Planeacion Inicio De Ciclo Escolar Preescolar ensayos y trabajos de investigación

GRUPO 1° ACTIVIDADES DE INICIO DE CLASES FECHA: DEL 22 AL 24 DE AGOSTO 2011 CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL COMPETENCIA: ADQUIERE GRADUALMENTE MAYOR AUTONOMÍA ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMÍA   EN QUÉ DEBE CENTRARSE LA OBSERVACIÓN: * SE HACE CARGO DE SUS PERTENENCIAS * PARTICIPA ACTIVAMENTE EN ACTIVIDADES COLECTIVAS * ES PERSISTENTE EN LAS ACTIVIDADES EN LAS QUE PARTICIPA * CONTROLA GRADUALMENTE SUS IMPULSOS AL PARTICIPAR CON SUS PARES, * EN PEQUEÑOS...

630  Palabras | 3  Páginas

PROGRAMA DE INICIO DE CLASES DEL CICLO ESCOLAR 2012-2013. BUENOS DÍAS MAESTROS, ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA QUE NOS ACOMPAÑAN. EL JARDÍN DE NIÑOS “_____________” LES DA LA MÁS CORDIAL BIENVENIDA A ESTE CICLO ESCOLAR 2012-2013. LA BANDERA NACIONAL, COMO SÍMBOLO DEL PUEBLO MEXICANO, ES EL SÍMBOLO DE LOS SUEÑOS Y ESPERANZAS DE NUESTRA NACIÓN. NO ES UN SÍMBOLO INERTE, ES UN SÍMBOLO QUE VIVIFICA AL PUEBLO MEXICANO, CON LA IMPONENTE FUERZA DEL ÁGUILA AZTECA. DAREMOS INICIO CON EL PROGRAMA...

544  Palabras | 3  Páginas

Profa. gfhgffdfdfdgf. Ciclo escolar: 2012 – 2013. Grado: 2º. Grupo: “U”. ...

544  Palabras | 3  Páginas

El día de hoy 23 de agosto de 2010 en el marco del centenario de la Revolución Social Mexicana y del Bicentenario de la Independencia de México, damos inicio a un semestre de actividades. Sean bienvenidos y Muy buenos días. Este año 2010, festejamos hechos importantes en nuestro país, hechos que sin lugar a dudas marcaron una pauta en el devenir histórico y social que hoy forman parte de la idiosincrasia de esta sociedad, que buscaba desde entonces, libertad, justicia social e igualdad de condiciones...

535  Palabras | 3  Páginas

muy especial para todos los que estamos aquí presentes, comenzamos un nuevo ciclo escolar 2012- 2013, lo cual despierta para todos distintas sensaciones, algunas de alegría, otras cargadas de un poquito de miedo y ansiedad. Estamos expectantes por conocer nuevos compañeros, o por el reencuentro con otros que ya han transitado la primaria, también por conocer a los nuevos maestros y por saber que nos deparará este nuevo ciclo. Buenos días compañeros, maestros, personal de servicio y padres de familia...

568  Palabras | 3  Páginas

 Propuesta de carta temática Reunión de inicio del ciclo escolar Octubre Objetivos: Proporcionar información sobre la importancia de la APEC, sus funciones, responsabilidades y documentación que manejarán Impulsar la participación de las APEC en la educación de los niños de las comunidades Participantes: Auxiliar de Operación/Asistente Educativo/Coordinador Académico/Capacitador Tutor. Presidente y/o representantes de la mesas directivas de la Asociaciones Promotoras de Educación Comunitaria...

548  Palabras | 3  Páginas

PLANEACION DE ACTIVIDADES DE PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2010 - 2011 INCORPORADO A LA SEC Siempre a la Vanguardia en Educación FECHA: del 13 al 17 de diciembre 2010 | GRADO:2° A | TEMA: Los valores en preescolar | PROFESORA: Mabel Gonzalez de Luna | MODALIDAD DE TRABAJO: | Vo. Bo.: | OBJETIVO: Adquisición del aprendizaje...

677  Palabras | 3  Páginas

PLANEACION DIAGNOSTICA JARDIN DE NIÑOS: SALVADOR DIAZ MIRON TURNO: MATUTINO ZONA: 30 SECTOR: 09 CLAVE: 19DJN0715Z FECHA: DEL 23 DE AGOSTO AL 30 DE SEPTIEMBRE DE 2010 CAMPO FORMATIVO COMPETENCIAS ACTIVIDADES TIEMPO DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL LENGUAJE Y COMUNICACION PENSAMIENTO MATEMATICO EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICAS DESARROLLO FISICO SALUD ASPECTO...

1777  Palabras | 8  Páginas

Planeacion mensual preescolar 1ER BIMESTRE AGOSTO/OCTUBRE “CUIDADO DE LA SALUD” • DESARROLLO PERSONAL • EXPRESION ARTISTICA • DESARROLLO FISICO Y SALUD ACTIVIDADES PERMANENTES: LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES • HONORES A LA BANDERA • RESOLUCION DE CONFLICTOS • CLUB DE LA SALUD • TALLER EXPRESION CORPORAL • RESOLUCION DE CONFLICTOS • CLUB DE LA SALUD • RESOLUCION DE CONFLICTOS • TALLER EXPRESION CORPORAL HONORES A LA BANDERA SALUDO FECHA GRÁFICA DEL CLIMA ACTIVIDADES ...

1597  Palabras | 7  Páginas

PLANEACION EDUCATIVA PREESCOLAR PREESCOLAR Sala: P III B Periodo: Del 24 al 28 de Junio del 2013 Intención Educativa (Aprendizajes Esperados) Expresión y apreciación artísticas (Musical) Comunica las sensaciones y los sentimientos que le producen los cantos y la música que escucha. (Danza) Expresa por medio del cuerpo, sensaciones y emociones en acompañamiento del canto y la música. Sigue el ritmo de canciones utilizando las palmas, los pies, o instrumentos musicales. Situación...

1288  Palabras | 6  Páginas

En este escrito hago el mejor intento por resaltar la importancia que tiene la planificación de preescolar, los aspectos que se deben incluir en las planificaciones. La necesidad de que el profesor que se encuentra frente a preescolares tenga el suficiente referente teórico para elaborar una planeación adecuada a sus alumnos y que cumpla con las habilidades indispensables para manejar su planeación con los alumnos de la forma más apegada que los dirija al conocimiento y aprendizaje, al igual que...

1322  Palabras | 6  Páginas

necesidad de conocer y comprender los riesgos financieros que enfrentan nuestro país. Una manera de protegerse contra éstos es a través de esquemas de ahorros, seguros y educación financiera. Lo que se pretende es incluir dicha educación desde un nivel escolar lo más temprano posible para ir conociendo todos estos aspectos de mencionado programa y los beneficios que se obtendría con su aplicación. Se pretende con ello mejorar los hábitos financieros, adquirir habilidades para la creación de negocios y...

1473  Palabras | 6  Páginas

CICLO ESCOLAR 2012-2013| PLAN DE TRABAJO| PORF. JUAN ANTONIO LOZANO IBARRA| MAESTRO DE PREESCOLAR DE ACOMPAÑAMIENTO MUSICAL| | MES|OBJETIVOS|OBSERVACIONES| AGOSTO|1.-DIAGNOSTICOS2.-DINAMICAS DE INTEGRACION3.-PLANEACION DEL PROYECTO|| SEPTIEMBRE|1.-CANTOS DE ENTONACION 2.-INICIO Y REPASO DE SIMBOLOS PATRIOS Y CANTOS Y RONDAS RELACIONADAS CON LA CELEBRACIO|| OCTUBRE|1.-CANTOS DE LATERALIDA, SALUDO, E INICIOS ACOMPAÑADOS DE JUEGOS Y RONDAS PROPICIAS A LOS FESTEJOS POR LASNACIONES UNIDAS2...

507  Palabras | 3  Páginas

DOCUMENTACIÓN DE FIN DE CICLO ESCOLAR OFICIO No. : 257 /2015 ACAYUCAN, VER., A 06 DE JUNIO DE 2015 LEP. NERI REYES CHAVEZ DIRECTORA DEL JN “JAIME TORRES BODET”. DE LA ZONA 109 ACAYUCAN JARDINES PRESENTE La que suscribe Supervisora Escolar de la Zona 109 Acayucan-Jardines, se dirige a usted para hacer de su conocimiento la documentación que deberá de entregar en la oficina de supervisión, como resultado de los procesos administrativos y técnico pedagógicos del ciclo escolar 2014 – 2015: ADMINISTRATIVOS:...

713  Palabras | 3  Páginas

la vegetación, las montañas y el tipo de construcciones del medio en que vive. TRANSVERSALIDAD: Lenguaje y comunicación. ASPECTO: Mundo natural. LUNES INICIO: Iniciaremos cantando “Las ruedas de los autobuses”. Revisaré el aseo personal mientras cantamos Lávate los dientes. Realizaremos un repaso del número 1, 2 y 3, apoyándome de las láminas que hay en el salón contaremos el número de objetos que tiene...

826  Palabras | 4  Páginas

PLANEACIÓN QUINCENAL CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACION GRADO: 3º ANDRÓMEDA ASPECTO: LENGUAJE ORAL Y LENGUAJE ESCRITO DOCENTE: ERIKA NAYELI GALINDO ROMERO COMPETENCIA: Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores del sistema de escritura. Identifica algunas características del sistema de escritura. Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión...

1443  Palabras | 6  Páginas

PÚBLICA SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PREESCOLAR PLANEACIÓN DIDÁCTICA CICLO ESCOLAR 2014-2015 NOMBRE DEL DOCENTE: LUZ MARIA EUNICE BLANCO DAVILA GRADO: 3º GRUPO: “B” NÚMERO DE ALUMNOS: 25 NIÑOS: ( 10 ) NIÑAS: ( 15 ) NOMBRE DE LA ESCUELA: INSTITUTO DAVID WEIKART ZONA ESCOLAR: 029 SECTOR: 11 C.C.T.: 21PJN1402Z MUNICIPIO: PUEBLA ...

857  Palabras | 4  Páginas

logro de los propósitos educativos de manera eficiente durante el ciclo escolar 2012-2013. Indicador (es): Docentes que aplican actividades eficientes. Fecha de elaboración: 18 de septiembre del 2012 Estrategia No Actividades específicas Programa de apoyo a utilizar ** Recursos por actividad Costo Tiempo de realización Responsable(s) de la actividad (nombre y cargo) Observación de aula Planeación didáctica 1 Llevar a cabo un plan diagnostico basado en las...

892  Palabras | 4  Páginas

PLANEACIÓN MENSUAL MES AGOSTO CAM: #43 LUGAR: El Fuerte, Sinaloa NIVEL:INICIAL Y PREESCOLAR CICLO ESCOLAR: 2015-2016 PROYECTO: Mi escuela y sus reglas. OBJETIVO GENERAL: Favorecer en cada niño el desarrollo del sentido moral; generar un ambiente de confianza y armonía en el grupo para que los niños se sientan cómodos y seguros en su nueva escuela. Propiciar situaciones en las que se promueva el respeto a las personas...

953  Palabras | 4  Páginas

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA JARDÍN DE NIÑOS PARTICULAR INSTITUTO MOCTEZUMA C.C.T 21PJN0690A ZONA ESCOLAR 056 CORDE 10 GRADO: 2° PREESCOLAR. QUINCENA DEL 18 AL 28 DE MARZO DIAGNOSTICO: los alumnos de segundo de preescolar muestran dificultada para reunir, organizar y representar información sobre los criterios acordadados por lo que se propone trabajar el campo formativo pensamiento matemático. COMPETENCIAS GENÉRICAS COMPETENCIAS ESPECIFICAS ...

1326  Palabras | 6  Páginas

PLANEACION JARDIN DE NIÑOS: INSTITUTO MONTESSORI Grado: 3º “A” Ciclo escolar 2013- 2014 Inicio: 7 de Octubre Concluye 11 de Octubre del 2013 Campos formativos: -Desarrollo personal y social -Lenguaje y comunicación -Pensamiento matemático -Exploración y conocimiento...

639  Palabras | 3  Páginas

PLANEACION MENSUAL CEI TLALPAN: C.D.P.I. “EL ARCOIRIS DE AKETZALLI” MAESTRA: ELOISA GONZALEZ MORALES GRUPO: PREESCOLAR I FECHA: JUNIO 2012 PROPOSITO: 1.-Identificar que las personas tiene responsabilidades dentro de los grupos a los que pertenecen. 2.- Adquieran confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua materna. 3.- Sean capaces de asumir roles distintos en el juego y otras actividades. 4.-...

1442  Palabras | 6  Páginas

Planeaciones Mes de junio 2011 Campo: Desarrollo personal y social Competencia: Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. Aspecto: Identidad personal y autonomía. Tiempo: 11 jornadas. Secuencia didáctica: • Mostrarles a los niños las reglas del salón • Realizar una serie de juegos organizados haciendo hincapié en las reglas de dichos juegos (bebe leche, los encantados y enanos - gigantes ) • Llevar...

1243  Palabras | 5  Páginas

PLANEACION JARDIN DE NIÑOS: EDUCADORA LUZ OLIVEROS SARMINA PROFRA: FLORA URIBE BARRADAS GRADO: 1º. GRUPO “A” CAMPO FORMATIVO COMPETENCIA ASPECTO APRENDIZAJES ESPERADOS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EXPRESA GRÁFICAMENTE LAS IDEAS QUE QUIERE COMUNICAR Y LAS VERBALIZA PARA CONSTRUIR UN TEXTO ESCRITO CON AYUDA DE ALGUIEN LENGUAJE ESCRITO UTILIZA MARCAS GRAFIAS O LETRAS CON DIVERSAS INTENSIONES DE ESCRITURA Y EXPLICA QUE DICE SU TEXTO PRODUCE TEXTOS DE FORMA INDIVIDUAL Y COLECTIVA CONSIDERANDO...

1213  Palabras | 5  Páginas

Secretaria de Educación Pública Instituto Educativo Cuauhtémoc PLANTEL: CENDI° 1 FECHA: 28/05/2014 EDUCADORA: Gabriela GRADO: preescolar 1B CAMPO FORMATIVO: lenguaje y comunicacion DOCENTE: Aranda Angelica Hernandez Corona Contenido Propósito y Objeto Estrategia de aprendizaje Actividad: las aventuras de ayer EVALUACION Comunica estados de animo, sentimientos, emociones y vivencias Adquiere confianza para expresar, conversar y dialogar Fomentar a los niños la comunicacion...

929  Palabras | 4  Páginas

Preescolar NACIONAL PROGRAMA NACIONAL PARA LA ACTUALIZACIÓN PERMANENTE DE LOS MAESTROS DE EDUCACIÓN BÁSICA EN SERVICIO TALLERES GENERALES DE ACTUALIZACIÓN Para iniciar el ciclo escolar: El diagnóstico y el plan de trabajo SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA La guía Para iniciar el ciclo escolar: El diagnóstico y el plan de trabajo fue elaborada en la Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio, de la Subsecretaría de Educación Básica, de la Secretaría de Educación...

7538  Palabras | 31  Páginas

desarrollo personal y social; expresión y apreciación artística, desarrollo físico y salud | Propósitos: mediante el juego los niños pueden lograr un aprendizaje. Desarrollar un sentido positivo de sí mismos; expresar sus sentimientos; actuar con iniciativa y autonomía. Desarrollar la sensibilidad, la imaginación, la creatividad y Conocer mejor su cuerpo. | Secuencia didáctica: * Seleccionar las actividades (juegos tradicionales, manipulación de material, actividad física, lectura de cuentos y...

503  Palabras | 3  Páginas

La planeación es una sencilla herramienta que brinda la oportunidad de moldear y preparar el mensaje que se pretende transmitir al dicente. Criterios generales de la planeación: 1 La contextualización y diversificación en el contenido que pretendemos transmitir es de suma importancia ya que hay que adaptarlo a las actitudes y aptitudes del alumnado, tomando como base las evaluaciones diagnósticas, así como también a sus intereses individuales y de la comunidad en general. 2 La selección y graduación...

979  Palabras | 4  Páginas

PLANEACIÓN DE MARZO CAMPO FORMATIVO: DESARROLLLO PERSONAL Y SOCIAL. ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMÍA. COMPETENCIA: ADQUIERE CONCIENCIA DE SUS PROPIAS NECESIDADES, PUNTOS DE VISTA Y SENTIMIENTOS, Y DESARROLLA SU SENSIBILIDAD HACIA LAS NECESIDADES, PUNTOS DE VISTA Y SENTIMIENTOS DE OTROS. PROPÓSITO: QUE EL ALUMNO CUIDE DE SU PERSONA Y SE RESPETE A SÍ MISMO Y A LOS DEMAS. SITUACIÓN DIDÁCTICA: * Repartir responsabilidades individuales para que cuiden el material colectivo del aula...

1206  Palabras | 5  Páginas

Atomía | Se favorece y se manifiesta: Controla Gradualmente Sus Impulsos Y La Necesidad De Gratificación Inmediata(Cuando Quiere Tomar Un Juguete, Un Libro U Otro Material Que Alguien Esta Utilizando) | Planeación: Mes De Junio | A C T I V I D A D E S | R E C U R S O S | T I E M P O | INICIO: Se hablara con los niños de las actividades que realizamos en las que es necesario esperar su turno y el porqué de ellas.DESARROLLO: Se leerá un cuento en el que se de énfasis a la importancia de respetar...

1724  Palabras | 7  Páginas

 Ana Árbol Avión Plan semanal 3º B del 09 al 14 de enero del 2012 Nombre de la situación didáctica: vamos todos a leer. Propósito: Acercar al niño preescolar a la lecto escritura mediante una secuencia de actividades Contenidos: identificación de los fonemas, escritura y reconcomiendo de silabas, ubicación espacial. Campos formativo: lenguaje y comunicación. Aspecto del campo: lenguaje escrito. Competencias: Reconoce la relación que...

868  Palabras | 4  Páginas

dias .resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar y repartir objetos Tema una granja en mi jardín Pensamiento matematico ASPECTO numero Situación de aprendizaje Programas y proyectos Inicio: Indagar hacerca de los conocimiento previos que tienen los niños sobre una granja. ¿Qué es una granja? ¿Qué hay en una granja? ¿Quién ha visitado una granja? *Escuchar una canción sobre la granja “en la granja del tio juan” y representar los animales...

794  Palabras | 4  Páginas

Jardín de niños Marcelina Gallegos de Rojero #1281 Grupo: 3ero “1” Maestra: Claudia Arlet Flores Mendoza Situación didáctica: Conociéndonos Campo formativo: Desarrollo personal y social Fecha de planeación: Semana del día 8 al día 15 de marzo del 2012 aproximadamente. Aspecto: Identidad personal y autonomía. Competencias: • Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en diferentes ámbitos en que participa. • Reconoce sus cualidades y capacidades...

725  Palabras | 3  Páginas

Universidad Autónoma de Nuevo León Facultad de Salud Pública y Nutrición Nutrición en los ciclos de la vida. Pre-escolar. Monterrey, Nuevo León a 10 de Abril de 2012 Pre-escolar. • El período que va desde el primer año hasta los seis años de edad se caracteriza por el vasto desarrollo y la adquisición de habilidades. • El niño aprende a hablar, correr y convertirse en un ser social. • El niño de un año utiliza principalmente los dedos para comer y quizá...

1375  Palabras | 6  Páginas

1. Procesos de lecto-escritura.Desde muy corta edad los niños y las niñas manifiestan en sus juegos iniciativas por aprehender los códigos escritos. En sociedades alfabetizadas como la nuestra, muchos pequeños y pequeñas aprenden a leer y a escribir de manera natural, sin escolaridad formal (Molina, 1998). 2. Al comienzo del primer nivel, los niños buscan criterios para distinguir entre los modos básicos de representación gráfica: el dibujo y la escritura. […] Con esta distinción, los niños reconocen...

596  Palabras | 3  Páginas

Desarrollar las capacidades motrices de los niños, al mismo tiempo que hacemos despertar a los niños para que entren al salón con mucha energía y así aumentar la atención de una jornada de trabajo.. | DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD | TIEMPO | ESPACIO | Inicio: brindar las siguientes indicaciones, vamos a cantar una canción y vamos a mover la parte del cuerpo que se indique, para empezar cada uno dese su espacio para que no se estorben entre sí.Desarrollo: cantar con los niños la canción del tic …”yo tengo...

630  Palabras | 3  Páginas

PLANEACIÓN ENERO DE 2010 SITUACIÓN DIDÁCTICA.- Investigar sobre los insectos CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo COMPETENCIA: Observar seres vivos y elementos de la naturaleza. ASPECTO: Lenguaje escrito y lenguaje oral. SE FAVORECE Y SE MANIFIESTA CUANDO: Describe las características de los elementos y de los seres vivos (color, tamaño, textura, consistencia, partes que conforman una planta o un animal). ACTIVIDADES: *Investigar en libros, revistas e internet...

731  Palabras | 3  Páginas

 PREESCOLAR Y ESCOLAR La edad preescolar abarca desde el primer año de vida hasta los seis años de edad, mientras la etapa escolar comienza a los seis años y termina a los doce. Suelen considerarse un periodo de crecimiento latente en comparación con el crecimiento que se presenta en el primer año de edad y la adolescencia. Se presenta un gran crecimiento social, cognitivo y emocional, es por ello, que es indispensable iniciar con la formación de hábitos alimentarios y estilos de vida adquiridos...

2206  Palabras | 9  Páginas

Asignatura: Docente: Periodo: Grado: Preescolar Fecha Inicio: ___________ Fecha Final: ________ Nro. Semana Unidad Nombre (Se registra el nombre de la unidad descrito en el plan de área) Contenido temático (Se registran los contenidos de la unidad establecidos en el plan de área) Actividades a desarrollar y estructura de la evaluación (se describen el conjunto de actividades a desarrollar durante la semana con la estructura y forma de evaluación) DIMENSION Fuente...

1130  Palabras | 5  Páginas

- EDUCACIÓN FÍSICA SECUENCIA DE APRENDIZAJE LUNES (17-11-2014) MARTES (18-11-2014) MIERCOLES (19-11-2014) JUEVES (20-11-2014) VIERNES (21-11-2014) SUSPENSIÓN DE LABORES DOCENTES DE ACUERDO AL CALENDARIO ESCOLAR. ¿CÓMO SE VIVIA EN LA EPOCA DE LA REVOLUCION? 1.- HONORES A LA BANDERA. 2.- ACTIVIDAD PARA APRENDER A CONVIVIR “ABRAZOS MUSICALES”. 3.- INVESTIGAR: ¿QUE ES UNA LOCOMOTORA? 4.- ARMAR UNA LOCOMOTORA CON FIGURAS GEOMETRICAS Y SELECCIONAR LOS...

789  Palabras | 4  Páginas

JARDÍN DE NIÑOS MARIA DE LA LUZ RESENDEZ TORRES C.C.T. 26DJN0594N ZONA: 29 SECTOR: 06 GRADO Y GRUPO: 2 Y 3RO “A”. EDUCADORA UNITARIA: MARIAN ANGELICA DE LA CRUZ RUIZ CICLO ESCOLAR 2013 -2014 EL CHOYUDO, HERMOSILLO; SONORA. SITUACIÓN DIDÁCTICA: Tradiciones y Arte TIEMPO: Del 01 al 15 de Noviembre CAMPO FORMATIVO ASPECTO APRENDIZAJES ESPERADOS Lenguaje y comunicación Pensamiento Matemático Exploración y Conocimiento del Mundo Desarrollo Personal y Social Expresión...

1081  Palabras | 5  Páginas

JARDIN DE NIÑOS “ENRIQUE LAUBSCHER” C.C.T.: 24DJN0072J ZONA ESCOLAR 011 GRUPO: 3º. “A” EDUCADORA: KATIA PLAN MENSUAL Situación didáctica ¿Qué es un experimento? Modalidad: taller Estrategia didáctica: Experimentación * CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO ASPECTO: EL MUNDO NATUAL COMPETENCIA: EXPERIMENTA CON DIVERSOS ELEMENTOS, OBJETOS Y MATERIALES- QUE NO REPRESENTAN...

594  Palabras | 3  Páginas

1 o Al inicio del ciclo escolar es muy importante que realices alguna técnica de integración para que tus alumnos se presenten y conozcan, propiciando así la interacción entre ellos; recuerda que a lo largo del ciclo escolar habrá actividades en las que deben trabajar en colaboración con sus compañeros, por lo cual es necesario que se conozcan y sepan relacionarse. La transición del jardín de niños a la primaria es una etapa difícil para los niños y por ello, es importante que realices...

1163  Palabras | 5  Páginas

aprendí” Confucio ENSEÑAR LOS CONTENIDOS DE LAS COMPETENCIAS DE EDUCACION FISICA Y VINCULARLOS CON LOS CAMPOS FORMATIVOS DE PREESCOLAR, POR MEDIO DE LA SESION TEORICA Y PRACTICA DE EDUCACION FISICA, QUE INCLUYE CANTOS Y JUEGOS Y ASI OFRECER A LAS EDUCADORAS DEL NIVEL, LA POSIBILI DAD DE APRENDER JUGANDO . OBJETIVOS GENERALES DE LA EDUCACION FISICA EN EL NIVEL DE PREESCOLAR * CONTRIBUYE A LA FORMACION DE HABITOS SALUDABLES. * CONOCER Y EDUCAR SU CUERPO, EN RELACION A LAS PERSONAS, OBJETOS...

656  Palabras | 3  Páginas

Grado 2º. Grupo C. de preescolar Nombre: Búsqueda del tesoro. Campo: Lenguaje y comunicación. Aspecto: Lenguaje oral. Competencia: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. Aprendizaje esperado: Interpreta y ejecuta los pasos por seguir para realizar juegos, experimentos, armar juguetes, preparar alimentos, así como para organizar y realizar diversas actividades. Propone ideas y escucha las de otros para establecer acuerdos que faciliten...

752  Palabras | 4  Páginas

| ESCUELA NORMAL”VICENTE DE PAÚL” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR PLAN DE PRACTICA EN EDUCACION PRESCOLAR JARDÍN DE NIÑOS: “JOSE MARÍA PINO SUAREZ” DIRECTORA DEL JARDIN DE NIÑOS: LIC. PATRICIA MINERVA GOMEZ JUAREZ EDUCADORA: URANIA AGUILAR REYNOSO ...

1664  Palabras | 7  Páginas

Planeación semanal Periodo del 13 al 17 de Octubre Situación didáctica: La alimentación Campos formativos: Desarrollo físico y salud Aspectos: Promoción de la salud Competencias: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. Aprendizajes esperados: Aplica medidas de higiene personal, como lavarse las manos y los dientes, que le ayudan a evitar enfermedades. ...

993  Palabras | 4  Páginas

Aprendizaje Tema: Procesos sociales en el Aprendizaje: ¿Cuales son algunos de los factores sociales que influyen en el aprendizaje de la escuela? Los padres, los pares y los maestros influyen en las normas y los valores sobre el rendimiento escolar. Los niños tienden a seleccionar amigos que comparten sus orientaciones e intereses, y estos grupos de pares, a la vez afectan la motivación académica de los niños. Los padres y los profesores también intervienen; los estudiantes que tienen padres...

655  Palabras | 3  Páginas

Planeación Diagnóstica Día: Competencia: Aprendizaje Esperado: Actividad: Competencia: Aprendizaje Esperado: Actividad: Competencia: Aprendizaje Esperado: Actividad: Plan Semanal Lunes 18 de Agosto del 2014 Pensamiento Matemático. Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta. Agrupa objetos según sus atributos cualitativos y cuantitativos. -Escucharan indicaciones del juego que realizaremos. -Tomar material didáctico y revolver en el piso...

1099  Palabras | 5  Páginas

actividad de luisa Actividad de “cartas y cartas” FOTOS DE LAS ACTIVIDADES CONCLUSIONES El realizar estas actividades fue muy grato y una experiencia agradable y bonita ya que nunca habíamos trabajado con niños de preescolar…. SIGUELE A LAS CONCLUSIONES...

573  Palabras | 3  Páginas

vez más complejas. • Explica sus preferencias por juegos, juguetes, deportes, series de televisión, cuentos, películas, entre otros. • Recuerda y explica las actividades que ha realizado (durante una experiencia concreta, una parte de la jornada escolar, durante toda la jornada). Materiales: hojas blancas, crayolas, caritas de estados de ánimo. Tiempo: 2 días. SITUACIÓN DIDACTICA • Preguntar ¿hoy como se sienten? ¿están felices? ¿están tristes? ¿por qué? ¿Qué les pone tristes? ¿qué les pone...

1359  Palabras | 6  Páginas

 PROYECTO ESCOLAR: LA Alimentación TIEMPO SABER COMUNITARIO PROPOSITO ACTIVIDADES RECURSOS Mes de Febrero Flora y Fauna Que los alumnos reconozcan que tipo de animales y plantas comestibles existen dentro de la comunidad para favorecer su alimentación a través de sus beneficios con diversas actividades. Conocimientos previos Investigación acerca de que tipos de plantas y animales comestibles se dan en la región. Organizar pláticas por grupo con personas de la comunidad para conocer...

1116  Palabras | 5  Páginas

PLANEACION MES DE SEPTIEMBRE 2012 Competencias que se favorecen Campos formativos Aprendizajes esperados Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL -Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto. - Participa en juegos respetando...

583  Palabras | 3  Páginas

propician la escucha, el intercambio y la identificación entre pares. TRANSVERSALIDAD: Lenguaje y comunicación ASPECTO: Relaciones interpersonales LUNES INICIO: Les daré la bienvenida con el canto “Hola amigo”. Para conocernos utilizare un guiñol que servirá para presentarnos, porque nos ira preguntando a cada uno nuestro nombre. Observaremos nuestro salón de clases y las cosas que hay y les preguntaré...

819  Palabras | 4  Páginas

|Comentarán en grupo y realizarán una campaña en la que informen a la | | | | |comunidad escolar las acciones que pueden tomar en caso de algún desastre. | | | | | ...

712  Palabras | 3  Páginas

Matemático Lenguaje y comunicación ASPECTO: .el numero Lenguaje escrito COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo. Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia e identifican para que sirven. APRENDIZAJES ESPERADOS:  Identifica el orden de los números en forma escrita, en situaciones escolares y familiares.  Compara colecciones, ya sea por correspondencia o por conteo, e identifica donde hay...

659  Palabras | 3  Páginas

cuando está en actividad y durante el crecimiento; practiquen medidas de salud individual y colectiva para preservar y promover una vida saludable, así como para prevenir riesgos y accidentes. Situación didáctica: conociendo el aparato digestivo Inicio: preguntare a los niños si conocen o han escuchado hablar del aparato digestivo. ¿Cómo es? ¿Para que sirve? Les daré una pequeña información sobre lo que es, les mostrare una imagen del aparato digestivo y les mencionare algunas enfermedades de este...

996  Palabras | 4  Páginas

Modalidad de Trabajo: Unidad didáctica PROPÓSITO: Aprendan a regular sus emociones, a trabajar en colaboración, resolver conflictos mediante el diálogo y a respetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuela y fuera de ella, actuando con iniciativa, autonomía y disposición para aprender. Desarrollen interés y gusto por la lectura. Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: Lenguaje Oral Competencia a desarrollar: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición...

1010  Palabras | 5  Páginas

sustentables y de responsabilidad global (Rio de janeiro 1992). 4.-Cronología histórica de la educación ambiental y el desarrollo sustentable |1972 |La iniciativa se enmarca en la conmemoración de los 30 años de la Conferencia Mundial de Educación Ambiental, realizada en | | |Tbilisi, Georgia, en el año 1972 y forma parte de las iniciativas para avanzar en la implementación de la Educación | | |ambiental. ...

1008  Palabras | 5  Páginas

oral. Campos formativos: * Expresión y apreciación artísticas. * Lenguaje y comunicación. * Pensamiento matemático. Aspectos de los campos: * Expresión y apreciación plástica. * Lenguaje oral. * Número. DESARROLLO *Para dar inicio a la sesión de taller se les planteará a los niños preescolares las siguientes interrogantes: ¿niños conocen las joyas?; ¿Cuáles son las joyas que más utilizan sus mamás? ¿Chaparritos saben de qué están hechas las joyas que utilizan sus mamás? ¿Niños...

802  Palabras | 4  Páginas