• Aprendizajes esperados 2011
    APRENDIZAJES ESPERADOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1° SEMESTRE 1-Escuchan activa y comprensivamentetextos literarios y no literarios, que les son leídos. | 2.- Participan activa y ordenadamente en conversaciones espontáneas y guiadas. | 3.- Producen textos orales, literarios y no literarios...
    1445 Palabras 6 Páginas
  • aprendizajes esperados 2011
    PLAN ÚNICO DE EDUCACIÓN BÁSICA (2011) MATEMÁTICAS 1 BLOQUE I APRENDIZAJES ESPERADOS MATERIALES SE LOGRÓ OBSERVACIONES SI NO ¿PORQUÉ NO SE LOGRO EL APRENDIZAJE? 1 Convierte números fraccionarios a decimales y viceversa. BLOQUE 1 PRIMER GRADO SECUENCIA 2 FRACCIONES Y DECIMALES EN LA RECTA...
    1488 Palabras 6 Páginas
  • Aprendizajes esperados de artisticas rieb 2011
    APRENDIZAJES ESPERADOS DE LA MATERIA EDUCACIÓN ARTISTICA EN LA ESCUELA PRIMARIA. |PRIMER GRADO | |BLOQUE 1 ...
    1013 Palabras 5 Páginas
  • Pep 2011
    PROGRAMA DE ESTUDIO 2011 GUÍA PARA LA EDUCADORA Educación Básica Preescolar Secretaría de educación Pública Alonso Lujambio Irazábal SubSecretaría de educación báSica José Fernando González Sánchez dirección General de deSarrollo curricular Leopoldo Felipe Rodríguez Gutiérrez ...
    65350 Palabras 262 Páginas
  • PEP 2011
    Programa de estudio 2011 guía para la educadora Elementos a considerar en la planeación Aprendizajes esperados Campos formativos Situación de aprendizaje Inicio Desarrollo Cierre Título de la situación de aprendizaje Previsión del recurso. Características del PEP Es nacional...
    278 Palabras 2 Páginas
  • Pep 2011
    PEP 2011 | GUIA DE LA EDUCADORA | * 2-Las niñas y niños aprenden en interacción con sus pares: (19 -20) la educadora propicia experiencias para compartir en forma colaborativa (21) 25 párrafo 3 20 párrafo 1 * diversidad y equidad: oportunidades formativas y de calidad para todos (22) * 5-Necesidades...
    545 Palabras 3 Páginas
  • Pep 2011
    modalidades de trabajo y temas. • Para algunas educadoras, la situación didáctica que propone el actual programa es el equivalente del Proyecto del PEP 92 y la secuencia didáctica la relacionan con las actividades abarcativas del proyecto. 7 Referidas a las reuniones de trabajo colegiado: • La...
    8267 Palabras 34 Páginas
  • PEP 2011
     PROGRAMA DE ESTUDIO 2011. GUÍA PARA LA EDUCADORA. EDUCACIÓN BÁSICA PREESCOLAR. Dicho programa, constituye una de las herramientas de planeación, presentación, organización y descripción, más valiosas en materia de Educación Preescolar, al estar plagado de enfoques o modelos educativos, diseñados...
    856 Palabras 4 Páginas
  • Pep 2011
    PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 GUÍA PARA LA EDUCADORA Educación Básica Preescolar PROGRAMA DE ESTUDIO 2011 GUÍA PARA LA EDUCADORA Educación Básica Preescolar Secretaría de Educación Pública Alonso Lujambio Irazábal Subsecretaría de Educación Básica José Fernando González Sánchez Dirección General...
    66154 Palabras 265 Páginas
  • PEP 2011
      PROGRAMA  DE  EDUCACIÓN  PREESCOLAR  2011   Introducción   Con la puesta en marcha del Programa de Educación Preescolar 2004 (PEP2004) se inició un proceso de reforma cuyos propósitos centrales han sido mejorar la calidad de la experiencia educativa de las niñas y los niños...
    28437 Palabras 114 Páginas
  • Pep 2011
     Propósitos El PEP contiene ocho propósitos, primeramente vienen uno de desarrollo personal y social, el cual no trabajamos en esta jornada de práctica, en el nos menciona que es importante que el niño aprenda a regular emociones a trabajar en colaboración, resolver conflictos...
    1764 Palabras 8 Páginas
  • Pep 2011
    LUNES | MARTES | MIÉRCOLES | JUEVES | VIERNES | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | SEPTIEMBRE OCTUBRE LUNES | MARTES | MIÉRCOLES | JUEVES | VIERNES | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 22...
    306 Palabras 2 Páginas
  • pep 2011
    De acuerdo al plan de estudios 2011 la movilización de saberes se manifiesta tanto en situaciones comunes como complejas de la vida diaria, para esto es necesario que el sujeto tenga competencias, como son: • Competencias para el aprendizaje permanente: • Competencias para el manejo de la información: ...
    311 Palabras 2 Páginas
  • Pep 2011
    y de responsabilidad. Rosa La armonía es la clave “” Como hemos visto no existe un único color adecuado para motivar el correcto aprendizaje y no existe tal cosa como un ambiente de clase perfecto. Sin embargo, existe la posibilidad de crear armonía y de construir un ambiente donde los...
    935 Palabras 4 Páginas
  • pep 2011
    DOCENTE NOMBRE DEL TRABAJO: PEP 2011 A DE ABRIL DEL 2013 Introducción Dentro de la materia de Estrategias de Trabajo Docente, se pretende que como futura educadora conozca cada una de las partes que integran el Programa de Estudio 2011. Es por ello que dentro de este...
    2701 Palabras 11 Páginas
  • Pep 2011
    Logran expresar satisfacción por sus logros y como se siente después de haber realizado una tarea de su agrado. Se encuentran el proceso de saber esperar su turno parar hablar y a su vez escuchar a los demás y dar sus opiniones sobre algún tema o comentario. Se les dificulta seguir las normas y reglas...
    356 Palabras 2 Páginas
  • Pep 2011
    PEC GUERRERO CATÁLOGO ESTATAL DE ACTUALIZACIÓN DOCENTE 20102010-2011 PREESCOLAR Vigencia de Cotización: 30 de Junio 2011. PREESCOLAR Página 1 INDICE 3… Presentación. Catálogo de Formación Educativa 4… Justificación 5… Fundamentación Diplomados 7… Diplomado Estrategias Metodológicas...
    4490 Palabras 18 Páginas
  • pep 2011
    educación con el propósito de facilitar la elaboración y desarrollo de la instrucción o lo que comúnmente se conoce como proceso de enseñanza y aprendizaje. El diseño instruccional puede ser visto desde diferentes concepciones;  Como Arte: es aplicado para crear un ambiente instruccional de los...
    1406 Palabras 6 Páginas
  • Pep-2011
    PROGRAMA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR 2011 Versión 8 junio 2011 Introducción Con la puesta en marcha del Programa de Educación Preescolar 2004 (PEP2004) se inició un proceso de reforma cuyos propósitos centrales han sido mejorar la calidad de la experiencia educativa de las niñas y los niños en los centros...
    25649 Palabras 103 Páginas
  • Pep 2011
    PEP 2011 CAMPOS FORMATIVOS ANALISIS ¿QUÉ ES LO QUE LLEVO A CABO? ¿QUÉ ES LO QUE NO LLEVO A CABO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN El lenguaje es una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva para integrarse y acceder al conocimiento de otras culturas, interactuar en sociedad y aprender;...
    2810 Palabras 12 Páginas