Ubicacion Espacial Preescolar ensayos y trabajos de investigación

LOQUE ES NECESARIO CAMBIAR EN LA PRACTICA DOCENTE, A FIN DE ORGANIZAR SITUACIONES DIDÁCTICAS QUE APOYEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LOS ALUMNOS. Introducción El pensamiento espacial se manifiesta en las capacidades de razonamiento que los niños utilizan para establecer relaciones con los objetos y entre los objetos, relaciones que dan lugar al reconocimiento de atributos y a la comparación, como base de los conceptos, forma, espacio y medida. En estos procesos van desarrollando la capacidad...

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“IMAGINACIÒN Y UBICACIÒN ESPACIAL” PRESENTACIÒN TEORICA DEL TEMA UBICACIÒN ESPACIAL EN EL PREESCOLAR Los niños en edad preescolar muestran gran interés en algunas actividades relacionadas con las matemáticas y la geometría, y esto es por que algunas de las muchas actividades matemáticas las realizan de manera cotidiana y natural; esto se debe a que las matemáticas y la geometría están presentes en casi todos los aspectos de nuestra vida diaria. Sin embargo, debemos precisar cómo pensamos...

1385  Palabras | 6  Páginas

CIELO PASTO TIERRA • Ubicación Espacial DIAPOSITIVA- La espacialidad “Es la toma de conciencia del sujeto, de su situación y de sus posibles situaciones en el espacio que le rodea, su entorno y los objetos que se encuentran en él”. (Wallon, 1984) La noción del espacio en el niño, es construida por medio de las acciones motoras que los llevan a satisfacer sus necesidades exploratorias. Éstas son las que brindan las primeras representaciones espaciales que pertenecen a la organización...

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Ubicación espacial en el plano del pueblo Recorte temático del proyecto: “Folleto turístico” 3º grado. Fundamentación En el primer ciclo de la escuela primaria, la localización y orientación debe ser un ejercicio habitual en el quehacer diario para favorecer la ubicación espacial de los alumnos. El manejo de estas habilidades le permite conocer tanto su entorno próximo como el lejano, le facilita la construcción de mapas mentales desde sus espacios inmediatos, estando siempre apoyado...

926  Palabras | 4  Páginas

•Campo formativo: Pensamiento matemático. •Aspecto: Forma, espacio y medida. •Competencia: Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial. •Aprendizajes esperados: -Establece relaciones de ubicación entre su cuerpo y los objetos, así como entre objetos, tomando en cuenta sus características de direccionalidad, orientación, proximidad e interioridad. -Describe desplazamientos y trayectorias de objetos y personas utilizando referencias propias. •Titulo de la situación:...

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materiales que suenan para juegos de procedencia, con control visual. Despertadores, celulares, cajitas de música, radio, metrónomo, intercomunicador (tipo radio para escuchar cuando se despierta el bebé) 3- Registren juegos y canciones para la ubicación espacial de sonidos (procedencia, dirección, distancia) con y sin control visual, con y sin distractor. Procedencia: Repartir diez cajas, disponerlas en diferentes lugares de un salón, que cada caja la sostenga un niño, y que sólo una tenga dentro...

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medida que se hace mas competente con el habla, procesos de comunicación como el niño se convierte en un conversador activo, rigen por el uso apropiado del lenguaje Señalan que las habilidades comunicativas se dan en tres contextos: la casa, el preescolar y el aula. Todos los docentes debemos tomar en cuenta   estas habilidades comunicativas, para el desarrollo de nuestros niños. Experiencia dentro del aula y El Pep 2004 Es en los primeros años de vida en donde se ejerce una mayor influencia...

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ubicacion espacial en preescolar lunes, 9 de noviembre de 2009 PRESENTACION Soy la maestra Deyanira Hernández Martínez Acompañante musical a nivel preescolar Laboro en San Martin Texmelucan, Puebla,Pue. Doy clases en tres jardines diferentes; por lo cual la razon de mi edublog, es porque me di cuenta que en las tres escuelas tenemos el mismo problema. Soy casada y tengo dos hijos maravillosos Me encanta la musica desde niña, y es por ello que ahora soy maestra, soy de nuevo...

2997  Palabras | 12  Páginas

UBICACIÓN TEMPORAL DE LOS FENOMENOS GEOGRAFICOS INTRODUCCION La enseñanza de la geografía en la secundaria enfatiza los procesos que ocurren en y a través del tiempo y el espacio. La escuela funciona como un medio para visualizar y entender el mundo y la complejidad de los fenómenos geográficos, por eso es importante enseñar mediante un panorama real disciplinas en tiempo y espacio. En donde se preparé a los estudiantes para que sean actores en la sociedad y en sus futuros lugares de...

694  Palabras | 3  Páginas

FAVORECER: Construye sistemas de referencias en relación con la ubicación Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades diversas. Construir las nociones de espacio y tiempo, reconociendo las posiciones del cuerpo; la ubicación de los objetos, de las personas, de las acciones y regulando las relaciones temporales. Propósito: establecer relaciones de ubicación entre su cuerpo y los objetos, así como entre objetos, tomando en cuenta...

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Ubicación del espacio. A los cuatro años sus conceptos espaciales, como tantos otros, están relativamente poco diferenciados, aprende a distinguir su mano derecha y la izquierda, y puede aunque ya usa cada una para determinadas acciones, no puede diferenciarlas en otra persona. Le gusta recorrer una y otra vez el barrio donde vive, conoce los nombres de ciertas calles de la vecindad y la ubicación de algunos puntos de interés como la dulcería, el cine, o la casa de sus amigos. Puede incluso tener...

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Ubicación espacial y temporal del mexico antiguo El antropólogo alemán Paul Kir-chho (1900-1972) llamó Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisaméricaa estas áreas culturales que componían el México antiguo. Aridoamé-rica era una región árida en la que vivieron sociedades dedicadas ala cacería y la recolección de rutos y vegetales. Oasisamérica era unterritorio árido y semiárido que, como su nombre lo indica, contaba conpequeños oasis que permitieron la existencia de algunas tierras cultiva-bles. Estuvo...

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Orientación espacial en los niños, con el fin de mejorar su aprendizaje La Orientación espacial en los niños es una habilidad básica que tiene que ver con la capacidad de aprendizaje, lo cual es parte del desarrollo psicomotor y se manifiesta en la escritura y lectura. En este artículo se describirán algunos consejos acerca de la forma como se puede ayudar a los niños que presentan problemas con la orientación dentro del espacio. 1. Ubicación de objetos. Esta actividad consiste en entregar en...

2286  Palabras | 10  Páginas

Por qué es importante trabajar el desarrollo de la ubicación espacial en preescolar y en los primeros años de la escuela primaria? ¿Cuáles son las principales dificultades que se observan en las escuelas de práctica para fortalecer las relaciones espaciales? Los niños deben aprender a ubicarse en torno a un referente del medio ambiente o cualquier otro factor. Si eso es algo que tarde o temprano todos tenemos que aprender, ¿qué mejor que acercarnos desde pequeños cuando la mente esta fresca para...

10301  Palabras | 42  Páginas

Ubicación temporal y espacial del movimiento de ilustración, las reformas borbónicas y el proceso de independencia. 20% El siglo XVIII, también conocido como el siglo de las luces, fue una época de profundas transformaciones en Europa y América, en particular cuando se pusieron en práctica las reformas políticas y económicas. A mediados del siglo en Nueva España la minería creció como nunca antes, además de que la población aumentó respecto al siglo anterior, por otro lado indígenas y mestizos...

558  Palabras | 3  Páginas

“2010. AÑO DEL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DE MEXICO” PROYECTO DE MATEMATICAS preescolar Introducción La Renovación Curricular y Pedagógica del nivel Preescolar surge en un contexto de profundos y continuos cambios sociales como la globalización, en aspectos: económicos, culturales, de crecimiento y distribución de la población, en la influencia de las tecnologías de la comunicación e información, en el papel del conocimiento y desarrollo de las sociedades, y en el deterioro...

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MONOGRAFIA UBICACIÓN TEMPORO-ESPACIAL I LA CANTUTA 2013 DEDICATORIA A nuestros queridos padres Quienes nos brindan su apoyo y Se preocupan por nuestra Formación integral profesional SUMARIO Dedicatoria Sumario Introducción CAPITULO 1 Ubicación temporo-espacial 1. Ubicación espacial 1.1. Concepto 1.2. Componentes 1.2.1. Orientación espacial 1.2.2. Organización espacial 1.2.3. Estructuración...

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cuales un grupo de hombres están en situación de satisfacer necesidades, de protegerse contra la hostilidad del ambiente físico, biológico, trabajar y vivir en sociedad de una forma más o menos ordena y pacífica” Nicola Abbgnano La educación es preescolar va a satisfacer las necesidades básicas de los infantes para el aprendizaje de conocimientos, valores, y actitudes que les permiten desarrollar capacidades, vivir y trabajar con dignidad, así como de `participar integralmente en el desarrollo y...

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CONTENIDOS GENERALES DEL PREESCOLAR DIMENSION COGNITIVA: MATEMATICAS (TRANSICION).  UBICACIÓN ESPACIAL: arriba–abajo, encima–debajo, cerca–lejos, delante–detrás, dentro–fuera, abierto–cerrado.  LATE RAL I DAD: d er e c ha- izq u ie r d a .  UBICACIÓN TEMPORAL: antes–después, primero–ultimo.  NOCIONES DE LONGITUD: largo–corto, ancho–angosto, grande-pequeño.  ORDENACION:secuencia.  FIGURAS GEOMETRICAS: circulo, cuadrado, triangulo, rectángulo, cubo, ovalo,  LINEAS: curvas, rectas.  CU...

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Introducción La organización espacial se halla íntimamente relacionada con el esquema corporal. Puede entenderse como la estructuración del mundo externo, que primeramente se relaciona con el yo y luego con otras personas y objetos tanto se hallen en situación estática como en movimiento. Se trata, por consiguiente, del conocimiento del mundo externo tomando como referencia el propio yo (esquema corporal). Para Le Boulch (1972) es "El espacio es la diferenciación del "yo" corporal respecto...

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©  Jorge Gamboa Arquitectos: Giancarlo Mazzanti Ubicación: Carrera 89, Medellín, Antioquia, Colombia Equipo De Diseño: Susana Somoza, Andrés Sarmiento, Néstor Gualteros, Oscar Cano, Lucia Largo Año Proyecto: 2011 Fotografías:  Jorge Gamboa Ingeniero Estructural: Nicolas Parva ©  Jorge Gamboa 1- Programa de necesidades y condicionamientos previos El proyecto hace parte de las políticas de la alcaldía de Santa Marta y de la Fundación Carulla para mejorara las condiciones educativas y alimenticias...

1051  Palabras | 5  Páginas

El desarrollo en México: La crisis de México que desde 1976 viene manifestándose ha trascendido no sólo en cuestiones de carácter estructural como institucional. También ha enajenado muchos de los preceptos del bienestar social. Uno de ellos es el concepto de desarrollo. Lo primero que se observa es que se nos ha hecho creer que es una acepción meramente económica y sinónimo de crecimiento económico. Lo cual no es cierto. Primeramente el desarrollo es un precepto de contenido social y segundo...

1534  Palabras | 7  Páginas

El desarrollo en México: La crisis de México que desde 1976 viene manifestándose ha trascendido no sólo en cuestiones de carácter estructural como institucional. También ha enajenado muchos de los preceptos del bienestar social. Uno de ellos es el concepto de desarrollo. Lo primero que se observa es que se nos ha hecho creer que es una acepción meramente económica y sinónimo de crecimiento económico. Lo cual no es cierto. Primeramente el desarrollo es un precepto de contenido social y segundo...

1534  Palabras | 7  Páginas

manipulativas de carácter fino: | | | |recortar, picar, enhebrar, dibujar, colorear, modelar | | | |- Usa adecuadamente las nociones espaciales y temporales básicas: arriba/ abajo, a| | | |un lado/ a otro, antes/ después, poco/ mucho, alto/ bajo, largo/ corto) | | | |- Coge de forma correcta...

631  Palabras | 3  Páginas

ELABORARLA. OJO: EN LA PERMANENTE UTILIZA EL LIBRO DE JUEGO Y APRENDE CON MI MATERIAL DE PREESCOLAR. POR EJEMPLO SI TIENES EL JUEGO DE LOTERIA. AHÍ ABARCAR PENSAMIENTO MATEMATICO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ETC. PARA ABORDAR EL JUEGO DE LA LOTERIA CON ESTA COMPETENCIA. C.F. PENSAMIENTO MATEMATICO A. NUMERO COMPETENCIA: CONSTRUYE SISTEMAS DE REFERENCIA ENRELACION CON LA UBICACIÓN ESPACIAL. CHECA EN LOS APRENDIZAJES ESPERADOS. [pic]...

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UBICACIÓN ESPACIAL Y TEMPORAL Esta cultura mesoamericana se asentó hace unos 2500 años en la zona central del actual estado de Oaxaca. Entre los siglos XV y IV a.C. Su ciudad principal o corazón era Monte Albán. En esta zona arqueológica se han encontrado estadios para juego de pelota, magnificas tumbas, y preciosas joyas. Los zapotecas dominaban desde esta ciudad casi toda la región del sur y el centro de lo que ahora es el estado de Oaxaca. Sus principales centros ceremoniales y ciudades fueron:...

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UBICACIÓN Y DIMENSIONAMIENT O DE PLANTA INTRODUCCION  Las decisiones de ubicación y dimensionamiento están dentro del planteamiento general de operaciones e involucran a la alta dirección de la empresa, ya que las decisiones que someten al respecto impondrán limitaciones físicas sobre la cantidad y calidad que podrá producirse en el futuro con relación a la capacidad que decida tenerse. Estas decisiones tienen naturaleza de largo plazo y es por ello sumamente importante su adecuada...

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importantes para el éxito de un negocio son: ubicación, ubicación y ubicación. Las cuatro P's de la mercadotecnia son producto, promoción, precio y PLAZA. Originalmente plaza se refería al lugar donde se pondría el local. Actualmente, dentro de mercadotecnia, plaza ha tomado un tamiz más genérico, se refiere a la forma en la que haremos llegar nuestros productos a nuestros clientes. Dentro del presente artículo, exploraremos los puntos importantes de la ubicación de su local (plaza). Cuando usted...

802  Palabras | 4  Páginas

totalmente estructurada en el territorio continental americano, lo que otorga extraordinarias ventajas. Asimismo el país está abierto a los espacios marítimos mundiales por su presencia territorial en el mar Caribe y en el océano Atlántico. Esta ubicación geográfica expectable a escala mundial hace posible una fácil comunicación y fluido tráfico aéreo y marítimo de personas y productos venezolanos, con los principales núcleos culturales y económicos internacionales. Asimismo, nuestra nación está...

674  Palabras | 3  Páginas

Minería Tel/Fax.(615) 153 04 71 Ubicación: Domicilio conocido CP. 23920, Col. Mesa Francia MULEGE, BAJA CALIFORNIA SUR Museo Comunitario de Santa Martha CNCA / Instituto Nacional de Antropología e Historia Ubicación: Ranchería Santa Martha CP. 23920, Col. Sierra de San Franci MULEGE, BAJA CALIFORNIA SUR http://www.inah.gob.mx/port00.htm Museo de Arte Rupestre CNCA / Instituto Nacional de Antropología e Historia Tel/Fax.(615) 154 02 22, , Ubicación: Domicilio conocido CP. 23930, Col...

525  Palabras | 3  Páginas

UBICACIÓN Localizado en una porción del Estado Delta Amacuro, entre los caños Macareo y Mariusa. CLIMA La temperatura oscila entre 26º y 28º C. SUPERFICIE Abarca una extensión de 331.000 hectáreas. CREACIÓN Decretado Parque Nacional el 5 de junio de 1991. VEGETACIÓN Ésta varía de acuerdo a las características topográficas, las altas precipitaciones, los efectos de las marcas y los materiales del suelo: Abundan sedimentos de origen fluvial y marino, predominan los pantanos herbáceos, destacándose...

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Ubicación geográfica Ubicación geográfica: nuestra empresa se ubicara geográficamente en la ciudad de Ibarra, provincia de Imbabura, esta ciudad cuenta con más de 4.5 millones de habitantes, con una temperatura que oscila entre los 12° y los 32° Celsius. En este contexto nos formamos una idea de la importancia de la ciudad en que vivimos. En esta ciudad viven predominantemente gente de clase media, pero también han proliferado por una parte los barrios privados, que es a la que nos dirigimos...

710  Palabras | 3  Páginas

Ubicación : Se localiza en el suroeste del territorio nacional. Al norte limita con los estados de Veracruz y Puebla, al sur con el océano Pacífico, al este con el estado deChiapas y al oeste con Guerrero. El territorio del estado ocupa el quinto lugar en extensión a nivel nacional, mientras que en su densidad demográfica es baja, comparada con la media nacional.  Hidrografía La Sierra de Oaxaca constituye de aguas de las principales corrientes: hacia la vertiente del Pacífico, el Atoyac que...

1363  Palabras | 6  Páginas

LA ESPACIALIDAD .- Conceptos Según Comellas & Perpinyá (1987), el espacio propiamente dicho, lo podemos definir como el medio donde el niño se mueve y se relaciona, y a través de sus sentidos ensaya un conjunto de experiencias personales que le ayudan a tomar conciencia de su cuerpo y de su orientación. Para Blázquez & Ortega (1984), el espacio será aquello que nos rodea; es decir ser capaz de situarse, de moverse en este espacio de orientarse, de tomar direcciones múltiples y de analizar...

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ORGANIZACIÓN DEL BACHILLERATO INTERNACIONAL PROGRAMA DEL DIPLOMA COLEGIO PERUANO NORTEAMERICANO “ABRAHAM LINCOLN” ENSAYO Era Espacial Alumno: Estefanía Montoya López Código: 2202-021 N° de palabras: 860 LIMA – PERÚ 2008 Cuando terminó la Segunda Guerra Mundial, los científicos y la tecnología de los cohetes alemanes pasaron a manos de los Estados Unidos y de la Unión Soviética. Estas dos potencias se enfrentaban por diversas razones, como la diferencia entre ideologías. Por lo que, el que...

892  Palabras | 4  Páginas

La Era espacial Era espacial es el período que comprende las actividades relacionadas con la Carrera espacial, la exploración espacial, la tecnología espacial y los desarrollos culturales influidos por estos acontecimientos. Contenido • 1 Comienzo • 2 Auge y decaimiento • 3 Período actual • 4 Acontecimientos principales Comienzo La Era espacial inició con el desarrollo de muchas tecnologías que culminaron el 4 de octubre de 1957, con el lanzamiento de Sputnik I por la Unión Soviética, que...

638  Palabras | 3  Páginas

bordo de la Estación Espacial Internacional (EEI, por su sigla en idioma español), intentará averiguarlo. Firestation es un conjunto de sensores diseñados con el fin de explorar los vínculos entre los DRGT, los rayos comunes y los espectros. "La órbita de la estación espacial llevará a Firestation directamente por encima de miles de tormentas durante el año que dure el experimento", dice Doug Rowland, quien es el investigador principal en el Centro Goddard para Vuelos Espaciales (Goddard Space Flight...

704  Palabras | 3  Páginas

cuerpo y del cuerpo de los demás, del lenguaje y la motricidad. Desarrollo de las relaciones espaciales en los niños entre los 3 y 6 años. La lateralidad es el conocimiento perceptivo de cuál es la parte derecha y cuál es la izquierda, tanto en la localización del propio cuerpo como en la localización espacial. La mayoría de los niños la domina sobre los 6 o 7 años. El concepto de espacio se desenvuelve poco a poco en el niño. Antes de los 4...

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La era espacial El universo es vasto e inexplorado en su mayoría. Hay galaxias. Planetas, estrellas, nebulosas y muchos otros cuerpos celestes. Antes de que Galileo invente el telescopio, la gente aún no había visto la belleza que está más allá de nuestra atmósfera. Ellos pensaron que la Tierra era el centro del universo. Pero en 1609, Galileo logró elaborar su propio telescopio, y en 1610, ya había visto la luna de la Tierra y tres de las 62 lunas de Júpiter. Se confirmó lo que otros ya habían...

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La Era espacial inició en 1950 con los cohetes y el desarrollo de muchas tecnologías (Carrera espacial) entre los Estados Unidos y la Unión Soviética. Se hicieron avances rápidamente en misilería, ciencia de materiales, informática y muchas otras áreas. que culminaron el 4 de octubre de 1957, con el lanzamiento de Sputnik I por la Unión Soviética, que desembocó en una nueva era de logros políticos, económicos y tecnológicos que acabaron tomando el nombre de Era espacial. 4/10/1957 (URSS) Sputnik...

594  Palabras | 3  Páginas

abordaran las experiencias que tiene un niño de preescolar al obtener contacto con la geometría, de que forma el estudio de esta refuerza los conocimientos adquiridos a temprana edad y como favorece las capacidades del alumno al desenvolverse en el mundo que lo rodea. De igual forma las demandas que implican las tareas que el docente presenta a los alumnos de una forma interactiva. “EXPERIENCIAS QUE TIENE UN NIÑO DE PREESCOLAR AL OBTENER CONTACTO CON LA GEOMETRÍA Y LAS DEMANDAS...

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phpPgAdmin y pgAdmin III. Estas interfaz facilitan la administración de las bases de datos, haciendo los procesos más intuitivos. El PostGIS es un módulo que añade entidades geográficas al PostgreSQL. Nativamente, el PostgreSQL ya soporta geometrías espaciales, sin embargo el PostGIS añade la capacidad de almacenamiento/recuperación según la especificación SFS (Simple Features Specification) del consorcio internacional Open GeoSpatial (OGC). Además del almacenamiento de datos geográficos, este módulo...

1063  Palabras | 5  Páginas

Poder Popular Para La Educación Universitaria Tecnológico READIC-UNIR Profesora: Migdalia Quiroz Cabimas Edo-Zulia Trabajo Sobre Funcionamiento Y Planificación Del Preescolar “Lcda. Elmita María Veriz Duran” REALIZADO POR: GENESIS SANDOVAL INTRODUCCION Al realizar el recorrido por las instalaciones del preescolar LDA. ELMITA MARIA VERIZ DURAN. Espero comprender determinar y observar el desarrollo y desenvolvimiento de las actividades académicas, administrativas y físicas de dicho...

736  Palabras | 3  Páginas

siguientes estructuras funcionales. Desarrollo de la expresión lingüística Se deben hacer aquí actividades que favorezcan en el niño preescolar la adquisición del lenguaje oral y sus características .También actividades que favorezcan la utilización de distintos sistemas de signos para la comunicación. Desarrollo socio-emocional: Se debe favorecer en el niño preescolar la independencia para que vaya adquiriendo capacidades por si solo, también debe favorecerse la responsabilidad al lograrse esto...

1471  Palabras | 6  Páginas

PROGRAMA DE PREESCOLAR LOS CAMBOS SOCIALES Y LOS DESAFIOS DE LA EDUCACION PREESCOLAR. LA EDUCACION PREESCOLAR EN MEXICO Y EN OTOS PAISES.  LOS CAMBOS SOCIALES Y ECONOMICOS AL IGUAL QUE LOS CAMBIOS CULTURALES QUE FORTALECEN A LAS INSTITUCIONES SOCIALES EL CUIDADO Y LA EDUCACION DE LOS NIÑOS. ANALIZANDO LAS 3 ÚLTIMAS DECADAS DEL SIGLO XX EXISTEN CAMBIOS SOCIALES Y CULTURALES IMPACTANDO LA VIDA DE LA POBLACION INFANTIL.  PROCESO DE URBANIZACION. IMPLICA LA MIGRACION, EL CRECIMIENTO...

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DIAGNOSTICO INICIAL 2 “A” La Educacion Preescolar desempaña una función de primera importancia en todos los niños, es un espacio educativo de formación que les permite desarrollar su aprendizaje y fortalecer las capacidades que ya poseen. Al tener contacto con el mundo, explorando, manipulando, al tener contacto con sus compañeros y personas adultas permite a los niños ampliar su conocimiento completo de si mismo, de su entorno familiar y social que le rodea. El niño es un ser en desarrollo...

1674  Palabras | 7  Páginas

Características del programa • El programa tiene carácter nacional: de acuerdo con los fundamentos legales todos los planteles y las modalidades en que se imparte educación preescolar en el país, sean éstos de sostenimiento público y privado. • El programa establece propósitos fundamentales de la educación preescolar: debe contribuir a la formación integral de los alumnos el cual para lograr este propósito el jardín de niños debe garantizar experiencias educativas que les permitan desarrollar...

1496  Palabras | 6  Páginas

programas para la educación preescolar. Por otro lado los cambios surgidos de los presidentes que gobernaron entre las décadas diez y treinta del siglo pasado, dan origen a una nueva constitución política en la cual se toma la educación como derecho establecido en el artículo tercero, es decir, que todo individuo podrá tener acceso a ella; manifiesta la gratuidad, laicidad y obligatoriedad de la educación. Ahora bien, fue hasta el año 2005 cuando se declara obligatorio el preescolar para todos los pupilos...

741  Palabras | 3  Páginas

 Preescolar La educación preescolar, de acuerdo al artículo 15 de la ley 115/1994 es "ofrecida al niño para su desarrollo integral en los aspectos biológico, cognoscitivo, sicomotriz, socio-afectivo y espiritual, a través de experiencias de socialización pedagógicas y recreativas." Sus objetivos específicos de acuerdo al artículo 16 son: 1. "El conocimiento del propio cuerpo y de sus posibilidades de acción, así como la adquisición de su identidad y autonomía; 2. "El crecimiento armónico...

1194  Palabras | 5  Páginas

ESTARTEGIAS LUDICAS EN LA ADQUISICIÓN DE LAS NOCIONES ESPACIALES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DELSEGUNDO NIVEL DE EDUCACION INICIAL EN EL PREESCOLAR DEL INSTITUTO VOCACIONAL DE VENEZUELA, DE LA COMUNIDAD LAS LAGUNAS PARROQUIA SALON MUNICIPIO NIRGUA ESTADO YARACUY CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema La educación comienza desde el hogar y se fundamenta en la escuela, aquí se aborda el aprendizaje y su interacción con el mundo exterior tomando como base lo establecido en la Constitución...

10961  Palabras | 44  Páginas

pollos?, ¿Cómo son los pollos?, ¿Quién ha comido pollo? ¿Cómo nacen los pollos?, ¿Cuánto tiempo tarda en crecer un pollo? Y ¿A qué especie corresponden los pollos?DESARROLLO: los niños saldrán a observar un criadero de gallos que está cerca del preescolar y después pasaremos al salón donde se les repartirá un dibujo de un pollo, plumas y pegamento para que rellenen el pollo FIN DE LA SITUACIÒN: los niños deberán decir por qué en partes no pegaron plumas y estas partes que nombre y función tienen...

877  Palabras | 4  Páginas

Avión Plan semanal 3º B del 09 al 14 de enero del 2012 Nombre de la situación didáctica: vamos todos a leer. Propósito: Acercar al niño preescolar a la lecto escritura mediante una secuencia de actividades Contenidos: identificación de los fonemas, escritura y reconcomiendo de silabas, ubicación espacial. Campos formativo: lenguaje y comunicación. Aspecto del campo: lenguaje escrito. Competencias: Reconoce la relación que existe entre la letra inicial de su nombre...

868  Palabras | 4  Páginas

INSTITUTO DE CIENCIAS Y ESTUDIOS SUPERIORES DE TAMAULIPAS, A.C. LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR. 7° semestre Nombre de la alumna: Astrid Stephanie Herrera Serna Fecha: 8-12 de octubre Jardín de Niños: Club Activo 20-30 Grupo de práctica: 3-A APRENDIZAJES ESPERADOS: Describe características de los seres vivos (partes que conforman una planta o un animal) y el color, tamaño, textura y consistencia de elementos no vivos. Identifica...

671  Palabras | 3  Páginas

 1. PLAN DE SESION. El 2º grupo B del Preescolar “Enrique Flores Magón” ubicado en la localidad de San Marcos Huixtoco, en calle Rio Rhin sin número en el Municipio de Chalco Estado de México, situado en una zona semiurbana. Consta de 12 alumnos los cuales son 10 niñas y 2 niños de segundo año de preescolar, con las siguientes características: oscilan entre 4 y 5 años de edad, son pocas las actividades que realizan en casa ya que la mayoría proviene...

1426  Palabras | 6  Páginas

físico y psicomotor, lo principal que es el desarrollo físico y psicomotor como lo indica el nombre de la materia y porque es importante que lo sepamos para nosotras las educadoras; como es el sistema nervioso y como funciona y sobre todo en la edad preescolar; las diferentes funciones que tiene el cerebro y como influye en el sistema nervioso, como se a desarrolla los 5 sentidos en el niño, la percepción y el desarrollo psicomotor en la niñez, su crecimiento físico en la niñez hasta la pubertad, todo...

1679  Palabras | 7  Páginas

niños sea educado desde su individualidad. Las maestras mucho antes de comenzar el proceso de educar a estos pequeños, asisten a las clases en el preescolar para poder observar a cada uno e ir reconociendo el temperamento que rige sobre cada individuo. De esta manera logran desarrollar estrategias y métodos tanto de enseñanza, y ubicación. Para la ubicación en el salón de clases los niños de temperamento sanguíneo y colérico son situados al lado de las ventanas. El sanguíneo al ser muy impaciente y...

1503  Palabras | 7  Páginas

-Interpretar y explicarse la realidad estableciendo relaciones lógico-matemáticas y de causalidad; cuantificando y resolviendo diferentes problemas en que éstas se aplican. Aprendizajes esperados: -Establecer relaciones de orientación espacial de ubicación, dirección, distancia y posición respecto a objetos, personas y lugares, nominándolas adecuadamente. -Orientarse temporalmente en situaciones cotidianas, utilizando diferentes nociones y relaciones tales como: secuencias, duración y velocidad...

589  Palabras | 3  Páginas

La ubicación en el espacio tiene una importancia vital. Muchas veces cuando alguien nos explica dónde está un objeto que estamos buscando, nos indica su ubicación refiriéndose al espacio que lo rodea. Ubicar por descripción del espacio Ubicar algo en el espacio no es una tarea difícil pero es necesario formar un buen sentido de orientación. Más aún si lo que queremos es explicarle a otra persona dónde se ubica un objeto en el espacio. Generalmente, cuando alguien nos indica dónde se encuentra...

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Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial. -Establece relaciones de ubicación entre su cuerpo y los objetos, así como entre objetos, tomando en cuenta sus características de direccionalidad (hacia, desde, hasta), orientación (delante, atrás, arriba, abajo, derecha, izquierda), proximidad (cerca, lejos), e interioridad (dentro, fuera, abierto cerrado). -Explica como ve objetos y personas desde diversos puntos espaciales: arriba, abajo, lejos, cerca, de frente, de perfil...

1399  Palabras | 6  Páginas

le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos. Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial. Otras anotaciones sobre este campo: __________________________________________________________ __________________________________________________________...

541  Palabras | 3  Páginas