• Autoritarismo Familiar
    o estadios, y que transcurre desde la concepción hasta la muerte. Maduración: Despliegue de la secuencia natural de los cambios físicos, biológicos y psicológicos. Herencia: Dotación Genética heredada de los padres biológicos en el momento de la concepción. (ADN) Ej.: sistema nervioso, sistema...
    2039 Palabras 9 Páginas
  • Orientacion
    Educativa) 1. Autoconocimiento y reconstrucción de la propia personalidad. 2. Integración personal a los grupos de relación. 3. Organización personal de actitud hacia el aprendizaje. 4. Resolución de problemas y proyecto de vida. * Conjunto de conocimientos, metodologías y principios...
    2847 Palabras 12 Páginas
  • Ley 115
    dependencia de la concepción sobre Pedagogía, sobre proceso pedagógico, sobre personalidad y sobre modelación que se asuma. La modelación científica nos permite obtener como resultado un modelo que media entre el sujeto y el objeto real que ha sido modelado. La modelación del proceso pedagógico tiene sus propias...
    10695 Palabras 43 Páginas
  • Aprendizaje por competencias
    Contenido Introducción 2 Capitulo 1: Aprendizaje de competencia para la vida 4 1.1 Organización de la práctica del lenguaje en ámbitos 7 1.2 Características del plan y los programas de estudio 8 1.3 enfoque por competencias en habilidades 12 Capítulo II. Elementos centrados en la definición...
    8030 Palabras 33 Páginas
  • Los Fundamentos Del Conocimiento En La Vida Cotidiana.
    intrínseco antes de proceder al análisis sociológico. La vida cotidiana se presenta como una realidad interpretada por los hombres y que para ellos tiene el significado subjetivo de un mundo coherente. El   mundo de la vida cotidiana no solo se da por establecido como realidad por los miembros ordinarios...
    8312 Palabras 34 Páginas
  • desarrollo embrionario
    tripod.com/encuentro4/see.html La psicología educativa contemporánea se debate en dos posturas epistemológicas contrapuestas: una perspectiva que asume que los profesores actúan como transmisores de un cuerpo fijo de contenido que envían a los aprendices pasivos, quienes actúan como receptores y donde...
    5198 Palabras 21 Páginas
  • Evaluacion Del Aprendizaje
    INTRODUCCIÓN La evaluación de los aprendizajes escolares se refiere al proceso sistemático y continuo mediante el cual se determina el grado en que se están logrando los objetivos de aprendizaje. Dicho proceso tiene una función primordial dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, pues por medio de ella se...
    3009 Palabras 13 Páginas
  • Interaccion En El Aula
    Grupo escolar. Su organización Si recordamos las características de la Escuela como organización no he de extrañar que haya quien reconoce los grupos de clase como estructura altamente formalizadas (Banny – Johnson,1971) lo que significa que esta organización está predeterminada y no depende de los...
    8575 Palabras 35 Páginas
  • El ambiente
    Concepción del Ambiente. El concepto de ambiente tiende a tener dificultades al ser definido quizás porque se entiende por ambiente una unidad en el espacio, a los sistemas naturales, los problemas de contaminación o el deterioro global; sin embargo, el ambiente es más bien un sistema complejo y dinámico...
    2193 Palabras 9 Páginas
  • Actividad didáctica: el agua
    sociedad actual oímos constantes alusiones a como están nuestros jóvenes ahora, nuestros niños, ¿qué está pasando con la educación? ¿Qué modelos a seguir tienen? “……La educación conduce a la formación de un hombre más maduro, más completo y más coherente. La persona es madura cuando alcanza un buen equilibrio...
    5147 Palabras 21 Páginas
  • Evolucion historica del curriculo
    CURRICULO 4.1 Objetivos 4.2 Contenidos 4.3 Metodología 4.4 Evaluación 5. CARACTERÍSTICAS DEL CURRÍCULO DEL NIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA. 6. CONCEPCION HUMANISTA DEL CURRICULO Y ELEMENTOS MAS RESALTANTES 7. AREAS CURRICULARES Y TEMAS TRANSVERSALES DEL CURRICULO. 8. EL CURRICULO COMO POLITICA EDUCATIVA ...
    11492 Palabras 46 Páginas
  • conductista y contrutivista
    CUADRO COMPARATIVO ESCUELA TRADICIONAL, NUEVA Y TECNOCRATICA ASPECTOS ESCUELA TRADICIONALISTA ESCUELA  NUEVA Concepción de la enseñanza Se remonta al siglo XVII el origen de lo que se ha llamado escuela tradicional. Coincide con la ruptura del orden feudal y con la constitución de los estados...
    4228 Palabras 17 Páginas
  • ensayo
    FRANCISCO SALDÍVAR TRUJILLO. S. JIMÉNEZ, TAM. ABRIL DE 2009. I N T R O D U C C I Ó N A pesar de que el aprendizaje escolar, es de carácter individual y endógeno, éste se compone no sólo de representaciones personales, sino que se sitúa asimismo en el plano de la actividad social...
    2642 Palabras 11 Páginas
  • Docencia
    Parece ser que las preocupaciones del profesor deben limitarse a lograr que los alumnos alcancen los objetivos de su programa de estudios, que se mantenga la disciplina, que se seleccione de la mejor actividad de aprendizaje, etc. Aunque es cierto que estas preocupaciones u obligaciones del profesor son...
    3711 Palabras 15 Páginas
  • ensayo el alquimista
    INTRODUCCION Los problemas de aprendizaje tal como lo indica su nombre se refieren a la dificultad que tiene alguna persona para aprender de la misma manera que los demás, en la mayoría de los casos se ve afectada su comprensión lectora, el uso de las reglas ortográficas, atender indicaciones, hablar...
    3070 Palabras 13 Páginas
  • TITULACION
    enseñanza como de aprendizajes y las matemáticas no podía ser la excepción, al conocer y exponer de manera crítica los aspectos que inciden de manera directa e indirecta en la apropiación de los conocimientos matemáticos elementales se concibe al alumno como un ente creador de su aprendizaje, aunque no debemos...
    6876 Palabras 28 Páginas
  • Ensayo Titulacion
    enseñanza como de aprendizajes y las matemáticas no podía ser la excepción, al conocer y exponer de manera crítica los aspectos que inciden de manera directa e indirecta en la apropiación de los conocimientos matemáticos elementales se concibe al alumno como un ente creador de su aprendizaje, aunque no debemos...
    7014 Palabras 29 Páginas
  • Libro sobre el aprendizaje
    Aprender y Enseñar en la Escuela: Una Concepción Desarrolladora Dra. Doris Castellanos Simons Dra. Beatriz Castellanos Simons Dr. Miguel Jorge Llivina Lavigne MsC. Mercedes Silverio Gómez MsC. Carmen Reinoso Cápiro MsC. Celina García Sánchez Contenidos Introducción 1 Capítulo 1:...
    50806 Palabras 204 Páginas
  • Corrientes Pedagogicas Y Docencia Universitaria
    la corriente pedagógica que tiene mayor aplicabilidad en dicha docencia es constructivismo. A partir de la reflexión sobre lo que significa conocer, aprender y enseñar en las diferentes universidades, podemos afirmar que, el fomento del pensamiento crítico, el aprendizaje colaborativo, el uso de las...
    3825 Palabras 16 Páginas
  • Tipos de dimensiones
    núcleo de esta dimensión son: la repercusión social que la práctica del docente tiene con relación a ciertos alumnos, que por sus condiciones culturales y socioeconómicas, presentan alguna desventaja ante la experiencia escolar, las expectativas sociales que pesan sobre él y las presiones que recibe por...
    4102 Palabras 17 Páginas