• Capacidades Del Hombre
    El termino contenido normalmente se a utilizado para expresar aquello que debe aprenderse, pero casi exclusivamente a los conocimientos de las materias o asignaturas clásicas (Coll) en 1896 propone una agrupación de los contenidos según sean conceptuales, procedimentales y actitudinales, dicha clasificación...
    875 Palabras 4 Páginas
  • cuestionaro
    de contenidos que promueven las capacidades motrices, de equilibrio y autonomía personal, de relación interpersonal e inserción social cuál es su tipología: a) elementales, factuales, básicos y actitudinales b) factuales, conceptuales, procedimentales y actitudinales c) elementales, factuales, procesuales...
    319 Palabras 2 Páginas
  • bachiller
    conocimientos, habilidades y actitudes. La evaluación de los contenidos requiere ser distinta en cada asignatura, pues tiene que estar acorde con el tipo de contenido que se quiera evaluar. Con respecto a los contenidos: Conceptuales: los contenidos conceptuales deben evaluarse de acuerdo al grado o nivel de profundización...
    1113 Palabras 5 Páginas
  • la práctica educativa
    no solo las cognitivas Los contenidos de aprendizaje a valorar no serán únicamente los contenidos asociados a las necesidades del camino hacia la universidad, sino que también habrá que tener en consideración los contendidos conceptuales, procedimentales y actitudinales que promueven las capacidades...
    554 Palabras 3 Páginas
  • Planeacion didactica
    estrategias de aprendizaje para el reconocimiento de su propósito como procedimientos para aprender y solucionar problemas. | Fecha programada | Contenidos Temáticos | Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje | 19/06/1223/06/1226/06/12 | Introducción al curso.1. Clasificación y funciones de las estrategias...
    1282 Palabras 6 Páginas
  • estrategias de aprendizaje
    las estrategias de aprendizaje para el reconocimiento de su propósito como procedimientos para aprender y solucionar problemas. Fecha programada Contenidos Temáticos Actividades de Enseñanza-Aprendizaje 17/06/14 MARTES 21/06/14 SABADO 24/06/14 MARTES Introducción al curso...
    1143 Palabras 5 Páginas
  • Curriculu
    Propósitos y contenidos del currículoLos contenidos. Dentro del marco del nuevo enfoque pedagógico son un conjunto de conocimientos científicos, habilidades, destrezas, actitudes y valores que deben aprender los educandos y los maestros deben estimular para incorporarlos en la estructura cognitiva del...
    717 Palabras 3 Páginas
  • Evaluacion Formativa
    la forma de planear y evaluar los aprendizajes realizados. Ese es un reto muy complicado dada la fuerte tradición de planear y evaluar en base a contenidos. En este sentido implementar en forma eficaz el portafolio de evidencias de cada alumno y el uso de las rúbricas es de suma importancia. De la misma...
    916 Palabras 4 Páginas
  • Investigacion
    PLANIFICACIÓN PROCEDIMENTAL, ACTITUDINAL, COGNOSCITIVA En el planteamiento del "aprender a ser", "hacer", "conocer" y "convivir", se formularon los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales que fomenten en el alumno estos rasgos, con lo que se desarrollaron algunas precisiones sobre...
    1114 Palabras 5 Páginas
  • LOS CONTENIDOS
    CONTENIDOS Los contenidos constituyen la base sobre la cual se programarán las actividades de enseñanza-aprendizaje con el fin de alcanzar lo expresado en los objetivos. Es necesaria la secuenciación previa de los contenidos, es decir, su adaptación a las características de un determinado grupo de...
    2252 Palabras 10 Páginas
  • Contenido curricular
    E.P.P TERESA DE JESUS ESQUIVEL SALAZAR GRUPO:1001-9CV “DISEÑO DE PROGRAMAS” L.P ROSA MARIA GUADARRAMA CONTENIDO CURRICULAR LOS CONTENIDOS.- Dentro del marco del Nuevo Enfoque Pedagógico son un conjunto de conocimientos científicos, habilidades, destrezas, actitudes y valores que deben aprender...
    777 Palabras 4 Páginas
  • Contenidos Del Proceso Enseñanza Aprendizaje
    CONTENIDOS DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE El contenido es concebido como “Un conjunto de saberes o formas culturales cuya asimilación y apropiación por los alumnos y alumnas se considera esencial para su desarrollo y socialización. L a idea de fondo es que el desarrollo de los seres humanos...
    852 Palabras 4 Páginas
  • EL PROCESO DE APRENDIZAJE SEGÚN EL TIPO DE CONTENIDOS
    EL PROCESO DE APRENDIZAJE SEGÚN EL TIPO DE CONTENIDOS Fuente: http://www.pucp.edu.pe/cmp/estrategias/cont_apren.htm agosto, 2003 El problema de cómo diseñar las actividades de aprendizaje reside en crear las situaciones de aprendizaje adecuadas para que los esquemas de conocimiento, que construye...
    2514 Palabras 11 Páginas
  • La Evaluación
    finalidades de la enseñanza en torno a un modelo centrado en la formación integral de la persona comporta cambios fundamentales, especialmente en los contenidos y el sentido de la evaluación. Aunque los alumnos son de la misma edad dentro de un salón de clases y con diferentes necesidades, capacidades o...
    1727 Palabras 7 Páginas
  • Psididactica Aprendizaje Significativo
    por medio de tres fases: en la fase inicial el estudiante adquiera el conocimiento nuevo, constituido por piezas o partes aisladas, sin conexión conceptual, por lo que trata de memorizar o interpretar en la medida de lo posible estas piezas, basándose en el conocimiento sobre el dominio a prender, estrategias...
    772 Palabras 4 Páginas
  • El Aprendizaje De Diversos Contenidos Curriculares
    El aprendizaje de diversos contenidos curriculares | El aprendizaje de contenidos declarativos | El aprendizaje de contenidos procedimentales | El aprendizaje de contenidos actitudinal-valores | El saber que o conocimientos declarativos es la competencia referida al conocimiento de datos, hechos...
    530 Palabras 3 Páginas
  • La Practica Educativa
    interrelacionan en las situaciones de enseñanza: tipo de actividad, metodología, aspectos materiales de la situación, estilo del profesor, relaciones sociales, contenidos culturales, etc. Necesitamos medios teóricos que contribuyan a que el análisis d la práctica sea reflexivo en este caso se concretan a dos referentes:...
    2151 Palabras 9 Páginas
  • Secuencias Didacticas De Filosofia Y Metodologia De Bachillerato
    |EXPOSICION E INTERROGATORIO |MEDIA |16 DE ABRIL | |PRESENTACION DE LOS CONTENIDOS Y CONTEXTUALIZACION DEL PERIODO HISTORICO | | ...
    2576 Palabras 11 Páginas
  • Tipologias de la educacion
    REGIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR “PAULO FREIRE” Maestría TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN Trabajo final recepcional en TIPOLOGIA DE CONTENIDOS “ “ Autor: Med. Cirujano. EPIFANIO VILLARRUEL LICONA Noviembre/ 2010. Presentación: El presente trabajo tiene...
    878 Palabras 4 Páginas
  • ambiental
    Orientación para la vida GRADO: 11º Bachillerato SECCIÓN: ______ DOCENTE: Mariana de Vásquez. UNIDAD Nº 1:”CONOCIENDO LA SEXUALIDAD HUMANA” CONTENIDO: Sexualidad responsable. - Reproducción responsable. - Embarazos a temprana edad. (Hacia una sexualidad responsable) Pág. 8-9 ...
    6239 Palabras 25 Páginas