Como Se Hace Un Diagnostico En Educacion Fisica ensayos y trabajos de investigación

DIAGNÓSTICO FAMILIAR DATOS GENERALES: 1. Mamá: Nombre: MZA Edad: 33a Religión: Católica Estado civil: Soltera Escolaridad: Secundaria Ocupación: Empleada en área de farmacia en una unidad de salud. Enfermedades: VIH+ Inicia la preparatoria, sin embargo deja la escuela debido a su bajo rendimiento escolar y falta de deseo para seguir con sus estudios. De una primera relación queda embarazada a los 20 años,...

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¿CÓMO SE HACE EL DIAGNÓSTICO? Cuando el médico hace la exploración física, suele detectar taquicardia (aumento en el número de latidos del corazón) y aumento de la tensión arterial. Palpará el cuello, para saber si hay dolor o no y explorará también la presencia de problemas oculares.   Seguramente pedirá realizaralgunos estudios de laboratorio donde, en caso de hipertiroidismo, se observará un aumento del nivel de las hormonas tiroideas en sangre y, generalmente, una disminución de la TSH (hipertiroidismo...

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Diagnóstico. Crucito es una comunidad pequeña ubicada en la carretera san Felipe- Aroa, a la altura del kilómetro 23; perteneciente al municipio San Felipe del Estado Yaracuy esta cuenta con una población aproximada de 3500 habitantes de escasos recursos, donde la principal actividad económica o fuente de trabajo es la agricultura debido a la gran cantidad de fincas. Entre sus servicios básicos y fortalezas tenemos un mercalito, un ambulatorio con doctor cubano, un C.E.I.B, una escuela y liceo...

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Impresión Diagnostica Se acudió a la institución Sebastián Pavia Villanueva, ubicada en la calle 28 x 9 y 11 en la colonia Lázaro Cárdenas, ésta, se encuentra en la ciudad de Umán, Yucatán; a unos cuantos minutos de la ciudad de Mérida. Esta institución se encuentra ubicada en una ciudad rural y su nivel económico es bajo. La mayoría de las familias de las personas que ahí acuden son de un nivel económico bajo; el personal que ahí trabaja proviene de un nivel económico medio-medio. El nivel...

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¿QUÉ ES EL DIAGNOSTICO? SE ENTIENDE COMO DIAGNOSTICO EL PROCESO MEDIANTE EL CUAL SE ESPECIFICAN LAS CARACTERÍSTICAS DEL CONTEXTO, LAS INTERACCIONES DE LOS ACTORES SOCIALES Y LA EXISTENCIA DE PROBLEMAS O SITUACIONES SUSCEPTIBLES DE MODIFICACION Y CUYO RESULTADO FACILITAN LA TOMA DE DECICIONES PARA INTERVENIR. PASOS DEL DIAGNOSTICO EL DIAGNOSTICO CONSTITUYE LA PRIMERA ETAPA DEL CICLO DE TRABAJO EN LA ORGANIZACIÓN. FORMA LA BASE PARA OTRAS ETAPAS DEL CICLO: LA PLANIFICACIÓN, EJECUCIÓN, EVALUACIÓN...

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DIAGNÓSTICO. La escuela secundaria Pedro Pablo Sánchez, con un historial académico y de preparación a sus estudiantes muy renombrados a nivel nacional e internacional. Se encuentra ubicada en la provincia de Panamá , distrito de La Chorrera, corregimiento de Barrio Balboa, calle Las Albertas, próxima a la Feria de La Chorrera. Esta región de la República consta de una población de _______ habitantes, de los cuales______ son mujeres y ________ son hombres. De dicha población, el 25% son estudiantes...

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Diagnostico del grupo de 2º a General: el grupo de 2º grado tiene bases solidas que hay que afinar,algunas debilidades que note durante estas semanas de trabajo, son que falta la practica de la lectura, y la comprension, que son dos componentes que van de la mano; asi mismo note que falta la practica del valor posicional como de la identificacion y nombre de algunos numeros. Son niños muy participativos, aunque haya lgunos casos que les cuesta trabajo expresarse intentan hacer su mayor esfuerzo...

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 DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE DIAGNOSTICO 1. ¿Cuál es el sentido formativo de enseñar Educación Física a los niños desde la primera infancia? El sentido formativo de enseñar educación física desde la primera infancia, es que no solo se forman niños y niñas con capacidades cognitivas y emocionales, si no que se da una formación integral donde se interviene mente, cuerpo y espíritu. Que por los que se ha escuchado el ejercicio es muy bueno para aliviar situaciones de estrés...

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DIAGNÓSTICO ADMINISTRACIÓN. 1. ¿QUÉ TIPO DE POLÍTICAS SE MANEJAN DENTRO DE LA EMPRESA Y COMO SE TRASMITEN A LOS EMPLEADOS? 2. ¿CÓMO VISUALIZA LA EMPRESA EN EL FUTURO? 3. ¿CUÁL ES LA ESTRATEGIA DEL NEGOCIO? 4. ¿CÓMO ESTABLECE LOS OBJETIVOS Y COMO LOS VA TRAZANDO? 5. ¿QUÉ TIPO DE PLANEACIÓN MANEJA? 6. ¿EXISTE UN PLAN DE NEGOCIO? ¿EN QUE BASA SU PLAN DE NEGOCIOS?¿CÓMO FIJÓ SUS OBJETIVOS? 7. ¿EXISTE UNA DESCRIPCIÓN DE PUESTOS DEFINIDA? ¿ESTÁ DOCUMENTADA? ¿CONOCE SUS RESPONSABILIDADES...

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LINA XIMENA MURILLAS OTALORA ESTUDIANTE DE CONSULTORIO JURIDICO VII SEMESTRE DIAGNÒSTICO DE CASO ASIGNADO FECHA DE REPARTO: 17 DE MARZO DE 2014 SALA: PENAL FISCALIA: SEXTA LOCAL PROCESO: HURTO RADICADO: No. 0180016000553201400385 VICTIMA: PEDRO LUIS OTERO CUELLO ...

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entorno social presente. Como Programas de prevención y atención en escuelas de este municipio, situaciones en escolares, problemas sociales o situaciones en riesgo, como son las adicciones, conducta, violencia, abuso sexual a menores y adultos, autoestima prevención a la sexualidad, el cual se ha generado la atención no solo a nuestra población directamente, así también en los requerimientos de fiscalías y juzgado de lo familiar, en apoyo psicológico a víctimas de violencia física, sexual y psicología...

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elementos del conocimiento ITEM 2° 4°  Coordinación visomotora -Control muscular 5 - -Dirección del trazado 5 -  Producción de textos:  Textos breves 6 - • Ajuste al tema 6 - • Segmentación 6 - • Extensión de las ideas (como mínimo una oración) 6 - • Originalidad 6 -  Párrafos 6 • Ajuste al tema - 6 • Segmentación - 6 • Amplitud y extensión de las ideas. - 6 • Originalidad - 6  Conocimiento de la lengua y otros códigos gráficos • Caligrafía 6 6 - Legibilidad...

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Diagnóstico y Fundamentación de la Educación Física Al hablar de la Educación Física es como referirse a todo lo relacionado con el movimiento del cuerpo, teniendo como meta el alcanzar un desarrollo integral de las capacidades físicas, afectivas y cognitivas del individuo. Una sesión de Educación Física se divide en tres etapas: calentamiento, trabajo central y relajación. Este modelo se aplica en México a partir de 1970. Buscando en todo momento el cuidado y preservación de la salud...

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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DATOS REFERENCIALES. UNIDAD EDUCATIVA: AMERICAS TURNO: MAÑANA NIVEL: SECUNDARIA AREA: EDUCACION FÍSICA DEPORTES Y RECREACION AÑO DE ESCOLARIDAD: 3º - 4º - 5º y 6° PROPÓSITO DEL DIAGNOSTICO: Detectar debilidades y fortalezas en cuanto a capacidades físicas se refiere en pruebas de resistencia y velocidad, cualidades fundamentales para desarrollar aptitudes que permitan mejorar otras capacidades físicas y técnicas, que...

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COMO ENSEÑAR LA EDUCACIÓN FISICA Y DEPORTE El concepto de educación física es tan amplio como el concepto de educación moral o ética, siempre ha sido relegado un tercer puesto dentro de la educación de alumnado, contrario totalmente a lo que con cierta edad se pregunta a la gente y dice que su principal preocupación es su salud, por encima del dinero. La educación física es la educación de la salud, del cuerpo-mente. Se debe enseñar los valores para que el estudiante futura persona social, tenga...

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¿Cómo está la educación en Chile? Personalmente creo que a pesar de todo lo que se pueda decir de la educación en chile, está más que claro que no somos un país en donde se existan espacios aptos y atractivos para la población, si bien existen muchas plazas, extensas y amplias alamedas para que la gente desarrolle su cuerpo, no lo hacen, y creo que de ahí es donde viene la pregunta y se le cuestiona a la educación, ¿Por qué verdaderamente los chilenos no estamos haciendo ejercicio? Para responder...

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ENSAYO: COMO ENSEÑAR LA EDUCACION FISICA Y EL DEPORTE ¿COMO ENSEÑAR LA EDUCACION FISICA? La educación física para los alumnos debe ser exclusivamente dirigida hacia los alumnos, al movimiento corporal, cualidades físicas, aprendizaje técnico deportivo o de ayuda al normal desarrollo físico corporal, debemos pasar objetivos que permitan ser más autónomos a nuestros alumnos. Los contenidos deben ser únicamente físico-motores hay que pasar contenidos mas estratégicos. Entendidos estos como capacidades...

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4 COMO ENSEÑAR EDUCACION FISICA La enseñanza de la Educación Física implica algo más que correr alrededor del gimnasio. Los profesores de Educación Física deben promover el bienestar personal y la autoestima a través de los planes de estudio que sean implementados. Los juegos elegidos por el maestro deben ser agradables para todos los estudiantes. Los juegos no deben ser diseñados deliberadamente para mostrar la debilidad de los estudiantes. Las actividades de grupo necesitan fomentar la interacción...

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establecido en el Articulo 42 de la Ley Orgánica de Deporte, Actividad Física y Educación Física. (Modelo Anexo), este proceso es totalmente gratuito de acuerdo a lo establecido en el Disposiciones Finales de la precitada Ley en su Primera disposición. ü  Esta Acta Constitutiva debe contener las obligaciones de cada uno de los miembros de la Junta Directiva, Consejo de Honor y Consejo Contralor de la Entidad Deportiva. Así como lo referente a las Asambleas Generales de sus miembros y las Asambleas...

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se acerca la “jubilación oficial” y después de 35 maravillosos años de aventuras en el bosque de la docencia de la Educación Física y el Deporte de Competición, es difícil, no sustraerse a la tentación de recordar el pasado. La memoria colectiva y las vivencias compartidas en tiempos difíciles y complejos, revivir la utopía de los sueños. Es verdad, que la Educación Física y el profesorado, han dejado de ser noticia, por la precariedad económica o desde la perspectiva reivindicativa de los...

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COMO HACER DIAGNÓSTICOS PARA UN PLAN DE MEJORA ESCOLAR DEL UNIVERSO DE PROBLEMAS DE LA ESCUELA AL PLAN DE MEJORA ESCOLAR: UN PROCEDIMIENTO ÚTIL PARA EL DIAGNOSTICO. FRAGMENTO DEL LIBRO: EL CONSEJO TÉNICO ESCOLAR: ALGUNAS IDEAS PRÁCTICAS PARA HACER OPERATIVO SU FUNCIONAMIENTO. JESUS VELÁSQUEZ     PATRICIA FROLA EDITORIAL FROVEL EDUCACIÓN MÉXICO 2013 (Para obtener la versión completa del libro ya sea electrónico o impreso, mandar un correo  ciecicapacitacion@hotmail.com) PASO 1:...

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Ximena Basave Gallardo 4o B UVM ¿CÓMO FUNCIONA UN EXTINTOR? Se necesita: Bicarbonato de sodio colocado en una servilleta de papel Un tapón de corcho perforado o plastilina Una pajilla para beber Una botella para agua pequeña (seca) Vinagre Un poco de hilo de coser Procedimiento: Ponga 4 cucharaditas de bicarbonato en la servilleta, cierre y amarre con un hilo en forma de bolsita (tiene que quedar bien sujeto). Introduzca 5 cucharadas de vinagre en la botella. Suspenda la...

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1¿Por qué es importante la educación física como una disciplina pedagógica? R/ La educación física es la disciplina  que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior. De igual manera, se promueve el disfrute de la movilización corporal...

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CÓMO DEBERIA SER LA EDUCACIÓN FÍSICA La Educación Física debe estar orientada en la actualidad a la actuación mediadora del docente donde se atienda con mayor rigurosidad las diferencias individuales que existen entre los niveles de desarrollo de educandos, permitiendo así la construcción del conocimiento a través de la comunicación con los y las estudiantes, a la vez que se la debe dar respuestas a sus necesidades, es decir, coloca al educando como centro de atención y a partir de allí se debe...

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By Leonardo Paz de la Cruz…Educación Física en Preescolar/Tabasco, México. BLOQUE No.: III GRADO: 3° SUPERVISION No.: 51 MUNICIPIO: Nacajuca JARDIN DE NIÑOS: Bicentenario de la Independencia CICLO ESCOLAR: 2012-2013 TEMA: Fomentar respeto a las reglas y convivencia grupal. EJE PEDAGOGICO: Juego motor como principal medio didáctico. ÁMBITO DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA: Juego, movimiento e interacción social. COMPETENCIA EN LA QUE INCIDE: Jugar como proyección de vida. PROPOSITO:  Favorecer...

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EL DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN Etimológicamente se deriva del griego dia-gignosko que en latín equivale a “gnoscere” que significa aprender a conocer, tener conocimiento, entender algo, conocer a fondo o en profundidad. Un diagnostico en el ámbito educativo se realiza para recoger información sobre alguna situación en especial ya que esta es una investigación con la cual se puede detectar los factores que afectan directa e indirectamente en el grupo de estudiantes. Para poder realizar un diagnostico...

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¿Cómo el gobierno se hace cargo de la educación chilena? La siguiente pregunta planteada es y ha sido inherente a la sociedad Chilena, constantemente la escuchamos en los medios de comunicación y en nuestras conversaciones, se puede percibir que es la pregunta más recurrente que como sociedad nos hemos realizado ¿Cómo mejorar la educación en Chile?, la verdad, creo que no es la pregunta precisa para cuestionar nuestro problema como país, ya que gran parte de la educación que se entrega...

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COMO LOGRAR UNA EDUCACION INTEGRAL La educación es el factor fundamental de desarrollo de cualquier país y de todo ser humano, por lo que se debe destinar los suficientes recursos económicos, sin embargo, en nuestro país el recurso económico destinado a esta actividad tan importante, es mínimo, en relación con otros países. El recurso destinado en nuestro país es insuficiente, y además mal invertido. Existes miles de escuelas en nuestro país, que no cuentan con servicios básicos como; energía...

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¿Qué hacer como pedagogo para mejorar la educación en México? Todos y cada uno de nosotros, desde nuestro ámbito particular, podemos contribuir para mejorar la educación. Pero como pedagogo se podrían hacer demasiadas cosas para mejorar la educación. 1.- Informarnos, para conocer lo que se hace en otros países, y así saber lo que ha fracasado y lo que ha tenido éxito para elevar el debate educativo. 2.- Cambiar las creencias sobre la escuela, el discurso de impotencia educativa, la cultura de...

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ESCUELA DE CULTURA FISICA Y DEPORTE. TESIS QUE PARA OBTENER EL TITULO DE LICENCIADO EN CULTURA FISICA Y DEPORTE PRESENTA: “COMO INFLUYE LA EDUCACION FISICA EN LA PROBLEMÁTICA DE LA OBESIDAD EN LOS NIÑOS” ASESOR DEL DOCUMENTO: DOCTOR. GERARDO BARRON CAMACHO. MORELIA, MICHOACÁN MAYO DEL 2012 INDICE INTRODUCCION……………………………………………………………………….. CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA…………………………………………….. HIPOTESIS…………………………………………………………………………...

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Es de vital importancia hacer hincapié en la cuestión de la seguridad de modo que las clases se conviertan en una experiencia positiva para todos loa alumnos. También se espera que los profesores utilicen las clases de educación física para educar a los alumnos en la práctica del ejercicio seguro y efectivo. Por ello es de vital importancia que la genta sepa planificar un programa de ejercicios que les resulte beneficiosos con el mínimo de riesgo de lesiones. Estas nociones básicas deberían de...

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PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA “ANDRÉS BELLO” PNFE: MENCIÓN EDUCACIÓN FÍSICA   PERFIL DEL EDUCADOR DE EDUCACIÓN FÍSICA COMO TRASNFORMADOR SOCIAL ASESORA: MILEMER CALZADILLA     CORASPE ANDRIS C.I.: 12.601.550 CIUDAD GUAYANA, NOVIEMBRE DE 2013 PERFIL DEL EDUCADOR DE EDUCACIÓN FÍSICA COMO TRASNFORMADOR SOCIAL ...

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La seguridad como un factor de salud en las clases de educación física. Es importante tomar en cuenta algunas de las principales formas que hacen segura y efectiva la enseñanza de la educación física. Ya que si se tiene una clase segura podrá convertirse en una experiencia positiva. La clase de educación física es educar a los alumnos en la práctica de ejercicios seguro y efectivo; el cual toma un papel relevante en el mantenimiento y mejora de la salud. Por dicho motivo es importante que la gente...

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LOS VALORES DE NUESTRA SOCIEDAD COMO REFERENCIA En el libro “LA SALUD EN SECUNDARIA DESDE LA EDUCACIÓN FÍSICA” se encuentra información muy útil e importante para tener un buen trabajo en las escuelas en la materia de educación física. A menudo la escuela enseña contenidos del siglo XIX con profesores del siglo XX a alumnos del siglo XXI.[ 1 ] Esto hace referencia a que en las escuelas por lo regular se da la situación de que hay maestros los cuales no están utilizando...

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acerca de la naturaleza y producción del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales mas importantes en los seres humanos. Es el proceso a través del cual se cambian y se adquieren destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado de la experiencia, la instrucción, el estudio, el razonamiento y la observación. A continuación haré una breve exposición de algunos factores importantes en la producción del aprendizaje. En primer lugar, las neuronas, juegan un...

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DEFINICIÓN PROPIA DEL DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN El diagnóstico en educación es una actuación de carácter técnico-aplicado que se desarrolla mediante un proceso de recogida y análisis sistemático de información, de acuerdo con la metodología y criterios de rigor científicos, y que se orienta a conocer y mejorar las situaciones educativas en los distintos ámbitos de intervención profesional de la pedagogía. CARACTERÍSTICAS • Carácter técnico-aplicado que tiene la disciplina, según planteamos...

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 1) ¿Porque es importante la educación física como una disciplina pedagógica? R/la educación física es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo desde un punto de vista pedagógico. Ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es. Que con su práctica se impulsa los movimientos creativos e intencionales. La manifestación de la corporeidad...

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DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN ALUMNO/A __________________________________________________ 1. De las siguientes características, ¿cuál NO se atribuye a la observación? a) Inalterabilidad del fenómeno estudiado. b) Intencionalidad. c) No intenta provocar respuestas. d) * Objetividad. 2. ¿Qué tipo de información recogemos con la observación? a) Cualitativa. b) Cuantitativa. c) * Cualitativa y cuantitativa. d) Ninguna de ellas. 3. ¿En qué momento del desarrollo de la entrevista se...

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INVESTIGACIÓN DIAGNÓSTICO 1.1.- ¿Para qué sirve el Diagnóstico de Educación Física? La educación física como proceso pedagógico empeñada en la enseñanza de acciones motoras , la educación de las cualidades físicas y volitivas , desde el modelo deportivo dirige sus acciones hacia el mejoramiento en lo físico, técnico táctico moral y volitivo desde los primeros años de la enseñanza está programado el cumplimiento de una batería de pruebas de eficiencia física las cuales nos dan al inicio el diagnostico de la población estudiara...

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EDUCADOR FÍSICO El docente debe crear ambientes de aprendizaje que generen confianza y participación activa, planeando secuencias de trabajo que complementen las presentadas en la guía, de tal forma que no se abandone ni el propósito ni la competencia que se pretende desarrollar en los alumnos. Al organizar la sesión, sustituir los ejercicios de orden y control por formas de comunicación basadas en el respeto y la libertad de expresión de los alumnos. Las competencias que el docente de Educación Física...

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ORTIZ DE DOMÍNGUEZ” DEPARTAMENTO REGIONAL DE DE EDUCACIÓN BASICA NEZAHUALCOYOTL. COORDINACIÓN DE ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA ZONA Nº F039 ASUNTO: CONSTANCIA DE PERMANENCIA A QUIEN CORRESPONDA. LA QUE SUSCRIBE C. PROFRA. ESPERANZA GUZMÁN GARCÍA, COORDINADORA DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA F039/09 DEPENDIENTE DEL DEPARTAMENTO DE APOYO A LA EDUCACIÓN, DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BASICA, EN EL GOBIERNO DEL ESTADO DE MÉXICO. HACE CONSTAR QUE EL PROFESOR JOSÉ LORENZO...

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INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA Asignaciones y Evaluaciones Educación Física Infantil 1. Describir detalladamente una clase de Educación Física administrada por ustedes (individual), completa, de principio a fin: En principio describir el contexto: plantel donde trabaja (ubicación, nombre, tipo), nivel que atienden, horario (cuántas horas y a que hora), cantidad de niños por curso, edad y sexo, espacio físico con el que cuentan, materiales con los que cuenta...

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Proyecto anual de educación física Colegio: E.E.M.N° 14 Partido: La Matanza Barrio: San Alberto Cantidad de Alumnas: (20 chicas) Diagnóstico La institución pública se encuentra ubicada en un barrio de muy bajos recursos. Las familias que lo habitan son familias numerosas, carenciadas y de escasos recursos. La mayoría sin trabajo estable. Se observa que en muchas de las familias predomina el trabajo de “changa”. En la comunidad hay muchos problemas de delincuencia juvenil y drogadicción. En...

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DEBE DESARROLLAR EL DOCENTE ESPECIALISTA DE EDUCACION FISICA, RECREACIÓN Y DEPORTES EN EL CENTRO EDUCATIVO DONDE LABORA. 1.-) PLAN DE ACCION Documento que permitirá canalizar los esfuerzos de los miembros de la institución en orden a la solución de las principales deficiencias detectadas en el diagnóstico operacional. No es un enunciado, de buenos propósitos, sino una explicación concreta, realista y detallada de lo que hay que hacer, de cómo hacerlo y de quién, cuándo y con qué se hará para alcanzar...

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“LA EDUCACIÓN FISICA EN EL MARCO DE LA RIEB” PRODUCTO: 20 SEXTA SESIÓN SERGIO JESUS SOLIS ACOSTA “COMO MEJORAR MIS PRACTICAS EDUCATIVAS DE EDUCACIÓN FISICA” PRIMERO QUE NADA CUANDO DECIDI SER LICENCIADO EN EDUCACIÓN FISICA FUE POR LA INFLUENCIA DE MIS PADRES QUE SON MAESTROS MAS NO SABIA, LO QUE CON LLEVA SER LO. TENGO 3 AÑOS DE SERVICIO ES POCO EN ESE TIEMPO. HE APRENDIDO MUCHO DE LOS NIÑOS SI LES PRESTAS ATENCION ELLOS, TE PUEDEN DAR LAS RESPUESTAS...

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Salud mediante la Educacion Fisica Diara Melendez Educacion Fisica Septimo Grado EL CALENTAMIENTO QUE ES EL CALENTAMIENTO?: EL CALENTAMIENTO ES LA PREPARACION PARA PODER REALIZAR UN ESFUERZO FÍSICO. TAMBIEN SE PUEDE DECIR QUE ES UN CONJUNTO DE EJERCICIOS QUE REALIZO AL PRINCIPIO DE LA SESIÓN PARA PREPARAR EL ORGANISMO PARA UNA ACTIVIDAD MAS INTENSA. DEFINICIÓN: EL CALENTAMIENTO ES EL CONJUNTO DE ACTIVIDADES O EJERCICIOS DE CARACTER GENERAL, QUE...

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Educacion Fisica ll L. D. G. Gerson Carrillo} Trabajo: Titulo de insuficiencia Jose Andres Jimenez Geraldo   La educación física es parte integral de la educación. Se propone lograr el desarrollo normal del ser humano, mediante la implementación ajustada del movimiento en sus innumerables formas de aplicación. En este caso, el ser humano, en su etapa específica de la niñez, reclama y necesita de esta educación total, pero, no consideremos al niño como un hombre en miniatura...

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Prueba Parcial 1 – Diplomado en Evaluación de Aprendizajes 1.- Seleccione cinco de las quince premisas que según Bertoni y colaboradores, son indispensables al momento de evaluar. Refiérase a cada una de ellas y señale un ejemplo de cómo usted lo incorpora en su experiencia evaluativa. Es necesario Evaluar no solo Conocimientos Considero que esta premisa es fundamental para abordar la evaluación de los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, siendo estos contenidos en...

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GUIMARAES RODRIGUEZ, Toninho. Educación física básica. 20 ed., Cooperativa editorial magisterio, 2000, 195 p. Objetivos del rotafolios * Generar información relacionada al conocimiento de temas fundamentales sobre educación física. * Apoyar a los docentes de educación física con materiales aplicados. * Fomentar una toma de conciencia sobre los efectos y valores de la educación física como un habito de por vida. * Analizar los efectos negativos de los malos hábitos en la sociedad...

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Diagnóstico y tratamiento. Examen general Los pasos diagnósticos y terapéuticos deben ir paralelos. El tratamiento deberá comenzar desde la recepción del paciente, con medidas básicas para asegurar las funciones vitales, y se continuará con tratamiento específico una vez se descubra la causa, o con tratamientos empíricos según nuestras sospechas clínicas. En este sentido, si sospechamos una intoxicación por opiáceos pautaremos naloxona, si creemos que el paciente ha podido ingerir benzodiacepinas...

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CONCEPTOS BÁSICOS DE EDUCACIÓN FÍSCA Bajo este tópico estaremos explorando un diversidad de definiciones asociadas con la educación Física, tales como el concepto de educación, la definición de educación física y su extensión, lo que significa juego, atletismo, deporte, movimiento, actividad física, ejercicio, aptitud física, salud, bienestar, salud holística, recreación, ocio y tiempo libre. Educación Física La educación física es difícil de definir pues abarca muchos aspectos...

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Propuesta para el informe de Evaluación Mensual de las Oficinas del Departamento de Educación Física |Oficina: |Extensión Educativa e Intercambio Académico | |Nombre de las Acciones: | ...

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DEL DEPORTE EN COLOMBIA L a formación integral en la educación física tiene como objetivo y la realización de tareas que incluyan a la práctica de la educación física y acciones que contribuyan al aprovechamiento del tiempo libre desde la recreación y el deporte en marcados en la ley, debe promover igualmente el mejoramiento de la salud y de la calidad de vida de los estudiantes en todos sus niveles en el quesear del educador físico y la responsabilidad desde las leyes quienes reglamenta...

1321  Palabras | 6  Páginas

GUIA DE CÓMO HACER UN DIAGNÓSTICO DE ACCESIBILIDAD EN UN ÁREA PROTEGIDA Proyecto de Accesibilidad a Parques Naciones y/o Áreas Protegidas GUIA DE CÓMO HACER UN DIAGNÓSTICO DE ACCESIBILIDAD EN UN AREA PROTEGIDA Proyecto de Accesibilidad a Parques Naciones y/o Áreas Protegidas I. DISCAPACIDAD. 2. ACCESIBILIDAD. 3. DISCRIMINACIÓN. 4. VIOLENCIA. 5. DERECHOS HUMANOS 6. PARQUES NACIONES Y ÁREAS PROTEGIDAS CONSEJO DE LA TIERRA Proyecto de Accesibilidad a Parques Naciones y/o Áreas Protegidas Coordinador...

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 La Educación Física contribuye al logro de las diversas finalidades educativas de Educación Primaria: socialización, autonomía, aprendizajes instrumentales básicos y a la mejora de las posibilidades expresivas, comunicativas y de movimiento. En la etapa de Educación Primaria la actividad física tiene un valor educativo muy importante por las posibilidades de exploración que proporciona y por las relaciones lógicas que el alumno establece en las interrelaciones con objetos, el medio, los otros...

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individual. Preguntas de reflexión.- ¿Por qué elegí este curso? R= Para tener mayor conocimiento sobre este tema y así poder aplicarlo en el área de trabajo. ¿Cuáles son mis expectativas? R= Aprender de mis compañeros con sus aportaciones, así como también de las lecturas y todos aquellos recursos que traiga esta guía para una mayor comprensión. ¿Qué puedo ofrecer al curso? R= disponibilidad de aprender, las pocas o muchas aportaciones de participación que pueda tener siempre y cuando sean...

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2.4 EVALUACIÓN (CONCEPTUALIZACIÓN, GENERALIDADES). Históricamente, la evaluación surge como una herramienta de control, así es que a través de ella los establecimientos de enseñanza no solamente controlan el aprendizaje de sus alumnos, sino que además les permite ejercer un cuidado control sobre la tarea que realizan los maestros, ya que son estos los que en definitiva tienen la enorme responsabilidad de llevar a buen puerto esta cuestión tan determinante para el progreso y la evolución de la humanidad...

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) la define como el estado completo de bienestar físico, psíquico y social , y no sólo la ausencia de afecciones y enfermedades. Salud Mental: es aquel estado sujeto a fluctuaciones, provenientes de factores biológicos y sociales en que el individuo se encuentra en condiciones de conseguir una síntesis satisfactoria. así como para formar y mantener relaciones armoniosas con los demás y para participar constructivamente en los cambios que puedan producirse en su medio ambiente físico y social. ...

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adquieren deficiencias físicas. Por otro lado están los que por enfermedad ven afectado su desenvolvimiento. Ante ello, ha surgido la necesidad de establecer programas que permitan el re-acceso de las personas con minusvalías, congénitas o adquiridas, a la vida económica, social, cultural, deportiva y educativa; no sólo de nuestro país, sino a nivel mundial. Importantes estudios realizados sobre la actividad física ( deporte, recreación) han permitido que estos sean utilizados como programas y medios...

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similar al del tiro básico con la sola diferencia que en este tiro se salta y se lanza en fase de vuelo. 6) que es una cortina Es el bloqueo que el jugador realiza para posibilitar que un compañero se desmarque. Se llama cortinador al jugador que hace la cortina y puede estar o no en posesión de la pelota. 7) recomendaciones para la cortina Para que la cortina esté dentro del campo legal, debe ser hecha dentro del campo visual normal del defensa. El jugador que está de espaldas avanza...

982  Palabras | 4  Páginas