• Tesis
    lectura y escritura no son una actividad mecánica, en ella intervienen factores afectivos que hacen que su adquisición sea interactiva y dinámica. El preescolar es la base para desarrollar destrezas previas al acto de leer y escribir, relacionado al niño con otros de su misma edad creando hábitos de...
    13118 Palabras 53 Páginas
  • proyecto sobrelectoescritura
    Venezuela. Misión Sucre – Aldea E.B.N. Magdaleno. FAVORECER EL PROCESO DE LECTURA Y ESCRITURA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS EN LA FASE DE EDUCACION INICIAL DEL PREESCOLAR MAGDALENO SECCION “F” Autora...
    4617 Palabras 19 Páginas
  • tesis lecto escritura
    señalar que los niños y niñas en edad preescolar, muchas veces, presentan problemas lingüísticos por la falta de aplicación de estrategias de lectura y escritura que incentiven el proceso de adquisición del lenguaje en ellos. En tal sentido, la problemática de la presente investigación parte de...
    8919 Palabras 36 Páginas
  • Dé regalos, consigue más atención!
    construyen una perspectiva más amplia de lo que quieren; por consiguiente, la lectoescritura motiva cognoscitivamente; en consecuencia, es importante analizar la relevancia de los recursos que facilitan al desarrollo de la lectura y escritura en el niño preescolar para así se ejerzan sus derechos y...
    3838 Palabras 16 Páginas
  • Lectura en preescolar
    procesos de lectura y escritura significativos en los niños y niñas de preescolar. Sin embargo esta poco presente el habito en el proceso de lectoescritura en mayor medida en la primaria y secundaria ya que los alumnos la presentan por la falta de compromiso del docente y padres de familia en...
    4171 Palabras 17 Páginas
  • Infancia
    conceptual se basa sobre los lineamientos pedagógicos, enfoque y competencias y habilidades, características de los niños y niñas, en edad preescolar. El proyecto se desarrollo progresivamente con el proceso de lectoescritura a partir del conocimiento, la identificación, la escritura y la lectura de letras...
    6248 Palabras 25 Páginas
  • pic fundamentos
    visión de escuela, que hagan parte constitutiva de un proyecto particular para su formación. 7 La formación del futuro maestro demanda la necesidad de analizar y reflexionar sobre su quehacer cotidiano, basado en el dominio e interpretación de las concepciones teóricas y prácticas de lo...
    9577 Palabras 39 Páginas
  • Articulación pedagógica
    la mediación en la construcción de la lectura y la escritura. Aquí, se destacó la importancia de la enseñanza basada en procesos para favorecer la autonomía de los alumnos(as), sin autoritarismo generado por el aprendizaje mecánico, memorístico y pasivo. De ese modo, surgieron estrategias que...
    1741 Palabras 7 Páginas
  • Pic Fundamentos Pedagógicos En Preescolar
    maestro demanda la necesidad de analizar y reflexionar sobre su quehacer cotidiano, basado en el dominio e interpretación de las concepciones teóricas y prácticas de lo educativo y pedagógico, con el propósito de vivenciar el desarrollo de la investigación en pedagogía, de tal manera que conduzca a...
    9676 Palabras 39 Páginas
  • Proyecto sabiduria
    fundamentos teóricos enumerados por Emilio Ferrerira, Ana Tebesky, Josette Jolibert entre otros, apuntas a que el juego en la literatura es el motivador de procesos de lectura y escritura significativos en los niños y niñas de preescolar y básica primaria. Esta falencia se hace más evidente en la primaria y...
    9792 Palabras 40 Páginas
  • Anntesedentes
    : MARCO CONTEXTUAL Características de los niños en edad Preescolar. El Jardín de Niños y las educadoras. La Escuela Primaria y los maestros. MARCO TEORICO Algunas ideas sobre el Proceso de Lectura y Escritura Etapas de maduración en lectoescritura 1. Escritura no diferenciada 2. Escritura...
    9750 Palabras 39 Páginas
  • Produccion De Textos En El Preescolar
    actividades que posibilitan un acercamiento al aprendizaje de la lectura y la escritura en el nivel preescolar? En virtud de lo anterior, es conveniente fundamentar las acciones pedagógicas del nivel preescolar en concepciones teóricas, específicamente en lo que al lenguaje se refiere, que permitan...
    6749 Palabras 27 Páginas
  • PROYECTO LECTO-ESCRITURA
    ESCRITURA EN EL NIVEL PREESCOLAR” MARZO, 2013 1 ÍNDICE INTRODUCCIÓN 3 DIAGNÓSTICO 4 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 6 JUSTIFICACIÓN 7 PROPÓSITOS 9 MARCO TEÓRICO 1. INICIACIÓN AL SISTEMA DE ESCRITURA 10 2. AMBIENTE ALFABETIZADOR 14 3. EL AULA COMO...
    6634 Palabras 27 Páginas
  • Estrategias Para La Lecto Escritura
    estrategias metodológicas dirigidas a mejorar la lectura y escritura de los alumnos del preescolar C.E.I.B. Cinqueña III de la sección ¨D¨. Enmarcando la realidad de la sociedad y fortaleciendo, lo humanista, la comprensión, educación y la igualdad. OBJETIVOS ESPECÍFICO...
    4127 Palabras 17 Páginas
  • Como es el transito del niño preescolar a primaria
    investigación busca detectar cómo el niño preescolar comprende la lecto-escritura, cómo asimila los conocimientos y si son relevantes para ellos los nuevos conocimientos de lectura y escritura. Así mismo conocer si es importante para él leer y escribir a su corta edad y como lo hace, para que le va a servir...
    9752 Palabras 40 Páginas
  • Zona de desarrollo proximo
    dimensiones, que determinen con conocimiento de causa las necesidades inmediatas del educador en servicio.     Tratando de solucionar, en parte, dicho problema, se plantearon las siguientes cuestiones: ¿qué saben los profesores sobre el proceso cognoscitivo de la lectura y escritura en el preescolar...
    2441 Palabras 10 Páginas
  • Planteamiento del problema
    competencias surgiendo de este las siguientes interrogantes: ¿Cómo se estructura la educación preescolar basada en competencias? ¿Cómo se estructura la lecto – escritura en el preescolar basado en competencias? ¿Cuáles son los métodos de evaluación que utiliza el programa basado en competencias...
    4000 Palabras 16 Páginas
  • Analisis Pedagogico De La Problematica Docente.Doc
    . ……………………………………………………. 2 2. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. ………………………………… 2 2.1 Enseñanza de la Lecto-Escritura en Preescolar. ……… 3 3. JUSTIFICACION. …………………………………………………….. 3 4. PROBLEMÁTICA. ………………………………………………….. 3 4.1 Descripción...
    2464 Palabras 10 Páginas
  • Licenciada En Educacion Ciencias Sociales
    teórica metodológica que tienen las docentes de preescolar sobre el proceso de adquisición y desarrollo de la lectura y escritura en niños de 4 y 5 años para aportar elementos de base que puedan integrar un plan de actualización académico-profesional. Objetivos de la Investigación Objetivo...
    42102 Palabras 169 Páginas
  • Proyecto De Escritura En El Prescolar
    La apropiación de la lectura y escritura en los niños que se están iniciando desde el preescolar y los primeros grados es un misterio que los especialistas en cuestión no han descubierto. Es una tarea ardua despertar el interés y gusto por la lectura en el niño , son diversas estrategias que...
    6541 Palabras 27 Páginas