• formato de secundari
    obtenidos en cada fase. Se realizará diversos tipos de evaluaciones: diagnósticas, con el objeto de conocer los saberes previos de sus alumnos; formativas, durante el proceso de aprendizaje, para valorar los avances, y las sumativas, con el fin de tomar decisiones relacionadas con la acreditación de...
    2178 Palabras 9 Páginas
  • Campo Formativo
    enlace por ejemplo, para conocer la eficacia de los docentes motivándolos con incentivos. Actividad 2.- Alianza por la calidad Actividad 3.- Campos formativos de educación básica Propósito del programa 2004 educación preescolar El programa parte de reconocer que la educación preescolar como fundamento...
    2995 Palabras 12 Páginas
  • Campos Formativos
    DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Logro educativo (Propósitos) Se expresan cuando el niño: Capacidades Procesos Intervención docente ¿Qué aprenden los niños?  Tiene un sentido positivo de sí mismo.  Expresa sus sentimientos  Actúa con iniciativa y autonomía  Regula sus emociones  Muestra disposición...
    2424 Palabras 10 Páginas
  • campo formativo
    controlar lo que se va leyendo, tomar decisiones en torno a dificultades o algunas de comprensión, diferenciar lo que es lo esencial de la información secundario.” (SEP, 2000:88)  El autor de la tesina considera que leer puede ser un poco complicado, pues se tienen que manejar pasos o secuencias sobre lo...
    4208 Palabras 17 Páginas
  • campos formativos
    ¿Qué son los campos formativos? Facilitan a la educadora tener intenciones educativas. Son los cimientos del aprendizaje, Se refieren a la forma en que se organiza el Programa de Educación Preescolar en los que se destacan la interrelación entre el desarrollo, el aprendizaje, así como el papel relevante...
    821 Palabras 4 Páginas
  • campo formativo
     EL CISNE ORGULLOSO CUENTO En un maravilloso y precioso bosque, había un gran lago y dentro, y a su alrededor, vivían gran cantidad de animales de todo tipo. De entre todos ellos destacaba un gran cisne blanco con unas plumas largas y...
    679 Palabras 3 Páginas
  • campos formativos
    CAMPOS FORMATIVOS EN PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA.  CAMPO DE FORMACIÓN: EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL. Este campo integra diversos enfoques relacionados con aspectos biológicos, históricos, sociales, políticos, económico, cultural, geográfico y científico...
    521 Palabras 3 Páginas
  • Campo formativo
    CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático. ASPECTO: Numero COMPETENCIA: Utilizar los números en situaciones variadas que implican poner un juego los principios de conteo. PROPOSITO: Lograr que los alumnos amplíe su campo y manejo de los números en diversas situaciones. Ampliar el conocimiento...
    295 Palabras 2 Páginas
  • Campos formativos
    COMPETENCIAS O CAMPOS FORMATIVOS Las competencias o campos formativos son el conjunto de capacidades, entendidas estas como habilidades, destrezas, actitudes, aptitudes y conocimientos, que los niños van a enriquecer mediante los procesos de aprendizaje. Los campos formativos son el conjunto de experiencias...
    922 Palabras 4 Páginas
  • Campos formativos
    COGNITIVO | AFECTIVO-SOCIAL | PSICOMOTRIZ | Antes de nacer, es capaz de percibir ruidos y sonidos que se producen a su alrededor, y es capaz de identificar fácilmente diferentes voces.El recién nacido tiene capacidades perceptivas (visión, audición, tacto, gusto, olor); ven a partir del momento en...
    1097 Palabras 5 Páginas
  • Campo Formativo
    CAMPO FORMATIVO. Lenguaje y Comunicación. Aspecto: Lenguaje Oral. Competencia: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. El _____ usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela. EL _____ mantiene la atención...
    6567 Palabras 27 Páginas
  • Campo formativo
    |CAMPO FORMATIVO: |PROYECTO: |PROPOSITO: ELABORAR UN RECUENTO HISTÓRICO. | |LENGUAJE Y COMUNICACIÓN |VIAJEMOS A TRAVES DEL...
    2028 Palabras 9 Páginas
  • Campos Formaticos
    Fecha: 4 de Octubre del 2012 Competencia Campo Aspecto Aprendizaje esperado Desarrollo de las actividades Recursos Tiempo Formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos. Exploración...
    1134 Palabras 5 Páginas
  • campos formativos
     Ponle color a tu flor. Las flores que están en tu casa, jardín o en el paqrue son muy bonitas, pero te gustaría que tuvieran dos colores? Material: - Un clavel de color blanco. - Un sobre pintura vegetal roja y otro sobre de pintura azul. - Dos vasos con agua. Procedimiento En un vaso con agua...
    299 Palabras 2 Páginas
  • campos formativos
    Campos formativos Aspectos en los que se organizan Competencias Aprendizajes esperados Lenguaje y comunicación • Lenguaje oral. •Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. • Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros...
    5917 Palabras 24 Páginas
  • campos formativos
    CAMPOS FORMATIVOS PROGRAMA 2011 PROGRAMA 2004 PROGRAMA 1992 Lenguaje y comunicación Lenguaje y comunicación Lengua oral, lectura y escritura Pensamiento matemático Pensamiento matemático Matemáticas Exploración y conocimiento del mundo Exploración y conocimiento del mundo Relación con...
    695 Palabras 3 Páginas
  • campos formativos
    Enfoque de los campos formativos La experiencia obtenida de quien participaron en la implacablemente de la reforma curricular de preescolar en 2004 dieron oportunidad a: Enriquecer el programa de educación preescolar Identificación de dificultades y avances obtenidos Continuidad a la RIEB  Mejora...
    381 Palabras 2 Páginas
  • Campos formativos
    niños describen secuencias de eventos del primero al último y viceversa. Para favorecer el desarrollo del pensamiento matemático, el trabajo en este campo se sustenta en la resolución de problemas, bajo las siguientes consideraciones: Deben dar oportunidad a la manipulación de objetos como apoyo para...
    2477 Palabras 10 Páginas
  • campo formativo
     CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ESPAÑOL Bloque III Ámbito de Literatura Práctica Social del Lenguaje: : LEER POEMAS Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para...
    257 Palabras 2 Páginas
  • Campos Formativos
    NIÑOS: “MA. DE LOS ANGELES DE AVILA JUAREZ” EDUCADORA: MA. GUADALUPE SALAS ALEMAN GRADO: 3º. “C” PERIODO: del 5 al 16 de Noviembre 2012 1.- CAMPO FORMATIVO 2. –COMPETENCIA3.- APRENDIZAJE ESPERADO | SITUACION DIDACTICA | RECURSOS | 1.- Exploracion y conocimiento del mundo2.- | CUENTAME UNA LEYENDA...
    896 Palabras 4 Páginas