La Supervision Como Proceso De Educacion Permanente ensayos y trabajos de investigación

En Colombia la educación se define como un proceso de formación permanente, personal cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes. En nuestra Constitución Política se dan las notas fundamentales de la naturaleza del servicio educativo. Allí se indica, por ejemplo, que se trata de un derecho de la persona, de un servicio público que tiene una función social y que corresponde al Estado regular y ejercer la suprema...

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LA EDUCACIÓN La educación como proceso integrativo Considerar la educación como un proceso integrativo de la persona humana significa reconocer en ella una continuidad en la acción ejercida sobre el individuo que se forma. Tal continuidad no solamente implica el esfuerzo permanente, referido a un mismo sujeto, también equivale y ello la caracteriza a un proceso que se propone el logro de un objetivo representado en distintos niveles ideales. Semejante concepción finalista de la educación lleva...

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LA EDUCACION COMO UN PROCESO HUMANO. En cualquier proceso de enseñanza se va a tener como objetivo conseguir que todos los alumnos aprendan de forma significativa haciendo que los espacios conceptuales sean de forma tal que el aprendizaje construya una interacción con el medio cultural y social que lo rodea. También es preciso señalar que se tiende a la recuperación de un pensamiento pedagógico propio, en la búsqueda de modelos educativos cuya creación apunte a satisfacer las necesidades de cada...

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UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN COMUNICACIÓN EDUCATIVA ENSAYO (COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN COMO PROCESOS) HERMOSILLO, SONORA 26 DE SEPTIEMBRE/2010 COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN COMO PROCESOS. Haciendo una observación de nuestra sociedad actual, se dice que las personas estamos mejor comunicadas, ya que contamos con un fácil acceso a la información. Pero aún teniendo ese fácil acceso a la información, existe una falta de transparencia referente a lo...

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La educación es un fenómeno sociocultural muy complejo y, para su completo estudio y análisis, son necesarias la participación y la colaboración de múltiples disciplinas que explique sus distintas dimensiones y procesos. La educación como proceso, como generador de cambios a nivel cultural sobre un individuo, sociedad o nación, como vehículo al desarrollo, como recurso en constante renovación y evolución, siempre será vista como condición al progreso. No podemos negar que, para existir, debe...

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Educación Como Proceso Social UNIDAD II. LA EDUCACION COMO PROCESO SOCIAL. 2.1 LA EDUCACION COMO HECHO SUSCEPTIBLE DE OBSERVACION SOCIOLOGICA. La educación se relaciona con la sociedad, y   las formas pedagógicas   tienen una íntima correspondencia con los sistemas sociales. La evolución del proceso educativo se ha debido principalmente a causas sociales. La educación no es otra cosa que la transmisión a niños y jóvenes de una forma de vida o modelos culturales característicos de cada sociedad...

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ESTUDIAR EL CEREBRO APORTES DE ALGUNOS PEDAGOGOS APORTES DE ALGUNOS PEDAGOGOS Valdés Valdés José Martí José Martí Rol del cerebro en la educación Rol del cerebro en la educación | 2. PALABRAS CLAVE | Educación: Es el proceso por el cual, el ser humano, aprende diversas materias inherentes a él. Por medio de la educación, es que sabemos cómo actuar y comportarnos sociedad.Formación: Se entiende todos aquellos estudios y aprendizajes encaminados a la inserción y reinserción, cuyo objetivo...

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ASIGNATURA: SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN MTRA. KARLA TRABAJO: LA EDUCACIÓN COMO PROCESO SOCIAL ALUMNA: MARTHA ALICIA MENCHACA MARTÍNEZ LICENCIATURA EN EDUCACIÓN 1er. CUATRIMESTRE CD. VICTORIA, TAM. 18 DE SEPTIEMBRE DEL 2010 INTRODUCCIÓN: En el presente trabajo se pretende dar a conocer la importancia de la Educación como proceso social en los individuos, pues forma parte de la comunicación entre diferentes grupos sociales, y su función es combatir...

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escuela inclusiva es decir que genere educación a todos los niños sin importar su condición. En la escuela tradicional, los alumnos deben cumplir con normas esperadas de conducta y aprendizaje y aquellos alumnos que no pueden adaptarse a estas pautas, son derivados a escuelas especiales. En este nuevo cambio se llama a la escuela inclusiva a las que deben integrar a la diversidad. Los principios de la pedagogía de la diversidad es partir de que todos nosotros, como sujetos somos diversos. Por lo tanto...

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ENSAYO (LA EDUCACIÓN COMO PROCESO DE FORMACIÓN DEL INDIVIDUO) INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA DANILO ORTIZ CABARCAS ESTUDIANTE NAYID DE LA OSSA DOCENTE UNIVERSIDAD DE CARTAGENA LICENCIATURA EN INFORMATICA II SEM CARTAGENA DE INDIAS MAYO 26 DE 2010 El proceso educativo se identifica como un continuo intercambio material, corporal y simbólico que se forma desde la familia y se desarrolla en las instituciones educativas. Este proceso es la actividad...

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Justificar como proceso permanente Moira Taylor Cuando comenzamos a transitar el camino de la tesis hay algunos elementos que llaman nuestra atención casi sin pensarlo. En primer lugar está el tema de investigación, ese recorte que de alguna manera se plasma en el qué queremos hacer. En ese momento en el cual el tema comienza a tomar forma en nuestra reflexión, las preguntas y repreguntas comienzan a concatenarse unas tras otras haciendo de nuestro lugar, uno mucho más incómodo y desafiante....

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CARABOBO SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN LA EDUCACIÓN COMO PROCESO HISTÓRICO SOCIAL El termino educación deriva del latín educare, lo cual significa: ex= edu y care= conducir. Entonces podríamos decir que significa “conducir desde afuera”; lo cual estaría en lo correcto ya que cuando educamos al individuo, liando y lo hacemos desde afuera guiando y enseñando lo que le servirá para su desarrollo como persona. Lo que expresa el maestro Prieto Figueroa (1990) de4 que la educación no es igual en todos los...

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La Educación permanente y su mejora en la etapa de la educación inicial Los aprendizajes que se construyen a lo largo de toda la vida se dan en un proceso en el que intervienen y participan las personas que aprenden a través de las experiencias, por ello, hablar de la Educación Permanente es hablar del hombre. Desde la aparición de éste, la educación siempre ha existido y se ha manifestado en todos los procesos de desarrollo del ser humano, ya que es el único ser viviente con capacidad de recibir...

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hablar de educación permanente, siendo en realidad que ya existe desde mucho tiempo atrás, incluso el pedagogo Comenio tuvo una idea de la educación permanente. En el año 1960 es cuando la llamada educación permanente ha elevado el vuelo y se extiende por todos los países. La idea es nueva, el hecho es viejo porque la educación permanente o la hemos inventado ahora, la hemos descubierto, es tan antigua como el hombre y viene actuando siglo con siglo, incluso antes de que existiera la educación institucionalizada...

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La educación permanente El termino educación permanente plantea desde el principio un conflicto, ya que no se tiene un término concreto. Según René Maheu, la educación permanente procede de especialistas y animadores de educación de adultos en medios externos al sistema escolar y que están más en consonancia con la realidad social y económica. Desde la educación de adultos se aporta una transformación radical al sistema educativo. La educación permanente no pretende englobar “todas las formas...

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EDUCACION PERMANENTE AUTOR: Carlos Andrés Bustamante “La posibilidad de ser humano solo se realiza efectivamente por medio de los demás y en tal sentido ser humano, consiste en la vocación de compartir lo que ya sabemos entre todos. Enseñar es siempre enseñar al que no sabe y quien no indaga, constata y deplora la ignorancia ajena no puede ser maestro por mucho que sepa; siendo tan crucial lo que saben los que enseñan, como lo que aún no saben los que deben aprender” Fernando Savater. Todos...

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EDUCACIÓN PERMANENTE SOBRE LOS ORÍGENES La educación permanente emerge en el campo de la educación de adultos durante el primer cuarto del Siglo XX. El término mismo se registra por vez primera en Gran Bretaña, en el año de 1919. Sin embargo en el Siglo XVII Comenius tuvo la idea de la enseñanza para toda la vida. Hace casi treinta años el Pedagogo Pierre Foure1 resumía las razones que a su juicio, determinaron el ascenso de la Educación Permanente en los países desarrollados: Explosión...

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Educación Permanente El concepto de Educación Permanente surge de una mirada amplia de la educación vista “como una necesidad y un derecho de las personas de educarse y desarrollarse a lo largo de toda su vida”1, considerando en la sociedad la existencia y la validez de múltiples formas y recursos educativos que operan en la escuela y más allá de ella, superando la fragmentación entre educación formal y no formal. Esta mirada amplia abarca un proyecto educativo global e integral de educación...

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LA SUPERVISIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA PARA IMPULSAR LA MEJORA CONTINUA. LA ASESORÍA A LOS CENTROS ESCOLARES Debido a la descentralización en la educación, la responsabilidad de los agentes implicados en la toma de decisiones en las escuelas cada vez es mayor por la autonomía que se les confiere. La supervisión, se encuentra en un punto intermedio entre el departamento de educación de cada estado y las escuelas que tiene a su cargo, por lo que su responsabilidad es aún mayor, pero se encuentra...

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LA SUPERVISION EDUCATIVA EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN La supervisión educativa es la que tiene como objetivo primordial enseñar, formar y ayudar a mejorar el conocimiento a los trabajadores, o a aquellos que están en fase de formación para convertirse en profesional. La supervisión que se lleva a cabo con los alumnos es básicamente educativa, ya que su objetivo prioritario es participar en la formación del estudiante. En el ámbito profesional también se da la aplicación de la supervisión...

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LA SUPERVISION ACTUAL Por todos es sabido que la Supervisión Educativa constituye, se considera la columna vertebral del Sistema Educativo en el sentido de ser aquélla la que sostiene el nexo entre la administración superior y la comunidad educativa.   Acciona como orientadora y brinda asistencia técnica, permanente y profesional tanto a directivos como docentes, así como media en la resolución de conflictos, producto de la poca o nula comunicación entre las partes involucradas. De conformidad con...

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LA SUPERVISIÓN EDUCATIVA COMO AGENTE DE CAMBIO PARA UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD Mora García, José Pascual, (2008), en su análisis sobre el alcance ideológico de la educación actual, resaltó un pensar muy célebre del reconocido filósofo Luis Beltrán Prieto Figueroa. Ello es sin duda alguna, una realidad. Se refería al hecho que la educación tiene la responsabilidad de acercar el futuro al presente. Si reflexionamos respecto a ello, se alude al dinamismo de la educación. Y es que los docentes...

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COMO DEBERÍA SER ABORDADO EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN LA EDUCACIÓN INICIAL Caracas, 26 de julio de 2010 Siempre ha existido la inquietud tanto de los padres como por parte del sistema educativo, acerca de la conveniencia o no de iniciar a los niños y niñas en el conocimiento de la lectura y escritura desde los primeros años de su vida, de donde surgen interrogantes como: ¿si es conveniente iniciar al niño en este proceso desde la concepción?, y sobre el hecho de los beneficios...

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Evidencia de aprendizaje 13_Ac18 Ensayo ¿Como puedo favorecer el proceso de cambio de la educación media superior? Los cambios en mundo se desarrollan de manera acelera y la globalización es un hecho que no se puede negar; como contexto general se impone en todos los ámbitos de la sociedad, y el educativo no es la excepción.la educación por competencias es una reforma que busca acabar con toda la problemática en la que esta inmersa muestro país, para aplicar la reforma en nuestro quehacer cotidiano...

677  Palabras | 3  Páginas

carece de importancia teórica. Otro término muy usado es comparar teoría con cualquier clase de conceptualización, como cultura, nacionalismo, comunicación o con el pensamiento de algún autor, como Marx o Sigmund Frued, sin embargo esto sería igualar el concepto de teoría con la historia de las ideas. Incluso hay quienes tiene a la teoría como un esquema conceptual considerándola como un conjunto de conceptos relacionados que representan la naturaleza de la realidad. Definición científica ...

696  Palabras | 3  Páginas

SUPERVISIÓN EN LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS En los procesos administrativos de toda organización siempre está presente el supervisor’ como pieza clave, ya que este es el que pone en práctica la observación, corrección, y fortalecimiento de los procesos que debe ejecutar cada una de las personas que estén bajo su supervisión. Esta supervisión, está identificada en los manuales de procesos que debería tener toda compañía bien conformada. Ya que estos son los que le dar orden a todo lo que...

883  Palabras | 4  Páginas

COMO MEJORAR LA FUNCION DE LA SUPERVISION ESCOLAR EN LA EDUCACION BASICA? A traves de mi trabajo desarrolado a lo largo de 25 a la supervisión escolar no puede concebirse sin relacionarla con el desarrollo y la mejora de los centros. Por esto, este tema pretende caracterizar un modelode supervisión orientada específicamente a la consecución de esos objetivos. En la primera parte, se presentan las dificultades que tiene conseguir cambios y mejoras en educación transformar las instituciones...

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El objetivo de la supervisión institucional es comprobar que los planes, programas y proyectos de una institución se realizan de forma satisfactoria para la sociedad y la institución. Se define como un proceso teórico-metodológico en función del marco contextual en que se desarrolle la misma, que se amolda a las necesidades tanto de la institución como del usuario a través del trabajador social. Las funciones y actividades del supervisor se dividen en las siguientes: Planeación: • Diseño...

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1. La Educación como proceso para el Desarrollo Nacional. Mediante el proceso educativo se transmiten los valores fundamentales y la preservación de identidad cultural y ciudadana; es la base de formación y preparación de los recursos humanos necesarios. La escuela se convierte así en lugar para la adquisición y difusión de los conocimientos relevantes y el medio para la multiplicación de las capacidades productivas. 2. El rol del Estado. En su momento, la razón de justificar la intervención...

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La educación Como elemento inherente a los procesos de Desarrollo- Vigotsky Lo que tratamos en esta clase (“La educación como elemento inherente a los procesos de desarrollo”) puede resumirse de la siguiente manera: * Ante todo, se recordaron conceptos básicos: la existencia de los PPE es necesaria pero no suficiente para la constitución de los PPS. Igualmente, la existencia de los PPS Rudimentarios es necesaria pero no suficiente para la constitución de los PPS Avanzados (ésta requiere de...

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Medios de comunicación y educación. El proceso didáctico, como proceso de comunicación. Anteriormente, habíamos analizado los elementos que se establecen en un proceso de comunicación (Comunicación Educativa), en ésa ocasión se presentó el siguiente esquema: [pic] Destacamos también que para que la comunicación realmente existiera, debería de presentar la condición de bidireccionalidad, ya que si no se establecía dicha característica, la comunicación no existe, sería un fenómeno de un...

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La educación cómo proceso fundamental en el desarrollo de un país Un pueblo grande no se mide por sus gobernantes. Quien elige a los mismos, sean buenos o malos, es el pueblo, nativo de la nación, que debe tener una gran capacidad para elegir, y un conocimiento, que le permita saber por qué escoger a alguien. Tal vez, no parezca esta una explicación acorde al tema de la educación, pero si razonamos un poco, entenderemos que la educación de un ciudadano es el inicio para una conciencia social...

859  Palabras | 4  Páginas

plasma que la “Supervisión” preescolar se plasma que: “La supervisión tendrá por finalidad velar por el cumplimiento de programas de atención integral del niño” en edad de preescolar…., conforme a las características de este nivel: La Ley Orgánica de Educación contempla en el capitulo VI del régimen educativo las condiciones y objetivos de un supervisor e igualmente sus funciones legales, artículos 150 al 169. Fundamentación Psicológica: La base psicológica de la supervisión es el estimulo;...

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LA EDUCACIÓN PERMANENTE, UN PROCESO QUE DURA TODA LA VIDA Y SU REALIDAD EN MÉXICO La educación como nuevo estilo de vida exige cambios constantes, ya sea política, económica, ambiental, tecnológica y social, exige remplazar el sistema de aprendizaje, nuevas ideas a nuevas realidades, es importante defender las actuales formas de pensar, esto equivale a revisar todo el sistema educativo. La formación de adultos, la educación permanente, refleja realidades y es una respuesta a los cambios que mueven...

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BENEFICIO DE LA EDUCACIÓN PERMANENTE: CONFERENCIAS INTERNACIONALES 1.LA EDUCACIÓN PERMANENTE EN LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES 1.1. Introducción A partir de la segunda mitad del siglo XX, la educación permanente comienzan a interesar a los gobiernos del mundo. La difusión de el concepto de educación permanente se debe a tres organismos internacionales: Unesco, OCDE y la CEE. 2. CONFERENCIAS MUNDIALES DESDE LA UNESCO SOBRE EDUCACIÓN PERMANENTE La educación permanente comienza con la...

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1.- Acceso y permanencia en la educacion - causas y solución de la deserción escolar Introducción… El objetivo del proyecto es describir y comprobar la accesibilidad , la eficiencia interna y la permanencia de los jóvenes en el nivel del bachillerato. El acceso y la permanencia en este nivel educativo hace una gran diferencia en el mejoramiento de la calidad de vida y el ascenso en la vida social. Desgraciadamente la situación de nuestro país muestran diferentes grados de avance o de retroceso...

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MAESTRIA EN EDUCACIÓN Instituto de Estudios Universitarios del Centro del Bajío Primer Trimestre Materia. Calidad y productividad Alumna: María Virginia Arredondo Mosqueda Tema: Educación Permanente y Calidad de Vida Irapuato, Gto., 22 de septiembre de 2012 INTRODUCCIÓN La educación permanente es un proceso que implica el desarrollo integral de las personas, a través de diversas esferas y rasgos del conocimiento, que pueden ser desarrollados desde dentro...

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La educación permanente es un proceso de desarrollo conscientemente planificado y realizado a lo largo de la vida. Es un conjunto de procedimientos económicos, organizativos, administrativos y didácticos para el fomento del aprendizaje, deliberado y no espontáneo. Este proceso busca la consecución de un desarrollo personal, social y profesional, es una idea de naturaleza global y unificadora constituida por el aprendizaje formal e informal. Es importante tener en cuenta que el aprendizaje permanente...

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Educación permanente y andragogía Los cambios constantes en el entorno generan condiciones muy dinámicas en el que las tendencias políticas, conómico- ambientales, tecnológicas y sociales exigen ambién cambios en los modos de aprender a abordar cada una de las crisis que nos rodean y de aprender a vivir para el bienestar de toda la humanidad. Por ello, con el objetivo de presentar un manual de formación de facilitadores dirigido a promover el aprendizaje en entornos rurales principalmente, se...

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Autor: Guadalupe Gómez de la Cruz. Maestro en Educación Superior y Maestro en Filosofía. Los Retos de la Educación Permanente en México Abordar la educación permanente desde una nueva conceptualización, representa adoptarla como un modelo global, que pretende reestructurar el sistema educativo existente para dar paso a la formación fuera del sistema educativo, por no poder incorporar hasta el momento a todas personas a la educación formal, ocasionando con esto marginación. Para empezar...

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NÚCLEO ARAGUA - EXTENSION CAGUA DEPARTAMENTO ACADEMICO COORDINACIO0N DE PASANTIAS SUPERVISIÓN DEL PROCESO DE PASANTIAS (Formato para ser llenado por el Supervisor de la Pasantía designado por la UNEFA) |Nombre del Pasante: |Inicio | | |2012 ...

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SUPERVISIÓN Y CONTROL DE PROCESOS Oscar Fernández Besteiro Responsable de automatismos y manutención PSA ¿Qué es la SUPERVISIÓN Y CONTROL DE PROCESOS? ¿Cómo realizar una SUPERVISION Y CONTROL DE PROCESOS? Ejemplos prácticos 1 ¿Qué es la SUPERVISIÓN Y CONTROL DE PROCESOS? INFORMACIÓN 1 Parada Nivel 4 - Empresa Grave 10 Gestión De Producción y Trazabilidad Paradas Nivel 3 - Fábrica Importantes HIM - SCADA Nivel 2 - Taller + Área Control Integral de Recursos Empresariales ERP...

1053  Palabras | 5  Páginas

buenas, suelen estar alejadas de la realidad que ahí se vive, por lo que decides involucrarte. Cómo les ayudarías para que: Su accionar esté más vinculado a la situación real en la que viven. Logren involucrar a más vecinos en este esfuerzo. Se gestione un proceso organizativo más amplio (una asociación de vecinos, por ejemplo o algún otro grupo parecido). Piensa en las estrategias que utilizarías y explica como las llevarías a cabo. Lo primordial de esta actividad es que analices qué metodología utilizarías...

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LA PERMANENCIA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA La esuela secundaria aparece como uno de los temas prioritarios; en las ultimas dos décadas ha sufrido transformaciones muy importantes. En los últimos 25 años, la mayoría de los países latinoamericanos han experimentado un incremento significativo en la matricula de educación secundaria. De tal manera que cada vez hay mas jóvenes en edad de demandar el servicio Entre 1970 y 1980, la matricula de secundaria se incremento a nivel nacional en 175.3%. En...

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BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RAFAEL MARIA BARALT” VICERECTORADO ACADEMICO PROGRAMA POSTGRADO NUCLEO-CORO MAESTRIA ADMINISTRACION DE LA EDUCACION BASICA DISCIPLINA: ORGANIZACIÓN, ADMINISTRACION Y SUPERVISION DE LA EDUCACION BASICA PROCEDIMIENTOS DE PLANIFICACION Y TOMA DE DECISIONES EN EDUCACION BASICA FACILITADORA: MAESTRANTE: MSc. Mercedes Salaya Lcda...

1413  Palabras | 6  Páginas

En este ensayo realizado de acuerdo al programa de estudios Problemas y Políticas de la Educación Básica, cabe destacar los temas que se trataron para la elaboración del presente, tales fueron: “La permanencia en la Educación Básica. Panorama nacional y estatal”, “El fracaso escolar: significados, causas y consecuencias”, y el último tema que trata sobre: Los desafíos del sistema educativo para lograr la equidad en las oportunidades educativas. La función de la escuela y del maestro. Se habla de...

986  Palabras | 4  Páginas

CARREON RODRIGUEZ MAYRA SARAHI ESPECIALIDAD: GEOGRAFIA PERMANENCIA EN LA EDUCACION BASICA La repetición escolar es un problema que se viene suscitando desde ya hace muchos años a nivel global y que se ve como una solución interna al problema del no-aprendizaje o de la mala calidad de dicho aprendizaje. Este es uno de los mayores problemas que tienen los sistemas escolares hoy en día junto con los problemas de cobertura y deserción. Como se logra comprender, la repetición escolar es un problema...

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ALFABETISMO La alfabetización no es un fin en sí mismo; no es una meta última y, por lo tanto, no debe ser vista única y exclusivamente como un camino para adquirir las competencias elementales de saber leer y escribir. La alfabetización debe servir, sobre todo, para que las personas participen de mejor manera, en condiciones de igualdad, en el mundo social; para contribuir a evitar la marginación y la exclusión; para que no existan estigmas que impidan a las personas conocer mundos distintos a...

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La permanencia en la educación básica. | ¿Falla de alumno o falla del sistema? Junto con la falta de acceso a la escuela & la deserción, la repetición constituye uno de los mayores problemas de los sistemas escolares contemporáneos. A pesar de que a nivel internacional, la repetición es la “solución” interna que ha encontrado el sistema escolar para lidiar con el problema del no – aprendizaje o de la mala calidad de dicho aprendizaje. -La repetición es un fenómeno mundial & de vieja...

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SUPERVISIÓN Y EDUCACIÓN INCLUSIVA “Supervisión y Educación Inclusiva”, es el título que da nombre a uno de los artículos de Mª Antonia Casanova y que gira en tono a la educación inclusiva, educación inclusiva que no “integración”, como fue denominada la incorporación del alumnado con necesidades educativas especiales a los centros ordinarios al comienzo de su experimentación. Esta primera fase o etapa fue fundamental y pretendía adaptar al alumno a la situación escolar, al centro al que se incorporaba...

525  Palabras | 3  Páginas

acerca del libro Educación permanente y ciudadanía, pero no sin antes aportar los datos principales del libro propuesto por el profesor. Antes de aportar los datos mencionados veo conveniente decir que no hay un autor específico del libro, por tanto se reflejará aquello que hallamos presente. Ediciones del Instituto Paulo Freire (2013): Educación permanente y ciudadanía. Tras los breves datos aportados para la ficha técnica, pasaremos a elaborar el resumen expositivo del libro. Como bien indica el...

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y uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm Tipos de Educación Permanente Trabajo 3 03/10/2011 Rodrigo Antonio Sánchez Pulido | Tipos de Educación Permanente Para empezar a abordar este tema es importante tomar puntos como los campos de actuación. Estos mencionan áreas fundamentales o esenciales como: La formación orientada al trabajo (actualización, reconversión y renovación de los conocimientos de tipo profesional). ...

619  Palabras | 3  Páginas

la asignatura de E.P.? ❖ ¿Que es educación permanente? ❖ Enseñar a abordar y evaluar los distintos casos prácticos y proyectos de la E. P. ❖ ¿Que aplicación tiene la E. P. en la educación social? ❖ ¿Como se debe aplicar la E. P. en el ámbito formal de la escuela? ❖ ¿Donde se enseña a aprender durante toda la vida?¿que formas de educación hay? ❖ ¿Los medios de comunicación enseñan? ❖ ¿Donde y como se evalúan los resultados de la E. P.? B) ¿Como querríamos trabajar la asignatura de...

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DEFINE LIDERAZGO COMO ELEMENTO FUNDAMENTAL EN LA SUPERVISION Definimos liderazgo como influencia, el arte o Proceso de influir en las personas para que se esfuercen con buena Disposición y entusiastamente hacia la consecución de metas Grupales. En teoría, las personas deben sentirse alentadas a Desarrollar no solamente buena disposición para trabajar, sino También el deseo de trabajar con celo y confianza. La supervisión consiste en vigilar y guiar a los subordinados...

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“LA PERMANENCIA EN LA EDUCACION BASICA” Ya anteriormente se hizo un análisis del acceso a la educación básica en México el cual corresponde al bloque I. En esta ocasión continuaremos con los temas del bloque II el tema principal es desarrollar será el estudio de la permanencia en la educación básica junto con los factores que la influyen que son el flujo de la matricula, la eficiencia terminal, el rezago educativo, la reprobación y la deserción escolar. Antes de profundizar en el tema como datos...

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INTRODUCCIÓN La importancia de la permanencia, la cobertura y la equidad en la educación básica; sobre la calidad de los alumnos, como la pueden desempeñar, como motivar para que el alumno sobresalga y finalizar cada nivel de estudio que se le presenta; porque el abandono de los estudios, los factores que influyen al no estudio; la cobertura en la educación como, tener más alumnos de calidad, y dándole oportunidades de estudiar con le equidad. DESARROLLO Hoy en día la educación actual se va haciendo cada...

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needs of the food and beverage manufacturing sector.  Training opportunities will be provided in a variety of areas including food safety, food processing techniques, electronic instrumentation techniques, automation, robotics, packaging and plant supervision over the next few years. The Institute’s programs are designed to address a key challenge facing Ontario’s food and beverage processing industry: the shortage of skilled workers.  Although the food and beverage processing industry is the 2nd...

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Procesos de unión permanente Soldadura La soldadura es un proceso de unión de materiales, en el cual se funden las superficies de contacto de dos o más partes mediante la aplicación de calor o precisión. La integración de las partes que se unen mediante soldadura se llama ensamble soldado. Muchos procesos de soldadura se obtienen solamente por el calor sin aplicar presión. Otros, únicamente por presión sin aportar calor externo, y otros se obtienen mediante una combinación de calor y presión....

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Educativa (EBI donde corresponda) (Tipo C) Jefe de Seccion de Entrega Educativa (EBI donde corresponda (Tipo A y B) NOMBRE NOMINAL Asesor Profesional especializado IV (TIPO C) Profesional tipo III ( A Y B) DIRECCION Dirección Departamental de Educación DEPTO./ÁREA Departamento De Entrega Educativa (EBI donde corresponda (tipo C) Sección de Entrega Educativa (EBI donde corresponda)(Tipo A y B) PUESTO JEFE INMEDIATO Subdirector(a) Técnico Pedagógico (en tipo C) (EBI corresponda) Jefe del Departamento...

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La Educación es un proceso bastante complejo de formación permanente, personal, cultural y social, que implica una gran responsabilidad y se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, por lo que esta formación no puede ni debe dejarse aisladamente en manos de la escuela, de la familia, o de la comunidad, por el contrario se hace necesaria la integración de estos tres elementos, los cuales se constituyen en lo que es verdaderamente la comunidad educativa. En la búsqueda de la calidad...

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