Diferencia Entre Secuencia Didactica Y Proyecto ensayos y trabajos de investigación

DIFERENCIA ENTRE SECUENCIAS DIDÁCTICAS Y SITUACIÓN DIDÁCTICA. La Secuencia Didáctica, según Laura Pitluk1 se entiende como “La organización de diferentes actividades pensadas para favorecer determinados conocimientos o competencias a través de propuestas que posibilitan diferentes acercamientos”, la autora nos indica que podemos profundizar en un tema incluso varias veces para volver a realizar lo hecho desde otra mirada, puede referirse a un área formativa en específico o también se puede integrar...

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Grados Modulo 2 Planificación y Evaluación para los campos de Formación, Lenguaje y Comunicación y Desarrollo Personal, y para la Convivencia CUARTO PRODUCTO DE TRABAJO APRENDIZAJE ESPERADO: Planifica una secuencia o proyecto para la atención de casos de bullying PROYECTO PARA LA ATENCION DEL BULLIYNG: PROPOSITO: Generar un ambiente armónico y de respeto entre la comunidad escolar para disminuir el bullying. META: Disminuir los casos de bullying en un 50% o más. INDICADORES:...

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|SECUENCIA DIDÁCTICA |PROYECTOS | | | | | |Para empezar a diferenciar, “el proyecto es una metodología de enseñanza”...

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Secuencia Didáctica: Pintamos con diferentes herramientas Contenidos: *Exploración de distintas herramientas para pintar *Reconocimiento y utilización de colores Objetivos: *Disfrutar de actividades grafo-plásticas *Comenzar a reconocer los colores Actividad N°1: Pintamos con las manos Materiales: Temperas de colores, hojas blancas La propuesta será pintar sobre la hoja probando dejar distintas manchas de color utilizando diferentes partes de la mano: con la punta de los dedos...

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auge con la crisis del 2001 que promovió nuevas formas de organización, como las empresas recuperadas, las cooperativas de producción, talleres protegidos, ONG, entre otras. Las actividades que se expondrán están orientadas a que el alumno conozca diferentes alternativas de organización, el contexto de su surgimiento, sus particularidades en los fines y la gestión. Las actividades para desarrollar los contenidos se realizaran, con lectura de textos, visualización de documentales de casos reales para...

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MODALIDAD: Proyecto ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: observación, resolución de problemas, trabajo con textos e imágenes, juego, dramatización. CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO ASPECTO: Mundo natural Cultura y vida social COMPETENCIA: Formula preguntas que expresan su curiosidad y su interés por saber más acerca de los seres vivos y el medio natural Establece relaciones sobre el presente y el pasado de su familia y comunidad a través de objetos, situaciones cotidianas...

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SECUENCIA DIDACTICA ASIGNATURA: MATEMATICAS TEMA: MEDIDA SUBTEMA: UNIDADES EJE: FORMA ESPACIO Y MEDIDA COMPETENCIAS: VALIDAR PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS. APRENDIZAJES ESPERADOS: RESOLVER PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN LA RELACION ENTRE UNIDAD CUBICA Y UNIDAD DE CAPACIDAD. | | |RECURSOS MATERIALES |TIEMPOS |EVALUACION ...

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desarrollo de secuencias didácticas que apoyen a alcanzar las competencias establecidas para cada nivel educativo. Por lo anterior, es importante considerar las secuencias didácticas como actividades que debemos crear para articular una unidad didáctica. Éstas ayudan al docente a planear en espacio y tiempo, los diferentes momentos de los aprendizajes y a planear las mejores actividades de acuerdo a la edad, condición social, necesidades de los alumnos. Dentro de esta secuencia didáctica se consideraron...

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Respetar los acuerdos que logras con las personal, encauzar tus emociones y evitar la violencia. | COMPETENCIAS | * Manejo y resolución de situaciones, donde se presente violencia. * Toma de decisiones | APRENDIZAJES ESPERADOS | SECUENCIA DIDACTICA | ÁMBITO | EVALUACION | | | ASIGNATURA | AMBIENTE ESCOLAR Y VIDA COTIDIANA DEL ALUMNO | TRABAJO TRANSVERSAL(Identifico y exploro diversas formas de organización, apreciando los beneficios personales y colectivos que cada una ofrece.) |...

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MODULO 2: PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LOS CAMPOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, Y PENSAMIENTO MATEMÁTICO OCTAVO PRODUCTO DISEÑO DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA ARTICULANDO LOS CAMPOS FORMATIVOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMÁTICO ESCUELA FEDERAL LAZARO CARDENAS DEL RÍO C.C. T 14DPR2576Y MAESTRA: ANGELICA MENDEZ GOMEZ CURP: MEGA750803MJCNMN09 RFC. MEGA750803ES8 DISEÑO DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA ARTICULANDO LOS CAMPOS FORMATIVOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO...

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• Desarrolla una secuencia didáctica a partir de una situación problematizadora 1) Formen ocho equipos de trabajo y cada uno elija un aprendizaje esperado de los programas de 3º o 4º grados. Elaboren una secuencia didáctica a partir de una situación problematizadora y en donde se consideren los elementos necesarios de la planificación. “SECUENCIA DIDACTICA” ESPAÑOL BLOQUE: II CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE...

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Temporalización: 80 minutos. El docente propone que armen grupos de cuatro integrantes y plantea un juego con dos reglas que deberán respetar: ♣ ♣ No usar calculadora No hacer consultas entre grupos Con esto nos apoyamos en la idea de contrato didáctico, tal cual Brousseau lo ha definido: …”Conjunto de comportamientos (específicos) del maestro que son esperados por el alumno, y conjunto de comportamientos del alumno que son esperados por el maestro, y que regulan el funcionamiento de la clase y...

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Secuencia Didáctica Actividad General Rincón de escritura literaria y elaboración de pastorelas Actividades diferenciadas por grado Tercer ciclo • Por equipos realizan un texto literario, teniendo como base las interrogantes iniciales. • Hacer comentarios sobre la enseñanza que brinda el texto realizado. • Buscan narraciones en la biblioteca. • Realizan el primer borrador de un cuento y lo lee ante el grupo. • Corrigen su borrador, lo ilustre, y ya terminado lo muestren a sus compañeros...

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ESPAÑOL CLAVE: | IDENTIFICACIÓN DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA | Grado: Segundo de SecundariaAsignatura: Español IIBloque: 1Tiempo asignado al bloque: 2-3 semanasNúmero de sesiones: 9-10 sesiones | Título de la secuencia didáctica: RESÚMENES ORGANIZADOS | Proyecto 1 | AMBITO: | Estudio | Competencia que se favorecen:...

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maravillosos | Autora: Alicia Ledesma- SECUENCIAS DIDÁCTICAS | Propósitos generales Promover el uso de los equipos portátiles en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusión y el intercambio entre pares, la realización en conjunto de la propuesta, la autonomía de los alumnos y el rol del docente como orientador y facilitador del trabajo. Estimular la búsqueda y selección crítica de información proveniente de diferentes soportes, la evaluación y validación...

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Secuencia didáctica Grado: 2º grado Bloque: III Asignaturas: Español-Matemáticas Temas: Anuncios Publicitarios-La huerta y el precio de las frutas Propósitos: Elaborar un anuncio comercial, página 107 Distinguir problemas aditivos y multiplicativos, página 109 * Explorar conocimientos previos en l1 y viceversa. * Mostrar y mencionar algunos ejemplos de un anuncio publicitario. * Mencionar en que existen frases engañosas para ofrecer un determinado producto. * Realizar...

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SECUENCIA DIDACTICA AMBITO (S) Planificación de una secuencia o proyecto para la atención de casos de violencia • Ambiente escolar • La vida cotidiana del alumno. PROPOSITO (S) • Reconozcan la importancia de ejercer su libertad al tomar decisiones con responsabilidad y regular su conducta de manera autónoma para favorecer su actuación apegada...

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LA EDUCACIÓN BÁSICA MÓDULO 2 SECUENCIA DIDÁCTICA GRADO: 5° A ASIGNATURA: Español BLOQUE: 2 PROYECTO: 5 PROPOSITO: Identificar las características y recursos literarios de las leyendas para escribir una y elaborar un compendio. AMBITO: LITERATURA. Escribir leyendas y elaborar un compendio. TEMA/ TIEMPO COMPETENCIA ACTIVIDADES CONTENIDOS TRANSVERSALES APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS DIDACTICOS EVALUACION ¡Cuéntame una leyenda y yo la escribo! ...

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Secuencia didáctica. El espejo africano, Liliana Bodoc. Destinatarios: 4° año Frecuencia: 2 veces por semana Duración aproximada: 2 meses (abril-mayo) Modalidad organizativa: proyecto Fundamentación: Con respecto al Diseño Curricular de educación primaria, área de prácticas de lenguaje del segundo ciclo, se considera indispensable extender y profundizar la relación de los alumnos con los textos literarios, por ello se propone que los alumnos tengan múltiples oportunidades de...

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Secuencia Didáctica Español BLOQUE II TEMA: El Guion de radio PROPÓSITO: Escribir un guion de radio para un boletín informativo ÁMBITO: Participación comunitaria y familiar. PROYECTO: Realizar un boletín informativo radiofónico. CONTENIDO: Conocer las características de una noticia radiofónica. APRENDIZAJES ESPERADOS: Que el alumnado se Familiarice con el formato de guión radiofónico. TIEMPO: A realizarse en dos horas clase: Momentos de organización de actividades...

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Secuencia Didáctica: A continuación se adjuntan las actividades y el material a utilizar en dicho recorte, además se trabajará en forma complementaria con el libro de texto: * Colorín Colorado 3. Gustavo Sposob. Editorial Tinta Fresca. 2010. Actividades Propuestas: * Primera clase: Inicio: Como actividad disparadora se proyectará un documental especialmente ideado para los alumnos sobre las migraciones del siglo XIX. Donde se pueden identificar fácilmente los grupos que poblaron...

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Secuencia didáctica: geometría Área: matemática Sala: 5 años FUNDAMENTACION: Desde la mas temprana edad los niños experimentan con las formas de los objetos, sean estos juguetes, utensilios, etc., y con las relaciones espaciales entre objetos y personas. Por esto es necesario introducir a los niños en los conocimientos de espacio y geometría, haciéndolos explorar, observar, reflexionar, etc. sobre las formas geométricas (cuadrado, triangulo, circulo, rectángulo) ya que estos les permitirán...

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 Secuencia didáctica Prácticas del Lenguaje- Primer año Del diario a la literatura, un ida y vuelta Actualmente la sociedad se encuentra estimulada constantemente por los medios de comunicación, las noticias conmueven a las personas, las llevan a estar informadas constantemente de lo que sucede día a día, en la ciudad, en el país y en el mundo. Los adolescentes no están ajenos a esto, se mantienen informados y comentan entre ellos las novedades diarias. Este hecho, a mi parecer, es...

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Secuencia didáctica: Exploramos nuestro cuerpo. Área: Conocimiento del Ambiente. Duración: 1 día. Indicadores de logro: * Reconocer las partes externas de nuestro cuerpo. Contenidos: Contenidos Conceptuales: • El cuerpo humano. • Distintas partes del cuerpo humano. Contenidos Procedimentales: • Construcción de composiciones figurativas. • Observación del cuerpo humano. • Reconocimiento de las partes del cuerpo humano. Contenidos Actitudinales: •...

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| INSTRUMENTO PARA REGISTRO DE SECUENCIA DIDÁCTICA 1 IDENTIFICACIÓN ...

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Secuencia didáctica en la que se retama los elementos abordados en el curso que favorezca las competencias comunicativas de los alumnos, incluyendo tres instrumentos de evaluación, uno por cada momento de la secuencia (inicio, desarrollo y final). SEXTO GRAGO BLOQUE: IV ASIGNATURA: Español ( 2 SEMANAS ) SECUENCIA DIDACTICA CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación PROYECTO: Aprender una canción, rima o adivinanza en lenguaje indígena. AMBITO: Literatura. COMPETENCIAS COMUNICATIVAS: Emplear...

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PLANIFICACIÓN DE UNA SECUENCIA O PROYECTO PARA LA ATENCIÓN DE CASOS DE VIOLENCIA SECUENCIA DIDÁCTICA Asignatura: Formación Cívica y Ética. Bloque: V Grado y grupo: 3º A Tiempo estimado: 4 sesiones. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA: Competencias: Manejo y resolución de conflictos. Participación social y política. Aprendizajes esperados:  Valora la convivencia pacífica y sus beneficios.  Valora la existencia de opiniones y posturas diversas. Contenidos:  Cuándo las...

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SECUENCIAS DIDACTICAS PARA APLICARLAS EN ELGRUPO CONSIDERANDO QUE CADA UNA DE LAS ESTRATEGIAS SEAN COHERENTES ENTRE SI, DE ACUERDO A LOS PROGRAMAS 2009 DE SEXTO GRADO. ASIGNATURA: Español AMBITO DE LA LITERATURA: Leer y escribir versos APRENDIZAJES ESPERADOS: Reconoce el lenguaje figurado y su función para evocar emociones. TEMAS DE REFLEXION: - Diversas estructuras y temas que aborden las manifestaciones...

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y oraciones. Reconocimientos de marcas. Distinción entre oración y construcción. Reconocimiento de información morfológica del verbo. Sistematización de los núcleos. Cuentos maravillosos Fábulas Libros de literatura infantil Fotocopias Secuencias de cuentos En contexto de estudio Buscar y seleccionar información Registrar por escrito distintos aspectos del material seleccionado. Profundizar, conservar y organizar el conocimiento Utilizar la escritura al servicio de la comprensión...

864  Palabras | 4  Páginas

SECUENCIA DIDÁCTICA CIENCIAS NATURALES GRADO: 3º BLOQUE: III TEMA: ¿QUÉ COMEMOS? CONTENIDO: Grupos de alimentos EJE TEMATICO: El cuerpo humano y la salud. PROPÓSITO: Reconozcan la clasificación de los alimentos en tres APRENDIZAJES ESPERADOS: Que identifiquen que las personas necesitan una alimentación equilibrada para estar sanas. Grupos con base en los nutrimentos que aporta al organismo. ESTRATEGIAS SESION 1 1. Para activar los conocimientos previos se cuestionará a los alumnos:...

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Secuencia Didáctica 2013-2014 Asignatura: Diseño Gráfico Digital Docente: Nivel: Grado: Momento Educación Media Superior 3 No. de sesiones 41 Fecha de entrega: 19 /08/ 2013 Generar representaciones gráficas de acuerdo al propósito de comunicación Bloque: 1 TEMA: Desarrollar los bocetos de acuerdo a los criterios estéticos funcionales Desempeños al concluir el bloque: SUBTEMAS:  Teoría del diseño gráfico o ¿Qué es el Diseño Gráfico? o Bases y fundamentos - Elementos...

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 Secuencia didáctica Datos Generales Profesor Asignatura Eje formativo Tema Fecha Competencias genéricas Aprendizaje Permanente Manejo de información Manejo de situaciones Para la convivencia Para la vida en sociedad Para su desarrollo se requiere: habilidad lectora, integrarse a la cultura escrita, comunicarse en más de una lengua, habilidades digitales y aprender a aprender. Su desarrollo requiere: identificar lo que se necesita saber; aprender a buscar;...

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SECUENCIA DIDACTICA ESCUELA PRIMARIA FEDERAL “LIC. ADOLFO LOPEZ MATEOS” 30DPR1800Q TERCER GRADO CICLO ESCOLAR 20011-2012 SEMANA DEL 23 DE ENERO AL 27 DE ENERO DE 2012 ASIGNATURA BLOQUE ÁMBITO TIPO DE TEXTO PERIODO DE TIEMPO ESPAÑOL III ESTUDIO Expositivo DOS SESIONES PROYECTO Armar una revista de divulgación científica para niños PROPÓSITO DEL PROYECTO ESCRIBIR UNA AUTOBIOGRAFIA A PARTIR DE QUE RECONOZCAS LAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE TIPO DE TEXTOS APRENDIZAJES...

793  Palabras | 4  Páginas

Secuencia Didáctica nº 2 Aprendemos jugando Tiempo: 20/04 al 1/05 Propósitos Contenidos Secuencia didáctica Matemática  Comparar cantidades(mayor y menor)  Registro de datos para uso social.  La importancia del juego para adquirir nuevos aprendizajes.  Identificar que in mismo problema puede ser resuelto mediante diferentes recursos. Practicas del lenguaje  Conocer las características de los textos expositivos. ...

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SECUENCIA DIDÁCTICA LOS CUENTOS FANTÁSTICOS TÍTULO: Los cuentos fantásticos AUTORA: Célia Barbosa Vilela ESCUELA: Colégio Antonio Carlos Gomes CIUDAD: Terra Roxa ÁREA DEL CONOCIMIENTO: Lengua Española PRODUCIÓN DIDÁCTICA-PEDAGÓGICA: Secuencia Didáctica DESTINATARIOS: Alumnos del 2º año del proyecto CELEM 1. INTRODUCCIÓN Las directrices que guían la enseñanza de lenguas extranjeras, se propone que la clase de lenguas extranjeras modernas constituyen...

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Matemáticas Matemáticas BACHILLERATO TECNOLÓGICO SECUENCIA DE: CONSTRUCCIÓN DE UNA RED DE ÁREA LOCAL ÁREA: INFORMÁTICA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR INSTRUMENTO PARA REGISTRO DE SECUENCIA DIDÁCTICA1 | A) IDENTIFICACIÓN | Dirección General de Educación Tecnológica Industrial | Plantel: | Profesor(es): | Asignatura/ Módulo/ Submódulo: CONSTRUIR UNA RED DE ÁREA LOCAL | SemestreVI | Carrera:...

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PLANEACIÓN POR COMPETENCIAS. Escuela: | | Clave: | | Localidad: | | Grado y Grupo | 1° “A” | Periodo de aplicación: | Marzo . Semana 1 | | SECUENCIA DIDACTICA ASIGNATURA: ESPAÑOL Ámbito: Identificación sonoro-gráfica.Textos informativos. | | | | | | PROYECTO:¡Construyamos un zoológico! | PROPOSITO:Elaborar un fichero temático | APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica los temas que tratan los textos expositivos. Distingue en el texto cuál es la...

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 EDUCACIÓN FÍSICA SECUENCIA DIDÁCTICA Practicante: Josué Escuela: Escuela primar: La Reforma Grado: 2° No. Alumnos: Bloque 1: “NOS RECONOCEMOS Y NOS COMUNICAMOS” No. Sesiones: 2 ASIGNATURAS EDUCACIÓN FÍSICA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA NOMBRE DEL BLOQUE “NOS RECONOCEMOS Y NOS COMUNICAMOS” MANEJO Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS LENGUAJE CORPORAL Y VERBAL COMPETENCIA Manifestación global de la corporeidad NIÑAS Y NIÑOS QUE CRECEN Y SE CUIDAN ...

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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDÁCTICA[1] | | |A) IDENTIFICACIÓN (1) | |Institución : Centro de Bachillerato Tecnológico, industrial y de servicios ...

1153  Palabras | 5  Páginas

Secuencia didáctica Tema: Pirámide alimentaría Objetivos: Educar e informar de los grupos básico de alimentos y del consumo de agua potable como elemento fundamental de toda alimentación. Elaborar una dieta equilibrada y saludable. Adaptar una pirámide a nuestro requerimiento nutricional, costumbres, disponibilidad de recursos y enfatizar la importancia de incorporar el ejercicio físico. Contenidos: Matemáticas: Espacio: Propiedades geométricas de los cuerpos: forma: pirámide...

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 SECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR PLANEACIÓN SEMESTRAL INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDACTICA __1__ DE _3__ A)IDENTIFICACION Dirección General: DGETI Plantel: CBTIS 128 Profesor(es): ELISEO MANUEL NAVA RODRIGUEZ Asignatura/ Modulo/ Sub-módulo: Proporciona soporte técnico presencial o a distancia en software de aplicación y hardware de acuerdo a los requerimientos del usuario / Brinda soporte técnico de manera presencial Semestre: ...

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Asignatura | Tema | Aprendizajes esperados | Propósito | Secuencia didáctica | adecuaciones | Recursos | Evaluación | EspañolMatemaTicas.HISTORIAGEOGRAFIA.FORMACION CIV.Y ETICA. | Leer y elaborar croquis o mapas.Ubicación Espacial.Panorama del periodo.Ubicación espacial de Áridoamerica. Y Mesoamerica.Espacio Geografico y Mapas Mexico un país diverso y plural. | +conoce las características y funciones de croquis urbanos. *se familiariza con la representación grafica de lugares y trayectos.*se familiariza...

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Proyecto: “Te regalo un libro” Duración: 1 mes. Destinatarios: sala roja- 4 años Docente: Siden, Ioana. Fundamentación: La lectura en el jardín de infantes se inicia desde que el niño toma contacto con textos escritos, aún antes de leer convencionalmente. Favorece la expresión de ideas, emociones, sensaciones y sobre todo el desarrollo de futuros lectores. Los libros han sido los encargados de conservar y difundir la cultura, de divertirnos, de permitirnos fantasear...

876  Palabras | 4  Páginas

LA SECUENCIA DIDÁCTICA COMO HERRAMIENTA DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EL ÁREA DE QUÍMICO BIOLÓGICAS En este trabajo proponemos que el término secuencia didáctica en vez de ser equivalente a una lección o tema, sea considerado como un modelo alternativo de enseñanza que permite concretar todas las decisiones y opciones adoptadas en otras instancias de planificación educativa: finalidades, proyectos curriculares, todo lo que de alguna forma enmarca y justifica una cierta manera de entender...

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SECUENCIA DIDACTICA 5º Grado ASIGNATURA: _ESPAÑOL_ BLOQUE: _III__ PROYECTO: Leer y escribir poemas _ AMBITO:__literatura____________ PROPOSITO: Que el alumno lea y escriba poemas a partir de conocer sus recursos literarios y su organización. A través de las actividades que aquí se proponen y de los poemas que escuche, leerá y escribirá; reconocerá sus emociones y sentimientos, y logrará expresarlos usando el leguaje figurado. SEMANA: 20 APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS ACTIVIDADES AMBIENTES...

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 SECUENCIA DIDÁCTICA DATOS DE IDENTIFICACIÓN Nombre (s) del docente (s): Periodo Escolar: Duración en horas: Asignatura: Semestre: Bloque No.: Objeto de aprendizaje: Desempeños del estudiante: Competencias a desarrollar: INTENCIONES DE FORMACIÓN ACADÉMICA Propósito de la Secuencia Didáctica: Momentos de la S.D. Contenido (s) Actividades de Enseñanza-Aprendizaje que componen la Secuencia Didáctica. Tiempo Evidencias de aprendizaje Instrumentos de evaluación Apertura ...

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1era Secuencia Didáctica (Higiene bucal) MOMENTO DE LA JORNADA DIARIA ESTRATEGIAS RECURSOS RECIBIMIENTO Recibir a los niños (a) con la canción, entablar un diálogo donde la docente les preguntará que hicieron hoy antes de salir de casa, ¿quien se cepillo? ¿Qué usaste para cepillarte? ¿ Por qué es importante hacerlo?, de acuerdo a las respuestas emitidas por los niños se dará inicio a parte del Proyecto que lleva por nombre “Aprendiendo Normas y Hábitos de Higiene” ( Técnica de inicio,...

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Secuencia didáctica Propósito: escuchar la lectura y localizar el sujeto Preguntarles a los alumnos que les trasmite la portada de un cuento, libro etc. Leer el cuento Jugar con los alumnos con una pelota la cual se les avienta para que el que la cache diga de que se trata el libro si coisiden lo que pensaron antes, si sus predicciones fue semejantes o parecidas Entre los alumnos se van pasando la pelota y contestan las preguntas que se le van haciendo por tiempo Se toma nota...

836  Palabras | 4  Páginas

SECUENCIA DIDÁCTICA (INTENCIÓN DIDÁCTICA) APRENDIZAJES ESPERADOS AMBITO DE LA LITERATURA LOGREN LA COMPRENSIÓN LECTORA UTILIZANDO LAS ESTRATEGIAS DE LA LECTURA IDENTIFICA LA SECUENCIA DE EVENTOS EN LA TRAMA DE UN CUENTO IDENTIFICA LOS EVENTOS MÁS IMPORTANTES, PERSONAJES PRINCIPALES Y LA TRAMA DE UN CUENTO. SENTIDO NÚMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO RESUELVAN PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN LA UTILIZACIÓN DE NÚMEROS EN DISTINTOS CONTEXTOS. IDENTIFICAR REGULARIDADES EN LA SERIE...

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SECUENCIA DIDÁCTICA Las secuencias de actividades o secuencias didácticas, constituyen una unidad clave para el análisis de la práctica de enseñanza. "Una secuencia didáctica consiste en una serie de actividades con un progresivo nivel de complejidad en cuanto a las aproximaciones que los alumnos deberán realizar para la resolución de un problema dado" Según Zabala "Son un conjunto de actividades ordenadas, estructuradas y articuladas para la consecución de unos objetivos educativos". La secuencia...

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 EL CONCEPTO DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS Una secuencia didáctica consiste en una serie de actividades con un progresivo nivel de complejidad en cuanto a las aproximaciones que los alumnos deberán realizar para la resolución de un problema dado. La secuencia didáctica es el orden que se propone para el desarrollo de la clase, con la finalidad de promover un proceso de aprendizaje en los estudiantes. Añade que “es el orden metódico de la clase de acuerdo con propósitos de aprendizaje y los contenidos...

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SECUENCIA DIDACTICA A pedir de boca Justificación: Características del grupo La presente unidad didáctica fue realizada para llevarse a cabo en el grupo de quinto grado B de la escuela primaria “VICENTE GUERRERO” T.M. ubicada en la comunidad de Sayula de alemán Este grupo, presenta como características el estar conformado por veinticinco alumnos, doces niñas y trece niños cuyas edades oscilan entre los  10 y 12 años de edad. Dos de ellos son especiales, Los  niños...

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La construcción de las secuencias didácticas La investigación educativa muestra la importancia de que los docentes cuenten con recursos didácticos adecuados para realizar actividades basadas en la enseñanza de competencias, que promuevan en los estudiantes la curiosidad y la formación hábitos de pensamiento crítico y autónomo (Krajcik et al, 2008). La falta de secuencias didácticas que organicen, a lo largo de una serie de semanas, la enseñanza de una misma temática de manera coherente, es un problema...

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CIENCIAS NATURALES | | Planeación de secuencia didáctica destinados a alumnos de 4º grado del segundo ciclo de la educación primaria. | | Bertorello Silvia, Gauchat Giselle Segundo año “A” | 28 de septiembre del 2012 | | SECUENCIA DIDÁCTICA FUNDAMENTACION La presente unidad didáctica fue realizada para llevarse a cabo en el grupo de cuarto grado del segundo ciclo de educación primaria, en el cual se tendrán en cuenta los diferentes puntos en cuanto al contenido conceptual,...

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PRIMER GRADO EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD BLOQUE IV: LAS ACTIVIDADES DEL LUGAR DONDE VIVO TEMA 1: El lugar donde vivo y sus casas APRENDIZAJE ESPERADO: Representa diferentes tipos de vivienda del lugar donde vive. SECUENCIA DIDACTICA * Realizar un recorrido alrededor de la escuela para observar las casas y edificios para identificar las formas y materiales de que están hechos. * Recuperar en el aula, a través de interrogantes que fue lo observado. *...

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competencia pretende desarrollar y por qué. 0.5 3 El docente enuncia el propósito del bloque. 0.5 4 El docente enuncia el propósito de la secuencia de trabajo. 0.5 5 El docente explica el propósito de la sesión. 0.5 6 El docente explica los contenidos a desarrollar: Conceptuales, Procedimentales y Actitudinales. 1.0 7 El docente escribe las estrategias didácticas a utilizar y justifica por qué. 1.0 8 El docente registra las características generales de los alumnos en cuanto a su grado escolar...

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SECUENCIA DIDÁCTICA PRIMARIA 3° Y 4°Nombre de la escuela: PRIM. BIL. JUAN ESCUTIA EXT. SANTA JUQUILA Nombre del docente: MARÍA ESTHER GARCÍA MEJÍA Proyecto: ELABORAR UN CATALOGO DE PLANTAS Y DIFUNDIR MEDIDAS PREVENTIVAS PARA EVITAR ELCONSUMO DE ALIMENTOS QUE CONTIENEN SUSTANCIAS TÓXICAS. Ámbito: EL ESTUDIO Y LA DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO Bloque : III Fecha: DEL 7 A 9 DE MARZO DEL 2012 Aprendizajes esperados:Español: Obtiene información a través de la conversación con otras personas.Identifica...

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Semestre 3º Carrera Tec Electricista Periodo de aplicación Primer parcial Fecha AGOSTO 2012 Submodulo Mantiene Los Generadores De C.A Y C.D Duración en horas 26 B) INTENCIONES FORMATIVAS Propósito de la secuencia didáctica por Asignatura o Competencia Profesional del Modulo: (1) Tema integrador: (1) Energia Otras asignaturas, módulos o submodulos que trabajan el modulo integrador: (1) Mantiene Los Motores De C.A Y C.D Asignaturas,...

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http://www.playboy.com/girls/playmates/ Secuencias Didácticas ¿QUÉ ENTENDEMOS POR “SECUENCIA DIDÁCTICA”? • COMPRENSIÓN “INTUITIVA” Desde una comprensión intuitiva, “secuenciar” alude a … ordenar, distribuir algo en un tiempo. El concepto de “secuencia didáctica” estaría vinculado al orden de los diversos elementos de la planificación. • COMPRENSIÓN “CIENTÍFICA” Apoyándonos en la Didáctica, las secuencias didácticas pueden pensarse como un sistema de elementos interrelacionados...

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está enfocado a lo que el alumno debe procesar para obtener un conocimiento, por tanto este nivel demostrara si el alumno es capaz de poner en práctica habilidades como: comparar, clasificar, integrar, etc. Tomando en cuenta la comparación de los diferentes tipos de evaluación analizadas en las sesiones pasadas podemos fundamentar que las pruebas aunque sean escritas deben llevar al alumno a un nivel mínimo de compresión (sobre todo en este grado) no solo aplicar exámenes escritos que sean memorísticos...

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