Páginas

Bandera 8:30-9:00 Situación didáctica Identificar lateralidad 8:30-9:30 Situación didáctica Identificar lateralidad 8:30-9:10 Situación didáctica Identificar lateralidad 8:30-9:00 Rutina 8:45-9:30 Situación didáctica Identificar lateralidad 9:00-9:30 Situación didáctica Oficios y profesiones 9:30-10:30 Situación didáctica Oficios y profesiones 9:10-10:00 Situación didáctica Oficios y profesiones 9:00-9:30 Situación didáctica Identificar lateralidad ...

746  Palabras | 3  Páginas

Situación Didáctica: “Mi pequeña Biblioteca” Competencia: Conoce diversos portadores de texto e identifica para qué sirven. Actividades:  Identificar saberes previos.  Visitar la biblioteca de primaria donde hablaremos con el bibliotecario para realizarle algunas preguntas como: ¿Qué es un libro?, ¿Para qué sirve? ¿Cómo están organizados?, ¿Dónde los podemos encontrar?, ¿Cuál y cómo es la tapa?, ¿Dónde esta el titulo y que dirá?, ¿Quién lo escribió? ¿Qué tema desarrolla?, etc.  Realizaremos...

935  Palabras | 4  Páginas

con diversos elementos, objetos y materiales que no presentan riesgos para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural. CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo ASPECTO: mundo natural SITACION DIDACTICA: VAMOS A EXPERIMENTAR SECUENCIA DE ACTIVIDADES: QUE ES UN EXPERIMENTO: comenzaremos con el cuestionamiento de que es un experimento, se registraran todas las repuestas de los niños serán registradas para poder hacer comparaciones con la investigación...

1052  Palabras | 5  Páginas

en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para qué sirven. Explora diversidad de textos informativos, literarios y descriptivos, y conversa sobre el tipo de información que contienen partiendo de lo que ve y supone SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: INICIO: Para la recuperación de saberes previos realizar preguntas a los niños sobre diversos portadores de texto como: ¿en qué lugares han visto algo escrito? ¿Cómo sabemos que ahí dice algo? ¿Dónde podemos encontrar algo escrito...

1695  Palabras | 7  Páginas

objetos y figuras producto de su creación, utilizando materiales diversos. Situación: Didáctica: Hagamos un robot Modalidad: Taller de aprendizaje activo Tiempo: 45 minutos Material: Hojas blancas o un cuarto de cartulinas y crayones Desarrollo: Contar una historia de un robot que deseaba que su cuerpo estuviera formado solo de figuras geométricas pedir ayuda a mis alumnos para fabricarle su cuerpo al robot y elegir al final el más bonito para hacer su sueño realidad. Actividad de la apertura:...

784  Palabras | 4  Páginas