Logros Y Dificultades En Preescolar ensayos y trabajos de investigación

Logros Dificultades Propuestas 1. Los docentes contribuyen de manera importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus alumnos mediante el diseño de situaciones didácticas innovadoras que aplican de manera permanente en cada una de las aulas, tomando en cuenta las necesidades jerarquizándolas por orden prioritario. Ninguna Dar seguimiento al desarrollo de actividades propuestas en el P.E.P. 2004 en base a la jerarquización de necesidades en cada uno de los grados 2. Los docentes elaboran...

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COTILLA” TURNO MATUTINO NOMBRE DEL ALUMNO: ANA VALENTINA BEJARANO TORRES CAMPO FORMATIVO SITUACION DIDACTICA COMPETENCIA LOGROS Y DEBILIDADES Exploración y conocimiento del mundo ¿Quiénes ayudan a mi comunidad? Participa en actividades que le hacen comprender la importancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y en la comunidad. Logra distinguir que oficios están cerca de su comunidad y las actividades que realiza cada quien, los identifica por el color...

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INDICADORES DE LOGRO POR DIMENSIONES; EVALUACIÓN Y PROPUESTA PEDAGÓGIGA (Resolución 2343 MEN) EN LA DIMENSIÓN CORPORAL 1. Reconoce las partes de su cuerpo y las funciones elementales de cada una 2. Relaciona su corporalidad con la del otro y lo acepta en sus semejanzas y diferencias 3. Controla a voluntad los movimientos de su cuerpo y de las partes del mismo y realiza actividades que implican coordinación motriz fina y gruesa 4. Muestra armonía corporal en la ejecución de las formas básicas...

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INTRODUCCION En el preescolar se han presentado muchos casos de niños que tienen dificultades para realiza algunas actividades de la vida diaria, como son el caminar, el moverse, entre otras mas y esto tiene como consecuencia el que el niño se desarrolle con problemas sus capacidades motrices. Se han logrado solucionar algunos de estos casos en los que el niño no logra desarrollar alguna de sus capacidades motrices, por medio de algunas actividades que las docentes proponen y que los padres pueden...

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transformar la práctica docente a través del curso de formación continua para adquirir un dominio del PEP 2004 y que se refleje en lograr aprendizajes significativos en los niños y niñas contribuyendo a su formación integral a través de los diferentes programas PNL y considerando a niños con NEE. ACCIONES LOGROS DIFICULTADES Participar en cursos básicos de fortalecimiento a las competencias profesionales maestro de educación básica. Diseñar y aplicar...

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Clase de español Logros Dificultades Primera semana *Conocer el propósito del proyecto. *Aplicar dinámicas que fueron de mucha ayuda. *Se conoció las características de los instructivos para hacer manualidades y se logró ver que a los niños les intereso ya que estaban entusiasmados para realizar manualidades. *El 80% de los niños atendieron perfectamente los temas, su participación fue de gran ayuda. * hacer que los niños entiendan las características de los instructivos...

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LOGROS, DIFICULTADES Y PROPUESTAS EN LA E-LEARNING (EDUCACIÓN EN LINEA) GUSTAVO ENRIQUE PASTRANA GOMEZ UNIVERSIDAD DE SANTANDER GESTIÓN DE PROCESOS DE DISEÑO Y DESARROLLO DE PROGRAMAS EDUCATIVOS EN LÍNEA COLOMBIA 2015 LOGROS, DIFICULTADES Y PROPUESTAS EN EL E-LEARNING (EDUCACIÓN EN LINEA) La educación e-learning ha sido una de las grandes soluciones para que las personas que quieren realizar estudios y no pueden debido a diferentes variables como son; los horarios de trabajo...

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LOGROS Y DIFICULTADES EN LOS NIÑOS POR COMPETENCIAS DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Identidad personal y social En este grupo se lograron avances significativos en el aspecto de adquirir habilidades relacionadas con la identidad personal. Gran parte de los niños son capaces de entablar un dialogo con los demás compañeros y respetar las reglas que en el salón se les inculquen. El entorno en el que se desenvuelven un pequeño porcentaje de los alumnos no les permiten desenvolverse de manera adecuada...

893  Palabras | 4  Páginas

A P E P Registro inicial de logros y dificultades Oct- dic 2010 Nombre del niño: MIGUEL ÁNGEL NAVA ROSAS Para el presente año escolar, se seguirá atendiendo las necesidades que Christopher vaya presentando, dentro de un ambiente social y permanente a lo largo del año en curso 2010-2011; para que pueda desarrollar sus capacidades y habilidades en todos los campos formativos. Las situaciones se estarán diseñando y modificando de acuerdo a su avance y logros que se vayan observando en un tiempo...

666  Palabras | 3  Páginas

Logros y dificultades en el proceso de paz Colombia requiere cerrar el conflicto armado si pretende tener otra dinámica como sociedad con enormes <retos a superar: inequidad enorme, desarrollar una economía con sentido social, democracia precaria, estado desigual e instituciones débiles, imperio de la ley débil, ordenar participativamente el territorio, proteger y preservar sus recursos ambientales, enfrentar la criminalidad>, estos son los principales retos que podrían ser mejor asumidos si cerramos...

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necesidades físicas como hambre, sed, cansancio o ganas de ir al baño. Cuando sus compañeros hablan los escucha atentamente. Al participar en una conversación espera el turno para hablar si ve que sus compañeros están hablando. Cuando lleva al preescolar algún juguete al final de la clase lo pide para llevarlo de regreso a casa. Si el sabe realizar algo y alguno de sus compañeros no lo apoya para que la pueda realizar. Comparte juguetes o materiales con los niños del grupo, bueno mas bien con...

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experiencias adquiridas en el trabajo de red escolar y el apoyo del personal docente del Jardín de niños Rafael Ramírez Castañeda, de la localidad Cañada Larga, en San Andrés Tlalnehuayocan, Veracruz, se delineó un proyecto de red escolar en Preescolar “Dificultades de aprendizaje de las Matemáticas”, pensando que es importante hacer de la educación una invitación a la innovación y al cambio, ofreciendo a los pequeños un escenario en el que el desarrollo del conocimiento sea un agente decisivo para...

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INDICADORES DE LOGROS CURRICULARES PARA EL CONJUNTO DE GRADOS DEL NIVEL PREESCOLAR DIMENSIÓN CORPORAL  Relacionamiento de su corporalidad con la del otro y lo acepto en sus semejanzas y diferencias.  Control a voluntad los movimientos de su cuerpo y de las partes del mismo y realiza actividades que implican coordinación motriz fina y gruesa.  Demostración de armonía corporal en la ejecución de las formas básicas de movimiento y tareas motrices y la refleja en su participación dinámica...

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Gerardo Valdez. MATERIA: Taller de diseño de actividades didácticas I. LICENCIATURA: Educación Preescolar. SEMESTRE: Quinto. GRUPO: “B”. TRABAJO: Escrito donde se señala “Lo que para mí es más importante que logre en preescolar”. FECHA DE ENTREGA: viernes 24 de agosto del 2012. “Lo que para mí es más importante que logre en preescolar”. La educación es una base fundamental en el progreso del país hoy en día y esta idea se...

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CRITERIOS DE EVALUACION GRADO PREESCOLAR DIMENSION COMUNICATIVA * Narra cuentos con coherencia y buena pronunciación observando láminas. * Explica con sus palabras textos narrados, leídos o secuencias de eventos * Expresa oralmente cuentos con coherencia y buen vocabulario * Realiza trazos siguiendo la dirección de izquierda a derecha * Manifiesta apatía para expresar antes sus compañeros sus opiniones * Pronuncia en inglés saludos y nombres de algunos útiles escolares ...

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LOGROS CAMINADORES TERCER BIMESTRE ESTIMULACION COGNOSITIVA Trabaja activamente en clase Arma rompecabezas y encajables sencillos Distingue colores: naranja y morado Experimenta y descubre fenómenos naturales como: la erupción del volcán, cambio de color del agua. Reconoce la voz de sus padres Conoce el cuidado de las plantas y la naturaleza Trabaja mezcla de pinturas Reconoce la bandera de su país Identifica objetos cotidianos: luna, estrellas, árbol, globo...

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EVALUACIÓN PARA EL LOGRO DE APRENDIZAJES La evaluación en educación prescolar es de carácter cualitativo. Está centrada en identificar los avances y dificultades que tienen los niños en sus procesos de aprendizaje. Se han realizado pruebas estandarizadas en prescolar de carácter nacional e internacional estas son: la prueba Excale-00-Preescolar (Examen de Calidad y el Logro Educativo) diseñada y aplicada por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE), se aplicó por primera vez a nivel...

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LO QUE PARA MÍ ES IMPORTANTE QUE LOGREN LOS NIÑOS EN EL PREESCOLAR. Como sabemos al ingresar el niño al preescolar, tienen conocimientos, creencias y suposiciones sobre el mundo que los rodea, sobre las relaciones entre las personas y sobre el comportamiento que se espera de ellos; se han desarrollado, con diferente grado de avance, competencias que serán esenciales para su desenvolvimiento en la vida escolar. Es por esto que la educación preescolar juega el papel fundamental en el desarrollo del...

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adquiridos durante la Licenciatura Asignatura: Observación y Práctica Docente IV LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Montemorelos, N.L, a 19 de Febrero de 2010 Los conocimientos y competencias adquiridas durante la licenciatura En el trascurso de mi formación docente ha cambiado la perspectiva que tenia al principio sobre ella, es decir no tenia idea de todo lo que conlleva la educación preescolar. En este tiempo he aprendido sobre las competencias que debemos desarrollar o fortalecer en los pequeños...

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ingenuidad posible su conciencia, en cuanto a su forma de estar siendo en la polis: eficacia técnica, ineficacia ciudadana; eficacia técnica e ineficacia ciudadana al servicio de la minoría dominante Paulo Freire1 DIFICULTADES EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE DURANTE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR Como telón de fondo a este ensayos se encuentra un párrafo escrito por el pedagogo Brasileño Paulo Freire que invita a una transformación en las prácticas pedagógicas para que no atrofie la capacidad creadora y la...

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problemas auditivos y verbales, problemas de conducta y de dificultades para dominar las destrezas básicas, percibidos en edad Preescolar. Estos problemas que pueden ser detectados en edades de 5 a 6 años constituyen una preocupación tanto para padres como a nivel educativo, ya que las aptitudes y rendimiento académico que se demuestran a nivel de básica y de educación media sugiere una preocupante problemática, relacionada a dificultades de los individuos con sus relaciones interpersonales y el...

836  Palabras | 4  Páginas

Logros, dificultades y retos identificados en el desempeño de la práctica • Las impresiones de los estudiantes durante su estancia en el grupo Los niños lograron realizar las actividades que llevaba planeadas para ellos en su totalidad, solo fue cuestión del tiempo que no logramos realizarlas todas; sin embargo las aplicadas fueron muy fructíferas, solo fue cuestión de modificarlas en dos de ellas debido al numero de niños que asistían porque debían formar equipos y no podía distribuirlos...

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DOCENTE: Oscar Herrera Vergara INSTRUCTOR: Enrique Gutiérrez NÚMERO DE ACTIVIDAD: 4 EVIDENCIA NO: 3 FECHA: 14/Junio/2011 TITULO DE LA ACTIVIDAD: Retos y dificultades para lograr el cambio en el marco de la RIEMS PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: Reflexione de manera colectiva acerca de los retos y las dificultades para lograr los cambios que demanda la Educación Media Superior. FORMA DE TRABAJO: Individual (X ) Grupal ( ) INTEGRANTES DEL EQUIPO: Oscar Herrera Vergara INTRODUCCIÓN: ...

595  Palabras | 3  Páginas

Retos y dificultades para lograr el cambio en la RIEMS. La formación adecuada a los propósitos de la RIEMS de los docentes constituye un factor clave para lograr los cambios en la dirección que se pretenden. La primera dificultad consiste en que difícilmente éstos transitarán de un paradigma que privilegia la enseñanza a otro centrado en el aprendizaje si antes no han recibido la formación necesaria en tiempo, forma y modo, como ha ocurrido en aquellos países en los que la educación de calidad constituye...

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{draw:frame} LA FUNCIÓN DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR EN EL LOGRO DE APRENDIZAJES FUNDAMENTALES En este corto ensayo abordare un tema muy importante en los niños, ya que se hablara del aprendizaje de estos, la función que debe tener el nivel preescolar y de qué manera influye la familia y la escuela en su posterior aprendizaje. La educación tiene la finalidad de formar al ser humano como persona capaz de actuar libre y responsablemente en la sociedad. Por supuesto que esta tarea implica una...

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JARDIN DE NIÑOS “Margarita Maza de Juárez” C.C.T. 14DJN593H Av. de los pinos 308 Col. San Bosques del pedregal, Delicias, Chua. Zona 00, Sector 00 Educación Preescolar. Ciclo escolar 2011-2012 Delicias, Chua., a 06 de Julio de 2013. INFORME DE EVALUACION FINAL SOBRE LOGROS ADQUIRIDOS Nombre del alumno (a): * LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Es una niña que ha superado su timidez y ahora se muestra bastante sociable, es capaz de mantener la atención durante actividades; dialoga con...

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CICLO ESCOLAR 2012-2013 VALORACIÓN FINAL ALUMNO: KALEP ALEJANDRO CARMONA DE JESUS LOGROS DIFICULTADES El haber desarrollado autonomía y un sentido positivo de sí mismo. Ahora se muestra mas perseverante en su trabajos y reconoce sus logros ya sea en actividades individuales o colectivas. Ya logra escribir su nombre y los emplea para reconocer sus trabajos y pertenencias Seguridad como para expresarse a través de distintos lenguajes...

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Ensayo: Logros y dificultades de la Educación Ambiental ¿Es posible una educación ambiental para todos? Por: Valery Flores Introducción El hombre depende de la naturaleza, pues esta le proporciona los medios necesarios para subsistir; y de este modo entra en la compleja red que lo interconecta a la totalidad de los elementos bióticos y abióticos del sistema ecológico terrestre, pero con una propiedad diferencial respecto a los demás animales, ya que, por su condición social y racional...

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DIFICULTADES Y LOGROS QUE OBTUBE EN MI PRACTICA DOCENTE Este ensayo lo realizo con uno de mis mejores objetivos, principalmente es despertar el interés a la persona que tenga la oportunidad de leerlo sobre todo, ya que en este trabajo demuestras una de tus aptitudes y conocimientos que has adquirido durante tu formación como docente, aciertos y desaciertos que he tenido en mi practica en el jardín de niños mis dificultades y principalmente los avances que he tenido durante este curso. Al iniciar...

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La importancia de la educación preescolar es creciente y muy demandante, no sólo en México sino en otros países del mundo, también por razones de orden social. Los cambios sociales y económicos, como el crecimiento y la distribución de la población, el aumento de la pobreza y la desigualdad social, así como los cambios culturales que hacen necesario el fortalecimiento de las escuelas para procurar el cuidado y la educación de los niños. Durante los últimos 30 años del siglo XX han ocurrido en México...

932  Palabras | 4  Páginas

La importancia del lenguaje para el logro de desarrollo de competencias de la educación preescolar. El uso del lenguaje en el preescolar tiene la más alta prioridad, en esta etapa la ampliación y enriquecimiento del habla así como la identificación y características del lenguaje son competencias que los niños van desarrollando a medida en que se les van brindando oportunidades de comunicación cotidiana. También permite que el niño perfeccione su vocabulario, lo enriquezca con nuevas y variadas...

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Para poder hablar acerca de lo que quiero llegar a lograr como docente en el preescolar, con mi trabajo y los alumnos, debo comenzar por explicar de dónde nació mi motivo. El mundo está en un constante cambio y las personas forman parte este, ya que se encuentran luchando contra sigo mismas, contra la comunidad, contra las tecnologías, contra las barreras que la sociedad les designa etc. Y todo para poder formar parte del cambio, de la innovación, de los acontecimientos importante que suceden en...

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MEDIDAS ANTROPOMETRICAS ADDA BEIBY OBANDO ANGULO UNIVERSIDAD MARIANA FACULTAD DE EDUCACION LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR 3 NTF SAN ANDRES DE TUMACO 2011 MEDIDAS ANTROPOMETRICAS ADDA BEIBY OBANDO ANGULO DOCENTE. CLAUDIA CHAVES UNIVERSIDAD MARIANA FACULTAD DE EDUCACION LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR 3 NTF SAN ANDRES DE TUMACO 2011 TALLER No. 01 1. PARA QUE SIRVE MEDIR EL PESO, LA TALLA Y EL INDICE DE MASA CORPORAL EN UN NIÑO. Sirve para evaluar el...

696  Palabras | 3  Páginas

variar de acuerdo a la necesidad e interés de los estudiantes, aquí juega un papel muy importante la creatividad entusiasmo y dinamismo del educador. INTEGRACIÓN Primer periodo 1. Adaptación 2. Mi preescolar 3. Nombre de los elementos del salón útiles y uso. 4. Nombre propio de compañeros y profesora. 5. Dinámica de integración 6. Me relaciono con los demás 7. Normas de cortesía 8. Garabateo 9. Trazos libres ...

5028  Palabras | 21  Páginas

QUÉ ES PREESCOLAR? La etapa de educación Preescolar es una de las más importantes dentro del proceso formativo de una persona. Es un espacio donde el niño desarrolla su capacidad para establecer relaciones, aprende a comprender su entorno y continua su camino hacia la autonomía pues todos deseamos que nuestros hijos sean en un futuro hombres y mujeres de bien, que destaquen, que sean felices, exitosos y decididos EL NIÑO EN EL PREESCOLAR El niño en el Preescolar aprende durante todo la jornada...

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PROGRAMA DE PREESCOLAR LOS CAMBOS SOCIALES Y LOS DESAFIOS DE LA EDUCACION PREESCOLAR. LA EDUCACION PREESCOLAR EN MEXICO Y EN OTOS PAISES.  LOS CAMBOS SOCIALES Y ECONOMICOS AL IGUAL QUE LOS CAMBIOS CULTURALES QUE FORTALECEN A LAS INSTITUCIONES SOCIALES EL CUIDADO Y LA EDUCACION DE LOS NIÑOS. ANALIZANDO LAS 3 ÚLTIMAS DECADAS DEL SIGLO XX EXISTEN CAMBIOS SOCIALES Y CULTURALES IMPACTANDO LA VIDA DE LA POBLACION INFANTIL.  PROCESO DE URBANIZACION. IMPLICA LA MIGRACION, EL CRECIMIENTO...

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Nueve Años y la Guerra de Sucesión Española. Bajo su mandato, Francia no consiguió sólo el poder político y militar, sino también el dominio cultural con personajes como Moliere, Racine, Boileau, La Fontaine, Lully, Rigaud, Le Brun y Le Nôtre. Estos logros culturales contribuyeron al prestigio de Francia, su pueblo, su lengua y su rey. Luís XIV consiguió crear un régimen absolutista y centralizado, hasta el punto que su reinado es considerado el prototipo de la monarquía absoluta en Europa. Algo que...

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EN EL JARDÌN DE NIÑOS La educación preescolar es de vital importancia para la formación de los niños, es el comienzo de la educación básica es importante que los niños asistan al jardín de niños ya que es el espacio escolar que facilita y promueve a través del trabajo educativo, el juego y demás actividades, el crecimiento y desarrollo de las niñas y niños en todas sus potencialidades. El desarrollo integral del niño que se favorece en la Educación Preescolar comprende: sus sentimientos, cuerpo...

1722  Palabras | 7  Páginas

DIAGNOSTICO INICIAL 2 “A” La Educacion Preescolar desempaña una función de primera importancia en todos los niños, es un espacio educativo de formación que les permite desarrollar su aprendizaje y fortalecer las capacidades que ya poseen. Al tener contacto con el mundo, explorando, manipulando, al tener contacto con sus compañeros y personas adultas permite a los niños ampliar su conocimiento completo de si mismo, de su entorno familiar y social que le rodea. El niño es un ser en desarrollo...

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Montes Cruz Maestra: Martha Patricia Adame Pacheco Trabajo: Ensayo Materia: Propósitos y contenidos de la educación básica 1 Tema: la importancia de los conocimientos de los propósitos y contenidos de preescolar y primaria, y el papel de los maestros de educación física para el logro de las finalidades de la educación básica. Fecha: 22 – enero - 2014 INTRODUCCION Unas de las cosas principales para ejercer una clase educativa eficaz es que los profesores dominen los propósitos...

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Dificultades de aprendizaje (DA) es un término general que hace referencia a un grupo heterogéneo de alteraciones que se manifiestan en dificultades en la adquisición y uso de habilidades de escucha, habla, lectura, escritura, razonamiento o habilidades matemáticas. Estas alteraciones son intrínsecas al individuo debido a disfunciones del sistema nervioso central y pueden tener lugar a lo largo de todo el ciclo vital. Problemas en conducta de autorregulación, atención, interacción social, entre...

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GRADO: 3ER SEMESTRE GRUPO: ÚNICO NOMBRE DEL PROYECTO: VEN VAMOS CUÉNTAME UN CUENTO INTRODUCCIÓN Los problemas de conducta en el aula, son aquellos comportamientos en el niño que infieren en el logro de las metas académicas. Tratar con estos niños y lograr que cambien su conducta es importante para poder lograr los objetivos escolares. Pelechano y Baguera (1979) encontraron como principales problemas de conducta en la socialización del niño, la hiperactividad y agresividad, por otro lado también la...

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DIFICULTADES En cualquier aula de matemáticas en Primaria, existe una gran variedad de estudiantes con diferentes capacidades y ritmos de aprendizaje.      Nuestra labor como futuros docentes será encontrar distintos errores y corregirlos hasta conseguir que desaparezcan, así como prevenirlos. Para corregir los errores existen al menos dos métodos: * repetir el algoritmo, localizar el fallo e insistir una y otra vez hasta que automatice el procedimiento. * repasar los conocimientos conceptuales...

1272  Palabras | 6  Páginas

__________________________________________________________________________________________________________ PROYECTO PEDAGOGICO DIMENSIÓN: ÉTICA Y VALORES NOMBRE DEL PROYECTO: RESPONSABLES: PROFESORAS DE PREESCOLAR SEDE JOSÉ MARÍA CÓRODBA DIRIGIDO A: ESTUDIANTES GRADO TRANSICIÓN SITUACION PROBLEMÁTICA: La experiencia durante muchos años como docente de preescolar nos da la certeza de la importancia de fomentar los valores en el colegio, se nota cada día con mayor frecuencia, como los niños y niñas a pesar de lo pequeños que son...

1562  Palabras | 7  Páginas

 Dificultades en el aprendizaje. Cuando se habla se habla de niños(as) con Dificultad de Aprendizaje, el término se refiere a niños(as) que a pesar de tener un promedio de inteligencia normal (incluso a veces superior a la media) y capacidades visuales, auditivas, motoras e incluso emocionales dentro de los llamados parámetros normales, encuentra ciertas dificultades para llevar adelante el trabajo escolar. Por lo general este alumno no es torpe, lento, poco vivaz, etc. Por el contrario en muchas...

1295  Palabras | 6  Páginas

Nivel: preescolar Grado: jardí Dimensión cognitiva para grado jardín Logros * Identifica características de objetos, los clasifica y los ordena de acuerdo con distintos criterios. * Compara pequeñas colecciones de objetos, establece relaciones como "hay más que.... “hay menos que..." "hay tantos como...". * Establece relaciones con el medio ambiente, con los objetos de su realidad y con las actividades que desarrollan las personas de su entorno. * Muestra curiosidad por comprender...

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INDICADORES DE LOGRO “El cerebro no es un vaso por llenar, sino una lámpara por encender”…Plutarco. “Los indicadores de logro son estructuras pedagógicas que nos permiten estimar los momentos del proceso de aprendizaje por el educando así como otras connotaciones referidas a las relaciones con los saberes, sus funcionalidades las actitudinales frente al aprendizaje” También podemos definirlas como las señales, los indicios, los signos como identificamos si el educando sabe o conoce algo...

748  Palabras | 3  Páginas

DIFICULTADES DE LENGUAJE El lenguaje es uno de los logros fundamentales de los seres humanos, su papel en la apropiación de la cultura e incorporación del individuo a la sociedad, constituye un instrumento clave del proceso educativo. Su esencia es expresar ideas, necesidades, experiencias y sentimientos por medio de la palabra hablada y escrita, los gestos, las actitudes y los comportamientos. La educación especial se encarga de la atención de los niños y niñas que presentan esta dificultad...

913  Palabras | 4  Páginas

ESTRATEGIAS QUE PUEDEN PONER EN MARCHA PARA LOGRAR EN EL AULA DE PREESCOLAR, UN AMBIENTE ORDENADO Y ORIENTADO AL TRABAJO El ambiente en el jardín infantil es de vital importancia, dado que la mayoría de las situaciones de aprendizaje que se dan durante la rutina diaria, suceden dentro del salón de clase. Sin embargo se debe tener claridad que toda actividad y situación dentro y fuera del salón de clases puede ser motivo de enseñanza aprendizaje Es relevante considerar el espacio, la distribución...

670  Palabras | 3  Páginas

DIFICULTADES QUE ENFRENTA EL DOCENTE EN EL QUEHACER COTIDIANO Profesor alumno grupo Curriculum -Dificultad en la comunicación causada por el lenguaje. -falta de planeación -falta de comunicación del profesor hacia el alumno -poca dominación del contenido -falta de autoridad del maestro -que el profesor no encuentre la forma de como transmitir los conocimientos al niño a como lo marca el curriculum -Indisciplina -La falta de comprensión -Falta de desinterés - problemas en la autografía...

1428  Palabras | 6  Páginas

 CLASIFICACIÓN DE LAS PROTEÍNAS La clasificación de las proteínas se realiza desde varios puntos de vista, así: SEGÚN SU COMPOSICIÓN: Proteínas simples u Holoproteínas: Las cuales están formadas exclusivamente o predominantemente por aminoácidos. Proteínas conjugadas: Poseen un componente de proporción significativa no aminoacídico que recibe el nombre de grupo prostético. Según la naturaleza de este grupo consideramos: Glicoproteínas: Se caracterizan por...

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LA PRÁCTICA DOCENTE, LOGROS, DIFICULTADES Y RETOS. INTRODUCCION: La educación en México ha cambiado significativamente con el paso de los años. En todo este tiempo se han podido observar logros, dificultades y retos que se viven diariamente durante la práctica docente. Las principales dificultades que se han tenido desde años atrás son la deserción escolar, el analfabetismo, la falta de recursos por parte del gobierno y la cobertura de la educación. La integración de alumnos con necesidades...

2681  Palabras | 11  Páginas

Ensayo:” ¿DE QUE FORMA AFECTAN LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE EN EL DESARROLLO DEL NIÑO?” Por: Doris Eliana Pinto Moreno ¿DE QUE FORMA AFECTAN LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE EN EL DESARROLLO DEL NIÑO? El aprendizaje es un proceso de cambio relativamente permanente en el comportamiento de una persona generado por la experiencia, en el contexto escolar se puede evidenciar por ser el lugar en donde se imparte conocimiento, pero al detectar un desorden en uno o mas procesos psicológicos básicos...

1134  Palabras | 5  Páginas

trajo consigo un retraso temporal con respecto a los demás niños de su edad a la hora de decir sus primeras palabras y empezar a andar. Esta alumna tiene un vocabulario reducido, a veces complementa con gestos lo que no es capaz de expresar, tiene dificultades en la repetición de frases, palabras o sílabas. A su vez posee memoria a corto plazo, torpeza motora, limitaciones en algunas áreas de habilidades básicas (comunicación, autocuidado e higiene). Además Vicentina, tiene una discapacidad auditiva...

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Organizacional por Sesiones |Nombre de la Asignatura | | 6° Semestre, Licenciatura en Educación Preescolar  | |Taller de Diseño de Actividades Didácticas II  ...

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UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA CARRERA: EDUCACION PREESCOLAR SAN CRISTÓBAL – ESTADO TACHIRA estrategias A BASE DE EXPERIMETOS SENCILLOS SOBRE CONOCIMIENTOS DE LAS CIENCIAS BIOLÓGICAS APLICADAS A LOS niños DEL C.E.I. “Mayor G.N. Rafael Eduardo Vásquez León” CON MIRAS A LA PROMOCIÓN DEl desarrollo de SUS PROCESOS COGNITIVOS (Trabajo Especial de Grado para optar al título de Técnico Superior Universitario en Educación Preescolar) Autoras: Mora de Guardia Ana Sofía C.I. Nº 20.120...

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ordenados y desorganizados. C.3. Cumplimiento de las obligaciones. Los sujetos estrictos y fieles a sus principios éticos obtienen altas puntuaciones, en tanto que las bajas son más típicas en personas acomodaticias y poco confiables. C.4. Búsqueda de logros. Puntuaciones altas revelan a sujetos con altos niveles de aspiración y metas claras que se esfuerzan por alcanzar; las puntuaciones bajas son más típicas en personas algo haraganas y poco ambiciosas. C.5. Autodisciplina. Un puntaje elevado indica...

1720  Palabras | 7  Páginas

El Licenciado en Educación Preescolar o Profesor Especialidad: Educación Preescolar tiene como objetivo fundamental facilitar el desarrollo integral del niño (social, afectivo, cognoscitivo, motriz, físico-biológico) en edad preescolar, para lo que aplica técnicas y procedimientos adecuados al proceso didáctico, cultivando la sensibilidad para lograr cambios sociales positivos en los niños y en los familiares; fomentando la participación de la familia en el proceso evolutivo integral del niño. Este...

755  Palabras | 4  Páginas

REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA PROGRAMA DE ESTUDIO 2011, EDUCACIÓN BÁSICA PREESCOLAR Introducción La Secretaría de Educación Pública se enfrenta constantemente al reto de “atender la demanda creciente y el imperativo de avanzar en la calidad del servicio educativo y sus resultados” (SEP, Plan de Estudios 2011, Educación Básica, 2011), derivados de la transformación constante en el plano social, demográfica, económica, política y cultural que ha sufrido el país en las últimas décadas, dando...

1400  Palabras | 6  Páginas

 El Licenciado en Educación Preescolar o Profesor Especialidad: Educación Preescolar tiene como objetivo fundamental facilitar el desarrollo integral del niño (social, afectivo, cognoscitivo, motriz, físico-biológico) en edad preescolar, para lo que aplica técnicas y procedimientos adecuados al proceso didáctico, cultivando la sensibilidad para lograr cambios sociales positivos en los niños y en los familiares; fomentando la participación de la familia en el proceso evolutivo integral del niño...

753  Palabras | 4  Páginas