Las Formaciones Grupales En La Escuela Marta Souto ensayos y trabajos de investigación

La clase escolar de Marta Souto. Con respecto a esta temática, podemos rescatar a la autora Marta Souto, hablando de la clase escolar, que es donde se efectiviza el proceso enseñanza-aprendizaje, donde se hace realidad la relación alumno profesor. Según la autora, la clase escolar es el ámbito de enseñanza, de la buena enseñanza, aquella que deja en el docente y en los alumnos deseo de continuar enseñando y aprendiendo, a la vez la incorporación y el dominio de nuevos conocimientos. A su vez también...

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Marta Souto: Las formaciones Grupales: un objeto de estudio. Consideraciones. CAPITULO I. Enfoque Epistemológico. 1- El abordaje desde la complejidad y la multirreferencialidad. Cuando se habla de OBJETO, se lo entiende desde un sentido amplio, pensándolo como un campo o área a estudiar en tanto redes o conjuntos de relaciones complejas y de problemáticas atravesadas transversalmente por dimensiones diversas. Desde la perspectiva de la complejidad, la relación sujeto-objeto de conocimiento...

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Marta Souto: “Hacia una didáctica de lo grupal” Editorial Miño y Dávila, Bs As 1993 Pág. 240-242 El pensamiento del docente. El esquema didáctico “Toda situación de enseñanza pone en juego un dispositivo técnico peculiar: conjunto de componentes organizado en diversas formas, que da especificidad a la enseñanza. Se trata de los componentes clásicos de todo proceso de enseñanza: objetivos, contenidos, técnicas, actividades, evaluación, recursos, que en conjuntos más o menos coherentes organizan...

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Cap. I: Las Formaciones Grupales: un objeto de Estudio. Consideraciones Epistemológicas 1. El abordaje desde la complejidad y multireferencialidad. * Cuando hablamos de objetos lo hacemos en un sentido amplio, entendiendo no un objeto discreto sino un campo área a estudiar en tanto redes o conjunto de relaciones complejas de problemáticas atravesadas transversalmente por dimensiones diversas. * Desde la perspectiva de la complejidad, la relación sujeto-objeto de conocimiento es considerada...

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Formaciones grupales Para ser un ser humano es imprescindible la presencia de otros y la presencia de un grupo. Institución Universo normativo pre-existente Ya instituido exterior al hombre al que tiene que sujetarse. (Aunque tienen carácter histórico y son vistas como naturales). Establecimiento u organización De relaciones sociales particulares: Escuela fabrica etcétera. Grupo No solo se toma el termino cuantitativo, de lugar...

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Formaciones Grupales Las formaciones grupales permiten que durante la realización de las diferentes actividades de educación física, todos los alumnos puedan ver, oír y practicar en forma adecuada todos los ejercicios. Entre las formaciones grupales más usadas se encuentran: Fila, Columna, Círculo, Semicírculo, Cuadro, Ajedrez y Circuito. Estas formaciones van a depender de la cantidad de alumnos, del espacio físico y del tipo de actividad a realizarse Fila Los alumnos están uno al lado del...

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Guanare, Edo-Portuguesa Formaciones Grupales Y Posiciones corporales Integrante: Delgado Guermi CI: 17.260.199 Tramo 2 Trayecto 2 Informatica Guanare, Octubre 2014 Índice Índice………………………………………………………………………………………2 Introducción……………………………………………………………………………...3 Formaciones Grupales…………………………………………………………………4 Posiciones corporales básicas y derivada…………………………………………6...

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TEMA 2 - FORMACIÓN DEL GRUPO Y DESARROLLO GRUPAL 2.1. Modelos de formación y desarrollo de los grupos Son modelos que intentan explicar cuáles son los momentos, las etapas, que siguen los grupos desde el momento en que se forman. Dentro de estos modelos hay 3 tipos, aunque no todos los autores están de acuerdo: - Modelos lineales o secuenciales: Existencia de una secuencia invariante y progresiva de fases a través de las que los grupos evolucionan. Plantean que casi todos los grupos siguen...

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Hacia una didáctica de lo grupal Por Marta Souto. Miño y Dávila Editores. Buenos Aires. Primera edición: 1993. Este material es de uso exclusivamente didáctico. 1 INDICE AGRADECIMIENTOS11 PROLOGO……………………………………………………………………………………………..13 SUGERENCIAS PARA UNA INTRODUCCION HACIA UNA DIDACTICA DE LO GRUPAL……………………………………………………….19 Reflexiones previas…………………………………………………………………………………….21 PRIMERA PARTE ENCUADRE PARA EL ESTUDIO…………………………………………………………………...27 1. CONSIDERACIONES...

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La clase escolar Las formaciones grupales en instituciones educativas de distintos niveles del sistema educativo Marta Souto (directora) 1. Descripción del programa El programa “La clase escolar ” se inició en el año 1990 en el IICE, FFyL, UBA, bajo la dirección de Marta Souto, con la intención de agrupar los proyectos de becarios y UBACyT que compartían un mismo modo de aproximación a la realidad educativa, en su principio más orientado a la enseñanza media. Desde ese momento inicial, diversos proyectos...

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Diagnósticos grupales Primer año Área socio afectiva emocional Como todo primer año, hay que trabajar bastante en esta área debido a que la escuela es un mundo nuevo para ellos y es aquí donde empiezan a formarse los primero vínculos de amistad. La relación entre ellos es bastante buena y están motivados a realizar actividad física en todo momento. Se nota claramente en algunos niños la falta de afecto que carecen lo que afecta directamente en su estado emocional y su forma de desempeñarse...

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trabajo, entre otras cosas. El Diseño Curricular de una escuela de formación musical dentro de su cronograma debe Desarrollar  los Valores, La justificación para la presencia de estos se basa en la crisis moral que marca a la época actual; en Colombia es motivo de preocupación la pérdida de valores que se observa progresivamente en los diferentes sectores que conforman nuestra sociedad Entre los objetivos que debe alcanzar el alumno de la escuela al culminar cada nivel es conocer, comprender y apreciar...

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venido a visitar y a toda la gente que nos sigue todos los días detrás de la pantalla. A todos, gracias por estar siempre. Bueno, el tema de hoy es como les habíamos contado ¿Qué significa enseñar ciencia hoy en la escuela? Le damos la bienvenida a dos invitadas especiales Marta Souto y a Rosa Pujol. Realizaremos el abordaje de esta temática a través de un debate: C: ¿Qué implica enseñar ciencia desde el Paradigma de la complejidad? S: - Enseñar hoy, desde el paradigma de la complejidad, primero...

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siguiente trabajo presentare una estrategia de enseñanza aprendizaje que permitirá trabajar con los alumnos de cualquier grado de primaria los distintos valores morales. Sabemos que los valores con el paso de los años se han ido olvidando y la escuela como parte fundamental de su patrocinio se ha debilitado en la enseñanza de los mismos, por ello he ideado esta estrategia de manera dinámica, para que los niños se sientan atraídos ante este tema de importancia, y sobre todo se diviertan al realizar...

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mediante una tarea gratificante que además permite expresarse y comunicarse promoviendo las ventajas de la educación musical, como forma de crecimiento personal y formación de la conciencia Estoy convencido de que la formación musical, además de desarrollar capacidades expresivas y talentos, generan desde lo individual y desde lo grupal herramientas que contribuyen a fortalecer lazos solidarios, la inclusión social y a ampliar el horizonte de oportunidades laborales y profesionales de cada individuo...

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La Escuela Cínica Esta escuela fue fundada por ANTISTENES un discípulo de SOCRATES, pero el más conocido de los cínicos es su discípulo DIOGENES. Los pertenecientes a esta escuela eran conocidos como “los perros” por su estilo de vida y por el nombre del gimnasio donde AANTISTENES impartía sus conocimientos llamado Kynosargo “perros blancos”. Los cínicos criticaban las costumbres de aquella época, el principal mensaje que querían transmitir era el de no incrementar los bienes, sino tratar de...

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APENDICE FORMATO DE SALIDA |NOMBRE DEL PROYECTO: IMPLEMENTACION DEL PROGRAMA ESCUELAS DE INICIACIÓN Y FORMACION DEPORTIVA EN EL DISTRITO DE CARTAGENA. | |FORMATO ID-01 EL PROBLEMA O NECESIDAD | |-Describa el problema o necesidad que se quiere solucionar con el proyecto: | | ...

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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 08B MATERIA: FORMACION DE VALORES EN LA ESCUELA PRIMARIA. “PLAN DE CLASES”. ASESOR: LIC Humberto ENCERRADO MOLINA. [pic] ALUMNA: GEORGINA LECHUGA GRECO GRADO: 4° GRUPO: “C” SABADO 9 DE MAYO DEL 2009 FORMACION DE VALORES EN LA ESCUELA PRIMARIA: PLAN DE CLASES Los programas de estudio parten de la idea de que la formación ética y cívica no se reduce al aprendizaje memorístico de...

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LA ESCUELA UN ESCENARIO DE FORMACIÓN Y SOCIALIZACION PARA LA CONSTRUCCION DE IDENTIDAD MORAL Echavarría Grajales, Carlos Valerio (2003). La escuela un escenario de formación y socialización para la construcción de identidad moral Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, vol. 1, núm. 2 (p.3- 11) “Se trata de ver la escuela como una institución educativa que tiene la co- responsabilidad ética, política y moral de constituirse en escenario de formación y socialización” (p...

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LA ESCUELA Y LA FORMACION DE CIUDADANOS. EN LA ACTUALIDAD TANTO EN LA SOCIEDAD Y EN AMBITO ESCOLAR SE HA IDO PERDIENDO LA FORMACION DE VALORES, TANTO MORALES, COMO PATRIOTICOS, A LO QUE NOS LLEVA A LA MATERIA QUE NOS IMPARTEN EN LAS ESCUELA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA, LA CUAL NO SE HA IDO DESARROLLANDO COMO SE DEBERIA Y AUNANDO A QUE LA SOCIEDAD Y PADRES DE FAMILIA NO AYUDAN A DESARROLLAN POSITIVAMENTE TODO LO REFERENTE A ESTÁ ÁREA, YA QUE ESTO NO NADA MAS ES DE LAS INSTITUCIONES SI NO DE LA SOCIEDAD...

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INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE DEL ESTADO DE SONORA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 26 A SUBSEDE SAN LUÍS CICLO ESCOLAR 2010-1 LE ‘94 MATERIA: LA FORMACIÓN DE VALORES EN LA ESCUELA PRIMARIA Los nuevos valores que demanda una nueva sociedad, es un tema muy interesante para comentar, ya que entre los mejores regalos que pueden hacer los padres a sus hijos figura, el amor incondicional y los valores que estos empleen para regir la vida de aquel producto que en un futuro será el hombre...

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ENSAYO FORMACION ETICA QUE DA LA ESCUELA La formación ética es , pues, el área que debería enmarcar las respuestas de la permanentes transformaciones del mundo actual. Transformaciones que se dan en las comunicaciones, la ciencia, la tecnología, la cultura y el medio natural, en una sociedad compleja, cambiante y conflictiva, que demanda las competencias necesarias para un desempeño responsable, eficiente, creativo, realizador de la persona y de los grupos. Por qué la escuela debe desempeñar...

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PROYECTO ESCUELA DE FORMACION DEPORTIVA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Los problemas sociales son comunes en todas las partes del mundo, pero en especial Aquellos problemas que tienen que ver con los niños y jóvenes que se encuentran en etapa de Crecimiento y formación de personalidad que merecen mayor atención. En la comunidad de Facatativa Cundinamarca y municipios aledaños, los problemas que se han presentado Son muchos, en diferentes áreas sociales psicológicas y educativas, pero los...

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UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL SUBCENTRO TELOLOAPAN MATERIA: LA FORMACION DE VALORES EN LA ESCUELA PRIMARIA. Maestro: julio cesarespiándola cruz ALUMNA: VALERIA LANDA CATALAN GRUPO: 603 TELOLOAPAN GRO A 27 de abril Introducción En este ensayo se abordará uno de los temas primordiales para la correcta convivencia de las personas en la sociedad, “rescatando los valores en la escuela primaria” ya que sin los valores sería imposible poder relacionarnos con...

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La formacion de valores de atraves de las tutorias en nivel primaria. Sabemos que los valores con el paso de los años se han ido olvidando y la escuela como parte fundamental de su patrocinio se ha debilitado en la enseñanza de los mismos, por ello he ideado esta estrategia de manera dinámica, para que los niños se sientan atraídos ante este tema de importancia, y sobre todo se diviertan al realizar las actividades, para que de esta forma hagan suya la noción de valor moral, pero más aún, para que...

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Formación por proyectos Nombres   Instructor: SENA Centro de Gestión de Mercados Logística y TIC Operaciones Comerciales Efi-58 Bogotá D.C 01/02/2013 Nombre del proyecto: Unidos FC Objetivos: Fomentar la formación integral de la población de primera y segunda infancia, participantes en este proceso de enseñanza y aprendizaje, mejorando su calidad de vida y con buena utilización del tiempo libre a través del deporte del futbol, afianzando valores humanos como el respeto, el...

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 UNIDAD 241. LA FORMACIÓN DE VALORES EN LA ESCUELA PRIMARIA LECTURA III UNA PERSPECTIVA TEÓRICA PARA EL ESTUDIO DE LOS VALORES. ASESOR: JUAN RAÚL ACOSTA RODRÍGUEZ. ALUMNO: FRANCISCO CHÁVEZ NIETO. SAN LUIS POTOSÍ, S. L. P. A 16 DE MARZO DE 2013. Susana García y Liliana Vallena. “Una perspectiva teórica para el estudio de valores, en: “Normas y valores en el salón...

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Escuela de Formación de Fútbol MISIÓN Formadores de talentos, proyecto institucional enfocado a Deportistas con deseos de superación, fundamentamos no adiestramos. VISIÓN Abordamos el reto de la formación integral, desarrollando armónicamente las habilidades técnicas y físicas del deportista, formación axiológica, humana y futurista. Formamos talentos con estrategias pedagógicas, guías de trabajo, proyectos transversales como educación para el ejercicio físico técnico y táctico, cultura...

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LA FORMACION DE MAESTROS EN LAS ESCUELAS NORMALES              En la época de los setenta, surge la inquietud de formar docentes capaces de preparar  a los futuros ciudadanos mexicanos, quienes enfrentarían con inteligencia y conciencia de identidad nacional, los retos que como nación tendría México hacia fines del siglo XX.      El sistema educativo requería de maestros preparados, materiales y técnicas modernas. Estimular el sentido de servicio y entrega del maestro además de garantizar una...

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GEOHISTORIA Y FORMACIÓN EN LA ESCUELAS BOLIVARIANAS. Bianca Rivero. Irailis Rodríguez. “No existe una historia, Un oficio de historiador, Una suma de curiosidades, De puntos de vistas posibles” BRAUDEL Es necesario cimentar en nuestros niños y niñas la relación o más bien la hermandad que existe entre la historia y la geografía, para esto vale la pena recordar que estas nacen como humanas siamesas en la antigua Grecia; sin embargo en nuestra educación siempre se ha tratado de separarlas...

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* Es la escuela la que permite trabajar de una manera intencionada y sistemática las temáticas relacionadas con la formación valoral. * Es necesario aceptar el hecho de que toda escuela, todo maestro, todo curriculum, forma valoralmente. No hay tarea educativa auténtica que pueda prescindir de la dimensión axiológica. * Se considera que si la escuela no forma valoralmente, deja de cumplir la importante función socializadora. * La función socializadora de la escuela implica reconocimiento...

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LA FORMACION DE LOS VALORES EN LA ESCUELA PRIMARIA a) ¿Qué valores se están construyendo social y culturalmente a partir de la globalización económica mundial y cómo se reflejan en su comunidad? Valores éticos, y responsabilidad social: b) ¿Qué piensa de los valores hegemónicos que rigen nuestra sociedad respecto de lo económico-político? La sociedad y el individuo son enemigos, debido a que todos somos egoístas y todo lo que hacemos es con base en un interés propio, de ahí que todos...

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FORMACION DEL ESTADO MEXICANO Y ESCUELA PÚBLICA | 2011 | “sin instrucción no puede haber libertad, y la base de igualdad política y social es la enseñanza mental”. “LA EDUCACION PÚBLICA EN MEXICO Y LA FORMACIÓN DEL ESTADO MEXICANO” El periodo del siglo XIX donde el país se encuentra en crisis un poder sin control donde el territorio era ingobernable con diferentes proyectos, es el momento donde debe crear sus propias escuelas un país en crisis, fortaleciendo todas las instituciones...

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Formación Ética y Cívica en la Escuela Primaria 1.- Analizar en forma individual el texto de Jules Ferry. Argumentar en equipo los puntos de vista personales respectos a las siguientes preguntas: • ¿A qué se refiere el autor cuando habla de moral común? Se refiere a la confianza para transmitirles, con los conocimientos escolares propiamente dichos, los principios de la moral; quiero decir, de esa buena y antigua moral que hemos recibido de nuestros padres y que nos sentimos honrados...

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LA FORMACION DE MAESTROS EN LAS ESCUELAS NORMALES EN 1921 José Vasconcelos hace campañas de alfabetización y misiones culturales en el medio rural. Las misiones culturales consistían en llegar a los pueblos a enseñar a sus habitantes nuevas cosas como hábitos de limpieza, les daban nuevas ideas para sembrar, poesía, juegos recreativos, les enseñaban sobre el comercio, las personas que hacían estas misiones duraban de 2 a 3 meses en los pueblos y ya que enseñaban a las personas a leer, escribir...

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transcurren, abarca los procesos y las relaciones que se producen. d) Donde se dan formaciones específicas, peculiares configuraciones de tarea, de relaciones, etc. e) Donde se reflejan, se dramatizan configuraciones propias de la dinámica institucional, pero también surgen y se extienden a la institución núcleos de significación propios. f) lugar de encuentro y de contraposición entre deseos individuales y formaciones grupales e institucionales construidos socialmente: Ø Motivaciones, Ø valores, Ø representaciones...

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establecimientos oficiales de educación, lo mismo que la enseñanza primaria, elemental y superior que se imparta en los establecimientos particulares. “Ninguna corporación religiosa, ni ministro de algún culto, podrá establecer o dirgir escuelas de instrucción primaria”. “Las escuelas primarias solo podrán establecer sujetándose a la vigilancia oficial.” “En los establecimientos oficiales se impartirá gratuitamente la enseñanza primaria” Se tuvo clara conciencia de que legislar en materia de educación exigia...

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próximo mayo de 2011 para equiparles y puedan expandir el Reino de Cristo en toda Colombia.   Escuela de Oración @ Iglesia @ Trabajo Dos nuevos cursos de la Escuela de Oración estarán listos para abril 2011. La Escuela de Oración @ Iglesia con Mike y Lisa Plunket y Fred Hartly cuenta con una serie de seis semanas (DVD) con una guía del líder y un diario de oración. También estaremos produciendo la Escuela de Oración @ Trabajo para dueños de negocios, maestros, trabajadores del gobierno, medios de...

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¿POR QUÉ Y PARA QUÉ LA FORMACIÓN HUMANISTA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR? El objetivo del articulo es fundamentar la educación humanista como base de nuestro actuar en la sociedad actual, puesto que menciona que las carencias en el campo de la moral, la falta de valores, la apatía y el egoísmo en los estudiantes universitarios es consecuencia de esta falta de educación humanista. Antes de dar respuesta a la pregunta inicial del titulo se enfoca en aclarar dos términos medulares educación y humanismo...

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  FORMATO ACTA DE COMPROMISO   FORMACIÓN   ARMADA NACIONAL   Proceso: Administración del Talento Humano REPUBLICA DE COLOMBIA   Rige a partir de: 08/05/2014 CÓDIGO: ADMTTHH-FT-3278-JEDHU-V05     ESCUELAS DE Autoridad: JEDHU Página 1 de 2 ACTA DE COMPROMISO PARA ASPIRANTES QUE PARTICIPEN EN LOS PROCESOS DE INCORPORACIÓN Y SUS PADRES DE FAMILIA INFORMACIÓN QUE USTED DEBE SABER Y CONOCER SOBRE EL PROCESO DE SELECCIÓN PARA LAS ESCUELAS DE FORMACIÓN La presente acta tiene como finalidad...

737  Palabras | 3  Páginas

periodos de la educación la formación va progresando y facilitándole diferentes herramientas a los alumnos que sean acordes a su nivel de pensamiento y desarrollo; así, con el paso del tiempo las habilidades, los conocimientos y las actitudes (competencias) implicarán nuevos retos que no sólo responderán a un nivel académico; sino a una realidad. Conforme el tiempo transcurra nuestra sociedad plantea nuevos retos; que de no ser por el papel que le corresponde a la escuela; éstos permanecerían sin solución...

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Ensayo: El papel de la Escuela Secundaria en la formación de adolescentes. La escuela secundaria es parte de la formación de los adolescentes, ya que es un lugar donde pasan la mayor parte del tiempo, donde conviven con gente de su misma, mayor o menor edad, la escuela secundaria, representa un lugar donde los alumnos comparten sus ideas, metas, algunas expectativas, sus intereses, etc. Pero en sí, los individuos comparten un salón, ven a sus compañeros de lunes a viernes, pero no todos los...

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LA FORMACION ETICA Y CIVICA EN LA ESCUELA PRIMARIA INICIO Actualmente la sociedad exige que sus ciudadanos apliquen valores en sus acciones y en su vida cotidiana ya que son indispensables para vivir en armonía y paz, es por esta razón que las instituciones educativas preocupadas por este aspecto muy importante, han diseñado programas especiales para que en las escuelas primarias se eduque a la niñez con valores. Para que en las sociedades pueda haber un progreso, bienestar y paz es necesario...

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de la escuela pública y el estado educador LECTURA: PROPUESTAS Y ACTUACIONES DE LA ESCUELA ESTATAL En 1963 se publicaba en Essai d´ eeducation nationale de Louis Rene de la Charlotais 1701-1785 Este protestaba contra la tradicional exclusión de los laicos de la enseñanza y reivindicaba una educación que dependiera solo del estado, porque decía “es justo que los jóvenes del estado sean educados por personal del estado. El presentaba un plan para el establecimiento de escuelas, con su...

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camino más allá de las metas ya establecidas La tarea fundamental es el encuentro de sí mismo, la formación de la identidad del yo «Lo que se pide ahora es una guía interior, radical, hallar y utilizar un compás propio, interno, entre todas las ofertas y mercados de las formas de vida» (Brater, 1997; p.139) El autor precisa que ser joven en la actualidad es aún más complejo que antes. La formación del yo, está marcada por un fuerte proceso de aprendizaje, sobre el cual existen indeterminados riesgos...

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LA FORMACION DE VALORAL EN LA ESCUELA” SYLVIA SCHMELKES INTRODUCCION Tratar temas sobre educación en una formación sociológica no es para nada descabellado, pues son ciencias humanas que comparten objetivos a fines, ya que tanto la sociología como la educación pretenden aportar herramientas para la vida del ser humano que sean útiles a nuestra sociedad. La sociología es una ciencia que se interesa por los procesos sociales en masa y la educación por el desarrollo personal de cada individuo, por...

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GOBIERNO DEL ESTADO DE NUEVO LEÓN SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÌA DE DESARROLLO MAGISTERIAL UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 19 A MONTERREY SISTEMA SEMIESCOLARIZADO MATERIA: FORMACIÓN DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS 1857 - 1940 CONTROL DE LECTURA 1 TEMA: EL ESTADO MODERNO Y SU RESPONSABILIDAD EDUCATIVA ASESOR: MTRO. FEDERICO CASTILLO MONCADA ALUMNO: ************ **************** ********************* 20 DE SEPTIEMBRE DEL 2008 ...

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La Paideia trabajo en la escuela y formación ciudadana Las obras de Homero tal y como lo comunica el texto son un referente histórico en el estudio de la Paideia, para los griegos: ésta no es vista sólo como la “crianza física”, si no como la enseñanza del honor y el respeto, cualidades morales y éticas y guía espiritual. En este sentido, se distingue la formación del hombre íntimamente coherente y claramente determinado. Aunque esta no es posible sin que se ofrezca al espíritu una imagen...

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EDUARDO SOUTO DE MOURA - ARQUITECTURA Los principales rasgos de la arquitectura de Eduardo Souto de Moura son el rigor y la precisión de las formas, así como una profunda sensibilidad hacia el contexto. Al igual que su maestro Álvaro Siza, Souto de Moura se preocupa mucho por el entorno físico que rodea a sus obras, cuida la selección de los materiales, siempre locales, por lo general al hormigón, piedra, madera y aluminio, los cuales combina de manera oportuna. Se le suele considerar como un...

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Hacia una didáctica de lo grupal Por Marta Souto. Miño y Dávila Editores. Primera edición: 1993. Este material es de uso exclusivamente didáctico. 1 INDICE AGRADECIMIENTOS11 PROLOGO……………………………………………………………………………………………..13 SUGERENCIAS PARA UNA INTRODUCCION HACIA UNA DIDACTICA DE LO GRUPAL……………………………………………………….19 Reflexiones previas…………………………………………………………………………………….21 PRIMERA PARTE ENCUADRE PARA EL ESTUDIO…………………………………………………………………...27 1. CONSIDERACIONES EPISTEMOLOGICAS……………………………………………………...

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LAS FORMACIONES GRUPALES Las formaciones son las formas y maneras de trabajar en grupo, permiten que durante la realización de las diferentes actividades como formaciones generales, izadas de bandera, desfiles y la clase de educación física, todos los y las estudiantes puedan ver, oír, marchar y practicar en forma adecuada los ejercicios y movimientos. Entre las formaciones grupales más usadas se encuentran: la fila o línea, la hilera o columna, el circulo, el semicírculo, el cuadro y la escuadra...

2457  Palabras | 10  Páginas

MARTE: proyecto formativo para la profesionalización de bailarines hombres en el Uruguay. Resumen del Proyecto: El proyecto Marte consiste en la implementación de un espacio formativo de danza contemporánea dirigido a varones de entre 17 y 40 años de edad interesados en fortalecer su formación escénica o profesionalizarse en el área. La modalidad será un conjunto de talleres a desarrollarse en las ciudades de Montevideo, Las Piedras y Maldonado, cuyo contenido abarcará aspectos teóricos...

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TEXTO: EDUCACIÓN ESCUELA Y PEDAGOGÍA. AUTORA: MARTA DEGL´INNOCENTI Lo que propone Marta Degl’Innocenti en el texto es un análisis de la problemática de la educación. En un principio va a exponer tres niveles de análisis de la práctica educativa situada de manera contextual. Además va a exponer ciertas funciones que cumpliría el sistema educativo en busca de comprender y profundizar a la educación como práctica social. Finalmente se propone, a través una reflexión, entender cómo la educación...

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ESCUELA TRADICIONAL, CONDUCTISMO, ESCUELA NUEVA: UNA REFLEXIÓN A MI PRÁCTICA Y FORMACIÓN. Entre planas y copias aprendí a leer… el pizarrón lleno de sumas y multiplicaciones; así sumé y multipliqué, con regaños, gritos y castigos se mantenía el orden y la disciplina, estaba prohibido platicar y levantarnos de nuestra banca… ¿A caso no hay conductismo aquí?, ¿No versa este método sobre la escuela tradicional? Yo creo que si y estoy hablando de la década de los noventa, cuando estaba cursando...

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EN EL CAMPO INSTITUCIONAL- MARTA SOUTO INTRODUCCION: Interesa comunicar qué es lo que pasa en el interior de los procesos que nacen de la relación entre un investigador y una institución que se ofrece a ser investigada. Relación atravesada por dimensiones del orden del deseo, de la lógica, del conocimiento científico que al tratarse de un campo como el institucional se complejiza por su misma índole. La narración intenta develar inicialmente una trama, la de la escuela investigada, y poco a poco...

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425 EXPECTATIVAS DE LA FAMILIA RESPECTO A LA ESCUELA EN LA FORMACION DE LOS ESTUDIANTES. La Orientación forma parte de la investigación social, ya que por medio de ella se realizan investigaciones que le permiten al Orientador conocer y participar en la construcción de nuevos paradigmas, generando conocimientos que lo guíen hacia nuevos rumbos en el ámbito educativo y social. Este articulo tiene como objeto llamar la atención de la familia y la escuela ante una realidad social que ha generado un...

558  Palabras | 3  Páginas

es necesario enseñar en la escuela sobre formación ética? En la escuela primaria se imparte una seria de asignaturas, las cuales son de suma importancias pues en estas están incluidos por medio de actividades los conocimientos que los niños deben de adquirir a lo largo de su paso por esta instrucción escolar. También dentro del plan y programa de estudio de educación primaria está incluida la asignatura de Educación Cívica la cuales están los lineamientos de la formación ética y cívica en el niño...

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“LA CONSTRUCCIÓN DE UNA ESCUELA COMPROMETIDA CON LA FORMACIÓN VALORAL INTEGRAL” INTRODUCCIÓN El ser humano por naturaleza tiende a relacionarse con sus semejantes porque es un sujeto social, que por ende necesita interactuar con los demás para superarse en su entorno dinámico y cambiante. El contexto social donde se desenvuelven los niños es indispensable para su desarrollo. Por lo tanto es tarea primordial de los que intervenimos en su educación básica de formar personas capaces de enfrentar...

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resaltar algunas de las circunstancias en que el desarrollo la formación docente y el ejercicio de la docencia durante el Porfiriato. Por otro parte trataremos de abarcar las condiciones actuales de la formación y del ejercicio profesional de los docentes, tomando como principal exigencia la solicitud de títulos para los profesores de instrucción primaria. Así mismo, se describirán las condiciones que incidieron en la formación de los maestros y en el ejercicio profesional del momento histórico...

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Acosta Cruz, F. (1994). Mis experiencias en escuelas unitarias. 5. Testimonio. Pachuca Hidalgo. El profesor Acosta Cruz nos habla de su experiencia en las escuelas unitarias ya que él tiene 10 años frente a grupo y 4 años de trabajar en las escuelas unitarias. Él nos cuenta sus experiencias en la escuela primaria Miguel Hidalgo y como es que maneja alguna situación que se pueda presentar y como él sabe controlarla a través de los saberes que como profesor tiene por su experiencia. Muestra sus...

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