• Plan y programa historia
    centrales que conforman el pasado común de los mexicanos, mediante narraciones, explicaciones y actividades sencillas, que seguirán la secuencia de las conmemoraciones cívicas que se celebran en la escuela. En el tercer grado se inicia el estudio sistemático de la disciplina. En este grado, los...
    4105 Palabras 17 Páginas
  • Historia
    hechos centrales que conforman el pasado común de los mexicanos, mediante narraciones, explicaciones y actividades sencillas, que seguirán la secuencia de las conmemoraciones cívicas que se celebran en la escuela. En el tercer grado se inicia el estudio sistemático de la disciplina. En este grado...
    4083 Palabras 17 Páginas
  • Planeaciones 1 grado
    ESCUELA PRIMARIA “JOSÉ MARÍA MORELOS Y PAVÓN” NUEVO BALSAS GRO. PLANEACIONES SEMANALES C.C.T. 12 DPR1981A ZONA: 124 SECTOR: 13 CICLO ESCOLAR...
    3552 Palabras 15 Páginas
  • Historia clinica
    , la familia, la sociedad. Actitud ante la pareja, ante los hijos. La edad y la sexualidad. Comentario: análisis y síntesis de los datos significativos. No recibe información sexual de la familia, solo en la escuela, tubo solo 1 novia con quien duró un par de años. Se desconocen mas datos. HISTORIA...
    1109 Palabras 5 Páginas
  • Planeacion
    PLANEACION SEMANAL ESCUELA PRIMARIA JOSE MA. MORELOS Y PAVON C.C.T. 11DPR1230B SECTOR: 15 GRADO: 6º. PERIODO DE REALIZACION: MAESTRA DIANA KARINA RIVAS OLACHIA MATERIA | PROPOSITO | ACTIVIDADES | RECURSOS DIDACTICOS | ESPAÑOL...
    1787 Palabras 8 Páginas
  • tres
    imprescindible una nueva mentalidad en los administradores. 16 Universidad Autónoma del Estado de Morelos Facultad de Contaduría, Administración e Informática 3 ESCUELAS DE LA ADMINISTRACIÓN 3.1. ESCUELA CIENTÍFICA Se ha designado a la época de evolución del pensamiento...
    11480 Palabras 46 Páginas
  • el movimiento socila de vinh flores
    , EN LA REGIÓN ORIENTE DEL ESTADO DE MORELOS, DE 1969 A 1976. A REALIZARSE DEL 8 DE SEPTIEMBRE DEL 2011, AL 31 DE ENERO DE 2013, EN LA REGIÓN ORIENTE DEL ESTADO DE MORELOS. RESPONSABLES DEL PROYECTO POR PARTE DE LA ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL CUAUTLA PROFR. FAUSTO E. MARTÍNEZ TOLEDO...
    20007 Palabras 81 Páginas
  • Plan general para primarias
    Alumna practicante: Mariela Montemayor Villegas 7° Semestre Sección “A” Licenciatura En Educación Primaria. Escuela Primaria “Lázaro Cárdenas” _______________________ Director. Seminario de Análisis de la Práctica Docente _______________________ Asesor. Jorge Víctor....
    2529 Palabras 11 Páginas
  • Educacion rural en mexico
    como medio de control político por parte del Estado nos lleva a la conceptualización del la negociación desarrollado por Mary Key Vaughan en su libro La política cultural en la revolución, maestros campesinos y escuelas en México 1930-1940. en este análisis la autora parte del problema...
    4741 Palabras 19 Páginas
  • Análisis de estados del centro de méxico
    sustancial análisis de los estados de Distrito Federal, Estado de México, Guerrero y Morelos, tomando en cuenta características culturales como su gastronomía, sus lugares recreativos y su geografía, así como aspectos sociales como las clases sociales, el trabajo y el desempleo, para entender mejor...
    4275 Palabras 18 Páginas
  • maestra en psicologia
    antisocial de la delegación Milpa Alta del Distrito Federal y menores infractores del estado de Morelos. Materiales y Método Población y muestra La unidad de análisis para los primeros dos grupos, fueron estudiantes de enseñanza media y media superior inscritos en el ciclo escolar 2002-2003 en las...
    4759 Palabras 20 Páginas
  • TESIS MAESTRIA EN ADMINISTRACION
    análisis serio de la situación de seguridad que prevalece en Morelos. El proceso administrativo será la base para el desarrollo de un pertinente modelo de seguridad pública que tendrá como objetivo la reestructuración del despliegue operativo de la policía dentro del Estado de Morelos, permitiendo...
    24287 Palabras 98 Páginas
  • Programa Estudio Historia Para Primaria
    estudiarán un curso que articula lahistoria de México, presentando mayores elementos de información y análisis,con un primer acercamiento a la historia universal, en especial a la de lasnaciones del continente americano. Se pondrá particular atención a losprocesos históricos en los cuales las...
    3985 Palabras 16 Páginas
  • Proyecto
    lograr una participación más activa como apoyo, guía y facilitador de un proceso que permita a los docentes y directivos de las diferentes escuelas que conforman esta zona escolar no. 028 perteneciente al municipio de Jiutepec, Morelos, actualizarse en el conocimiento y manejo de sus planes y programas...
    3641 Palabras 15 Páginas
  • Ciclo de smyth
    “2009. AÑO DE JOSÉ MARÍA MORELOS Y PAVÓN, SIERVO DE LA NACIÓN” ESCUELA NORMAL DE AMECAMECA AMECAMECA, MEXICO SEPTIEMBRE, 2009. CICLO REFLEXIVO (Smyth, 1991...
    332 Palabras 2 Páginas
  • docente
    para recuperar “la vida de las escuelas”, de “hacer la escuela” y ello solamente se puede hacer retomando lo que pasa en el contexto social, sus retos sus desafíos, sus problemas conflictos y oportunidades.” (Soleno & Morel, 2002: 25...
    4803 Palabras 20 Páginas
  • El maestro y su practica docente
    ] | | | | | | |INSTITUTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DEL ESTADO DE MORELOS | | | |UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL | | | |UNIDAD 17...
    2964 Palabras 12 Páginas
  • Licenciado En Educacion
    __COMPOSTELA_________________ ESCUELA CLAVE LOCALIDAD IGNACIO ALDAMA 18DPR0134L CANDIDO SALAZAR JUSTO SIERRA 18DPR0360H LA PEÑITA DE JALTEMBA JOSE MARIA MORELOS 18DPR0367A LIMA DE ABAJO BENITO JUAREZ 18DPR0489L NUEVO IXTLAN JOSE MARIA MERCADO 18DPR0588L PUERTA DE LA LIMA JOSE VASCONCELOS...
    3756 Palabras 16 Páginas
  • Unintermun
    sus recursos naturales c) Las causas de los conflictos y la promoción de la paz duradera y el desarrollo sostenible en África Security Council: a) Open Agenda Organización de Estados Americanos (Asamblea General): a) Análisis de las causas, responsabilidades, y propuestas en la conformación de...
    1513 Palabras 7 Páginas
  • pueblo
    artísticos o en solidaridad con los problemas de los pueblos. Por ello la defensa de la escuela aglutinó a simpatizantes de todos los partidos políticos, gente apartidistas y las autoridades locales. La identificación del enemigo fue facilitado por el manejo del conflicto por parte de las autoridades...
    50191 Palabras 201 Páginas