Como Se Relacionan La Calidad Educativa Y El Desarrollo Infantil ensayos y trabajos de investigación

 En este ensayo se aborda el tema de la relación que existe entre la calidad de vida y el desarrollo infantil, desde la perspectiva del bienestar social (relaciones personales, amistades, familia, comunidad) y físico (salud y seguridad física). Es primordial tener presente que para un buen desarrollo se debe cubrir con las necesidades de salud y nutrición, siendo éstas necesarias para la supervivencia aunque no suficientes para un desarrollo integral, armónico y adecuado; ya que éste implica...

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FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL OFICIAL “PROFR. LUIS CASARRUBIAS IBARRA” CLAVE: 21ENP0017M LICENCIATURA EN EDUCACIÒN PRIMARIA ENSAYO COMO SE RELACIONA LA CALIDAD EDUCATIVA Y EL DESARROLLO INFANTIL PROFRA: MARIA MAGDALENA INTEGRANTES: KATIA JOSUÉ ROSA MARIA LONEL DAVID YESENIA ERNESTO ALEJANDRO CHIAUTLA DE TAPIA, PUE., 20 DE ENERO DEL 2014 A lo largo del curso de psicología y desarrollo infantil de 0 a 12 años...

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PREESCOLAR DE OAXACA DESARROLLO INFANTIL I ENSAYO SOBRE LA REALCION ENTRE LOS CAMPOS DEL DESARROLLO INFANTIL 103 LA RELACION ENTRE LOS CAMPOS DEL DESARROLLO INFANTIL (COGNITIVO, LINGÜISTICO, FÍSICO Y PSICOMOTOR, AFECTIVO Y SOCIAL) El desarrollo cognitivo es muy importante en todo ser humano, no importando la edad de éstos, tiende a ser desarrollado de formas muy distintas, el contexto y el ambiente familiar resultan determinantes en este proceso. Éste desarrollo se centra en los procesos...

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Relaciones sociales: familia, escuela, compañeros. Años preescolares. En este tema se explica la influencia que tiene la familia, sus miembros, y en general el entorno, sobre los niños, en particular en la edad preescolar. Aunque estas influencias no son lo que determinarán al 100% el desarrollo del niño y su futuro desenvolvimiento en la sociedad, o su éxito personal, no podemos negar que representan una parte...

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manera de encarar el trabajo, en aras de una mejor comprensión y estableciendo como puntos de partida para nuestro análisis las definiciones tanto de “gestión” como de “calidad”, dada la abundancia de definiciones, no siempre coincidentes, presentes en la numerosa bibliografía al respecto. En este sentido, nos detendremos en una primera “dimensión” de la problemática (LA GESTIÓN), y en una segunda dimensión (LA CALIDAD), ejes vertebradores del análisis. Luego de esta primera etapa en que nos pondremos...

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El nuevo concepto de desarrollo infantil Los agentes educativos deben explorar y apropiarse de una nueva manera de entender el desarrollo infantil, alejada de los enfoques tradicionales que lo asumían como una sucesión de etapas con un inicio y un final, en el que cada etapa se relacionaba con una edad determinada. Desde esta nueva óptica se pretende invitar al agente educativo a cambiar su actitud ante los niños y las niñas, a descubrirlos, a buscar las condiciones que impulsen sus capacidades ...

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LICENCIATURA EDUCACIÓN SECUNDARIA ESPECIALIDAD INGLÉS SEGUNDO AÑO LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA SECUNDARIA II DESARROLLO DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN MÉXICO Nombre: Aída Xochiquétzal Quiñónez Olmos Maestro: Miguel Ángel Díaz La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos en su artículo 3º establece que la educación impartida por el estado tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él a la vez el amor a la patria, la conciencia de la...

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[pic] MATERIA: EXPRESION LITERARIA EN PREESCOLAR TEMA: TRABAJO FINAL TERCERA UNIDAD LITERATURA INFANTIL COMO EXPRESION CREATIVA MTRA. FABIANA ELVIRA SANCHEZ MARIN ALUMNA: SANDRA LAGOS GUERRA SEMESTRE: 8º GRUPO: “B” 28 DE MAYO DE 2011 INTRODUCCION El presente trabajo tiene como finalidad dar a conocer al lector técnicas y estrategias que utiliza el docente para abordar ciertas actividades de la materia de expresión literaria en preescolar, que fueron aplicadas...

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mundial y la aplicación de éstos en las diferentes actividades del quehacer humano, de la que no escapa la actividad educativa, centramos aquí nuestro interés. Particularmente me llama la atención abordar la aplicación de la tecnología multimedia hacía el campo de la educación, específicamente la utilización de programas que manejen recursos como: texto, color, imagen, animación y sonido como herramientas para apoyar la enseñanza de la Geometría en la 1era. Etapa de Educación Básica, dando así al docente...

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Como Desarrollar la Calidad en el Trabajo - Presentation Transcript Cómo desarrollar la calidad en el trabajo La calidad y los estándares profesionales Conciencia de la calidad No hay límite para la calidad que se puede producir, ni aun en el trabajo más humilde. Dave Thomas Conciencia de la calidad La calidad es un estándar, una meta, una serie de requisitos. La calidad es un objetivo alcanzable, no un vago sentido de hacer bien las cosas. Es un esfuerzo continuo de mejorar, más que un grado...

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LA FAMILIA COMO CONTEXTO DE DESARROLLO INFANTIL. DIMENSIONES DE ANÁLISIS RELEVANTES PARA LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA Y SOCIAL Gran parte de nuestra vida es vivida en el núcleo de nuestras familias. En una nacemos, y probablemente formemos la propia durante nuestra vida. LA FAMILIA (cualquiera sea su conformación) es la base de la organización de nuestra sociedad. ¿Qué significa esto? Que influye de manera importante no sólo en las distintas áreas de nuestra vida, sino también en quién somos y quién...

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COMO DESARROLLAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL INFANTIL RESUMEN El libro “como desarrollar la inteligencia emocional infantil” de Guillermina Baena trata sobre la importancia que tiene la educación en cuanto al aprendizaje de materias así como lo fundamental que es trabajar las emociones en un niño y de trabajarlas pronto, en una edad temprana siendo muy importante la estimulación de un niño y la influencia que esto va a tener a lo largo de la vida que servirá para conseguir ser feliz, adquirir...

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Relación que existe entre los campos del desarrollo infantil El desarrollo del niño es dependiente de ciertos campos para que se logre de una manera integral ya que de estas primeras características o capacidades de los niños es como se seguirán desarrollando en el resto de su vida. Desde antes del nacimiento de los niños las características que tendrán sus campos del desarrollo infantil durante su la niñez se van transformando y van ocurriendo cambios debido a diferentes factores, ya que todo...

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¿Cómo desarrollar relaciones exitosas en el aula? La base del crecimiento y desarrollo en todas las áreas de nuestras vidas está basada en la calidad de la relación o vínculo que desarrollamos con todos los que nos rodean. Todo depende de la forma como nos relacionamos, como actuamos y gestionamos nuestras relaciones. Somos seres sociales por naturaleza y por ende hay que optimizar con propósito dicha naturaleza. Es una condición que Dios nos dio para crecer en base a la ayuda del prójimo pero...

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Política educativa como palanca de desarrollo. Introducción. ¿Qué es educación? El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos...

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LAS EDUCADORAS INFANTILES COMO PROTAGONISTAS DE UNA PRÁCTICA COMPLEJA. INTRODUCCIÓN El presente ensayo trata sobre lo complicado que es en ocasiones la práctica de la profesión como educadoras, ya que en ocasiones los padres de familia confunden el trabajo de una maestra de preescolar con el de una cuidadora de niños o simplemente como la persona que va a entretener a sus niños durante un lapso de tiempo. Es cierto que algunas veces nuestro comportamiento y trabajo con los niños deja mucho...

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EL DESARROLLO INFANTIL EN EL MARCO DE LAS RELACIONES IMPORTANTES PARA LOS NIÑOS El desarrollo de los niños es un proceso muy complejo en el que confluyen diferentes aspectos tanto biológicos como culturales. ¿Por qué califico al desarrollo como complejo? Porque es al mismo tiempo similar y diverso entre niños de diferentes culturas. Las pautas similares de desarrollo infantil hacen referencia a las predisposiciones y capacidades biológicas con las que todo individuo nace y que dan origen a...

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las actitudes adoptadas por los educadores y los valores implícitos en su organización y funcionamiento general. El conjunto de relaciones personales que se dan en la escuela tiene una influencia educativa que debe ser tenida en cuenta, entendida como el desarrollo social, interpersonal y afectivo de las personas. El que el currículum oculto tenga tanto valor significa que, en educación para la salud, los procesos y experiencias de aprendizaje son tan importantes como los contenidos. El currículo oculto...

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EL DESARROLLO INFANTIL EN EL MARCO DE LAS RELACIONES QUE SON IMPORTANTES PARA LOS NIÑOS ESCRITO Como bien sabemos la familia, sus miembros, y en general el entorno, tiene sobre los niños, en particular en la edad preescolar una gran influencia ya que son el primer y principal medio con el que interactúan los pequeños. Aunque estas influencias no son las que determinan al cien por ciento el desarrollo del niño y el desenvolvimiento en la sociedad, cualquier tipo de éxito personal no se puede negar...

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¿Cómo relaciono la biodiversidad y la energía con el desarrollo sustentable? El concepto medio ambiente y desarrollo sustentable se refiere a la administración eficiente y racional de los recursos naturales, de manera tal que sea posible mejorar el bienestar de la población actual sin comprometer la calidad de vida de las generaciones futuras. Uno de los principales retos que enfrenta México respecto al medio ambiente y desarrollo sustentable es incluir al primero como uno de los elementos de la...

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COMO INFLUYE LA CULTURA EN EL PROCESO DE DESARROLLO INFANTIL SANDRA PATRICIA HERNANDEZ Presentado a: Carolina Cedel CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS FAMILIA E INFANCIA OCTUBRE 2010 SANTIAGO DE CALI DE QUE MANERA LOS ELEMENTOS DE LA CULTURA INSIDEN EN EL PROCESO DE FORMACION DE LOS NIÑOS Y NIÑAS MENORES DE 7 AÑOS? Dentro de una Cultura Familiar podemos encontrar normas, costumbres, mitos, ritos que caracterizan los vínculos entre los miembros del grupo familiar Esta cultura...

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ESCUELA NORMAL ‘LA PAZ DE VERACRUZ’ PSICOLOGIA DEL DESARROLLO INFANTIL Act. Modulo 4 Beatriz Monserat Ramírez López 20/01/2014 ¿Qué se entiende por calidad Educativa en función del trabajo docente, y el proceso de enseñanza?, ¿Cómo se relacionan la calidad educativa y el desarrollo infantil?, ¿Qué papel juega el docente en la promoción del desarrollo humano de sus estudiantes? En el mundo globalizado en el que estamos viviendo se necesitan de personas preparadas que realicen el papel...

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factores que complementan en general a la relación tan estrecha que existe entre la calidad educativa y el desarrollo infantil, abordando de igual manera principios y conceptos teóricos y pedagógicos de la psicología de los 0-12 años. La calidad educativa, se refiere a los efectos positivamente valorados por la sociedad respecto del proceso de formación que llevan a cabo las personas en su cultura. Se considera generalmente seis dimensiones de la calidad: * filosofía * pedagogía * cultura ...

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LA EDUCADORA, LAS RELACIONES PEDAGOGICAS Y EL DESARROLLO LINGUISTICO DE LOS NIÑOS. PROFESORA: AURORA MARINA SOTELO HERNÁNDEZ. ALUMNA: DIANA OTERO AMEZCUA 2DO AÑO DE LA LICENCIATURA EN PREESCOLAR En este apartado se tocaran puntos muy importantes en el desarrollo lingüísticos o etapa de adquisición del lenguaje, los altos y bajos que suceden y como los adultos en especial los docentes y educadoras funcionan como modelos lingüísticos para los niños; los retos que enfrentamos como docentes...

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DE DESARROLLO INFANTIL " DIVINA MORALES DE GUTIÉRREZ BARRIOS " | |   Dirección: Margarita Maza de Juárez No. 13 esquina Paricutín, Colonia José Cardel.Teléfono: 8 14 11 32Horario: 7:30 a 17:00 hrs. | El Centro de Desarrollo Infantil " Divina Morales de Gutiérrez Barrios " del Instituto de Pensiones del Estado, fue inaugurado el 28 de noviembre de 1989 y desde entonces ha proporcionado el servicio a las Madres trabajadoras con el fin de brindarles tranquilidad emocional durante su jornada laboral...

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DESARROLLO INFANTIL Saber acerca del desarrollo infantil es importante porque, como lo han hablado y escrito los autores en sus teorías, los niños están y pasan por muchas fases, desde su vida intrauterina hasta su infancia y comienzos de adolescencia. Tal como señala Liublinskaia en “El desarrollo psíquico del niño” su cerebro, participa de la evolución de dos periodos, el primero es intrauterino y el segundo extrauterino, los primeros enfrentamientos, tal como ella señala, del niño con el mundo...

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Preescolar El jardín de infantes como espacio de relaciones educativas Entre los tres y los seis años de edad los espacios y las experiencias se dilatan enormemente en torno del niño: poseer un lenguaje suficientemente articulado; la creciente capacidad de compromiso verbal, mientras el discurso de los adultos y otras interferencias socioculturales facilitan el contacto del niño con el mundo ajeno a su experiencia. En el jardín de infantes el niño encuentra vestigios de estos ambientes...

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“EL DESARROLLO INFANTIL TEMPRANO: UNA PERSPECTIVA ECONÓMICA” INTRODUCCIÓN En las últimas décadas, la atención ha estado puesta en un tema que lleva a debates continuos –El desarrollo humano-, por las implicaciones que éste conlleva. En este sentido y, por estar implícito, el desarrollo infantil temprano (DIT), es el móvil que nos motiva a adentrarnos en una de sus áreas, la socio-económica, por considerarla de vital importancia en nuestra tarea como docentes en el área infantil y, como futuras...

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resultados. También se muestran con la única finalidad de establecer la competencia sobre diferentes medidas de calidad educativa. La calidad de la educación es medida por rendimiento en evaluaciones determinadas, tasas de graduación, relación gasto/eficiencia, entre otras. Además de las necesidades a partir del diagnostico en el diseño de estrategias para la calidad educativa. Sabemos k en el México de hoy las condiciones que faltan parecen residir en el clima de trabajo, en ls necesidades...

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los niños se establecen varios tipos de relaciones de apego y convivencia con varias personas que pertenecen al círculo familiar (madre, padre, hermanos, abuelos, tíos, primos) y de amistades, cuando estos ingresan a la etapa de la educación preescolar a los lazos de apego pasan a integrarse las relaciones que se establecen entre los compañeros (Coetáneos) y la de alumno/educadora. Como ya hemos visto y analizado en escritos anteriores, el desarrollo de los pequeños depende mucho de las interacciones...

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madre soltera, de una familia ensamblada, de una pareja adoptante, de una pareja homosexual, producto de la inseminación artificial, etc. En cualquier conformación familiar, la llegada de un niño supone siempre un cambio importante, no sólo en la relación entre los miembros que la conforman, sino también en las propias familias de origen. Se trata de “hacerle un lugar”, no sólo físico, sino de construir un espacio interno para alojar afectivamente a ese niño. Ser hijo, hermano, nieto, sobrino...

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Maduración y aprendizaje, en El desarrollo infantil, vol.3, teorías aspectos lingüísticos, cognitivos y físicos, México, Paidos (psicología evolutiva, 22), pp. 208-209, 215-216. ALUMNO: ARGELIA DIANA GUTIERREZ LUJAN LIC. EDUC. PREESCOLAR TURNO: VESPERTINO ASESOR: DOLORES AVILA SOTO Muchas de las cosas que los seres humanos hacen, dentro y fuera de la sociedad, dependen del aprendizaje, los psicólogos han dedicado una atención considerable a dicho factor. Han descubierto que aprendemos...

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¿QUÉ MIDEN LAS EVALUACIONES? Desde el Ministerio de Educación Nacional se afirma que una educación es de calidad en la medida en que los estudiantes logren los objetivos propuestos, o alcancen lo que se espera de ellos; en otras palabras: “que aprendan lo que tienen que aprender, en el momento en que lo tienen que aprender y que lo hagan en felicidad” [6]. Es por esa razón, que los sistemas de evaluación dentro y fuera del país centran su atención y sus esfuerzos fundamentalmente en conocer el logro...

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física ESEF MEXICO “Como comprender el desarrollo en un contexto Cultural. El desafío para los maestros” Ensayo Nombre: Ortiz Vázquez Diego Grupo: 104 Desarrollo infantil Durante el pasado medio siglo, la investigación y la teoría sobre el desarrollo de los niños nos han otorgado una base de conocimientos cada vez más completa sobre la secuencia y la negociación de los logros de desarrollo de niños pequeños y sobre los apoyos ambientales necesarios...

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----------------------- Mérida, 23 de Febrero de 2013 El Recurso Tecnológico como apoyo en el Desarrollo del proceso Educativo Debido a los cambios tecnológicos que ha sufrido la sociedad, la educación necesita técnicas de enseñanza nuevas y llamativas, que estén relacionadas con su vida diaria; estas desarrollarán un sentido de seguridad en los alumnos que los convenza de que tendrán éxito en su aproximación a la adquisición de un nuevo conocimiento. Para alcanzar nuestro objetivo,...

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Liderazgo como factor clave en la calidad educativa INTRODUCCION La calidad es una de las metas más altas que todo plantel educativo desea alcanzar. Para esto se necesitan muchos factores que favorezcan y faciliten el camino para llegar a ella (calidad). Este ensayo ha sido escrito con la finalidad de dar a conocer un aspecto muy importante para hacer que la calidad educativa vaya en ascenso, y va dirigido principalmente a todos ésos lectores que estén involucrados con la educación, sean padres...

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LA MEJORA ESCOLAR COMO PARTE DEL DESARROLLO EDUCATIVO Es importante que la educación sea modificada en cuanto a su planeación, organización académica y evaluación, con el propósito de adecuarse en a los cambios de una sociedad globalizada, por lo que en el 2009 en México tenemos una Reforma Integral de Educación Básica basada en competencias, con la intención de obtener mejores resultados, por lo cual los objetivos planteados en esta investigación son conocer las implicaciones para el docente...

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UNIVERSIDAD DEL TOLIMA INSTITUCION DE EDUCACION A DISTANCIA IDEAD ESPECIALIZACION GERENCIA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS TUTORA: ELIZABETH CASTRO PACHECO ESTUDIANTE: GILDARDO RAMIREZ CARRILLO TEMA REVOLUCION EDUCATIVA EN AMERICA LATINA El estar conciente que la educación ha existidos desde siempre, como medio de sustento para existir. La primera revolución educativa es el proceso en que se crea y se generaliza el concepto mismo de la escuela, instituciones dedicadas específicamente a...

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LA RELACIÓN ENTRE LOS CAMPOS DEL DESARROLLO INFANTIL (COGNITIVO, LINGÜÍSTICO, FÍSICO Y PSICOMOTOR, AFECTIVO Y SOCIAL) El desarrollo de las capacidades de los seres humanos permiten identificarnos como miembros de esta especie y nos ayudan a identificar lo que es o no es habitual que sepa hacer o decir un niño o una niña de una edad determinada. Este proceso implica las capacidades reguladas del código genético, la relación con los demás; el desarrollo humano está social y culturalmente...

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DESARROLLO INFANTIL INTRODUCCION. Los niños son seres humanos que desde el nacimiento pasan por etapas de desarrollo las cuales son la etapa sensoriomotora (del nacimiento a los 2 años), preoperacional (de los 2-7 años), la etapa de operaciones concretas (de 7-11 años), y operaciones formales (11 años en adelante). Y son fundamentales para su desarrollo y para la adquisición de conocimientos. Así mismo a los niños les gusta explorar su entorno, y necesitan experimentar, tocar, oler y observar...

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persona y mejor desenvuelta. Se menciona que la empatía y el lenguaje van muy de la mano, como uno y el otro van aumentando de nivel en el niño y además que le ayudan a un mejor desenvolvimiento El lenguaje ayuda a tener un nivel más alto de empatía y esto como le puede ayudar en sus relaciones al niño. La importancia de la Empatía en el lenguaje y el habla. La Comunicación emocional La Empatía, tal y como nos la presenta D. Goleman, es la facultad desintonizar con las emociones de nuestros interlocutores...

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intrigante. Apenas podía andar, sólo escupía, arañaba y olía. No hablaba, tan sólo emitía algún que otro sonido, pero la mayor parte del tiempo permanecía en silencio. Después de examinarla, quedó claro que Genie sufría un trastorno en su desarrollo cognitivo, motor y del habla. En definitiva, era un bebé de 10 años. Su condición de niña aislada, captó la atención de numerosos científicos y sin duda también de la opinión pública. Su hallazgo daba la oportunidad de ser testigos de ésa...

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“CALIDAD EDUCATIVA”. PRESENTADO POR: MILEIDY SOLARTE Tutora: Lisbeth Patiño Suárez Curso: Practica V jardín infantil de 3 a 6 años LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS SANTIAGO DE CALI 2011 La educación es un derecho humano fundamental, y es inherente a todos los niños y niñas. Es crucial para el desarrollo como individuos y de la sociedad, contribuye a sentar los cimientos para un futuro fructífero y productivo. Velando por que los...

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9/9/2011 DESARROLLO INFANTIL ACTIVIDADES: ACTIVIDAD NO 1: Desarrollo Infantil I y II. En este curso abordaremos varios temas primeramente como se ha ido transformado la forma de vida durante la infancia atreves del tiempo. Los factores que afectan o favorecen el aprendizaje escolar, el proceso de su desarrollo infantil y los tres campos que lo dividen crecimiento biológico y psicomotriz, cognitivo y afectivo, y la relación interpersonal, y como se relacionan entre sí. Su desarrollo desde su...

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EL DOCENTE INVESTIGADOR COMO UN RETO PARA EL DESARROLLO EDUCATIVO La Investigación Educativa, al igual que cualquiera otra investigación es un proceso sistemático que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir o aplicar a una realidad social específica, en el presente caso la realidad educativa. Los resultados que se obtengan deben ser claros y precisos, para lo cual es necesario aplicar algún tipo de...

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Desarrollo Infantil. Sucesión de etapas o fases en las que se dan una serie de cambios físicos y psicológicos, que van a implicar el crecimiento del niño Resumen Diversos estudios sobre la infancia han sido realizados en los últimos tiempos. Filósofos, psicólogos y otros especialistas han planteado diferentes teorías acerca de la naturaleza del desarrollo y la influencia de tales teorías sobre cómo los niños(as) se desarrollan y aprenden. Las divergencias entre estas teorías han dado lugar...

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ESCUELA NORMAL OFICIAL DE LEON DESARROLLO INFANTIL II ERICK ZAVALA ZAVALA DESARROLLO PSICOSOCIAL EN LA EDAD INTERMEDIA LEON,GTO 7 DE JUNIO DEL 2012 OSCAR SUAREZ COLLAZO 1B PRIMARIA LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA DESARROLLO PSICOSOCIAL EN LA NIÑEZ INTERMEDIA La lectura comienza presentándonos una historia acerca del racismo, la historia nos cuenta la vida de Marian Anderson quien e una maravillosa artista musical y cantante. Nos relata su vida y la forma en que ella...

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Introducción: Por medio de este trabajo explicaremos cómo se desarrolla el bebé mes a mes durante el embarazo, así como los órganos y partes de l cuerpo que se forman en cada etapa. La gestación es un proceso que abarca desde la concepción hasta los momentos previos al parto. Tiene una duración promedio de 280 días o 40 semanas. Comprende las fases germinal (desde la fertilización hasta las 2 primeras semanas), embrionario (2 a 8 semanas) y la fetal (de las 8 semanas hasta el momento de nacer)...

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 Calidad educativa Según la UNICEF, recibir una educación de escasa calidad es lo mismo que no recibir educación alguna. Tiene poco sentido brindarle a un niño o niña la oportunidad de matricularse en la escuela si la calidad de la educación es tan precaria que no le permitirá alfabetizarse, adquirir las habilidades aritméticas básicas o prepararse para la vida. Una educación de calidad, esencial para el aprendizaje verdadero y el desarrollo humano, se ve influida por factores que proceden...

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 ¿Cómo las políticas educativas recientes contribuyen a mejorar la calidad educativa? Cecilia Germania Andrade Parra Sistema educativo ecuatoriano y contexto internacional de la educación. G5 Universidad de Barcelona 23-03-2015 ¿Cómo las políticas educativas recientes contribuyen a mejorar la calidad educativa? La educación y formación de alto nivel de calidad es un requisito fundamental para el desarrollo político, económico y cultural de un país, esto lleva a una transformación...

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CALIDAD EDUCATIVA La calidad educativa, se refiere a los efectos positivamente valorados por la sociedad respecto del proceso de formación que llevan a cabo las personas en su cultura. Se considera generalmente cinco dimensiones de la calidad: filosofía (relevancia) pedagogía (eficacia) cultura (pertinencia) sociedad (equidad) economía (eficiencia) Ciertamente, recibir una educación de escasa calidad es lo mismo que no recibir educación alguna. Tiene poco sentido brindarle a un niño o niña...

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Calidad en educación A finales de los años ochenta y durante los noventa el análisis en educación versaba en el acceso y la extensión de los servicios, en la última década del siglo XX y en los primeros años del nuevo siglo, el análisis que se realiza a la educación se centra, sin dejar de lado lo anterior, en los contenidos de los sistemas educativos, en lo que ocurre al interior de ellos y en la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje. El concepto de calidad en las últimas décadas...

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ESTIMULACION Y DESARROLLO INFANTIL DINAMICA DE TRABAJO FORMA PARTICIPATIVA PRACTICA OBJETIVOS DE APRENDIZAJE • Verificar contenidos compartidos en el documento adjunto. * Intercambiar dudas en inquietudes sobre el tema a desarrollarse. 7 ¿Qué ESPERO DE ESTE TALLER? ESTIMULACION DESARROLLO LEYES MADURATIVAS Ayudar al niño y a la niña desde su concepción, en el proceso de formación de la estructura cerebral, brindándole actividades, acciones con materiales...

678  Palabras | 3  Páginas

la infancia el estudio sistemático del desarrollo infantil no ha comenzado hasta una época bastante reciente, del tal forma que puede considerarse que la psicología infantil tiene poco más de un siglo. No deja de resultar sorprendente que siendo los niños algo tan presente y tan próximo en la vida de todos los adultos, que han sido niños alguna vez y que usualmente tienen hijos, no se hayan recogido datos de cómo son los niños y cómo se produce su desarrollo hasta una época muy reciente. Posiblemente...

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|DESARROLLO INFANTIL I |DESARROLLO FÍSICO Y |ADQUISICIÓN Y DESENVOLVIMIENTO DEL |SOCIALIZACIÓN Y AFECTIVIDAD EN EL |CONOCIMIENTO DEL MEDIO | | |PSICOMOTOR I |LENGUAJE I |NIÑO I |NATURAL Y SOCIAL I | |Objetivo es que, desde su | Se proporcionan al |Tienen dos propósitos estrechamente |Es que los estudiantes conozcan los|los estudiantes...

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El papel que juega la educadora como facilitadora para el favorecimiento del desarrollo del lenguaje oral en los niños es muy importante, ya que con ayuda de la educadora y teniendo tiempo para escuchar a los niños puede ir logrando un gran avance en su lenguaje oral, tanto en su sintaxis, fonología, pragmática y un léxico mas amplio. Una actividad que es primordial en el preescolar es el tiempo de compartir como nos lo indica en la lectura “hablar y escuchar” de Ana María Borzone de Manrique...

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Escuela Normal Federal de Educadoras Maestra “Estefanía Castañeda” Clave: 28DNE0006V Lic. Educación Preescolar Materia: Desarrollo Infantil II Bloque III. La diversidad en el desarrollo cognitivo y los entornos culturales. Tema: “¿Ciencia o magia? Sondeos de observación e investigación”, de Marina Castagnetti. Maestra: Alinne Cristina Vargas Olmedo Alumna: Regina Shailin Grado:”1ºD” Bibliografía: Castagnetti, Marina (1995),” ¿Ciencia o magia? Sondeos de observación e investigación”...

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LAS TICs COMO MEDIOS FACILITADORES PARA EL DESARROLLO EDUCATIVO Al pasar los años los medios de comunicación han ido evolucionando de tal forma que su uso y consumo están siendo imprescindibles para el ser humano ya que cada día se observa que las nuevas tecnologías se encuentran imperando en todas las actividades laborales y educativas en las que se encuentra el hombre en la cual el uso de la informática, Internet, redes, videoconferencias, televisión satelital, etc. permiten disminuir las...

505  Palabras | 3  Páginas

INTRODUCCION El ser humano no nace acabado, sino que se determina como tal por el aprendizaje, en el que intervienen la herencia y el ambiente. Para llegar a un conocimiento del niño y la niña, es importante conocer su desarrollo, las etapas de su evolución, los momentos más significativos, así como las condiciones que influyen. Y, como educador se que el conocimiento del niño y la niña, es fundamental para actuar con éxito en el terreno educativo. Conocimiento que ha de ser específico de todos y cada uno...

1650  Palabras | 7  Páginas

toma de conciencia, mas que a la evolución de los medios de vida. Es imposible profundizar en cualquier rama de la medicina o de la filosofía, e incluso de la sociología, sin considerar las aportaciones que provienen del conocimiento de la vida infantil. Lo que podrá dar un definitivo y poderoso impulso a la mejora de los hombres no será el niño físico, sino el niño síquico.El espíritu de niño podrá determinar lo que quizá sea el progreso real de los hombres y acaso el inicio de una nueva civilización...

1046  Palabras | 5  Páginas