Planteamiento Del Problema Estrategias De Comprension Lectora ensayos y trabajos de investigación

COMPRENSIÓN LECTORA: PLANTEAMIENTO DIDÁCTICO Introducción Este material se ofrece a docentes y tutores como material de apoyo para la enseñanza y refuerzo de la comprensión lectora. Por tanto, no trata de sustituir a una tarea que se considera esencial: la acción directa del docente sobre el alumnado antes, durante y después del proceso lector. Es, pues, un material de ayuda, que, con el soporte informático que le acompaña, puede ser de utilidad en el aula o en casa. Debe utilizarse atendiendo...

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Lectura muy lenta • Lectura precipitada • Errores de ortografía natural En la comprensión •Comprensión parcial debido a: • Se fijan en detalles irrelevantes •Las dificultades en la lectura entorpecen la comprensión •Dificultades pera organizar el discurso • Inatención/ impulsividad • Selección deficiente de la información •Memoria de trabajo •Impulsividad/inatención • Inatención •Impulsividad DIFICULTAD A.- ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA LECTURA • Para lectura lenta, silabeo o precipitada: Hacer...

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voz alta para asegurar la comprensión 8. Crear imágenes mentales para visualizar descripciones vagas Después de la lectura 1. Hacer resúmenes 2. Formular y responder preguntas 3. Recontar 4. Utilizar organizadores gráficos Considerar la lectura como un proceso constructivo conlleva utilizar enfoques muy distintos a los que hemos venido utilizando para desarrollar la comprensión lectora. Implica que ya nos se enseñarán más técnicas aisladas de comprensión y que se dejará de comprobar...

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Universidad INCA GARCILASO DE LA VEGA FACULTAD DE EDUCACION Oficina de Grados y Títulos XXXIX PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL Curso: Estrategias de Comprensión Lectora NIVEL INICIAL PROFESORA : Fresia De La Vega Picoada INTEGRANTES : - Bellido Huarcaya, Alex - Corales Montalvo, Octavia Belly - Chipana Antay, Lourdes Agueda - Rodríguez Huamán, Elena Raquel - Saavedra Cárdenas, Carmen LIMA, PERÚ 2011 DEDICATORIA: ...

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ESTRATEGIAS DE CONSTRUCCIÓN DEL SIGNIFICADO ANTES, DURANTE Y DESPUÉS DE LA LECTURA. PROCESO LECTOR ¿QUÉ ES LEER?  Leer es una práctica cultural.  Consiste en interrogar activamente un texto para construir su significado.  Se basa en las experiencias previas, esquemas cognitivos y propósitos del lector. Texto: Es una unidad coherente y cohesiva, de cualquier extensión, con sentido completo. Ej.: discos del tránsito, poema, receta de cocina, noticia, una novela...

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3 de agosto del 2010 Las estrategias en el proceso de comprensión lectora Las estrategas que se utilizan para la comprensión de la lectura van de la mano con el mismo objetivo de la lectura que se vaya a realizar, por eso es necesario aprender a controlar la comprensión según las condiciones de cada tarea para interpretar lo que leemos ya que leer es comprender, siempre que se lee. Un lector comprende un texto cuando puede encontrarle significado, cuando...

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devorados, poquísimos masticados y digeridos”. Sir Francis Bacon. Mediante las estrategias: Patrón del texto, Estructura Narrativa y organizadores gráficos se facilita la comprensión lectora. La finalidad de este ensayo es describir, analizar y comentar las estrategias Patrón de texto, Estructura Narrativa y organizadores gráficos las cuales facilitan la comprensión lectora en los estudiantes. ¿Qué es estrategia? El diccionario de la lengua española (RAE, 2012) la define como: 1. f. Arte de...

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LOS PROBLEMAS DE LA COMPRENSION LECTORA 1) LA LECTURA COMPRENSIVA Proceso complejo, donde el lector extrae el significado que subyace en un texto, relacionandolo con su experiencia previa, y las siguientes operciones son las que intervienen: -Reconocer: comprender el significado de los terminos. -Organizar:los significados de cada palabra requieren de una buena combinacion en frases, parrafos, etc ; supone destrezaspara establecer secuencias, sintetizar y seguir instrucciones. -Elaborar:al...

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Estrategias de Comprensión Carmen Muñoz Villanueva Lectora FONOAUDIÓLOGA. Proceso Lector Enfoque Tradicional Comprender Comprender era era un un conjunto de conjunto de habilidades habilidades que que había había que que enseñar: enseñar:   Decodificar Decodificar   Encontrar Encontrar secuencias de secuencias de acciones. acciones.   Identificar Identificar la la idea idea principal. principal. Concepción -Leer -Leer es es interrogar interrogar Actual activamente activamente -Construir...

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TEMA: Comprensión lectora 2. TITULO: La significación en el proceso de comprensión lectora de los niños y niñas del grado Segundo. 3. OBJETIVO GENERAL Contribuir al mejoramiento y desarrollo de la significación a través del proceso de comprensión lectora de los niños y niñas del grado Segundo. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICO Ø Desarrollar talleres sobre comprensión de lectura utilizando diferentes estrategias para motivar y enriquecer el proceso lector. Ø Proponer estrategias de comprensión lectora...

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Pre lectura Esta estrategia preparatoria para la lectura propiamente dicha. Consiste en leer superficialmente el texto para crear una idea general sobre el contenido del texto: uno de los objetivos del pre lectura es despertar la atención a través de la creación de expectativas: se pueden preparar preguntas a las que la lectura debe dar respuesta. También se puede usar la imaginación o formación de imágenes mentales referidas a lo que se va a leer. Lectura rápida Permite obtener una idea general...

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Estrategias para la comprensión lectora (actividades) ... Lo importante es que haya presente una necesidad, a partir de la cual sea indispensable leer. También se debe fomentar la "lectura por placer" y poner a disposición de los niños textos literarios que respondan a sus gustos y preferencias. De esta manera, y al utilizar las estrategias necesarias, lograremos el desarrollo de capacidades cognitivas que les permitan LEER Y COMPRENDER..... Naturaleza del proyecto: Este planteo surge a partir...

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Página Introducción…………………………………………………………………………… 2 Definición de estrategia……………………………………………………………… 3 Definición de las estrategias para la comprensión lectora……………………… 4 Tipos de estrategias lectoras………………………………………………………… 4 Función de las estrategias para la comprensión lectora…………………………. 6 Definición y características de tu estrategia personal…………………………….. 7 Lectores eficientes y los lectores ineficientes…………………………………….. 8 Conclusiones…………………………………………………………………………...

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ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA OBJETIVO: Estimular y desarrollar en los niños y niñas sus habilidades comunicativas de lectura y comprensión, facilitándoles la adquisición reflexiva de conocimientos en las demás áreas. COMPRENSIÓN LECTORA ¿QUÉ ES LEER? "Leer es rastrear información a partir de los interrogantes que nos planteamos al hacerlo. " Quintero, Nucha y otros: a la hora de leer y escribir textos. Bs. As. Aique. 1993. Leer es un proceso activo que va desde la identificación de las...

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ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN DE LECTURA I. Estrategias de comprensión de Lectura 1. Muestreo: Habilidad que permite seleccionar, de la totalidad impresa, las formas gráficas que constituyen índices útiles y productivos, así como dejar de lado la información redundante. 2. Predicción: habilidad para saber cuál puede ser el final de una historia utilizando la información no visual y la estrategia de muestreo. 3. Anticipación: tiene mucha relación con la predicción, es la habilidad para ir...

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Estrategia de Comprensión Lectora Las estrategias de comprensión lectora usadas en toda actividad de lectura están divididas en seis tipos: 1.- Predicción y verificación (PV). Predecir el contenido de una historia promueve la comprensión activa proporcionando al lector un propósito para la lectura. Las estrategias de predicción sirven para proponer un contexto, y también implica directamente la activación y el uso del conocimiento previo, ya sea el relacionado con el tópico...

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Estrategias Metodológicas para trabajar la Comprensión Lectora   LECTURA SILENCIOSA Y ORAL   LECTURA SILENCIOSA   Permite al lector: ü       Leer a su  propio ritmo e interés. ü       Releer y detenerse cuando lo estime conveniente. ü       Disminuye la inseguridad y ansiedad de la competencia ü       Se desarrolla la tendencia a comunicar la información adquirida a través del lenguaje oral y escrito.   Cumple con su objetivo si el lector asimila la información del texto.   LECTURA...

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Estrategias de Comprensión Lectora La Lectura La lectura es un medio para la compresión de algún tipo de información o ideas trasmitidas mediante un código. Por tanto se puede señalar que la lectura es de gran importancia para el desarrollo del individuo, es como un vehículo para el aprendizaje y el desarrollo de la inteligencia. La lectura tiene muchos beneficios ya que proporciona información, educa, crea hábitos, mejora la concentración, y al mismo tiempo entretiene y distrae. Algunos...

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ESTRATEGIAS DE COMPRENSION LECTORA ESTANDAR: Comprensión e interpretación de diversos tipos de textos, para establecer sus relaciones internas y su clasificación en una tipología textual. INDICADORES DE LOGROS : Cognitivo: reconoce los pasos del proceso lector para establecer sus relaciones internas. Praxiològico: elabora resúmenes resaltando las las ideas principales. determinada situación. PALABRAS CLAVES Estrategia, lectura, comprensión . Las estrategias son herramientas...

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 FACULTAD DE INGENIERÍA ESCUELA ACADÉMICO-PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL MONOGRAFÍA: COMPRENSIÓN LECTORA AUTORES: ASESORAS: LIMA- PERÚ 2014 Algunas personas quieren que algo ocurra, otras sueñan con qué pasará, otras hacen que suceda. Michael Jordan A Dios, a nuestros...

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ESTRATEGIAS PARA ESTUDIAR LA COMPRENSIÓN LECTORA Primero que nada, para explicar las estrategias para estudiar la comprensión lectora debemos definir ¿qué es leer? y ¿qué es Comprensión Lectora?; y pudiera decirse que es la capacidad que desarrollamos para entender un texto escrito, y que para criticar, interpretar o entender las ideas expresadas en el mismo, no necesariamente tenemos que aceptar tácitamente cualquier proposición o información, sino que debemos ofrecer otra alternativa...

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ESTRATEGIAS A APLICAR PARA EL DESARROLLO DE COMPRENSIÓN LECTORA * LAS TRAMAS NARRATIVAS: Es un esquema o armazón del texto leído que ayudará a los lectores a construir un conocimiento coherente del texto. Después de haber leído una narración, el alumno tratará de recordar el texto que ha construido y almacenado en la memoria y lo escribirá en un armazón que puede haber sido confeccionado por el profesor o por los propios alumnos. Posteriormente se deberá estimular a los alumnos para que comparen...

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Primero, el docente elabora y plantea preguntas para guiar a los alumnos en la construcción de significados, estas preguntas son de distinto tipo y conducen a los niños a aplicar diversas estrategias de lectura: predicción, anticipación, muestreo, inferencia, monitoreo, confirmación y auto corrección. Las estrategias se desarrollan individualmente o como resultado de la interacción del grupo con el texto. LECTURA COMPARTIDA También brinda a los niños la oportunidad de aprender a cuestionar...

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ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: TODOS LOS GRADOS TEMA: ESTRATEGIA DE COMPRENSIÓN LECTORA: “HUEVO-ENUNCIADOS, HUEVO-ADIVINANZAS Y HUEVO-CUENTOS” Agradezco la oportunidad que se me brinda de poder escribir mis experiencias ya que son un medio de compartir entre profesores(as) nuestras vivencias y enriquecer el trabajo docente. Siendo promotores de la lectura y escritura digno es que dejemos memoria de nuestro trabajo en el aula. Cierto es que no serán permanentes nuestros escritos...

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Estrategias antes, durante y después de la lectura Ya en los primeros años del colegio los niños aprenden a leer. Pero es necesario perfeccionar el método de lectura. Actividades antes de la lectura En esta etapa, lo importante es activar los conocimientos previos y formular los propósitos del texto que nos presentan. ¿Qué es activar los conocimientos previos? Es entregar información que ya se conoce sobre un tema. ¿Qué es formular propósitos? Es señalar lo que esperas del texto...

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TIMBRE 1 Módulo de Aprendizaje: Estrategias Explícitas de Comprensión Lectora. Nombre……………………………………………………………Curso…………………..Fecha……….. ------------------------------------------------- Objetivo: Que las estudiantes logren conocer, comprender, identificar y aplicar estrategias explícitas de comprensión lectora en diferentes textos. I.-Extracción de idea principal y palabras clave de un texto. La idea principal...

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 Taller estrategias de comprensión lectora: Diagnóstica 1 Profesora Romina Olivares Martínez Fecha 27/07/2012 Habilidades - Diagnosticar comprensión lectora Puntaje Ideal Puntaje Real Nota Alumno (a) Curso 5º Básico A Lee un correo electrónico escrito por Carlos. Luego responde las preguntas. Elige la mejor respuesta para las preguntas 1 a la 12. Para : paula@gab.123 De: carlos@chat.abc Asunto: asado familiar Querida Paula: 1. Mi familia hizo el gran asado anual...

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la narración de un texto corto y mediante la imaginación produzca un dibujo en el cual pueda exponer y expresarlo oralmente de manera individual lo entendido ante el grupo. FUNDAMENTO TEORICO: “Mejorar la expresión oral de los alumnos y la comprensión e interpretación de distintos tipo de mensajes orales ha sido siempre uno de los objetivos primordiales de la enseñanza de la lengua en la escuela” (Rodríguez, María Elena, “Hablar en la escuela: ¿Para qué?... ¿cómo?*” PROCEDIMIENTO: -El maestro...

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Planteamiento del problema. Se sabe que la lectura es un proceso complejo que cada persona realiza por sí misma y que es también el medio por el cual se adquiere la mayor parte de los aprendizajes y que esta le permite examinar el contenido de lo que lee, La lectura es el medio por el cual las personas que tienen gusto por esta satisfacen sus necesidades lectoras, también esto propicia al ser humano integrarse a la vida en sociedad, a la forma de ver la vida de otra manera, separar los prejuicios...

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Estrategias de Comprensión Lectora TAREA 2 Nombres: Johann Mendoza Sapaico Carrera: Geomática Al inicio: 1.- ¿Cuál es la finalidad de la lectura para mí? Concientizarnos a tener una buena nutrición balanceada. 2.- ¿Qué sé del texto? Bueno por lo general que es necesario consumir frutas y verduras para una vida saludable. 3.- ¿De qué se trata o se tratara? De brindarnos información acerca de que verduras y frutas comer para una mejor nutrición. Durante: 4.- ¿Estoy comprendiendo? Sí...

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Análisis del problema en la comprensión lectora Desde el principio identificar una problemática como es mi caso en una escuela vi docente no es fácil pues a decir verdad cada niño es diferente en cada grupo así como los que tengo como primero y sexto es algo que no tiene casi nada que ver, pero en lo que si eh estado atenta es que en la comprensión lectora tienen muchas dificultades, pues ya lo decía Emilio Durkheim que concibe a la educación como la transmisión de conocimientos de las generaciones...

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 Traducir una idea a tus propias palabras o términos. Este es el nivel más sencillo de la comprensión y se refierea la interpretación que haces de lo que lees.Al traducir a tus palabras lo que se expresa, reflejas tu nivelde comprensión.Por ejemplo, para comprender algunas formas literarias,necesitas traducirlas:"La noche borda de lentejuelas el cielo azul" Es una noche estrellada "Ojos de esmeralda y oro" Ojos amarillo verdosos "En el corazón tenía la espina de...

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“Estrategias didácticas para favorecer la comprensión lectora” DEFINICIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA La comprensión lectora es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las ideas que ya se tienen: es el proceso a través del cual el lector interactúa con el texto. Un concepto amplio de lectura alude a la acepción e interpretación de cualquier tipo de mensaje por diferentes medios. El niño y la niña desde este punto...

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Leer: implica un esfuerzo de todos Cada día observamos a niños, adolescentes y hasta adultos que le cuesta comprender lo que leen. Esta poca comprensión se debe en gran medida al desconocimiento que tienen acerca del proceso de lectura, quedándose en su gran mayoría en el nivel literal del texto (descodificar grafemas y copiar textos), sin poder comprender y otorgarle sentido a lo que leen o producen. Son muchos los factores que influyen negativamente en este proceso, desde las que responsabilizan...

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TEÓRICO González (2009) menciona que resolver problemas de física depende, tanto del dominio en la comprensión lectora como de las habilidades matemáticas; hace énfasis en que muchos profesores dan criterios y consejos a los estudiantes para resolver problemas pero que en realidad sólo ayudan a organizar la información en el desarrollo del mismo, es obvio que no responde a lo que desea el estudiante. Pero, ¿Cómo plantear correctamente un problema para resolverlo?, González (2009) asevera que...

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Investigación acerca las estrategias de comprensión lectora Comprender lo que se lee es un proceso complejo y si intentamos definir que es la comprensión es bastante ambiguo, debido a que hay muchas definiciones como: Habilidad de comprender lo dicho en el texto Extraer las ideas principales, interpretar y valorar la información expresada en el texto Y así muchas otras definiciones. Lo mismo pasa con el concepto de lectura: Producto de la interacción entre el lector y el texto La comprensión es un proceso...

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ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA La comprensión lectora es la capacidad para entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto, como con respecto a la comprensión global del texto mismo.       Estudios como el informe PISA o el PIRLS concluyen que en los últimos años los estudiantes europeos, y especialmente los españoles (en torno a un 26%), tienen cada vez más problemas con la comprensión lectora.   Así, cada vez son más los alumnos...

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Estrategias metacognitivas para mejorar la comprensión lectora | La metacognición en el campo de la lectura consiste en tomar conciencia del propio proceso de lectura de manera que el lector pueda supervisar y controlar su interacción con el texto, darse cuenta qué partes no comprende y por qué y, además, saber cómo resolver estas dificultades. En relación con la comprensión lectora podemos, según Baker y Brown, distinguir dos componentes metacognitivos; el primero está relacionado con la habilidad...

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Guía de estrategias para la comprensión lectora a nivel preescolar en el colegio Citalli Chalco, Estado de México 2011-2012 PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN ¿Cómo se integrará a los alumnos del Colegio Citlalli a la comprensión lectora por medio de estrategias para la enseñanza? Variable dependiente: Comprensión lectora Variable independiente: estrategias para la enseñanza OBJETIVO GENERAL Diseñar una guía para los maestros del Colegio Citlalli mediante estrategias didácticas para los alumnos...

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ESTRATEGIAS PARA FAVORECER LA COMPRENSION LECTORA Leer, hablar, escribir y escuchar son competencias comunicativas imprescindibles dentro del currículo que ofrecen los planes y programas de educación básica actuales, para posibilitar la formación integral de los estudiantes. A diferencia de la expresión oral, en el caso de la lectura no se espera que los niños y niñas la adquieran de manera natural. Ésta es una habilidad que tradicionalmente ha desarrollado la escuela, por ello es importante elegir...

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Estrategias para lograr una buena comprensión lectora Al momento de leer cualquier tipo de texto, existen ciertas estrategias o destrezas que ayudan a comprender lo leído con mayor profundidad. Si logras entender y aplicarlas en tus lecturas, tendrás una mayor capacidad de comprender y te ayudarán en todas las áreas de aprendizaje. ¡Conozcámoslas! Estrategias antes, durante y después de la lectura Ya en los primeros años del colegio los niños aprenden a leer. Pero es necesario perfeccionar...

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CLASE 1 Cómo hallar la idea principal de un texto ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA HALLAR LA IDEA PRINCIPAL  ¿Qué es una Idea Principal? Todo lo que lees tiene una idea principal – diarios, artículos de revistas, pequeñas historias, poemas, etc. – Un documental, una película y un programa de televisión también cuentan una historia que tiene una idea central o principal. La idea principal nos dice de qué se trata algo. COMENCEMOS     Escribe el nombre de un libro o una película que...

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tema o Problema y su ubicación en la línea temática TITULO: Propuesta de textos para la comprensión de lectura en Inglés aplicada en los alumnos de nivel básico Secundaria. Línea Temática: Análisis de experiencias de enseñanza El alumno de escuela secundaria logre comparar analizar deducir y generalizar a fin de que se logre la comprensión de los diversos tipos textos mediante los cuales se realizara una propuesta de actividades y estrategias las cuales llevaran a una mejor comprensión de la...

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Trabajando la estrategia de predicción para la comprensión lectora. El primer grado escolar es un año muy complejo, de grandes expectativas para todos los actores de la comunidad escolar e incluso para la sociedad misma. Los padres se encuentran ansiosos porque sus hijos se adapten a esta nueva etapa y comienzan a tener expectativas prometedoras sustentadas en los logros académicos del niño. La sociedad sabe que aquí comienzan a formarse los ciudadanos del futuro. Los niños están deseosos por aprender...

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Enseñanza de Estrategias de Comprensión Lectora para alumnos de Educación Superior a fin de Producir un Texto Actualmente, existen diversas estrategias que nos ayudan a comprender cualquier tipo de texto por medio del proceso de la lectura a fin de poder llegar a la producción textual, la cual se va desarrollando un proceso de construcción de significados a través de un propósito definido como lo es leer-comprender y escribir-producir. Para Solé I. (2001) “Leer es un proceso de interacción entre...

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UNIVERSIDAD CATÓLICA CECILIO ACOSTA ESPECIALIZACIÓN EN ENSEÑANZAS DE LA LENGUA CURSO: DIDÁCTICA DE LA COMPRENSIÓN Y LA LENGUA ESCRITA PROF. MARIELSA ORTIZ El principal problema que tienen los niños de sexto grado, que estudian en la E.B.N. “Eleazar López Contreras”, es que no desarrollan el interés lector, y esto hace que tengan dificultad a la hora de leer y que comprendan lo que están leyendo. Es por esto que los padres y maestros deben motivar a los niños...

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La Metacognición y sus estrategias para propiciar la compresión de un texto La metacognición se refiere a nuestro conocimiento acerca de los procesos cognitivos propios o cualquier cosa relacionada con ellos, por ejemplo, las correspondientes propiedades de aprendizaje de la información o datos (Flavel). La metacognición tiene que ver con la vigilancia activa y la regulación de los procesos cognitivos. También está relacionada con la motivación ya que Interviene en la auto eficacia y la autoestima...

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COMPRENSIÓN LECTORA Leer es comprender, siempre que se lee se lo hace para entender sino carecería de sentido. Un lector comprende un texto cuando puede encontrarle significado, cuando puede ponerlo en relación con lo que ya sabe y con lo que le interesa. La comprensión se vincula entonces estrechamente con la visión que cada uno tiene del mundo y de sí mismo, por lo tanto, ante un mismo texto, no podemos pretender una interpretación única y objetiva. La apreciación final de un texto variará de...

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Déficit de comprensión lectora Universidad Autónoma De Sinaloa. Maestría en docencia en ciencias de la salud. Dra. Gema Yadira Burgueño Amador. Proyecto de Investigaci ó n Los alumnos del primer semestre de la escuela de medicina tienen déficit en la capacidad de compresión lectora lo cual limita que adquieran aprendizajes significativos . Déficit de comprensión lectora IDEA DEL PROBLEMA. El uso de estrategias didácticas no adecuadas para la comprensión lectora repercute en el proceso de...

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Esquema de Trabajo 1. El tema o problema y su ubicación en la línea temática. El tema que se abordará en mi documento recepcional es referente a “Estrategias didácticas para la mejora y el fomento de la comprensión lectora en un grupo de quinto grado de Educación Primaria”, el cual está ubicado en la Línea Temática Tres titulada: Experimentación de una propuesta didáctica que consiste en diseñar, aplicar y analizar una secuencia didáctica acerca de la comprensión lectora, que tiene como propósito someter...

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“La enseñanza de estrategias de comprensión lectora” “Es difícil hacerse lector si no hay alguien que nos acerque a la lectura, que lea y cuente en voz alta, que invite al comentario y la discusión a partir de las lecturas” Felipe Garrido Leer no es una actividad exclusiva del ámbito escolar, es también una actividad esencial para el desarrollo del individuo; leemos para responder a la necesidad de vivir con los demás, para poder comunicarnos con el exterior y para descubrir las informaciones...

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Estrategias Metodológicas para trabajar la Comprensión Lectora LECTURA SILENCIOSA Y ORAL LECTURA SILENCIOSA Permite al lector:  Leer a su propio ritmo e interés.  Releer y detenerse cuando lo estime conveniente.  Disminuye la inseguridad y ansiedad de la competencia  Se desarrolla la tendencia a comunicar la información adquirida a través del lenguaje oral y escrito. Cumple con su objetivo si el lector asimila la información del texto. LECTURA...

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1.3. ESTRATEGIAS Y COMPONENTES DE LA COMPRENSIÓN LECTORA (Clase Asistida) Hola queridos estudiantes, ¿Cómo están?, tal como lo acordamos en clase les estoy presentando el contenido del módulo 1.3.1. ESTRATEGIAS Las estrategias, al igual que las habilidades, técnicas o destrezas, son procedimientos utilizados para regular la actividad de las personas, en la medida en que su aplicación permite seleccionar, evaluar, persistir o abandonar determinadas acciones para llegar a conseguir la meta que...

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Escuela Primaria Federal “Guillermo Prieto” ubicada en la ciudad de Tijuana, Baja California. La práctica docente que consistió de 21 semanas, me orientaron a delimitar el tema: “El cuento infantil como recurso didáctico para estimular la comprensión lectora en un grupo de 3ro. “B” de la Escuela Primaria Guillermo Prieto.” Los Lineamientos para la Organización del Trabajo Académico durante el Séptimo y Octavo Semestres de la Licenciatura en Educación Primaria señalan tres líneas temáticas...

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com/2007/10/vi-tres-niveles-de-lectura-literal.html Título: Herramientas o habilidades de comprensión lectora: Estrategias cognitivas básicas. Introducción: Para poder llegar a comprender lo que se lee, ya sea un simple párrafo o un texto completo hay que saber dominar las estrategias básicas para poder reflexionar y entender, como por ejemplo saber observar o hacer imágenes mentales de lo que la lectura nos describe. Muchos se preguntaran ¿Para que el uso de estrategias al momento de leer? Pues porque muchas veces se nos solicita...

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com/2007/10/vi-tres-niveles-de-lectura-literal.html Título: Herramientas o habilidades de comprensión lectora: Estrategias cognitivas básicas. Introducción: Para poder llegar a comprender lo que se lee, ya sea un simple párrafo o un texto completo hay que saber dominar las estrategias básicas para poder reflexionar y entender, como por ejemplo saber observar o hacer imágenes mentales de lo que la lectura nos describe. Muchos se preguntaran ¿Para que el uso de estrategias al momento de leer? Pues porque muchas veces se nos solicita...

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falta de comprensión lectora en los alumnos de quinto grado” 2. Autor: Alba Kerén Cazares Cuellar Licenciatura: Lic. En Educación plan 94 3. Tipo de Proyecto: Intervención Pedagógica 4. Localización de la investigación: Sector: 05 Zona: 142 Escuela: Club de Leones No. 1 5. Ubicación Geográfica del Proyecto: C. Matamoros s/n Col. Benito Juarez, Rio Bravo, Tamaulipas. RESUMEN DEL PROYECTO DE INVESTIGACION: 1. Planteamiento del Problema: El...

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Comprensión lectora en la resolución de problemas matemáticos Autor: Doctora Laura Frade Rubio Uno de los grandes problemas que enfrentan los estudiantes en la actualidad es el uso de los conocimientos matemáticos en la resolución de problemas que tienen que ser leídos de manera independiente para resolverse, asunto que se encuentra más vinculado a otras asignaturas que no son propiamente las matemáticas o las ciencias, sino al aprendizaje de la lengua, en este caso el español. Más aún...

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| Taller estrategias de comprensión lectora: Nivel 2 | Profesora | Romina Olivares Martínez | Fecha | 27/07/2012 | Habilidades | - Recordar hechos y detalles. | Puntaje Ideal | | Puntaje Real | | Nota | | Alumno (a) | | Curso | 5º Básico A | Recordar hechos y detalles Todas las historias y los libros tienen una idea principal. Las películas y programas de televisión tienen también una idea principal. La idea principal es la idea más importante. Nos dice principalmente de qué se trata...

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ESPAÑOL: COMPRENCION LECTORA. * Hacer actividades de pre-durante y pos- lectura (anticipar - predecir - inferir a partir del título del texto, de la tapa, de las imágenes o de la lectura de uno de los párrafos finales) * Descubrir dificultades de comprensión mientras transcurre el proceso de enseñanza aprendizaje. * Trabajar la variedad de textos. * Dar sentido y contexto al acto de leer. * Proponer situaciones con propósitos determinados. * Respetar gustos y preferencias. * Permitir el intercambio...

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