Planificacion Anual De Practicas Del Lenguaje Para Cuarto Grado ensayos y trabajos de investigación

Educación Dirección Provincial de Educación Primaria Dirección de Gestión Curricular "Mejorar los aprendizajes” Planificación en el área de Prácticas del Lenguaje – Febrero 2011 Capacitadora: María de la Gloria Carli Docentes: Ferreira Karina - Gutierrez Liliana – Lebreo Liliana - López Guadalupe - Navarro Ana Lucía - Ponce de León Liliana Edith PRÁCTICAS DEL LENGUAJE – PLANIFICACIÓN ANUAL 6º año |Actividades Permanentes ...

651  Palabras | 3  Páginas

PLANIFICACIÓN ANUAL DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE 4° “A”. Ámbitos Contenidos Las prácticas del lenguaje en torno a la literatura * Escuchar leer, leer solos y con otros, diversas obras literarias. - Compartir la elección, la lectura, la escucha, los comentarios y los efectos de las obras con otros. - Usar el conocimiento sobre el autor y sobre el mundo para interpretar más ajustadamente el texto. - Valorar la lectura literaria como experiencia estética. - Adecuar la modalidad...

750  Palabras | 3  Páginas

Planificación anual: Prácticas del Lenguaje – 4to A, B, C. Expectativas de logro: Que los alumnos: * Tengan múltiples oportunidades de escuchar, leer, leer solos y con otros, comentar lo leído y ejercer prácticas del escritor en torno a la literatura. * Sean capaces de resolver por su cuenta situaciones de estudio buscando y seleccionando información. * Puedan comunicar en forma oral y escrita lo aprendido. * Usen la...

916  Palabras | 4  Páginas

 Planificación Anual Año: 3º Sección: “A” y “B” Docente: Racioppi Claudia B. Área: Prácticas de Lenguaje Cristofano Claudia Propósito: Lograr que los alumnos/as comprendan la naturaleza del sistema de escritura y lleguen a leer y a escribir por sí mismos, lograr que lean diversas obras literarias, iniciarlos en las prácticas de lenguaje, buscando y seleccionando información, organizándolas...

786  Palabras | 4  Páginas

Practicas del Lenguaje. 1. Desarrolle como organizaría el ambiente alfabetizador en su salón. Enumere actividades a realizar con el almanaque y con el abecedario. Un ambiente alfabetizador se constituye incluyendo diversos materiales escritos: almanaques, carteles con los días y los meses del año, agenda semanal, carteles con el propio nombre, abecedario, listados de títulos de cuentos, de autores, de personajes... Los niños tienen que estar inmersos en un contexto de escrituras, saber qué...

1315  Palabras | 6  Páginas

| |mayúsculas. | | | |3 |Numero natural. Números pares e impares.|Lengua oral: modalidades discursivas. |El paisaje natural y el personaje |Los seres vivos en el ambiente acuático,| |JUNIO |Relaciones numéricas. Sistema de |Narración. Descripción. Instrucción....

1413  Palabras | 6  Páginas

Planificación anual de Prácticas del Lenguaje. 1er. Año Primer trimestre Eje 1: Las Prácticas del Lenguaje en los ámbitos de estudio. Reconocimiento de las características de los géneros discursivos propios del ámbito académico. Utilización de la información paratextual. Lectura y comentario de los textos. Identificación de los diferentes ejes temáticos. La comunicación y su relación con los diferentes contextos. Utilización de las clases de palabras según su densidad semántica...

1056  Palabras | 5  Páginas

UNIDAD | PRACTICAS DEL LENGUAJE | REFLEXIÓN SOBRE EL LENGUAJE | 1marzo – ½ mayo | En torno a la literatura | Leer diversas obras literarias: cuentos fantásticos, textos de divulgación científica, obras teatrales.Valorar la lectura literaria como experiencia estética Compartir la lectura, la escucha, los comentarios y los efectos de las obras con otros. Usar el conocimiento sobre el autor y sobre el mundo para interpretar más ajustadamente el texto. Adecuar la modalidad de la lectura al género.Planificar...

1369  Palabras | 6  Páginas

Planificación tentativa anual de Prácticas del Lenguaje Meses | Ámbitos | Contenidos | Marzo- Abril | Las Prácticas del lenguaje en torno a la literaturaPracticas del lenguaje en contextos de estudioPracticas del lenguaje en los ámbitos de la participación ciudadanaReflexión sobre el lenguaje | Proyecto: Relato fantástico * Escuchar leer, leer solos y con otros, diversas obras literarias. * Compartir la elección, los comentarios y los efectos de las obras con otros. * Usar el conocimiento...

892  Palabras | 4  Páginas

ESTABLECIMIENTO: Col. Sec. Alberto Juan Lacroze N° 5032 ESPACIO CURRICULAR: FILOSOFIA DOCENTE RESPONSABLE: FERNANDEZ NESTOR FABIAN ALUMNAS: GALLARDO: IRIS, MENDOZA ARACELI, SANCHEZ EVELINA Y GALLARDO YOANA CURSO: 2° 1° CICLO LECTIVO: 2011 TRABAJO PRACTICO: N° 1 TEMA: "LA FILOSOFIA" FECHA DE PRESENTACION: 18 /03/2011 CONSIGNAS: 1) Definición Etimológica de filosofía 2) Concepto de filosofía según pensadores de cada edad ANTIGUA: -Aristóteles ...

728  Palabras | 3  Páginas

|Significación social y personal de la escritura. |Conversación con objetivos determinados en grupos de |Disposición para acordar, aceptar y respetar reglas| | |MARZO | |trabajos. |para los intercambios comunicativos. | | | |Vocabulario. uso del diccionario. ...

1081  Palabras | 5  Páginas

 PROYECTO ANUAL DE INGLÉS PARA CUARTO GRADO T.M. Y T.T. FUNDAMENTACIÓN Y MARCO TEÓRICO “La lengua es un instrumento múltiple, instrumento eficaz de comunicación internacional y de difusión de conocimientos técnicos, científicos y literarios. El idioma inglés como facilitador al acceso de: A los avances de la ciencia y la tecnología para su uso o adaptación en el desarrollo de los propios proyectos; Al conocimiento de otras culturas y la reflexión acerca de la propia; A una formación acorde con...

1375  Palabras | 6  Páginas

PLANIFICACIÓN ANUAL DE PRACTICAS DEL LENGUAJE PRIMER GRADO TIEMPO | CONTENIDOS | PRIMER TRIMESTRE | La historieta. La escucha y seguimiento de la lectura de un cuento tradicional o poesía. Los sucesos del relato: anticipación y renarración. Interpretación de textos a partir de situaciones cotidianas.Los nombres: propio, el de los otros y de objetos.Pronunciación, lectura y escritura de las vocales.La responsabilidad en la Escuela. El cuidado de los útiles escolares propios y de los del otro...

660  Palabras | 3  Páginas

PLANIFICACIÓN ANUAL DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Año: segundo. Turno: tarde. Docente: Propósitos: introducir a los alumnos en las Prácticas del Lenguaje para que se comuniquen en diversas situaciones, a través de los ejes: escuchar, hablar, leer y escribir, utilizando los conocimientos gramaticales aprendidos. | |EJES |CONTENIDOS |SITUACIONES DE ENSEÑANZA |EVALUACIÓN...

1409  Palabras | 6  Páginas

elabore una planificación del área de lengua de dos bimestres de trabajo para un 3º año o para un 5º año. Le damos las siguientes pautas para la realización del trabajo: 1- Utilice una grilla como la que presentamos o diseñe otra, modificando lo que le parezca necesario. 2- Como hemos visto en el módulo, cualquiera de los tres ejes propuestos (aproximación a la literatura; lectura, escritura y oralidad en contextos de estudio y lectura crítica de los medios de comunicación) supone prácticas de lectura...

831  Palabras | 4  Páginas

Planificación Anual 2014 Escuela: Libertador Gral. San Martín N° 992. Área: Ciencias Sociales. Grado: sexto C y D Año: 2014 Docente responsable: Villafañe, María del Carmen. Fundamentación La enseñanza de las ciencias sociales tiene como objetivo que los alumnos avancen hacia la construcción del conocimiento más amplio de la realidad social y para esto es necesario...

843  Palabras | 4  Páginas

PROYECTO CURRICULAR DEL AULA NIVEL: PROFESORADO EN NIVEL PRIMARIO ESPACIO CURRICUL AR: MATEMATICAS CURSO: 1° GRADO DOCENTE: -FALCON MONICA. -FERNANDEZ RUTH. AÑO: 2012 FUNDAMENTACION Podríamos empezar por decir que las matemáticas es una de las ciencias más antiguas. Los conocimientos matemáticos fueron adquiridos por los hombres primitivos, a medido que se iba complicando esta actividad, cambio y creció, al igual que otras ciencias...

1011  Palabras | 5  Páginas

Children´s School Planificación anual MAPEO ANUAL | SUBSECTOR | Lenguaje y Comunicación | CURSO | 3° Básico | DOCENTE | Denisse Lara C. | CONTENIDOS, UNIDADES y/o EJES. | FECHAS | N° DE SEMANAS DE APLICACION | FECHAS EVALUACION DE SINTESIS O TERMINO DE LA UNIDAD | “El mundo animal”Comunicación Oral * Reproducción oral con sus propias palabras de noticias y comentarios escuchados o leídos en los medios de comunicación.Lectura * Comprensión literal e inferencial de textos no literarios...

1638  Palabras | 7  Páginas

PLANIFICACION ANUAL DE SOCIALES DESTINATARIOS: 5º AÑO DE EGB 2 DOCENTE: AÑO FUNDAMENTACION Se trato de seleccionar y organizar los contenidos de manera tal, que los alumnos comprendan los múltiples aspectos de la organización social y territorial del país, en América y con el mundo. Identificar aquellas áreas que La Argentina considera como propias: ISLAS MALVINAS, ANTARTIDA ARGENTINA. Además se los incentivará para crear en ellos un sentimiento...

562  Palabras | 3  Páginas

| | | |EJE |COMPETENCIAS |NAP |CONTENIDOS 1º GRADO. |ESTRATEGIAS | | |EL ANÁLISIS Y LA RESOLUCIÓN DE | | |...

1535  Palabras | 7  Páginas

|Comentario de vivencias personales y familiares. |Observación directa | | | | |Colecta para niños necesitados. |Participación | | | | |Actividades de reflexión junto...

507  Palabras | 3  Páginas

aprendizaje, usualmente confundimos el aprender con el estudiar. Estudiar es una herramienta para aprender. Los alumnos están desarrollando dichas estrategias y están por lo tanto, en un estadio más elemental en el proceso de aprendizaje que un adulto. Para los alumnos el aprender es aún un sinónimo de experimentar en lugar de acumular información. Por lo tanto, necesitamos brindarles la posibilidad de experimentar para que su proceso de aprendizaje sea exitoso. Debido a que los alumnos aprenden mediante...

980  Palabras | 4  Páginas

PLANIFICACION ANUAL PRACTICA DEL LENGUAJE 4º GRADO CONTENIDOS OBJETIVOS TIEMPO OBSERVACIONES - La narración literaria. Lectura comprensiva de cuento de autor. - La descripción en la narración: función. Descripción del ambiente. Elaboración de imágenes mentales a partir de segmentos descriptivos. - La organización para el estudio: estrategias. - La historieta: características. Tipos de globos. Uso de onomatopeyas. - Reescritura del cuento leído con cambio de marco. Escribir el argumento...

1420  Palabras | 6  Páginas

Área: Lengua Grado: 6º “A” y “B” Año: 2.011 TIEMPO | EJE | OBJETIVOS | CONTENIDOS | CRITERIOS DE EVALUACION | Marzo/abril | * Comprensión y producción oral. * Literatura. * Reflexión sobre la lengua y los textos. | * Comprender los diferentes formatos a partir de la intención del emisor | * El cuento de terror * Lectura escritura y comprensión. * Superestructura narrativa * Textos informativos , * Intención y propósito del texto....

1590  Palabras | 7  Páginas

FUNDAMENTACIÓN Es imprescindible el desarrollo de competencias comunicacionales para comprender los procesos globales y manejarse en un mundo cada vez más complejo y competitivo. El idioma Inglés es en la actualidad la lengua franca o universal por excelencia en los cambios económicos y políticos, en la tendencia de la integración de los estados y en el desarrollo de las comunicaciones y las tecnologías. Ante este panorama progresista en los campos sociales, políticos, económicos y culturales...

1049  Palabras | 5  Páginas

Tiempo probable: abril LENGUA La lectura y la escritura de textos: folleto publicitario, Internet, nota de enciclopedia, poema de autor. Anticipación lectora. Identificación de recursos lúdicos del lenguaje y producción creativa. Identificación de elementos del paratexto. La escritura de textos separando oraciones por medio del punto, y usando las mayúsculas iniciales, respetando las convenciones (párrafo) La reflexión sobre el orden alfabético....

1592  Palabras | 7  Páginas

PLANIFICACION ANUAL | | * TEACHER: MISS MAGGIE LUCERO CONTENIDOS CONCEPTUALES GRAMÁTICA (Estructuras, funciones y reflex ión metalingüística) * *IDENTIFI CACIÓN. SALUDOS. | * *EL VERBO TO BE EN LA PRIMERA PERSONA DEL SINGULAR | * EN EL PRESENTE SIMPLE DEL MODO INDICATIVO. | * *ESTRUCTURA DIALÓGICA. | * *PRONOMBRES PERSONALES I Y YOU. | * *REFL EXIÓN SOBRE EL VALOR COMUNICATIVO DEL LENGUAJE. | * *REFL EXIÓN SOBRE EL LENGUAJE COMO PRÁCTICA SOCIAL. | ...

956  Palabras | 4  Páginas

PLANIFICACIÓN ANUAL 2012 DESTINADA A: ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO. OBJETIVOS: Comprender, cada vez con mayor precisión, variedad de textos. Crear, con ajustes acordes a la edad, distintos textos lingüísticos que puedan compartir, revisar o corregir con sus pares y docentes. Interpretar situaciones problemáticas que impliquen usar, leer, escribir y comparar distintos números naturales. Utilizar diversas estrategias, que les permitan llegar a distintos resultados o respuestas para posteriormente...

1136  Palabras | 5  Páginas

------------------------------------------------- PLANIFICACION ANUAL * TEACHER: MISS MAGGIE LUCERO CONTENIDOS CONCEPTUALES GRAMÁTICA (Estructuras, funciones y reflex ión metalingüística) * IDENTIFI CACIÓN. SALUDOS. | * CANTIDAD. | * EL VERBO TO BE EN LA PRIMERA Y TERCERA PERSONA DEL SINGULAR EN EL | * PRESENTE SIMPLE DEL MODO INDICATIVO. | * ESTRUCTURA DIALÓGICA. | * PRONOMBRES PERSONALES I, IT. | * REFL EXIÓN SOBRE EL VALOR COMUNICATIVO DEL LENGUAJE. | * REFL EXIÓN SOBRE EL LENGUAJE COMO PRÁCTICA...

1305  Palabras | 6  Páginas

PLANIFICACIÓN ANUAL DE 2ª AÑO – 1ª CICLO MATEMÁTICA Expectativas de logro: que los alumnos logren : • Leer y escribir comprensivamente la sucesión de los números naturales hasta el 999. • Establecer relaciones de comparación y orden entre números. • Expresar diferentes descomposiciones de los números, teniendo en cuenta el sistema de numeración. • Resolver situaciones problemáticas utilizando las operaciones correspondientes. • Calcular en forma exacta y aproximada...

903  Palabras | 4  Páginas

 MATRIZ DE PLANIFICACION ANUAL CURSO: 4° año básico SECTOR DE APRENDIZAJE: Historia Geografía y Ciencias Sociales PROFESOR (A) : Katheryn Lizeth Canales Bustos AÑO: 2015 MES UNIDAD Objetivos de aprendizajes OFT RECURSOS EVALUACION MARZO ABRIL MAYO Unidad 1 (6) Ubicar lugares en un mapa, utilizando coordenadas geográficas como referencia (paralelos y meridianos). (7) Distinguir recursos naturales renovables, no renovables, reconociendo el...

1141  Palabras | 5  Páginas

PLAN ANUAL 2011 |Unidad Nº 1: Hacia un mundo distinto | |Objetivos de la Unidad | | | |Analizar e interpretar obras literarias contemporáneas, identificando en ellas rasgos...

820  Palabras | 4  Páginas

OBJETIVOS GENERALES  Manifestar disponibilidad y capacidad general para el intercambio oral interpersonal informal y escolar.  Adecuar a las circunstancias de la comunicación de la comunicación distintos recursos estratégicos.  Renarrar cuentos leídos y escuchados, brindando información oral con claridad y sencillez.  Comprender y realizar consignas seriadas y cuestionarios sobre temas de interés y estudio.  Identificar portadores de texto de vigencia social e incorporarlos gradualmente...

891  Palabras | 4  Páginas

PLANIFICACIÓN ANUAL DE 2º GRADO, AÑO 2011 UNIDAD LENGUA MATEMÁTICA CIENCIAS NATURALES CIENCIAS SOCIALES I -tipos de letras. El Abecedario. -Unidades básicas de la escritura: palabras y oraciones. -Puntuaciones: punto final. -Tipos de texto: notas, adivinanzas, refranes, coplas. -Narrativa: Cuentos. Comprensión lectora. -Escritura y lectura autónomas. -Poesía. Historieta. Lectura compartida - Tipos de letra mayúsculas. Los números hasta el 100. Orden y sucesión de los números hasta...

1243  Palabras | 5  Páginas

cerebro fue concebido para sobrevivir en la sabana africana (hace unos 160.000 años), en donde adquirir conocimientos que no estuvieran estrictamente relacionados con el asegurar o mejorar nuestra supervivencia era algo ignorado por nuestra atención. El hecho de que nuestro cerebro se desarrollara en ambientes tan adversos para nuestra supervivencia potenció los sistemas de ahorro de energía. La atención selectiva y sostenida en el tiempo es energéticamente muy costosa para nuestro organismo. Debemos...

1340  Palabras | 6  Páginas

 GRADO PERIODO EJE NAP CONTENIDOS METODOLOGIA/ ESTRATEGIAS EVALUACION RECURSOS IMPLEMENTACION DE XO , ESI P R I M E R O EN RELACION CON LA PRACTICA DEL LENGUAJE VISUAL EN RELACION CON LA CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDAD Y CULTURA -El desarrollo de representaciones sustentadas en la cotidiana exploración sensorial (tacto , olfato , gusto , oído ,vista ) -La creación de imágenes personales y/ o grupales que expresen y comuniquen pensamiento a través...

1345  Palabras | 6  Páginas

PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL CUARTO GRADO GRUPO “B” PROPÓSITO: Que el alumno logre ampliar sus conocimientos, actitudes y valores para el desarrollo del perfil de egreso de la escuela primaria En la localidad de Bledos, Villa de Reyes, S.L.P, en el cuarto grado grupo “B” se diagnosticó que algunos alumnos manifiestan una conducta agresiva e irrespetuosa dentro y fuera del trabajo áulico; así mismo se pudo observar una deficiencia en cuanto a la comprensión lectora, el poco habito de lectura...

678  Palabras | 3  Páginas

Poesía para el alma” Docente: Albarellos Marisa- Ortiz Carina Curso : Tercer Grado A – B y C El poema es un mensaje que sale del alma del emisor, el poeta, como un reflejo de su personalidad, de sus sentimientos y de sus gustos estéticos. El poeta nace, pero también se hace. (…) La escuela dispone de los elementos necesarios para proporcionar a los alumnos el encuentro gozoso con la poesía… " Antonio Manuel Fabregat En el inicio de esta propuesta pedagógica que nos aproxima el proceso...

1075  Palabras | 5  Páginas

ESCUELA HOGAR Nº 51- COLONIA JOSEFA PLANIFICACION ANUAL DE LENGUA AÑO 2.010 SEGUNDO CICLO -6TO GRADO DOCENTE: RODRIGUEZ, MARIA LIDIA FUNDAMENTACION: Desde el área de lengua se pretenderá fomentar el lenguaje como un hecho social que surge de la interacción entre los seres humanos, para satisfacer necesidades de comunicación y expresión, además como esencia fundamental para estructurar la identidad histórica y cultural de cada sociedad. Por tal motivo se considera...

932  Palabras | 4  Páginas

Plan de Clase Escuela: Eloy Gómez Profesora : Fermani Rosana Alumna: Bottoni Yanil Alejandra Grado: Quinto Área: Ciencias Sociales, geografía Tema: Córdoba, Espacios Rurales y Urbanos. Duración: Dos clases Fundamentación: El campo de las Ciencias Sociales está compuesto por un conjunto de disciplinas que se hallan en permanente construcción y que tienen por objeto de estudio la realidad social en sus diversas dimensiones de análisis. Entonces, se considera importante conocer y comprender...

1007  Palabras | 5  Páginas

PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA Área: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Objetivo: Expresarse oralmente y por escrito de forma coherente, aplicando la concordancia y normas ortográficas en la conversación, diálogo y narración de textos, para valorar la diversidad cultural del Ecuador. Título: Juego con la música Tiempo Aproximado: EJE TRANSVERSAL: El respeto a la diversidad DESTREZAS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN RELACIÓN CON OTRAS ÁREAS Escuchar • Entender...

569  Palabras | 3  Páginas

Trabajo Práctico nº 2 Didáctica de las Ciencias Naturales Profesora: Renata Farinas Consignas: 1- ¿Cómo organizar los contenidos? Elegir un tema del mundo de los fenómenos luz, trayectoria, óptica. 2- Elaborar una tabla en donde aparezca los procesos de la ciencia por ciclos. ¿Qué destrezas de procedimientos o pensamientos se desarrolla en cada ciclo con esos procesos? Consigna 1 Uno de los interrogantes que tiene el docente a la hora de organizar los contenidos en...

1187  Palabras | 5  Páginas

INSTITUTO POLITÉCNICO “SAN MIGUEL ARCÁNGEL” U.T.P PLANIFICACIÓN ANUAL 2013 ASIGNATURA/MÓDULO: Secretariado y Relaciones Públicas NIVEL/CURSO: NM4 PROFESOR/A: María Alejandra Castillo A. Nº HORAS SEMANALES: 5 ASIGNATURAS INTEGRADAS: Servicio atención al cliente METAS Porcentaje indicado por UTP por ámbito: ÁMBITO DIFUSIÓN: 100% ÁMBITO METODOLOGÍA:...

699  Palabras | 3  Páginas

PLANIFICACIÓN ANUAL – PRÁCTICAS DEL LENGUAJE- 3° AÑO CICLO LECTIVO: 2012 PROF: ELIZABET MAIDANA CURSO: 3° ES Nº: EXPECTATIVAS DE LOGRO EJE: LITERATURA *Participen, periódicamente, de sesiones de comentario de las obras literarias y sobre literatura seleccionada por el docente en las que: -aporten sus interpretaciones; -hablen sobre sus experiencias de lectura...

1190  Palabras | 5  Páginas

Planificación anual. Año y sección: 4º B, C y D. Área: Prácticas del Lenguaje Docente: María Laura González. Año: 2012 Propósitos: Proponer variadas situaciones de lectura, escritura e intercambio oral y fomentar la reflexión en un tiempo didáctico que garantice la apropiación de las prácticas del lenguaje; a partir de variedad de textos de diversos géneros, en experiencias sociales vinculadas a la literatura, el estudio y a la participación...

601  Palabras | 3  Páginas

----------------------- Los contenidos de la planificación áulica se desarrollan e integran conjuntamente con los temas de Tecnología (EDUC. TEC.), Música (MUS.) y Educación Física (EDUC. FIS.). *Ser receptores activos y críticos de los mensajes orales y escritos. * Producir textos escritos sencillos sobre hechos familiares, respetando las reglas básicas del código escrito. *Valorar a la lectura y a la escritura como medios de comunicación social. *Valorar el uso de la biblioteca como espacio...

946  Palabras | 4  Páginas

PROYECTO P.I.I.E.: “PARA CONOCER Y HACER” NAP CORRESPONDIENTES * Escritura de palabras y de oraciones que conforman textos, en colaboración con el docente; que puedan ser comprendidos por ellos y por otros. * Escucha, comprensión y disfrute de cuentos, poesías, coplas, canciones, adivinanzas, etc. Y otros géneros poéticos orales. * Lectura de palabras y de oraciones que conforman un texto. PROYECTO FORTALECIMIENTO PEDAGOGICO: “PEQUEÑOS CON GRANDES INVESTIGACIONESCRITERIO DE EVALUACIÓN ...

1113  Palabras | 5  Páginas

PLANIFICACIÓN ANUAL DE TECNOLOGÍA Grado: 4º año “A“y “B” FUNDAMENTACIÓN Esta área tiene como objeto generar en los niños una toma de conciencia acerca de la creciente importancia de la dinámica de cambio de la realidad y desarrollar en los niños la capacidad operativa que les permita, como ciudadano de una sociedad democrática, participar en su evolución, desarrollo y transformación y control. Esto implica mejorar los conocimientos y habilidades que les posibiliten desenvolverse con...

517  Palabras | 3  Páginas

en casa, jugando a los piratas. Con unas sillas, han construido un barco y con un gorro de papel, unas espadas de madera y un parche en un ojo, se han disfrazado de piratas. Al cabo de un rato, se cansaron de jugar y se asomaron por la ventana para ver el jardín. Allí, las ramas de los árboles se balanceaban movidas por el viento. Entre la hierba, hay una paloma. Apenas se mueve. Debe estar herida. Juan y Beatriz corren a verla. Se ha caído de un árbol y se ha roto una patita. Los niños...

556  Palabras | 3  Páginas

EXAMEN PARA CUARTO GRADO Nombre:___________________________________________________________ Indicación: resolver la siguiente serie de operaciones de matemática. 1- Escribe como se leen las siguientes cantidades: a) 980 ______________________________________________________ b) 1,000_____________________________________________________ c) 1.005_____________________________________________________ d) 1,425_____________________________________________________ e) 1,000,000 _________________________________________________...

1168  Palabras | 5  Páginas

PLANIFICACIÓN DE DIAGNÓSTICO ÁREA: PRÁCTICA DEL LENGUAJE CURSOS: 1° B Y 1°C PROFESORA: MYRIAN PINEDA AÑO: 2012 Expectativas de logro | Orientaciones didácticas | Primera clase:Que los alumnos sepan cómo dar cuenta de lo que han aprendido, de manera oral y escrita. | Es apropiado, que en esta primera clase, la profesora se presente ante el alumnado y presente la materia. Lo mismo harán alumnos de manera individual y de forma oral. Luego, presentarán por escrito lo contado por ellos. ...

690  Palabras | 3  Páginas

PLANIFICACION ANUAL Estimuladora: ...................... Destinatarios: Sala de 1 y 2 años Fundamentación En los primeros años de vida, el niño inicia la aproximación al mundo y comienzan sus aprendizajes, construyendo su desarrollo, y relacionándose con el medio. Es por esta razón que la estimulación temprana cobra importancia, debido a que nos brindan la oportunidad de ofrecerle a los infantes, estímulos necesarios para el desarrollo de su inteligencia mediante diversos ejercicios...

622  Palabras | 3  Páginas

TEMARIO DE CUARTO GRADO PARA SEGUNDO BIMESTRE CONOCIMIENTO DE LA LENGUA ESCRITA El alumno será capaz de:  Elaborar un informe.  Reconocer la causa y consecuencia de diferentes situaciones.  Calendarizar actividades en la agenda.  Utilizar los pronombres personales en diferentes textos.  Identificar la encuesta como otro tipo de entrevista.  Planear y organizar un relato.  Usar sinónimos en la redacción de un texto o en oraciones.  Identificar las siglas y abreviaturas...

902  Palabras | 4  Páginas

ESCRITURA * LITERATURA * EL LENGUAJE, LA LENGUA, LOS TEXTOS Y LOS CONTEXTOS: USO Y REFLEXIONES | * La conversación espontánea y guiada basada en un tema de interés. * Turnos de intercambio. * Escucha, interpretación y producción de textos orales. * Planificación de actividades. * Participación en intercambios orales para la planificación de actividades, realizando aportes pertinentes al contenido y al propósito de la comunicación. * Disposición para interpretar, aceptar y respetar...

1749  Palabras | 7  Páginas

Actividades Prácticas Docente: Jorgelina B. Pérez Escuela Hogar Nº 23 Colonia San José 2011 Actividades Prácticas: Actividades y contenidos que se realizaran en el transcurso del ciclo escolar. Primer ciclo: Contenidos Conceptuales: Eje1: La percepción. *percepción libre-orientada. *percepción sensible: censo-motriz. *información del mundo exterior: sensación visual, olfativa, táctil. *expresión de sensaciones y emociones. *apreciación...

1074  Palabras | 5  Páginas

Planificación anual de Matemática Primer bimestre: Número y sistema de numeración: Series numéricas. Escalas ascendentes. Lectura, escritura y comparación de números de varias cifras. Análisis del valor posicional de las cifras. Análisis de regularidades en las escrituras numéricas. Resolución de problemas que requieren reconocer y analizar el valor posicional de las cifras. Operaciones: Problemas de multiplicación y de resta en el contexto del dinero. Multiplicación. Series proporcionales...

613  Palabras | 3  Páginas

 Modelo de planificación áulica Cátedra: Didáctica General Instituto: Pinos de Anchorena Profesora: Bárbara Benavente Tema: Planificación áulica, Practicas del Lenguaje Núcleo temático: Practicas del lenguaje en torno a la literatura Las prácticas del lenguaje en contextos de estudios Reflexión sobre el lenguaje Contenidos: Escuchar leer, leer solos y con otros, diversas obras literarias Ejercer prácticas de escritor en torno a lo literario Buscar y seleccionar...

711  Palabras | 3  Páginas

Motivo: Proyecto de sensibilización: Campaña de educación Ambiental para la Pcia de Bs. As. . Programa 3R Gestión Integral de Residuos Sólidos Urbanos. OBJETIVOS Concientizar a toda la comunidad educativa y por su intermedio a los grupos sociales a que adquieran mayor conocimiento del medio ambiente en general y de los problemas relacionados, mostrándose sensibles a ellos, ayudándolos y orientándolos para desarrollar su sentido de responsabilidad ante la urgente necesidad...

644  Palabras | 3  Páginas

PLANIFICACIÓN ANUAL 2.012 Esc. N° Año: 7° Secciones: A – B – C – D – E Turno: Mañana Docentes responsables: Área: MATEMÁTICA. FUNDAMENTACIÓN: La Matemática desde su lenguaje y método se ha constituido en un medio de comprensión y mejoramiento del medio natural, social, científico y tecnológico en el que vivimos. Por lo tanto las razones de su enseñanza escolar exceden ya el objetivo de contribución al desarrollo personal y la capacitación instrumental...

1320  Palabras | 6  Páginas

Independencia en Dolores, hoy de Hidalgo. San Miguel de Allende es otra joya arquitectónica, y en Celaya, León e Irapuato se desarrolla una gran actividad industrial y comercial. Clima: Templado subhúmedo con lluvias en verano y una temperatura media anual de 20° C. COLIMA Colima es un pequeño estado del occidente de México que colinda con Jalisco, Michoacán y el océano Pacífico. Su nombre proviene del náhuatl coliman, de colli, “cerro”, “volcán” o “abuelo”, y maitl, “mano”, “dominio”, es decir, “lugar...

595  Palabras | 3  Páginas