Tesis Para Nivel Inicial Expresion Oral ensayos y trabajos de investigación

  • expresión corporal en el nivel inicial

    Expresión corporal en el nivel inicial Cuando hablamos de expresión corporal hablamos de comunicación a través del lenguaje artístico como puede ser la danza ya que podemos expresarnos y comunicar nuestras ideas reales o irreales, sentimientos, conceptos etc. Y lo hacemos desplegando distintos movimientos que responden a los estímulos provenientes tanto, del exterior, como del interior del propio cuerpo. El hombre naturalmente siempre esta expresando y manifestando sus vivencias corporalmente...

    532  Palabras | 3  Páginas

  • LA EXPRESION CORPORAL EN EL NIVEL INICIAL

     LA EXPRESIÓN CORPORAL EN EL NIVEL INICIAL “Enseñar a aprender ¿Aprender qué? La libertad de ser, de juzgar, de disfrutar, de opinar, la del otro que también piensa, que también saborea y es diferente, por eso se llama otro; sería como yo, mi espejo repetido y la repetición es madre de toda anulación personal.” Barylko, 1987 ¿Por qué implementar la expresión corporal en esta etapa? Porque… Cuerpo: Desarrolla capacidades motrices: movilidad, fuerza, velocidad, coordinación, flexibilidad...

    1233  Palabras | 5  Páginas

  • antepryecto de tesis EXPRESION ORAL

    de la expresión oral en el aula a través del trabajo colaborativo como estrategia de enseñanza. A continuación les presento los puntos más importantes que conforman el estudio de mi estrategia de enseñanza. TEMA DE ESTUDIO Y ENFOQUE DESDE CUAL SE ELABORA Tema: El desarrollo de la expresión oral a través de la estrategia del trabajo colaborativo. Enfoque cualitativo porque se emplearán métodos con la finalidad de obtener datos que me permitan valorar el desarrollo de la expresión oral en los...

    1307  Palabras | 6  Páginas

  • expresión y comprensión oral en inicial

    progenitores y mantener relaciones con ellos. Derecho a una vida digna: Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a una vida digna. Derecho a la salud: Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a disfrutar del más alto nivel de salud física y mental. (Ley orgánica para la protección del niño y del adolescente, 2004, p. 150-155). En el Capítulo VI del Código de la Niñez y Adolescencia, en su Art. 64 están señalados, con toda claridad, los DEBERES, CAPACIDAD Y RESPONSABILIDAD DE LAS NIÑAS, NIÑOS...

    833  Palabras | 4  Páginas

  • Expresión corporal. Nivel inicial

    Secuencia didáctica Área: Expresión corporal Sección: Segunda (4 años) Propósitos: Ofrecer experiencias de actividad corporal que favorezcan la progresiva adquisición de nuevos repertorios de movimientos que permitan expresar su emocionalidad y su imaginación. Organizar situaciones de interacción a través del movimiento para que logren comunicarse corporalmente con otros: en pareja, tríos, grupos pequeños, entre otros. Contenidos: Exploración de los movimientos del cuerpo. Objetivo de enseñanza:...

    1024  Palabras | 5  Páginas

  • Trabajos Para Nivel Inicial

    otras instancias curriculares para contextualizarlos a las particularidades que asume la enseñanza en el Nivel inicial. Es importante que la didáctica tenga un fuerte carácter articulador en relación con los otros dos campos de formación, con el campo de formación general y con el campo de la formación práctico- profesional resulta central. Y también dentro del mismo campo de la formación especifica, vinculando el sujeto de la educación inicial, taller de juego, lenguajes...

    1747  Palabras | 7  Páginas

  • tesis expresion oral

    actividades que fueron puestas por mi facilitador explicando con mis palabras el conocimiento que tengo respecto a dicho concepto, analizando cada tipo de texto y dando a conocer mis conocimientos adquiridos durante la lectura. Usare distintas herramientas para exponer mis ideas de cada uno de ellos con respecto a mis conocimientos que adquirí en los diferentes temas. Así mismo reestructurar los textos solicitados de la manera que fuera la correcta con respecto a las idas principales y secundarias que se...

    1156  Palabras | 5  Páginas

  • Estrategias Para La Expresión Oral

    ESTRATEGIAS PARA LA EXPRESION ORAL? Marco referencial. Aspectos textuales y contextuales en el desarrollo de la actividad lingüística Texto y contexto en la construcción de la comunicación oral Al elaborar un texto los hablantes “juegan” con una serie de estrategias procedentes de lo fonetológico, de lo semántico, de lo sintáctico y de lo pragmático. Se cumple así lo planteado por Halliday (1985) al afirmar que la función primordial del lenguaje es la de crear textos estructurados en forma...

    1560  Palabras | 7  Páginas

  • Recursos para la expresion oral

    Recursos para una eficiente expresión oral En definitiva, para comunicar bien hay que cuidar la forma en que se expresan los mensajes, pero hay que ser rigurosos con el fondo, con el contenido. Es decir, el buen orador construye sus discursos con respeto escrupuloso tanto a la forma (el lenguaje que utiliza) como al fondo (lo que verdaderamente piensa, defiende y plantea). ¿CÓMO CONSTRUIR BIEN EL MENSAJE? RECURSOS ESTRUCTURALES De la forma en que se organicen las frases, de las palabras que...

    1255  Palabras | 6  Páginas

  • el cuento para la expresión oral

     “La narración del cuento andino como estrategia metodológica para mejorar la expresión oral en los estudiantes del tercer grado de la I.E.P. N° 70 016 3.- Planteamiento del problema de investigación 3.1. Descripción del problema: Los seres humanos necesitan poder comunicarse y poder interactuar en su grupo social. El hecho de expresar sus ideas ante un grupo de compañeros interesados en escucharlo es un poderoso medio para que el estudiante aumente progresivamente su confianza en sí mismo. ...

    1522  Palabras | 7  Páginas

  • Estrategia Para La Expresion Oral

    Estrategia para la expresión oral: El desarrollo de la expresión oral requiere constante práctica, por eso es que las actividades que la estimulen deben ser frecuentes y variadas, fijando el propósito en forma clara para que el estudiante sepa qué es lo que se espera de él. El objetivo de esta estrategia es dirigir la atención a capacidades específicas de la expresión oral, de tal manera que se vaya reforzando progresivamente cada una de ellas. Esto requiere que el alumno sepa...

    1264  Palabras | 6  Páginas

  • Requisitos Para La Expresion Oral

    REQUISITOS DE LA EXPRESION ORAL (DICCION, INTENSIDAD, ENTONACION, RITMO, Y FLUIDEZ) DICCION: ES PRONUNCIAR CON CLARIDAD LAS PALABRAS INTENSIDAD: CONSISTE EN LA MAYOR O MENOR FUERZA CON LA QUE SE PRONUNCIAN LOS SONIDOS. ENTONACION: ES DAR A NUETRA VOZ EL TONO ADECUADO RECURRIRNDO A LA ACENTUACION DE LAS PALABRAS. RITMO: ES LA ARMONIA Y ACENTUACION GRATA Y CANDENCIOSA DEL LENGUAJE. FLUIDEZ: SIGNIFICA UTILIZAR LAS PALABRAS DE MANERA ESPONTANEA FORMAS DE EXPRESION CONVERSACION: ACCION DE...

    510  Palabras | 3  Páginas

  • Indicadores Para El Nivel Inicial

    expresa su capacidad de simbolización? ¿Puede inventar nuevos roles? ¿Toma su tiempo para explorar las características de los objetos y las acciones? ¿Elige siempre el mismo objeto? / ¿Juega con más de un objeto al mismo tiempo? ¿Es flexible al construir la historia de su juego? ¿Emplea un lenguaje corporal y gestual fluido y flexible? ¿Puede variar los roles en función de la temática de juego? ¿Tiene dificultad para compartir el material? ¿Logra apropiarse del formato y las reglas del juego? ¿Participa...

    1178  Palabras | 5  Páginas

  • Proyecto Para Nivel Inicial

    Instituto Superior de Arte “O. A. Albertazzi” Módulo: Practica de la enseñanza. Docentes responsables: Lilian Tumburús- Rocío Rodríguez Alumna Practicante: Maidana Rosario A. Nivel: Inicial Establecimiento: Escuela Normal “S. R. P.” Destinatarios: Sala “B” de 4 años Docente Orientadora: Zuni Roques Fecha de inicio de práctica: 04/10/2011 Número de Clases: 4 Contenido/Tema: El sonido y sus atributos: Timbre. Procedencia del sonido:...

    1504  Palabras | 7  Páginas

  • Para PEI en Nivel Inicial

    La adaptación a una nueva organización social -de la Familia al jardín- deberá contemplar momentos compartidos donde los involucrados adquieran paulatinamente confianza y seguridad. Trabajar y jugar conjuntamente constituyen una herramienta valiosa para la construcción de vínculos y hábitos significativos. El contacto de los niños con diversos materiales en variadas actividades, darán lugar tanto al descubrimiento de sus posibilidades como a la formación de su propia identidad. Acompañar y contener...

    966  Palabras | 4  Páginas

  • profesora para nivel inicial

    (aproximadamente). ¿A Quiénes Va Dirigido? A los niños de Primera sección Turno Mañana y Turno Tarde. ¿ Para Qué ? Objetivos: Que el niño logre: • Reconocer las diferentes partes externas de su cuerpo. • Conocer la identidad propia. • Cuidar su cuerpo y el de los demás adquiriendo paulatinamente hábitos y normas de convivencia. • Expresarse y comunicarse a través de diferentes lenguajes (Expresión Corporal, Música, Plástica, etc.) Contenidos Conceptuales: • El cuerpo humano: diferentes partes externas...

    673  Palabras | 3  Páginas

  • Consignas para nivel inicial

    manifestado a través de la expresión verbal. Es capaz de representar un objeto simbólicamente gracias a la memoria de su imagen; esto no significa que su pensamiento sea racional y adaptado a la realidad. Son muy importantes a esta edad las rutinas en la vida del niño. Lenguaje: Llega a las 900 palabras. Entiende más de las que utiliza. Usa frases cortas y pasa a oración uniendo sustantivo y verbo. Usa tiempos de verbo pero se equivoca al conjugarlos. Tiene dificultad para describir experiencias...

    1075  Palabras | 5  Páginas

  • Proyecto para nivel inicial

    contratapa, título, índice, numeración de las páginas. * Comiencen a diferenciar textos. CONTENIDOS DE LAS ÁREAS QUE SE RELACIONAN: Practicas del lenguaje Leer, escuchar y comentar diversidad de textos. * Comentar con los pares y maestro lo que se ha escuchado leer, intercambiando opiniones. * Explorar libremente los textos de manera habitual. * Intercambiar con los compañeros y el docente la información hallada en los textos. * Hacer preguntas sobre lo que...

    1408  Palabras | 6  Páginas

  • Herramientas Teatrales Para Nivel Inicial

    ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Herramientas teatrales para nivel inicial ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Primer Encuentro Lugar: Jardín de niños CARITAS DULCES. Facultad de ciencias médicas, Uncuyo. Destinatarios: Docentes de nivel inicial de los jardines maternales dependientes de la Universidad Nacional de Cuyo. Fecha: 31 de Agosto...

    725  Palabras | 3  Páginas

  • Actividades Para Nivel Inicial

     Actividades 1. Realización de diferentes formas para saludarnos y presentarnos (bailes y canciones; aplaudiendo, moviendo alguna parte del cuerpo; canciones “Canguros” “ hola que tal) 2. En el Centro de la sala habrá una caja en donde se encontrará “la sorpresa” en un primer momento se presentarán unos amigos nuevos “el príncipe y la princesa” luego de interactuar con los niños les ofrecerán una sorpresa; las coronas de príncipe para los nenes y las de princesas para las nenas las cuales podrán estar decoradas...

    756  Palabras | 4  Páginas

  • Proyecto Para Nivel Inicial

    Ambiente Social y Natural. El cual se llevara a cabo a través de las anticipaciones de los alumnos y luego se realizara la investigación necesaria para que enriquezcan sus conocimientos. La mejor enseñanza que se les puede brindar a nuestros alumnos es aquella que se les ofrece a través del ejemplo. Los niños necesitan saber el porque de las cosas para poder actuar con el medio que los rodea, encontrándole un sentido lógico y valedero. Posibilitar a los niños relacionarse con el medio natural. Aprender...

    898  Palabras | 4  Páginas

  • canciones para nivel inicial

    rompió,  abracadabra, patas de cabra,  pum, pupum, pupum, pupum, pupum.  Un día la brujita  quiso desaparecer,  y mirándose al espejo dijo 1, 2 y 3.  Mas cuando abrió los ojos  no se vio, saben por qué,  porque despistada se miraba en la pared.  La brujita hacía brujerías,  abracadabra, patas de cabra,  pum, pupum, pupum, pupum, pupum.  Cuidado que Tapita  apurada se marchó  en su nuevo modelo de escoba súper sport.  Pero la brujita  se ha olvidado que el motor  funciona con...

    554  Palabras | 3  Páginas

  • música para nivel inicial

    cielo Para sentirte argentino 9 de Julio (vals) Casita de dos ventanas Y con reja colonial Casita de puerta ancha Casita de Tucumán Paloma de vidalita Desde Tucumán voló Independencia jugaron Con sus dos alas escribió. Una palomita celeste y blanca Vino a descansar sobre mi balcón Trajo semillitas de sol y viento Para que las siembre mi corazón Palomita de la libertad Dame alas para ir a jugar Palomita de la libertad Dame alas para ir a...

    581  Palabras | 3  Páginas

  • Avtividades Para Nivel Inicial

    de preguntas, enseñar los contenidos, aclararlos para que entiendan y diferencien cada medio de transporte. 2. Se hará uso de ilustraciones ya que la percepción juega un papel muy importante en el aprendizaje. 3. Esto ayudara a reforzar la atención, memoria y participación de los chicos. 4. Se trabajara con materiales pertinentes, ilustraciones con sus respectivas definiciones, también se hará uso de las ilustraciones para que los chicos asocien dichos transportes con relación...

    606  Palabras | 3  Páginas

  • Proyecto para nivel inicial

    Objetivos:que los niños logren:  Llegar a entender qué es y qué no es un derecho (no cualquier cosa deseada es un derecho)  Iniciarse en el conocimiento de los Derechos De Los Niños.  Reflexionen sobre si se cumplen o no, qué se puede hacer para que se cumplan.  Conocer y apreciar la obra pictórica de Antonio Berni. Contenidos:  Derechos de los niños: salud-educación-amor-identidad-alimentación-protección-juegos,etc.  Espacio bidimensional:dibujo-pintura-collage.  Cualidades y...

    650  Palabras | 3  Páginas

  • Proyecto de arte para Nivel Inicial

    visual. Es importante que el niño adquiera confianza y seguridad y que desarrolle su imaginación al máximo nivel. Por ello, ser protagonistas de sus propias obras, basándose en obras de grandes pintores contemporáneos, contribuirá con el aprendizaje artístico-plástico. La libre interpretación, expresión e imaginación son muy importantes si queremos abordar el arte en el Nivel Inicial. Si queremos trabajar la imaginación, la abstracción, los estilos artísticos, la lectura de imágenes gráficas...

    1278  Palabras | 6  Páginas

  • Proyecto Para Nivel Inicial

    La tradición es constituida por costumbres, relatos, creencias, que se va transmitiendo de padres a hijos, de generación, en generación. Cada generación recibe el legado de las que la anteceden y colabora aportando lo suyo para las futuras. Así es que la tradición de una nación constituye su cultura popular y se forja de las costumbres de cada región. Nuestra tradición, son todas las costumbres criollas (los asados, los juegos, las empanadas, los caballos, la guitarra, el...

    598  Palabras | 3  Páginas

  • Modelado para nivel inicial

    Área: Educación Visual Contextualización: Propósitos: Ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas y expresivas de cada niño a través de las técnicas como el dibujo, la pintura, el collage, el grabado, la construcción, el modelado y la escultura. Contenido: Técnicas y materiales: Modelado. ACTIVIDAD N°1 “Exploración de la arcilla” -INICIO: Los niños se ubicarán sentados en un solo grupo, uniré varias mesas así todos se sentarán formando...

    592  Palabras | 3  Páginas

  • profesora para nivel inicial

    colectivamente.    La agricultura a causa de la mala calidad de la tierra ha constituido siempre una actividad económica secundaria para los matacos. No obstante se a intensificado los últimos años, dado el incremento demográfico y la disminución de la pesca. Las principales especies continúan siendo maíz, sandia, melón, zapallo, zapallito. La producción es solo para satisfacer en parte, las necesidades básicas de la población. VIVIENDAS: Los matacos viven en aldeas, sus viviendas se encuentran...

    723  Palabras | 3  Páginas

  • Proyecto De Musica Para El Nivel Inicial

    NIVEL INICIAL -PROYECTO: “EL LITORAL, UN PAISAJE SONORO” Duración: de 3 a 4 meses. PROPÓSITOS: MUSICA • Crear las condiciones necesarias para ofrecer una variedad de experiencias que pongan en juego y amplíen el sentido estético, musical y creativo en los niños, dando inicio a un proceso de formación que involucre el desarrollo de competencias estéticas y comunicativas. • Planificar propuestas didácticas que involucren la percepción y la producción como modos de conocimiento musical propiciando...

    1090  Palabras | 5  Páginas

  • la huerta para nivel inicial

    Fundamentación: A lo largo de los años he podido comprobar que la mayor parte de las experiencias significativas para un niño se relacionan íntimamente con la naturaleza. Pero en la ciudad, en departamentos, con salidas a un pelotero, con horas y horas frente a la televisión o en la computadora, estos vínculos son cada vez más escasos. Dentro de nuestro jardín, una huerta brinda el espacio para que el niño pueda estar en contacto con el ambiente natural y social, observar la diversidad biológica, establecer...

    1372  Palabras | 6  Páginas

  • Pettoruti Para Nivel Inicial

    en la Argentina. Él se llama Emilio Pettoruti. Cuando era pequeño como ustedes su abuelo lo alentó para que pintara y dibujara. Le gustaban las caricaturas. Unos años después empezó a pintar con formas imprecisas. Pero esto dejo de gustarle, y decidió pintar cosas que le gustaban mucho como sifones, instrumentos musicales, soles, botellas y fruteras. Luego mostró sus pinturas en un museo, para que todos puedan apreciarlas. Después de este momento comienza a pintar soles, payasos y copas, utilizando...

    730  Palabras | 3  Páginas

  • Unidad didáctica para nivel inicial

    Trabajaremos “el circo” debido a la importancia de las manifestaciones lúdicas en el nivel inicial como un modo de expresión concreto, como lenguaje que posibilita al niño crear, imaginar, socializar, probar, aprender y sobre todo disfrutar. Con está unidad, a través de la integración de distintas áreas y mediante múltiples y diversas actividades se procurará lograr en los niños un alto nivel de expresión lúdico creativa. Trabajar el circo nos permitirá desarrollar en ellos sus capacidades...

    532  Palabras | 3  Páginas

  • Proyecto Primaveral Para Nivel Inicial

    Destinatarios: Sala de 5 años Institución: Escuela Turno: Tarde Responsable de la Sala: Practicante: Tema: La Primavera Tiempo estimado: 14 días Fundamentación: El niño de nivel inicial tiene experiencias previas producto de su accionar con el ambiente cotidiano pero es importante que las afiance o modifique para luego construir nuevos conocimientos. Desde este proyecto se pretende que el niño diferencie las características más relevantes que se producen en la naturaleza en primavera, en...

    675  Palabras | 3  Páginas

  • proyecto patagonia para nivel inicial

     Propuesta de capacitación para docentes de nivel inicial “La Biodiversidad costera patagonica ; conservando los recursos naturales desde el nivel inicial” Profesora: Andrea Gette -Jardín de Infantes Nº17- Año 2008 Titulo del proyecto: Conocer para querer Destinatario: Sala de cuatro años del nivel inicial, de la enseñanza formal. Docentes responsables: maestra , preceptora y profesor de ed. fisica. Fundamentación del proyecto: “Existen pocos lugares en el mundo donde aún es...

    1652  Palabras | 7  Páginas

  • Estrategias para el desarrollo de la expresión oral

    Capítulo 2:  Estrategias para el desarrollo de la expresión oral * PYP / Cursos de Pilates Capacitación Pilates en 5 Sábados. Base c/Salida Laboral para Alumnos! PyPequipamientos.com/+54114544-9994Enlaces patrocinados 1. LA NARRACIÓN DE CUENTOS Y OTROS TIPOS DE RELATOS: Esta es de suma utilidad en el enriquecimiento y perfeccionamiento de la expresión oral. Se deben escoger los cuentos más adecuados a la edad y poner cuidado en la forma expresiva en que deben ser narrados. 2.-RECITACIÓN...

    674  Palabras | 3  Páginas

  • Proyecto De Tecnologia para el Nivel Inicial

    encuentra es para el” Diagnóstico/Problemática: Este proyecto surge a raíz de las dudas planteadas por los niños acerca del papel: ¿De dónde sale el papel que uso para dibujar? ¿Nosotros podemos hacer papel? (¿Qué usan quienes no tienen papel para dibujar? Interrogante Secundario) Edad: 5 años. Fundamentación: Considero sumamente importante que los niños, conozcan no solo su proveniencia, sino también, los tipos y usos que se le pueden dar. Forma en que se puede reciclar, para su reutilización...

    1702  Palabras | 7  Páginas

  • La Nutricion.... Planificacion Para Nivel Inicial

    PLANIFICACION: “LA NUTRICION EN EL NIVEL INICIAL” FUNDAMENTACION: Cuando el ser humano se alimenta lleva a cabo una actividad puramente instintiva. Puede elegir con que alimentarse motivado por diversos factores. Poder elegir, tiene no obstante, el riesgo de equivocarse, de no optar por lo más conveniente. Por ello es necesario conocer y seguir las orientaciones sobre que alimentos son mejores para nuestra salud, su clase, calidad, cantidad y distribución a lo largo del día y tener en cuenta...

    608  Palabras | 3  Páginas

  • ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA EXPRESIÓN ORAL

    ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA EXPRESIÓN ORAL El desarrollo de la expresión oral requiere constante práctica, por eso es que las actividades que la estimulen deben ser frecuentes y variadas, fijando el propósito en forma clara para que el estudiante sepa qué es lo que se espera de él. Esto requiere que el alumno sepa con claridad lo que va a realizar. Para obtener excelentes resultados en una exposición existen una serie de datos interesantes, los cuales funcionan teniendo actitudes mentales...

    973  Palabras | 4  Páginas

  • Propuesta Artistica Para El Nivel Inicial

    Profesorado de nivel inicial y educación especial Post titulo de actualización academica artisticaen el nivel inicial Modulo vi: el lenguaje plástico visual Integrantes: Báez Sandra Angélica Beatriz Ortuño Sandra Isabel Vázquez Fabiana Lorena Nombre del museo: MUSEO DE BELLAS ARTES DE SALTA UBICACIÓN : El Museo provincial de bellas artes o Museo de Bellas Artes de Salta, nace de la voluntad del Gobierno de la Provincia de salta...

    1074  Palabras | 5  Páginas

  • Proyecto de arte para nivel inicial

    pensamiento musical, del uso del cuerpo, para resolver problemas o hacer cosas, de una comprensión de los demás individuos y de la comprensión de nosotros mismos”. (Howard Gardner). El niño pequeño es un aprendiz intuitivo, natural, que dotado para aprender los sistemas simbólicos, desarrolla teorías prácticas acerca del mundo físico y del mundo de las demás personas durante los primeros años de su vida. Por esta razón es que el docente buscará facilitar las expresiones como manifestación de sentimientos...

    1481  Palabras | 6  Páginas

  • Proyecto de arte para nivel inicial

    | |Desarrollar su capacidad de apreciación y producción-expresión. | |Enriquecer su poder de imaginación y. ...

    1538  Palabras | 7  Páginas

  • ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJES PARA EL NIVEL INICIAL

    APRENDIZAJES PARA EL NIVEL INICIAL La importancia de adquirir y utilizar habilidades necesarias para el siglo XXI, es hoy una de las principales preocupaciones de las instituciones educativas que desean entregar una educación de calidad. Esto implica desarrollar competencias desde edades muy tempranas que permita una actuación eficiente y eficaz de los niños y niñas en situaciones específicas y contextos reales. Motor de nuestro trabajo. El desarrollo de competencias en Educación Inicial, involucra...

    676  Palabras | 3  Páginas

  • secuencia didactica para el nivel inicial

    Secuencia didáctica nivel Inicial Sección: sala de 4 años Duración: 15 días Área curricular: Lenguajes de las Artes y los Medios. Expresión corporal. Contenidos: Exploración de los movimientos del cuerpo. Exploración del espacio. Exploración del vinculo en la interacción con los otros y los objetos. Actividades: Estrategias docentes Actividades de los niños Recursos o materiales Fecha Indagación de saberes previos: les preguntaré si conocen los trenes, les y si conocen el sonido....

    968  Palabras | 4  Páginas

  • Proyecto para nivel inicial la biblioteca

    puerta para que todos niños conozcan la magia de los libros para despertar su interés por el conocimiento del universo lingüístico es necesario planificar actividades lúdicas y placenteras favoreciendo la confianza y disfrute por lo nuevo. OBJETIVOS: • Reconocer la lectura y escritura como actividades comunicativas, placenteras, creativas e informativas. • Enriquecer la capacidad de representación, expresión y comunicación. • Conocer manifestaciones literarias de tradición oral y de autor...

    908  Palabras | 4  Páginas

  • Secuencia didactica para nivel inicial

    situaciones aditivas. Podría dividirse el juego para que sólo un grupo pequeño de niños se ubique alrededor del grupo o del compañero que está jugando a fin de que la docente intervenga sólo si los observadores molestan a los participantes y les impiden jugar. Finalidad para el alumno: ser la primera pareja en llegar al fin del camino, el nº20. Procedimientos que pueden utilizar para resolver el desafío que plantea el juego o Manejo de la serie oral, y de la escrita. o Reconocer los números por...

    591  Palabras | 3  Páginas

  • Posibilidades para la percusion en el nivel inicial

    POSIBILIDADES PARA LA PERCUSION EN EL NIVEL INICIAL Objetivo: Relacionar los elementos de la percusión primitiva con los elementos a tener en cuenta para la clase de música en el nivel inicial. La exploración del hábitat y de si mismo lleva al hombre primitivo a descubrir diferentes formas de emitir sonido. Primero golpeando en el suelo, luego chocando las palmas de las manos entre si y en las diferentes partes del cuerpo y por ultimo utilizando materiales que tenia a su alcance como por ejemplo...

    721  Palabras | 3  Páginas

  • recursos multimediales para nivel inicial

    RECURSOS MULTIMEDIALES PARA LA EDUCACIÓN INICIAL TRABAJO PRÁCTICO N° 4 EDUCACIÓN DE PREESCOLAR Y TIC: NUEVOS CONTEXTOS PARA EL APRENDIZAJE INFANTIL. El sistema educativo se encuentra inmerso en un proceso de cambios, enmarcados en el conjunto de transformaciones sociales favorecidas por la innovación tecnológica y, sobre todo, por el desarrollo de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación. Sin embargo, cada época ha tenido sus propias instituciones educativas, adaptando los procesos...

    924  Palabras | 4  Páginas

  • Planificación De Música Para Nivel Inicial

    Planificación de educación musical para la enseñanza inicial Fundamentación: El mecanismo de comunicación dentro de la música con uno mismo, lleva al alumno al descubrimiento de sus posibilidades. La importancia de la audición sonora así también como la ejecución, contribuye a la capacidad del sujeto a sensibilizarse, a comprender un poco más la música y a la apropiación de una gama variada y variable de recursos para actuar y reaccionar en situaciones y contextos diversos. Desarrollar la expresividad...

    629  Palabras | 3  Páginas

  • proyecto de huerta para nivel inicial

    FUNDAMENTACIÓN: La construcción de una huerta es un recurso excepcionalmente rico para el desarrollo de variados contenidos de diferentes ámbitos en el nivel inicial. Facilita el desarrollo motriz y el contacto con el medio ambiente y favorece el dialogo, la colaboración y la ayuda mutua entre niños y niñas, sus familiares y docentes. Además de ser una herramienta valiosa que provee alimentos, ayuda a despertar al alumno para que se transforme en un ser activo, que no sólo pueda recear la propuesta productiva...

    1195  Palabras | 5  Páginas

  • actividades permanentes para nivel inicial

    se trabajan los contenidos específicos de esta actividad y es fundamental imprimirles a su mayoría un carácter lúdico. Los distintos momentos de cada actividad son producto de las estrategias que el docente selecciono pensando en esa actividad para su grupo de alumnos. Por lo tanto cada actividad merecerá que se considere cuáles serán las consignas a transmitir, la organización del grupo, el espacio seleccionado y su acondicionamiento, el tiempo que se destinará y de que recursos valdrá. ...

    719  Palabras | 3  Páginas

  • Proyecto de literartura para nivel inicial

    campo de oportunidades de los niños para expresarse, afianzar la construcción de conocimientos de la lengua escrita y desarrollar la creatividad. FUNDAMENTACION: “La relación de los niños con la literatura comienza en los primeros meses de vida. Las milenarias canciones de cuna son testimonios de un saber humano […]”, que no nació del ámbito académico sino de lo más humano de los seres humanos, de lo emocional, de la necesidad de estrecharse con el bebé para sentirlo y dejar que él comparta las...

    1327  Palabras | 6  Páginas

  • tecnicas plasticas para el nivel inicial

    TECNICAS PLASTICAS PARA EL NIVEL INICIAL Trozado: consiste en cortar papeles pequeños con los dedos índice y pulgar para lograr la presión digital y el dominio del espacio grafico Arrugado: se trabaja con una mano y luego con las dos, y por ultimo con el pulgar y el dedo índice haciendo pinza con papeles pequeños Plegado. Retorcido: se usa para armar figuras o contornearlas Collage Dactilopintura Modelado El rasgado: Consiste en romper el papel alrededor de una figura o línea dada, tratando...

    595  Palabras | 3  Páginas

  • Secuencia Didactica Para Nivel Inicial

    Andreoli Alumnas: Franco Nadia Cuevas Cinthya Morlio Jessica Curso: 2° A. Educación Inicial. Instituto de formación docente y técnica n°53. 1-MARCO TEÓRICO INSTITUCIONES Las instituciones son cuerpos normativos, jurídicos, cultural q incluyen ideas, creencias, valores, leyes del intercambio social. Es un nivel de la realidad social, se relaciona con el estado, que hace la ley. Dentro de ella se encuentra lo instituido como aquello que está...

    1727  Palabras | 7  Páginas

  • Proyecto de magnetismo para nivel inicial

    PROYECTO DE MAGNETISMO PARA NIVEL INICIAL - Contenidos Objetivo: Que los niños: - reconozcan que los imanes atraen a ciertos metales. Que reconozcan que los imanes no atraen a materiales no metálicos. Fomentar el descubrimiento de la característica de los imanes por medio del juego-trabajo. Posibles Actividades: Jugar con los imanes, en forma grupal. Colocar diferentes objetos en la mesa y observar lo que sucede. Trabajar en forma de taller y juego-trabajo. Comenzaremos nuestra actividad...

    1714  Palabras | 7  Páginas

  • Proyecto De Expresión Oral Y Literatura Para 1

    Proyecto de Expresión Oral y Literatura para 1°Ciclo Titulo: LOS CHICOS TENEMOS LA PALABRA. Escuela:N°1-612 San Martin de Porres. Docente: Ana Cristina Tomatis. Fundamentación: El niño llega a la escuela usando en su expresión oral los términos de la lengua materna. La escuela debe asumir la responsabilidad de desarrollar una expresión oral coherente, rica y personal. Para iniciarlos en la construcción de la lecto-escritura y para alfabetizarse el niño debe, en el transcurso del nivel inicial...

    504  Palabras | 3  Páginas

  • Itinerarios Didacticos Para Nivel Inicial

    Perteneciente a los caminos Descripción de un camino, expresando los lugares y posadas por donde se ha de transitar. 2. Explica el concepto de ITINERARIOS DIDACTICOS. Se entiende por itinerarios a una serie de actividades didácticas articuladas para que el niño se apropie de uno o algunos saberes o conocimientos. Estas propuestas tienen un carácter fuertemente “experimental” involucrando al niño en situaciones de exploración, observación, audición y apreciación. Cada propuesta se reitera...

    878  Palabras | 4  Páginas

  • Proyectos y talleres, para nivel inicial

    siguientes proyectos y talleres son pensados y formulados, para realizarse alternativamente, dependiendo de la cantidad de niños presentes, de las actividades propuestas presentadas por las docentes de sala, necesidades e iniciativas de los niños. De jardín de infantes. Proyecto: “Expresión y color” Prof. Hilda Daydé Objetivos: Que el niño: • Manipule y experimente con diversos materiales en la expresión plástica. • Se manifieste plásticamente mediante...

    1028  Palabras | 5  Páginas

  • Educacion secual para nivel inicial

    Educación en y para la salud Proyecto Sexualidad Destinatarios: sala de 5 años Propósito: -          Favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad, para defender sus derechos y para expresar pensamientos, sentimientos y emociones. Contenidos: -          Valoración del propio cuerpo y respeto por la propia intimidad y la de los demás. Fundamentación: El jardín de infantes brinda múltiples oportunidades para indagar el ambiente social y natural; para el reconocimiento...

    1092  Palabras | 5  Páginas

  • Secuencia didactica para el nivel inicial

    equivoca, queda eliminado del juego. El último jugador pasara a ser el líder del juego. La finalización del juego se da a medida que se vayan eliminando jugadores. CONTENIDOS: -Inicio de coordinación de acciones propias con las acciones de sus pares. - La comunicación. -Producción en mensajes. -Exploración de los movimientos del cuerpo. PROPOSITOS: -Interpretar el planteo del juego o de la actividad. -Ofrecer experiencias de actividad corporal que favorezcan la progresiva adquisición de...

    1002  Palabras | 5  Páginas

tracking img