Arturo Medina Padilla Didactica De La Literatura Resumen ensayos y trabajos de investigación

RESUMEN MEDINA: Efectos de la Ley en el tiempo. Están contemplados en el art. 7 del CC nuevo y art. 3 del actual. Análisis del art. 7 Contiene 4 reglas: aplicación o efecto inmediata de las nuevas leyes a las situaciones y relaciones jurídicas en curso. Principio de irretroactividad salvo disposición legal en contrario Límite de la retroactividad dado por los derechos amparados por la Constitución Inaplicabilidad de las nuevas leyes supletorias a los contratos celebrados con anterioridad...

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I.DIDÁCTICA DE LA LITERATURA La didáctica de la literatura es una ciencia de carácter social (donde interviene la comunicación), de carácter interdisciplinar (donde interviene la didáctica en general). Su objetivo es estudiar, hallar las estrategias para las características de la literatura, los mecanismos de la enseñanza de la didáctica. Así como la relación de enseñanza aprendizaje, de la especificidad del lenguaje literario está relacionada con otras disciplinas de carácter ético. Se centra...

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PROFESOR DE LITERATURA BASES PARA LA INNOVACIÓN I. Sintetice los puntos más esenciales del texto Problemáticas en el rol del profesor para analizar una obra literaria: Subyugar la competencia literaria a la competencia lingüística y comunicativa. Su importancia ha sido mermada y dependen de factores como el interés de los alumnos para su aprecio en el aula. El estudio de la estructura de la obra más que de su importancia, estética, apreciación, etc. Didáctica de la literatura: Apreciación...

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Didáctica De la Literatura. Escuela superior N° 9002 “Tomas Godoy Cruz” Profesorado de educación primaria Profesora: Susana Sagrillo Alumna: Patricia Ileana Ruiz Curso: 2° 1° Año: 2010 17/08/2010 Didáctica de la Literatura Lecturas hechas por la profesora: María Inés Falconi Los hermanos no son cuentos, “Mi hermano y la guerra del pis”, xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 24/08/2010 Didáctica de la literatura Liliana Bodoc Amigos por el viento. ...

753  Palabras | 4  Páginas

1) La Literatura Medieval Se denomina literatura medieval a todos aquellos trabajos escritos principalmente en Europa durante laEdad Media, es decir, durante los aproximadamente mil años transcurridos desde la caída del Imperio Romano de Occidente hasta los inicios del Renacimiento a finales del siglo XV. La literatura de este tiempo estaba compuesta básicamente de escritosreligiosos, concepto amplio y complejo, que abarca desde los escritos más sagrados hasta los más profanos. A causa de la...

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Didáctica de la Literatura TRABAJO PRÁCTICO Nº 3 ▪ Alumna: Acosta, Romina Mariela ▪ Profesora: Cáceres Ferrari, Romina ▪ Instituto Superior “San José” I-27 Profesorado en Lengua. 3º año. ▪ Año lectivo: 2010 ▪ Objetivos: ✓ Elaborar un corpus literario con obras relacionadas a la cultura adolescente actual: ← 5 cuentos ← 3 novelas ← 2 obras teatrales ...

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Resumen cronológico.- Siglo XI: Poesía lírica: Jarchas (orígenes). Siglo XII: Poesía épica: Poema del Cid (anónimo - 1140) (Mester de juglaría) Siglo XIII: Poesía épico - lírica: Gonzalo de Berceo (Milagros de Nuestra Señora). (Mester de clerecía) Prosa (inicios): Alfonso X, el Sabio. Siglo XIV: Poesía épico - lírica: Juan Ruiz, Arcipreste de Hita. (El libro de Buen Amor). (Mester de clerecía) Prosa (apólogos): Don Juan Manuel (El Conde Lucanor) Siglo XV: Poesía épica popular: El...

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Resumen de Literatura     Concepto de literatura  La palabra literatura hace referencia a la acumulación de saberes para escribir y leer de  modo correcto. El concepto posee una relación estrecha con el arte de la gramática, la  retórica y la poética.  Para el diccionario de la Real Academia Española, la literatura es una actividad de raíz  artística que aprovecha como vía de expresión al lenguaje.     Concepto de buen lector  El buen lector se hace, no nace, pues la lectura no es un don natural...

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-Resumen de la obra:el rey Arturo Esta obra literaria está dividida en siete partes, en cada una de ellas John Steinbeck narra hazañas propias de caballeros andantes que luchan por su honor, protegen doncellas o libran a los campesinos de amenazas sobrenaturales o simplemente superiores a ellos, como dragones, gigantes, etc. Destaca el papel de los caballeros andantes como una institución que preservaría el orden y el honor de todo el reino, aunque a veces, como expone el personaje de Arturo en...

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PANAMÁ CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE VERAGUAS FACULTAD DE INFORMÁTICA ELECTRÓNICA Y COMUNICACIONAL TRABAJO DE PLANEAMIENTO EDUCATIVO RESUMEN DE PLANEAMIENTO DIDÁCTICO ESTUDIANTE: ARELIS CORDOBA YANETH VERGARA FACILITADORA: DIANELSA OLIVER GRUPO: B-8 FECHA: 24-08-2012 RESUMEN DE PLANEAMIENTO DIDÁCTICO Zaida Molina Bogantes La tarea educativa ocupa un lugar relevante la educación esta visualizada como parte del sistema social. Todas las actividades...

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su cultura con el cristianismo -> base de la cultura europea Literatura y teatro grecolatino constituyen un paradigma que posee: Unidad de persona: Los protagonistas siempre aparecen en la escena Unidad de tiempo: las puestas en escena duraban 3hs pero representaban las 24hs del día Unidad de espacio: Se presentaban siempre en el mismo lugar. América Latina hereda la cultura clásica tras la llegada de colon Todo lo que hace a la literatura lo toman Grecia: El mundo de la aventura y la guerra: En el...

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RESUMEN EVALUACION DE LITERATURA ¿Qué es la literatura? La literatura es aquel arte en el que el instrumento utilizado son las palabras, por ende, se trata de obras artísticas que comunican y se expresan a través de las palabras. Se le llama literatura también al conjunto de autores y sus obras que, a través de la historia, han ido aportando obras en las que se expresan vivencias, emociones, conocimientos, ideas, etc. Se podrían clasificar según su género. Genero :es aquello que por...

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 Facultad de Educación Breve Historia De la Literatura infantil Chilena (Resumen) Nombre: Makarena Arancibia Estay Profesora: Nadia R. Bragar Pino Asignatura: Literatura Infantil La literatura infantil en Chile, como en toda América, nace en el siglo XIX con libros educativos destinados a la escuela, es decir, silabarios para aprender a leer, manuales de urbanidad...

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Resumen Unidad 1 - Literarios Formalismo Ruso (1916 -1930): Pensaban la literatura como algo específico, el cual tiene como objetivo el estudio de la LITERATURIDAD / LITERARIDAD. Factor Constitutivo del Verso = RITMO + Indicios de las palabras. Elementos constitutivos del ritmo: El factor de la UNIDAD de la serie del verso. El factor de la COMPASIDAD de la serie del verso. El factor de la DINAMIZACION del material discursivo. El factor de la SUSECION del material discursivo. Indicios...

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años más adelante) no le gusta Martín Fierro, dice que era un desertor, un asesino, y lo peor de todo, un blando. Y expresa “Creo que, si hubiéramos resuelto que nuestra obra clásica fuera Facundo, nuestra historia habría sido distinta. (eso es el resumen de la pág. 20, 21 y 22) REALISMO: M’hijo el dotor. -"M'hijo el dotor". plantea un conflicto generacional entre Olegario, viejo estanciero, y su hijo Julio, quien estudia en Montevideo, la capital. Julio ha engañado a su padre en cuanto a los...

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LITERATURA El poeta o enunciador: es la persona que crea la obra, ya sea por escrito o en forma oral, es el autor pero a los autores de las obras liricas se les llama poetas El hablante o sujeto lirico: es quien trasmite sus sentimientos o emociones en la obra lirica, no es el poeta si no un ser ficticio creado por el autor y que nos comunica su propia interioridad que tabeen es ficticia., para expresar su supuesto mundo interior puede adoptar varias actitudes liricas -actitud enunciativa, en...

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LITERATURA RENACENTISTA PROFANA: SONETO: poema compuesto de dos cuartetos y de dos tercetos, cuyo esquema de rima es en los cuartetos rimas fijas y en los tercetos rimas libres. (Temas amorosos). CANCION PETRARQUISTA: Su nombre por el poeta italiano Francisco Petrarca, compuso un cancionero a Laura. El cancionero esta compuesto por varios versos heptasílabos (7) y endecasílabos (11) combinados de forma variable. LIRA: Combinación métrica de tres heptasílabo y dos endecasílabos. Viene...

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JOSE CONTRERAS: Didáctica: Tiene como objeto de estudio a la enseñanza. Es una ciencia que produce conocimiento y no se reduce a la relación tríada (alumno-docente-saber), sino que está influenciada y condicionada por un contexto social e institucional. Se ocupa de explicar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Posee 2 dimensiones: explicativa (busca explicar la enseñanza) y proyectiva (porque es una herramienta para el accionar). Enseñanza: Es una actividad intencional, que está diseñada para...

1683  Palabras | 7  Páginas

La didáctica es una ciencia que se encuentra dentro de las ciencias sociales y se conforma de 3 aportes: uno proveniente de su constitución teórica, donde se construye el discurso didáctico, otro de los aportes de las investigaciones, produciendo teorías y explicaciones en cuanto a la tensión entre practica - teoría- practica, y el tercero de las propuestas de enseñanza, como espacio de acontecimientos, de las certezas e incertezas, de la determinado y de lo indeterminado. Tiene como objeto de...

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que cada docente lo da a la practica Dimensiones generales:cultural,social,política,economica ,ideología:conjunto de ideas a cerca del mundo y la sociedad donde uno vive Institucional: la institución donde se da a desarrollar el curriculum Didáctica áulica el espacio de encuentro de desarrollo y concretización cotidiana de una propuesta curricular (x) alumno y docente Dimensión particular: determina las características de un curriculum Concepciones curriculares :curriculum como modelo de...

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FACULTAD DE EDUCACIÓN EDUCACION DIFERENCIAL Didáctica de la Lengua y La Literatura Integrantes: Francisca Gonzalez Cancino Claudia Chávez Alfaro Asignatura EDD 302 Prof. Cecilia Jara K. Introducción La Didáctica de la Lengua y Literatura (DLL) es considerada una ciencia, que tiene como espacio de acción los procedimientos de enseñanza y la formación de las capacidades para comunicarse, lo que es fundamental para relacionarse con las...

1140  Palabras | 5  Páginas

1. La literatura 1.1. Características de la poesía didáctica La poesía didáctica engloba una serie de obras cuya finalidad va más allá del deleite y disfrute del auditorio. Por medio de sus escritos, los autores latinos pretendían informar a un público que en ocasiones debía tener un nivel elevado para comprender estos textos, en donde importa más el fondo que la forma. Asimismo, el lenguaje suele ser abigarrado y complejo. Los romanos no consideraron a la poesía didáctica como género literario;...

816  Palabras | 4  Páginas

GUIA DE LITERATURA. 1. Arte de plasmar sobre una superficie motivos de naturaleza muy diversa, normalmente mediante pigmentos diluidos: ______________________________. 2. Arte de proyectar y construir cualquier tipo de edificación perdurable: ___________________. 3. Movimiento organizado de sonidos a través de un espacio de tiempo: ___________________. 4. Los tres géneros literarios son: _________________________________________________. 5. Autor de la obra La Ilíada: ________________________...

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(APUNTE N° 1) Una primera definición de literatura Es la realización de lo bello por medio de la palabra. Esta definición presenta problemas, lo que es bello para un momento determinado de la historia de la cultura, no lo es para otra; lo mismo para un grupo de personas. Y no todos los productos realizados con palabras y que son bellos, forman parte de la literatura. La literatura como ficción La ficción no es lo contrario...

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DEL MODERNISMO LITERARIO? La inspiracion en lo natural, la estilizacion, la sensualidad y lo exotico. Unidad 2 ¿QUE ES LA LITERATURA PREHISPANICA? Conjunto de obras conocidas elaboradas en las distintas lenguas de los pueblos que habitaron america antes de la epoca de la conquista y determinacion sultural española ¿QUIEN ES EL PRINCIPAL REPRESENTANTE DE LA LITERATURA NAHUATL? Nezahualcoyotl ¿CUALES SON LAS CORRIENTES FILOSOFICAS QUE SE HAN ENCONTRADO EN LAS OBRAS DE NEZAHUALCOYOTL? Existencia...

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1. EL MARCO CONCEPTUAL DE LA LITERATURA -RECONOCE LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE LA LITERATURA- Las palabras, en ocasiones, tienen un sentido amplio y en otras un sentido estricto. Ése es el caso del concepto de literatura. Literatura se define como el “arte que emplea como medio de expresión la palabra hablada o escrita”, y, como segunda acepción, conjunto de obras literarias. En su más amplia acepción, por literatura se entiende todo lo relacionado con las letras, podría definirse como “el conjunto...

791  Palabras | 4  Páginas

el andalus se devidio en 26 reinos de taifas,en ellos las artes y letras florecieron. el reino de granada fue el ultimo de las taifas y sobrevivió hasta 1492. Los andalusíes utilizaron el árabe clásico. Literatura arábigo andaluza : La literatura árabe es de los pueblos de langua árabe y es el principal vehículo de la civilización islámica. Para los antiguos el lenguaje era el principal vehículo del arte, de la poesía y de la prosa.la península fue invadida por los árabes...

536  Palabras | 3  Páginas

utilizando la ironia y la burla politica. En nuestro pais,quienes desarrolaron el genero fueron Jose Joaquin Fernandez de Lizardi,mejor conocido como "el pensador" y Jose Rosas Moreno,junto con otros personajes de la cultura y la politica concibieron la Literatura como un medio idoneo para educar al pueblo. En la actualidad la fabula se escribe poco y son escasos los autores.En America Latina,Augusto Monterroso es uno de los autores mas reconocidos dentro de la creacion de fabulas y texto cargado de ironia...

769  Palabras | 4  Páginas

tratan sobre temas característicos de la lírica: el amor, la muerte, la soledad... Los romances novelescos suelen centrarse también en el tema amoroso, pero hay más narración y a veces recogen asuntos y personajes de la épica europea, como el rey Arturo y los Caballeros de la Tabla Redonda, Carlomagno, etc. EXPLIQUE COMO FUE LA EVOLUCION METRICA DEL CANTAR DE GESTA AL TRANSFORMARSE EN ROMANCE Mientras las trovas eran obras de autores cultos, seguidores de la escuela poética tradicional y que...

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En el siguiente esquema podrás identificar qué es la Literatura y cuáles son los factores que se involucran en ella.   Con la siguiente síntesis de las funciones de la lengua identificarás las semejanzas y diferencias entre las mismas, así como la relación que tiene la función poética de la lengua con la literatura.   1.       Recepción “pasiva”, cuando se hace una lectura silenciosa sin comunicar a nadie la experiencia recibida. 2.       Recepción “reproductiva”, cuando el lector expresa...

737  Palabras | 3  Páginas

Literatura Grecolatina Período Republicano El máximo escritor del género histórico en este período fue POLIBIO, de sus obras la más importante, la que ha inmortalizado su nombre es “Historia General” escrita en 40 libros, de los cuales solo se conservan los primeros 5 y de los demás solo fragmentos. Es el primer autor que plasma la idea de una historia universal, amante de la verdad, rechaza cuanto tenga avisos de mítico y legendario. Período Imperial Perdida de pujanza y genialidad del género helénico...

834  Palabras | 4  Páginas

Erasmo de Rótterdam: Humanista y escritor florentino es según muchos el más fiel representante de esta corriente. También lo son Francisco Petarca: (1304-1374), poeta y humanista italiano; Dante Alighieri: (1265-1321), poeta, prosista, teórico de la literatura, filósofo y pensador político italiano; Boccaccio: (1313-1375), poeta y humanista italiano, uno de los más grandes escritores de todos los tiempos.  ...

743  Palabras | 3  Páginas

TRABAJO: IMPORTANCIA DE LA LITERATURA TEXTOS: “LOS CAMINOS DE LA IMAGINACION PERDIDA”, “EL RELATO ORAL”, “EL LENGUAJE POÉTICO”, “LAS IMÁGENES POÉTICAS”, “LA METÁFORA O LA CREACIÓN DE UNA REALIDADEMERGENTE”Y LA ACTIVIDAD POÉTICA” DE GABRIEL JANER MANILA. Y “DIDÁCTICA DE LA LITERATURA” DE ARTURO MEDINA PADILLa La literatura, en estricta dialéctica educativa, no es la historia transmitida en tediosa letanía de autores, obras y críticas más o menos apresuradas. La literatura es, simplemente, el texto...

814  Palabras | 4  Páginas

unificó toda península ibérica. Mío Cid (siglo XI d. C.) Es una gesta anónima que relata hazañas históricas inspiradas libremente en los últimos días del caballero Castellano Rodrigo Díaz de Vivar. Fue la primera obra literaria extensa de literatura Española. Rodrigo Díaz de Vivar fue un caballero que lo desterraron de Castilla y con su ejército fue conquistando todas las tierras que poseían los árabes, su campaña fue muy exitosa y el recibió el nombre de Mío Cid que es Mi Señor. El Cid Campeador...

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DIDÁCTICA DE LA LITERATURA SECUENCIA DIDÁCTICA 02/06/2011 Para está secuencia hemos elegido un cuento para trabajar con alumnos del Primer Ciclo, específicamente, en tercer grado; llamado Sobre Nombres de la autora Silvia Schujer porque trata situaciones de la vida cotidiana. Utiliza vocabulario coloquial, descripciones e imágenes sensoriales. Esta clase será llevada a cabo en la sala de informática, dando lugar al uso de la tecnología. ACTIVIDAD DE INICIO MOTIVACIÓN: La docente propondrá...

674  Palabras | 3  Páginas

“ONIA ARRIBA” GRADO: QUITO. SECCIÓN: ÚNICA. Unidad didáctica. ÁREA | BLOQUE | EJE TRANSVERSAL | DIMENSIÓN | ALCANCES | INDICADORES | Lengua y literatura | La literatura: el mundo de la imaginación | Lenguaje. | Comprensión. | Disfrute de la lectura como medio de recreación. | Lectura y recreación. | CONTENIDOS | ACTIVIDADES | ESTRATEGIAS | RECURSOS | ...

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Secuencia didáctica de literatura: Fundamentación: “Los textos literarios son manifestaciones artísticas en donde el peculiar trabajo con el lenguaje posibilita un interesante gama de procesos que comprometen el pensamiento, la reflexión, las emociones y sensaciones, el conocimiento, la imaginación. Tratando de explicar más, consciente de la dificultad de precisar un objeto tan ricamente complejo, cabe destacar que un texto literario implica plurisignificación, es decir que el sentido de un...

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una canción, rima o adivinanza en lengua indígena” IN XOXHITL, IN CUITATL/FLOR Y CANTO ÁMBITO: DE LITERATURA. APRENDER UNA CANCIÓN, RIMA O ADIVINANZA EN LENGUA INDÍGENA. PROPÓSITO DEL PROYECTO: Conocer canciones, rimas o adivinanzas en lenguas indígenas para aprender a decirlas en voz alta. PROPÓSITOS DE REFLEXIÓN Y PRÁCTICA Comprensión e interpretación * Se familiarizan con literatura de las tradiciones mexicanas. * Interpretan canciones, rimas o poemas en una lengua indígena y en...

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PRODUKTIVE METHODEN ZUM ERSCHLIEßEN POETISCHER LITERATUR Das volgende Gedicht gehört den Asik (wandernde Sänger vergleichbar den Rhapsoden der Antike. Ihre Tradition hat sich bis heute fortgesetzt und sie sind auch dem Migrantenstrom nach Deutschland gefolgt. In ihren Liedern besingen sie Probleme des Alltagslebens - insbesondere solche der Arbeit) Metin Öz, der Anfang der 80-er Jahre ein gemischtsprachiges Lied gescrieben hat. Guten Morgen, Meistero Auf Wiedersehn, Vormännero, Heute ich...

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Bloque 1. Identifica la literatura como arte Secuencia didáctica 1. Definición, intención y marcas de literariedad de la literatura Literatura Conjunto de saberes para escribir y leer bien. El concepto está relacionado con el arte de la gramática, la retórica y la poética. La literatura es el arte que emplea como medio de expresión una lengua. Antes de utilizarse la escritura, las narraciones solían circular de generación en generación a través del lenguaje oral. Marcas de literariedad *...

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catalana, la astur leonesa, la castellana y la gallego portuguesa Literatura La literatura se define la forma los géneros y el estilo; la forma se divide en verso y prosa los géneros pueden ser dramático, lirico, didáctico, épico y el estilo sublime medio y bajo Edad media: Predomina el carácter oral, La mayoría de las obras son anónimas, Predomina el verso sobre la prosa, Abunda el carácter religioso, Las obras poseen carácter didáctico. Renacimiento (siglo de oro): Paso del Teocentrismo al Antropocentrismo...

524  Palabras | 3  Páginas

Bases biologicas de la conducta capitulo IV 1¿cual es la función fundamental del sistema nervioso? su función fundamental es la de armonizar y regular todas las restantes funciones,recibiendo las impresines sufridas en los organos y, ademas , transmitiendo a estos los propios impulsos de sus reacciones. Es conjunto de los elementos que los organismos animales estan relacionados con la recepcion de los estimulos ,la transmision de los impulsos nerviosos o la activación de los mecanismos...

876  Palabras | 4  Páginas

TEMA 1: INTRODUCCIÓN A LA LITERATURA INFANTIL Literatura infantil y juvenil (LIJ): Dirigida al público infantil, niños lectores o no lectores (para éstos narra historias a través de imágenes). La literatura infantil y juvenil tiene entidad propia. Desde los 70 ha llenado páginas de estudios y reflexiones convirtiéndose en interés de mediadores y editoriales. La producción crece en el mundo por lo que hay que saber seleccionar las mejores lecturas para los jóvenes. ...

5906  Palabras | 24  Páginas

Actividad: Resumen Nombre del Maestro: Dra. Laura Leija Fecha: 25 de octubre de 2014 Resumen sobre el libro Didáctica General. Me pareció muy interesante la propuesta del autor, así como la manera en que desglosa todo el que hacer docente, y la forma de aplicar estrategias didácticas. Así como entender sus raíces, el contexto, hasta la forma de aplicar de manera diversa la Didáctica en el aula. Primero iniciare con las definiciones de Didáctica: La definición literal de Didáctica en su doble...

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Arte desde la cuna La literatura y los niños de 4 a 6 años. (Alicia Zaina) La literatura es una de las producciones humanas más importantes para la formación de los niños, pues su matera es la palabra, el pensamiento, las ideas y la imaginación , exactamente eso que distingue o define la especificidad de lo humano. Los niños de entre 4 y 6 años, se encuentran en un momento de para disfrutar de la literatura. La literatura forma parte del arte que, asu vez, integra otro espacio más amplio...

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Didáctica de la literatura como actividad comunicativa | Didáctica de la literatura como enseñanza de la lectura literaria. | * Hoy por hoy contamos con una didáctica de la literatura que nos aleja de idea de que la enseñanza de la lengua comprendía solo lo que es la gramática y a funcionamiento de ella. Para encontrarnos con una didáctica que se interesa por construir personas competentes comunicativamente. * La aparición o surgimiento de la lingüística, psicológica cognitiva, la sociolingüística...

598  Palabras | 3  Páginas

LECTURA: PRESUPUESTOS PSICOLOGICOS DE LA DIDACTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA UNA DE LAS LINEAS DE INVESTIGACION DE LAS IMPLICACIONES PSICOLOGICAS DE LA DIDACTICA EN GENERAL ENTRE EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y EL PROCESO DE APRENDIZAJE ES UN CONTEXTO COMUNICATIVO, OTRA ES EL ESTUDIO DE LA INTERACION HUMANA, LA ACTIVIDAD LINGÜÍSTICA Y EL PENSAMIENTO VERBAL. LA DIDACTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA TIENEN UNAS RAICES Y UNOS COMPONENTES QUE VIENE DEFINIDOS POR EL ANALISIS PSICOLOGICO DE LA ACTIVIDAD...

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en La didáctica magna (1626-1632). En ella señala cuál es su concepto de la enseñanza que se resume en una frase suya: "enseña todo a todos". Fue el primero en enseñar lenguasclásicas mediante el uso de pasajes paralelos de la lengua clásica y de la traduccióncorrespondiente en la lengua moderna; su Mundo visible en dibujos (1658), un libro para el aprendizajedel latín, parece ser el primer libro ilustrado para niños. A la Didáctica Magna Comenio la divide en tres partes a saber: Didáctica General...

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PRESUPUESTOS PSICOLÓGICOS DE LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA Una de las líneas de investigación de las implicaciones psicológicas de la didáctica en general entre el proceso de enseñanza y el proceso de aprendizaje es un contexto comunicativo, otra es el estudio de la interacción humana, la actividad lingüística y el pensamiento verbal. La didáctica de la lengua y la literatura tienen unas raíces y unos componentes que vienen definidos por el análisis psicológico de la actividad lingüística...

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LITERATURA UNIVERSAL: LIT. GRECO-LATINA: Homero (Gr): Ilíada, Odisea.Virgilio (Rom): Eneida.Ovidio (Rom): Metamorfosis, Heroidas, Arte de amar. Sófocles (Gr): Edipo rey.Horacio (Rom): Odas.Plauto (Rom): Anfitrión. NARRATIVA MEDIEVAL: V -XV. La Edad Media está marcada por el teocentrismo (poder de la Iglesia, cruzadas y peregrinaciones), la sociedad estamental: nobleza (privilegiada), clero (transmisor de la cultura) y pueblo llano (sin derechos, mantenían la economía); y el feudalismo (organización...

892  Palabras | 4  Páginas

TEMA 1 FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICA DE LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA 1) INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS La didáctica de la Lengua y la Literatura necesita estar sustentada por ciencias que garanticen su eficacia. Esta fundamentación encuentra en la Lingüística su soporte epistemológico. Objetivos del tema: Fundamentación lingüística, sociología, psicología y metodología de la Lengua y Literatura. 2) EPISTEMOLOGÍA: LINGÜÍSTICA. Es necesario conocer la disciplina, pero también es muy importante...

779  Palabras | 4  Páginas

GUÍA DOCENTE DE LENGUA Y LITERATURA Y SU DIDÁCTICA I: ESPAÑOL CURSO ACADÉMICO 2008-2009 2.- CONTEXTUALIZACIÓN: La literatura es una forma de ocio, una fuente de placer, intelectual y emocional, que se materializa en el uso especial, artístico, del lenguaje. La literatura se expresa mediante la lengua; y esta es el modo de comunicación de los seres humanos. Debido a esta premisa, se puede afirmar que enseñar/aprender lengua y literatura no solo es fundamental en la carrera de maestro de Educación...

623  Palabras | 3  Páginas

LA ACTIVIDAD LINGÜÍSTICA Y LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA La actividad lingüística se considera como un instrumento u objetivo de la misma, es un modelo didáctico denominado “logocentrico” que es un programa de contenidos elaborados verbalmente y sobre la actividad lingüística del profesor a la que solo en ocasiones se suma la actividad lingüística del alumno, sin embargo sigue utilizándose con la misma frecuencia. La actividad en la escuela es un papel decisivo en el mantenimiento...

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Origen de la literatura Literatura, proviene de la palabra latina littera, cuyo significado es “letras”, es el arte que usa como instrumento la palabra y comprende las obras con una intención estética es el arte que emplea como medio de expresión la palabra hablada o escrita. Su origen no tiene una fecha exacta ya que no ocurrió de forma uniforme en el mundo y se transmitía de forma oral Géneros literarios Los géneros literarios se originaron en Grecia y son: épico, lírico y dramático, se agrupan...

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Tema 1 1-El romanticismo En el siglo XIII se desarollo la ilustracion, su pensamiento era la razon. La literatura ilustrada retorno a las normas clasicas En el romanticismo se alzaron la emocion y el sentimiento y el individuo tiene libertad de conducta y de creación. El romanticismo se desarollo en el siglo XIX como culminacion de las tendencias de oposicion a los presupuestos racionalistas de la ilustracion. Nacio en Gran Bretaña y Alemania y se difundio muy pronto por toda Europa. CARACTERISTICAS ...

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Literaturas de Vanguardia Movimientos literarios renovados que se desarrollaron en la primera mitad del siglo XX. La acepción primera de la palabra vanguardia pertenece al lenguaje militar. En Francia comienza a usarse aplicada a la política entre los socialistas utópicos hasta que adquiere, con Marx y Engels, el sentido de minoría esclarecida encargada de conducir la revolución. Las Literaturas de Vanguardia surgen como una manifestación del rompimiento de cánones culturales establecidos con anterioridad...

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DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA: OBSERVACIÓN DE CLASE CLASE N º 1 Fecha: Temas:  La observación de situaciones educativas  La enseñanza de la lengua y el aprendizaje de la comunicación: cultura, sociedad y educación  Los modelos de comunicación PRESENTACIÓN En general, en la primera parte de la asignatura Didáctica de la Lengua y la Literatura Módulo II, estudiaremos los componentes de la observación, el proceso de la observación y las principales características de...

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Resumen Prueba de Nivel Literatura Nuevamente hecho por mi, me deben otra giles culiaos, no los amo hasta que me haga Cayuleo clases de matemáticas :'c. Intentaré lograrlo sin las 2 guías (signo lingüistico y Niveles de interpretación) pero recabando información desde wikipedia. empecé a las 16:57. Terminé a las 19:30 (con muchas desconcentraciones entre medio) Signo Lingüistico (Guía 1) Consiste en la combinación de un Concepto (Significado) e una imagen acústica (Significante). Es destacable...

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 Resumen de Didáctica II: Evaluación. Según el diccionario de la Real Academia Española el concepto “evaluar” significa, en una de sus acepciones: “Estimar los conocimientos, aptitudes y rendimiento de los alumnos.” Una gran definición en pocas palabras, en ocasiones no utilizada correctamente, en relación a los objetivos planteados y con la intención de exteriorizar el máximo potencial de cada alumno. Las formas de evaluación tradicionales, conocidas por la mayoría son, entre...

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RESUMEN LENGUAJE Temas de la literatura contemporánea: * Soledad: surge como producto de la profunda crisis que afecta al ser humano del siglo XX al enfrentarse a diario a la experiencia de vivir en un mundo hostil, incierto y desolador. Se dice que el hombre es dueño de si mismo y que la libertad a elegir y el miedo a equivocarse generan el sentimiento de angustia y desamparo. Esta soledad es más bien interior que supera lo sicológico. Se destacan: * Búsqueda de la propia identidad...

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