• Planeacion Estrategica
    INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………………………………… 1 PROGRAMA DE ESTUDIOS ………………………………………………………………………………………….. FICHA TÉCNICA ………………………………………………………………………………………………………….. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN……………………………………………………………………………… 2 3 6 GLOSARIO ………………………………………………………………………………………………………………… 21 BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………………………………………………...
    5793 Palabras 24 Páginas
  • PLANEACION ESTRATEGICA
    INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………………………………… 1 PROGRAMA DE ESTUDIOS ………………………………………………………………………………………….. 2 FICHA TÉCNICA ………………………………………………………………………………………………………….. 3 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN……………………………………………………………………………… 6 GLOSARIO ………………………………………………………………………………………………………………… 21 BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………………………………………………… ...
    5666 Palabras 23 Páginas
  • Disfemia
    Universidad Latina Licenciatura Terapia de lenguaje, el habla y la voz Curso: Métodos para la observación, reevaluación e intervención terapéutica TRABAJO DE INVESTIGACIÓN: “DISFEMIA” Prof. Isabel Díaz Muñoz Estudiante: Mariana Valerio Porras III Cuatrimestre 2010 I...
    11247 Palabras 45 Páginas
  • Ventajas y desventajas de las teorias de la personalidad
    INTRODUCCION A continuación hablaremos de la evaluación Psicológica,  ya que es el eje central de todo el curso académico. Abordaremos la historia de la evaluación Psicológica, los autores más significativos en dicho proceso, los aportes más sustanciales...
    4955 Palabras 20 Páginas
  • Guia de psicologia
    Evaluación cognitiva Guía Nº 1 1.-¿Que es evaluar? Ejemplos. ES UN PROCESO QUE CONSISTE EN DESCRIBIR UN ASPECTO DE LA REALIDAD EN FORMA CUANTITATIVA Y CUALITATIVA, A PARTIR DE LO CUAL SE EMITE UN JUICIO EN RELACIÓN A UN REFERENTE CONSTRUIDO A TRAVÉS DE LA EXPERIENCIA. La necesidad de evaluar...
    13304 Palabras 54 Páginas
  • Tratamiento De Efluentes
    BACHILLER: ERCILA CRUZ LUJAN ALCALDE TRUJILLO – PERÚ 2012 INDICE I. DATOS GENERALES 1 II. APRENDIZAJE ESPERADO 1 III. EVALUACIÓN 2 IV. PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE 3 V. BIBLIOGRAFÍA 5 VI. ANEXO 6 VII. SUSTENTO TEÓRICO 14 Introducción 1....
    8386 Palabras 34 Páginas
  • test de boston
    CEREBROBASCULAR, TUMORES CEREBRALES, ENFERMEDADES DEGENERATIVAS QUE AFECTAN LAS AREAS DEL LENGUAJE. TEST DE BOSTO PARA EL DIAGNOSTICO DE LA AFASIA  AUTORES: H. Godglass y E. Kaplan  AÑO: 1996 2da edición  APLICACIÓN : individual  TIEMPO: variable  EDAD: adultos  Ed. Medica Panamericana  USO:...
    1511 Palabras 7 Páginas
  • Planificación Curricular Bloque De Tercer Año
    LENGUA Y LITERATURA AÑO LECTIVO: FECHA DE FINALIZACIÓN: TIEMPO: 6 Semanas FECHA DE INICIO: TÍTULO DEL BLOQUE: EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Escuchar, hablar, leer y escribir para la interacción social. BLOQUE CURRICULAR # 1: INSTRUCCIONES ORALES Y ESCRITAS / REGLAS DE JUEGO OBJETIVO EDUCATIVO: Comprender...
    22959 Palabras 92 Páginas
  • Trabajo Metodos Uned
    CODIGO: 055 Tesis: “Desarrollo de un Sistema de Información para la gestión del Proceso de Planeamiento y Evaluación del Núcleo Comercio y Servicios del INA” NOMBRE DEL ESTUANDIANTE: Brayan Rodríguez Solano NUMERO DE CEDULA: 2-0728-0691 GRUPO: 07 II CUATRIMESTRE – 2012 A. Información...
    2086 Palabras 9 Páginas
  • Maestro de primaria
    determinado. De igual forma, permiten prever las actividades, los recursos y las técnicas de evaluación que se utilizarán para asegurar el alcance de los elementos curriculares. Planificar el proceso de enseñanza, aprendizaje y evaluación, significa tomar decisiones. En el caso de la planificación de los aprendizajes...
    6522 Palabras 27 Páginas
  • Boston Y Roken
    CEREBROBASCULAR, TUMORES CEREBRALES, ENFERMEDADES DEGENERATIVAS QUE AFECTAN LAS AREAS DEL LENGUAJE. TEST DE BOSTO PARA EL DIAGNOSTICO DE LA AFASIA  AUTORES: H. Godglass y E. Kaplan  AÑO: 1996 2da edición  APLICACIÓN : individual  TIEMPO: variable  EDAD: adultos  Ed. Medica Panamericana  USO: Clínico ...
    1557 Palabras 7 Páginas
  • EXAMEN PARA EXCLUIR
    conocer, examinar para excluir”. Edit. Morata, Madrid 2001. Evaluar para conocer, examinar para excluir Por Juan Manuel ÁLVAREZ MÉNDEZ Sobre el autor Juan Manuel ÁLVAREZ MÉNDEZ es profesor titular de Didáctica en la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid, en la que trabaja...
    17887 Palabras 72 Páginas
  • La Psico Y Sus Derechos
    Técnicas e instrumentos de evaluación del aprendizaje. En evaluación educativa la recogida de datos de aprendizaje se asocia al uso de instrumentos e indicadores que evalúan al estudiante para saber cuánto ha aprendido el alumno. Respecto a la evaluación cuantitativa y cualitativa, los requisitos...
    1562 Palabras 7 Páginas
  • El Proceso De Evaluación Psicológica
    EL PROCESO DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA | | | | | | CLARA MUÑOZ SÁNCHEZ 2ºPSICOLOGÍA GRUPO C EVALUACIÓN PSOCCOLÓGICA EL PROCESO DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA INTRODUCCIÓN Sabemos que el objetivo de la evaluación psicológica es el estudio científico del...
    2971 Palabras 12 Páginas
  • sfbdfb
    conocer, examinar para excluir”. Edit. Morata, Madrid 2001. Evaluar para conocer, examinar para excluir Por Juan Manuel ÁLVAREZ MÉNDEZ Sobre el autor Juan Manuel ÁLVAREZ MÉNDEZ es profesor titular de Didáctica en la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid, en la que trabaja...
    17887 Palabras 72 Páginas
  • Uso de audífonos
    que el estudiante se apropie de l a conceptualización y de los instrumentos que se maneja en la gestión administrativa. En la unidad tres los elementos curriculares y la gestión curricular los mismos que tratan de conocer los instrumentos curriculares con su estructura y ejemplos a fin de que el docente...
    11088 Palabras 45 Páginas
  • lopez
    Pacheco Para realizar una tesis, deben precederle cinco años de lectura adulta. Umberto Eco INTENCIONES DIDÁCTICAS. Conocer y dominar métodos y técnicas para el tratamiento de textos, la comunicación escrita y oral en la formación jurídica. (Diseño de fundamentos o guías para la comunicación oral) ...
    2242 Palabras 9 Páginas
  • Evaluación criterial
    conocer, examinar para excluir”. Edit. Morata, Madrid 2001. Evaluar para conocer, examinar para excluir Por Juan Manuel ÁLVAREZ MÉNDEZ Sobre el autor Juan Manuel ÁLVAREZ MÉNDEZ es profesor titular de Didáctica en la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid, en la que trabaja desde...
    17946 Palabras 72 Páginas
  • la evaluacion en la escuela
    ETAPA XXII “LA EVALUACION EN LA ESCUELA” ASESOR: FABIAN PERALES ALANIZ. PROFR. SERGIO VAZQUEZ GARCIA. MAYO 2013. UNIDAD 1 TENDENCIAS, PERSPECTIVAS Y ENFOQUES DE LA EVALUACION EN LA EDUCACION 1.1 HISTORIA Y CARACTERISTICAS GENERALES DE LA EVALUACION INVENTARIO...
    5860 Palabras 24 Páginas
  • Psicodiagnostico
    DISTANCIA 16 DE OCTUBRE DEL 2008 Introducción La Evaluación psicológica es la disciplina que aborda el estudio del comportamiento humano, individual y en grupo, con diversos objetivos, mediante la aplicación de distintos dispositivos y técnicas de medida. Su importancia radica en el hecho de que el...
    1558 Palabras 7 Páginas