Enfoques Pedagogicos Alcances Comunicacionales Politico Organizativo ensayos y trabajos de investigación

ALCANCE COMUNICACIONAL: Indica el amplio desarrollo de la tecnología de la comunicación, lo que ha sido calificado como la "Segunda Revolución Industrial" ya que ha provocado cambios decisivos en la economía de las naciones industrializadas y cambios sociales en naciones que aspiran al bienestar de su sociedad. Todo esto, apoya el hecho de que la sociedad industrial se ha convertido en una "sociedad de comunicación".  Los fenómenos o cambios sociales, son efecto; a la vez, causa de los enormes...

1126  Palabras | 5  Páginas

ENFOQUES PEDAGOGICOS JOSE VICENTE CONTRERAS JULIO LIC. MATEMATICAS Y FISICA INVESTIGADOR EN DESARROLLO DE PENSAMIENTO MATEMATICO http://www.jvcontrerasj.com/ ENFOQUES PEDAGOGICOS DIDACTICAS CONTEMPORANEAS FUNCIONALES ESTRUCUTURALES EXISTENCIALES HABILIDADES Y OPERACIONES SABERES E INSTRUMENTOS MENTALES INSTRUMENTOS Y OPERACIONES PERSONALES COMPETENCIAS MENTALES COMPETENCIAS AFECTIVAS PERSONALES COMPETENCIAS OPERACIONALES Y HEURISTICAS COGNITIVAS ...

1218  Palabras | 5  Páginas

los niños expresan todo lo aprendido y  si es necesario, en algunos casos, la docente refuerza saberes que no se lograron. En conclusión, la docente utiliza el enfoque comunicación, constructivista en sus clases a partir de la lengua en uso. MARCO TEORICO En el inicio de la jornada, se realiza una ronda de intercambio para organizar la tarea del día, donde se despliegan acciones en las que se pone en juego el lenguaje oral. Para enseñar las prácticas de hablar y de escuchar el maestro debe...

1571  Palabras | 7  Páginas

[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] ----------------------- 1.- ENFOQUE CONDUCTUAL • El aprendizaje se da a través de conductas observables, medibles y cuantificables. • El aprendizaje es considerado como el producto de una relacion ESTIMULO-REPUESTA y solo ocurre cuando se observa un cambio en el comportamiento. Si no hay cambios observables no hay aprendizaje. • El ser humano está determinado por su entorno y que la única manera de entender su comportamiento es a través...

1395  Palabras | 6  Páginas

COORDINACION ACADEMICA MODELOS Y ENFOQUES PEDAGOGICOS SOCIAL COGNITIVO GEOVANI HERNANDEZ CAICEDO AREA EDUCACION FISICA, RECREACION Y DEPORTE ZIPAQUIRA, MARZO DE 2013 INDICE Pag. INTRODUCCION 3 1. MODELOS Y ENFOQUES PEDAGOGICOS, SOCIAL COGNITIVO 4 CONCLUSIONES 8 BIBLIOGRAFIA 9 INTRODUCCION Cuando se establece un modelo o enfoque pedagógico dentro del PEI de una institución, se deben...

1488  Palabras | 6  Páginas

Enfoques http://www.javeriana.edu.co/cursos/ntae/enfoques.htm Curso de Informática Aplicada a la Educación Enfoques Bienvenida Introducción Metodología Analisis Diseño Educativo Actividades de Aprendizaje Diseño Interactivo Desarrollo Producción Evaluación Guías para actividades Vínculos Relacionado Habitualmente se reconocen 6 enfoques pedagógicos: El racionalismo académico o la escuela tradicional, la tecnología educativa, los enfoques cognitivos, la escuela activa, el enfoque socio histórico...

539  Palabras | 3  Páginas

Enfoques pedagógicos 1. Enfoque conductista: El conductismo surge como una teoría psicológica y posteriormente se adapta su uso en la educación. Esta es la primera teoría que viene a influenciar la forma como se entiende el aprendizaje humano. Antes del surgimiento del conductismo el aprendizaje era concebido como un proceso interno y era investigado a través de un método llamado “introspección” en el que se le pedía a las personas que describieran que era lo que estaban pensando. El conductismo...

963  Palabras | 4  Páginas

Enfoque Pedagogico INVESTIGACIÓN EN EL AULA PARA EL DESARROLLO DE TALENTOS * Promueve y orienta el aprendizaje, superando la mera transmisión de conocimientos desde la práctica, la confrontación y modificación para inferir, concluir o hipotetizar. * El modelo pedagógico Investigación en el Aula propuesto por Stenhouse tiene su enfoque desde el Constructivismo  Pedagógico Social, al precisar que la investigación plantea, mejora la enseñanza al relacionar el mundo de la institución con el mundo...

1062  Palabras | 5  Páginas

Enfoques pedagógicos y proceso evolutivo docente en educación infantil Es evidente que a ser un buen maestro no se aprende en las escuelas de magisterio sino practicando la profesión, siendo los compañeros y compañeras quienes van ayudando y aconsejando al nuevo maestro. Todos los aspectos relacionados con la práctica educativa son reflejo de un enfoque teórico determinado, y por tanto, en este articulo se quiere organizar la práctica curricular que se desarrolla en educación infantil. Existen...

1266  Palabras | 6  Páginas

PEDAGOGÍA POR PROYECTOS DE VIDA Julio César Arboleda* Tomado del libro: Modelo Pedagógico Autónomo. (Arboleda, J. C., FP. UAC, 2007) Generalidades En este capítulo se propone incluir dentro del proceso de construcción, fortalecimiento, autonomización o flexibilización del modelo pedagógico institucional elementos de la pedagogía por proyecto de vida, como una estrategia para educar integralmente. Ningún enfoque como este presenta conceptos, teorías, didácticas, metodologías, estrategias y herramientas...

1297  Palabras | 6  Páginas

ENFOQUE PEDAGOGICO Este nuevo plan y programa de estudio hace Énfasis en el desarrollo de competencias y definición de aprendizajes esperados. El plan y los programas de estudio propician que los alumnos movilicen sus saberes dentro y fuera de la escuela; esto es, que logren aplicar lo aprendido en situaciones cotidianas y consideren, cuando sea el caso, las posibles repercusiones personales, sociales o ambientales. Es decir, se pretende favorecer que los alumnos adquieran y apliquen conocimientos...

1031  Palabras | 5  Páginas

| | | POLITICA COMUNICACIONAL BIOWAY S.A. ...

1726  Palabras | 7  Páginas

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER CUCUTA 2013 º ¿ENFOQUE PEDAGOGICO? ¿MODELO PEDAGOGICO? A modo de enunciado podría esgrimir sobre el enfoque pedagógico que fundamentalmente trabaja sobre el concepto de educación a un nivel general, pero siempre propendiendo por la formación y el desarrollo del ser humano de manera integral, esto es sin evadir el compromiso de lograr una mejor calidad a nivel social hacia donde se dirija el enfoque pedagógico. Es por esto que lo que busca es articular los diferentes...

1457  Palabras | 6  Páginas

otro lado adaptarse al sistema genera facilidad para responder según las expectativas ya que obtener éxito generalmente se basa en si uno cuenta con la habilidad para memorizar ciertos conocimientos o de retener información fácilmente. Este enfoque pedagógico utilizado por las instituciones donde recibí mi educación primaria y secundaria no es equitativo en este sentido, ya que los estudiantes con dificultades para retener la información usualmente son dejados atrás, sin importar sus otras habilidades...

1299  Palabras | 6  Páginas

Enfoque pedagógico: El enfoque pedagógico se fundamente en el concepto de educación para la formación y el desarrollo humano integral social. En esta dirección la institución estructura su modelo pedagógico desde los paradigma relevantes de una educación dinamizada por los diversos acontecimientos causados por los procesos de globalización, cambios rápidos en el mundo del trabajo, la necesidad de la reconstrucción social y la emergencia de un nuevo país, el esfuerzo por fortalecimiento de la sociedad...

906  Palabras | 4  Páginas

CONOCIMIENTOS PEDAGOGICOS GENERALES 1. ENFOQUES PEDAGOGICOS (03 preguntas) a. Enfoque Conductista i. Definición http://hadoc.azc.uam.mx/enfoques/conductismo.htm Propone que la base fundamental de todo proceso de enseñanza-aprendizaje se halla representada por un reflejo condicionado, es decir, por la relación asociada que existe entre la respuesta y el estímulo que la provoca. En general se considera el conductismo como una orientación clínica que se enriquece con otras concepciones...

1443  Palabras | 6  Páginas

Propuesta curricular y enfoque pedagógico. COMUNICACION Y LENGUAJE L2 COMPETENCIA | CONTENIDOS DE APRENDIZAJE | ACTIVIDADES | INDICADOR DE LOGROS | EVALUACIÓN | | Utilizan nociones de la estructura de la palabra y de las modificaciones que surge en su relación con los demás | PROCEDIMENTALES: clasificación de palabras, palabras que nombran con sustantivos comunes y propios palabras que describen adjetivos calificativos y verbos.Utilización de los verbos en tiempo presente pasado y...

603  Palabras | 3  Páginas

ENFOQUES PEDAGÓGICOS -Enfoque conductista. Características. Representantes destacados: Skinner, Benjamín Bloom y Robert Gagne Skinner: LA APORTACION DE SKINNER SU PERSONA Nacido en Susquehanna(Pensylvania) en 1904, murió en Cambridge en 19 Profesor de psicología en las universidades estadounidenses de  Minnesota,Indiana y Harvard ( desde 1947)   es uno de los principales representantes contemporáneos del conductismo, del que encarnó el ala más radical en plena ortodoxia...

1527  Palabras | 7  Páginas

Estrategias Comunicacionales en las Organizaciones. Por Lcda. María Alejandra Moreno   Las estrategias Comunicacionales requieren de una serie de capacidades o aptitudes, no existe una estrategia eficaz, sino infinidades de ellas, tantas como sea capaz de definir un pensamiento inteligente en correspondencia con la situación comunicacional concreta de una empresa determinada. Una buena estrategia asegura la superioridad de fuerzas en el punto decisivo, para ello hay que jerarquizar las actuaciones...

602  Palabras | 3  Páginas

figura venerable del recuerdo, que encendido de patriotismo, hasta hoy se mencionan y se hace mérito de su recuerdo. Corporaciones Municipales de San Nicolás Santa Bárbara La primera Corporación municipal del municipio de san Nicolás S.B. se organizó el 20 de febrero de 1840,era su alcalde Don trinidad castellon,siendo Presidente de Honduras el señor Francisco Zelaya Ayes ,quien otorgo a San Nicolás la categoría de municipio. Desde entonces hasta hoy el municipio ha tenido muchas corporaciones...

1383  Palabras | 6  Páginas

 Unidad 041 Campeche “María Lavalle Urbina” Maestría en Integración Educativa Primer Semestre ENFOQUES PSICOPEDAGÓGICOS Mtra. Claudia Carrillo Docente Titular Juana Romero Román Alumna Trabajo 1 Agosto del 2014 La jornada pasada analizamos algunas teorías sobre el aprendizaje, con autores de finales del siglo pasado. Recordando algunos aspectos importantes, es necesario destacar que las teorías del aprendizaje son construcciones teóricas que proponen como aprende el...

1309  Palabras | 6  Páginas

ENFOQUES | SEMEJANZAS | DIFERENCIAS | SKINNER | Skinner adopta una posición empirista, es decir, considera que el desarrollo del lenguaje depende exclusivamente de los estímulos externos. El lenguaje son respuestas que el niño aprende por condicionamientos aparentes, respuestas que son verbales e intraverbales, de manera secundaria. | El lenguaje es algo muy complejo y la Teoría conductista es algo insuficiente para explicarlo.Las explicaciones del conductismo se basan en el aprendizaje animal...

729  Palabras | 3  Páginas

PEDAGOGÍA I REPORTE DE LECTURA: “IMPORTANCIA RELATIVA DE TRES ENFOQUES PSICOLÓGICOS: LA VALIDEZ EN LA EVALUACIÓN DE PROFESORES” Garduño Estrada, León R. La lectura en general me ha parecido interesante, aunque, no entiendo claramente cómo es que describe los resultados cuando habla de reactivos, y de semejanzas y diferencias, y de estadística entre las diferentes carreras y los diferentes semestres de los alumnos, no entiendo la manera en que se aplica. Pese a esto, de manera general el texto...

653  Palabras | 3  Páginas

ENFOQUES PEDAGÓGICOS EN PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN | | DIDÁCTICA TRADICIONAL | TECNOLOGÍA EDUCATIVA | DIDÁCTICA CRÍTICA | PEDAGOGÍA OPERATORIA | PEDAGOGÍA INSTITUCIONAL | PLANEACIÓN | Los planes y programas de estudio cubren este rubro de manera muy general, y puede decirse que hasta ambigua y confusa. Se suele formularlos a manera de grandes metas, quizá como políticas orientadoras de la enseñanza más que de aprendizaje.Los contenidos se consideran como algo estático, recortado,...

1593  Palabras | 7  Páginas

ALCANCES DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS Óscar Jaimes Infante, economista especialista en Ciencia Política, Administración Pública y Filosofía de la Ciencia Es los países latinos es una prioridad formular e implementar concertadamente las mejores políticas públicas en temas de educación pública, salud, generación de empleo, seguridad, deportes y cultura ciudadana para construir más tejido social y superar las condiciones reales de desequilibrios económicos, deficiencias normativas y ciertas...

1118  Palabras | 5  Páginas

ENFOQUES DE LA TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN EN LAS ORGANIZACIONES Antes de describir el proceso de comunicación organizacional que me interesa a los efectos de la investigación que propongo, resulta apropiado realizar un breve paneo histórico sobre los enfoques de la teoría, para así entender de qué manera éstas están relacionadas con las condiciones existentes en las formas de valoración del comportamiento organizacional en su aspecto comunicacional. Pese al hecho de que las organizaciones han existido...

1213  Palabras | 5  Páginas

Enfoque pedagógico por competencias El enfoque globalizador que actualmente impera en la economía de la mayoría de los países del mundo, hace necesario que se modifiquen los paradigmas en el ámbito laboral centrándolos en las personas; calidad total, constante innovación, precisión y eficiencia total, optimización de tiempo y recursos, etc. Las personas que actualmente se requieren en el mundo productivo y creativo requieren de una nueva formación académica, de ahí la necesidad de implementar...

766  Palabras | 4  Páginas

Universidad Fermín Toro Dirección General Núcleo Portuguesa Coordinación Académica de Pregrado Escuela de Licenciatura de Comunicación Social Política Comunicacional Participantes: Aurimar Castillo. Ennio Álvarez. Guadalupe Medina. José Vizcaya. Profesor: Juan Caro. Sección: T-718. Araure, Junio de 2015. Planes de la nación. Constituyen una vía para alcanzar el crecimiento económico y conducir al desarrollo de un país. Es un proceso de planificación y coordinación importante, ya sirve como...

1237  Palabras | 5  Páginas

APOYO ENFOQUES PARA EL ANÁLISIS DE LAS ORGANIZACIONES Los enfoques o paradigmas pueden considerarse como esquemas o modelos explicativos que permiten entender o explicar una realidad, en este caso la realidad organizacional. Dentro de este marco, analizaremos las agrupaciones de estos modelos que realizan diferentes autores. De acuerdo a lo planteado por Ahumada (2001:22-71), existe el enfoque económico o administrativo, el enfoque de sistemas, el enfoque interaccionista y el enfoque político...

1126  Palabras | 5  Páginas

ALCANCES DE LA COMUNICACIÓN EN LOS PROCESOS POLITICOS.   Desde las más sencillas hasta las más complejas formas de comunicación son realizadas a través de instrumentos específicos, como son el lenguaje, la mímica y en general, los llamados mini y grandes medios de comunicación social (panfletos, periódicos murales, cine, radio, televisión, etc.) no deben ser considerados como meros transmisores de una determinada comunicación, ya que se convierten en productores de la misma; pudiéndose afirmar...

1615  Palabras | 7  Páginas

INTRODUCCION La organización política es la expresión institucional de una ideología o de un estado de conciencia del pueblo en torno a determinados asuntos públicos de interés general. Esta se caracteriza por su capacidad de influir en el seno de la sociedad política.  Toda organización política es producto de una realidad histórico-social, y se expresa a través de elementos subjetivos o inmateriales y objetivos o materiales, donde los primeros constituyen factores estructurales ya sea humano...

575  Palabras | 3  Páginas

Román Armando García Monter Psicología Aplicada a las Organizaciones Grupo: 02T Universidad del Valle de México ENFOQUE SISTEMICO Y CONDUCTUAL DENTRO DE LAS ORGANIZACIONES ENFOQUE SISTEMICO La teoría general de los sistemas afirma que las propiedades de los sistemas no pueden describirse significativamente en términos de sus elementos separados, esto ocurre cuando se estudian globalmente involucrando todas las interdependencias de sus elementos o sus partes esto quiere decir que una empresa no...

1725  Palabras | 7  Páginas

 ORGANIZACIONES POLÍTICAS Una nueva opción (UNO) El movimiento Una Nueva Opción (UNO) fue una organización política de Ecuador. Fundado en 2006 por Eduardo Maruri, hombre de negocios de Guayaquil, expresidente de la Cámara de Comercio de Guayaquil y de la Federación de Cámaras de Ecuador; Xavier Castro, abogado de Guayaquil; Mae Montaño, expresidenta de la Corporación Participación Ciudadana, y Santiago Rivadeneira, expresidente del Deportivo Quito. Sociedad Patriótica 21 de Enero El Partido...

1400  Palabras | 6  Páginas

manera general y que se impone irresistiblemente ante el contratista, afectando la economía del contrato. Esta teoría se aplica a toda clase de contrato administrativo, pero solamente en los casos de alteración contractual por actos de alcance general, ya que los de alcance particular dan lugar a la responsabilidad contractual del estado. El hecho o acto del Estado se manifiesta a través de decisiones jurídicas o acciones materiales que pueden modificar las clausulas contractuales o las condiciones objetivas...

569  Palabras | 3  Páginas

ENFOQUES DE LA EVALUACIÓN PEDAGÓGICA Según los teóricos es más fácil hablar de enfoques como el conjunto de elaboraciones conceptuales, metodológicas y aplicadas que comparten unos mismos supuestos básicos, se encuentra cuatro, que son: Enfoque Psicotécnico, Enfoque Conductual, Enfoque del Potencial de Aprendizaje, Enfoque del Diagnóstico Pedagógico. • Enfoque Psicotécnico: tiene como procedimiento básico la aplicación de los test estandarizados, está compuesto por los siguientes elementos...

542  Palabras | 3  Páginas

El Enfoque del Diagnóstico Pedagógico • Álvarez Rojo (1984:12) define el diagnostico pedagógico como una disciplina relacionada con el tratamiento de los fracasos y trastornos escolares. • Finalmente, Buisan y Marin (1987) afirman que el diagnostico pedagógico seria el puente necesario entre la evaluación y la orientación. A. Aproximación al concepto de Diagnóstico Pedagógico 1. Diagnóstico y Evaluación Pedagógica Evalaucion y diagnostico son dos actividades que aun estando relacionadas son...

699  Palabras | 3  Páginas

EL ENFOQUE DE SISTEMAS EN EL DESARROLLO DE LAS ORGANIZACIONES La teoría tradicional de la organización hizo uso de un enfoque de sistemas cerrados, sumamente estructurados. En cambio, la teoría moderna se ha orientado hacia el enfoque abierto. “La distinción característica de la teoría moderna de la organización está en su base analítico-conceptual, su confianza en los datos de la investigación empírica y, sobre todo, su naturaleza sintetizadora e integradora. Estas características están marcadas...

1111  Palabras | 5  Páginas

ORGANIZACIONES Y EFICACIAS: UN ENFOQUE CONTINGENTE 1. Identificar si el libro es teórico o empírico: He llegado a la conclusión de que este libro sería empírico, ya que las conclusiones que hemos sacado no las llevamos a la práctica. Y por ello todo lo que tenemos lo llevamos al fin, lo hacemos, lo realizamos… por tanto, este libro diremos que trata sobre la contingencia, como el título de este mismo libro nos indica. 2. Decir si el enfoque del libro es funcionalista o individualista: ...

865  Palabras | 4  Páginas

PROYECTO EDUCATIVO CUNISTA ENFOQUE PEDAGÓGICO El Modelo pedagógico de la CUN, se concibe teniendo en cuenta el horizonte Institucional, a partir de las funciones sustantivas de la educación superior, aplicando unas estrategias metodológicas y una fundamentación teórica, que garantizan la formación integral del estudiante. La formación integral en la Institución fomenta el perfeccionamiento del ser humano, desde la actividad docente hasta los procesos de apoyo administrativo, estimulando el desarrollo...

671  Palabras | 3  Páginas

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL CD. CUAUHTEMOC, CHIH. “El enfoque pedagógico de la RIEB y los problemas que surgen en las situaciones didácticas”. PRESENTA PROFR. DANIEL ONTIVEROS CASAVANTES ASESORA SAIRA MELISSA MONTES SIDAS El enfoque pedagógico de la RIEB y los problemas que surgen en las situaciones didácticas. De acuerdo a las exigencias de la sociedad moderna en la que se encuentra inmerso el rubro de la educación, se ha visto la necesidad de adaptar los perfiles y modelos...

514  Palabras | 3  Páginas

ENFOQUES DE LAS POLITICAS PÚBLICAS Juan de Dios Pineda Guadarrama IDEAS PRINCIPALES. Las ciencias políticas surgen de la evolución del estudio de las ciencias sociales contemporáneas, es una disciplina con objeto propio de estudio, se apoya en diferentes ciencias de ahí que su enfoque sea multidisciplinario. Las ciencias políticas no tienen su origen el siglo XX, pues en todo caso desde que existen gobiernos se hace necesario el diseño y formulación de acciones comunes para el servicio de...

1201  Palabras | 5  Páginas

El enfoque pedagógico de las competencias Juan B. Arríen, Ph.D. Apenas me asomé un rato a uno de los ejercicios de consulta y concertación que lleva a cabo el MECD respecto al diseño y componentes de la transformación de la educación general básica y media. Con la satisfacción de comprobar el sentido de la participación en la permanente reconstrucción de la educación como tarea de todos, me he encontrado con sueños por realizar y con cambios que apuntan a hacerlos progresivamente realidad. En...

833  Palabras | 4  Páginas

Unidad 3: Análisis de la teoría organizacional y el papel del administrador Actividad 1 Algunos enfoques de la responsabilidad de las organizaciones Por Miriam Torres Estudiante de LAO | QUE ES LA RESPONSABILIDAD SOCIAL? | QUE NO ES LA RESPONSABILIDAD SOCIAL? | ORIGENES | IMPORTANCIA O TRASCENDENCIA DE ESTE ENFOQUE | Es una ética de la acción yde la responsabilidad por las consecuencias inmediatas y a futuro de la acción(soy bueno si mis acciones tienen buenos efectos, sin importar mis...

523  Palabras | 3  Páginas

ENFOQUE DEL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO. Como consecuencia de la adaptación a la escuela de los procedimientos de evaluación psicológica y poniendo el acento en la evaluación de las necesidades educativas aparece otro gran enfoque de la Evaluación Psicopedagógica. TEORÍAS Y PRINCIPIOS: aunque hay falta de unicidad de planteamientos entre los diferentes autores, podemos considerar como elementos comunes los siguientes: La evaluación se considera como elemento esencial del diseño curricular....

1601  Palabras | 7  Páginas

ENFOQUE PEDAGÓGICO EN MODALIDADES FLEXIBLES. Permite orientar, dirigir e iluminar el modelo educativo a implementar, centrando la atención o el interés desde supuestos previos, mediante el cual las personas jóvenes y adultas adquieren aprendizajes altamente significativos que les permitan solucionar situaciones problemáticas de su vida diaria. ESTA BASADO EN:  La Flexibilidad.  Competencias.  El constructivismo.  La naturaleza de las personas jóvenes y adultas.  En el aprendizaje autónomo...

527  Palabras | 3  Páginas

instalación u operación de los inmuebles, maquinaria y equipo. a) ¿Qué es el Desarrollo Sustentable? Es un proceso integral que exige a los distintos actores de la sociedad compromisos y responsabilidades en la aplicación del modelo económico, político, ambiental y social, así como en los patrones de consumo que determinan la calidad de vida. Antecedentes Básicos Fue expresado por primera vez en el documento conocido como Informe Brundtland (1987). El ámbito del desarrollo sustentable puede...

1026  Palabras | 5  Páginas

ENFOQUE PEDAGOGICO EMANCIPADOR El modelo pedagógico emancipador para la transformación es un modelo que tiene como objetivo crear ciudadanos con personalidad patriótica, solidaria y sólida formación moral, que estén aptos para el trabajo productivo y se integren al proyecto nacional de desarrollo. ·         El concepto emancipador significa una educación  liberada de la ideología, alineación y pragmatismo  que se encuentra impregnada en los jóvenes. Como se sabe la educación incide en...

1072  Palabras | 5  Páginas

EL ENFOQUE COMUNICACIONAL PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA El capitulo primero tomado de Martha Marin, lingüística y enseñanza de la lengua, presenta básicamente distintos enfoques para la enseñanza de la lengua, atribuidos desde luego a distintas consignas evidenciadas en la practica docente, dentro de los años 50 y 60. Primero se presenta distintas concepciones de lengua como entidad, disciplina y teoría de estudio: la primera de ellas, parte desde el lenguaje, solo compuesto por palabras, sin...

1584  Palabras | 7  Páginas

INTRODUCCIÓN El objeto de este estudio del Nuevo modelo Comunicacional en Venezuela obedece a la definición de cuál debe ser el papel del Estado frente a los medios de comunicación en una sociedad donde la hegemonía comunicacional solo pertenecían a pequeños grupos económicos y de una dirigencia política que apoyaba los mismos intereses, obstaculizando la participación ciudadana. Hoy esta situación está cambiando favorablemente porque el Estado con la puesta en práctica de la Ley de Responsabilidad...

1290  Palabras | 6  Páginas

TRABAJO DE SOCIOLOGIA SOBRE EL LIBRO: 0RGANIZACIONES Y EFICACIA: UN ENFOQUE CONTINGENTE. Autor: EMILIO ALONSO RAMOS SOCIOLOGIA. PRACTICA INDIVIDUAL. 1. ¿Ese enfoque de la contingencia es un enfoque teórico o empírico? Es un enfoque empírico porque recoge situaciones de la realidad (de las empresas). Parte de la realidad social para hacer las teorías. Por otro lado, el libro también es empírico porque consta de una serie de hipótesis realizadas por diferentes autores. Estas...

1186  Palabras | 5  Páginas

1-. ¿El enfoque utilizado en el libro es teórico o empírico? Durante el libro, se puede observar que está enfocado empíricamente, según mi opinión, ya que se centra en teorías comprobadas y razonadas en la experiencia. Según explica la teoría de la contingencia, basada en el estudio empírico de las variables, situaciones de los factores de contingencia y las estructuras organizacionales. Resalta que no hay nada absoluto en las organizaciones o en la teoría administrativa, todo...

1216  Palabras | 5  Páginas

LA IMPORTANCIA DEL ENFOQUE SISTEMICO EN LAS ORGANIZACIONES El ser humano en sí es un sistema, y como tal, vive rodeado de sistemas que varían en función de su complejidad y actuación para con el medio, la premisa básica para entender y analizar una organización es tener una visión de sistema, por lo cual nos atrevemos a decir que el enfoque sistémico en su aplicación y análisis de una organización, sostiene la aplicación del pensamiento deductivo (ir de lo general a lo particular), es decir, analizar...

766  Palabras | 4  Páginas

ENFOQUE DE SISTEMAS EN EL DESARROLLO DE LAS ORGANIZACIONES EJERCICIO 1.1 AUTOEVALUACION 1. Por qué es importante el concepto de sistemas en el análisis de sistemas? Justifique su respuesta. Porque se puede estudiar cómo los elementos del sistema se ajustan entre si e interactúan, dentro de un sistema para la consecución de uno o varios objetivos comunes. Cada organismo será un sistema abierto de intercambio de materia, energía y el ambiente. 2. En qué consiste el enfoque sistémico...

945  Palabras | 4  Páginas

en los recursos petroleros mundiales no parece representar un problema grave, en vista del desarrollo estratégico de otras fuentes de energía, si, y solo si, estas fuentes no influyen aun mas en la degradación ambiental. Como podemos observar, los enfoques anteriores para acceder al futuro parten del presente y del pasado. En contraste, la Prospectiva parte del futuro; concentra la atención sobre el porvenir, imaginándolo a partir del futuro y no del presente. La prospectiva no busca "adivinar" el...

933  Palabras | 4  Páginas

Es la aplicación de la teoría general de los sistemas en cualquier tipo de organización. II.- ENFOQUE SISTÉMICO Y SU APLICACIÓN EN LAS ORGANIZACIONES. Son componentes o partes de sistemas, como: A) Corriente de entrada. B) Proceso de conversión. C) Corriente de salida. D) La comunicación de retroalimentación como elemento de control. Es un proceso relativo; depende del individuo que lo...

1118  Palabras | 5  Páginas

1. Mencionen las particularidades, alcances, enfoques y modelos de la Economía de la Tecnología. Para establecer un vínculo entre la ciencia y la tecnología las universidades y los organismos de investigación contribuyen al acercamiento de estas promoviendo su difusión, por lo que es imprescindible el apoyo gubernamental. Pero este desarrollo científico y tecnológico se trata como si fuera un “factor residual”, parecido a un subproducto dentro de la función de producción. Un real cambio científico...

1569  Palabras | 7  Páginas

Reseña 389 Análisis Económico Núm. 55, vol. XXIV Primer cuatrimestre de 2009 Mirna G. Jiménez Luna* Enfoques y categorías de la política económica, Samuel Lichtenstejn, Instituto de Investigaciones Económicas-UNAM-Universidad Veracruzana, 2008, 79 pp. El autor de este libro posee una vasta trayectoria como catedrático, ha sido Rector de la Universidad de la República en su natal Uruguay, Director del Centro de Investigación y Docencia Económicas, investigador visitante en el Instituto...

1075  Palabras | 5  Páginas

Universidad autónoma de nuevo león Facultad de ciencias políticas y administración publica Los enfoques tradicionales y contemporáneos de la Ciencia política. 13 de marzo de 2013 Enfoques tradicionales y contemporáneo de la ciencia política Easton crea un modelo de circuito cerrado cuyo interior funciona e interactúa, unidad básica del análisis, construyéndolo mediante abstracción; y denominándolo sistema político. Se basa en distribuir los valores, atender las...

639  Palabras | 3  Páginas

ENFOQUES TEORICOS EL ENFOQUE SISTEMICO DE LA VIDA POLITICA El concepto de sistema ha tenido un alto grado de aplicación en las distintas ciencias sociales contemporáneas. Es fácil comprobar que el enfoque de sistema ha permitido simplificar científicamente, en términos interpretativos, el complejo mundo de la vida social de los seres humanos, sin desconocer los diversos enfoques teórico / interpretativos que se han elaborado desde las distintas ciencias sociales o humanas, como la historia...

1274  Palabras | 6  Páginas

facilito a los educadores progresistas el desarrollo de sus ideas y experiencias, pero ninguna de ellas se logro consolidar. La política educativa alentó el aumento de alumnos y estudiantes de clase media e integro a los hijos de familias obreras en el sistema oficial. Se fundaron nuevos establecimientos de enseñanza primaria y secundaria en todo el país. También se organizo el sistema educativo para adultos, donde se les enseñaban oficios. A partir de la anulación de la reforma Saavedra Lamas, (propuesta...

1194  Palabras | 5  Páginas