• historia
    El desarrollo integral es el nombre general dado a una serie de políticas que trabajan conjuntamente para fomentar el desarrollo sostenible en los países en desarrollo y subdesarrollados. Debido a que el tema del desarrollo se ha convertido tan esencial en los últimos años, especialmente dado a que las...
    4505 Palabras 19 Páginas
  • Orientaciones De Intervención
    ORIENTACIONES PARA LA INTERVENCIÓN DE LA UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A LA EDUCACIÓN REGULAR (USAER) EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA Coordinación General: Norma Patricia Sánchez Regalado Coordinación Técnica: Ma. de la Luz Hernández Álvarez Equipo Técnico: Noemí Rodríguez Hernández María Guadalupe...
    32670 Palabras 131 Páginas
  • lic. educación especial
    CAMPOS DE FORMACIÓN DEL CURRÍCULUM COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS EN EL CAMPO:__________________________ ...
    2059 Palabras 9 Páginas
  • psicopedogia
    Introducción La educación no se inicia en las escuelas; de verdad empieza en el seno familiar. La transmisión de valores, hábitos, rutinas, patrones de crianza, es fomentada, en primer lugar, por los padres de familia. Los hijos, más adelante, estarán inmersos en una educación formal en centros...
    1816 Palabras 8 Páginas
  • planeaciones
    problemas, la priorización de acciones y la comunidad efectiva son elementos primordiales para atender las necesidades que permitan el desarrollo oportuno de las competencias en los alumnos. Misión Ser una institución que facilite el proceso de enseñanza aprendizaje para incrementar la eficiencia y la calidad...
    2414 Palabras 10 Páginas
  • Integracion A La Familia
    La participación de la familia y la comunidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la escuela primaria en Cuba: una perspectiva diferente 2011, Noviembre 2 - 22:35 — Yaquelín Alfons... Yaquelín Alfonso Moreira y María Magdalena López Rodríguez del Rey UCP “Conrado Benítez García” Resumen: La...
    5303 Palabras 22 Páginas
  • Contextos de enseñanza, sociedad del conocmiento
    Sobre la enseñanza- aprendizaje confluyen las reflexiones de políticos, sociólogos y educadores que revisan la teoría y la práctica educativa, suscitando un mayor consenso las cuestiones relativas a la relación del niño y del joven con su entorno vital, con el contexto familiar, escolar y municipal...
    8714 Palabras 35 Páginas
  • Barreras Para El Aprendizaje
    concepto de barreras para el aprendizaje y la participación es utilizado para identificar los obstáculos que las y los alumnos encuentran para aprender y participar.   De acuerdo con el modelo social, las barreras aparecen a través de la interacción entre los alumnos y sus contextos; las personas, las políticas...
    2194 Palabras 9 Páginas
  • EDUCACION INICIAL
    INTRODUCCION De acuerdo con Ministerio de Educación los ambientes de aprendizaje se definen como una comunidad de aprendizaje, cuidadosamente planificada donde el papel del adulto es decisivo para que ocurran las interacciones de los niños y niñas con sus pares, con los materiales y con las personas...
    1009 Palabras 5 Páginas
  • Lic. psicologia
    EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA GRUPAL Nivel Educativo:___________________________________________________________Ciclo Escolar_____________________________ Escuela: ___________________________________________________________________________________________________________ Nombre del Maestro de Grupo________...
    3006 Palabras 13 Páginas
  • asesoria academica
    estudiantes y en sus procesos de aprendizaje INTENCIONALIDAD: Desarrollo de compentencias, adquirir conocimientos, basada en una educación humanista, habilidad del pensamiento. ¿Cuándo y cómo se aplica?: Diariamente a través de las actividades cotidianas a desarrollar en el aula. ¿Quién y dónde lo...
    2031 Palabras 9 Páginas
  • Resumen De Ii Congreso Centroamericano De Síndrome De Down
    características del aprendizaje y desarrollo del niño y joven con S.D. Hasta hace unas décadas se pensaba que la persona con Síndrome de Down (SD) tenía escasas posibilidades de aprendizaje y desarrollo. Hoy sabemos que la participación del niño y del adolescente con SD en el aula común de la escuela común (regular)...
    3043 Palabras 13 Páginas
  • favor
    1. TITULO DEL PROYECTO: el contexto rural y su incidencia en los proceso de aprendizaje de la lecto-escritura en los estudiantes del CER Marcos Ossa García del municipio de Marinilla. NOMBRE DEL ASPIRANTE: Doris Giraldo Usme. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Creatividad y cognición 2. INTRODUCCIÓN: El...
    1820 Palabras 8 Páginas
  • Aprendizaje Y Desafío
    APRENDIZAJE Y DESAFÍO En todo proceso educativo es necesario: el sujeto del aprendizaje, el educador, el proceso y el resultado de dicho proceso, que se observa en el cambio conductual del sujeto, este cambio obedece a factores internos y externos del individuo, tales como: planes, programas, metodologías...
    2807 Palabras 12 Páginas
  • inclusion
    evaluación de los aprendizajes de los alumnos como “el proceso que permite obtener evidencias, elaborar juicios y brindar retroalimentación sobre los logros de aprendizaje de los alumnos a lo largo de su formación; por tanto, es parte constitutiva de la enseñanza y del aprendizaje” (SEP, 2011:22). ...
    2493 Palabras 10 Páginas
  • Niños Deficientes
    Lenguaje: Rosa Calles Mayans . TITULO: Estrategias de orientación dirigidas a padres de alumnos que enfrentan Barrera para el Aprendizaje y la Participación de la escuela Primaria “Rey Tizoc” de manera colegiada entre docentes de grupo y maestra de apoyo de USAER. Número de folio: S1789-CAMR650406MDFLYS06-P1786-1350585931...
    6227 Palabras 25 Páginas
  • Tesis De Valores
    UNIVERSITARIA “UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA” “ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA INICIAR EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA SECCIÓN A DE LA ESCUELA NACIONAL PRIMARIA JUAN” AUTORA: MAGALIS GONZALEZ ...
    6275 Palabras 26 Páginas
  • PROYECTO
    UNIDAD DE APRENDIZAJE III. Vínculo entre la escuela y la comunidad. Competencias de la unidad de aprendizaje  Analiza la problemática educativa con base en su conocimiento del contexto estatal y de los indicadores educativos para tomar decisiones que orienten su desempeño docente.  Asume críticamente...
    1041 Palabras 5 Páginas
  • observacion y analisis de la practica educativa
    FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL OFICIAL “PROF. LUIS CASARRUBIAS IBARRA” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA CURSO: OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA TRABAJO: ENSAYO SOBRE LO APRENDIDO EN LOS DIFERENTES CONTEXTOS DOCENTE: ...
    2236 Palabras 9 Páginas
  • jugason
    apertura de la escuela hacia la familia, indispensable para posibilitar una comunicación constructiva entre ambos sistemas, sino que con la conversión en realizaciones prácticas del concepto de comunidad educativa, además se está intentando dar un paso adelante. Esta idea de comunidad supone la existencia...
    1739 Palabras 7 Páginas