Importancia Del Ambiente De Aprendizaje Para Preescolar ensayos y trabajos de investigación

El tema es: ¿son o no importantes las TIC en el ambiente de aprendizaje de la educación preescolar? En esta edad donde todo es juego, traveseo, descubrimiento y movimiento ¿será prudente sentar a un niño frente a una computadora? Conociendo lo importante que es para el desarrollo del niño la etapa comprendida entre los 0 y 6 años y que los estímulos positivos o negativos que reciba el niño durante este tiempo afectarán el resto de su vida; es necesario que, dichos estímulos sean los correctos...

814  Palabras | 4  Páginas

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL “PROFR. DARÍO RODRÍGUEZ CRUZ” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR PLAN 2012 CURSO: OPTATIVO: PRODUCCIÓN DE TEXTOS LITERARIOS MAESTRA: DELIA MEJÍA ROSAS ESTUDIANTES: ADRIANA MARTÍNEZ ESTRADA LISETH LÓPEZ HERRERA MADAHI F. CARDOSO AGUILAR MA. DEL CARMEN HERREROS CHÁVEZ H. ASLEY CARDOSO AGUILAR ...

1203  Palabras | 5  Páginas

niños de preescolar aprenden acerca de sí mismos, de otros y de su ambiente. Están empezando a ver que no son los únicos en el universo, pero las cosas completamente desconocidas pueden asustarlos en lugar de animarlos. Elementos visuales, sonidos y olores pueden distraerlos. Un mejor ambiente de aprendizaje para el preescolar comienza con crear un lugar que atraiga, que sea un poco familiar, con muebles para el tamaño de los niños y que sea cálido. Centrado en los niños Haz un mejor ambiente de aprendizaje...

670  Palabras | 3  Páginas

República Bolivariana de Venezuela Colegio Universitario de los Teques “Cecilio Acosta” Educación Preescolar III Semestre Practica profesional I [pic] Estudiante: Cárdenas Yeriney C.I. 17 757 579 Informe del instrumento de observación de ambiente de Aprendizaje El ambiente de aprendizaje es definido por el currículo de educación Inicial como “el espacio físico donde se produce el aprendizaje, ubicación, condiciones y características ambientales. Implica razonar qué, cuándo y cómo se...

593  Palabras | 3  Páginas

LA IMPORTANCIA DE GENERAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE Se denomina ambiente de aprendizaje al espacio donde se desarrolla la comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje. Con esta perspectiva se asume que en los ambientes de aprendizaje media la actuación del docente para construirlos y emplearlos como tales. (Capítulo II. Plan y Programas de Estudio 2011 de Educación Básica” en SEP (2011), 2011) La metas de los ambientes de aprendizaje son muy diferentes a los que estaban anteriormente...

794  Palabras | 4  Páginas

enseñanza es un proceso por el cual se adquieren conocimientos, habilidades, valores y actitudes, en este proceso por el cual interfieren los ambientes de aprendizaje, es deber del maestro crear ambientes lo más favorables posibles, así como el uso del diario de clase como recurso didáctico, para ver que adecuaciones hacer en el salón, así como un apoyo para posteriores grupos que tengamos. Desarrollo Antes que nada tenemos que definir que es la enseñanza, bien como ya hemos visto anteriormente...

1152  Palabras | 5  Páginas

LO QUE PARA MÍ ES IMPORTANTE QUE LOGREN LOS NIÑOS EN EL PREESCOLAR. Como sabemos al ingresar el niño al preescolar, tienen conocimientos, creencias y suposiciones sobre el mundo que los rodea, sobre las relaciones entre las personas y sobre el comportamiento que se espera de ellos; se han desarrollado, con diferente grado de avance, competencias que serán esenciales para su desenvolvimiento en la vida escolar. Es por esto que la educación preescolar juega el papel fundamental en el desarrollo del...

1099  Palabras | 5  Páginas

la intención de propiciar aprendizaje en otros y /o ambos, se trata de intercambios verbales o de cualquier tipo donde por medio de esa interacción los niños crean su experiencia compartida. La actividad debe ser interesante para todos los que participan, no necesariamente uno debe saber o conocer más que el otro, lo interesante de esta táctica es que se puede propiciar conocimiento aunque un adulto no esté dentro de esa actividad compartida. Cómo propicia el aprendizaje la actividad compartida ...

878  Palabras | 4  Páginas

Para aprender ¿El ambiente importa? Introducción Los ambientes de aprendizaje hoy en día tienen una suma importancia en el campo educativo, actualmente el medio que rodea a la labor docente tiene gran impacto en lo que se enseña, cómo se enseña y que es lo que los alumnos aprenden. El uso de este medio para hacer del aprendizaje significativo se pone entre dicho cuando se compara, la realidad de las aulas con el deber ser de los ambientes según las teorías. Este artículo tiene un enfoque...

1327  Palabras | 6  Páginas

CREACIÓN DE AMBIENTES PARA EL APRENDIZAJE: Actualmente la escuela ha perdido poder en la formación y socialización de los jóvenes, y cohabita con otras instancias comunitarias y culturales que contribuyen a ello, como los grupos urbanos de pares y los medios de comunicación. Por ello, las grandes transformaciones de la educación en los últimos años, suponen el establecimiento de nuevas modalidades y estrategias de formación y socialización, que le confieren a la educación un sentido social...

996  Palabras | 4  Páginas

1.1. AMBIENTE POTENCIADOR PARA EL APRENDIZAJE La creación de ambientes cálidos de confianza y respeto, es fundamental para el desarrollo de la inteligencia emocional. Se afirma incluso que antes de preocuparnos por los temas académicos, en primer lugar debemos preocuparnos de crear una atmósfera motivadora para aprender. A menudo nos referimos a los niños como tiernas plantas que crecen y se desarrollan. Del mismo modo pedemos pensar de los jóvenes, bastante crecidos, pero todavía verdes y flexibles...

930  Palabras | 4  Páginas

Ambientes propicios para el aprendizaje El ambiente es concebido como construcción diaria, reflexión cotidiana, singularidad permanente que asegure la diversidad y con ella la riqueza de la vida en relación. Otra de las nociones de ambiente educativo remite al escenario donde existen y se desarrollan condiciones favorables de aprendizaje. Un espacio y un tiempo en movimiento, donde los participantes desarrollan capacidades, competencias, habilidades y valores. Redimensionar los ambientes educativos...

643  Palabras | 3  Páginas

Ambiente adecuado para el aprendizaje • • • • • Tanto maestros como alumnos requieren atmósferas y lugares propicios para desarrollar con calidad la tarea educativa. Son los espacios de intercambio los que le darán sentido al contenido educativo con el que interactúan cotidianamente los distintos actores que intervienen en la tarea que se realiza en la escuela. el Programa Escuelas de Tiempo Completo implica, para todos los involucrados, poner en juego actitudes favorables que refuercen el trabajo...

1048  Palabras | 5  Páginas

Mantener un buen ambiente para el aprendizaje. Resumen. Entre las acciones que puede hacer un profesor para mantener un buen ambiente de aprendizaje, se encuentra primeramente la de ofrecer actividades que mantengan a los alumnos activos en las mismas y en otros asuntos. Es necesario asignar tareas auténticas, que estimulen la curiosidad, vinculadas al mundo real, que implique en los educandos un verdadero pero apropiado esfuerzo cognitivo. Por medio de diversas investigaciones, se encontró que...

1341  Palabras | 6  Páginas

el proceso de enseñanza deben desempeñar un rol protagónico utilizando estrategias metodológicas, recurso didácticos para crear un ambiente acogedor para propiciar la relación docente alumno materiales, con materiales necesarios para el desenvolvimiento del medio para lograr que los alumnos logren un aprendizaje y valoren la importancia que tienen los materiales didácticos para la enseñanza en los niños (as) de educación inicial. La educación en Venezuela responde a una educación integral...

1665  Palabras | 7  Páginas

EVALUACIÓN PARA EL LOGRO DE APRENDIZAJES La evaluación en educación prescolar es de carácter cualitativo. Está centrada en identificar los avances y dificultades que tienen los niños en sus procesos de aprendizaje. Se han realizado pruebas estandarizadas en prescolar de carácter nacional e internacional estas son: la prueba Excale-00-Preescolar (Examen de Calidad y el Logro Educativo) diseñada y aplicada por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE), se aplicó por primera vez a nivel...

1543  Palabras | 7  Páginas

 TÍTULO DE LA PROPUESTA DE DISEÑO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE “Recomendar por escrito un cuento a otros alumnos“ Nombre de la estrategia “Recomendar por escrito un cuento a otros alumnos“ Descripción general Como el título de la estrategia ya lo dice, esta consiste en mostrar a otro alumno una pequeña recomendación por escrito a otro alumno, mediante el texto se deberá de ejemplificar puntos descriptivos del cuento pero sin revelar los puntos clave que se dirijan en toda la trama. En grupo...

977  Palabras | 4  Páginas

el proceso de enseñanza deben desempeñar un rol protagónico utilizando estrategias metodológicas, recurso didácticos para crear un ambiente acogedor para propiciar la relación docente alumno materiales, con materiales necesarios para el desenvolvimiento del medio para lograr que los alumnos logren un aprendizaje y valoren la importancia que tienen los materiales didácticos para la enseñanza en los niños (as) de educación inicial. La educación en Venezuela responde a una educación integral...

1665  Palabras | 7  Páginas

TALLER DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE EN EL NIVEL DE PREESCOLAR Facilitadoras: Licda ELIZABETH MATOS Br Kelly Jimenez RECURSO PARA EL APRENDIZAJE RECURSO PARA EL APRENDIZAJE Recurso educativo o recurso para el aprendizaje: Es cualquier material que, en, en un contexto educativo determinado sea utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades formativas y permita en el alumno la obtención de un aprendizaje. Objetivo de los Recursos de...

1324  Palabras | 6  Páginas

Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Instituto Universitario de Tecnología Henri Pittier Informe Especial de Grado Mención: Educación Preescolar Lecheria Edo. Anzoátegui LA MUSICA DENTRO DEL POCESO DE APRENDIZAJE EN EL NIÑO-NIÑA EN EDAD PREESCOLAR PARA FORTALECER SU DESARROLLO INTERAL EN EL 3er GRUPO DEL C.E.I. “NUESTRA SEÑORA DEL VALLE” CHUPARIN ARRIBA EDO. ANZOATEGUI. Tutora:...

1712  Palabras | 7  Páginas

Ambiente de aprendizaje y ambiente de gestión para el docente El Ambiente de aprendizaje, para el alumno y Ambiente de gestión docente, para el profesor son los espacios de trabajo para ambos roles. Estos ambientes están integrados con todos los sistemas de la institución, es decir los académicos y los administrativos. De esta forma ambos ambientes tienen directamente acceso a toda la información pertinente y relevante que necesitan ambos roles. Ambos ambientes, que sólo se diferencian por sus...

1298  Palabras | 6  Páginas

Ambientes de aprendizaje para un futuro mejor Existen diferentes tipos de aprendizaje, entre ellos están el presencial, virtual y el híbrido, cuando hablamos de un ambiente de aprendizaje híbrido nos referimos a la complementación tanto del ambiente presencial como del virtual. A este tipo de aprendizaje también lo podemos llamar “blended learning”, el cual básicamente se trata de un aula virtual que sirve de apoyo para la revisión de trabajos (Mandados por el profesor – Enviados por el estudiante)...

662  Palabras | 3  Páginas

FÌSICA RESUMEN “UN AMBIENTE PROPICIO PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA” Karla Elizabeth Lozano Alaniz 5 de Abril del 2010. | | |UN AMBIENTE PROPICIO PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA | |El alumno aprende mejor en una comunidad de aprendizaje atenta y bien integrada...

673  Palabras | 3  Páginas

UN AMBIENTE PROPICIO PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA . El alumno aprende mejor en una, comunidad de aprendizaje atenta y bien integrada. . El maestro debe mostrar preocupación y afecto por los alumnos, estar atento a sus necesidades y a sus estados de ánimo, y trabajar con ellos para que, a su vez, muestren estas mismas características en su relación con sus compañeros. . Al crear dinámicas en el aula y al desarrollar los contenidos de las lecciones, el maestro entra en contacto con los conocimientos...

816  Palabras | 4  Páginas

Identificación de espacios para el ambiente de aprendizaje Propósito: Identificar los cuatro espacios que considerará en el desarrollo de un ambiente de aprendizaje. Instrucciones: 1.- Para la realización de la siguiente actividad es necesario que revise el documento Modelo Educativo UDGVirtual, págs. 16-21, en el apartado que se refiere a los Sistemas y ambientes de aprendizaje, lo cual facilitará la elaboración de esta actividad y la siguiente. http://www.google.com.mx/url?sa=t&rct=j...

735  Palabras | 3  Páginas

competencias que permitan lograr abatir las imperfecciones que podemos tener en nuestro ambiente de trabajo; esta disyuntiva debe de servir como el motor que nos catapulté a buscar las mejores condiciones laborales, en conformar un excelente equipo pedagógico, con buena función administrativa y social que por ende propicie el fortalecimiento de la organización, promueva la integración escuela-comunidad para subsanar en un ambiente democrático las dificultades y discrepancias que se presenten. ...

736  Palabras | 3  Páginas

POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL EL MÁCARO EXTENSIÓN ZULIA TALLER DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE EN EL NIVEL DE PREESCOLAR TALLER DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE EN EL NIVEL DE PRRESCOLAR QUE SON RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE ? Iniciaremos por los conceptos ● Estrategias ● Tipos de estrategias ● Recursos ● Tipos de recursos ● Educación Inicial - Educación Preescolar ● ...

728  Palabras | 3  Páginas

La importancia del lenguaje para la interacción social en el preescolar. Introducción ¿Cómo aprendemos a comunicarnos? Existen diversos métodos de aprendizaje que pueden ser, los gestos, sonidos, la relación con los padres (habla infantilizada), por imitación, pero también con una construcción de reglas que la sociedad y la familia imponen. De esta manera podremos decir que el lenguaje tiene sus componentes que apoyan a este proceso como es la fonología-los sonidos, la sintaxis-la forma...

754  Palabras | 4  Páginas

La importancia del Preescolar - Mis conocimientos y experiencias adquiridas. El jardín de niños es el espacio escolar formal que facilita y promueve a través del trabajo educativo, el juego y demás actividades afines, el crecimiento y desarrollo global de las niñas y niños en todas sus potencialidades, es por eso que “ los primeros años de vida se ejerce una influencia muy importante en el desenvolvimiento personal y social de todos los niños, en ese periodo desarrollan su identidad personal...

1102  Palabras | 5  Páginas

Planteamiento del problema El ministerio de educación, en específico la guía de apoyo para el uso de material didáctico señala que: Los Materiales didácticos son elementos esenciales para aplicar estrategias destinadas a promover el desarrollo y aprendizaje de niños y niñas. Ellos aprenden mejor cuando interactúan y se involucran en los procesos de manera activa; los materiales didácticos son recursos metodológicos que posibilitan que este proceso se dé adecuadamente, pues ofrecen una...

822  Palabras | 4  Páginas

¿Por qué el sueño es tan importante para el aprendizaje? ¿Sería posible el aprendizaje sin sueño? El ser humano a lo largo del día recibe gran cantidad de información. Mucha de esta información es codificada en recuerdos por el cerebro e inicialmente almacenada, pero la mayoría de ella es olvidada rápidamente. El sueño juega un papel clave en la consolidación de los recuerdos.  A lo largo de la noche el sueño lento o profundo se alterna con sueño paradógico  (REM), durante el cual se muestra...

602  Palabras | 3  Páginas

ADMINISTRACION EN FINANZAS Y NEGOCIOS INTERNACIONALES I ENSAYO AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA Y SU IMPORTANCIA INTEGRANTES: GOMEZ PEREZ MARCO TUTORA: CAROLA GRACIA PLANETA RICA CORDOBA 2012 AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA Y SU IMPORTANCIA Actualmente la educación presenta cambios de tipo sistemático, que le exigen a los estudiantes cambiar la maneja de aprendizaje, donde el aula de clases es remplazada por espacios virtuales...

797  Palabras | 4  Páginas

se han creado nuevos desafíos para todos los actores que se encuentran el proceso de enseñanza-aprendizaje. Dentro de estos cambios, los expertos en la educación se dieron cuenta que el aprendizaje no sólo ocurría en el salón de clases, sino que también se podía llevar a cabo en otros “ambientes”. A continuación veremos la definición de ambiente de aprendizaje y algunos aspectos relacionados a ellos. LA IMPORTANCIA DE GENERAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE. Las nuevas propuestas de organización...

638  Palabras | 3  Páginas

Perspectivas en los ambientes de aprendizaje LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR | 24/09/2012 El presente trabajo es un recorrido por los ambientes de aprendizaje desde los años 90´s, como han evolucionado hasta como son considerados en la actualidad. Parto de observaciones realizadas a los 3 niveles de la educación básica, apoyada de entrevistas y mis propias experiencias. | DISTINTAS PERSPECTIVAS EN LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE: En los últimos 20 años la educación en México en...

845  Palabras | 4  Páginas

AMBIENTES DE APRENDIZAJE Introducción Hablar de ambientes de aprendizajes es hablar de los desafíos dentro del aula los cuales deben generar los escenarios construidos para favorecer de manera intencionada situaciones de aprendizaje, además fortalecen un proceso de autonomía en el grupo y propician el desarrollo de los valores. Donde el docente funge como mediador, desarrollando en el alumno su pensamiento critico. Desarrollo “El ambiente es concebido como una construcción diaria, reflexión...

1159  Palabras | 5  Páginas

Ambientes de Aprendizaje Los ambientes de aprendizajes son mezclas de espacios físicos donde los niños, niñas, adultos y el medio que los rodean (comunidad o sociedad) donde comparten y se relacionan interindividuales dentro del mismo a través de la convivencia En el Nivel de Educación Inicial los ambientes de aprendizajes ha ideado incluir a los espacios institucionalizados tales como: MATERNAL La educación de los niños de 0 a 3 años implica determinados problemas que...

1060  Palabras | 5  Páginas

Un ambiente de aprendizaje o también llamado ambientes educativos se define como un lugar o el espacio donde ocurre un proceso de adquisición del conocimiento. En un ambiente de aprendizaje el participante actúa, usa sus capacidades crea o utiliza herramientas y artefactos para obtener e interpretar información con el fin de construir su aprendizaje. También se puede decir que un ambiente e aprendizaje es el conjunto entre profesores alumnos que participan en un proceso de enseñanza-aprendizaje...

1250  Palabras | 5  Páginas

EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN EL AULA* Carmen Minerva Torres 1 RESUMEN El juego es reconocido por todos sin distinción de razas, de credos ni de ideologías. Tuvo sus orígenes en Grecia. La idea helénica del juego aparece en la épica de Homero y de Hesíodo y se le concibió como una noción de poder físico, luego pasa a ser “paideia” como el inocente juego de niños. La investigación cuya teoría expresamos como artículo, es de tipo descriptivo (Ander-Egg, 1978) y de campo, realizado...

1499  Palabras | 6  Páginas

AMBIENTES DE APRENDIZAJE En mayo de 1992 se suscribió el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica, lo cual ha derivado en un proceso de reforma que ha considerado los principales campos de acción de la política educativa: el financiamiento, la organización general del sistema, los planes y programas de estudio, los materiales educativos, la elaboración de materiales de apoyo para la enseñanza, el establecimiento de Centros de Maestros, la Reforma Integral de la Educación Básica...

822  Palabras | 4  Páginas

gran parte por el trabajo en equipo que tengan los actores escolares (directivos, educadoras, mantenimiento, etc.), con lo anterior podría decir que todo complementa a cada uno pero se tiene que desmenuzar y después hacer todo lo posible por unirlo para que una escuela en realidad sea efectiva. Este libro nos da a conocer estudios realizados en Estados Unidos donde se comparan varias escuelas del país y se señala que el movimiento de la escuela efectiva estaba comprometido con la creencia...

1305  Palabras | 6  Páginas

 Escuela Normal para Educadoras “Profesor Serafín Contreras Manzo” CURSO: AMBIENTES DE APRENDIZAJE ESCRITO ANÁLITICO REFLEXIVO SOBRE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE INTEGRANTES: Leslie Yadira Bazán Ramírez Claudia Cristina Becerra Mejía María Estephania Cervantes Vitela Karla Botello Arreola ASESORA: Ana Isabel Miranda Villafuerte AMBIENTES DE APRENDIZAJE ACTUALES Un ambiente de aprendizaje es un escenario donde existen y se desarrollan condiciones favorables...

665  Palabras | 3  Páginas

AMBIENTE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN INICIAL. El cómo se organice el ambiente en el que van a crecer y desarrollarse los niños y las niñas, va a ser determinante para su ulterior desempeño. Los niños y las niñas aprenden en todo momento, por ello, los padres, docentes y los otros adultos significativos deben contribuir, al organizar el entorno, para que desde su nacimiento, o aun antes, puedan vivir en un ambiente cálido, nutritivo, comunicativo y enriquecedor para facilitar y promover sus...

824  Palabras | 4  Páginas

ENSAYO DE LA ASIGNATURA DISEÑO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE ESTUDIANTE: ISC. JOSÉ ARNALDO HERNÁNDEZ ALCÁNTARA CATEDRÁDICO: M. en P.E REBECA GLORIA TEJEDA TUXTEPEC, OAX 11 DE SEPTIEMBRE DE 2012 DISEÑO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE El presente escrito pretende dar una breve explicación de la primera clase de la materia diseño de ambientes de aprendizaje impartida en la UNID el día 8 de septiembre de 2012. Se entiende por ambiente de aprendizaje un espacio que propicia la adquisición...

587  Palabras | 3  Páginas

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Colegio Universitario de Administración y Mercadeo C.U.A.M San Felipe – Edo Yaracuy Autor: San Felipe, Junio de 2010 Ambiente de Aprendizaje Es la acción educativa que existe en los espacios institucionales, que se define como una comunidad de aprendizaje, cuidadosamente planificadas donde el papel del adulto es decisivo para que ocurran las interacciones entre los niños y niñas. Así mismo...

1429  Palabras | 6  Páginas

Ambientes de aprendizaje que propone la RIEB La Reforma Integral de Educación Básica (RIEB) ha propuesto nuevas áreas de oportunidad para mejorar el desempeño académico del alumnado y nuevas herramientas de trabajo para que el docente tenga una reflexión crítica de su práctica. Los ambientes de aprendizaje han sido propuestos con la finalidad de crear un espacio de comunicación e interacción entre el docente y el alumno, llegando a la construcción de nuevos aprendizajes. En relación...

874  Palabras | 4  Páginas

COMO DEBO CREAR UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE Un ambiente de aprendizaje es un espacio en el que los estudiantes interactúan, bajo condiciones y circunstancias físicas, humanas, sociales y culturales propicias, para generar experiencias de aprendizaje significativo y con sentido. Dichas experiencias son el resultado de actividades y dinámicas propuestas, acompañadas y orientadas por un docente. Dese la perspectiva el desarrollo de la noción del ambiente ha derivado otros ámbitos como los de la cultura...

955  Palabras | 4  Páginas

modelos de equipamientos y las herramientas digitales para la educación en el aula. Identificar los tres modelos educativos de aprendizaje (1:1, 3:1, 30:1) por medio de estrategias de aprendizaje con herramientas digitales. El modelo educativo de aprendizaje 1:1 Definimos qué es el modelo 1:1 desde el punto de vista conceptual y funcional, y avanzamos sobre presupuestos, prejuicios y malos entendidos sobre el tema. Señalamos la importancia de pensarlo principalmente como un cambio didáctico...

1612  Palabras | 7  Páginas

Nuevo León Preparatoria 7 San Nicolás II AMBIENTES DE APRENDIZAJE Orientación Gpo: 17 Nombre: Agustin Leal Carrizales #17 1811586 San Nicolás 24 de octubre del 2015 ¿Qué son los Ambientes de Aprendizaje? Los ambientes de aprendizaje son las diferentes formas de organizar la enseñanza y el aprendizaje hacia los alumnos con empleo de tecnología...

1499  Palabras | 6  Páginas

Ambiente de Aprendizaje Uno de los elementos importantes de la acción pedagógica en la Educación Inicial, es el ambiente de aprendizaje, en consideración a que las personas viven i.e. desarrollan en espacios en los cuales se producen un conjunto de relaciones que se estructuran con gran complejidad. El percibir dichas relaciones, reconocerlas y llegar a representarlas mentalmente forma parte de la educación del niño y la niña desde su nacimiento. En la medida que éstos vayan tomando conciencia de...

1563  Palabras | 7  Páginas

Ambientes de aprendizaje Ambientes que nosotros como docentes debemos desarrollar en nuestros alumnos y lo que esto les ayudara en su desarrollo como persona . Afectivo-social *Un clima afectivo implica la expresión de sentimientos y actitudes positivas hacia los niños . *Calidez y respeto *Los niños que reciben afecto son capaces de desarrollarse aun en situaciones criticas . * Un ambiente afectivito se vasa en el respeto y la confianza que se brinda en los niños (participar ,colaborar...

1045  Palabras | 5  Páginas

Ensayo Modelos para la organización de ideas y Aprendizaje en ambientes virtuales Introducción Se llevara a cabo unas explicaciones que abarquen los contenidos de; modelos para organización, de ideas incluyendo temas como; mapas conceptuales, mapas mentales, redes conceptuales y mapas semánticos. También se aborda el concepto de aprendizaje en ambientes virtuales, donde se informara detalladamente los avances tecnológicos con las TIC’S, en lo referente a la educación, tanto enseñanza...

1321  Palabras | 6  Páginas

todos los niños crecen ni aprenden al mismo ritmo.A unos les lleva mas tiempo que a otros aprender la misma cosa,pero lo importante es que aprendan,asi como algunos son mas grandes que otros,pero todos crecen. Existen diferencias de unos niños a otros y no siempre debemos preocuparnos,pero es conveniente estar atentos a las necesidades que se presentan en cada uno,para poder distinguir cuando se esta presentando un problema grave en el niño,sobre todo si este se relaciona con un comportamiento...

643  Palabras | 3  Páginas

En este ensayo hablaremos de las diferentes formas de enseñanza-aprendizaje en educación básica, como lo es de; preescolar, primaria y secundaria. Hoy en día la labor educativa, demanda de un esfuerzo, dedicación y actualización de los docentes por lo que es necesario estar en busca de distintos métodos de estrategias que nos ayuden del logro de proceso de enseñanza-aprendizaje. En la educación existen dos tipos básicos de enseñanza: 1. El “tradicional”, donde el maestro, como figura central,...

870  Palabras | 4  Páginas

Importancia del Nivel Preescolar Diversos estudios señalan que la educación preescolar marca una diferencia para Los niños que se traduce en un mejor rendimiento escolar en la educación básica. Estas investigaciones demuestran que el déficit cognitivo y no cognitivos se obtienen antes de entrar al colegio y que si estes no son corregidos a tiempo, afectarán el proceso de aprendizaje y la productividad futura de las personas en el medio educativo donde se desenvuelvan. Por ello es importante...

669  Palabras | 3  Páginas

del aprendizaje en el nivel preescolar Evaluación del  aprendizaje  en el nivel preescolar La Evaluación del desarrollo de los aprendizajes de los niños en el nivel preescolar, específicamente entre los tres y seis años se concebida como un proceso permanente de valorización cualitativa de sus potenciales y de los aprendizajes adquiridos así como las condiciones que lo afectan siendo este un proceso individualizado. En este sentido la evaluación es el principal instrumento del educador para tomar...

576  Palabras | 3  Páginas

Educación y los medioselectrónicos El aprendizaje por medios electrónicos, involucran aspectos generales que intervienen en el aprendizaje así como el estudio de los sistemas y el desarrollo de los medios de la comunicación. La importancia de la tecnología, radica en general un medio que ofrezca al estudiante el mayor número de oportunidades para la construcción y desarrollo de ese conocimiento. Los medios son ilimitados en el aprendizaje por medios electrónicos. Hacer uso adecuado de la tecnología...

1585  Palabras | 7  Páginas

LA IMPORTANCIA DEL PREESCOLAR. En la Educación preescolar el niño aprende muchas cosas, adquiere hábitos, juegan, cantan y son muy felices porque están dentro de un mundo de niños. Y en un entorno de socialización que resulta determinante para el desarrollo posterior de los niños, dicha experiencia se adquiere todos los días en la escuela. El proceso del preescolar demuestra que los niños y las niñas se encuentran una etapa inmejorable para aprender y para el desarrollo de destrezas básicas...

534  Palabras | 3  Páginas

APRENDIZAJES QUE SE DEBEN ADQUIRIR EN PREESCOLAR A lo largo de la educación preescolar en el jardín de niños se van manifestando una serie de actividades prepuestas por la educadora que deben ser analizadas primeramente antes de ser analizadas primeramente antes de ser puestas en práctica, para de esta manera saber cuál es el propósito, si hay relación entre el objetivo y la misión que tiene la educación preescolar así como los propósitos fundamentales que nos marca el Programa de Educación Preescolar...

714  Palabras | 3  Páginas

LA IMPORTANCIA DEL MATERIAL DIDACTICO EN PREESCOLAR El material didáctico en el nivel preescolar desempeña un papel muy importante en el desarrollo de los niños, entendiendo a este como todos aquellos auxiliares que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje dentro de un contexto educativo global, estimulando la función de los sentidos para que los alumnos accedan con mayor facilidad a la información, adquisición de habilidades, destrezas, y a la formación de actitudes y valores. Los...

661  Palabras | 3  Páginas

FACTORES DEL APRENDIZAJE EN EL NIÑO PREESCOLAR. EL APRENDIZAJE Son muchas las definiciones de aprendizaje existentes, pero en este caso se acepta la definición que ve al aprendizaje como: “un proceso mental por medio del cual el niño descubre y construye el conocimiento a través de sus propias acciones y reflexiones que nacen al interactuar con los objetos, acontecimientos, fenómenos y situaciones que despierten su interés ”(SEP, 1998. Pag.19) Esta definición da al niño la importancia que tiene...

761  Palabras | 4  Páginas