• discapacidades multiples
    ATENCIÓN A PERSONAS CON DEFICIENCIAS MÚLTIPLES La atención educativa a las personas con discapacidad múltiple se diseña, se organiza y se aplica en el marco de los Derechos de las Personas de nuestra Constitución Política, de la Ley Fundamental de Educación, del Código de la Niñez y, más específicamente...
    1094 Palabras 5 Páginas
  • discapacidad multiple
    Universitaria Programa Nacional de Formación de Educadores/Educadoras Aldea Universitaria Joaquina Sánchez San Félix – Estado Bolívar DISCAPACIDAD MULTIPLE Participantes: Masiel Martínez Thair Andrade Norleanys Moyega Asesor: Maria Rodríguez Ciudad...
    1942 Palabras 8 Páginas
  • Educacion
    El Sistema Educativo Bolivariano ofrece como variante escolar la modalidad de Educación Especial en función de garantizar, a las personas con discapacidad o necesidades especiales, el derecho a una educación integral en igualdad de oportunidades y condiciones. Siguiendo el mismo precepto constitucional...
    1873 Palabras 8 Páginas
  • Juarez
    Lenguaje Programas 1. Detección y Prevención de Padecimientos Discapacitantes 2. Estimulación Múltiple Temprana. 3. Escuela para familias de Hijos con discapacidad. 4. Inclusión Educativa de Menores con Discapacidad Centro Nacional Modelo de Atención, Investigación y Capacitación para la Rehabilitación...
    416 Palabras 2 Páginas
  • Las Discapacidad Auditiva
    JUSTIFICACION La educación especial es destinada a alumnos con necesidades educativas especiales, como discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. Por esta razón es necesario que los niños diferentes reciban una atención especial ya que no tienen las mismas capacidades que los demás niños; y...
    2663 Palabras 11 Páginas
  • trabajo
    Identificadores de la asignatura Clave: CIS604002 Créditos: 8 Materia: ESTIMULACIÓN TEMPRANA Departamento: HUMANIDADES Instituto: ICSA Modalidad: ESCOLARIZADA Carrera:...
    866 Palabras 4 Páginas
  • Tesisss
    competencias para la prevención de necesidades educativas especiales (de origen social y/o escolar y las que se pudieran profundizar o derivar de las discapacidades), la caracterización y el diagnóstico de los educandos y educandas, y la promoción de la integración en el desempeño de su actividad profesional...
    3954 Palabras 16 Páginas
  • Inegi
    actividades de la vida cotidiana (discapacidad); de ellos, 9.4% son menores de 15 años, los cuales representan 1.5% de la población infantil del estado. (INEGI, 2011) El cuestionario ampliado del Censo 2010 también captó la causa que provocó la discapacidad. En el caso de la población infantil...
    8452 Palabras 34 Páginas
  • Estimulacion temprana
    PROYECTO DE INVESTIGACIÓN LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA PARA POTENCIAR EL DESARROLLO PSICOMOTRIZ DE LOS NIÑOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL DE LA GUARDERIA “MARGARITA MAZA DE JUAREZ” DE PAPANTLA, VERACRUZ 1. OBJETO DE INVESTIGACIÓN. “LA IMPORTANCIA DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA COMO PROCESO DE DESARROLLO...
    4232 Palabras 17 Páginas
  • La Elucuencia Como Medio De Expresion En La Formacion Del Docente En Educcion Especial
    asociados a: autismo, discapacidad motora, deficiencia en el lenguaje, deficiencias múltiples, y talento superior. * Valorar los procesos se diagnostico, prevención e integración en la atención a los niños y jóvenes con necesidades educativas especiales asociados a: autismo, discapacidad motora, Deficiencia...
    2480 Palabras 10 Páginas
  • Estimulacion Multisensorial
    SOCIALES Prof. Y Dr. Santiago Echegoyen Título: Creación e implementación de la Técnica de Estimulación Multisensorial “Conociendo Tu Mundo” para el desarrollo de niños y niñas de 5 a 7 años de edad con discapacidad visual en el centro de Rehabilitación para Ciegos “Eugenia de Dueñas” del Barrio San Miguelito...
    12003 Palabras 49 Páginas
  • Proyecto socio comunitario
    Introducción………………………………………………………………… | 1 | Discapacidad Motora……………………………………………………… | 3 | Causas De La Discapacidad Motora…………………………………… | 3 | Clasificación De La Discapacidad Motriz……………………………... | 3 | Antecedentes Históricos De La Discapacidad Motora……………... | 11 | Caracterización De Las...
    9376 Palabras 38 Páginas
  • organigramas
    uelasdalias@coanil.cl REGIMEN DE ATENCION: Jornada Escolar Completa Diurna DEFICIT DE ATENCION: Discapacidad Intelectual Retos Múltiples, Estimulación Temprana PLANES Y PROGRAMAS: Decreto 87/90 Discapacidad Intelectual, 815/90 Problemas de relación y Comunicación, 95/82 Decreto para...
    1693 Palabras 7 Páginas
  • psicopedagogia estimulacion temprana
    EDUCACIÓN Proyecto de Investigación Formativo: “DIFERENCIACIÓN DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA EN NIÑOS CON O SIN DISCAPACIDAD” ASIGNATURA: Estimulación Temprana 3er. Curso Contenido introducción Hablar de Estimulación Temprana en la actualidad, es tan importante como imprescindible; ya que la...
    4681 Palabras 19 Páginas
  • DONACION A LOS NIÑPS
    niveles correspondientes. Apoyar los servicios de estimulación y aprendizajes tempranos consolidando la red provincial de estimulación temprana y con aportes de especialistas. Mejorar las propuestas educativas integradoras destinadas alumnos con discapacidad auditiva, en el nivel medio. Fortalecer los servicios...
    419 Palabras 2 Páginas
  • discapacidad fidica
     CAPITULO I: DISCAPACIDAD FISICA 1.- CONCEPTO La discapacidad física interfiere con la capacidad del niño para utilizar su cuerpo. Se refiere a aquellos alumnos que presentan deficiencias graves en las estructuras y funciones corporales que afectan negativamente su aprendizaje y rendimiento...
    9512 Palabras 39 Páginas
  • deficiencia motora
    LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA (UBV) EDUCACIÓN ESPECIAL, SEPTIMO SEMESTRE PUNTA DE MATA, ESTADO MONAGAS DISCAPACIDADES MOTORAS ASESOR: AUTOR:...
    5594 Palabras 23 Páginas
  • Psicólogo Educativo
    TÉCNICAS DE ESTIMULACIÓN INFANTIL Ejercicios de estimulación temprana para bebés de 0 a 6 meses La investigación científica ha demostrado que los primeros años son vitales para el desarrollo de los niños. Las técnicas de estimulación temprana, estimulación precoz o atención primaria favorecen el desarrollo...
    1152 Palabras 5 Páginas
  • Discapasidad
    1. DISCAPACIDAD MOTORA. CONCEPTO: La discapacidad motora se define como la dificultad que presentan algunas personas para participar en actividades propias de la vida cotidiana, que surge como consecuencia de la interacción entre una dificultad específica para para manipular objetos o acceder a diferentes...
    1333 Palabras 6 Páginas
  • Estimulación y desarrollo del discapacitado en educación
    1. ¿Cuáles son los objetivos de la educación especial? Los alumnos con discapacidad son niños que presentan alguna limitación que dificulta su desarrollo y aprendizaje en la escuela y una convivencia normal con otros alumnos. La mayoría de los casos presentan limitaciones y problemas intelectuales...
    1652 Palabras 7 Páginas