Desarrollo Psicomotor Cognitivo Y Socio Afectivo ensayos y trabajos de investigación

RELACIÓN ENTRE LOS CAMPOS DEL DESARROLLO INFANTIL (COGNITIVO, LINGÜÍSTICO, FÍSICO Y PSICOMOTOR, AFECTIVO Y SOCIAL) El desarrollo de las capacidades de los seres humanos permiten identificarnos como miembros de esta especie y nos ayudan a identificar lo que es o no es habitual que sepa hacer o decir un niño o una niña de una edad determinada. Este proceso implica las capacidades reguladas del código genético, la relación con los demás; el desarrollo humano está social y culturalmente...

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DESARROLLO PSICOMOTOR Y COGNITIVO 0-2 AÑOS EDAD CONDUCTAS MOTRICES EDAD ESTADIOS Neonato 0-1 m Hipotonía en el tronco. Cabeza bamboleante Hipertonía en los miembros. Puños cerrados. Reflejos: succión, prensión, Moro, Babinsky, Magnus Klein (tónico-cervical asimétrico), marcha, natatorio, etc. Reacciones bruscas e incoordinadas 0.1 m Conductas reflejas Estadio I: Ejercicio y consolidación de los reflejos Son conductas innatas que se desencadenan cuando se producen determinados...

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 DESARROLLO SOCIO – AFECTIVO EN LA ADOLESCENCIA Nombre: Benjamín Cancino Pauta de evaluación: Aspectos formales Puntaje ideal Puntaje obtenido Utiliza el formato de presentación determinado (tamaño, letra, espaciado, márgenes). 1 pto Presenta corrección sintáctica (frases completas, concordancia, párrafos, etc). 1 pto Presenta ortografía correcta. 1 pto Aspectos conceptuales Menciona dos elementos claves de cada dimensión y que están...

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DESARROLLO SOCIO AFECTIVO DEFINICIÓN El desarrollo socioafectivo incluye los procesos de actualización del conocimiento del entorno y de si mismo, que permiten la significación y reconocimiento de conductas afectivas en el propio sujeto y en los demás, con el fin de alcanzar una mejor adaptación en el medio. Poco a poco estas conductas adquieren mas complejidad al unírseles componentes motores y procesos mentales complejos. También involucra el proceso de interiorización de las normas, para que...

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CAPITULO II EL DESARROLLO SOCIO- AFECTIVO 2.1 Concepto de desarrollo afectivo y social Se refiere a la incorporación de cada niño y niña que nace a la sociedad donde vive. La formación de vínculos afectivos, la adquisición de los valores, normas y conocimientos sociales, el aprendizaje de costumbres, roles y conductas que la sociedad transmite y exige cumplir a cada uno de sus miembros y la construcción de una forma personal de ser, porque finalmente cada persona es única. El recién nacido...

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BLOQUE IV. DESARROLLO PSICO-SOCIAL TEMA 7 DESARROLLO SOCIO - AFECTIVO 7.1 Los inicios de la afectividad: El apego 7.2 Desarrollo afectivo-emocional. 7.2.1 Desarrollo de la expresión emocional 7.2.2 Reconocimiento y comprensión de las emociones 7.2.3 Regulación emocional 7.3 Los procesos de socialización 7.4 El papel de la familia y de la escuela en el desarrollo socio-afectivo. 7.1 Los inicios de la afectividad: El apego • Vínculo afectivo que el niño establece con uno o varias personas...

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DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO TRABAJO FINAL POR: DEIMER MORELO SOLANO PRESENTACIÓN Este trabajo fue realizado, pensando en el proceso de formación de los educadores, que están formando a profesores para que eduquen en el campo emocional y afectivo a todo las futuras generaciones que mañana serán los líderes de la misma y por eso es preferencial educar, ya que uno da de lo que recibe. Para la elaboración de este trabajo, fue tomado en cuenta el aprendizaje propio...

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Taller de Desarrollo Afectivo 1- ¿Qué es el proceso de vinculación? 2- Fases del proceso de vinculación 3- ¿De qué forma incide la mirada, sonrisa y los sonidos guturales en el desarrollo del vínculo hijo cuidador? 4- Explique las razones por los cuales la madre de un niño ciego le resulta difícil interactuar con su hijo. 5- ¿Cuáles son los recursos que el bebe ciego posee para interactuar con la madre o cuidador? 6- ¿Qué consecuencias puede tener cuando no se establece el vinculo madre...

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 Desarrollo Cognitivo – Enfoques Conceptúales del desarrollo Cognitivo Desarrollo Social y Afectivo – Enfoques Conceptúales del Desarrollo Social y Afectivo. El desarrollo cognitivo es todo lo que el ser humano piensa y se comunica con otros seres vivos de nuestra misma especie y solucionar cualquier problema que se nos presente, razonando y recordando experiencias donde la percepción la atención y la memoria para explicar el pensamiento, estas funciones están...

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Desarrollo y bienestar socio-afectivo Introducción En este tema daremos una explicita explicación sobre el desarrollo y como influye en un ser humano, así mismo explicaremos la diferencia entre crecer y desarrollarse. Expondremos la opinión de un estudioso sobre este tema donde toca el tema del egocentrismo y los desequilibrios y desigualdades en los niveles de bienestar y desarrollo humano en México. Desarrollo El desarrollo es el proceso mediante el cual un organismo avanza desde su...

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Unidad 1 Introducción al desarrollo socioafectivo En esta unidad aprenderemos a: Y estudiaremos: - - 1 Introducción al desarrollo socioafectivo 1. Justificación y necesidad de la educación socioafectiva desarrollo socioafectivo - ¿Sabías que…? Informe Delors XXI - objetivo principal justificar la educación socioafectiva Justificación y necesidad de la educación socioafectiva - Situaciones vitales Necesidades derivadas de las situaciones vitales Situaciones...

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 Desarrollo Psicológico I Reporte de la Observación del Desarrollo SocioAfectivo del niño de 0 a 6 años de edad. 0-3 meses Sujeto femenino llamado Ariadna, aparece la succión en donde primero lo hace de manera voluntaria pero más tarde lo hará de manera refleja, también aparece la presión palmar lo cual quiere decir que se le acerca algo a la mano del bebe y este lo toma con fuerza ejerciendo presión y se vuelve voluntaria también puede presentarse...

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Capítulo 4 El desarrollo de las primeras experiencias socio-afectivas Nuria Carriedo El desarrollo emocional • Reconocimiento temprano de las primeras expresiones emocionales: – Desde muy temprano los bebés detectan las expresiones emocionales de los demás. Responden de forma diferente (con emociones positivas o negativas) según perciban las expresiones emocionales de los demás. (¿imitación o sincronía emocional?). • Uso de las expresiones emocionales de los demás como guía para...

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TALLERES PARA EL DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO 1. Nombre del taller: “Reconociendo nuestros sentimientos” 2. Objetivos específicos: * Identificar las conductas y actitudes que nos generan sentimientos negativos, en el contexto de las relaciones entre compañeros. * Reconocer y expresar de manera asertiva las propias vivencias y sentimientos. * Desarrollar una actitud sensible y empática hacia los sentimientos de los otros. 3. Dirigido a: Niños y niñas entre 6 y 12 años 4. Duración:...

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de tres años que acaba de tener una hermana, hasta entonces era un niño con un comportamiento totalmente normal, que participa en las actividades de clase y se muestra siempre feliz, sus padres se muestran preocupados porque temen que eso le pueda afectar, además observan que últimamente tiene muchas rabietas. 1.- ¿Qué regresiones se pueden presentar en Pablo ante un comportamiento de celos? (2 puntos). Pueden ir desde conductas infantiles de imitación del hermano pequeño, enuresis secundaria,...

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función que tiene la familia en el desarrollo socioafectivo del niño/a y la que tiene el técnico en el trato diario con el niño. Partimos de la base que tanto la familia como el educador/a son agentes de socialización. La complementariedad entre las funciones de ambos, se debe, por un lado, el desarrollo sociafectivo se inicia en la propia familia del niño/a desde su nacimiento, puesto que se establecen unos vínculos afectivos, de suma importancia en el desarrollo social, entre el niño/a y los padres...

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coeducación y la educación no sexista. a) Coeducación: Proceso intencionado y consciente, de intervención educativa, a través del cual se persigue y se potencia el desarrollo integral de las personas, partiendo de la realidad de dos sexos diferentes, y por tanto sin coartar capacidades en base al género social al que pertenezcan, hacia un desarrollo personal y una construcción social común y no enfrentada. b) Educación No Sexista: Aquella que no reproduce ni se basada en los roles y estereotipos de género...

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“Selman, R (1980). El desarrollo socio-cognitivo. Una guía para la práctica educativa y clínica. En E. Turiel, I. Enasco y J. Linaza (1989). El mundo social en la mente infantil (P.p 101-123). Madrid: Alianza.” En este capítulo, el autor empieza pues mencionando que, aunque la teoría de las etapas universales que sigue el desarrollo del razonamiento moral ya existe hace varios años, muy pocos profesionales hoy en día se basan en estos para generar un tratamiento psicológico. Por esto, el autor...

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LICENCIATURA EN INTERVENCION EDUCATIVA DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO ASESOR: EDGARDO ALUMNA: BIANCA ESTELA DE LA CRUZ CAMACHO “LA INFLUENCIA DE LOS PADRES EN EL DESARROLLO SOCIO AFECTIVO DEL NIÑO” CUARTO SEMESTRE GRUPO: A Introducción La presente investigación es sumamente importante ya que se encarga de dar a conocer la importancia e influencia de los padres durante el desarrollo socio afectivo de sus hijos. El desarrollo socio afectivo el cual se caracteriza por todos...

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DESARROLLO PSICOMOTOR 2 AÑOS Y MEDIO Durante este período los niños dejan atrás el deseo de ser bebe, el niño reafirma su independencia, experimenta varios cambios intelectuales, emocionales y sociales, las cuales le ayudaran a explorar y entender su nuevo mundo, en donde será un período emocionante para madres y padres. En este período el niño irá aprendiendo paulatinamente sus sentidos los cuales los acompañaran en todas sus aventuras a la hora de explorar el mundo que los rodea, el cual...

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DESARROLLO PSICOMOTOR Introducción al tema ¿Qué es desarrollo motor y qué entendemos por desarrollo? ● El desarrollo supone los cambios que se producen a lo largo de una existencia, en este caso, del ser humano, desde su nacimiento hasta su muerte. ● ● El desarrollo recibe, aún a su generalicación, a todos los aspectos de evolución de la vida en el ámbito de una persona (cognitivo, motriz, afectivo y social). El desarrollo psicomotor del niño es un papel importante en su educación...

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Desarrollo Psicomotor El desarrollo psicomotor de los niños de 4 años se caracteriza por el perfeccionamiento de las habilidades adquiridas en etapas anteriores. Además, son más conscientes de su propio cuerpo, sus movimientos y la coordinación de éstos; independientes, y comunicativos. Sus logros obedecen a su desarrollo neurológico y sus propios aprendizajes en el nido o jardín. En esta etapa se puede distinguir un progreso en: - Motricidad gruesa: habilidad que el niño va adquiriendo...

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Qué es el desarrollo psicomotor El término desarrollo psicomotor designa la adquisición de habilidades que se observa en el niño de forma continua durante toda la infancia. El desarrollo psicomotor es diferente en cada niño y depende del ambiente, su potencial genético o su carácter. Todos los niños precisan de un seguimiento pediátrico de su desarrollo. Cuándo empieza el desarrollo psicomotor Está en continuidad con el desarrollo del embrión y del feto: el sistema nervioso se configura, las células...

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DESARROLLO PSICOMOTOR designa la adquisición de habilidades que se observa en el niño de forma continua durante toda la infancia. Corresponde tanto a la maduración de las estructuras nerviosas (cerebro, médula, nervios y músculos...) como al aprendizaje que el bebé -luego niño- hace descubriéndose a sí mismo y al mundo que le rodea. las secuencias del desarrollo son las mismas en todos, mientras la velocidad y fechas de adquisición precisas dependen de cada niño y de factores diversos: su potencial...

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DESARROLLO PSICOMOTOR LA PERCEPCIÓN La percepción es una manera de tomar conciencia del medio, existe una parte innata, porque el niño porque el niño percibe sensaciones desde los primeros meses de vida, y la otra aprendida, porque el nifio se desarrolla según las estimulaciones que reciba del exterior. Las percepciones se elaboran a partir de estas sensaciones. La percepción sensoriomotriz es el conjunto de estimulaciones visuales, auditivas y táctiles. Piaget resume la relación de la percepción...

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DESARROLLO SOCIO AFECTIVO DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS. El niño se desarrolla como un ser integral, es decir en cada una de las áreas del desarrollo: Psicomotriz, cognoscitiva, socioafectiva y del lenguaje. Dichas áreas son inseparables e interactúan, influyendo unas en otras. El desarrollo socio afectivo no puede considerarse en forma aislada, sino que se relacionas con las otras áreas. El desarrollo afectivo del niño se da a través de una evolución de la afectividad tomando en cuenta los estadios...

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ETAPAS DEL DESARROLLO SOCIOAFECTIVO SEGUN ERIK ERICKSON Erick Erickson (1902-1994), fue un psicoanalista aleman que postulo la teoria del desarrollo psicosocial enfatizo que la personalidad esta influenciada por la sociedad. El expuso el desarrollo del yo dura toda la vida, fue el pionero del ciclo vital, este consta de 8 etapas y estas deben ser resueltas satisfactoriamente para lograr un desarrollo saludable del yo. La madre es el primer contacto corporal del bebe es la primera en estableser...

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ASPECTOS QUE FAVORECEN O AFECTAN AL DESARROLLO COGNITIVO DE LOS NIÑOS INTRODUCCIÓN Durante el crecimiento y desarrollo del niño, existen diversos factores por los cuales favorecen o afectan el desarrollo cognitivo, en los cuales tienen relación con el desarrollo emocional, intelectual y social. Estos aspectos comprenden la atención de los niños y niñas desde su concepción hasta los 6 años; depende de la atención de los padres para esperar si el niño será inteligente o retardado mental, “para lo...

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El término desarrollo psicomotor designa la adquisición de habilidades que se observa en el niño de forma continua durante toda la infancia. Corresponde tanto a la maduración de las estructuras nerviosas (cerebro, médula, nervios y músculos...) como al aprendizaje que el bebé -luego niño- hace descubriéndose a sí mismo y al mundo que le rodea. ¿Tiene dudas? Consúltenos Llámenos  948 255 400 O le llamamos  Enviar ...

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DESARROLLO PSICOMOTOR El aspecto psicomotor del ser integra todas las interacciones cognitivas, emocionales, simbólicas y sensoriomotrices que le permiten y le dan la capacidad de expresarse dentro del contexto psico-social. Entre los investigadores que han definido el término se encuentran: García y Fernández (1994), La psicomotricidad es la técnica o conjunto de técnicas que tienden a influir en el acto intencional o significativo, para estimularlo o modificarlo, utilizando como mediadores...

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ACADÉMICO ÁREA EDUCACIÓN PREESCOLAR Asignatura: Desarrollo Psicomotor Código: 053 Lapso 2006-1 INTRODUCCIÓN La observación se convierte en el punto de partida de este trabajo práctico, es a través de esta que se van a elaborar los objetivos, actividades, buscar los recursos y evaluar a los niños y niñas. La creación de la Ludoteca en el aula de Preescolar será una innovación dado a que allí se planificarán objetivos que permitirán desarrollar la psicomotricidad en los niños y niñas. Para...

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en la especialización, responde a un progreso en la unificación, la cual afecta también a los órganos. No es posible pensar en la actividad de un sistema sin la intervención de otros y aún es más difícil dividir un sistema en partes independientes. Vista desde el movimiento, la psicomotricidad se relaciona con todo lo que es motor, y el mo­vimiento, contribuye a la evolución psicológica del niño. EL DESARROLLO PSICOMOTOR SEGÚN PIAGET: Las investigaciones de Piaget repercuten en los estudios de...

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DESARROLLO PSICOMOTOR Es el proceso por el cual le permite al niño relacionarce, conocer t adaptarse al medio que lo rode. Esto se da en su mayoría cuando somos bebes, que es cuando aprendemos a ordenarles a las partes de nuestro cuerpo, como por ejemplo: como moverse, pero se puede seguir mejorando como secuencia establecida, esto depende en cuanto a la edad. DESARROLLO MENTASAL O COGNITIVO Es el producto de los esfuerzos del niño por comprender y actuar en su mundo, se inicia con una capacidad...

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DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO PRIMERA PARTE Pablo es un niño de tres años que acaba de tener una hermana, hasta entonces era un niño con un comportamiento totalmente normal, que participa en las actividades de clase y se muestra siempre feliz, sus padres se muestran preocupados porque temen que eso le pueda afectar, además observan que últimamente tiene muchas rabietas. 1.- ¿Qué regresiones se pueden presentar en Pablo ante un comportamiento de celos? Pablo puede presentar regresiones relacionadas...

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LA PRIMERA JORNADA DE OBSERVACIÓN Y PRACTICA DOCENTE. MATERIA: DESARROLLO FÍSICO Y PSICOMOTOR II MAESTRA: GLORIA GÓMEZ MERCADO. INFORME DE LA PRIMER JORNADA DE OBSERVACIÓN Y PRACTICA DOCENTE. Durante esta jornada de observación y práctica nos pudimos percatar de algunas competencias básicas de los niños y las registramos en el siguiente cuadro. Lenguaje. | Cognitivo. | Social y afectivo. | Físico y psicomotor. | Cuidado de la salud. | -Saben escuchar y repetir un cuento en...

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PREMISAS EN TORNO AL DESARROLLO PSICOMOTOR Los primeros años de concepción, gestación y crianza son un periodo muy breve, comparados con los muchos años de niñez y adolescencia en los que los hij@s necesitarán ayuda, pero decisivos y preventivos en términos integrales para los nuevos individuos de nuestras sociedades. La cultura afecta al individuo desde el momento de nacer, según los padres toman las decisiones “culturalmente aprobadas” sobre la crianza que darán a sus hij@s, así la manera de...

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Áreas evolutivas del Desarrollo Psicomotor 1. Área motriz: se va a englobar todo aquello relacionado con el movimiento muscular. 2. Área adaptativa: estudia la reacción y adaptación del niño ante los diferentes objetos y situaciones. 3. Área del lenguaje: va a incluir todo tipo de comunicación tanto visible como auditiva. 4. Área personal y social: va a estudias las relaciones personales del niño ante las influencias culturales y sociales del...

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SALUD. Desarrollo Psico-Motor. DOCENTE: JUAN CESAR VÁSQUEZ C. Desarrollo Psico-motor. Es la progresiva adquisición de habilidades en el niño, la manifestación clara de la madurez del sistema nervioso central. Tiene un orden pre-establecido por lo que se observa una secuencia clara y predecible lo que permitió definir hitos básicos fáciles de medir. Salud Pediátrica y del Adolecente. (EDSM). Son pruebas objetivas que se han elaborado considerando las características del desarrollo Psico-motor...

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Prueba de psicopedagogía (14 años). I-.Desarrollo psicomotor: a) Psicomotricidad gruesa: al menos 2 adquisiciones b) Psicomotricidad fina: al menos 2 adquisiciones La psicomotricidad gruesa y fina en esta edad tiene diferencias sexuales. Debido al estirón puberal se produce un cambio por torpeza y descoordinaciones, especialmente en los hombres ya que el cambio físico y biológico permite el aumento de la fuerza corporal, se da más en los varones, que en la psicomotricidad fina...

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“La diversidad en el desarrollo cognitivo y los entornos culturales”, estudiamos las relaciones entre el desarrollo de las capacidades cognitivas del niño y las experiencias que vive en su entorno familiar y social. Comprendimos que la existencia de factores biológicos y culturales caracteriza el desarrollo de los niños, pero al mismo tiempo hay otros que surgen de las diferencias de cultura y de modo de vida, los cuales dan características distintas en cada proceso de desarrollo individual. ...

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Introducción: En presente trabajo estaremos hablando acerca de los diferentes procesos afectivos y psicomotores en el individuo, la importancia y las diferencias. También estamos remos hablando la teoría de las emociones de james y Lange comprobada y reconocida en la actualidad. La musicoterapia y sus aplicaciones será el tema de actualidad. 1. Diversos tipos de procesos afectivos que existen. La emoción.-LA emoción es parte de la biología del individuoｙel animal, sin embargo en el...

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Desarrollo Psicomotor Lic. Javier Espinosa A. Terapeuta en Actividad física y Salud Psicomotricista Agosto, 2012 El proceso de maduración determina el grado de aumento de la complejidad funcional y estructural, y que va a incidir en el aprendizaje. Maduración Desarrollo Aprendizaje No aprendizaje Maduración No maduración aprendizaje No maduración No desarrollo Pérdida de tiempo No aprendizaje No hay efecto La PM integra las interacciones cognitivas...

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EL DESARROLLO PSICOMOTOR Y SU INFLUENCIA EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS . "El desarrollo normal de un niño en su totalidad (físico, mental, emocional y social) depende de su capacidad para moverse." (Karel Bobath) Este desarrollo, llamado "psicomotor", es decir el desarrollo de la capacidad de utilizar los sistemas sensoriales y músculo-esqueléticos para moverse, será la base del desarrollo de todas las demás áreas en el crecimiento de un niño. Será la base para el desarrollo cognitivo...

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Barinas, Noviembre Del 2011 INTRODUCCIÓN El crecimiento y desarrollo de un individuo es un fenómeno continuo que se inicia en el momento de la concepción y culmina al final de la pubertad, período durante el cual se alcanza la madurez en sus aspectos: físico, psicosocial y reproductivo. Esta transformación involucra...

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Desarrollo Psicomotor. En todos los seres vivos, toda la información recibida por el sistema nervioso proveniente del exterior es adquirida a través de los órganos sensoriales. La percepción es un proceso nervioso superior que permite al organismo por medio de los sentidos recibir, elaborar e interpretar la información proveniente de su entorno. Los sistemas sensoriales son conjuntos de órganos que permiten a los organismos captar una amplia gama de señales provenientes del medio ambiente, sistemas...

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Desarrollo psicomotor de los bebés de 15 meses, ¿qué puede hacer el bebé? Los bebés de 15 meses están comenzando a caminar solos, aunque todavía pierden el equilibrio con facilidad. A esta edad empiezan a garabatear y se interesan cada vez más por estar con otros niños. También comienzan a tener un comportamiento negativista y a tener rabietas, tratando de poner a prueba a sus padres. Características motrices del bebé de 15 meses Su locomoción se va haciendo más segura, va perdiendo el miedo...

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1.21.- DESARROLLO PSICOMOTOR EN EL PRIMER AÑO DE VIDA ¿QUÉ ES EL DESARROLLO PSICOMOTOR? Durante los primeros años de la vida el niño va adquiriendo poco a poco una serie de habilidades: aparece la primera sonrisa, da el primer paso, dice la primera palabra, etc. Este proceso de aprendizaje se conoce como desarrollo psicomotor. Podemos distinguir 4 aspectos o áreas en el desarrollo: • Desarrollo de la locomoción. El niño comienza a sentarse y da sus primeros pasos. • Desarrollo de la visión y la...

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[pic] El cerebro y el desarrollo psicomotor del niño Desarrollo físico y psicomotor I Profesor: Juan Víctor Alejandro Meléndez Gómez Nombre: Ana Gabriela de la Rosa Ramírez Gpo: 2º “B” No. lista: 04 2 de marzo del 2010 El cerebro y el desarrollo psicomotor del niño El cerebro juega un papel muy importante en el desarrollo y crecimiento del niño, ya que en los primeros años de vida es en donde se adquieren la mayor parte de los conocimientos y es cuando mas se puede...

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El desarrollo psicomotor de los niños Se conoce como desarrollo psicomotor a la madurez psicológica y muscular que tiene una persona, en este caso un niño. Los aspectos psicológicos y musculares son las variables que constituyen la conducta o la actitud. Al contrario del intelectual que está dado por la maduración de la memoria, el razonamiento y el proceso global del pensamiento. El desarrollo psicomotor es diferente en cada niño, sin embargo, es claro que él se presenta en el mismo...

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individuo tenga un desarrollo y una maduración tanto biológica y psicológica completa. Estos procesos son diferentes en cada uno, pero siguen siendo los mismos y de igual manera su orden es el mismo. Un elemento fundamental en su evolución es el desarrollo psicomotor el cual es pieza clave en cualquier persona, ya que es donde se adquieren las habilidades motoras con las que tendrá movimientos y precisión en los mismos. Según Brunner, (s/f) señala que el desarrollo psicomotor del niño es la adquisición...

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DESARROLLO PSICOMOTOR El Desarrollo Psicomotor es un proceso multidimensional que incluye continuos cambios en el plano: físico o motor, intelectual, emocional, social, sensorial. En el que el niño comienza a dominar niveles cada vez más complejos de movimiento, pensamiento, relaciones con los demás, con los objetos y el medio ambiente. Cada niño posee su propia secuencia de desarrollo que está en directa relación con su maduración, por lo cual puede variar en características y calidad entre un...

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Universidad de la República Facultad de Medicina Escuela Universitaria de Tecnología Médica Licenciatura en Psicomotricidad Clínica de Lactantes DESARROLLO PSICOMOTOR 29 de Abril de 2010 Para definir el desarrollo psicomotor, se me hace difícil hacerlo sin recurrir a las definiciones conocidas y estudiadas por nosotros, y aunque intentara hacerlo con mis palabras estaría recurriendo a palabras que otros usaron con anterioridad. Entonces voy a pensar el término desglosándolo en...

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Desarrollo Psicomotor Síndrome de Down Edad: alumnos de 4 a 5 años. Las personas con síndrome de Down y patologías afines tienen una morfología y condición física muy particular, por ello, es conveniente trabajar sus capacidades físicas desde los primeros años de desarrollo con el fin de potenciar, mejorar y ampliar todas sus cualidades físicas y habilidades motrices. La siguiente actividad consistirá en que el alumno, deberá realizar un circuito, en donde se presentaran variados obstáculos...

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LA EVALUACIÓN PSICOMOTORA EN LA SEGUNDA INFANCIA Desde los 4 ó 5 a los 12 años los niños adquieren las principales funciones psicomotrices que han sido estudiadas y evaluadas por diversos autores. La situación de examen psicológico se transforma progresivamente debido a la maduración del niño, lo que hace que se asemeje a la del niño púber o adolescente. La mayoría de las estrategias de evaluación se desarrollaron en los años 50 y 60, y las diseñadas posteriormente se han basado en las pruebas...

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PRINCIPIO DE LA UNIDAD DE LO AFECTIVO Y LO COGNITIVO Este principio significa que el proceso pedagógico ha de estructurarse sobre la base de la unidad, de la relación que existe entre las condiciones humanas: la posibilidad de conocer el mundo que le rodea y su propio mundo y al mismo tiempo, la posibilidad de sentir, de actuar, de ser afectado por ese mundo. Se fundamenta en que en la personalidad existen dos esferas, una que se refiere a la regulación inductora (lo afectivo-volitivo) y otra a la regulación...

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la evolución de los movimientos y la maduración tanto psicológica como física de estos en el recién nacido. Se explicará lo que es psicomotricidad, lo que implica y el objetivo de dicho desarrollo psicomotor. La aparición de las conductas filogenéticas y ontogenéticas que irá obteniendo el niño en su desarrollo. Veremos también las cuatro leyes fundamentales en la maduración de la motricidad por las que irá pasando el niño. En cuanto a los niveles de expresión motriz se abarcará el esquema corporal...

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PROYECTO DE INVESTIGACIÓN I.- DATOS GENERALES 1.1 Titulo Influencia de la estimulación temprana en el desarrollo intelectual, psicomotor y socio- emocional, en niños menores de 5 años del A.H. Los Claveles, Sector Norte- Piura 2010 1.2 Autores • Acedo Saldarriaga Maydie Lorena. • Alvarado Ocaña Eilen María. • Córdova Llacsahuache Nelly. • Girón Lévano Sonia Andreina. 1.3 Tipo de Investigación Experimental: es la manipulación de una o más variables independientes (causas)...

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DESARROLLO PSICOMOTOR. DEFINICION. Se conoce como desarrollo psicomotor a la madurez psicológica y muscular que tiene una persona, en este caso un niño. Los aspectos psicológicos y musculares son las variables que constituyen la conducta o la actitud. Al contrario del intelectual que está dado por la maduración de la memoria, el razonamiento y el proceso global del pensamiento. DESARROLLO PSICOMOTOR DEL NIÑO. El desarrollo motor, que se refleja a través de la capacidad de movimiento, depende...

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GENERALES DE LAS ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN O PROGRAMAS PSICOMOTORES La educación psicomotriz se define como el conjunto de actividades y ejercicios encaminados a promover un desarrollo adecuado y armónico de la psicomotricidad del niño en cada periodo evolutivo. Se han revisado las obras de diferentes autores que han trabajado en educación psicomotriz proponiendo estrategias de prevención y/o tratamiento para el desarrollo psicomotor. Todos ellos parten de la idea de que la maduración...

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DESARROLLO PSICOMOTOR El desarrollo es la propiedad de crecer en todos los sentidos y modificarse hasta llegar, en la edad adulta, a la madurez. Consiste en un progresivo aumento en el grado de perfección y complejidad en el área física, cognitiva, psicológica y social del individuo. Las etapas del desarrollo son: 1. Prenatal o embarazo 2. Primera infancia (edad de los deambuladores) 3. Inicio de la niñez o segunda infancia 4. tercera infancia (incluye niñez intermedia y edad de la madurez...

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