Planeacion Didactica Ciencias 2 Con Enfasis En Fisica ensayos y trabajos de investigación

EQUIPO TÉCNICO AMPLIADO ATP PORFR. JOSÉ AGUSTÍN LEGARRETA RODRÍGUEZ SECUENCIA DIDACTICA CIENCIAS: CIENCIAS II CON ENFASIS EN FÍSICA BLOQUE TRES Un modelo para describir la estructura de la materia. CONTENIDO N° DE SESIONES : La estructura de la materia a partir del modelo cinético de partículas. • Las propiedades de la materia: masa, volumen, densidad y estados de agregación. • Presión: relación fuerza y área; presión en fluidos. Principio de Pascal. • Temperatura y sus escalas...

533  Palabras | 3  Páginas

GRAL. “GENARO GUZMAN MAYER” SAN MARCOS, TULA DE ALLENDE HIDALGO PLANTEAMIENTO DE LA PREGUNTA: ¿CUALES SON LOS ESTADOS DE LA MATERIA Y COMO SE DESEMPEÑA CADA UNO? NOMBRE: CYNTHIA PAOLA CHAVEZ ALCANTARA 2° “D” CICLO ESCOLAR 2011 – 2012 CIENCIAS II (CON ENFASIS EN FISICA) PROFRA. MARIA DE LA CRUZ MORENO CERVANTES TURNO: MATUTINO En este proyecto hablare sobre el tema de la materia y sobre los cambios de estado que presenta así como el papel que desempeñan cada una de las moléculas...

1339  Palabras | 6  Páginas

Grado: 2do de Secundaria | Asignatura: Ciencias 2 Física | Unidad: Bloque 5 Proyectos del 1 al 8 | Secuencia de Aprendizaje: | Tema | Competencia | Actividades | Contenidostransversales | Aprendizajes esperados | Recursos Didácticos | Tiempos | Aspectos a evaluar | Conocimiento, Sociedad y Tecnología | Que los alumnos relacionen los conocimientos básicos de la física con fenómenos naturales, la tecnología o situaciones de importancia social.Comprendan las explicaciones actuales...

549  Palabras | 3  Páginas

pero sin duplicar (sin cromátidas o, si se quiere, con una sola) para una célula diploide (2n) femenina (cromosoma par 23 o sexual: XX). El número o carácter diploide se representa por 2n. Las células somáticas del ser humano contienen 46 (23 por 2) cromosomas; ése es su número diploide. Entonces, en el ser humano, una célula 2n = 46 cromosomas; una célula n = 23 cromosomas. Los gametos, originados en las gónadas por medio de meiosis de las células germinales, tienen solamente la mitad, 23...

899  Palabras | 4  Páginas

| |Dirección General de Desarrollo Curricular | |FORMATO PARA LA PLANEACIÓN. | |DATOS GENERALES: | ...

1286  Palabras | 6  Páginas

PLANEACIÓN DIDÁCTICA ESCUELA SECUNDARIA: | CLAVE: | GRADO: 3RO | GRUPO “A” | CICLO ESCOLAR 2010-2011 | ASIGNATURA: CIENCIAS III | BLOQUE: 2 | TITULO: LA DIVERSIDAD DE PROPIEDADES DE LOS MATERIALES Y SU CLASIFICACIÓN QUÍMICA. | SECUENCIA DE APRENDIZAJE 8 | TITULO DE LA SECUENCIA: ¿Cómo se clasifican los materiales? | COMPETENCIA: Valora la utilidad de clasificar los materiales para identificar los componentes ...

626  Palabras | 3  Páginas

PLANEACIÓN DIDÁCTICA ESCUELA “CARLOS A. ROVIROSA” MAESTRO PRACTICANTE: JESÚS HUMBERTO MARTINEZ PEÑA GRADO: 2º SECCIÓN: “A” SEMANA DEL: _07 AL _11_ DE JUNIO DEL 2010_ ASIGNATURA: ESPAÑOL Lección: La leyenda de los Volcanes COMPONENTE | ACTIVIDADES | RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS | EVALUACIÓN | Expresión OralEscritura. | Inicio1. Presentación y toma de acuerdos con el maestro.2.Pase de lista y entrega de gafetes mediante dinámica de los “Animales” Desarrollo 3. Explicar sobre...

753  Palabras | 4  Páginas

REACTIVOS DE 2° GRADO DE CIENCIAS ÉNFASIS EN FÍSICA BLOQUE I 1.-Los seres humanos hemos tratado de explicar los sucesos que ocurren en nuestro entorno y nos hemos preguntado: ¿Cómo suceden? ¿Qué los provocan? Estas preguntas tienen respuesta en : A) La ciencia B) Los fenómenos físicos C) Los fenómenos químicos D)La física 2.- De las siguientes situaciones cual se relaciona con los fenómenos físicos A) La caída de los cuerpos. B) La fermentación C) Los compuestos D) Los elementos 3...

1159  Palabras | 5  Páginas

Planeación del 5to bimestre de Ciencias II (Énfasis en Física) Prof. Edgar Hernández Rodríguez Evaluación del 5to Bimestre. 50% Examen bimestral 15% Proyecto de investigación 10% Tareas 10% Exámenes parciales 10% Laboratorio 5% Cuaderno y libro Objetivos del Bimestre: 1. Relacionar los conocimientos básicos de la física con fenómenos naturales, la tecnología o situaciones de importancia social. 2. Aprovechar los conocimientos adquiridos en el curso para comprender las explicaciones...

1430  Palabras | 6  Páginas

PLANEACIÓN DE SECUENCIA DIDÁCTICA Esc. Prim. Cristóbal Colón | Del 21 de Enero al 01 de Febrero de 2013 | Asignatura: Español | Grado y grupo: 2º “B” | Bloque: 3 | Tipo de texto: Expositivo | Práctica Social del lenguaje: Registrar información de una exposición en notas. | Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear...

1453  Palabras | 6  Páginas

DOCENCIA Curso:“PLANEACIÓN DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE ESCOLAR CON ENFASÍS EN EL COGNITIVISMO Y CONSTRUCTIVISMO ” Trabajo de : EL COGNITIVISMO Y CONSTRUCTIVISMO FORMULO:MIGUEL EDUARDO VARGAS ADAME Asesora: Mtro. Graciela García Tinajero Junio de 2010 CONSTRUCTIVISMO Y COGNOSCITIVISMO CONSTRUCTIVISMO.-Amplio cuerpo de teorías que tienen en común la idea de que las personas, tanto individual como colectivamente, "construyen" sus ideas sobre su medio físico, social o cultural...

1378  Palabras | 6  Páginas

ESCUELA PRIMARIA: PLANEACIÓN POR PROYECTO DE ESPAÑOL Profesor: Grupo: 2º A P Proyecto Didáctico: Bloque: II Cazadores de noticias Duración: 29 de noviembre al 10 de diciembre del 2010 Ámbito: Participación comunitaria y familiar PROPÓSITO -Que...

545  Palabras | 3  Páginas

PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE CIENCIAS II ENFASIS EN FÍSICA PROFESOR: PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA DIDÁCTICA 1 | Esc. Sec.: | GRADO Y GRUPOS | CIUDAD | BLOQUE 1 | La descripción del movimiento y la fuerza | TEMA | El movimiento de los objetos | CONTENIDOS | • Marco de referencia y trayectoria; diferencia entre desplazamiento y distancia recorrida.• Velocidad:...

750  Palabras | 3  Páginas

comunicación y transmisión cultural en base a la reflexión, para lo cual, crearan movimientos con sentido, apoyándose en elementos externos sobre sus sentimientos e ideas. | | | | | | | Objetivo | Contenido: temas y subtemas | Estrategia didáctica: actividades del profesor y actividades del alumno | Recursos | Tiempo | Evaluación | El alumno reflexionará sobre el significado que producen las expresiones corporales presentes en la clase y en el entorno social. | 1.1       Reconocimiento...

1161  Palabras | 5  Páginas

PLANEACION DIDACTICA: ASIGNATURA | CIENCIAS NATURALES | EJE/AMBITO | -LA VIDA-EL AMBIENTE Y LA SALUD | CONTENIDO/TEMA | El sistema ser humano naturaleza | COMPETENCIA | Toma de decisiones favorables al ambiente y la salud orientadas a la cultura de la prevención. | APRENDIZAJE ESPERADO | *Argumenta la importancia del consumo responsable de recursos naturales y las implicaciones ambientales de la satisfacción de las necesidades humanas*Explica las causas de la contaminación del aire por...

564  Palabras | 3  Páginas

Planeación de actividades Ciclo escolar 2013-2014 Profesor xxx Grupo: 2o A Sesiones: 6 Fecha probable de realización: Del 19 al 30 de agosto de 2013 Asignatura Ciencias II – Física. Bloque 1. La descripción del movimiento y la fuerza. Propósitos En este bloque se pretende que los alumnos: • Valoren la ciencia como una manera de buscar explicaciones, en estrecha relación con el desarrollo...

1080  Palabras | 5  Páginas

NOMBRE DEL AMUMNO _________________ CIENCIAS II Énfasis en Física __________________________________ FECHA ____________________________ 3er. BIMESTRE CALIF.___________________ I).- Lee con cuidado las afirmaciones y completa correctamente en...

545  Palabras | 3  Páginas

MOVIMIENTO | |PERÍODO DEL: 26 de octubre AL: 2 de noviembre DE 2012 |No. DE SESIONES: 18 | | ...

533  Palabras | 3  Páginas

HUATLATLAUCA, PUE. EXAMEN DE CIENCIAS ENFASIS EN FISICA, PRIMER BIMESTRE NOMBRE DEL ALUMNO_______________________________________________ SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA 1¿Qué estudia la física? a) Cambios químicos en la materia b) Fenómenos físicos y de la interacción de la materia c) Física nuclear y atómica d) La aplicación de la energía y el desarrollo de la tecnología 2¿Qué método utiliza la física para realizar una investigación? a) método científico b) método físico c) método hipotético ...

544  Palabras | 3  Páginas

” EXAMEN EXTRAORDINARIO DE CIENCIAS II (ENFASIS EN FISICA) SEGUNDO GRADO Nombre del alumno: _______________________________________ Grado y grupo:____ Fecha: ________________________________________ No. de Aciertos: _________ I. Lee cada una de las interrogantes y subraya la respuesta correcta. 1. ¿Qué es la Física? a) Ciencia que estudia a los seres vivos, su origen, su evolución y sus propiedades: nutrición, reproducción, etc. b) Ciencia que estudia la composición, estructura...

754  Palabras | 4  Páginas

EDUCACION TELESECUNDARIA EXAMEN DE CIENCIAS CON ENFASIS EN FISICA PRIMER BIMESTRE SEGUNDO GRADO NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________________ FECHA: _______________________________________ ACIERTOS: _______________ LEE ATENTAMENTE LOS SINCO CASOS. SUBRAYA EL ARGUMENTO MAS ADECUADO PARA EXPLICARLO. 1.-Juan está sentado en una banqueta del poblado de Villa Rica y ve pasar un autobús donde viaja su amiga Itzel, quien está leyendo un libro junto a la ventanilla. Cuando...

719  Palabras | 3  Páginas

para presentar lo que elaboran en su clase, en sus trabajos de prácticas, lo que hacen en su tiempo libre, etc. En la actualidad, hasta los profesores crean sus propios e-portafolios, que también se utiliza como una herramienta para la docencia. 2. Objetivos del portafolio: a) Mostrar la evolución del proceso de enseñanza y aprendizaje. b) Estimular la experimentación, la reflexión y la investigación del alumno. c) Reflejar el punto de vista personal del alumno sobre su aprendizaje. d) Evidenciar...

1040  Palabras | 5  Páginas

 PLANEACIONES DE CLASE DEL TERCER BLOQUE DE CIENCIAS III ENFASIS EN QUIMICA PROFESOR: PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA DIDÁCTICA 14 Esc. Sec.:Tec Ind N° GRADO Y GRUPOS CIUDAD RANCHO NUEVO,VER BLOQUE 3 La transformación de los materiales: la reacción química TEMA Identificación de cambios químicos y el lenguaje de la química CONTENIDOS Manifestaciones...

885  Palabras | 4  Páginas

maestro o por sus compañeros. Hace comentarios sobre temas de interes. RECURSOS DIDACTICOS Libros de la biblioteca escolar y del aula.Dicccionario.Marcadores,cartulinas,libro de texto de la pagina 118 a 129. MATEMATICAS BLOQUE IV APRENDIZAJES ESPERADOS 1. Identifica y produce números de tres cifras. 2. Utiliza el algoritmo convencional para resolver restas. 3. Identifica la escritura aditiva y/o multiplicativa que...

1265  Palabras | 6  Páginas

PLANEACÓN DIDÁCTICA DE ESPAÑOL Y MATEMÁTICAS – SEGUNDO GRADO ASIGNATURAS BLOQUE PROYECTO DIDÁCTICO ÁMBITO EJE TEMA SUBTEMA Español y Matemáticas IV “Dale a tu vida alegría” Participación comunitaria y familiar Sentido numérico y pensamiento algebraico Cálculo mental Problemas aditivos y multiplicativos. PROPOSITOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES...

511  Palabras | 3  Páginas

[pic] [pic] Guía de ciencias, Bloque III 1.- Sabiendo que la materia es aquello de lo que están hechos las cosas. A que nos referimos de lo que están hechas las cosas, sólido, líquido o gas. Estados de agregación. 2.- Termino para referir aquello que tiene masa y que ocupa un lugar en el espacio. Materia. 3.- Materia que tiene volumen y forma definida. Gaseosa. 4.- Tipo de materia a los que se les considera fluidos. Gases y Líquidos. 5.- Al...

593  Palabras | 3  Páginas

Guía Ciencias 2 (Énfasis en Física) Bloque 1: El movimiento Con base en el siguiente texto contesta la pregunta 1. Las magnitudes escalares requieren de cantidad y unidad de comparación, las magnitudes vectoriales requieren de otros datos, entre ellos: 1. Dirección 2. Trayectoria 3. Vectores 4. Sentido 1. ¿Cuáles de los datos anteriores corresponden a las magnitudes vectoriales? A) 1,3 B) 1,4 C) 2,1 D) 4,3 Con base en el siguiente texto contesta la pregunta 2. El movimiento ondulatorio es ocasionado...

2860  Palabras | 12  Páginas

CIENCIAS 2 – SEPyC – CICLO 2009/2010 SECUENCIA DIDÁCTICA TITULO: “SENSORES INFRARROJOS, LOS OJOS DE LOS ROBOTS” FECHA DE REALIZACIÓN: 7 de Junio de 2010 NO. DE SESIONES: 3 de 50min ASIGNATURA: Ciencias 2 (Énfasis en Física) GRADO: 2° ÁMBITO: El cambio y las interacciones. TEMA: 3. LOS FENÓMENOS ELECTROMAGNÉTICOS. SUBTEMA: 3.3. ¡Y SE HIZO LA LUZ! LAS ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS. BLOQUE IV: MANIFESTACIONES DE LA ESTRUCTURA INTERNA DE LA MATERIA. PROPÓSITOS: Se pretende que los estudiantes: ...

1371  Palabras | 6  Páginas

LO QUE PIENSO DEL PROBLEMA 1. Cita tres ejemplos de materiales que ocupes con frecuencia. R= Bolsas del súper, Ligas, Gomas, Pet (Refrescos), Ropa. 2. ¿Qué materiales o características distingues en los diferentes tipos de plásticos? R= Bolsas: que son resistentes y ligeras. Del...

685  Palabras | 3  Páginas

Gobierno del Estado de México Servicios Educativos Integrados al Estado de México Dirección de Educación Secundaria y Servicios de Apoyo Subdirección de Educación Secundaria PLANEACIÓN DIDÁCTICA BIMESTRAL POR APRENDIZAJES ESPERADOS Escuela::Secundaria Asignatura Tecnología Grado: Tercero Énfasis: Diseño de circuitos eléctricos Bloque: V Tema Proyecto de innovación Eje Participación tecnológica Turno: Matutino y vespertino Fecha: 29 de abril del 2013 al 07 de julio del 2013 Prof.(a): ...

816  Palabras | 4  Páginas

PLANEACIÓN DE UNA SITUACIÓN DIDÁCTICA DE JARDÍN DE NIÑOS | CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación | ASPECTO: Lenguaje escrito | COMPETENCIA: * Conoce diversos portadores de texto e identifica para qué sirven. | INDICADORES DE DESEMPEÑO | CONOCIMIENTOS | HABILIDADES DE PENSAMIENTO | DESTREZA | ACTITUD | – Explora cuentos, historietas, carteles, periódicos, cartas, instructivos, revistas y diccionarios, y conversa sobre el tipo de información que contienen a partir de lo que ve y supone...

1408  Palabras | 6  Páginas

¿Cuál de estos incisos no corresponde a una situación de movimiento? a) Un niño que corre b) La expansión de una onda sonora c) Un niño que piensa d) La proyección de la luz de un laser 2.- Afirmó que “en el vacío, dos objetos caen al mismo tiempo” a) Aristóteles b) Newton c) Galileo d) Platón 3.- ¿Cuál de los siguientes incisos define mejor la frecuencia de una onda? a) Tiempo que pasa entre cresta...

1550  Palabras | 7  Páginas

El docente no debe hacer uso del planeamiento didáctico por obligación o por cumplir con un requisito meramente burocrático, sino por los beneficios que representa para su labor. El Planeamiento didáctico es la herramienta indispensable para conducir con éxito el proceso instruccional. No se concibe un proceso de enseñanza y aprendizaje sistemático, y ordenado secuencialmente sin el uso adecuado de un planeamiento didáctico acorde con las características, necesidades e intereses de los capacitados...

1194  Palabras | 5  Páginas

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. ZONA ESCOLAR No. SECTOR 03 PLAN DIDÁCTICO ANUAL ASIGNATURA GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO PERIODO ESCOLAR 2011-2012 1. Datos Generales Nombre del Maestro (a) Número de horas semanales: Total de grupos: Total de horas en la asignatura: 2. Ubicación de la Asignatura en el Plan de Estudios: A. Ubicación teórica: Campo formativo para la Educación Básica: Exploración y comprensión del...

1748  Palabras | 7  Páginas

La planeación académica y administrativa de las Instituciones de Educación Superior (IES) y por ende, de las Escuelas Normales, se centra en la organización de las funciones sustantivas de docencia, investigación y difusión y extensión de la cultura, así como en las funciones adjetivas de la administración y de la planeación. En esta ponencia se hará énfasis en la planeación institucional y en la planeación prospectiva. Asimismo, se analizará la evaluación institucional como un elemento indispensable...

740  Palabras | 3  Páginas

FORMATO DE PLANEACIÓN ACADÉMICA Área de conocimiento: Educación Física Licenciatura en Educación Física Identificación de la asignatura Asignatura Biometría deportiva Modalidad Lunes a Jueves Presencial. Turno Matutino Clave Créditos Modulo 4to. Cuatrimestre Duración 17 semanas Horas 68 horas Salón de clases Horario Fecha de inicio Fecha de término Período Plantel Objetivo de la asignatura Al concluir la unidad formativa los estudiantes conocerán...

587  Palabras | 3  Páginas

ESCUELA SECUN DARIA No. 1 “PROFR. PABLO LIVAS” TERCER GRADO PLANEACIÓN ANUAL CIENCIA III CON ÉNFASIS EN QUÍMICA BIMESTRE 3 PROFRA. EMMA CESILIA MARTÍNEZ TREVIÑO |BLOQUE 3 La transformación de los materiales: la reacción química | |SEMANA 1 ...

848  Palabras | 4  Páginas

PLANEACIONES DE CLASE DEL CUARTO BLOQUE DE CIENCIAS II ENFASIS EN FÍSICA PROFRA. PLANEACION DIDACTICA ESC. SEC. GRADO Y GRUPOS 2° C CIUDAD BLOQUE 4 Manifestaciones de la estructura interna de la materia TEMA Explicación de los fenómenos eléctricos: el modelo atómico CONTENIDOS Proceso histórico del desarrollo del modelo atómico: aportaciones de Thomson, Rutherford y Bohr; alcances y limitaciones de los modelos. CAMPOS FORMATIVOS Conocimiento científico. Aplicaciones del conocimiento...

1187  Palabras | 5  Páginas

PLANEACIÓN DIDÁCTICA L. Gerardo Bermúdez Legarrea Enero de 2012 Estas propuestas se elaboran en el contexto del puesto de profesor de la asignatura de Observación y Práctica Docente I con los grupos de Biología e Historia V semestre, de la Licenciatura en Educación Secundaria que se imparte en la ENSL; por tanto, representan alternativas frente a una práctica dominante que los estudiantes encuentran al momento de sus prácticas en condiciones reales. Esta preocupación se acentúa...

1738  Palabras | 7  Páginas

Perfil Descriptivo de Clase |Materia: Planeación Didáctica | | |Ciclo: |14 de junio al 15 de julio 2010 | |Maestro: Sara Elodia López Ramírez | | |Horario: |De 9:00 AM a 11:00 AM | |Correo: sarae_lopez@hotmail.com | | |Aula: |5 ...

1178  Palabras | 5  Páginas

nivel medio superior Módulo III. “La planeación didáctica vinculada a competencias” Unidad 1 Actividad Integradora de la Unidad 1: Competencias, procesos y productos Nombre del Participante: Magdaleno Tovar Salamanca Asesor: Mtra. Guadalupe Cibrián Salas Fecha: Octubre 09 del 2014 Opción Estrategia Didáctica. Unidad de Aprendizaje: Física II Propósito: Definir competencias, contenidos y productos de aprendizaje UNIDAD DE APRENDIZAJE: FISICA II SEMESTRE: 2do. CARGA HORARIA: 57 Horas...

1284  Palabras | 6  Páginas

INEM SANTIAGO PEREZ “Ser cultos para ser libres” AREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL ÉNFASIS ACADEMICO CIENCIAS INTRODUCCIÓN El hombre a través de su historia y como producto de sus interacciones sociales, ha generado diferentes tipos de conocimiento (arte, ciencia, tecnología, etc.) que hacen parte del acervo cultural y del nivel de desarrollo de uno nación. El nivel de desarrollo de un país depende en gran parte de los avances científicos y tecnológicos. Según este nivel...

1193  Palabras | 5  Páginas

fondo de la trayectoria (y la energía potencial mínima). Luego, al volver a elevarse debido a la inercia del movimiento, el traspaso de energías se invierte. Si se asume una fricción insignificante, la energía total del sistema permanece En un sistema físico, la energía potencial es la energía que mide la capacidad que tiene dicho sistema para realizar un trabajo en función exclusivamente de su posición o configuración. Puede pensarse como la energía almacenada en el sistema, o como una medida del trabajo...

711  Palabras | 3  Páginas

PLANEACIÓN DIDÁCTICA ASIGNATURA: _español___________ Bloque: _II___________ PROYECTO: Leer el periódico COMPETENCIA: PARTICIPACION COMUNITARIA Y FAMILIAR TIEMPO ESTIMADO: __dos semanas__ DEL 3 al 15 de diciembre _ 2012 APRENDIZAJES ESPERADOS | ACTIVIDADES DE INICIO | ACTIVIDADES DE DESARROLLO | ACTIVIDADES DE CIERRE | -CONOCE LA ORGANIZACIÓN DE LOS MATERIALES DE LA BIBLIOTECA DEL AULA.-IDENTIFICA LAS LETRAS PERTINENTES PARA ESCRIBIR FRASES O PALABRAS. | CONOZCA COMO SE...

1343  Palabras | 6  Páginas

TARJETAS DE TRABAJO CON LOS ASPECTOS FUNDAMENTALES DE CADA PRINCIPIO PEDAGOGICO. PRODUCTO 3 DEL TEMA 2 PRINCIPIO PEDAGOGICO 1.1 CENTRAR LA ATENCIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN SU PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE Intencionalidad: Que el alumno sea la prioridad para que se apropie y desarrolle sus habilidades para solucionar problemas en diversos contextos. Cuándo y como se aplica: en todo momento de las actividades docentes en su aplicación se deben reajustar las actividades si es necesario...

989  Palabras | 4  Páginas

SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL ST PATRICK SCHOOL AV RIO CHAMPOTON Y CALLE SEPTIMA |PLANEACION 3ERO |CICLO ESCOLAR: 2011-2012 |MAESTRO: | | | |MARIA JOSEFINA CUEVAS NUÑEZ ...

1307  Palabras | 6  Páginas

PLANEACIÓN DIDÁCTICA | ASIGNATURA: | ESPAÑOL – PRIMER GRADO | AMBITO: | PARTICIPACION COMUNITARIA Y FAMILIAR “LEER EL PERIODICO” | BLOQUE: | II | FECHA: | UNA SEMANA | PROYECTO: | 3 “EL NOTICIERO” | APRENDIZAJES ESPERADOS: * Identifica las letras pertinentes para escribir y leer frases o palabras determinadas. * Anticipa el contenido de una sección o elemento del periódico a partir de las fotos o titulares. * Identifica la utilidad de las secciones del periódico. * Usa las...

739  Palabras | 3  Páginas

Planeación didáctica 4° Grado de educación primaria Jefatura de Sector________________ Zona Escolar__________ Escuela: ____________________________________________________________ __ Clave:___________________ Localidad: ____________________________________________________________ _________________________ Fecha de Inicio: __________________Fecha de Terminación _____________________ Por qué me ruge la tripa? Componentes curriculares Asignatura...

790  Palabras | 4  Páginas

Texto donde se reflexiona acerca de la planeación didáctica con enfoque intercultural, la cual incluye el diseño de situaciones y secuencias didácticas para la atención a la diversidad. REFLEXIONES EN TORNO A LA PLANEACIÓN La planeación educativa es una herramienta de transformación gradual de los contenidos, las estrategias, el clima en la escuela y el del aula. Ajusta los propósitos, contenidos, estrategias y recursos que se utilizan en el proceso de aprendizaje, con base en la pertinencia...

1699  Palabras | 7  Páginas

AUTÓNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA Maestría en Pedagogía Asignatura: Evaluación Psicopedagógica Grupo: 54 Maestro: Rubén Castañeda Rosas Actividad 4: Planeación Didáctica Alumnas: Apan Araujo Karla Cecilia Martínez Mignón Karla Martínez Zaragoza Karina 6 de Septiembre de 2014 PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA Nombre de la escuela: Nombre del profesor: Grado y grupo: Semana del… al… Campo formativo Aspecto Competencias específicas que se favorecen Fecha/Semana ...

1433  Palabras | 6  Páginas

PLANEACIÓN DE LA SEMANA DEL 14 AL 18 DE MARZO DEL 2011. ESPAÑOL ÁMBITO ACTIVIDADES CONOCIMIENTOS APRENDIZAJES ESPERADOS REFERENCIA Literatura. 1. Leer dos versiones diferentes de un mismo cuento. *Seleccionar dos versiones diferentes de un mismo cuento para leerlas a los niños en voz alta. *Comentar a los niños que leerá dos versiones del mismo cuento y organizar la lectura en dos momentos diferentes para cuidar la duración de la actividad. *AI terminar la lectura...

1358  Palabras | 6  Páginas

NORMAL DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL CENTRO DE EDUCACIÓN SUPERIOR DEL MAGISTERIO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA CATEDRÁTICO: JOSE JUAN SALINAS AGUILAR ALUMNA: LEIDY BENGOA MÁRQUEZ SEMESTRE: NOVENO GRUPO: “A” INTRODUCCIÓN La tecnología día con día avanza, por lo que es necesario que nosotros como docentes estemos al tanto de dichos cambios, y sobre...

1368  Palabras | 6  Páginas

PLANEACIÓN DIDÁCTICA MATERIA: CIENCIAS BLOQUE: 1 TEMA: BIODIVERSIDAD PROPÓSITO: Conocer las características generales que distinguen a los seres vivos de las cosas no vivas, por ejemplo, que están formados por células, que se relacionan con su ambiente y que cambian con el paso del tiempo. SECUENCIA: 1 TEMA: ¿Viven los androides? SESIONES: 2 TEMPORALIDAD: 25 y 27 de agosto PROPÓSITO: Analizar las características comunes a todos los seres vivos y entre ellos se resalta al ser humano. Comparar...

868  Palabras | 4  Páginas

Planeación Didáctica De Un Curso Para un grupo de 2º de prescolar Desarrollo personal y social *Relaciones interpersonales Propósito: sean capaces de trabajar en colaboración de apoyarse en compañeros (as) resolver conocer, y respetar reglas de convivencia Competencia: aceptar a sus compañeros (as) como son y comprender que todos tienen los mismos derechos y responsabilidades que deben asumir Actividades: aprender que tanto niñas como niños pueden...

1138  Palabras | 5  Páginas

MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA. (FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA). 1.-DESCRIPCION DEL PROCESO: ÍNDICE CONTENIDO INTRODUCCIÓN ENFOQUE DE LA ASIGNATURA PROPÓSITOS DE LA ASIGNATURA COMPETENCIAS A DESARROLLAR ORGANIZACIÓN DEL PROGRAMA SUGERENCIAS Y RECURSOS DE EVALUACIÓN INTRODUCCIÓN En el presente documento es un manual, donde se describirá de forma clara y concisa la estructura de la asignatura FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA de nivel...

916  Palabras | 4  Páginas

CENTRO DE ATENCIÓN MULTIPLE EDUC ESPECIAL CICLO ESCOLAR 2011-2012 PLANEACIÒN TEMA: JUNTOS MEJORAMOS NUESTRA COMUNIDAD PERIODO: 1 AL 30 MAYO PROPOSITO: Que los alumnos identifiquen un problema en la comunidad y a través del dialogo propongan y realicen acciones que contribuyan a mejorar su entorno. CAMPO FORMATIVO | CONTENIDO/EJE/TEMA | COMPETENCIA A DESARROLLAR | APRENDIZAJES ESPERADOS | LENGUAJE Y COMUNICACIONPENSAMIENTOMATEMATICOEXPLORACION...

1381  Palabras | 6  Páginas

potencialidades como ser humano, se identifica como parte de un grupo social. Aprecia y participa en diversas manifestaciones artísticas. Integra conocimientos y saberes ideas y los sentimientos de otros. Se reconoce como un ser con potencialidades físicas que le permitan mejorar su capacidad motora, favorecer un estilo de vida activa y saludable. Competencia s para la vida en sociedad Competencia s para el aprendizaje permanente Competencia s para la convivencia Competencia para lograr...

928  Palabras | 4  Páginas

PLANEACIÓN DIDACTICA ASIGNATURA: HISTORIA GRADO: QUINTO BLOQUE: II . COMPETENCIA PARA LA VIDA: FORMACIÓN DE UNA CONCIENCIA HISTÓRICA PARA LA CONVIVENCIA CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. BLOQUE | TEMA | PROPOSITO | APRENDIZAJE ESPERADO | CONCEPTOS | PROCEDIMIENTOS | MATERIALES | ACTITUDES | INSTRUMENTOSDEEVALUACIÓN | TAREAS | | | | | CONOCIMIENTOS PREVIOS | SUGERENCIAS DIDACTICAS(PROGRAMA) | ESTRATEGIAS | | | | | -Ubicar...

662  Palabras | 3  Páginas

PLANEACION DIDACTICA HILARY MACIAS Según (Lic. Noé V. Arellano Hernández) la planeación didáctica es el nivel más  concreto que existe en la planeación educativa. Es ver el camino que vas a seguir para llegar al fin que te propones, recurriendo a todos aquellos elementos que te puede ayudar para que tu camino sea un camino donde avances correctamente, evitando o previendo las posibles dificultades que se te planten y que tú mismo puedas prever. Pensar cómo voy a hacerle para que los alumnos...

696  Palabras | 3  Páginas

ACOMPAÑAMIENTO PARA MEJORAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE PLANEACION DIDACTICA ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES QUINTO GRADO ENFOQUE * Se centra en el trabajo colaborativo. * Enseñanza para la formación científica básica. * Es fundamentalmente formativo, puesto que privilegia el desarrollo de competencias al integrar conocimientos, habilidades, actitudes y valores desde contextos que favorecen evidenciar y promover la relación de la ciencia con la tecnología y la sociedad. * Considera al...

552  Palabras | 3  Páginas