Registro Pedagogico De Feria De Ciencias En El Nivel Inicial ensayos y trabajos de investigación

 REGISTRO PEDAGÓGICO Proyecto: ¿Tendré que gritar? Profesora: Claudia Degani E.E.S.O. Nº 421 Firmat - 2015 Cuando llegó la invitación a la escuela para participar en Feria de Ciencias, pensé en hacerlo con los alumnos de 4to. Año de Cs. Naturales, grupo al que ya conocía por haberles dado clase en 3ro. El objetivo de participar fue darle a los alumnos la oportunidad de conocer y aplicar un método de aprendizaje diferente, donde los protagonistas sean ellos, que...

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FERIA DE CIENCIAS JARDIN: N°906 TERCERA SECCION PROYECTO: ELABOTACION DE PRODUCTOS DE LIMPIEZA ECOLOGICOS PARA EL HOGAR. PROBLEMÁTICA: Los productos de limpieza no biodegradables contaminan el Medio Ambiente. FUNDAMENTACION: La mayoría de detergentes llevan fosfato para evitar que las partículas de suciedad vuelvan a la ropa. Lo mismo ocurre con los detergentes para vajilla y quitamanchas. Por desgracia tiene un gran impacto ecológico. La presencia de los fosfatos en los ríos...

923  Palabras | 4  Páginas

Proyecto de ciencias naturales ¿Por qué el juego “connection” tiene cables, se enciende la luz, pero no sentimos la corriente? [pic] Sala naranja turno mañana Jardín de infantes Nº 903 Martha Salotti Sierra de la Ventana 2009 Hipótesis: Los circuitos eléctricos, permiten el paso de la electricidad a través de una serie de elementos (algunos aislantes y otros no), los cuales están unidos entre sí y hacen funcionar una instalación eléctrica. Según de donde provenga la energía...

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Proyecto de ciencias naturales ¿Que podemos hacer con los plásticos que ya no utilizamos en casa? Sala naranja turno mañana Jardín de infantes Nº 903 Martha Salotti Sierra de la Ventana 2011 Primera hipótesis de los niños: Los tiramos a la basura para que los lleven al basurero. Fundamentación: Los plásticos utilizados habitualmente en la industria e incluso en la vida cotidiana son productos con una muy limitada capacidad de autodestrucción, y en consecuencia quedan durante...

967  Palabras | 4  Páginas

Muestra o Concurso Feria de Ciencias y Tecnología 2.011  Título: Sociedad Rayada  Área: Ciencias Naturales  Alumnos de las secciones de 5 años turno tarde, sede centro  Docentes a cargo: Funes Myrian Marta,                                Peralta Cintia Melina,   Jardín Nucleado Nº 139 “María Inés Griffa” Pte Perón y Pte Illia, Jardinn139@tostado.com.ar, 03491 – 471139  Año: 2.011  Fecha:    Feria de Ciencias y Tecnología 2.011   Título:   SOCIEDAD RAYADA         ...

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Informe Pedagógico Descripción de la propuesta didáctica Pájaros en mira es un proyecto que nace con el propósito de conocer un poco más acerca de los pájaros que viven a nuestro alrededor, en los patios de las casas, en la plaza, en el patio del Jardín; como el hornero, el gorrión, el picaflor entre otros. Elegir el tema no fue nada fácil, de hecho muchos posibles temas pasaron por mi mente antes de escoger uno, el tema original abarcaba la investigación sobre las cuevas que algunos animales...

3337  Palabras | 14  Páginas

Identificación del proyecto: Ciencias Sociales y su Didáctica En Ciencias Sociales, históricamente los contenidos siempre partieron de la familia, de los niños, de conflictos surgidos en el aula, de situaciones denominadas emergentes. Las experiencias cotidianas se convierten en el Nivel Inicial en objeto de conocimiento, estableciendo nuevos significados, cuestionando sus ideas, conociendo otras realidades, confrontando sus experiencias con las de otros, a veces alejados en el tiempo...

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ENSEÑAR CIENCIAS EN EL NIVEL INICIAL ¿PARA QUÉ? ¿QUÉ? ¿CÓMO? Una educación básica que contribuya al desarrollo de competencias amplias para mejorar la manera de vivir y convivir en una sociedad cada vez más compleja, ya que se muestran de manera integrada y conseguir este objetivo implica plantear el desarrollo de competencias como propósito educativo central y esto lleva a la manifestación de una competencia que revela la puesta en juego de conocimientos, habilidades, actitudes y valores para...

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Coordinación de Ciencias y Tecnología FERIA DE CIENCIAS Y TECNOLOGÌA JUVENILES EDICIÒN 2013 ORIENTACIONES PARA LA ELABORACION DEL REGISTRO PEDAGOGICO El concepto de Diario Registro Pedagógico, está referido a un instrumento para el registro detallado de experiencias que, pueden ser objeto de construcciones teóricas a partir, en este caso de una práctica pedagógica; también es posible, por supuesto, referirse a prácticas docentes.  ¿En qué consiste un Registro Pedagógico? Es un instrumento...

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Experiencia de Ciencias Naturales para niños de Nivel inicial Contenidos Generales: Materia Y Energía: La observación, la selección y el registro de la información. Los Materiales: Interacciones: flotación, mezclas, soluciones, etc. Conservación de las propiedades observables ante la acción de agentes externos, o sustancias. Objetivos generales: Que el niño construya el sector de ciencias, y que con éste investigue, hipotetice y experimente, iniciándolo en el descubrimiento científico. ...

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Las ciencias sociales requieren un acercamiento distinto La realidad cambia por eso la diversidad debe instalarse en el aula, los niños tienen nuevos intereses y los maestros también. El desafío de la escuela es considerar el contexto social como un espacio democrático, pensando en que todas las culturas sean respetadas. La intervención del docente El trabajo intelectual se enseña y se practica, el hombre es capaz de transformar. Recuperar el sentido común, investigar fundamentos: el para que...

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Trabajo final integrador “LAS CIENCIAS SOCIALES – ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL NIVEL INICIAL” “LAS CIENCIAS SOCIALES – ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL NIVEL INICIAL” Las ciencias sociales, en sus comienzos, no eran abordadas en el nivel inicial por su complejidad, la cual dificultaba el aprendizaje del niño. Sin embargo, el docente, sin una preparación y capacitación previa sobre las ciencias sociales, enseñaba contenidos como: la familia, el barrio, efemérides, a partir de la enumeración, descripción...

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1 - Concepciones acerca de la ciencia Existen los puntos de vistas tradicionales , que consideran que se llega a la existencia de la verdad a través de la observación – experimentación ( empirismo , positivismo ) o a través de la razón (racionalismo). Francis Bacón decía que la ciencia avanzaba gracias a la capacidad de la persona para observar a través de los sentidos realizando inducciones objetivas. Descartes ,en cambio , creía que el hombre podía llegar al conocimiento mediante la razón...

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 NIVEL INICIAL: Sala Frozen, Sala Pajaritos y Sala Leones Segunda Sección - Turno Tarde Taller: “Los investigadores” Duración estimada: (Desde el 04/08 al 05/09) FORMACION PERSONAL Y SOCIAL PROPOSITOS • Favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad y de la confianza y seguridad en sus capacidades, para actuar con iniciativa y autonomía, para aprender, para defender sus...

527  Palabras | 3  Páginas

madera, cartón, ladrillo y chapa para que se los coloquen frente a los ojos y observaran si podían ver y dejaban pasar la luz. - Con los mismos trozos experimentaron con goteros para observar que si al mojarse dejaban pasar el agua. Para registrar los datos, se diseño un cuadro de doble entrada en papel afiche. | |PERMEABLE |IMPERMEABLE |TRANSPARENTE |OPACO | |LADRILLO | ...

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1 PROYECTO TÍTULO: LAS CIENCIAS LLEGARON A LA SALA FUNDAMENTACION DEL PROYECTO: Los chicos son curiosos, les gusta experimentar, descubrir, explorar cosas nuevas diferentes materiales y sus posibilidades. Preguntar y repreguntar, suponer, anticipar, analizar. A través de la manipulación de diversos materiales, sus posibles combinaciones con otros, las diferentes acciones del medio y las consecuencias del mismo, se contribuye a la creación de un pensamiento crítico en los niños. Acerca de...

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”CIENCIAS EN EL JARDÍN” FUNDAMENTACIÓN: El niño en el jardín, a medida que toma contacto con lo que lo rodea a través de la observación comienza a cuestionarse acerca de los fenómenos que se producen a su alrededor, realiza anticipaciones, intenta hipotetizar e incorpora, poco a poco, nociones y conceptos sobre el mundo circundante. Abordar las ciencias en el jardín es ofrecerle al niño la oportunidad de apropiarse de los conocimientos necesarios para que pueda interpretar la realidad...

710  Palabras | 3  Páginas

Taller de Ciencias Uno de los objetivos del taller es fomentar en los niños una actitud de investigación, que participen activamente y en forma practica. Las propuestas de actividades planeadas por el docente se brindaran a través de preguntas generadoras de acción, dando la posibilidad de que los niños planteen sus hipótesis, siempre respetando sus conocimientos previos. En las experiencias utilizaran materiales que se ofrecerán en gran cantidad y variedad. A la hora...

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ISFD “Los Sagrados Corazones” Villa Huidobro – Cba. Área Curricular: Ciencias Naturales y su didáctica Año: 2013 PLANIFICACIÓN Fundamentación:  El conocimiento de los  elementos de la  naturaleza debe incluir la lluvia y el  viento,  se  debe  fomentar  su  identificación  y  descripción.  Y  como  los  niños   poseen tendencia  a  relacionar  los  elementos  de  la  naturaleza  de  manera animista, es conveniente que poco  a  poco  evolucionen  en  la forma de  ver las  cosas y de explicarse por qué ocurren; ...

806  Palabras | 4  Páginas

¿Cómo motivar a los alumnos para aprender ciencias?.. Para muchos de nosotros, los profesores de secundario, este es el principal problema que enfrentamos día a día. Los alumnos no están interesados en la ciencia, no quieren esforzarse ni estudiar, y por consiguiente, dado que aprender ciencia es una tarea intelectual compleja y exigente, fracasan. Sabemos que sin motivación no hay aprendizaje escolar. Dado que el aprendizaje requiere continuidad, practica y esfuerzo, es necesario tener motivos...

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La Historia de las Ciencias Sociales en el Nivel Inicial I.S.F.D. Nº 45 “Introducción” A continuación se desarrollará la historia de las Ciencias Sociales en el Nivel Inicial, haciendo un breve recorrido histórico por los cambios que ah atravesado y el surgimiento de nuevos planteos de trabajo para desarrollar en las salas, partiendo de determinadas concepciones fundamentales. Esto nos servirá para poder distinguir con mejor facilidad, como fue evolucionando la educación, y la importancia...

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La Enseñanza de las Ciencias Naturales en el Nivel Inicial -Mirta García, Rita Domínguez – Cap. 4 Saber sobre ciencias naturales nos permite la construcción de propuestas, de preguntas, de intervenciones cada vez más ricas y adecuadas al grupo. En éste sentido es necesario plantear la asimetría entre alumnos y docentes. Esta situación requiere del conocimiento del tema por parte del docente y de la posibilidad de poner en juego las herramientas procedimentales y actitudinales propias de la enseñanza...

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Enseñar ciencias sociales en el nivel INICIAL RESOLUCIÓN Nº 750. DICTAMEN Nº 6950 PROY. 354/06. Otorga puntaje a Cargos de Inicial y Psicología. Fundamentación: La enseñanza de las Ciencias Sociales en el Nivel Inicial se relaciona habitualmente con la historia y, en particular, con el festejo de las fechas patrias. Asimismo, se considera que las Ciencias Sociales se trabajan continuamente en las salas del jardín, vinculándolas con aquellos contenidos referidos a la socialización de los...

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Feria provincial de ciencia y tecnología REGISTRO PEDAGOGICO NOMBRE DEL PROYECTO: SENCILLO PERO EXACTO DOCENTE ASESOR: PALOMINO, ISABEL DEL VALLE EXPOSITORES: BILOTTI, MARIA DE LAS MERCEDES LEGUIZAMON, LUDMILA AREA: Matemática NIVEL: 7ºb INSTITUCION: COLEGIO MARIANO MORENO LL 66 DURACION: 10 DE MAYO AL 09 DE AGOSTO DEL 2013 OBJETIVOS: Proponer estrategias didácticas no convencionales para la resolución de multiplicaciones por dos cifras y potencias de...

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Cómo enseñar Ciencias en el Nivel Inicial? Ciencias y experimentos en el aula infantil Los niños del Jardín de Infantes pasan la mayoría del tiempo buscando respuestas a sus preguntas, a sus "por qué" y a sus "cómo"; viven indagando la naturaleza, observando el mundo que los rodea y cuestionando a las personas de su entorno. Es... OYECTO :"Desfile de Época " Eje a trabajar : "La vida cotidiana en 1810" En este caso, se ha focalizado la indagación en un aspecto de la vida cotidiana, como...

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Conocimiento del medio natural y social. COMO ENSEÑAR CIENCIAS SOCIALES EN EL NIVEL INICIAL - El Diseño Curricular propone que la enseñanza de los contenidos del área de Ciencias Sociales permita avanzar en la elaboración de competencias que posibiliten a los alumnos la observación y la caracterización de la vida social teniendo en cuenta las relaciones entre los elementos que la componen y las actividades de los seres humanos El trabajo en esta área tiene como propósito primordial que...

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ASPECTOS DEL REGISTRO PEDAGÓGICO  Con respecto al Registro Pedagógico, recordamos que se trata del registro del trabajo de la clase en la elaboración del proyecto presentado, así como también de la eventual presentación del mismo en la institución a la que pertenece el equipo expositor.  Las instituciones educativas se diferencian de las demás en el hecho de tener como proyecto fundacional brindar enseñanza y asegurar aprendizajes, por ello la dimensión pedagógico/didáctica es la que por sus características...

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FERIA NACIONAL DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA PARA LA EDUCACIÓN MEDIA-2012 REGISTRO PEDAGÓGICO Nivel: Secundario/2° Polimodal Modalidad: Ciencias Naturales Título del Trabajo: Belgrano y Nosotros, unidos por la advocación Área: Ciencias Sociales Alumna A: Vargas, Emilce. 16 Años. DNI 38.762.281 2° Polimodal Alumna B: Camargo, Rebeca .17 Años. DNI.37.496.092 2° Polimodal Docente: Licenciada Liliana Heredia. D.N.I. 13.499.895. Lengua y PMI. 1° y 2° NESO Docentes Colaboradores:...

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Registro Pedagógico Dentro de la programación anual del espacio curricular de Ciencias Políticas, en el bloque temático numero II, donde se encuentra contemplado el análisis de políticas públicas, destinadas a mejorar la calidad de vida de todos los ciudadanos. El objetivo es despertar y desarrollar el interés y el compromiso de los alumnos para con la comunidad en la que se hayan insertos, que puedan desentrañar las responsabilidades que recaen en el gobierno y las que recaen en los mismos ciudadanos...

928  Palabras | 4  Páginas

REGISTRO PEDAGÓGICO    Cuando a los alumnos les comentamos la idea de participar en la Feria de Ciencias y  tecnología se entusiasmaron mucho y se les ocurrieron mil cosas a investigar .        Motivados por los docentes de Química , Biología y la Auxiliar de Laboratorio se fue  delineando el cauce de la investigación para el proyecto.     Los alumnos de 3°   y5° año trabajan mucho en laboratorio con ambas docentes en  experiencias de quimica y  biologia ; en la primer parte del año, con las biomoléculas ...

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compañeros, investigar, disfrutar, son formas de abrir el jardín de Infantes al mundo, de aprender. Una salida, una excursión, son diferentes de las que el niño puede realizar junto a su familia, justamente porque aquí aparecen las intenciones pedagógicas, la posibilidad de compartir en grupo, la mirada del docente. Pero también, en muchos casos, el Jardín de Infantes posibilita a los niños oportunidades a las que, por diversas razones, no accederían de otra manera: entonces una obra de teatro,...

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La didáctica de las Ciencias Sociales en el Nivel Inicial tiene como objeto de estudio la enseñanza de la realidad social. Esta enseñanza debe ser producto de una pasión por parte del que enseña, para que no sea mecánica ni aburrida. Se la piensa como una relación con el otro, con el cuerpo y los sentidos, la cual implica no solo el hacer sino también el creer, el pensar y el decir. La educación tiene que ver con la natalidad, con el hecho de que constantemente nacen seres humanos en el mundo. Jorge...

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FERIA NACIONAL DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA Título:”EXPERIENCIAS CON BURBUJAS” Alumnos expositores: Rodríguez Roberto. Curso: 2° sección “A” Tabera Iara. Curso: 2° sección “A” Otros expositores: Correa...

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Marco Teórico La enseñanza de las Ciencias Naturales en el Nivel Inicial asume el compromiso de promover una aproximación de los niños a modelos básicos de las actividades científicas, que le permitan comprender determinados fenómenos e intervenir en ellos. Hacer ciencia en el Jardín de Infantes permite al niño interactuar con los objetos, describir, comparar, observar, ponerse en contacto con distintas...

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“Proyecto Ciencias en mi cocina” Docente: Marina T PROYECTO Nº 2: “CIENCIAS EN MI COCINA” Fundamentación: La cocina puede convertirse en un gran laboratorio capaz de ser explorado. Y esto es algo que los niños pueden hacer, guiados por un interés natural de descubrir los objetos y los materiales, relacionarse con ellos y poner en juego sus propias capacidades. Como así también observar fenómenos en el campo de las ciencias naturales, y realizar indagaciones sobre los mismos. Las actividades...

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Proyecto Feria de Ciencia y Tecnología 2012. ➢ Destintaros: alumnos de 2 año B, turno mañana ➢ Responsable: docente, claudia alfonsina ➢ Tema: Los materiales y sus cambios ➢ Tiempo estimado: mes de junio ➢ Frecuencia: diaria, uno o dos módulos. Una experiencia por día, registro y conclusiones. Semana previa a la exposición trabajo de simulacro oral. ➢ Nombre del stand: (estimativo) “Por qué veo cuándo veo” ➢ Problema : ¿Todas las cosas que nos permiten...

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INFORME DE LECTURA LIBRO “ADMINISTRACIÓN EN UNA PAGINA” MELISSA MOLINA RESTREPO ASTRID MOLINA LONDOÑO LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA TECNOLÓGICO DE ANTIOQUIA FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES ANTIOQUIA-MEDELLIN-ITAGUI 2012 ADMINISTRACIÓN EN UNA PÁGINA La administración en una pagina trata a partir de la historia de Brian Scott, recién nombrado como trabajador de Xcorp por su exitosa carrera en otras empresas como persona fundamental en su desarrollo...

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2011 LA FERIA DE LA CIENCIA INTRODUCCION Con el ánimo de brindar a los estudiantes diferentes espacios de aprendizaje, se pretende evidenciar con los educandos, algunos aportes que el ser humano ha brindado desde las ciencias naturales; específicamente desde los procesos biológicos, físicos, químicos, ambientales y tecnológicos. Cabe resaltar que, además, se reflejará la libertad de expresión tanto actitudinal como aptitudinal, en los diferentes grados de acuerdo a su nivel de aprendizaje...

613  Palabras | 3  Páginas

DESARROLLO CIENCIA, TECNOLOGÍA Y GESTIÓN PÚBLICA. DIRECCIÓN GENERAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE LA PROVINCIA. FERIA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA 2012 TODAS LAS AREAS JARDINES EN FERIA EDUCACIÓN SUPERIOR ESCUELAS EN FERIA EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN SECUNDARIA MODALIDAD DE ADULTO Universitario No universitario MODALIDAD CONTEXTOS MODALIDAD ESPECIAL RURAL PROYECTOS EXTRODINARIOS EDUC. ART: ARTE Y CIENCIA FORMACIÓN TÉCNICA FERIA DE PROYECTOS...

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 PROYECTO: FERIA DE CIENCIAS AÑO: 2014 Escuela: Normal Superior 9-036 “MERCEDES TOMASA DE SAN MARTIN DE BALCARCE Directora: Graciela Luna Vicedirectora: Silvia Cacho Vicedirectora: Leticia Solalige Docente: Fabio Magallanes Grado: 4 Secciones: A, B, C. Objetivos Específicos y Justificación. ¿Por qué una Feria de Ciencias? Con ella logramos: Difundir conocimientos. Mostrar la capacidad de creatividad y realización de los alumnos. Brindar a los...

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Juntos por Nuestros Derechos Derechos del niño y del adolecente- Instituto Martín Rivadavia Nivel Inicial Objetivo: Que los niños logren: Conocer los "Derechos del niño/a y adolescentes" Detectar y reflexionar sobre un a de las problemáticas concretas que afecta nuestra ciudad, la "Contaminación Ambiental" y avasalla uno de nuestros derechos. Defendemos nuestros derechos “Defendemos nuestros derechos”   Institución: Instituto Martín Rivadavia.- Destinatarios:...

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FERIAPEDAGÓGICA DISTRITAL Centro comercial la gran Estación, 19 de septiembre de 2009. Siendo las 10 am se da inicio a la gran feria pedagógica con dos pabellones el primero pabellón nuevo colegio distrital, y el pabellón proyectos pedagógicos en clase; en el primero encontramos: EDUCACIÓN DE CALIDAD: 1. Educación por ciclos. 2. Aprender a proteger y a conservar el ambiente. 3. Enseñanza en libertad, democracia y convivencia. 4. Maestros cualificados y comprometidos...

866  Palabras | 4  Páginas

intereses, para lograr desarrollar sentimientos de pertenencia a través de pensamientos que nacen en cada uno de los actores que intervienen en el proceso de acomodación al nuevo espacio y poder mejorar la calidad educativa.  Para compartir el camino inicial de los niños al jardín, se realizarán actividades lúdicas y placenteras favoreciendo así el vínculo entre los niños y el docente, estableciendo relaciones de confianza y disfrute por lo nuevo. Objetivos Logren integrarse paulatinamente al grupo...

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 Feria de ciencias Las 3R Año: 2014 Curso: 2* 2* Nombre de la profesora: Mariana Ungaro Nombre de los integrantes: milagros Maldonado, Enzo Villegas, Fabricio montivero. Hoja 1: índice Hoja 2: introducción Hoja 3: reducir Hoja 4: reutilizar Hoja 5: reciclar Hoja 6: conclusión 1 ...

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FERIA DE CIENCIAS Y TECNOLOGIA “OJO AL PIOJO” Nivel Primario Áreas: Ciencias Naturales, Tecnología, Matemática, Lengua. DOCENTE ORIENTADOR MOLINA, Adriana del Carmen DNI.N° 12.553.302 ESCUELA N° 4.692. “MARIA DEL ROSARIO DE SAN NICOLAS”. Las Golondrinas y Los Horneros. B° Bancario AÑO 2.011 I N D I C E Resumen……………………………………………………………………………………….... 3 Introducción……………………………………………………………………………………. 4 Objetivos: ………………………………………………………………………………….……. 5 Problemática:……………………………………………………………………………………...

880  Palabras | 4  Páginas

EL JUEGO EN LA EDUCACION INICIAL Introducción. Su propósito es mejorar las oportunidades educativas de los niños que concurren al nivel inicial a partir de la reflexión y renovación de las propuestas de enseñanza. Para lo cual se presentan propuestas: Adecuadas a las características del nivel y a la edad de los niños. Actualizadas desde el punto de vista didáctico y pedagógico. Oportunas para garantizar una experiencia educativa de calidad. Priorizamos dos objetivos de la Ley de Educación...

1044  Palabras | 5  Páginas

FERIA DE CIENCIAS 2013 Los animales son seres vivos que habitan en la naturaleza y en su propio hábitat. Este tema de los animales vertebrados e invertebrados, su clasificación según su alimentación y hábitat, nos permite conocer que hay animales que tienen huesos y otros no, además conoceremos la clasificación y las características de cada grupo al cual pertenecen. También es importante conocer el porqué de la extinción de algunos animales, sus causas y consecuencias que trae...

823  Palabras | 4  Páginas

el Programa Nacional de Ferias de Ciencia y Tecnología, organizado por décadas. Década de los sesenta Los inicios de las ferias de ciencia y tecnología se manifiestan en diversas instituciones educativas y se organizan con (estivales de creatividad o lerias de ciencia y tecnología, como pane de las distintas actividades extracurriculares. Década de los setenta La Universidad de Costa Rica a mediados de la década del 70, por medio de su Cátedra de Enseñanza de las Ciencias de la Facultad de Educación...

799  Palabras | 4  Páginas

Proyecto: FERIA LITERARIA Y DE CIENCIAS 2º A Fundamentación: En base a la Feria de Ciencias y Literatura que se desarrollará próximamente en la escuela, se presenta este proyecto para segundo grado A con el principal objetivo de que los alumnos vivencien y experimenten situaciones de aprendizaje que favorezcan la toma de conciencia y acciones en base a la necesidad de la reutilización, reducción y reciclado de papel. De esta manera, y presentándoles una situación...

614  Palabras | 3  Páginas

Convivencia. CONTENIDO: -Comparación de las normas necesarias en situaciones cotidianas del jardín con aquellas que regulan otras actividades sociales. ACTIVIDADES _Reunión de padres. _Lectura de los puntos más importantes del Marco Pedagógico y Normativo del Nivel Inicial. _ Organización de talleres de difusión para explicar las actividades que se van a desarrollar en el jardín y su importancia. _Normas de convivencia. AMBITO: Comunicación y Expresión NUCLEO: Expresión corporal CONTENIDO: ...

870  Palabras | 4  Páginas

|Estrategias Docentes |EVALUACION | |Vivenciar la naturaleza. |Ciencias Sociales: |Actividades Previas: |Propuestas de observación. Dependerá |Inicial o diagnóstica: | | |La obtención de información: observación, selección y |La Docente:...

1664  Palabras | 7  Páginas

ende, en la española. Las nuevas metodologías de enseñanzaaprendizaje, la incentivación a la movilidad docente y estudiantil, los nuevos títulos y denominaciones académicas, el acercamiento al mundo laboral... son, sin duda, –y pese a la polémica inicialmente generada– cambios que van a ir asumiéndose de forma progresiva y en cascada. También el nuevo modelo europeo ha supuesto la elaboración de nuevos planes de estudio en todas las titulaciones de las carreras universitarias, lo que ha generado debates...

1064  Palabras | 5  Páginas

grabadas de obras musicales. Responderán corporalmente a estímulos sonoros. Interpretarán canciones. Construirán móviles sonoros. Sonorizarán una imagen. Contenidos Conceptuales Sonido y silencio. Canción: “El ritmo en la cocina”. Canción: “En la feria de San Andrés”. Móviles sonoros. Clase 1: Sonidos de una casa Objetivos Que los niños logren diferenciar e interpretar los sonidos que se encuentran en una casa. Que los niños logren representar a través de mímicas la canción “El ritmo...

763  Palabras | 4  Páginas

FERIA DE CIENCIAS EN LAS ESCUELAS HOSPITALARIAS La modalidad hospitalaria se caracteriza por brindar enseñanza individualizada y personalizada a pie de cama a todo niño o joven internado en los hospitales públicos de la ciudad de Salta. Se inscribe a todo niño internado, a partir de los 45 días de vida hasta los 15 años de edad, provenientes de distintos lugares de la ciudad, de la provincia, inclusive de provincias y países vecinos. Es una de las características de la institución, su diversidad...

703  Palabras | 3  Páginas

Ricardo Manuel Vargas sierra Feria de la ciencia y el emprendimiento Jacqueline Rosales En este trabajo mostrare los apuntes y proyectos que se presentaron en la feria de la ciencia y el emprendimiento del colegio liceo de cervantes barranquilla # Apuntes conferencia Pablo de kartzow ¿Qué es el método? R// proceso que se usa para llegar a una meta ¿Qué es ciencia? R// conocimiento conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento ¿Qué es el método científico...

816  Palabras | 4  Páginas

“Raíces, tradiciones y mitos en el Nivel Inicial. Dimensión historiográfico pedagógica” En la actualidad, el docente parece adoptar las prácticas de rutinas sin sentido por la fuerza que tiene la tradición más que elegirlas por su pertinencia para el grupo de los alumnos y la realidad con la que trabaja. Existen diversas fuentes de donde pudieron haberse originado estas acciones, como podría ser que las acciones concretas que tuvieron sentido en el momento en que se originaron en función de...

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FERIA DE CIENCIAS PROYECTO: “Reciclamos para vivir mejor” 2012 FERIA SOLIDARIA DE CIENCIAS SOLIDARIA “La escuela no sólo debe enseñar conocimientos; a través de su trabajo cotidiano, también debe trasmitir valores. Necesitamos chicos que sepan mucho pero también que tengan valores solidarios, de compromiso con la comunidad y de trabajo para el bien del prójimo”. PROYECTO “Reciclamos para vivir mejor” OBSERVACIÓN: Los niños observaron la cantidad de basura en las puertas...

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partes de nuestro cuerpo. Participamos de la charla buco dental a cargo de las odontólogas Dra. Camila Riberi y Dra. Florencia Pellizzón. Redactamos consejos para el cuidado e higiene de nuestros dientes. ¡¡¡COMENZAMOS A TRABAJAR PARA LA FERIA DE CIENCIAS!!! Dialogamos con los alumnos sobre su nacimiento, crecimiento, paso por el jardín, ingreso a la escuela primaria. Trabajamos con la siguiente poesía: Primero fue un año Me contó el abuelo Yo andaba en pañales Gateando por el suelo...

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Raíces, tradiciones y mitos en el Nivel Inicial. Dimensiones historiográfico-pedagógica. Objetivo central: La lectura habla sobre los posibles mitos, que se tienen acerca de la niñez, los hábitos y las tradiciones que se tenían y algunas de ellas prevalecen en estos días. Palabras clave: Rutina, hábitos, tradición. Indagación e algunas raíces y tradiciones que mantiene vigente en las prácticas docentes cotidianas Muchas veces nos encontramos con prácticas cuyo origen es difícil de...

851  Palabras | 4  Páginas

|FERIA DE CIENCIAS | | | |“2010” | | | |“EL CAMINO DEL PAPEL” | | ...

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