• Los valores en la escuela
    la escuela 1. La responsabilidad de la escuela ante la crisis de los valores. 2. Consecuencias de la crisis. 3. Ambigüedad del rol de la escuela en la sociedad. 4. ambigüedad del valor que se le concibe a la escuela, que Jaim Etcheverry. 5. compromiso de la escuela con...
    2284 Palabras 10 Páginas
  • Dewey
    y algunos más podían ver los alcances así como el potencial creador de su propia institución ideológica Desarrollo: Escuela activa En la lectura nos dice que según Dewey Escuela activa, concepción del aprendizaje como un proceso de adquisición individual de conocimientos, de acuerdo con las condiciones...
    2412 Palabras 10 Páginas
  • Aula abierta
    Conceptos ESCUELA TRADICIONAL La Escuela Tradicional aparece en el siglo XVII, significa método y orden. La tarea del maestro es la base y la condición del éxito de la educación , el profesor asume el poder del conocimiento. ESCUELA NUEVA La Escuela Nueva, también conocida por diferentes autores...
    428 Palabras 2 Páginas
  • La en
    CARACTERÍSTICAS DE LA ESCUELA NUEVA Escuela Nueva se le denomina a todas las instituciones que pretendieron lograr una renovación en la educación la cual debía ser obligatoria, universal y gratuita. Así hace referencia al conjunto de principios que surgen a finales del siglo XIX como alternativa a...
    1022 Palabras 5 Páginas
  • entre los muros
    La escuela técnica industrial en Argentina: ¿un modelo para armar? Capítulo 3 LA INSTITUCIÓN ESCOLAR TÉCNICA La primera vez que se visita una escuela técnica industrial, lo primero que salta a la vista es su diferencia con una escuela secundaria común. El protagonismo del aula y el pizarrón...
    7268 Palabras 30 Páginas
  • Eeeee
    de la Escuela Jónica de filosofía natural. Existen escuelas ya entre los pueblos muy primitivos. La tarea de una escuela es siempre conservar y difundir la doctrina del fundador de la escuela. Si un miembro de la escuela pretende modificar la doctrina se le expulsa como hereje, y la escuela se divide...
    714 Palabras 3 Páginas
  • La nueva educación de julio castro
    LA “NUEVA EDUCACIÓN” CARACTERÍSTICAS DE LOS TIEMPOS NUEVOS Los tiempos nuevos se caracterizan, en primer lugar por un importante avance de la técnica. Este avance afecta todos los órdenes de la vida: transforma los medios sociales, artísticos, económicos, financieros; entra en los hogares y modifica...
    2041 Palabras 9 Páginas
  • Comenio
    En ella señala cuál es su concepto de la enseñanza que se resume en una frase suya: "enseña todo a todos". Fue el primero en instruir lenguas tradicionales mediante el uso de pasajes de la misma y de la traducción correspondiente en la lengua moderna. Su Orbis Pictus (1658) muestra un mundo visible...
    2824 Palabras 12 Páginas
  • Nueva Macroeconomia Clasica
    UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD “EL PAPEL DE LA NUEVA MACROECONOMIA CLASICA EN LA INFLUENCIA DE LAS DEMAS TEORIAS CONTEMPORANEAS” AUTORES: BR. TRUJILLO SANCHEZ ANTONIO JOSE BR. GUTIERREZ SANTILLAN JOSE BR. GUTIERREZ VELA...
    4242 Palabras 17 Páginas
  • Educaion
    monografía, de la educación tradicional y contemporánea y como está divido en partes, espero que asa quede más claro esta monografía en la cual primero diré que es la educación tradicional y la actual para que tomen en cuanta como era antes a comparación de hoy porque antes era muy diferente a la de la actualidad...
    3131 Palabras 13 Páginas
  • Psicologia del aprendizaje
    |Educando activo y funcional | |Constructivismo |Aprendizaje nuevo la libertad | |Cognitivismo |Razonamiento lógico ...
    4211 Palabras 17 Páginas
  • Corrientes pedagogicas
    identificar los aspectos conceptuales esenciales de las tendencias y enfoques pedagógicos contemporáneos, centrando el análisis en la pedagogía tradicional, constructivista, institucional, crítica, así como las aportaciones al ámbito educativo. Se muestra una comparación entre las corrientes basada en...
    3054 Palabras 13 Páginas
  • educación filosofica
    concepto filosófico La palabra griega filósofo (philóssophos) se formo en oposición a zophos. Se trata del amante del conocimiento (del saber) a diferencia de aquel que estando en posesión del conocimiento se llama sapiente o sabio. "La filosofía no se trata de una ciencia productiva, es evidente ya...
    3210 Palabras 13 Páginas
  • Huerta
    relaciones entre instituciones educativas y de salud y particularidades del contexto en el que se desarrolla sus actividades. * Establecer semejanzas y diferencias entre aspectos de la vida de las personas en el presente y en el pasado cercano Ciencias...
    2173 Palabras 9 Páginas
  • hacia una nueva sociologia
    HACIA UNA NUEVA SOCIOLOGIA DEL CURRICULAR El sociólogo ingles Anthony Giddens observo en cierta ocasión, que la gente que esta esperando a una prominencia como newton en su area , para las ciencias sociales jamás llegarían a verlo. Tal observación de Giddens escenifica el panorama...
    1171 Palabras 5 Páginas
  • Pedagogía Nueva
    PEDAGOGIA NUEVA La cuestión escolar; Jesús Palacios. 1. El movimiento de la Escuela Nueva. En esta lectura nos maneja algunos anteceden que datan de principios del siglo XX, en los cuales mencionan algunos autores: Montaigne, Locke, Pestalozzi, Rousseau, Froebel, Piaget Dewey (escuela laboratorio...
    958 Palabras 4 Páginas
  • De La Pedagogía- Introducción
    Jean-Jacques Rousseau y la Oficina Internacional de la Educación Piaget se presenta se plantea el problema de la educación a partir del método. La escuela tradicional quería preparar al niño para las leyes del mundo exterior y para la vida social mediante la palabra y la obediencia al maestro. Pensaba que para...
    1185 Palabras 5 Páginas
  • la necesidad e agudizar la mirada en los adolescentes actules
    interpreto el presente, pero el presente ,la nueva información se nos impone por su diferencia…………..si no podemos reconocer la diferencia nuestra respuesta será repetitiva, estereotipada, sin aprendizaje.”Ana Quiroga. Haciendo un repaso histórico, la escuela secundaria se explicaba por el autoritarismo...
    1687 Palabras 7 Páginas
  • Como Aprenden Los Niños.
    investigación de diversos autores, las diferentes características que tiene los niños a sus diferentes edades, lo que influye en se desarrollo para aprender y las fuertes influencias que tiene su entorno, contexto y ámbito familiar para desenvolverse en la escuela y en la sociedad y la capacidad que tiene...
    1814 Palabras 8 Páginas
  • Comenio
    el Padre de la Pedagogía, ya que fue quien la estructuró como ciencia autónoma y estableció sus primeros principios fundamentales. En su obra ¨Las nuevas realidades¨, Peter Drucker realza la posición de Comenio como el inventor del libro de texto, en un intento (exitoso por cierto) de incentivar la autonomía...
    3179 Palabras 13 Páginas