Sintesis Del Texto Arqueologia De La Escuela Varela Y Alvarez Uria ensayos y trabajos de investigación

de acuerdo con los intereses de la burguesía, generalizar e imponer una formación para los hijos de las clases populares. Los nuevos especialistas recibirán ahora una formación controlada por el Estado e impartida en instituciones especiales, las Escuelas Normales. El objetivo primordial es que desempeñen funciones acordes con la nueva sociedad en vías de industrialización. En 1843, Gil de Zárate elabora un reglamento uniforme para todas ellas en cuyo preámbulo destaca la enorme importancia del...

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SÍNTESIS. Lector: Claudia Patricia Molina Rincón. Descripción bibliográfica: Alvarez Uria, Fernando . Varela Julia. “ARQUEOLOGÍA DE LA ESCUELA”. Ediciones . La Piqueta. Madrid - España. LA MAQUINARIA ESCOLAR: Busca la universalidad de la misma con el fin de convertirla en un ente eterno y de esta forma evitar que se le señale y pongan en cuestión es decir a fin de no ser criticada y ocultar lo que los autores llaman “el carácter advenedizo en la escena socio – político” de esta forma...

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« d i Gi fi juila Juiia Varela Fe m ando Alva rez ■Uri a F E R N A N D O ) A L V A R E Z -U R IA LY JU L IA V A R E L A ARQUEOLOGIA DE LA ESCUELA LAS EDICIONES DE ¿ a l3« lueta. 0005B428 «Genealogía del poder» 1 Colección dirigida por „j Jutia Varela y Fernando ATvarez- Uria Diseño cubierta: Roberto Turégano © Julia Varela/Fernando Alvarez-Uría © de la presente edición: Las ediciones de La Piquet © Ediciones Endymion C/ Cruz Verde. 22 - 28004 Madrid I.S.B.N.: 84-7731-070-X Depósito Legal:...

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ARQUEOLOGÍA DE LA ESCUELA PROF.: JULIA DE VARELA Y FERNANDO ALVAREZ Dentro la modernidad en tiempos actuales donde nos preguntamos ¿Cuál es el propósito de la escuela?, los profesores Julia Varela y Fernando Álvarez-Uría se sustentan su teoría en las nociones de lucha de clases, genealogía del poder y constitución de entidades históricas como “infancia”. En el primer capítulo del libro Arqueología de la escuela demuestra el surgimiento de la escuela en la forma que ha perdurado hasta hoy (exámenes...

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Perspectiva Sociopolítica Carreras: Psicología y Ciencia Política Guía de lectura del texto de Varela, Julia y Álvarez Uría, Fernando: “Arqueología de la Escuela”. Cap. 1: “La maquinaria escolar” 1. ¿Cuáles son las instancias que se articulan para dar surgimiento a la escuela moderna? 2. ¿Por qué la constitución de la infancia es un proceso? 3. ¿cuales son las características que constituyen a la escuela como espacio de encierro? 4. ¿Qué necesidades hacen surgir la figura del maestro? ¿Cómo...

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Kassandra Muñoz Gómez Pedagogía Básica 06, Abril de 2015 Arqueología de La escuela La maquinaria de la Escuela La autor del texto, Julia Varela es conocida por ser Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad Complutense y en Sociología por la Universidad de París VIII-Vincennes. En la actualidad es Catedrática de Sociología en el Departamento de Sociología VI de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid...

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Arqueología de la escuela. la maquinaria escolar - Presentation Transcript 1. Profesorado de Tercer Ciclo de la EGBy de la Educación Polimodalen Lengua y literatura Julia Varela – Fernando AlvarezUria ”Arqueología de la escuela” 2. Los poderosos buscan naturalizar la escuela planteando su universalidad y eternidad, porque de esta manera no se la pondría en cuestión. Sin embargo la escuela obligatoria para los niños de clases populares, y los maestros como funcionarios...

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ARQUEOLOGÍA DE LA ESCUELA , ANALISIS CRÍTICO. Justicia e igualdad, mandato de las sociedades que se precian de democráticas, y en cuyo seno estratificado y jerarquizado nació “La Escuela”, cuya universalidad y eternidad hacen que sea tan natural como la vida misma, y los cuestionamientos sobre ella sean rechazados de plano. En un repaso de la historia, el origen de la escuela primaria, gratuita y obligatoria ha sido instituido por los Romanones a principios del siglo XX. Convirtió a maestros...

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Trabajo Práctico: “Arqueología de la Escuela” Sobre las instancias que permitieron la aparición de la escuela 1- ¿Por qué la infancia es un proceso de constitución progresiva? Descríbalo 2- Describa la escuela como espacio cerrado ¿Cuáles son las prácticas que allí se realizan? ¿A quiénes están dirigidas? ¿Cuáles han sido sus objetivos? 3- Distinga las prácticas de socialización desterradas por la escuela. 4- Explique el contexto de surgimiento de la formación de especialistas ¿por qué...

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Álvarez-Uría, F. & Varela, J. (1991). Arqueología de la escuela. Madrid: Ediciones La Piqueta. Álvarez-Uría, F. (1998). “La Retórica Neoliberal”. En F. Álvarez-Uría, et. Al (comps), Neoliberalismo vs democracia. Madrid: Editorial la Piqueta, ( pp. 353-384). Bordieu, P. (director). (1999). La miseria del mundo. México: Fondo de Cultura Económica. Castel, R. (1994). ‘Problematization’ as a mode of reading history”. En J. Goldstein (ed.). Foucault and the writing of history. Cambridge: Basil Blackwell...

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 Texto de Álvarez y Camps. Idea principal A favor En contra La propuesta de secuencia didáctica (SD) tiene su fundamento en la explicitud del proceso que conviene seguir para favorecer la reflexión, la interiorización y el dominio de estos textos, los más frecuentes en el ámbito escolar. Porque le sirve como guía al profesor para seguir desarrollando sus competencias de escritura y redacción de textos, además de que le servirá como guía al momento de tener que aplicar esas habilidades en distintas...

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y literatura Julia Varela – Fernando Álvarez Uría”Arqueología de la escuela” 2. Los poderosos buscan naturalizar la escuela planteando su universalidad y eternidad, porque de esta manera no se la pondría en cuestión. Sin embargo la escuela obligatoria para los niños de clases populares, y los maestros como funcionarios del Estado es reciente, solo tiene poco más de un siglo. ¿Universalidad y eternidad de la Escuela? 3. Cinco instancias permitieron el surgimiento de la escuela moderna. 4. La infancia...

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RIVERA SEPÚLVEDA 85091266 DESCRIPCIÓN BIBLIOGRÁFICA VARELA Julia y ALVAREZ URIA Fernando, Arqueología de la Escuela. Ediciones de la Piqueta. Madrid, 1991. Páginas 1 - 54 PALABRAS CLAVES Institución Escuela – Infancia – Maestro – Burguesía – Medioevo- Familia – Iglesia – Jesuitas –Escolapios – Clase distinguida – Clase ruda – Nobleza – Clero – Cultura – Maquinaria Escolar TESIS O HIPÓTESIS CENTRALES DEL TEXTO La Escuela pública y gratuita fue instaurada por los romanones a partir...

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Álvarez-Hernández y su Síntesis ortográfica de práctico aprendizaje. Efraín Gutiérrez De la Isla "La única alegría en el mundo es comenzar". Cesare Pavese. “El ser humano y la palabra se convirtieron en la gloria de los dioses”. Carlos Fuentes, en: Los cinco soles de México; cit. por Amílcar Saavedra Rosas, en: Leer, escribir, narrar e imaginar: estrategias y pretextos. El biólogo Carlos Álvarez Ortiz además de ser un fresnillense distinguido es, igualmente, un hombre de método y...

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA MAESTRIA EN EDUCACIÓN LÍNEA EN COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN ASIGNATURA: CONTEXTOS EDUCATIVOS 2009-1 David Camilo Núñez Torres DE UN CUERPO SANO A UN CUERPO TEMPORIZADO La escuela desde hace bastante tiempo ha realizado acciones sobre el cuerpo, con el fin de encauzarlo y moldearlo respondiendo a unos ideales de formación o de ¿“deformación”? El ser humano; según la racionalidad dominante del momento va siendo atendido y encauzado desde diferentes instituciones...

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ESCUELA PRIMARIA SALVADOR VARELA R C.C.T. 19DPR0340T JEFATURA DEL SECTOR No. 03 ZONA ESCOLAR No. 83 TURNO COMPLETO CICLO ESCOLAR 2014-2015 MAESTRA DE GRUPO: AMMY NIOSSORY ROBLES GAYTÁN LINEA ESTRATEGICA APRENDIZAJES ESPERADOS PROPÓSITO ACTIVIDADES Resuelve problemas que implican conversiones entre unidades de medida de longitud, capacidad, peso y tiempo. Que los alumnos analicen la equivalencia entre múltiplos, submúltiplos y unidades de peso, longitud y capacidad Resuelve problemas que implican...

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ANÁLISIS Y SÍNTESIS DEL TEXTO Analizar consiste en descomponer el todo en sus partes integrantes, es decir sus componentes, a los efectos de tratar de conocer más profundamente la naturaleza del fenómeno estudiado, sus causas y efectos, así como lo específico del funcionamiento de las partes. El análisis permite aumentar el bagaje de conocimientos positivos que constituyen el basamento de toda ciencia, y en particular permite establecer y enseñar teoría económica. Como señala adecuadamente...

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NACIONAL ALTERNATIVAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA “CARACTERIZACION LINGÜÍSTICA DE LOS TEXTOS ESCOGIDOS” UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL ALTERNATIVAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA “EL COMENTARIO DE TEXTO EN LA ESCUELA” Alumna: Martha Kalina Semnyoset Genis Perales Asesora: María Guadalupe Álvarez Carbajal Cuando se inicio con la utilización del comentario de texto, en la enseñanza de la literatura se buscaba combatir...

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COLEGIO NTRA. SRA. DE LA CONSOLACIÓN CÓMO REALIZAR UNA SÍNTESIS DE TEXTO  Avda. Virgen de Lidón,49 HISTORIA DE LA FILOSOFÍA  12004 CASTELLÓN DE LA PLANA  2º BACHILLERATO      CÓMO REALIZAR UNA SÍNTESIS DE TEXTO    1. ¿De qué se trata?  Se trata de que el alumno demuestre el grado de comprensión del texto realizando  un  resumen  o  síntesis  del  mismo.  En  el  examen  de  SELECTIVIDAD  ESTA  PREGUNTA VALE 2 PUNTOS.  Tipo de pregunta:  Salvo  que  la  pregunta  solicite,  excepcionalmente...

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TRABAJO SOBRE: “SINTESIS DE TEXTOS SOBRE LA SOBERANIA”. En el texto ´La Soberanía Hoy´, Markus Kotzur hace un desglose sobre el término soberanía. Partiendo desde sus bases históricas hasta sus concepciones modernas. En la era de la globalización, el derecho y la realidad de la comunidad internacional actúan en todos los ámbitos del poder estatal nacional. En este sentido, la Unión Europea (UE) podría ofrecer algunas palabras clave para la discusión provenientes del rico tesoro de experiencias...

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LENGUA EN EL AULA LECTURA 12: EL COMENTARIO DE TEXTO EN LA ESCUELA AUTOR: Ana Díaz Playa y Antonio Mendoza F. Cuando se introdujo en la enseñanza de la literatura el comentario de texto, se pretendía combatir una situación en la que el niño aprendía listas interminables de autores y movimientos sin tener el mejor contacto con las obras literarias. Hoy día hemos podido comprobar, que junto a los aciertos indudables de la formula, el comentario de texto en clase no ha dado todos los frutos que se...

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SINTESIS DE EL PENSAMIENTO AUDAZ COMO ETAPA SUPERIOR DEL PENSAMIENTO CRÍTICO Tras la crisis de los grandes relatos, pareciera que no es posible pensar la política en su totalidad. No es una labor como la del carpintero o arquitecto. La política son acciones humanas y cuando se trata de pensar el futuro tanto personal como colectivo, es imposible que todo se de conforme a lo planificado. Aristóteles ya advirtió la diferencia entre trabajo y praxis. El estudio de la sociedad contemporánea requiere...

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SINTESIS SOBRE ESCUELAS CONTABLES CON BASE A LA LECTURA “EVOLUCION DEL CONCEPTO DE CONTABILIDAD – JORGE TUA PEREDA”. Para empezar el autor nos muestra como empieza la contabilidad, que es basada sobre la matemática comercial, entiendo yo de por ejemplo en un negocio usted tiene “x” entradas de mercancía y en el día tiene “y” salidas de mercancía entonces al final del día debe tener un resultado “z” en su inventario, entonces habla sobre como se debe empezó a separar esa matemática comercial de la...

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LA INTOLERANCIA EN LAS ESCUELAS La educación en México es un derecho el cual desempeña un papel muy importante para el desarrollo del país y el mejoramiento de las vidas de cada ciudadano, ésta es impartida por el Estado y debe ser gratuita, laica y obligatoria para todos. Quienes viven México deben cursar la primaria, secundaria y ahora nivel medio superior. En las últimas décadas en México se han logrado grandes avances en la educación ya que la cobertura se ha despasado de una manera sorprendente...

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Breve síntesis de escuelas y teorías de comunicación. Algunos ejemplos. Para hablar de algunas teorías y escuelas de comunicación que conocemos vamos a tomar una de las clasificaciones que propone Erick R. Torrico Villanueva en el libro: “Abordajes y periodos de la Teoría de comunicación”. Según él, podemos distinguir tres periodos históricos- teóricos comunicacionales[1]: difunsionista (1927-1963); crítico (1947-1987) y culturalista (1987- 2001). A su vez estos periodos se vieron fuertemente...

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conjunto para así crear planes y adoptar nuevas formas de trabajo. Por otra parte nos habla del problema de liderazgo esto tiene que ver con el rol del director y que no sólo debe hacer sus típicas reuniones, sino trabajar en conjunto con toda la escuela, y a los maestros hay que prepararlos para producir mejoras. Por último nos habla sobre las reformas educativas y que los docentes no deben de pasarlo por alto y deben adoptar en su aula y practicas las reformas. CAPÍTULO 2- Educadores Totales ...

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SÍNTESIS DE TEXTOS – FICHA 2 Un Mundo Lleno De Agujeros Autor: Alejando Zaera Polo Arquitecto español, nacido en 1963 en Madrid. Estudia en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid, donde años después es profesor. También realiza un máster en esta materia en la Universidad de Harvard. Participó del proyecto de la terminal de pasajeros del puerto de Yokohama, donde Rem Koolhas actuaba como jurado, siendo uno de sus proyectos más reconocidos. Texto: Zaera Polo expresa su deseo de realizar...

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do corpo, tematizado nas discussões sobre a importância dos exercícios físicos e a necessidade de adequação do material escolar e, mais especificamente, do mobiliário à estatura do aluno, é fartamente ilustrado por gravuras que se articulam ao texto, tornando legível o projeto da Higiene de configuração de um novo modelo para a escola primária. A “boa postura” para os trabalhos escolares, sobretudo para a leitura e a escrita, desdobra-se em imagens de crianças sentadas, de costas para o leitor...

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El texto comienza hablando de la única obra grecorromana manuscrita que han llegado a nuestros días: la de Marco Lucio Vitruvio Polion escrito a fines de la era antigua o a principios de la cristiana. La obra se dedica “al divino Emperador Cesar Augusto”, quizás no fue excepcional en su tiempo. Parece que si hubo más obras pero estas eran monográficas. Luego nos habla de que se escribió en esta obra sobre temas técnicos acerca de los edificios e instalaciones y maquinas auxiliares, y por otra parte...

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en grupos que constituyen  los tejidos. El cuerpo humano esta formado por cuatro tipos basicos de tejidos: conectivo,epitelial,mucular y nervioso. Estos conjuntos de celulas esecializadas realizan tal diversidad de funciones que solo los libros de texto mas avanzados pueden incluirlas todas. La clasificacion de los tejidos se basan en el desarrollo embrionario la organizacion estructural y las propiedades funcionales. El TEJIDO EPITELIAL O MEPITELO: se deriva desde el punto de vista embrionario...

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“La escuela en el contexto de la modernidad” Texto: Julia Varela y Fernando Alvarez Uría (1991): “La maquinaria escolar” Objetivos: -Identificar los dispositivos desarrollados en el texto y relacionarlo con las propias ideas y lo discutido en clases. -Participar en una instancia de elaboración escrita grupal - Los cinco dispositivos desarrollados en el texto son: * Definición del estatuto de infancia La infancia era un proceso al igual que la construcción de la escuela. La...

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Relación de la escuela Culturalista con la Escuela ecologista Clásica de Chicago. El presente trabajo tiene la finalidad de realizar un comparativo desde una perspectiva de opinión personal basada en las teorías de la escuela culturalista y la escuela ecologista clásica de Chicago, a su vez es objetivo de este trabajo dar respuesta a lo que tratan de investigar y en qué forma lo hacen, contemplando los enfoques más sobresalientes presentados por cada uno de los autores de las diferentes tesis...

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Caracas, Noviembre de 2009 ESCUELA DE LA ADMINISTRACION CIENTIFICA En el despuntar del siglo XX, dos ingenieros desarrollaron los primeros trabajos pioneros respecto a la administración. Estos basaron su trabajo en que al terminar el siglo, las condiciones eran adecuadas para la aparición de una teoría de la organización. La necesidad práctica de racionalidad y de la estrecha cooperación en compañías cada vez más complejas estimulo a los gerentes a hacer algo más que depender de su conjunto...

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EN DOCENCIA SEMINARIO DE HISTORIA Y EPISTEMOLOGIA DE LA PEDAGOGIA Y LA DOCENCIA José Raúl Celeita Gómez Código 85122251 Diego Alejandro López Ordoñez Código 85122210 Octubre 13 de 2012 TEXTO: ARQUEOLOGIA DE LA ESCUELA “LA MAQUINARIA ESCOLAR” AUTOR: Julia Varela y Fernando Álvarez 1. PREGUNTAS QUE ORIENTAN LA LECTURA: A medida que vaya leyendo procure centrar su lectura teniendo en cuenta las siguientes preguntas: 1. ¿Cómo y por qué se va definiendo el estatuto de infancia...

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Álvarez-Uría, Fernando y Varela, Julia; DE LA HUMANIDAD A LA SOCIEDAD: CONDICIONES DE POSIBILIDAD DE LA CIENCIA SOCIAL. CUESTIONARIO 1.- ¿Cuál sería, a su entender, la hipótesis principal del capítulo? La hipótesis principal surgió de la confluencia de formas dispersas de teorías y de practicas sociales, teorías y practicas que cronológicamente arrancan del nacimiento de la Modernidad pero que confluyeron y se sistematizaron de forma especifica en el occidente europeo en los siglos XVIII...

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PRODUCTO 3 ¿CUÁL ES EL PAPEL QUE JUEGAN LOS LIBROS DE TEXTO Y LOS OTROS MATERIALES EN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS? Para maestros y alumnos de la escuela primaria, y también para los padres de familia, los libros de texto son una herramienta cotidiana importante. En ellos se concretizan los planes y programas de estudio, e independientemente de si son utilizados página por página o como un material educativo entre otros, son parte integral del quehacer educativo en la educación básica...

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La arqueología es una ciencia que estudia los restos de los monumentos y objetos de la antigüedad y gracias a ella se obtiene mucha información sobre como era la vida humana, en es definitiva escribir la historia. Estos restos arqueológicos y la historia, que están en manos de los seres humanos, como personas subjetivas que somos, están sujetas de forma consciente o inconsciente a diferentes interpretaciones dependiendo del lugar donde vivamos, la época o nuestra ideología. Cuando esta subjetividad...

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Texto científico. 4.1. ¿Qué es un texto científico? Podemos decir que los textos científicos son aquellos en donde se emplea lenguaje científico. Siendo el lenguaje científico todo mecanismo utilizado para la comunicación, cuyo universo se sitúa en cualquier ámbito de la ciencia, ya se produzca esta comunicación exclusivamente entre especialistas, o entre ellos y el público en general, en cualquier situación comunicativa y canal en la que se establezca. Los textos científicos son aquellos...

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Introduccián al Estudlo do las Instituciones Educativas Facultad do Ciencias de Ia Educacion- UNCo Sintesis cia bibliografla TItulo del texto: “El análisis de lo institucional en Ia escuela” Autora: Lidia M. Fernández El concepto de institución En su trabajo la autora, nos plantea la variedad del término “institución”, así pues explicita dicho concepto desde tres distintos sentidos: primero, este concepto utilizado para aludir a normas/valores altamente protegidos par una realidad social...

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Textos Normativos Nº1 Bases de una normativa para tener democracia en la Red Si queremos implementar una democracia en Internet, en el sentido discutido al final del apartado anterior, podemos distinguir tres grupos básicos de tareas: a. Garantizar un acceso y un sistema de discusión justo e igualitario. b. Desarrollar un sistema que sea eficaz técnicamente y que permita un diálogo real entre los ciudadanos y entre éstos y sus representantes. c. Diseñar las estructuras...

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Iconografía musical e organoloxía: Un estado da cuestión O presente texto está escrito por Rosario Álvarez, e publicado na “Revista de Musicología XX, 2”, e o tema principal a tratar é sobre a aclaración do concepto de iconografía musical. Rosario explica a falsa identificación que se dá sobre organoloxía e iconografía. A iconografía, a pesares de ser un importante método para o estudo da organoloxía, é tamén un medio para estudar a historia da interpretación e da audición musical, a socioloxía...

531  Palabras | 3  Páginas

FENOMENOLOGÍA DE LAS ESCUELA. CAP. 3: RITUALIZACIÓN DEL PROGRESO EN “LA SOCIEDAD DESESCOLARIZADA” IVAN ILLICH La escuela es como un proceso que especifica la edad y la relación con el maestro y exige una asistencia a tiempo completo y un currículo de elitismo. Cumple las siguientes funciones: CUSTODIA, SELECCIÓN, ADOCTRINAMIENTO Y APRENDIZAJE. Illich señala: El aprendizaje es una tortura pedagógica, ya que no está de acuerdo a la realidad e intereses del estudiante ya que todos los modelos...

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Referencia de los textos Orejas, Almudena (1991): “Arqueología del paisaje: historia, problemas y perspectivas”. En Aespa No64 (pp. 191-230). Madrid (España). Gonzales Villaescusa, Ricardo (2004) “Que arqueología del paisaje”. En Habilitation à Diriger Des Recherches (pp. 69-90). París (Francia). Título de la reseña “Arqueología del paisaje” Contenido En un sentido común todos los seres humanos a simple vista reconoceríamos que es un paisaje, nos imaginamos siempre el campo, pero de hecho...

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La escuela que aprende y la sociedad neoliberal El tatuaje neoliberal La escuela está inmersa en la sociedad; Los profesionales forman parte de una cultura que constituyen un conjunto de creencias, expectativas, normas y comportamientos. Hay que conocer la cultura para analizarla y transformarla. La escuela tiene la tarea de socializar a los ciudadanos, de incorporarlos a la cultura; tiene la función de la reproducción social o cultural. Existen ejes o elementos de la sociedad neoliberal: ...

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Capítulo 26 De la arqueología a la genealogía de la educación §26.1. M. FOUCAULT a) Introducción Michel Foucault (Poitiers, 1926-1984) es, como afirma James D. Marshall, «un enigma»: un iconoclasta intelectual que parece no provenir de ninguna parte y no pertenecer a linaje intelectual alguno. El mismo Foucault, citado por Marshall, parece estar satisfecho con esta peculiaridad: Creo que, en realidad, he estado situado en la mayoría de los cuadros del tablero de ajedrez de la política, de manera...

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ESCUELA O PELOURO - España (Pontevedra) • Comenzó entre 1972-1973. Primero era solventada por los padres de los alumnos, hoy recibe financiación y reconocimiento oficial. • Conviven más de 100 niños de 2 a 16 años con diversas necesidades: Down, psicosis, autismos, superdotados y “normales” • No importan las denominaciones, los llamados “rótulos” porque lo que importa es LA PERCEPCION QUE SE TIENE DE CADA NIÑO y poder cambiar esa primer aproximación, diagnostico, para no quedar fijado en...

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EL SILENCIO DEL TEXTO Autor: Joan-Carles Mélich ¿ Qué significa humanidad? Es la preocupación por el otro, la respuesta al otro, la compasión por el otro( Octavio Paz).El humanismo, es la responsabilidad de la acción de responder por el otro, tomando en cuenta que han sido excluidos de la condición humana, por los que sólo puede expresarse desde su silencio, desde su sufrimiento. Los verdaderos maestros son los que consiguieron transmitirnos algo del sufrimiento y dificultades humanas ( epopeya...

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MANAGING; Henry Mintzberg, 2010 Por: WILSON AVENDAÑO ÁLVAREZ Estudiante de Especialización en Gerencia de proyectos UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA – UPB E-mail: wilaven@gmail.com Capítulo 2: La dinámica de la práctica gerencial. Mintzberg desde su discernimiento plantea desmitificar las teorías, hechos y folclor que rodean lo concerniente al gerenciamiento de las empresas, para presentar una forma simplificada de gerencia, partiendo de las notas y análisis extractados de sus investigaciones...

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La Escuela del Bosque El referido texto, cuyo autor es anónimo, claramente posee las características de una fábula, composición literaria que se caracteriza por el afán educador de su contenido, el que mediante ficciones como el don del habla en animales, pretende establecer una enseñanza moral o dejar una lección al lector. En “La Escuela del Bosque” se narra la historia de un grupo de animales, que temerosos de su gran enemigo el lobo, decidieron que la forma ideal de asegurar una escapatoria...

1081  Palabras | 5  Páginas

TEXTO Nº2: ¿ESCUELA HASTA LOS 18? RESUMEN (la letra cursiva indica las correcciones al texto del alumno, los paréntesis indican lo que se suprimiría). Uno de los debates planteados en Europa, y, especialmente en España debido a la especificidad de este, (es) discute si debería obligarse a los jóvenes a alargar el periodo de enseñanza secundaria (los jóvenes deberían cursar los estudios post-obligatorios de manera obligatoria) intentando con esto un mayor desarrollo del nivel cultural. En...

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       Perfiles Profesionales Orientación Vocacional Vocación vs. Carrera Arqueología La Escuela Nacional de Antropología e Historia (ENAH), que precisamente está catalogada como la mejor escuela de ciencias antropológicas de Latinoamérica. Los mejores arqueólogos del país, y casi todos, son egresados de aquí. En www.enah.edu.mx encontrarás más información y el plan de estudios de la carrera. Si no eres del D.F. te puedo dar otras opciones donde se imparte la carrera: ...

1500  Palabras | 6  Páginas

La lectura en la escuela secundaria. El "trabajo" con el texto Cenobio Popoca Ochoa El texto refiere a la importancia de la lectura en la escuela secundaria, implementando actividades que despierten la curiosidad y reflexión del alumno partiendo de que la práctica de ésta, se da durante el trabajo escolar en todas las materias, no únicamente en la asignatura de español y en toda clase de situaciones formales e informales. Hace mención sobre la necesidad de que las actividades reflexivas...

510  Palabras | 3  Páginas

Parcial de Pedagogía JOSE PEDRO VARELA : Nació el 19 de marzo de 1845, en plena Guerra Grande, en Montevideo, hijo de Jacobo Varela y Benita Berro, hermana del Presidente Bernardo Berro y sobrina de Dámaso Antonio Larrañaga. se llamaba en realidad Pedro José Varela Berro, siguiendo una tradición de la familia Berro, dándosele la prioridad al nombre de Pedro. Pero para evitar confusiones con un personaje político del partido colorado, quien fue presidente en1868, que se llamaba...

1078  Palabras | 5  Páginas

Brendon Boyd Urie (Las Vegas, Nevada, 12 de abril de 1987) es un cantante estadounidense, líder vocal y guitarrista rítmico de la banda Panic! at the Disco. Brendon también toca el acordeón, el piano, el órgano, el chelo, el bajo, el banjo, la batería y los bongos. [editar]Inicios Nació en Summerlin South, Nevada, es el menor de 5 hermanos de una familia de Mormones.1 2 3 Fué diagnosticado con TDAH cuando tenía 12 años4 Estudió en Palo Verde High School donde durante la clase de guitarra conoció...

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ELABORACIÓN DE UNA SÍNTESIS DE UN TEXTO CIENTÍFICO. Mediante el análisis y lectura rápida de este texto comienza este ensayo. En primera instancia consideró que es un texto complicado por los primeros 3 párrafos que leo a continuación, antes y después. Vuelvo a repetir. Consideró la utilización de un glosario. Trato de anotar palabras que desconozco así como palabras clave que me ayuden, al concluir, al final con la elaboración de una síntesis, ¿Qué es una síntesis? Para empezar. La síntesis, en términos...

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ARQUEOLOGIA DE LA ESCUELA A partir del siglo 16 se perfila una estructura social que implica una nueva dinámica entre los diferentes grupos sociales. La realeza y la nobleza sufren notables transformaciones, surge el estado medio, balanza entre las distinguidas clases y el pueblo. La institución de la familia cristiana va a constituir uno de sus principales puntos de anclaje. Los humanistas ERASMO Y VIVES s xvi Plantean la necesidad de que la buena crianza e institución comience desde los...

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impacto antrópico que hasta nuestros días como un impacto ambiental podemos observar en cada paisaje heredado. La Geoarqueología al desarrollar este potencial heurístico deja de referirse a una mera teoría del conocimiento del pasado, como otras Arqueologías tradicionales, para centrar su crítica analítica en una teoría de la realidad del paisaje actual, aportando contrastaciones antrópicas y naturales que desde la explicación de unos procesos históricos bastante concretos en sus causalidades permitan...

812  Palabras | 4  Páginas

FORMATO DE FICHA DE LECTURA Nombre Autor: Francisco Varela. Titulo Articulo (Texto): El fenómenos de la vida. Editorial: B.Wiens. Año: 2000 País: Nueva York, Estados Unidos. Resumen: En el texto antes leído se presenta como punto principal la conciencia y una reflexión sobre el pasado y el presente del conocimiento. Como punto clave se habla de la encarnación, en donde la mente es todo aquello relacionado con la cognición y la experiencia, la cual esta encarnada sobre un cuerpo activo, que se desplaza...

523  Palabras | 3  Páginas

Síntesis del texto “Todo lo sólido se desvanece en el aire” La amplitud de temáticas que aborda el Marshall Berman en sus estudio sobre la modernidad nos dificulta la síntesis de la totalidad de sus planteamientos y análisis. Entonces, con efectos de facilitar el estudio de este autor: ¿Cuáles son los conceptos centrales que engloban las ideas expuestas por M. Berman en el texto “Todo lo solido se desvanece en el aire”? Primeramente Berman posiciona la experiencia de la modernidad como un fenómeno...

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Síntesis “Conociendo nuestras escuelas” María Bertely Busquets, produce este libro en 1980, con el fin de contribuir a la comprensión de los procesos sociales y culturales en México por medio de la investigación antropológica, histórica y de disciplinas afines. La Antropología Mexicana, pautó el diseño de las políticas educativas a lo largo del siglo XX, creación y definición de la escuela rural en los veinte y los treinta, la institucionalización del indigenismos y del modelo educativo bilingüe...

1060  Palabras | 5  Páginas