El Andamiaje Educativo ensayos y trabajos de investigación

Andamiaje educativo y ZDP - Presentation Transcript 1. ¿Cuál es la relación entre zona de desarrollo próximo y andamiaje educativo? César A. Choque Raymundo (Adaptación – yahoo respuestas y http://vigotsky.idoneos.com/index.php/293538 ) 2. Lev Vygotski o ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO o (ZDP) o La diferencia entre el nivel real de desarrollo para resolver un problema con autonomía y el nivel de desarrollo potencial (bajo la guía de un tutor) Aprendiz Tutor Andamiaje Participación guiada Nivel...

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Formas de andamiaje que puede ofrecer la educadora para ayudar a los niños a seguir resolviendo los problemas y construyendo los conocimientos geométricos Las intervenciones deberán estar dirigidas a que los niños reconozcan, caractericen y diferencien las figuras y cuerpos geométricos más que centrarse en los nombres matemáticos ( éstos no necesariamente requieren un proceso interno de construcción). Momentos de intervención Formas de intervención Cuando los niños tienen dificultades...

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Andamiaje educativo Estrategia – Dominique Scaffolding Instructional Strategy – Dominique Introducido por primera vez en el año de 1950 por el psicólogo Jeromes Bruner. El cual describia la posición psicológica del niño. El andamiaje educativo estratégico es la presentación de apoyo suficiente para promover el aprendizaje cuando los conceptos y habilidades cuando comienzan a introducirse por primera vez en los estudiantes. Este apoyo debe incluir lo siguiente: Recursos Una tarea apremiante ...

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La zona de desarrollo próximo (ZDP) y el andamiaje Artículos principales: Zona de Desarrollo Próximo y Andamiaje La zona de desarrollo próximo (ZDP) se refiere al espacio, brecha o diferencia entre las habilidades que ya posee el/la niño/a y lo que puede llegar a aprender a través de la guía o apoyo que le puede proporcionar un adulto o un par más competente. En la lecto-escritura, esta teoría presentó una importante variante a través del legado que dejó antes de fallecer la pedagoga latinoamericana...

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El Andamiaje y las Preguntas. 1. Qué es el andamiaje? Este concepto se deriva de la teoría de Vygotsky; la zona de desarrollo próximo. Este trata de llevar al niño hacia una tarea, por medio de pequeños pasos, para así llegar al éxito. La interacción es vital pues tiene como objetivo que el sujeto experto en el saber le transmita el sujeto inexperto de una manera más adecuada, de tal forma que la actividad sea manejada por el experto, pero que poco a poco se le valla atribuyendo este manejo...

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¿Qué es el andamiaje en la enseñanza? Escrito por margaret montet | Traducido por aldana avale Student on the couch image by Anthony Maragou from Fotolia.com El andamiaje es la asistencia (parámetros, reglas o sugerencias) que un maestro le da a un estudiante en una situación de estudio. El andamiaje le permite al estudiante obtener ayuda con sólo sus capacidades nuevas o que van más allá de su capacidad. Expertos en percepción "Un conjunto de ruedas de entrenamiento en una bicicleta es un...

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individuo aislado. Para llevar a cabo esta relación, podemos definir, según Jerome Bruner, que el dispositivo de andamiaje es “una situación de interacción entre un sujeto experto, o mas experimentado en un dominio, y otro novato, o menos experto, en la que el formato de la interacción tiene por objetivo que el sujeto menos experto se apropie gradualmente del saber experto.” La idea de andamiaje se refiere a que la actividad se resuelve “colaborativamente” teniendo en el inicio un control mayor o casi...

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(McLoughlin, Winnpis y Oliver, 2000). Según Vygotsky, el concepto de “Zona de Desarrollo Próximo” no está muy lejano: los andamios sirven para que los sujetos en desarrollo alcancen niveles de competencia que no podrían conseguir por sí mismos. El andamiaje nos permite explicar la función tutorial de soporte o establecimiento de puentes cognitivos que cubre el docente con sus alumnos. Implica que las intervenciones tutoriales del profesor deben mantener una relación inversa con el nivel de competencia...

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a) Relacionen el concepto de significatividad con la función de andamiaje. Ausubel considera la estructura cognitiva del alumno y su manipulación a través de la manera de presentar y organizar el contenido de la enseñanza como aspectos clave para favorecer el aprendizaje significativo. Esta consideración está en la base de dos de sus propuestas básicas para la planificación y diseño de la materia: el uso de los denominados...

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medios auxiliares, cambio de ubicación de la instalación, etc...), se dará aviso al técnico que suscribe y a los servicios urbanísticos correspondientes, para en el caso que proceda, ampliar la licencia de ocupación de vía pública y/o de obra. El andamiaje y todos sus elementos, cumplirán las Normas Técnicas de Accesibilidad (ley 20/1997 y sus normas técnicas de desarrollo), en lo señalado en el Anejo 2, artículo 4.3: “Protección y señalización de elementos provisionales”. Los módulos de arranque...

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“Andamiaje Educativo: Un camino a nuevas propuestas y prácticas académicas”. Ing. Javier Niño Ballesteros Junio 2009 RESÚMEN Un tema que ha despertado interés en la academia es el relacionado con el andamiaje, término que ha generado inquietud por parte de investigadores, profesores e incluso estudiantes; el mismo Pea Roy D. (2004) argumentó que no es el único que siente que el concepto de andamiaje ha llegado a ser tan amplio en su significado en el campo de las investigaciones educativas...

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ESTRATEGIAS QUE FAVORECEN EL ANDAMIAJE: REPORTE DE OBSERVACIÓN Dentro de formación de los alumnos ellos cuentan con conocimiento previo e cual debe ser desarrollado a través de la experiencia, con el andamiaje de los maestros según las teorías de Vygotsky e puede conseguir a través del trabajo en equipo, o en conjunto no solo con sus mismos compañero, en este caso será el claro ejemplo de jugar el dominó. ¿Qué pasos siguió el alumno experto para explicar el procedimiento del nuevo juego? ...

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debe emprender para convertirse en un modelo lingüístico La educadora es el modelo a seguir de los niños, la figura de apego después de mamá, por tal motivo la educadora debe de poseer características únicas que la identifican como persona capacitada para enseñar a los pequeños de preescolar. La educadora debe de tener ante todo vocación, esta implica una entrega completa de pensamiento y acción de la labor elegida. La educadora debe tener una amplia cultura general, debe de gozar de una buena...

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niños de edad prescolar, el proceso formativo que se lleva en este nivel, la organización del tiempo así como las materias y actividades escolares son totalmente distintas que en nuestro país la enseñanza y estrategias cambian un que las filosofías educativas sean universales. Todo esto para llegar a una comparación con el sistema mexicano y las actividades que se realizan en el prescolar. Al igual hablo sobre el preescolar Komatsudani donde dice que se cultivan y conservan los valores tradicionales...

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La posibilidad de cambiar la práctica de los maestro, es una actividad que involucra una gran creatividad. Significa, en pocas palabras que el maestro deberá transformar su práctica docente. na aplicación fundamental es el concepto de andamiaje educativo, que se refiere al proceso de controlar los elementos de la tarea que están lejos de las capacidades del estudiante, de manera que pueda concentrarse en dominar los que puede captar con rapidez. Se trata de una analogía con los andamios empleados...

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VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RAFAEL MARÍA BARALT NUCLEO CIUDAD OJEDA - ESTADO ZULIA PROGRAMA DE EDUACION: BIOLOGIA Y QUIMICA PSICOLOGIA EDUCATIVA ZONA DE DESARROLLO PROXIMO, ANDAMIAJE Y APRENDIZAJE SITUADO HUMBERTO PARRA MARYOLIS ARAUJO VIVIANA MARTINEZ KARIBAY BENCOMO JESUS ALVAREZ III SEMESTRE CIUDAD OJEDA, ABRIL DE 2014 ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO En el modelo de...

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G O G I A C R Í T I C A PSICOLÓGICAS CONCEPTOS PAULO FREIRE ILLICH, REIMER GIROUX KEMMIS EXPONENTES Manuel Zuñiga León Tolsto Paulo Freire, Zygmat Wildfret Carry, Camacho Baumen, Iván Escudero. IDEAL EDUCATIVO Para el hombre, educar Potenciar la creatividad Formar ciudadanos que La posibilidad de una es la capacidad de una del individuo dentro del sean participantes activos vida racional, productiva actitud crítica entorno social en que y comprometidos con...

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 UNIVERSIDAD NACIONAL DE CORDOBA FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL TRABAJO PRÁCTICO REFLEXIVO: “aNdAmIaJeS” Cátedra: Orientación del Aprendizaje (plan 86) Profesora titular: Liliana Kremer Profesora Adjunta: Ana Andrada Estudiante: Navarro, Romina Paola Matrícula: 200035252 Diciembre, 2012 A modo de introducción… La reflexión que presento girará en torno a la articulación que intento realizar de, los aportes de la cátedra...

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APORTES EDUCATIVOS VIGOTSKY Una aplicación fundamental es el concepto de andamiaje educativo, que se refiere al proceso de controlar los elementos de la tarea que están lejos de las capacidades del estudiante, de manera que pueda concentrarse en dominar los que puede captar con rapidez. Se trata de una analogía con los andamios empleados en la construcción, pues, al igual que estos tiene 4 funciones esenciales:  1) brindar apoyo  2) servir como herramienta  3) ampliar el alcance del sujeto que...

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del estímulo 4. Organización Lógica y presentación de la información 5. Refuerzo Verbal y No Verbal 6. Formulación de Preguntas 7. Integración 8. Demostraciones efectivas 9. Conducción de discusiones 10. Estructuración y Andamiaje...

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LAS ACTITUDES DE LA EDUCADORA QUE FAVORECEN EL ESTABLECIMIENTO DE UN CLIMA DE RESPETO Y CONFIANZA MUTUOS. Como futuras educadoras se deben tener muchas actitudes positivas, principalmente para ejercer con amor y profesionalismo nuestra carrera y posteriormente para propiciar un ambiente armónico, estable, de respeto y confianza entre niños y padres de familia como esenciales protagonistas de este proceso de enseñanza. La educación preescolar es un derecho obligatorio para la población infantil;...

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SOBRE EL QUEHACER EDUCATIVO. Capitulo 1: LA VERDAD SOBRE EL HOMBRE, IMAGEN DIRECTRIZ DE LA EDUCACIÓN. La educación centra su mirada en el hombre, este es su máxima preocupación, pero para ello debe tener una idea clara de: ¿qué es el hombre? Mucho se puede decir de él y muchas quizás se dirán pero no pasa por esto, sino por la idea central sobre su ser especifico más allá de su diversidad, pues la idea de educación es educar a ese hombre en su totalidad, por eso de tener una idea que sea global...

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Dentro de la situación educativa, siempre contamos con dos elementos fundamentales, un educador y un educando. Esta situación educativa no siempre o casi nunca es la ideal. Existen varios factores negativos dentro de este ámbito, que ejercen cierta violencia en los educandos, sean de nivel primario, secundario o universitario. Uno de estos factores a los que Paulo Freire hace referencia es a la falta de tiempo pedagógico, en el cual educadores y educandos podrían producir conjuntamente...

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a educación según Hans G. Gadamer ENRIQUE MARI. Filósofo. La educación es educarse, publicado por Paidós en su colección Asterisco, de textos breves, el último traducido al castellano, ilumina el valor que Hans Georg Gadamer da a la enseñanza de la filosofía y la transmisión de una lengua. Se trata de una conferencia dictada en mayo de 1999 en Eppelheim, durante un ciclo sobre "La educación en crisis", poco antes de que Gadamer cumpliera cien años. El hecho de tratarse de una conferencia enriquece...

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contemporáneas de la Educación EL EDUCADOR Y EL EDUCANDO El educador: todos los educadores han de poseer la aptitud o capacidad para enseñar (educatividad), haciendo referencia a un educador vocacionado. Educadores primarios: padres, familia, maestros y profesores, la escuela…, que realizan una educación directa. Educadores secundarios: los amigos o la pandilla, el entorno, medios de comunicación, personajes públicos…, que pueden aportar otros aspectos educativos. El educador profesional, que no se restringe...

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EDUCANDO AL EDUCADOR En todo el mundo se piensa que la misión de los educadores, es educar al niño, pero también se necesita educar al educador, ya que este juega el papel de ser la imagen del alumno, cuando se pueda cambiar la actitud del maestro, podría surgir una nueva cultura. Lo primordial de educar no es lo que se va a enseñar si no, la inteligencia y el conocimiento que el educador tiene para transmitirle al alumno. Se puede decir que la tarea de educar al educador es más difícil que educar...

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Hay muchos métodos educativos. Se dan muchas conferencias sobre educación. Se escriben muchos libros. Se organizan congresos. Respetando la buena voluntad y la ciencia y el conocimiento pedagógico de los escritores, educadores, pedagogos..., parece que algo importante está fallando en dicho trabajo por la desproporción entre el esfuerzo y los resultados. Escasos y transitorios resultados que se obtienen. Yo también he sido invitado muchas veces a dar conferencias sobre la educación de los...

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La relación educador – educando En el área de la relación educador-educando, surge con frecuencia la necesidad de determinadas actitudes por parte del docente como elemento imprescindible para lograr resultados satisfactorios. Lamentablemente, es muy frecuente escuchar quejas de estudiantes al respecto, la mayoría de ellas con fundamento sólido. Toda persona que abraza la carrera docente tiene bien clara la importancia de su labor como colaborador imprescindible del proceso de crecimiento...

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Educandos y educadores Para el periodo de la Primera Republica, la poblacion oscilaba entre 100 a 125 mil. El numero de educandos se mantiene en una proporcion muy reducida con relacion a la poblacion, al igual que el numero de escuelas por lo que el servicio a penas llegaba a una minoria. el peso principal de la educacion descansa en el nivel primario. Al final de la Primere Republica, en la ciudad de Santo Domingo existian 35 escuelas de las cuales solo 4 eran publicas. Escuela de Niñas. ...

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intervención educativa. Un campo emergente en México Resumen La investigación atiende a la emergencia de la intervención educativa en México. Su desarrollo empírico consistió en el rastreo de proyectos, experiencias y el uso de la noción de intervención en 190 páginas web. Se hace un análisis del discurso con un andamiaje metodológico estructurado por categorías del análisis conceptual y del análisis institucional perspectivas trabajadas en el Departamento de Investigaciones Educativas (DIE- México)...

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LA EDUCABILIDAD… EDUCO O ME EDUCAN. Por: Gustavo José Robles Mozo, Docente Universidad Tecnológica del Chocó. Quibdó, Chocó, Colombia. Muchas veces, en mi vida como docente universitario, me he preguntado si estoy transmitiendo el mensaje educativo correcto a mis alumnos o si son mis educando los que me los transmiten. Sin duda alguna, ellos aprenden de mí pero yo mucho más de ellos; es aquí, en ese gran detalle, donde comienzo a recordar lo poco que he leído de Ricardo Nassif quien desde 1958...

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Filosofía Educativa La filosofía educativas es el resultado de una serie de ideas provenientes de un sin número de filósofos y teóricos. Estos definitivamente han contribuido al desarrollo de los programas de educación en nuestra sociedad. Entre los filósofos cabe destacar a Lev Vigosky, el cual expone en su teoría sociocultural que el desarrollo cognoscitivo depende en gran medida de las relaciones que tenga el individuo con la gente que esté presente a su alrededor y las herramientas que...

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Educando, educador y contenido Introducción Por medio de la elaboración del siguiente trabajo se pretende llagar a ahondar un poco más en relación al tema de la sociología de la educación desde la perspectiva de la relación existente entre el educador con sus estudiantes y el contenido en la que viven ambos. Consideramos que la relación existente entre el educador, tanto con el educando como con el contenido es de gran importancia en el ámbito educativo ya que fija...

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Oración del Educador Educar es un reto que debe asumir toda la sociedad que desea afrontar con acierto la frontera de un final de siglo que, para bien o para mal, va a significar una maravillosa aventura para quienes tenemos la fortuna de vivir esta hora apasionante de la historia. Educar es ayudar a que el ser humano desarrolle adecuadamente sus enormes posibilidades. Conviene saber educamos más a través de lo que somos y de lo que sentimos, que con todo lo que decimos o explicamos. Educar es aconsejar...

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texto les hablaré un poco sobre mis experiencias y algunos aportes sobre el jardín, la educadora y los niños en el preescolar. Abordaré puntos relevantes en el papel de una docente de nivel preescolar, qué retos se pone en mente para desarrollar las capacidades de los niños y el trabajo con los padres de familia, como involucra a estos mismos en la educación de sus hijos y los roles que ellos asumen. Una educadora al estar frente a un grupo de niños con diferentes necesidades cada uno de ellos debe...

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“La Educadora” La educadora es una pieza angular del jardín de niños y por lo tanto es una pieza primordial del aprendizaje de los niños. Pero ¿Cuáles con las características de una buena educadora? Primeramente una educadora debe gozar de buena salud física y mental, ya que el trabajo con preescolares exige una actividad continua y además deben enfrentar múltiples reacciones, ser responsable y segura de sí misma, debe aceptar y respetar a los niños así como a los padres de...

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Semanas 13 | Exposición de Estrategias de Aprendizaje de Motivación y Creatividad. Revisión del avance de la aplicación del programa psicoeducativo. | ACTIVIDADES | Visita a Instituciones Educativas donde se aplicará el Programa educativo. | PRODUCTO ACREDITABLE | Aplicará Programa Educativo | UNIDAD 04 | TITULO | Estructura del Conocimiento Humano | CAPACIDADES | a.- Analiza los Procesos Básicos de la Teoría del Procesamiento Humano de la Información. b.- Analiza el Modelo...

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         Educación A las plantas las endereza el cultivo; a los hombres, la educación. Jean J. Barthélemy  Bienaventurado el que comienza por educarse antes de dedicarse a perfeccionar a los demás. Juan C. Abella  Cada cual debe aplicarse a la educación propia hasta el último día de su vida. Massimo Taparelli d'Azeglio Con unas leyes justas y una administración eficiente, se consigue aumentar las rentas del reino; con buenas enseñanzas y buenos ejemplos, se conquista el corazón...

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TEMA: EL EDUCADOR “TEORIA VS REALIDAD” ELABORADO POR: LIC. HECTOR LOPEZ CEDULA: 2-155-404 FACILITADORA: PROF. ISABEL MARIA COLLADO FECHA: 1 DE JUNIO DE 2013 EL EDUCADOR De una manera general podemos decir que es todo lo que ejerce una influencia perfeccionadora en otro u otros, lo que posee fuerza educadora, lo que contiene educatividad. En esta opinión tan amplia, tanto nos referimos al hombre, como ser capaz de estimular el acto educativo en los...

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la formación ciudadana de los y las estudiantes en todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo. Todo y toda estudiante cursante en instituciones y centros educativos oficiales o privados de los niveles de educación media general y media técnica del subsistema de educación básica, así como del subsistema de educación universitaria y de las diferentes modalidades educativas del Sistema Educativo, una vez culminado el programa de estudio y de acuerdo con sus competencias, debe contribuir...

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educación 3: Los subsistemas educativos: características e interrelación El sistema educativo el sistema de gobierno y su coordinación. El sistema educativo se compone por todas las instituciones, actores y prácticas. Que participan en la cultivación de saberes humanos, científicos, matemáticos entre otros. Cabe señalar que la educación en una nación debe tener la intencionalidad de garantizar constantes mejora para el buen desarrollo de la misma nación. El sistema educativo es complejo e involucran...

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nexos con la comunidad, el mundo natural, y los valores humanos tales como la compasión y la paz. Se trata de una educación completa e integradora, que busca despertar una devoción intrínseca por la vida y la pasión por el aprendizaje. “El sistema educativo actual en Costa Rica y en muchas partes del mundo está enfrentando problemas. La deserción es un mal que cada día afecta a más jóvenes, que no tienen la posibilidad de terminar sus estudios básicos”. Una de las principales causas para esta problemática...

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Universidad de Guadalajara (1791), la Universidad Veracruzana (1944) y el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (1943). LEGISLACIÓN VIGENTE DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO La Constitución política de México y la Ley General de Educación (LGE) son los principales documentos legales que regulan el sistema educativo mexicano. El artículo 3 de la Constitución estipula que todo individuo tiene derecho a recibir educación y que la federación, los estados y los municipios la impartirán...

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la dirección del Jardín de Niños “GRAL. CANDIDO AGUILAR” personal docente y Asociación de padres de familia, les da la más cordial bienvenida a este programa de clausura del ciclo escolar 2012-2013, distinguidos invitados de honor, autoridades educativas, alumnos graduados, padres de familia y publico en general. Esperando que su estancia sea placentera y que el programa que se ha organizado sea de su completo agrado. * Consientes del compromiso que tenemos como mexicanos, con nuestra patria,...

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SOBRE EL APRENDIZAJE ESCOLAR SITUACIÓN DIDÁCTICA 2  EL VALOR DE EDUCAR: EL PAPEL DEL DOCENTE Y LA ESCUELA COMO AGENTES FUNDAMENTALES EN LA PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE Situación 2.1: Preguntas Alumna: Elva Isamar Álvarez Hernández Docente: José Luis Pantoja Atequiza Jal a 03/04/13 En base a mi opinión y a la lectura 1.-¿Qué se entiende por educabilidad? A mi opinión la educabilidad la entiendo como un proceso educativo que a diario lo llevamos a cabo, principalmente en la escuela; enseñando...

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Una aproximación a la idea de educabilidad. ❖ Algunos antecedentes. El concepto de educabilidad en los términos en que se plantea en esta investigación renuncia a las tradiciones que apelan a factores hereditarios, de carácter biológico o genético independientes del contexto social o cultural. Un primer corrimiento de la noción de educabilidad respecto a estas tradiciones ya lo había propuesto el conocimiento que nace desde el campo de la pedagogía, al presentarla - identificada en este...

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 Diversidad de Servicios Educativos del I Ciclo de Educación Inicial. La Educación Inicial es el primer nivel de la Educación Básica Regular (EBR), atiende a niños hasta los 5 años de edad en forma escolarizada y no escolarizada a través de diversas estrategias que responden a la diversidad familiar, social, cultural, lingüística y ecológica del país y funcionan con participación de las familias, agentes comunitarios y autoridades de los gobiernos locales y comunales. Dichas estrategias tienen...

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«Educar» redirige aquí. Para el portal educativo argentino, véase Educ.ar. Niños en un parvulario de Afganistán. La educación (del latín educere 'sacar, extraer' o educare 'formar, instruir') puede definirse como: El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. El proceso de vinculación y concienciación...

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LA EDUCADORA. JARDIN DE NIÑOS. EL JUEGO. EXPRESIONES PROPIAS DEL AÑO DE TRANSICION. Rosaura Zapata La educadora. Sin duda alguna que el pivote sobre el cual descansa la estructuración del mundo de los niños es la educadora, de cuya personalidad debe irradiar los múltiples elementos que se precisan para que la vida del pequeño se desenvuelva dentro de las normas que serán alimento de su cuerpo y espíritu. La educadora debe tener una amplia cultura general de la cual tenemos que extraer...

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LA EDUCABILIDAD Para entender la educabilidad se hace necesario conocer el concreto de educación. En el concepto de Educación, están inmersas ciertas características que le son únicas al ser humano y que por lo tanto hacen posible que exista Educación, algunas de ellas son las siguientes[1]: Debido a que el hombre es capaz de darle sentido y coherencia a sus aprendizajes, esto se constituye en un hecho único a la especie humana, generando de esta manera un concepto de cultura que le permite...

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QUÉ ES EDUCAR? Educar es aprender a vivir en sociedad. La educación supone interacción entre las personas que intervienen enseñando y aprendiendo simultáneamente, en un interjuego de relaciones personales que le confieren una dinámica particular a este proceso. Es interesante el hecho de que la educación en su forma sistemática, planificada es intencional, pero hay educación aun en el caso que no seamos consciente de estar enseñando sin que exista un propósito o una intención. Si en la comunidad...

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Educar para mí, es un proceso por medio del cual todos aprendemos; pero ¿qué aprendemos? y ¿para qué lo hacemos? Aprendemos a vivir como seres humanos integrales, para una convivencia armónica interna, con los demás y con lo que nos rodea. Es cierto, que no necesitas ser docente para enseñar y aprender, pues siempre se ha dicho que los primeros “Maestros”, son nuestros padres, y he puesto entre comillas la palabra maestro, porque ella encierra lo inconmensurable de esta noble labor, porque ella...

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LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA MC. Alfonso Chávez Uribe La Educación: un contexto para la Psicología Educativa (¿Quées la Educación?) Es un proceso de formación social, a través del cual se informa a la persona sobre el medio en que vive y sobre la historia, a la vez que se le capacita para aplicar dicha información en su realidad circundante con objeto de influir en ella y de este modo progresar hacia los ideales de paz, armonía y justicia social (Delors) . Conjunto de conocimientos, ordenes y métodos...

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Escuela y Contexto Social Si ya fuera educadora de preescolar, sería… Índice Presentación…………………………………. 1 Si yo fuera educadora de preescolar, sería………………………… 2 Conclusión……………………………………. 3 Anexos………………………………………… 4 Presentación El propósito del siguiente ensayo es reconocer la gran responsabilidad que tendremos más adelante al realizar el trabajo, nada sencillo, de educadoras, al acompañar al niño en su desarrollo y ayudarle a ser sociable, formarse con buenos hábitos...

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LA EDUCABILIDAD. 1.- Explique los 2 elementos que necesita la educación. El primero es la capacidad de influenciar que se refiere al maestro y la segunda ser influenciado, es decir el estudiante. 2.- Explique los tres aspectos que señala Herbart en educabilidad. Señala 3 aspectos la plasticidad, la evolución animal y la relación exclusiva al hombre (categoría humana). 3.- Según Jaspers ¿Por qué la opcionalidad debe ser permanente en el ser humano? Porque las situaciones que se presentan en la vida...

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ENSAYO DE TEMA “EL EDUCADOR” TABLA DE CONTENIDO: Tabla de contenido …………………………….. 1 Introducción……………………………………… 2 Desarrollo………………………………………… 3 Conclusiones……………………………………. 6 Bibliografía……………………………………… 8 Introducción En este ensayo hablaremos sobre un importante tema que es el educador, aquí veremos todo lo relacionado con la persona que se dedica a ejercer la función de educar. Habrá un breve recorrido sobre los tipos de educadores como lo son los primarios y secundarios...

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los proyectos institucionales de establecimientos municipales y particulares subvencionados en su normativa de gestión orientada hacia la educación de excelencia académica. C) Establecer la veracidad respecto al aporte de diversidad de proyectos educativos a partir de la existencia de establecimientos particulares subvencionados. D) Establecer la veracidad respecto al rendimiento académico obtenido por los establecimientos según dependencia despejando las variables asociadas al nivel socioeconómico...

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REFLEXIÓN: LA NATURALEZA DEL HECHO EDUCATIVO El ser humano como ser social, es amoldado a la sociedad con el propósito de formarse como ciudadano o ciudadana individual. A este fenómeno se lo llama “situación educativa”. La cual se nutre de dos grandes corrientes ideológicas: La sistemática La difusa La educación general es integral e integradora y también carece de autonomía. SEGUNDA REFLEXIÓN: LA EDUCACIÓN ES COSA DE TODOS Según la UNESCO, todo educador, sus sindicatos y organizaciones deben...

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El educador innovador La Guatemala del futuro diseñará, escribirá, publicará, buscará, servirá, cantará, pintará, inventará, con inventiva y entusiasmo al encontrarse con un problema lo solucionará, en lugar de lamentarse y pedir auxilio. El docente en esta filosofía, no es una figura de autoridad que infunde miedo y juzga para dar veredictos finales, es un facilitador, ejemplo y motivador para que el niño aprenda y progrese en su aprendizaje. Hoy queremos una Guatemala diferente que tenga...

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aprendizaje en la que las consecuencias de la conducta producen cambios en la probabilidad de que ésta se repita. Es el núcleo del conductismo. Condicionamiento operante: La escuela.  La escuela como institución se materializa en las prácticas educativas, mismas que tienen su expresión más profunda en la forma en que el profesor ejerce la docencia y la manera en que el alumno actúa ante las situaciones de aprendizaje. El conocimiento.  En los diferentes niveles, se mira al conocimiento como...

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