• Educacion
    UNIVERSIDAD VIZCAYA DE LAS AMÉRICAS MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN: “ELEMENTOS DE DOMINIO DE LA LECTOESCRITURA EN ALUMNOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL DE 3° Y 4° GRADO DE PRIMARIA EN CAM ” * PONENTE: MTRA. VIOLETA FABIOLA MARTÍNEZ LARIOS. * ALUMNO: LIC. HILLEL JOSUÉ...
    3128 Palabras 13 Páginas
  • Programa de español
    comprensión lectora. Bloque II Ideas importantes La escritura puede cumplir muy diversos propósitos. La producción de textos implica un proceso complejo, pero fructífero. La importancia de reflexionar sobre las características de nuestra lengua. La evaluación de la expresión escrita...
    1875 Palabras 8 Páginas
  • Lectoescritura
    ensayo es la adquisición de la lecto-escritura. Las instituciones escolares han tenido como objetivo fundamental alfabetizar a los alumnos y este proceso comienza con la enseñanza de la lectura y escritura en los grados primarios. La meta de la enseñanza de la lecto-escritura en las aulas es desarrollar...
    3647 Palabras 15 Páginas
  • 6To Grado
    Vigotsky, Ruiz y Gómez Palacios, entre otros, se plantea una serie de estrategias por realizar en la labor docente. De esa manera estimular los cuatros procesos del lenguaje: habla, escucha, lectura y escritura. Asimismo, se presentan los resultados obtenidos en cada uno de los procesos con el grupo con...
    7512 Palabras 31 Páginas
  • Lectura en preescolar
    TEORICO……………………………………………………………..6 6. CARACTERISTICAS DE NIÑOS DE EDAD DE 4-5 AÑOS ………………9 7. OPERACIONALIDAD………………………………………………………….10 CONCLLUSIONES………………………………………………………………. BIBLIOGRAFIA 1. SITUACION PROBLEMÁTICA ¿Cómo los docentes podemos motivar los procesos de lectura y escritura de manera significativa en los niños...
    4171 Palabras 17 Páginas
  • Métodos Tradicionales De Enseñanza De La Lectura
    premio o castigo, cuyo fin como es reforzar o extinguir las conductas deseables o indeseables en el desarrollo del individuo. (Pág. 17) MARGARITA GÓMEZ PALACIOS EL NIÑO Y SUS PRIMEROS AÑOS EN LA ESCUELA. LA TEORÍA DE FREUD Sigmund Freud parte del estudio del inconsciente y subraya la importancia...
    2813 Palabras 12 Páginas
  • licenciatura
    rodean de manera inmediata, presentes en su medio ambiente de manera contante. La competencia es necesario tener presente en el desarrollo de la lectoescritura, solo la comprencion oral.esta propuesta de estalectura y escritura dirigida a los docentes de los primeros grados escolares, se vasa en el modelo...
    3078 Palabras 13 Páginas
  • Anteproyecto
    PRESENTACIÓN La educación es un proceso permanente y continuo en el que se orienta a un ser humano para desarrollar sus habilidades, aptitudes, destrezas y así poderlas aplicar en su vida diaria. La educación en México es un factor muy importante dentro de la sociedad, los jóvenes y niños están en...
    6434 Palabras 26 Páginas
  • Ensayo
    comprensión lectora………………………27 C. Estructura Metodológica………………………………………...29 1. Pedagogía operatoria…………………………………………….29 2. Los sujetos del proceso enseñanza-aprendizaje……30 3. Medios para la enseñanza……………………………………..31 4. Evaluación……………………………………………………………32 III. MARCO CONTEXTUAL……………………………………...
    12491 Palabras 50 Páginas
  • Ensayo de lecto-escritura
    problema…………………………………..5-6 • Prospectiva de la problemática…………………………………6 • Contextualización………………………………………………..7-8 • Pregunta problemática……………………………………………9 • Delimitación de la problemática………………………………10 • Justificación…………………………………………………….11-15 • Marco teórico.…………………………………………………16-23 • Propósito de...
    8232 Palabras 33 Páginas
  • Proceso de alfabetización
    2.2.4 EL PROCESO DE ALFABETIZACIÓN El proceso de adquisición de la lengua escrita no es algo que pueda surgir de forma espontánea; el discente lo adquiere mediante una instrucción guiada y adecuada a su contexto (puesto que el alumno ha estado en contacto con materiales impresos en su entorno); el...
    932 Palabras 4 Páginas
  • La lectoescritura
    sentido, la tarea docente es una tarea comunicativa y didáctica, en la que el lenguaje juega uno de los roles principales. Y que la lengua como un proceso de producción y de negociación de significados entre interlocutores que pueden estar mediatizados por situaciones culturales diferentes, es un instrumento...
    7545 Palabras 31 Páginas
  • la lectoescritura desde un aprendizaje social
    La lectoescritura desde un aprendizaje social CAPÍTULO 1. La lectoescritura desde un aprendizaje social La lectoescritura es un proceso fundamental en el primer ciclo de educación primaria, es una exigencia que la sociedad ha ido demandando en los últimos siglos ya que es una habilidad esencial...
    8034 Palabras 33 Páginas
  • la lecto escritura en preescolar
    los niños preescolares, las metodologías o modalidades para el desarrollo de competencias, el aprendizaje de la lectura y la escritura, etc. La lectoescritura, como generalmente se nombra el lenguaje oral y escrito en el nivel preescolar se ha colocado hasta el día de hoy en el centro de la discusión...
    8586 Palabras 35 Páginas
  • Propuesta Lectoescritura 1er Año
    Desarrollo de la Lectoescritura en Primer Grado Objetivo: Desarrollar la lectoescritura por medio de actividades para lograr una comunicación eficaz. Planteamiento del problema: Al realizar mi práctica de observación en la Escuela Primaria Guadalupe Victoria detecté que en el grupo 1°A” los niños...
    1264 Palabras 6 Páginas
  • La Producción De Textos
    reflexionar sobre el, me ha permitido observar la sintomatología que presenta y descubrir puntos neurológicos que provocan un mal funcionamiento en el proceso enseñanza-aprendizaje del lenguaje escrito, ya que al poner el dedo en la llaga pude descubrir la dolorosa realidad, de que a mis alumnos no les interesa...
    9177 Palabras 37 Páginas
  • Itroduccion
    INTRODUCCION En este documento se plasma el proceso que viven los niños al iniciarse en el proceso de la lectoescritura, se han rescatado experiencias vividas en el último semestre de la formación inicial como Docentes en Educación preescolar, dichas prácticas fueron realizadas en el Jardín de niños...
    458 Palabras 2 Páginas
  • ensayo
    ¿Qué es el Programa Nacional para el Fortalecimiento de la Lectura y la Escritura? 2.2. El sistema de escritura 2.3. Teoría constructivista 2.4. Proceso psicológico seguido por el niño en la apropiación de la lengua escrita 2.5. Reflexiones sobre la enseñanza de la lengua desde la psicolingüística ...
    15230 Palabras 61 Páginas
  • ANÀLISIS DEL QUEHACER DOCENTE
    ANÁLISIS DEL QUEHACER DOCENTE En el momento en que se llevó a cabo la sesión videograbada fueron surgiendo varios inconvenientes y situaciones no previstas, un niño que estuvo jugando y se le puso de pie; para así dejara trabajar a los demás compañeros porque se observa un poco de desorden el cual...
    3052 Palabras 13 Páginas
  • la problematica
    dando sus opiniones o puntos de vista sobre algún tema, etc. La autora Margarita Gómez Palacio, nos dice, que el empleo correcto de la lengua debe empezar desde el preescolar, luego en primaria y desarrollarse durante todo el proceso de la educación formal, y que tenemos que darle importancia a la necesidad...
    3689 Palabras 15 Páginas